基于会计六要素的企业经营模拟沙盘设计
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学内容本课程教学内容基于《企业运营与管理》教材第6章“企业经营模拟实训”，详细内容涉及沙盘模拟的基本原理、企业战略规划、市场营销、生产与运营管理、财务管理、团队协作与沟通等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握企业经营沙盘模拟的基本原理和方法，提高实际操作能力。
2. 培养学生的战略思维和决策能力，使学生能够根据市场变化和企业状况制定合适的经营策略。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的商业道德和职业素养。
三、教学难点与重点教学难点：沙盘模拟中的企业战略制定与执行、财务分析与决策。
教学重点：企业运营各环节的协同作用、市场环境分析、团队合作与沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：企业经营沙盘模拟软件、投影仪、白板、黑板。
2. 学具：笔记本电脑、教材、笔记纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（20分钟）（1）教师介绍沙盘模拟实训的意义和目的。
（2）学生分组，每组代表一家企业，了解企业背景和初始状况。
2. 例题讲解（30分钟）（1）教师通过具体案例讲解沙盘模拟的基本操作和经营策略。
（2）学生跟随教师操作，熟悉沙盘模拟软件。
3. 随堂练习（50分钟）（1）学生分组进行沙盘模拟操作，制定企业经营策略。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（30分钟）六、板书设计1. 企业经营沙盘模拟实训流程图。
2. 企业战略制定与执行关键点。
3. 财务分析主要指标。
七、作业设计1. 作业题目：结合沙盘模拟实训，分析并优化企业战略。
2. 答案：学生需提交一份企业战略分析报告，包括市场环境分析、财务分析、战略优化措施等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果、学生参与度、教学方法的适用性等。
2. 学生反思：沙盘模拟实训中的收获、团队合作与沟通的经验、自身能力的提升等。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加相关竞赛、实践活动，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的安排；3. 例题讲解的深度和广度；4. 小组讨论与分享的指导；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
会计沙盘模拟方案
1.初始化：为每个岗位分配任务，设定企业初始财务状况；
2.日常操作：根据企业业务，进行会计分录、账簿登记、报表编制等；
3.月末结算：进行期末调账，编制财务报表；
4.年末结算：进行年度财务分析，编制年度财务报表。
四、实施步骤
1.基础培训：对参与者进行会计基础知识培训，确保具备基本的会计理论素养；
3.行业特点：资本密集型；
4.企业运营周期：1年。
（二）会计岗位设置及职责
1.会计主管：负责组织、协调会计工作，对企业财务状况进行分析；
2.财务会计：负责总账、明细账管理，编制财务报表；
3.成本会计：负责成本核算、分析，编制成本报表；
4.税务会计：负责税务申报、缴纳，编制税务报表；
5.出纳：负责现金、银行存款管理，编制现金流量表。
3.反馈机制：定期组织反馈会议，让参与者了解自身不足，提高操作水平。
六、风险控制与合规性
1.确保模拟企业背景、业务数据的真实性、合法性；
2.严格遵守国家相关法律法规，确保模拟操作的合规性；
3.加强数据保密，保护参与者隐私；
4.定期进行风险评估，确保方案实施的安全性。
七、资源保障
1.专业导师：聘请具有丰富实践经验和理论素养的专业导师；
3.设定行业特点：劳动密集型；
4.设定企业运营周期：1年。
（二）模拟会计岗位及职责
1.会计主管：负责组织、协调会计工作，对模拟企业的财务状况进行分析；
2.出纳：负责现金、银行存款的管理，编制现金流量表；
3.税务会计：负责税务申报、缴纳，编制税务报表；
4.成本会计：负责成本核算、分析，编制成本报表；
5.财务会计：负责总账、明细账管理，编制财务报表。
沙盘课程标准(修订)
企业经营沙盘模拟实训课程标准一、课程信息（一）课程名称:企业经营沙盘模拟实训（二）课程定位: 用友ERP沙盘模拟课程是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业经营管理技能训练课程。
课程设计思路是：受训学生被分成若干个团队,每个团队由若干个学生组成,每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等.每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
《企业经营沙盘模拟实训》作为一种体验式的教学方式，是我校会计专业学生必修的拓展实践类课程。
本课程对学生职业培养和素养养成作用明显。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面,让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程,感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短一周的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题,制定决策，保证公司成功及不断的成长。
在ERP 沙盘模拟中，学生经历了一个从理论到实践再到理论的上升过程,把自己亲身经历的宝贵实践经验转化为全面的理论模型.学生借助ERP沙盘推演自己的企业经营管理思路，每一次的案例分析及基于数据分析的企业诊断，都会使学员受益匪浅，达到磨炼商业决策敏感度，提升决策能力及长期规划能力的目的。
（三）课程学时:26（四）课程学分：2(五）开课学期：第一学年的第二学期。
