专题 观光园艺学
观光园艺1
2.4 按果树盆景的造型特点划分
2.4.6
提根式
该类果树盆景,其果 树根系部分裸露在盆 土外,例如佛手盆景
多采用此方式。
提根式:又
叫露根式,
在制作时, 有意将根部 逐年提起, 使根部盘曲
裸露在土外,
平展于盆外,整个 造型显得险而稳固, 动势强。
2.4 按果树盆景的造型特点划分
2.4.3
卧干式
该类果树盆景,
其果树主干横卧于
盆中。例如枸杞等 盆景即采用此方式。
卧干式:主干斜生、
横卧或斜卧盆面,
树冠枝条则昂然向
上,有卧龙抬头之
姿,多表现自然界 被雷击、风刮而卧 倒的老树,根部提 起,富有野趣,可 配山石加以平衡。
该盆景的果树冬季落叶,多属于北方果树品种,
一般观赏时间较短,价格相对较低。
石 榴 盆 景
苹 果 盆 景
2.2 按果树主干类型划分
2.2.1
乔木果树盆景
该盆景的果树,有明显的主干,属乔木,此类 盆景数量多,占果树盆景的绝大多数。乔木果树品 种,要对其主干进行艺术加工造形,否则其观赏价
值很低。例如石榴、佛手、金橘、柑橘、苹果、桃、
我国果树资源极丰富。果树生产中的砧木、苗木、废弃树均可利 用,山野之中各种野生果树及其砧木资源很少开发利用,尤其可弥补 我国北方盆景资源贫乏的缺陷,因地制宜地发展具有本地特色的乡土 盆景。果树的种类和品种较多,不同树种和品种间果实的形态、大小、 色泽、成熟期均不一致,可适合多种造型。由于就地取材,各树种均 适应当地的生态条件,无须特殊的养护设施,且管理简单,便于生产, 无须多大投资即可进入事业。
观赏园艺学
观赏园艺学观赏园艺学是一门多学科交叉的学科,它是为了满足人们欣赏美化环境、改善自然环境和社会文化环境,而研究结合观赏园艺设计方法、建筑景观设计方法和植物保护学等多学科知识和技术的学科。
观赏园艺学集观赏园艺设计、植物保护、园艺机械、生态园艺等多学科知识和技能于一体,其研究方向主要包括观赏园艺设计理论、园艺植物的保护学知识、园艺机械及其技术、园艺作物栽培技术、生态园艺理论等。
观赏园艺学研究重点是在植物选择、设计布局、场地开发、植物移植和景观管理等方面,采取合理的措施,并充分结合当地自然环境、文化传统、社会发展水平等因素,根据观赏的需求,选择、培育和管理植物,创造有特色的观赏园林。
观赏园艺设计旨在满足人们生活的需求,使人们在都市中享受自然的乐趣,并通过种植植物来美化环境。
从最基本的角度来讲,观赏园艺设计可以看做是一种自然艺术,通过设计、组织和管理植物来创造美丽、安全和舒适的环境。
观赏园艺设计需要考虑韵律、色彩、结构和比例等各种元素,例如,木本植物、灌木、草本植物、入侵植物等,以及路线、路径、廊道、景观和景象等特征。
观赏园艺设计需要考虑适应当地气候条件的植物,合理的植物配置也是很重要的。
观赏园艺设计还需要考虑场地的地形特点,要让设计的景观符合当地的自然风景,避免破坏原有的环境。
还应考虑植物栽培技术,保持植物的生长过程,减少疾病和害虫的发生,以便达到良好的景观效果。
观赏园艺设计需要考虑到美学、动态和氛围的完整性,形成景观的要素包括色彩、几何形态和比例等。
例如,植物的颜色可以营造一种宁静的感觉;植物的形状和结构可以让景观具有动态感和时尚感;植物的比例可以使景观具有视觉上的完整性和宽度。
另外,园艺机械也是一门观赏园艺学中不可或缺的学科,它满足园林工程施工中机械设备的需求,以达到准确性和经济性。
园艺机械包括园艺机械装置、机械化管理设备和园艺机械生产设备等。
设计园艺机械可以提高园林工程的效率和水平。
最后,观赏园艺学还包括生态园艺的理论研究。
观赏园艺学资料
观赏园艺学资料观赏园艺学是研究植物美学和园艺设计的学科,涉及到植物的选择、栽培、养护和布局等方面。
本文将为您提供关于观赏园艺学的详细资料,包括定义、重要性、主要内容和应用等方面的内容。
一、定义观赏园艺学是指通过选择、栽培和布局植物,创造出具有美学价值的园艺环境的学科。
它结合了植物学、美学和园艺设计的知识,旨在创造出令人愉悦和美观的园艺景观。
二、重要性1. 美化环境:观赏园艺学可以通过选择和布置植物,使环境更加美丽、宜人,提高人们的生活质量。
2. 心理疗愈:观赏园艺可以缓解压力、舒缓情绪,对人们的心理健康有积极的影响。
3. 生态保护:观赏园艺学注重选择适应当地环境的植物,有助于保护生态平衡和生物多样性。
4. 文化传承:观赏园艺作为一种艺术形式,反映了不同文化的审美观念和价值观,有助于传承和弘扬文化。
三、主要内容1. 植物选择:观赏园艺学要求根据不同的环境条件、设计风格和需求,选择适合的植物品种。
2. 栽培技术:观赏园艺学包括了植物的育种、繁殖、种植和养护等方面的技术,以确保植物的生长和发展。
3. 园艺设计:观赏园艺学强调园艺环境的美学价值,包括景观布局、色彩搭配、空间设计等方面的内容。
4. 病虫害防治:观赏园艺学要求对植物的病虫害进行预防和控制,以保证植物的健康和美观。
四、应用领域观赏园艺学的应用广泛,涉及到以下几个方面:1. 公园和花园设计:观赏园艺学在公园、花园和庭院的设计中起到重要作用,创造出美丽的景观和休闲环境。