二、教学目标四、内容提纲情境一 认知沙盘 （一）学习目标： 1、了解物理沙盘盘面 2、掌握物理沙盘操作方法 （二)学习任务:任务(项目、模块)二：电子沙盘情境二企业运作(一)学习目标：1、了解企业的初始状态2、掌握企业经营的战略制订、融资、订单争取、交货、购买原料、下订单、流程监督、规则确认3、案例解析与反思，对现场出现的典型案例进行深层剖析，感悟管理知识与管理实践之间的距离（二)学习任务：五、教学建议(一）教材建议本门课程除了相关的理论知识外，更多的是培养学生解决问题的技能性训练,要求学生一定要动手做出结果，所以课程多数是在实验室完成.由于本训练为综合知识的结合，故没有指定的单一教材，所有的知识内容为体验或感悟出企业管理的内涵。
《企业经营沙盘实训》课程标准
清远市职业技术学校会计专业《企业经营沙盘实训》课程标准一、概述（一）适用专业：会计、电子商务及物流专业（二）学时与学分：周学时4节，共72学时，4个学分二、课程定位（一）课程性质与任务《企业经营沙盘实训》作为一种体验式的教学方式，是会计、电子商务及物流专业学生必修的综合实践类课程。
借助ERP沙盘模拟，可以强化学生的管理知识、训练管理技能、全面提高学生的综合素质。
《企业经营沙盘实训》课程是将学生分成若干个团队，小组成员分析扮演6个不同的角色，各组模拟现实组建、经营一间制造型企业，连续从事6个会计年度的经营活动。
它的展开就是针对一个模拟企业，把该模拟企业运营的关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为沙盘模拟课程的主体内容，使学生在分析市场、制订战略营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
（二）相关课程本课程的相关课程包括：《市场营销基础》、《物流基础》、《电子商务基础》、《国际贸易实务》等。
三、课程目标（一）课程总体目标该课程目标是让学生具备基本的决策能力及战略管理能力、理解市场导向基础上的战略管理与财务管理、统观全局的能力，体验担当企业高层领导者和管理者的感受、理解公司任何一个部门的行为对公司全局的影响、了解资金在公司内如何流动，以及资金分配的重要原则、学习重要的财务知识，包括了解和分析财务报表、培养生产规划、能力计划等整体规划的能力、学习提高自我管理能力等。
（二）知识、能力与素质目标1、知识目标：（1）掌握资产负债表、利润表的结构；（2）掌握资本流转如何影响损益；（3）解读企业经营的全局；（4）预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；（5）理解现金流对企业经营的影响。
2、能力目标：（1）通过各种岗位运行记录表的填写，培养学生的数学计算能力和逻辑推理能力；（2）采用组内合作，组间竞争的形式，使学生学会沟通，学会合作，学会竞争；（3）培养学生整体规划能力、学习提高自我管理的能力。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案第一章：沙盘模拟实训概述1.1 实训目的使学生了解企业经营管理的本质，培养学生的团队合作能力、决策能力、执行能力和创新能力。
1.2 实训原理通过模拟企业经营过程，让学生在实际操作中体验企业经营管理的复杂性和挑战性，从而提高学生对企业经营的认识和理解。
1.3 实训内容介绍企业经营沙盘模拟实训的基本内容，包括市场分析、生产计划、采购管理、销售管理、财务管理等方面。
1.4 实训要求要求学生认真参加实训，积极参与团队讨论，按时完成各项任务。
第二章：市场分析与决策2.1 实训目的使学生了解市场分析的重要性，培养学生进行市场分析的能力。
2.2 实训原理通过模拟市场竞争环境，让学生学会使用市场分析工具，从而提高学生进行市场分析的准确性和有效性。
2.3 实训内容介绍市场分析的基本方法和工具，包括市场调查、竞争对手分析、SWOT分析等。
要求学生在模拟市场中进行准确的市场分析，并据此做出合理的决策。
第三章：生产计划与控制3.1 实训目的使学生了解生产计划与控制的重要性，培养学生进行生产计划与控制的能力。
3.2 实训原理通过模拟生产过程，让学生学会制定生产计划，掌握生产控制的方法，从而提高学生进行生产管理的能力。
3.3 实训内容介绍生产计划与控制的基本方法和工具，包括生产计划制定、生产进度控制、库存管理等方面。
3.4 实训要求要求学生在模拟生产过程中制定合理的生产计划，并有效地进行生产控制。
第四章：采购管理与供应链优化4.1 实训目的使学生了解采购管理的重要性，培养学生进行供应链管理的能力。
4.2 实训原理通过模拟采购过程，让学生学会制定采购计划，掌握供应链优化的方法，从而提高学生进行供应链管理的能力。
4.3 实训内容介绍采购管理的基本方法和工具，包括供应商选择、采购计划制定、供应链优化等方面。
要求学生在模拟采购过程中制定合理的采购计划，并有效地进行供应链优化。
第五章：销售管理与客户关系维护5.1 实训目的使学生了解销售管理的重要性，培养学生进行客户关系管理的能力。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标1.了解企业经营的基本概念和过程。
2.学习沙盘模拟实训的基本原理和方法。
3.培养学生的协作能力和创新思维。
4.提高学生的问题解决能力和决策能力。
二、教学内容1.企业经营的基本概念和过程。
2.沙盘模拟实训的基本原理和方法。
3.案例分析和讨论。
4.团队合作和决策制定。
三、教学方法1.阐述法：通过讲授理论知识，使学生了解企业经营的基本概念和过程。
2.实践教学法：通过沙盘模拟实训，培养学生的协作能力和创新思维。
3.小组讨论法：通过案例分析和讨论，提高学生的问题解决能力和决策能力。
四、教学过程1.企业经营的基本概念和过程（30分钟）a.介绍企业经营的基本概念和过程，包括市场分析、产品开发、生产制造、销售渠道、财务管理等。
b.讲解企业经营的一般规律和成功案例，激发学生的学习兴趣和创新思维。
2.沙盘模拟实训的基本原理和方法（30分钟）a.介绍沙盘模拟实训的基本原理和方法，包括选择适当的模型、制定实训目标、模拟经营环节等。
b.分析沙盘模拟实训的优势和局限，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析和讨论（30分钟）a.给学生提供一系列实际案例，让他们分析并讨论其中的经营问题和解决方案。
b.引导学生从不同的角度和层面思考问题，并提出自己的观点和建议。
4.团队合作和决策制定（30分钟）a.将学生分为若干小组，每组选择一个案例进行模拟实训。
b.要求学生合作制定经营计划和决策，并进行实践操作。
c.每个小组进行展示和评述，总结经验和教训。
五、教学评价1.基于参与度和表现评价学生在课堂上的表现。
2.针对沙盘模拟实训的结果，评估学生团队合作能力、问题解决能力和决策能力的提升程度。
3.收集学生的反馈意见，改进教学方法和内容。
六、教学资源1.课堂教学设备2.案例分析资料3.沙盘模型和模拟经营工具七、教学扩展1.组织学生参观实际企业，了解企业经营的真实情况和挑战，并进行案例分析和讨论。
会计沙盘模拟经营方案
3.资源保障：提供必要的场地、设备、资料等，确保活动顺利进行。
4.制度保障：建立健全沙盘模拟经营活动的管理制度，确保活动合规进行。
五、方案时间安排
1.筹备阶段（1个月）：成立项目组，选定模拟企业，制定活动规则等。
2.实施阶段（3个月）：开展会计基础知识培训，进行企业经营模拟，组织研讨会等。
（4）定期组织研讨会，讨论经营中遇到的问题，共同寻找解决方案。
3.沙盘模拟经营的总结与评价
（1）对会计人员的经营成果进行评价，包括会计报表的准确性、财务分析的质量等。
（2）总结经验教训，提出改进措施，促进会计人员能力的提升。
（3）对表现优秀的会计人员进行表彰，激励全体参与者。
四、方案实施保障
1.组织保障：成立专门的项目组，负责沙盘模拟经营活动的组织与实施。
2.增强会计人员的财务分析能力，提升对企业财务状况的判断与预测精度。
3.培养会计人员的战略思考与风险管理意识，提高应对市场变化的灵活性。
4.促进会计人员之间的沟通与合作，加强团队建设。
三、方案设计
1.模拟经营准备
-团队组建：根据会计人员的专业背景和经验，合理组建模拟经营团队。
-企业选择：选取具有代表性的企业案例，确保模拟经营的可行性与实用性。
-周期性评估：定期对模拟经营结果进行评估，分析财务数据，提出改进措施。
3.总结与反馈
-成果评价：通过财务报表的准确性、财务分析的质量、经营决策的有效性等方面对参与者的表现进行评价。
-经验交流：组织参与者进行经验分享，总结经营过程中的成功与不足。
-表彰激励：对表现优异的个人或团队给予表彰，以资鼓励。
四、实施保障
基于会计六要素的企业经营沙盘研究
基于会计六要素的企业经营沙盘研究沙盘模拟训练模拟ERP是实践与理论的结合，使学生体验知识转化为体验技能，增强学生的实践能力和创新能力。
沙盘模拟于1978年在瑞典开始，世界500强企业广泛使用培训人员进行ERP沙盘模拟实验。
中国的许多高校已经将沙箱模拟ERP嵌入了高管行业的教学目标中。
会计界认为这是学生的必修课程。
这是因为模拟ERP沙盘有利于培养高校会计学生的实践创新能力。
这种新型的教学方式，将传统的会计课程有效地转化为实用的培训课程，使学生更加清楚地体验他们参与企业管理的情况，了解企业战略制定对于成功经营的重要性，了解公司的整个业务流程和各岗位分工如何同时培养学生良好的职业道德，发挥组织管理能力，提高自身技能-学习和团队合作能力，最终提高会计学生的竞争力。
本文从会计要素的企业经营沙盘开发运用对企业的沙盘模拟进行一系列的研究。
标签：会计要素；经营；沙盘运用一、ERP沙盘平台的会计实训体系实施流程首先，学生有必要熟悉一下且能够处理发生在一定时间内经济的业务流程，包括原始凭证的编制、会计票据的识别，会计帐簿的记录，处理三大财务报表等。
熟悉公司的整个会计业务和会计流程。
其次就可以进入沙盘模拟训练阶段。
在模拟业务运作的过程中，每个组都经营一家拥有相同业务基础的企业，并持续参与公司业务活动，根据各学校的教学时间安排，持续五个或者五个以上的财政年度。
在经营过程中，各个企业必须依靠市场需求和行业竞争压力。
确定公司从采购到生产到销售的中期和长期战略，通过每个会计年度以三大会计报表（资产负债表、现金流量表、利润表）的财务结果结算，以确定公司的财务管理缺陷和不足，并制定一个改进的计划，然后在下一个会计年度继续业务运营。
1.设计公司的财务管理系统。
在充分了解企业运营基础条件的基础上，按照会计准则制定资产规则，库存管理和支出投资计划，编制一套系统为企业提供健全的财务管理。
有适用于企业的会计和补充会计分录，准备和组织基础数据，使用财务软件（用友软件）创建企业的会计账簿。
企业经营管理沙盘模拟教程
企业经营管理沙盘模拟教程简介企业经营管理沙盘模拟是一种逼真而又实用的教学工具，能够帮助企业管理者更好地理解和应对复杂的商业环境。
通过模拟真实的商业场景，参与者可以体验到企业经营的各个方面，并从中学习到有效的管理策略和决策技巧。
本教程将向您介绍企业经营管理沙盘模拟的基本原理和方法，帮助您在这个模拟环境中获得更好的学习效果。
第一部分：沙盘模拟的基本原理沙盘模拟是一种通过操纵模型和符号来模拟真实场景的方法。
在企业经营管理沙盘模拟中，参与者通过操作卡片、棋子等符号来模拟企业的运营活动，以此来了解企业中的各种因素和关系。
通过沙盘模拟，参与者可以感受到真实企业环境的复杂性和挑战，并从中获得实践和决策的经验。
在进行沙盘模拟之前，我们需要准备一个沙盘模拟系统。
这个系统通常由一个模拟环境和一套模型组成。
模拟环境是一个类似于游戏的界面，可以显示模拟企业的各项指标和状态。
模型则是一系列描述企业运营的规则和参数，它们可以影响企业的经济效益、市场份额、生产成本等因素。
第二部分：沙盘模拟的操作方法在进行沙盘模拟时，参与者需要遵循一定的规则和流程，以便更好地理解和掌握企业经营管理的要点。
以下是一些常用的沙盘模拟操作方法：1.设置初始条件：在进行模拟之前，参与者需要选择并设置一些初始条件，例如企业大小、竞争对手、市场规模等。
这些初始条件将成为参与者进行决策的依据。
2.制定经营策略：参与者需要制定一套经营策略，例如市场定位、产品定价、销售渠道等。
这些策略将在模拟中影响企业的运营结果。
3.进行决策操作：在模拟过程中，参与者需要根据当前的经济状况和市场情况，进行一系列的决策操作，例如研发新产品、招聘人才、投资扩张等。
这些决策将直接影响企业的运营和发展。
4.分析结果和调整策略：在模拟结束后，参与者需要分析模拟结果，并根据情况调整自己的经营策略。
模拟结果可以帮助参与者发现潜在的问题和机会，并提供改进策略的依据。
5.反思和总结：参与者还可以通过反思和总结，总结自己在模拟中的经验和教训。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标1. 让学生理解企业经营的基本流程和关键环节。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 提高学生分析和解决问题的能力。
4. 帮助学生掌握企业经营中的风险控制和决策制定。
二、教学内容1. 企业经营基本概念和流程介绍2. 沙盘模拟实训规则和操作方法3. 企业经营中的主要决策因素和策略选择4. 团队协作和沟通技巧的培养5. 企业经营风险识别和应对措施三、教学方法1. 讲授法：讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