2. 城市绿化:观赏园艺学可以提升城市的绿化水平,改善城市的生态环境,增加人们的生活幸福感。
3. 室内园艺:观赏园艺学也适用于室内环境,通过室内植物的选择和养护,创造出宜人的室内景观。
4. 花艺设计:观赏园艺学在花艺设计中起到关键作用,通过植物的选择和搭配,创造出美丽的花束和花艺作品。
总结:观赏园艺学是一门综合性学科,涉及到植物学、美学和园艺设计等多个领域的知识。
通过选择、栽培和布局植物,观赏园艺学创造出美丽、宜人的园艺环境,提高人们的生活质量。
观光园艺简介
观赏植物(梅、兰、菊、竹、杜鹃、山茶、芍药等)
认识到播种前的选种、播种的株行距等栽 培技术的重要性
春秋战国时代:
大面积种植梨、橘、枣、姜、韭菜等,出现原始的插花形式 《山海经》记载了观赏树木14处、花卉5处、蔬菜5处、果树 14处,并出现扦插技术
秦汉时期:
出现相当规模的果园和菜圃,成为农业的重要组成部分 品种开始出现,汉朝农民创造了嫁接技术 汉武帝时代的上林苑(植物园)种植南北各地的名果异树 2000余种 经过丝绸之路引进西方的葡萄、无花果、石榴、核桃、扁桃、 黄瓜、西瓜、胡萝卜、菠菜、豌豆等 经过丝绸之路给西亚、欧洲带去桃、杏、茶、芥菜、萝卜、 甜瓜、白菜、百合等
开始食用菌栽培,茶叶的栽培与加工产生世界性影响
花卉业大兴,长安城郊出现专业花农
宋元时期:
岭南种植的橙、橘、香蕉、荔枝、龙眼等果树向北推移,扩 大了种植区域 花卉观赏从上层阶层向普通民众普及,出现花农之外的中间 商“花客” 北宋蔡襄编著了果树专著《荔枝谱》,记载了32个荔枝品种 南宋韩彦直编著了柑橘专著《桔录》,记载了27个柑橘的品 种和种
课程内容
1、绪论 10、课堂讨论
2、观光园艺的现状与展望
3、观光园艺的模式 4、观光园艺的经营类型
11、观光园艺的管理——原则
12、观光园艺的管理——果园管理 13、观光园艺的管理——菜地管理
5、观光园艺的定位
6、观光园艺的园地选择 7、观光园艺的总体规划 8、观光园艺的具体规划(1) 9、观光园艺的具体规划(2)
刺梨的药用价值很高,富含SOD,SOD是国际公认具有抗衰、防癌作用 的活性物质。 成熟的刺梨肉质肥厚、味酸甜、果实富含糖、维生素、胡萝卜 素、有机酸和20多种氨基酸、10余种对人体有益的微量元素,以及过氧化物 歧化酶。尤其是维生素C含量极高,是当前水果中最高的,每100克鲜果中含 量841.58~3541.13毫克,是柑橘的50倍,猕猴桃的10倍,具有“维生素C之 王”的美称。 刺梨果实有很高的营养价值和医疗价值。刺梨果实可加工果汁、 果酱、果酒、果脯、糖果、糕点等。刺梨也是一种很好的观赏花卉和绿篱植 物。
《观赏园艺学》复习资料
《观赏园艺学》复习资料一、观赏园艺学的定义与内涵观赏园艺学是一门研究观赏植物的栽培、繁殖、养护、应用以及园林植物造景的综合性学科。
它涵盖了园林植物的种类、生长环境、栽培技术、病虫害防治等方面的知识,同时也涉及到植物与环境的关系、植物的文化内涵等方面。
二、观赏园艺学的主要分支1、花卉学:主要研究花卉的分类、形态特征、生长发育规律、繁殖栽培技术以及应用等方面的知识。
2、树木学:主要研究树木的分类、形态特征、生长发育规律、栽培技术以及应用等方面的知识。
3、草坪学:主要研究草坪草的种类、生长特性、栽培技术、养护管理以及应用等方面的知识。
4、景观园艺学:主要研究园林植物造景的原理和方法,包括植物的选择、配置、种植设计等方面。
5、植物保护学:主要研究观赏植物的病虫害防治技术,包括病虫害的诊断、防治方法等方面。
三、观赏园艺学的基本知识1、观赏植物的分类与识别:掌握观赏植物的分类系统和常见观赏植物的形态特征是学习观赏园艺学的基础。
2、观赏植物的生长环境:了解光照、温度、水分、土壤等因素对观赏植物生长的影响,有助于合理选择和应用观赏植物。
3、观赏植物的繁殖技术:掌握播种、扦插、分株等繁殖方法,是培育观赏植物的关键。
4、观赏植物的养护管理:了解灌溉、施肥、修剪等养护管理措施,有助于提高观赏植物的生长质量和景观效果。
5、观赏植物的应用:掌握观赏植物在园林景观中的应用原则和方法,能够合理运用观赏植物进行景观设计。
四、观赏园艺学的实践应用1、园林景观设计:在城市公园、住宅区、广场等场所进行园林景观设计时,需要运用观赏园艺学的知识,合理选择和应用观赏植物,营造优美的自然环境和生态景观。
2、花卉展览与节日布置:观赏园艺学在花卉展览和节日布置中发挥着重要作用,能够为节日和活动增添浓厚的氛围和美感。
3、城市绿化建设:城市绿化建设是观赏园艺学的重要应用领域,通过科学规划和管理,能够提高城市绿化水平,改善城市生态环境。
4、农村经济发展:在农村地区发展观赏植物产业,能够为农民提供就业机会和增加收入来源,促进农村经济发展。
《观赏园艺学》课程教学大纲