3. 小组讨论法：分组进行沙盘模拟实训，鼓励学生互相交流和合作。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同岗位的角色，体验企业经营的各个环节。
四、教学准备1. 准备沙盘模拟实训教材和工具。
2. 准备相关企业经营案例资料。
3. 准备教学PPT和多媒体课件。
4. 划分学生为若干小组，每组4-6人。
五、教学过程1. 导入新课：介绍企业经营沙盘模拟实训的意义和目的。
2. 讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
4. 分组进行沙盘模拟实训，让学生亲身体验企业经营的各个环节。
5. 组织小组讨论，让学生分享经验和心得，互相学习和借鉴。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 实训成果评估：评估学生在沙盘模拟实训中的表现，包括经营策略、决策制定、团队协作等。
七、教学反思1. 教学内容是否清晰易懂，是否满足学生的学习需求。
2. 教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评估是否合理，是否能够全面客观地评价学生的学习成果。
4. 教学反思是否及时，是否能够及时调整教学策略和方法。
八、教学拓展1. 相关书籍：推荐学生阅读关于企业经营和管理的专业书籍，以加深对相关概念和理论的理解。
2. 在线课程：推荐学生参加相关的在线课程或培训，以拓宽知识面和提升技能。
3. 实践项目：鼓励学生参与实际的企业经营项目，以获得实际操作经验。
企业经营模拟沙盘实训内容及过程
企业经营模拟沙盘实训内容及过程1. 简介企业经营模拟沙盘实训是一种通过模拟实境环境，让企业管理者和员工参与其中，以真实的市场情况和经济环境进行企业经营决策的培训方式。
通过这种实训方法，企业管理者和员工可以在一个无风险的环境中学习和实践企业管理和经营技能，提高管理者决策能力和员工协作能力，进而提高企业的竞争力。
2. 实训内容2.1 宏观经济环境模拟在企业经营模拟沙盘实训中，首先需要模拟宏观经济环境，包括国内外市场状况、货币政策、物价水平、劳动力市场等。
参与者需要了解和分析这些经济环境因素对企业经营的影响，为后续的决策做好准备。
2.2 企业内部管理模拟在企业经营模拟沙盘实训中，模拟企业内部的管理，包括生产、销售、人力资源、财务等方面的决策。
参与者需要根据市场情况和公司的战略目标，制定相应的管理决策，如生产计划、销售策略、人员招聘与培训、财务预算等，以达到最优的经营效果。
2.3 竞争与合作模拟在企业经营模拟沙盘实训中，参与者不仅要面对市场竞争，还需要面对其他公司的合作与竞争关系。
参与者需要根据竞争对手的动态和市场需求的变化，调整自己的决策，寻求合作与竞争的平衡，以获取更好的经营结果。
3. 实训过程3.1 选题和准备在进行企业经营模拟沙盘实训之前，需要根据参与者的背景和实际情况确定一个合适的企业经营主题，并进行相关的准备工作。
选题可以根据参与者的行业背景、公司规模、市场需求等因素来确定，以确保实训内容与参与者实际工作相关。
3.2 实训流程企业经营模拟沙盘实训通常包括多个阶段，如以下几个典型阶段：•阶段一：宏观经济环境模拟。
参与者了解和分析宏观经济环境，包括市场状况、政策变化等因素，为后续决策做好准备。
•阶段二：企业内部管理模拟。
参与者根据市场情况和公司目标，制定相应的管理决策，如生产计划、销售策略、人员管理等，以优化企业经营效果。
•阶段三：竞争与合作模拟。
参与者与其他公司进行合作与竞争，根据竞争对手的动态和市场需求的变化，调整自己的策略并进行合作与竞争的决策，以获取更好的经营结果。
基于会计六要素的企业经营模拟沙盘设计
基于会计六要素的企业经营模拟沙盘设计作者：魏奇慧来源：《合作经济与科技》2017年第06期[提要] 本文主要研究会计六要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）在企业管理中的运用，将ERP企业管理的思想通过沙盘形式呈现，使参与者充分感受企业管理是“物流、人流、资金流、信息流”四流合一的体现。
恰逢国家政策鼓励大学生创业的时代背景，以沙盘形式在企业运营中融入专业会计知识和财务管理知识的实战演练，让创业者预见创业过程中一系列问题，控制风险，弥补不足，减少创业失败的影响因素。
关键词：会计六要素；沙盘；创新创业中图分类号：F23 文献标识码：A原标题：基于会计六要素的企业经营模拟沙盘研究收录日期：2017年2月14日一、沙盘的起源沙盘源于军事，是指采用各种模型来模拟战场的地形及武器装备的部署情况，结合战略与战术的变化来进行推演。
这种方法在军事上获得了极大的成功。
1978年，瑞典皇家工学院的KLAS MELLAN研发了ERP沙盘模拟演练的雏形，便迅速风靡全球。
现在国际上许多知名的商学院和管理咨询机构，跨国企业都在用ERP沙盘模拟演练，对职业经理人、MBA、经济管理类学生进行培训，以提高他们在实际经营环境中决策和运作的能力。
20世纪80年代初期，沙盘模拟课程被引入中国。
企业沙盘模拟是一种理解和领悟企业经营管理过程的方法。
率先在企业的中高层管理者培训中开始传播应用，并快速发展。
二、沙盘的技术原理将会计六要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）等基本会计原理融入企业经营管理沙盘，以沙盘形式为载体，使学生通过参与→沙盘载体→模拟经营→导师评析→学习者感悟等一系列的环节。
将理论与实践结合、在企业运营过程中熟悉会计基础知识，参悟科学的管理规律。
提高毕业生的就业素质和创业能力。
企业经营沙盘是仿照企业经营与管理流程开发设计的模拟平台。
主要包括：1套沙盘盘面和若干工具筹码。
沙盘盘面按照一般企业的职能划分为4个职能中心：采购物流部门、生产制造部门、营销部门和财务部门。
模拟企业经营(电子沙盘)课程实训解析
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训解析模拟企业经营（电子沙盘）课程实训是一种以模拟实战为核心的教学方法，通过模拟真实的企业经营环境和情景，培养学生的综合经营能力和实践操作能力。
本文将对模拟企业经营（电子沙盘）课程实训进行解析，分析其特点和优势，并提出一些有效的实训方法和指导意见。
一、真实性：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训通过模拟真实的企业经营环境和情景，使学生身临其境地感受企业经营的各个环节和过程。