GDOU-B-11-213《观赏园艺学》课程教学大纲课程简介课程简介:本课程是园艺专业的专业限选修课,主要以观赏园艺植物为对象,重点介绍以木本园艺观赏植物(园林树木为主)的分类、观赏特性、观赏园艺植物在现代园林建设中的具体应用、介绍中国盆景(尤其是树桩盆景)的流派和地方风格、岭南盆景的创作、鉴赏及其在园林中的应用的综合性学科,观赏园艺学对一个现代化城市体现人与自然的和谐共存,成为具有活力的新兴和经济增长点,对改善和美化现代城市和居住环境有着重要的意义。
课程大纲、课程的性质与任务:本课程是园艺专业的限选修课,是在学习植物学基础上,进一步学习以木本观赏园艺植物,将果树、蔬菜和花卉园艺在园林建设中应用进一步扩大,掌握木本观赏园艺植物生长特性和观赏特性,是合理栽培、选用树种和合理配植城市木本观赏园艺植物的依据,木本观赏园艺植物、古树名木和树桩盆景是园林建设中重要的生态资源,要热护植物,培养热爱大自然的高尚情操。
、课程的目的与基本要求:学生学习观赏园艺学课程后,学生要初步掌握南方常见的木本观赏园艺植物种类, 观赏特性和生长习性,中国盆景流派和地方风格,岭南盆景的创作技术,尤其是木本观赏园艺植物在现代园林城市中的具体应用,根据园林绿化的综合功能要求,因地制宜,对各类园林绿地的树种进行选择,搭配和布置,创造一个环境优美的园林城市。
三、面向专业:园艺专业四、先修课程:植物学i五、本课程与其它课程的联系:先学习植物学、能掌握和熟练对植物科属进行分类、再学习木本观赏园艺学、最后学习花卉学。
六、教学内容安排、要求、学时分配及作业:第一章:观赏园艺植物概述及分类(4 学时)第一节:观赏园艺植物基本概念观赏园艺学概念(A);观赏树木学(A);园林植物(A);园林树木(A); 观赏园艺植物(A); 木本观赏园艺植物(A);观赏树木学(A);景观植物(A);乔木、灌木、和藤本木本观赏园艺植物(A);园林植物、观赏园艺树木、花卉、果树的关系(A)。
观赏园艺学名词解释
观赏园艺学:是以观赏植物为对象阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采后技术等理论与应用的综合性学科。
观赏植物:是具有一定观赏价值、应用于园林及室内植物配置和装饰、改善与美化生活环境的草本和木本植物的总称。
花卉学:是研究花卉的分类、起源、生物学特性(形态特征和生态习性)、野生资源的利用、繁殖栽培、应用、管理(包装、运输、储藏、销售)以及育种的一门学科。
造园学:利用各种造园的材料,在一定位置的工地上,加以艺术的处理,使之成为理想的第二自然,以供人们生活应用,增进人民健康的科学。
一年生花卉:个体生长发育在一年内完成其生命周期的花卉。
二年生花卉:个体生长发育需要跨年度才能完成其生命周期的花卉。
温度三基点:每一种花卉都有自己生长发育的最低温度、最高温度和最适温度,称温度三基点。
长日植物:大于某一临界日长(或小于某一临界夜长)才能开花的植物,即为长日植物。
土壤物理性状:指土壤质地及结构决定的土壤通气性、透水性、保水性及保肥性。
土壤容重:单位容积土体的烘干重,大体在1.0~1.8g/cm3之间。
土壤孔隙度:即土壤中孔隙容积占土体容积的百分数,在36%~60%之间。
他感作用:即植物种间的克生现象。
种内自身引起的克生现象称自毒。
观赏植物的繁殖:指采用各种方法增加观赏植物个体的数量,以扩大其群体并延续其种群的过程与方法。
有性繁殖:也叫播种繁殖,用种子繁衍后代或用播种的形式繁殖观赏植物的方法。
无性繁殖:也叫营养繁殖,利用植株营养器官如根、茎、叶、芽的一部分,进行繁殖而获得新植株的方法。
分生繁殖:利用某些植物的植株基部、根部产生萌枝或特殊变态器官的特性,人为地将植株的营养器官的一部分与母株分离或切割,另行栽植和培养而形成独立新植株的繁殖方法。
扦插繁殖:利用植物营养体的再生能力,将其从母株上切取,在适宜的条件下,促使其产生不定芽或不定根,成为新植株的方法。
嫁接繁殖:将一种植物的枝、芽移接到另一植株根、茎上,使之长成新的植株的繁殖方法。
《观光园艺》课件
景观园艺注重植物的配置和园区的整体规划,旨在创造具有 视觉美感和生态价值的景观。景观园艺广泛应用于公园、广 场、街道等公共空间,为城市环境增添绿意和美感。
休闲园艺
总结词
休闲园艺是以放松身心、提供休闲娱乐为主要目标的园艺形式。
详细描述
休闲园艺通常结合了自然景观和休闲设施,如花园咖啡馆、露天剧场、野餐区等,为游客提供了一个 放松身心的场所。这种园艺形式注重营造舒适、宁静的氛围,帮助游客缓解压力、恢复精力。
06 观光园艺的发展趋势与展 望
科技创新与应用
自动化与智能化技术
应用机器人、无人机等技术提高园艺作业效率,减少人力成本。
生物技术
利用基因编辑、组织培养等生物技术培育抗逆性强、品质优良的植 物品种。
物联网与大数据
通过物联网设备实时监测植物生长环境,利用大数据分析优化种植 方案。
可持续发展与环保理念
资源循环利用
推广有机废弃物堆肥化处 理,减少化肥和农药使用 量。
节能减排
采用太阳能、风能等可再 生能源,降低园艺产业能 耗和温室气体排放。
生态修复与保护
开展湿地保护、植被恢复 等生态工程,维护生态系 统平衡。