学生在实训中扮演企业经营者的角色，面对各种经营决策和挑战，提高了对企业经营的理解和把握能力。
二、综合性：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训涵盖了企业经营的方方面面，包括市场营销、人力资源、财务管理、供应链管理等各个方面。
学生在实训中需要进行综合性的经营决策，联系各个环节和部门，增强了学生的跨学科综合素养。
三、实践性：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训是一种实践性很强的教学方法，学生在实训中需要运用所学知识和技能解决实际问题，培养了学生的实践操作能力和解决问题的能力。
通过实际操作，学生能够更加深入地理解和应用所学知识。
四、互动性：模拟企业经营（电子沙盘）课程实训注重师生互动和学生之间的互动。
学生在实训中需要与老师和同学进行讨论和交流，分享经验和心得，吸取经验教训。
这种互动促进了学生之间的合作与竞争，提高了学习效果。
针对模拟企业经营（电子沙盘）课程实训，可以采取以下一些有效的实训方法和指导意见：一、确定教学目标：在开展实训前，需要明确实训的教学目标，包括知识技能的掌握和培养，应用能力和创新能力的培养等。
教师可以根据学生的实际情况和需求设置相应的教学目标。
二、提供真实案例：在实训中，教师可以提供一些真实的企业案例，供学生分析和解决问题。
通过对真实案例的分析和讨论，学生能够更好地理解和应用所学知识，提升实践操作能力。
三、模拟竞争环境：在实训中可以模拟真实的市场竞争环境，设置不同的竞争对手和市场情景。
学生在竞争中需要灵活应对，制定相应的经营策略和决策，提高了学生的经营决策能力和竞争意识。
模拟企业经营(电子沙盘)课程实训解析
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训解析一、课程设计1.教学目标明确模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的教学目标一般包括两个方面：一是培养学生的实际经营管理能力，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的能力；二是提升学生的团队合作和沟通能力，培养其解决实际问题的能力。
2.课程设置合理模拟企业经营（电子沙盘）课程一般分为理论学习和实训操作两个部分。
在理论学习阶段，学生需要学习企业经营管理的基本理论知识，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等内容。
在实训操作阶段，学生需要利用电子沙盘软件进行企业经营的模拟操作，将理论知识应用到实际中去，并进行团队协作。
3.教学方法多样模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的教学方法多样，包括案例分析、角色扮演、团队讨论、模拟操作等。
通过多种教学方法的运用，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
二、实训内容1.市场营销市场营销是模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的重要内容之一。
在实训中，学生需要根据市场信息和竞争对手的情况，制定市场营销策略，包括产品定位、价格策略、促销活动等。
通过模拟操作，学生可以深入了解市场营销的各个环节，提高自己的市场营销能力。
2.财务管理财务管理是企业经营的重要环节，也是模拟企业经营（电子沙盘）课程实训的重点内容。
在实训中，学生需要进行资金预算、成本控制、财务分析等操作，练习财务管理的各项技能。
通过模拟操作，学生可以培养自己的财务分析能力，提高自己的财务管理水平。
3.人力资源管理三、学习效果1.提升学生的实践能力模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以帮助学生将理论知识应用到实践中去，提升其实践能力。
通过模拟操作，学生可以深入了解企业经营的各个环节，提高自己的实践能力。
2.培养学生的创新意识3.提高学生的团队合作能力模拟企业经营（电子沙盘）课程实训需要学生进行团队合作。
在实训中，学生需要和同学一起分析市场情况、制定经营策略、协调资源分配等。
通过模拟操作，学生可以提高自己的团队合作能力，培养团队合作精神。
模拟企业经营(电子沙盘)课程实训解析
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训解析
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训，是一种以虚拟经营模拟为基础的实践教学方法。
通过模拟企业经营的整个过程，学生可以了解企业的运作机制、管理方法和经营策略，培
养分析问题、解决问题的能力，提高实际操作和决策能力。
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以帮助学生了解企业经营的整个过程。
在这个
实训中，学生将扮演企业的经营者，通过虚拟的经营环境和工具，可以亲身体验和了解企
业经营的各个环节，包括市场调研、产品研发、生产制造、销售推广、财务管理等。
通过
这种实践，学生可以更加深入地理解企业经营的流程和要素，更加深刻地认识到经营决策
对企业发展的重要性。
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以培养学生的分析问题和解决问题的能力。
在
实训过程中，学生需要根据市场需求和竞争情况，制定企业的经营策略，并进行相应的调
整和优化。
通过分析经营数据、评估竞争优势和劣势、制定目标和计划等，学生可以培养
自己的分析问题和解决问题的能力。
实训还可以锻炼学生的团队合作意识和沟通协调能力，提高团队协作的效率和效果。
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训可以提升学生的实际操作和决策能力。
在实训中，学生需要通过虚拟的经营环境和工具进行实际操作，进行市场调研、产品研发、生产制造、销售推广、财务管理等一系列业务活动。
通过实际操作的过程，学生可以熟悉和掌握相关
的工具和方法，提高实际操作的能力。
实训还可以让学生通过模拟的决策过程，体验并学
习企业经营的风险和挑战，培养决策的敏锐性和果断性。
会计沙盘活动策划方案