文化传承与弘扬
传统园艺文化
挖掘和传承传统园艺文化,弘扬民族特色和地域 风情。
园艺教育与普及
根据园艺园区的气候、土壤等条 件,选择适宜的植物种类和品种 ,以满足园艺园区的绿化和观赏
需求。
植物搭配
运用不同植物的形态、色彩、质 感等特点,进行合理的搭配和组 合,以创造层次丰富、四季可观
的植物景观。
植物养护
制定科学的植物养护方案,确保 植物的健康生长和园艺园区的可
持续发展。
设施建设
观赏园艺学课程实习报告
一、实习背景观赏园艺学是一门研究植物美学价值、园艺技术及其应用的科学。
为了更好地学习和掌握观赏园艺学的相关知识和技能,我们学院组织了一次为期两周的观赏园艺学课程实习。
本次实习旨在通过实际操作,提高学生对园艺技术的理解和应用能力,培养团队协作精神和实践创新能力。
二、实习时间与地点实习时间:2021年10月10日至2021年10月24日实习地点:XX市园艺研究所三、实习内容1. 观赏园艺植物的种类及特点实习期间,我们首先学习了观赏园艺植物的种类及特点。
通过实地考察,我们了解了各种观赏植物的生长习性、繁殖方式、栽培管理等方面的知识。
实习老师详细介绍了园艺植物的分类、形态特征、生态习性等,使我们对这些植物有了更加深入的了解。
2. 园艺设施与工具的使用在实习过程中,我们学习了园艺设施与工具的使用方法。
实习老师带领我们参观了温室、苗圃等设施,并讲解了各种园艺工具的用途及操作技巧。
我们亲自动手操作了浇水、施肥、修剪等园艺工作,提高了实践操作能力。
3. 园艺病虫害防治病虫害是园艺生产中的一大难题。
实习期间,我们学习了园艺病虫害的识别、防治方法及生物防治技术。
通过实地观察,我们掌握了病虫害的防治技巧,为今后从事园艺工作打下了基础。
4. 园艺景观设计园艺景观设计是观赏园艺学的重要应用领域。
实习期间,我们学习了园艺景观设计的基本原理和方法,参观了多个园艺景观工程。
通过实际操作,我们掌握了园艺景观设计的基本技巧,提高了审美能力。
5. 团队协作与沟通实习过程中,我们分组进行实践操作,共同完成园艺景观设计等任务。
在这个过程中,我们学会了如何与他人沟通、协作,提高了团队协作能力。
四、实习收获1. 知识与技能方面:通过本次实习,我们掌握了观赏园艺植物的种类及特点、园艺设施与工具的使用、园艺病虫害防治、园艺景观设计等方面的知识和技能。
2. 思维方式方面:实习过程中,我们学会了如何将理论知识与实际操作相结合,提高了自己的分析问题和解决问题的能力。
海南大学观光园艺大作业
《观光园艺学》论文论文题目:梅花的文化专业班级:2010级园艺专业二班学号:20100201310091姓名:王中元指导老师:成善汉梅花的文化王中元园艺园林园艺二班摘要:国是梅的原产地,梅类资源丰富,地域广泛。
梅花独放天下春,夏秋时果实累累。
梅为中华民族最先认识到的可食之物,同时花以其形色高雅、刚毅、圣洁,被人们用以比德,畅神,逐渐成为中国人心中的审美对象,进而形成一种文化现象——梅文化。
关键词:梅花文化诗词君子一、何为梅花梅花,梅树的花,是蔷薇科李属梅亚属的植物,寒冬先叶开放,花瓣五片,有白﹑红、粉红等多种颜色。
叶片广卵形至卵形,是有名的观赏植物,为南京、武汉、无锡、梅州等地市花。
主要分为花梅和果梅两类;可孤植、丛植、群植等。
其具有良好的药用价值:花蕾能开胃散郁,生津化痰,活血解毒;根研末可治黄疸。
梅花花语为“坚强,高雅”。
梅花品种很多,目前大品种有30多个,下属小品种有300多个,一般花期在2~3个月左右。
梅喜温暖,对气候变化特别敏感。
梅喜空气湿度较大,但花期忌暴雨。
其品种按枝条及生长姿态可分为叶梅、直角梅、照水梅等类;按花色花型可分为宫粉梅、红梅、照水梅、绿萼梅、大红梅、玉蝶梅、洒金梅等。
其中宫粉梅最为普遍,花瓣粉红,花密而浓;玉蝶梅花瓣紫白;绿萼梅花瓣白色,香味极浓,尤以“金钱绿萼”为好。
每至寒冬,成片的梅花疏枝缀玉,缤纷怒放,有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,有的绿如碧玉,形成梅海凝云的壮观景象,煞是好看。
对于一种植物其形态一定分为根、茎、果、花,当然梅花也不例外,不过其主要的价值还是在花上,梅花从古至今一直是诗人以及文人咏颂的对象,其一部分原因在于其生理特征,还有一部分原因就在于其花的美丽。
梅花的花可分为真梅系、杏梅系、樱李梅系等,每节1~2朵,无梗或具短梗,直径1~3厘米,萼筒钟状,有短柔毛,裂片卵形;花瓣5枚,原种呈淡粉红或白色,栽培品种则有紫、红、彩斑至淡黄等花色;雄蕊多数、雌蕊离生,子房密被柔毛,罕为2~5(离心皮)或缺如,子房上位,花柱长。
观光园艺 精品课