会计沙盘活动策划方案一、活动背景与目的会计是企业运营的重要组成部分，掌握会计知识对于企业管理者和会计人员至关重要。
然而，传统的会计教学方式较为单一，缺乏实践性和互动性，学习者容易感到枯燥乏味，难以深入理解和掌握会计知识。
为了提高会计学习的有效性和趣味性，本次活动策划了会计沙盘活动。
本次会计沙盘活动旨在通过实践操作的方式，帮助学习者更好地理解和应用会计知识，增强学习的互动性和趣味性，提高学习效果，促进学员的个人能力和团队协作能力的培养。
二、活动内容及流程安排1. 活动内容（1）讲解会计基础知识：通过简洁明了的语言，讲解会计的基础知识，包括会计核算原则、会计凭证、账簿记账等。
（2）模拟实践操作：学员分成小组，每个小组分配一个实际企业案例，通过会计软件进行模拟会计操作，完成企业的会计记录和报表制作。
（3）评估与反思：每个小组进行自我评估和互评，并进行经验交流，分享操作中的问题和心得。
（4）总结与归纳：由主讲人对学员的操作情况进行总结和归纳，强调学员在操作中需要注意的事项和常见错误。
2. 活动流程安排（1）活动前准备：确定活动地点、时间。
准备会计软件、电脑等设备，并对操作流程进行测试确保正常运行。
（2）活动开场：简要介绍活动背景、目的和流程，引发学员兴趣，创造放松活跃的氛围。
（3）讲解会计基础知识：主讲人围绕会计核算原则、会计凭证、账簿记账等内容进行讲解，结合实际案例和图表进行说明。
（4）模拟实践操作：根据实际企业案例，将学员分成小组进行模拟会计操作，每个小组负责完成该企业的会计记录和报表制作。
（5）评估与反思：每个小组进行自我评估和互评，并进行经验交流，分享操作中的问题和心得。
（6）总结与归纳：由主讲人对学员的操作情况进行总结和归纳，强调学员在操作中需要注意的事项和常见错误。
（7）活动结束：进行总结并展示学员操作情况，鼓励学员提出更多的问题和建议，激发学员学习的动力。
三、活动预期效果1. 提高学员对会计基础知识的理解和掌握程度。
模拟企业经营(电子沙盘)课程实训解析
模拟企业经营（电子沙盘）课程实训解析《模拟企业经营（电子沙盘）课程实训》是一门应用型实践课程，旨在通过模拟真实企业经营环境，让学生能够体验和掌握企业经营的知识和技能。
本课程以电子沙盘模拟平台为工具，结合理论学习和实践操作，让学生在模拟的经营场景中学以致用。
本课程通过理论学习的方式，让学生了解企业经营的基本原理和流程。
学生将学习企业组织结构、市场营销、生产运作、财务管理等相关知识，了解企业经营的各个环节和相互关系。
学生还将学习企业战略规划和决策的方法，了解如何制定企业的发展方向和目标，以及如何在不同情况下做出相应的决策。
本课程通过实践操作的方式，让学生在电子沙盘模拟平台上进行企业经营的实践训练。
学生将分组组建企业团队，在模拟平台上运营自己的企业，负责市场调研、产品开发、生产制造、销售推广和财务管理等各个环节。
通过实践操作，学生能够亲身体验和掌握企业经营的工作流程和技能要求，培养团队协作能力和创新思维能力。
本课程通过案例分析和辅导指导的方式，帮助学生分析和解决企业经营中的实际问题。
课程中设有实际案例，让学生在模拟经营中遇到类似的问题，通过团队合作和指导老师的引导，找到解决问题的方法和路径。
老师还将提供企业经营方面的辅导指导，帮助学生加深理解和掌握相关知识和技能。
本课程通过总结归纳的方式，让学生能够反思和总结自己在实训过程中的经验和教训。
课程结束时，学生将进行个人或团队的总结报告，讲述自己的实践过程，反思经验和教训，分享收获和感悟。
通过总结归纳，学生能够对自己的学习和成长有一个全面的认知，为将来的实践经营打下基础。
《模拟企业经营（电子沙盘）课程实训》通过理论学习、实践操作、案例分析和总结归纳等方式，帮助学生掌握企业经营的知识和技能，培养团队合作能力和创新思维能力。
这门课程能够提高学生的实际操作能力以及对企业经营的理解和把握，为未来的创业和职业发展打下坚实的基础。
企业经营模拟(沙盘)指导书
（节选）管理学院陈朝晖根据用友公司相关教材整理第四部分实验步骤4．1模拟企业概况在模拟实战之前，你一定想了解你将接手的是一个怎样的企业,你在企业中担当什么样职位，负有怎样的责任，企业所属行业及企业的内外部环境等情况本章对这些问题进行说明，对模拟企业的基本情况做简要介绍.4．1．1模拟企业简介该企业是一个典型的离散制造型企业,创建已有三年，长期以来一直专注于某行业P系列产品的生产与经营。
目前企业拥有自主厂房--大厂房，其中安装了三条手工生产线和一条半自动生产线，运行状态良好。
所有生产设备全部生产P1产品，几年以来一直只在本地市场进行销售，有一定知名度,客户也很满意。
★企业的财务状况所谓财务状况,是指企业资产、负债、所有者权益的构成情况及其相互关系。
企业的财务状况由企业对外提供的主要财务报告——资产负债表来表述。
资产负债表是根据资产、负债和所有者权益之间的相互关系，即“资产=负债+所有者权益"的恒等关系，按照一定的分类标准和一定的次序,把企业特定日期的资产、负债、所有者权益三项会计要素所属项目予以适当排列，并对日常会计工作中形成的会计数据进行加工、整理后编制而成的，其主要目的是为了反映企业在某一特定日期的财务状况.通过资产负债表，可以了解企业所掌握的经济资源及其分布情况；了解企业的资本结构;分析、评价、预测企业的短期偿债能力和长期偿债能力；正确评估企业的经营业绩。
在“ERP沙盘模拟"课程中，根据课程设计所涉及的业务对资产负债表中的项目进行了适当的简化,形成如表2—1所示的简易结构。
企业在一定期间的经营成果表现为企业在该期间所取得的利润，它是企业经济效益的综合体现,由利润表（又称损益表或收益表）来表述。
利润表是用来反映收入与费用相抵确定的企业经营成果的会计报表.利润表的项目主要分为收入和费用两大类.在“ERP沙盘模拟”课程中，根据课程设计中所涉及的业务对利润表中的项目进行了适当的简化，形成如表3—2所示的简易结构。
企业经营沙盘模拟课程设计 (2)
企业经营沙盘模拟课程设计一、课程介绍本课程是一门旨在让学生通过沙盘模拟的方式，对企业经营过程有更加深入的理解和掌握的课程。
通过这门课程，学生将学习到企业经营中所需要掌握的知识和技能，并且能够通过沙盘模拟的方式加深对企业经营的理解。
二、课程目标1. 理解企业经营的基本概念和流程学生将通过本课程学习到企业经营的基本概念和流程，包括企业产生的原因和发展阶段，以及企业经营流程中所需要掌握的技能和知识。
2. 掌握企业经营中的关键技能学生将通过沙盘模拟的方式，掌握企业经营中的关键技能，包括市场营销、财务管理和人力资源管理等方面。
3. 构建企业经营模型学生将通过沙盘模拟的方式，构建企业经营模型，以实践的方式掌握企业经营中的技能和知识。
三、课程内容1. 课程前置知识•企业产生的原因和发展阶段•企业经营流程中所需要掌握的技能和知识2. 沙盘模拟环节2.1 建立企业学生将通过沙盘模拟的方式，建立一个虚拟企业，包括企业的名称、经营范围、规模等基本信息，并且通过模拟的方式，掌握到企业建立的流程和方法。
2.2 市场营销学生将通过沙盘模拟的方式，进行企业市场营销的模拟，通过市场营销的模拟，学生将了解到企业市场营销的基本概念和方法，包括市场调研、品牌推广、销售渠道等方面。
2.3 财务管理学生将通过沙盘模拟的方式，进行企业财务管理的模拟，通过财务管理的模拟，学生将了解到企业财务管理的基本概念和方法，包括财务报表、预算管理、成本控制等方面。
2.4 人力资源管理学生将通过沙盘模拟的方式，进行企业人力资源管理的模拟，通过人力资源管理的模拟，学生将了解到企业人力资源管理的基本概念和方法，包括招聘、培训、绩效管理等方面。
2.5 节奏管理学生将通过沙盘模拟的方式，进行企业节奏管理的模拟，通过节奏管理的模拟，学生将了解到企业节奏管理的基本概念和方法，包括产量管理、协作管理、进度控制等方面。
3. 课程总结通过课程学习和沙盘模拟的方式，学生将了解到企业经营中的各个方面，包括市场营销、财务管理、人力资源管理等方面，能够掌握企业经营中的关键技能，并且能够构建企业经营模型。
企业经营沙盘模拟课程设计
企业经营沙盘模拟课程设计背景企业经营沙盘模拟是一种生动形象的培训方式，通过运用沙盘地图和模拟情景来模拟真实的企业经营场景，让学员们在尽可能真实的情况下体验企业经营的重要性和复杂性，提高他们的经营决策能力、协调能力和创新能力。
企业经营沙盘模拟已经被越来越多的企业所采用，成为人力资源开发的一种重要手段。
目标通过企业经营沙盘模拟课程的设计和实施，达到如下目标：•提高学员的战略思维和决策能力。
•培养学员的协调和沟通能力。
•激发学员的创新意识和团队合作精神。
•提升学员的实践操作能力和解决问题能力。
课程设计前期准备在课程开始前，需要进行以下准备工作：•选取一些具有代表性的企业案例，分析其经营模式和成功之处。
•根据选定的企业案例，设计沙盘地图和情景，模拟真实的企业经营情况。
•编辑相关教材和资料，包括企业背景介绍、经营模式分析、战略决策原则和案例讲解等。
课程实施第一阶段：理论讲解在课程开始时，首先进行一些理论讲解，包括企业经营的基本原理、战略规划的方法和实施步骤等内容。
同时，也需要对选择的企业案例进行介绍和分析，讲解其成功之处和值得学习的经验。
第二阶段：沙盘模拟在理论讲解之后，开始进行沙盘模拟。
根据课程设计中的情景和沙盘地图，将学员分成若干个小组，每组代表一家企业。
每组需要选择合适的经营战略，进行经营决策，并根据情景和地图上的变化实时调整经营策略。
在模拟中，教练员可以扮演各种情境角色，引导或激励学员们进行决策。
第三阶段：经验总结沙盘模拟结束后，进行经验总结。
每组需要就经营结果进行汇报，并分享经验体会。
同时，教练员也可以进行点评和总结，强调经营上的正确性和重要性。
课程效果通过企业经营沙盘模拟，学员可以深入了解企业经营的复杂性和重要性，提高了战略思维和决策能力，培养了协调和沟通能力，激发了创新意识和团队合作精神，提升了实践操作能力和解决问题能力。
同时，也可以在课程中对学员的个人能力进行评估，为其职业发展提供指导和帮助。
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［提要］本文主要研究会计六要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）在企业管理中的运用，将ERP企业管理的思想通过沙盘形式呈现，使参与者充分感受企业管理是“物流、人流、资金流、信息流”四流合一的体现。
恰逢国家政策鼓励大学生创业的时代背景，以沙盘形式在企业运营中融入专业会计知识和财务管理知识的实战演练，让创业者预见创业过程中一系列问题，控制风险，弥补不足，减少创业失败的影响因素。
关键词：会计六要素；沙盘；创新创业中图分类号：F23文献标识码：A原标题：基于会计六要素的企业经营模拟沙盘研究收录日期：2017年2月14日一、沙盘的起源沙盘源于军事，是指采用各种模型来模拟战场的地形及武器装备的部署情况，结合战略与战术的变化来进行推演。
这种方法在军事上获得了极大的成功。
1978年，瑞典皇家工学院的KLAS MELLAN研发了ERP沙盘模拟演练的雏形，便迅速风靡全球。
现在国际上许多知名的商学院和管理咨询机构，跨国企业都在用ERP沙盘模拟演练，对职业经理人、MBA、经济管理类学生进行培训，以提高他们在实际经营环境中决策和运作的能力。
20世纪80年代初期，沙盘模拟课程被引入中国。
企业沙盘模拟是一种理解和领悟企业经营管理过程的方法。
率先在企业的中高层管理者培训中开始传播应用，并快速发展。
二、沙盘的技术原理将会计六要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）等基本会计原理融入企业经营管理沙盘，以沙盘形式为载体，使学生通过参与→沙盘载体→模拟经营→导师评析→学习者感悟等一系列的环节。
将理论与实践结合、在企业运营过程中熟悉会计基础知识，参悟科学的管理规律。
提高毕业生的就业素质和创业能力。
企业经营沙盘是仿照企业经营与管理流程开发设计的模拟平台。
主要包括：1套沙盘盘面和若干工具筹码。
沙盘盘面按照一般企业的职能划分为4个职能中心：采购物流部门、生产制造部门、营销部门和财务部门。
将企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，每4个学习者组成一个模拟企业，接手一个已经运营了一年的企业。
需要通过一系列数据（包括企业目前的财务状况、产品、生产设施、盈利能力等）对企业有一个基本的了解。
模拟企业接下来5年的经营。
每一个自然年度的经营过程中，要将企业的每一个运营决策和财务知识联系起来，一个会计期终了需要编制会计报表。
将理论与实践结合，使学习者在企业运营过程中熟悉会计基础知识，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力。
企业经营沙盘包括管理中各个关键环节的控制：战略规划、财务管理、市场营销、企业生产、物流采购等，要求学习者综合运用所学来进行市场分析、战略制定、营销策划、生产运作、财务管理等一系列活动，这种体验式训练方法不仅能完善学生的创业意识和认知结构，更能有效提高其作为创业者的分析决策和综合管理能力。