观光园艺精品课(中英文版)Title: Garden T ourism and Horticultural Excellence CourseTitle: 观光园艺精品课---In an era where nature appreciation is on the rise, the Garden T ourism and Horticultural Excellence Course stands out as a beacon for those seeking to deepen their understanding of both the aesthetic and practical aspects of gardening.在自然欣赏日益普及的时代,观光园艺精品课成为那些希望深入了解园艺的审美和实践方面的人的灯塔。
---This unique program is designed to cater to a wide range of interests, from the hobbyist who wishes to enhance their home garden to the professional looking to broaden their career prospects in horticulture.这个独特的课程旨在满足各种兴趣,从希望提升自己家庭花园的爱好者到希望在园艺领域扩大职业前景的专业人士。
---The curriculum is comprehensive, covering topics such as garden design, plant propagation, soil management, and the role of gardens in environmental conservation.课程全面,涵盖了花园设计、植物繁殖、土壤管理以及花园在环境保护中的作用等主题。
第五章、观光园艺的定位 观光园艺规划与管理 教学课件(共15张PPT)
三、观光性 主要突出人文资源及湖光山色(hú guāng
shān sè)自然景观,并运用造园艺术创造观光 园空间景观。如:奇瓜异果园、自然生态园艺 植物园、环境优美的山谷、蝴蝶谷〔泉〕、乡 村文化、生物技术。溪涧等。
第十四页,共15页。
四、科普性 突出科技交流和科普教育(jiàoyù)。主
要为果树生产经营者开展科技交流;为青少 年农业科普教育(jiàoyù)、夏令营等活动提 供场所,这种结合知识教育(jiàoyù)的田园 生活,使游客活动内容更加丰富充实,从而 提高观光果园的品位。
第五章、观光园艺的定位 观光园 艺规划与管理(guǎnlǐ) 教学课件
第一页,共15页。
第五章、观光(guāngguāng)园艺的 定位
观光园艺的定位可以从学科的定位〔抽象〕和产业经 营(jīngyíng)的定位〔具体〕两个方面进行探讨。 一、学科定位:是农业和旅游业相结合的产物,涉及到生 态学、农学、旅游学、城市规划学等。 二、产业经营(jīngyíng)定位:担负着生产、生活、观光、 科普等多种功能。
第十页,共15页。
第十一页,共15页。
作为集生产、旅游观光、休闲度假、科普教育于一 体的观光园,其根本功能应表达在生产性、生活性、观光 性、科普性。
一、生产性 是观光园的主体和支柱,以直接获取经济(jīngjì)效
益为原那么。以市场为导向,以科技为依托,以经济 (jīngjì)为中心。生产高档、优质、高产值的平安食品。
延伸(yánshēn)阅读: :// /category/australia/
第四页,共15页。
第五页,共15页。
农业为通过培育动植物生产食品及工业原料的产 业。农业属于第一产业,研究农业的科学是农学。 农 业的劳动对象是有生命的动植物,获得的产品是动植 物本身。观光农业是建立在农业生产的根底上,充分 开掘各种农业资源,满足城市居民(chénɡ shì jū mín) 对农产生产、农产品、农业环境等的需求〔物质的和 精神的〕。
观光园艺学 课程论文
观光园艺课程论文无公害蔬菜体验园策划方案姓名:XXX学习中心:陕西榆林奥鹏学号:XXX无公害蔬菜体验园策划方案姓名:xxx学号:xxx一、项目概况园区选址榆林城北10公里处的榆林市现代农业科技示范园,2009年5月启动建设,规划面积13.8平方公里,分南北两区和传统农业改造区三部分。
北区规划有培训服务中心、农科所试验园、设施农业园、新农村建设示范区、生态林果业园、农产品加工园、水产品养殖园和观光农业园;南区规划有高效有机种植业园、苗木花卉园、优质牧草园、长城旅游观光园、生态畜禽养殖园和农产品加工园;中间连接部分为传统农业改造区。
示范区规划了纵横交错的交通网络,并配有完整的供排水、供电、供热系统,污水、垃圾循环利用,布局严谨,设计科学。
截至目前,建成了51座日光温室、86座塑料拱棚、2100平方米的现代化智能温室和630亩脱毒马铃薯良种繁育示范基地,已完成农业信息中心大楼和附属楼建设,新修区内道路15.68公里、公路11.79公里,供水、供电、通讯、排污和美化、亮化工程即将开工。
现已经形成无公害蔬菜生产销售一体化的经营模式。
如果选择在此发展无公害蔬菜体验园项目,开发农业体验游的同时,也为无公害蔬菜打响品牌,让顾客对无公害蔬菜建立信心,带动周边村镇经济发展。
二、市场前景随着城市人口的增加和城市建筑业的发展,人们的生活水平不断发展、城市群体的不断膨胀,农村持续的经济收入提高,消费质量与消费水平发生翻天覆地的变化,对蔬菜需求量日益增大,质量要求也越来越高,身居闹市的人们渴望拥有新鲜的空气,自然的环境。
因为受到时间和经济的限制,很难经常进行长距离旅游。
鉴于这种良好市场局面,在榆林市现代农业科技示范园建立标准化无公害蔬菜生产体验园,即拓宽城市居民活动范围,又能给市民提供一处环境清新、有益健康、充满情趣的休闲场所。
另一方面,无公害蔬菜体验园也为村镇的无公害蔬菜品牌建立信任度,使顾客对无公害蔬菜生产有一个直观的认识。
观光园艺复习资料
观光园艺复习资料(共8页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-Unit2观光园艺的现状与展望1、观光园艺概念与内涵观光园艺与园艺生产属同一范畴,具有共同的基本内容,但在概念上是有区别的。
园艺生产是以种植业为主的田园生产活动;旅游业是以休闲观光、科普教育、农事体验为主的乡村文化活动。
这两种活动过程,过去一般都是分别在不同场所展开的,而观光园艺则使两种活动过程同时在同一场所协调一致,互补增色。
观光园艺与休闲农业、都市农业、旅游农业、市场园艺的概念内涵差不多,都是配合休闲、旅游观光、购物、农事活动等融为一体。
观光园艺是以农业生产为依托,与现代旅游业相结合的一种高效农业。
以充分开发具有观光、旅游价值的农业资源和农业产品为前提,把农业生产、科技应用、游客参与等农事活动等融为一体,供游客领略在其他风景名胜地欣赏不到的乡村田园风光和现代新兴农业艺术的一种农业旅游活动。
其发展理念是构筑“城市—郊区—乡间--田野”的空间休闲系统,形成了“可览、可游、可居、可吃、可参与”的乡村田园景观,使城市人在休闲观光中领略到农耕文化及乡土民风的神奇魅力,为城市旅游业增添一道靓丽风景。
可见,观光园艺是集生产、旅游观光、休闲度假、科普教育于一体新兴观光农业的开发项目。
2、观光园艺的特点是扩大再生产的一种方式,充分利用自然的田园风光和丰富的园艺资源,在广度和深度上拓展园艺产业领域,以获取最佳经济效益。
•广度是指在没有开发园艺资源的基础上继续进行开发。
•深度是指在已经开发的园艺资源上继续增加各种项目开发投入。
观光园艺也是一种综合性开发,主要对土地资源、园艺资源、生态资源、气候资源、水体资源、旅游资源、技术资源的整体进行开发,并要求项目具有广泛的适应性、项目多样性、经营灵活性、生产集约性、产品安全性。
3、观光园艺和传统性园艺生产在经营和规划上的差异①、观光园艺既重视产地环境,又注重产品安全和观光效果,达到了生产促观光,观光促生产的良性循环。
观光园艺
2.地形及土壤条件调查内容:地形地貌;土壤结构及类型;酸碱度;有机质含量;主要营养元素含量;植被 及水土流失情况;地下水位;土壤保水保肥情况等。
园地规划内容
1.生产用地和非生产用地比例 生产用地约占园地总面积70~75%;观光游乐项目约占10~12%;道路约占3~5%;排灌系统约占2~3%;防护 林及绿化约占4~6%;肥料基地(含禽畜场舍)约占2%;管理用房和生产用房约占2~4%左右。 2.观光园艺类型 ●园艺博览园;园艺大观园;生态园艺观光园;●观光菜园;蔬菜大观园; ●观光花园;花卉世界;●观光茶园;如梅州雁南飞茶园;揭西京明茶园; ●水果世界;四季水果观光园;百果园等。 3.功能区规划 (1)生产区规划 小区是基本生产单位,为方便生产管理、劳力安排、实施技术措施及旅游观光等而设置的。规模大观光园, 小区面积平地约150~200亩;地形较复杂的丘陵、山地约20~30亩。小区的设置可与道路及排灌系统相结合;每 个小区只安排种植2~3品种或品系;生产区是根据自然地貌、自然生态环境和休闲观光的特点进行整体规划。
3.科技型模式
◆科技型休闲农业的类型和内涵都相当丰富。例如,基因农业是很多人不熟悉的,利用人们的好奇心理,建 立观光的基因农场;有机质无土栽培;生物技术;园艺作物产期调节;温度栽培等。
4.奇异型模式
利用各地独特的园艺产品而建立起来的休闲农业,用以满足人们寻求离奇的心理。
定位
作为集生产、旅游观光、休闲度假、科普教育于一体的观光园,其基本功能应体现在生产性、生活性、观光 性、科普性。
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专题一、海南休闲农业品牌构建1、转变观念,提高认识海南休闲农业是提高海南农业、旅游业的经济效益、增加农民收入、使农业向多元化发展的有效途径,也是传播农业科技知识,培养新型农民,实现农业经济效益、社会效益、生态效益协调发展的重要措施。
各级政府和部门要充分认识到休闲农业是推动农业转型,促进农业结构调整,增加农民收入,建设新农村的有效途径,是优化资源配置、调整产业结构、发展特色农业、提高农业科技水平、推动农业产业化建设、实现农业可持续发展的必由之路。