三、沙盘的实际运用在国家政策扶持和鼓励大学生创业的时代背景下，企业财务经营沙盘模拟可以使学生身临其境地感受一个企业经营者直面市场竞争的精彩和残酷，提高学生对财务会计知识和创业学习的积极性。
通过调研发现，大学生创业失败的主要原因之一是创业团队不太重视企业管理和资金运作情况。
现金流断裂是很多创业团队倒在起点的原因，因此需要加强创业团队的财务管理意识和基础会计知识。
以沙盘形式在企业运营中融入专业会计知识和财务管理知识的实战演练，让创业者预见创业过程中一系列问题，控制风险，弥补不足，减少创业失败的影响因素。
本文对会计学科的基础教育工作和大学生自主创业的推进工作都有深远意义。
财务工作贯穿于企业经营的每一个环节。
作为大学生创业者来说，要了解财务在企业运营中的重要角色，重视会计监督、事前预测、事中控制的会计功能，只有了解不同行业企业的经营模式、主营业务、外围环境，才能帮助企业更好地创造价值。
既是培养学生创新精神和实践能力的重要途径；也是落实以创业带动就业，有效缓解就业压力，培养学生创新精神和实践能力的重要途径。
随着社会的不断发展，万众创业热潮不断高涨，国家推出了很多相应的政策去扶植和鼓励大学生创业。
但根据调查数据显示，在很多成熟的产业里面，创业需要经验、技术和资金的基础，这些对刚刚毕业的大学生来说无疑是一种限制。
四、沙盘研究的意义（一）研究成果的理论意义1、将财务管理和会计知识贯穿于企业营运过程中。
将会计六要素、财务报表项目、资金成本计算等基本的财务知识，配合沙盘的形式呈现。
让创业者理解企业的经营模式和业务流程，再将企业经营过程中的每一个步骤都对应到相应的财务环节，体验财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的一种总结提炼，明白企业经营过程中的每一次“物资流”和“资金流”都有一一对应关系。
遵循一定的规则，为基于会计六要素的企业经营模拟沙盘设计□文/魏奇慧（武汉商贸职业学院湖北·武汉）劳动/就业《合作经济与科技》No.3x2017 150--今后“透过财务看经营”做好观念上的准备。
2、解决会计教学中学生只见树木不见森林的财务认知。
沙盘作为一种模拟虚拟环境的体验方式，让创业者在虚拟经营的过程中提前感受到创业的艰难和资金风险。
借助沙盘模拟，可以强化创业者的财务知识、训练管理技能，储备基本的财务管理知识、市场开拓技巧、营销手法等。
3、探讨创业团队对于企业管理和资金运作的欠缺情况。
由于大学生社会经验不足，对企业运作、资金的管理、投资回报的计算、市场的开拓等没有实战经验，缺乏充足的心理准备。
急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验缺乏，尤其是对财务知识和资金运营管理的不重视，是影响大学生成功创业的重要因素。
现金流断裂是很多创业团队倒在起点的原因，需要加强创业团队的财务管理意识和基础会计知识。
（二）研究成果的实际意义1、体现出财务知识是创业者应具备的核心管理能力。
创业的成功与否重点在于团队，创业团队的成功在于成员核心能力的全面程度。
企业的经营管理中，资金的筹措和运营能力是核心。
现金流断裂是很多创业团队未能成功的原因。
财务管理能力和经营决策能力是创业者应该具备的核心能力。
2、沙盘这一独特直观的物理载体的运用。
模拟企业真实的内部经营环境与外部竞争环境，使创业者有机会提前在虚拟的市场竞争环境中，真实经历数年的企业经营管理过程，运筹帷幄，决战商场，强化其管理知识、训练管理技能、掌握基本的财务管理知识、资金运作能力，全面提高创业者的综合素质。
3、融入会计六要素使得财务管理思维和专业知识更深入人心。
在企业经营沙盘的模拟过程中，加入基本的会计六要素（资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润）和财务管理知识，让创业者学会用财务管理者的思维去考虑企业运营的模式和操作。
企业的最终目的是获得利润，任何资金的取得都要付出相应成本，创业者必须在收入和成本之间做出正确决策。
创业者在制定战略、分析市场、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，明白企业资源是有限的并提前做好资源的布局与分配工作，在各种决策的成功和失败的体验中，慢慢掌握管理技巧，从而深刻理解企业管理在创业过程中的重要性。
主要参考文献：［1］Moutaz dara.ERP election：The SMART Way［J］.Elsevier Journal，2014.［2］何晓岚.ERP沙盘模拟初训课程体系：商战实践平台指导教程［M］.清华大学出版社，2012.［3］茅力可.基于生产运作管理对企业经营沙盘模拟实验教学研究中相对问题讨论［J］.行政事业资产与财务，2011.10.［4］刘晓燕，陈秀峰.会计六要素内涵辨析［J］.黑龙江财会，2003.4.［5］蒋昕，单昭祥.会计六要素涵义再探［J］.财会通讯，2014.4.［提要］财务管理是企业管理的核心，财务管理出现问题必然制约企业的发展。
国内汽车零部件企业的高速成长暴露了财务管理中的短板。
本文通过引入丰田精益管理思想来构建精益财务管理体系。
关键词：精益管理；精益财务；持续改进；激活团队中图分类号：F275文献标识码：A收录日期：2017年1月23日一、精益管理、精益财务概述精益生产管理发源于20世纪80年代的日本丰田汽车公司。
精益管理，源于精益生产，并逐步把精益生产的理论与实践两头延伸至经营活动全过程，这一全过程套用精益生产的思维，称之为“精益管理”，其基本原则是“消除一切无效劳动和浪费”。
精益管理和生产认为：生产过程分为增加价值和不增加价值两个过程，前者被称为创造过程，后者则是浪费。
精益管理就是从浪费出发，对工艺、装备、操作、管理等进行改进，不断消除各种浪费，杜绝无价值活动，以提高生产效率，满足用户快速变化的多样化、个性化需求，并在竞争中占据优势地位。
精益管理体现了一种在危机中寻找出路的奋斗精神，被寓为21世纪的管理哲学。
财务管理是企业管理的核心，没有精益的财务管理，企业的效益将被各种各样的浪费所消耗殆尽。
因此，必须将精益管理引入企业财务管理工作中，以提升财务管理水平。
要以“细”为起点，对每个岗位、每项业务都建立起相应的流程和规范，强化财务的监督和服务职能，深入挖掘财务管理活动的内在价值。
二、推行精益财务的背景和必要性笔者所在的汽车零部件企业由于国内汽车行业的高速发展而迅速成长，过快地发展暴露了企业管理中的短板。
主要表现在：注重满足客户需求，重视产品质量，保证按时交付，而轻企业精益财务管理思考□文/刘磊（合肥威尔燃油系统股份有限公司安徽·合肥）财会/审计No.3x2017《合作经济与科技》151--。