2、政府主导,政策扶持,立法管理打造海南休闲农业整体品牌,是一项综合系统工程,完全靠市场运作难以实现,特别是在休闲农业发展早期,政府必须起主导作用。
由政府职能部门带头,统领海南休闲农业总体宏观规划,制定引导性的扶持政策,引领海南休闲农业发展的潮流。
为推动农业休闲项目的健康、有序发展,政府还需要出台有关“休闲农业服务质量等级标准和评定办法”、“海南休闲农业发展条理例”等,从法律上明确休闲农业的地位,为同时,要从土地使用、税收、证照管理等方面制定相关的产业政策等3、拓宽融资渠道,完善基础设施休闲农业应该采取多元化投资方式。
政府要加大投资力度;银行和农村信用社把支持休闲农业发展作为信贷支农重点;吸引国内和国外企业或公司的资金以股份制或合资经营等方式进行开发。
完善基础设施,主要是搞好交通、通讯、供水、排水、供电、环境治理、安全保障等,并规范住宿设施、饮食设施、卫生设施、安全设施等建设标准。
.4、因地制宜,精选项目,突出特色特色是休闲农业的吸引力所在,没有特色就没有吸引力,最终也将失去竞争力乃至生命力。
项目选择主要考虑“土”,“高、新、奇、特、优”;“自然”;“知识性”;“参与体验性和趣味性”等内容。
5、科学规划,制定标准,规范管理规划是发展休闲农业最基础、最重要的工作,应尽快编制“海南热带休闲农业产业发展规划”,注重规划的科学性和合理性,充分考虑各地的自然特色、市场需求、产业布局、发展规模等问题,同时注重规划的整体性和连续性,因地制宜,突出特色,抓住重点,分步实施,6、加大宣传,塑造休闲农业品牌首先,要利用广播、电视、报纸等宣传媒体进行宣传促销。
利用农村节庆假日,组织观光旅游,举办展览会、行业论坛和科普培训等活动进行宣传。
同时,对各类景区、产品都进行品牌塑造,商标注册,运用法律手段保护自己的品牌。
7、注重人才队伍建设,整体提升经营者和从业人员素养休闲农业是现代服务业的组成部分,在国际旅游岛的大背景中,经营者的经营理念和管理水平,从业人员的职业素养等直接关系到休闲农业的形象和持续性。
因此政府职能部门和行业协会应特别重视人才队伍建设,除了从高校吸收专业人才充实休闲农业行业专业人才队伍外,有计划地展开培训工作。
8、行业协会、非政府组织的指导作用行业协会作为连接农户与市场的组织对休闲农业产业化发展,尤其是对产业竞争力的提高起着至关重要的作用。
通过行业协会订立行业标准来提高休闲产品质量,规范休闲产业的发展。
非政府组织在休闲农业中对信息、技术推广以及项目支持尤为重要。
9、注重交流沟通,加强经验借鉴加强与台湾或其他休闲农业发达的地区进行交流与合作,学习他们的宝贵经验,提高我们的管理和经营水平等。
可以邀请有关专家学者或经验丰富的相关人士来访、亦可以到台湾或休闲农业发展较好的地区进行实地考察,从中交换心得,互通信息,借鉴经验,从而推动我们的休闲农业的健康快速发展。
专题二、海南本土文化在观光农业应用的研究1、本土文化在观光农业应用的意义1.1 维系当地文化的可持续性当地文化的可持续发展与人们文化和价值观息息相关,对于传统乡土文化的开发和保护,重要的是处理好传统文化与现代文化理念相结合,并运用现代管理和现代设施设备,寻求文化的发展和创新“偏爱本色”是乡土文化旅游活动中普遍的旅游文化心理,游客追求的是原汁原味的享受,是彻头彻尾的回归,过度的商业化会导致传统文化庸俗化、随意化,进而失去文化本身的神秘色彩。
由于海南早期传统生活的面貌受到现代化的侵蚀,至今已有部分流失,观光农业正是可以重拾这些旧时的岁月轨迹,让游客重新认识海南早期生活的样貌。
1.2 挖掘和保护乡土文化特色特色是旅游的生命,文化是旅游的灵魂。
海南拥有其独有的生活习俗、农事节气、民居村寨、民族歌舞、神话传说以及茶、绘画、雕刻等地方特色文化,这成为海南观光农业旅游重要的吸引力之源。
旅游者参加观光农业旅游,在追求体验清新宁静的环境的同时也在追求对不同于城市文化的乡村文化的体验。
自然体验与文化体验构成了人们旅游活动的两个不同方面,而随着观光农业旅游的发展,人们对于目的地农村的文化,生活及风土人情方面的要求相对较高,游客越来越把观光农业旅游当作一段心灵的旅程,不是把观光农业旅游停留在简单的观光游览层面,也不是把观光农业的文化体验简单地等同于“住农家院,吃农家饭,干农家活”的农村生活体验,而是注重从观光农业旅游中获得历史文化、民族文化和民俗文化的信息,注重自然生态下的文化底蕴的深切体验。
因此,地方特色文化在观光农业发展中具有核心作用,是观光农业的重要“卖点”,也是观光农业可持续发展的关键。
1.3真正体现我国千年农耕文明当海南观光农业在发展生产、生活、生态三面向时,要尽可能地体现我国千年农耕文明,挖掘出海南原有的农业文化,把更多古老传统的、原始的乡村农耕文化呈现给游客,不仅使得中国千年农耕文化的知识得以延续、传播,起到宣传、教育作用,还同时提升了观光农业区的内涵与品位。
1.4 促进农村经济发展有地方文化特色的观光农业区能够吸引大量的游客前来旅游体验,除了直接促进农业发展之外,还可以带动农副特产加工、交通、运输、饮食、邮电、商业以及纪念品生产等相关行业的发展,拓宽了农业增收的途径。
此外,观光农业区把农产品直接销售给游客(果蔬采摘、乡村集市等),无形中降低产业劳动力,减少农产品的运销环节,避免中间商盘剥,实际上等于直接增加了农民的经济收益。
随着观光农业发展,必然需要“一条龙”的服务业与之配套,这样农村人口就业的机会增多,更好地促进了农村经济的繁荣。
3、海南本土文化资源的类型海南本地特有的习惯、风俗、道德观等与他人、与团体,还有与自己相处、适应、调适的过程中所形成的。
主要有以下几种类型。
3.1 海南黎族文化。
黎族是海南岛最早的先民,由于历史、文化的渊源关系,黎族至今仍保留着许多质朴敦厚的民风民俗,颇具海南民族文化传统特色,传统的民族文化带着时代的烙印在历史的回声中,为中华大地勾画彩图。
使海南的社会风貌显得独特而多彩。
黎族歌舞、传统劳作、传奇神话、礼仪习俗、传统体育饶有风趣。
黎族纺织、对山歌、跳竹竿舞等,古朴欢快的海南黎族传统文化与热带滨海完美结合,形成了海南特有的地域文化。
3.2 海南传统饮食文化。
海南是中国唯一的热带海洋大省,得天独厚的自然资源优势,风情浓郁的少数民族,坚持改革开放的经济特区,使得海南的美食表现出几大特点:一是新鲜,二是天然三是奇特,四是丰富。
除海内外耳熟能详的文昌鸡、加积鸭、东山羊、和乐蟹四大名菜外,另有临高乳猪等。
还有许多民间传统美食和各色传统小吃,充实海南的民间饮食文化,例如竹筒饭、椰子饭、山兰酒、海南粉、清补凉等,这些一起构成了海南名吃的大景观。
3.3 海南传统工艺文化。
随着海南旅游业一并发展的还有海南丰富的工艺文化。
①椰雕系列产品,椰雕是用椰子壳雕制而成的工艺品,造型新颖多样,色调古朴雅致具有独特的艺术风格和浓厚的海南色彩。
②贝壳系列产品,多种多样的贝壳螺壳,形状奇特,色彩斑谰,惹人喜爱3.4 海南传统节庆文化。
(1)每年十一月中、下旬,海南省以三亚、海口、琼海、五指山为中心全岛都会举办大型的海南欢乐节.(2)农历黎苗族传统佳节“三月三”(3)农历正月十五换花节(4)农历二月初九至十九的“军坡节”。
这是纪念冼夫人民间奉祀活动(5)儋州民歌节。
歌节的主要活动内容是儋州山歌、调声对歌比赛和“赏月”等项目.3.5 海南传统艺术文化。
每个地方都有代表性的地方文艺,就像北京的京剧、陕西的秦腔一样,琼剧是海南的主要剧种除了琼剧、公仔戏还有被誉为“南国乐坛奇葩”的儋州调声和全国惟海南独有、世界少见的稀有剧种临高木偶戏等等。
3.6 海南传统建筑文化。
海南具有原始的黎族聚居区,传统建筑船形屋,苗族的吊脚楼等建筑也极具有热带山地文化特色,还有城市里有百年历史的南洋风格骑楼建筑等,都是让游客耳目一新的景观。
3.8海南海岛文化。
海南的山水,美轮美奂, 一年四季树木常青,山峦叠翠,河流纵横,湖泊遍布,山光水色交相辉映,海南四周有许多风景优美的海湾冬泳胜地大东海、浪漫的天涯海角、迷人的亚龙湾,海水清澈见底,沙滩洁净,阳光明媚,岸边翠绿的椰林中鸟儿争鸣.4海南本土文化在观光农业的应用4.1浓缩民族文化游客来海南旅游也许是想体会真正的黎苗风情,或想穿穿黎锦住住船型屋或黎苗村寨,或想知道什么是“三月三”等。
因此,在黎苗地区开发观光农业,应把黎苗民族特色文化融入其中,使游客体验到黎苗人民拥有的魅力。
如开展“刀耕火种”体验项目。
4.2 品味饮食文化人们离开城市进入乡村,除了欣赏田园风光领略自然山水外,还要品尝风味独具的乡村佳肴。
现代饮食追求健康和自然,这正是观光农业餐饮最大的卖点。
如开展山兰酒酿制、竹筒饭制作等项目。
4.3 开发物产文化任何一种商品只要融入民俗文化,变成了蕴含文化要素的商品,就会产生超值现象。
基于此,海南观光农业园区可以把民俗文化渗透进相关产品,提供富有浓郁地方特色的农产品、民间服饰、工艺美术品,等供游客选择。
注入了文化要素的产品具有投入少、见效快,经济效益明显,竞争力强等特点。
如黎药、黎锦等。
4.4融入节庆文化观光农业有节庆的融入,也展现了一定的功能。
然而,节庆的内容与未来的发展却需要不断的检讨与提升,否则海南的“节庆文化”也有可能因为经营不善而随之衰退。
如芒果节、香蕉节、黄花梨节等。
2011首届中国海南黄花梨国际文化节在东方市举行。
东方市申报上海大世界吉尼斯纪录“种植黄花梨株数最多的市”获得认证。
晚会期间,嘉宾还为刚刚结束的第一届全国新闻界“东方黄花梨”杯网球精英赛获奖者颁奖。
4.5展示艺术文化观光农业在拥有美好田园风光的同时,还可以融入琼剧、临高木偶戏、崖州民歌、儋州山歌、民间小戏——公仔戏等极富海南地方特色的文艺文化。
文艺活动为珍贵的文化资源,如能有计划地引导各地多彩多姿的文艺活动,提升其内容与品味,并配合观光农业资源的开发与整合,当可创造丰富的区域性特色。
游客白天参与体验农事等活动后,晚上可安排一些特色演出,比如琼剧极具海南文化特色,有兴趣的朋友亦可同台参与演出,在参与中学习琼剧的演出技巧和文化内涵,既娱乐又学习。
因此,观光农业如果能善用文艺活动,不但可以将琼剧、木偶戏等文艺活动的内涵发扬光大,更可以增加观光农业景区的卖点。