2013年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷及评分细则 九
2012-2013学年第一学期初三化学实验操作试题及评分标准
2012－2013学年第一学期初三化学实验操作能力测试考生用考签（1）学校________班级________姓名_________实验桌号_________考生注意事项：1.考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。
考试时间为15分钟。
2.考生必须独立操作，按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。
实验名称：化学实验基本操作(药品的取用、仪器的连接和气密性检查)实验用品：药匙、镊子、试管、量筒（10mL）、胶头滴管、酒精灯、试管架、试管夹、盛食盐水的细口瓶；食盐、石灰石；火柴、纸槽、250mL烧杯（盛水）、带导管的橡皮塞、污物杯、抹布实验报告：2012－2013学年第一学期初三化学实验操作考试考生用考签（2）学校________班级________姓名_________实验桌号_________考生注意事项：1．考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。
考试时间为15分钟。
2．考生必须独立操作，按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
发现仪器药品不全或破损可向监考教师提出。
实验名称：化学实验基本操作（物质的称量、加热）实验用品：药匙、托盘天平、砝码、量筒（10mL、20mL各一个）、试管、胶头滴管、酒精灯、试管夹、盛蒸馏水的细口瓶；食盐、火柴实验报告：2012－2013学年第一学期初三化学实验操作能力测试考生用考签（3）学校________班级________姓名_________实验桌号_________考生注意事项：1.考前请准确填写学校、班级、姓名及实验桌号。
考试时间为15分钟。
2.考生必须独立操作，按要求完成实验。
考生除了完成试题要求的实验操作外，还要完成试题上要求的其他内容，如记录实验数据、展示实验现象、得出实验结论等。
2013年实验技能测试化学评分标准
一、配制50克溶质质量分数为3％的NaCl溶液1、检查仪器、药品是否齐全（1分）2、检查天平平衡。
（1分）游码归零后调平衡3、在天平两盘上放置纸片。
（1分）4、准确称取所需要的氯化钠。
（4分）拨天平游码至1.5克位置（用镊子拨动游码。
1分）；打开试剂瓶，瓶塞倒放（1分）；用药匙取氯化钠，轻放在天平左盘上，使天平平衡（左右手拍均可，药品洒落或托盘上的氯化钠多了，重新取出本步骤不得分，1分）；药匙中剩余氯化钠倒在指定容器中（1 分）。
5、盖好瓶盖，标签向外，放回原处。
（1分）6、将称量好的氯化钠倒入烧杯中，用白纸擦净药匙（1分）7、用量筒准确量取所需要的水。
（3分）用50毫升的量筒，加水到接近48.5毫升处（1分。
量筒破碎扣1分）；滴管操作（胶头滴管应竖直于试管上方，拿法不扣分。
没有用滴管或滴管伸入量筒内，扣1分）；读数方法正确（量筒平放、眼睛平视，1分）。
8、把量取的水倒入盛有氯化钠的烧杯中。
（1分）9、用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。
（1分）用玻璃棒悬在液体中搅拌（同方向作圆周运动），不碰烧杯壁（1 分。
玻璃棒拿法不扣分，玻璃棒或烧杯破碎扣1分）。
10、（1分）把烧杯中的溶液倒入污水桶，洗涤仪器，放回原处，整理台面（1分。
量筒不用洗）二、粗盐提纯中的过滤1、检查仪器、药品。
（1分）2、取一药匙粗盐倒入烧杯中，用量筒取20mL水，倒入烧杯中。
（2分）将一药匙或接近一药匙粗盐放入烧杯，擦药匙（1分）用量筒量取20毫升水倒入烧杯（1分。
没有用滴管或滴管伸入量筒内，没有平视都扣1分，不累计扣分）3、搅拌，使粗盐溶解。
（1分）用玻璃棒搅拌，不能碰撞器壁，玻璃棒朝一个方向做圆周运动（1 分。
少量食盐没有溶解不扣分）4、取一张滤纸对折成4等份，并将折叠好的滤纸放入漏斗内。
（1分。
不必撕角）5、用水润湿滤纸并使之与漏斗内壁贴紧。
（1分）用胶头滴管滴水润湿滤纸，用手指（或玻璃棒）轻压滤纸，使滤纸和漏斗内壁紧贴（稍有气泡不扣分。
山东省枣庄市市中区2013-2014学年九年级上学期期末考试化学试题
2013 —2014学年度第一学期期末综合素质调研检测九年级化学试题（满分100分，考试时间90分钟）可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca -40第一卷（选择题 共40分）一、 我会选择（本题共20题，每小题只有一个答案符合题意，请将正确答案的代号填入后面的答题卡栏内。
每小题2分，共40分）1．走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是2．前国民党中央主席连战先生在参观陕西秦始皇兵马俑博物馆时，秦俑馆向他赠送了一块弥足珍贵的“秦土”。
它取自秦始皇兵马俑考古现场的坑道遗址。
下列关于这块“秦土“的说法正确的是：A ．是化合物B ．是混合物C ．不含任何化学物质D ．用土烧制兵马俑时只发生物理变化3．近期火灾频发，严重威胁着我们的生命和财产安全，安全警钟应该时刻敲响。
下列图示标志与安全消防有关的是当心爆炸 严禁烟火 节能标志 节水标志A ．1和4B ．1和2C ．2和3D ．2和44.下列说法正确的是：( )A.酸碱中和反应一定是复分解反应B.分解反应一定有单质生成C.只有两种化合物生成的反应不是复分解反应,就是分解反应D.有两种或两种以上物质参加的反应一定是化合反应5．下列关于二氧化碳的自述中，你认为不符合．．．客观事实的是 A ．我能在灭火中大显身手 B ．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C ．我能帮助绿色植物光合作用D ．我能与血红蛋白结合而使人中毒6．实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。
为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论7．下列有关空气各成分的说法正确的是A. 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物8．2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”。
枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷 评分细则
评分细则实验名称探究燃烧的条件之可燃物操作标准满分评分细则得分一取一根木条，一端浸入盛有酒精的烧杯中10s，用试纸擦拭，用坩埚钳夹取木条，在酒精灯火焰上加热。
现象：木条浸有酒精的一端燃烧。
5分木条一端浸入酒精二另取一根木条，一端浸入盛有水的烧杯中10s，用试纸擦拭后，用坩埚钳夹取木条，在酒精灯火焰上加热。
现象：木条浸有水的一端不燃烧，长时间加热也会燃烧。
15分正确使用坩埚钳、酒精灯三在两只燃烧匙分别加入少量的水和酒精，分别放在酒精灯火焰上加热。
现象：酒精燃烧，水不燃烧。
15分操作规范(10分），现象明显（5分）四通过两组实验得出燃烧需要的条件之一是：物质具有可燃性10分结论正确（5分）五恢复原状5分刷洗（3分），整理（2分）合计2015枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷（二）评分细则实验名称探究化学反应前后物质的总质量有无变化操作标准满分评分细则得分一用2支试管分别取适量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液10分试管倾斜，试剂瓶口紧靠试管口（4分）；瓶塞倒放（3分）；标签向手心（3分）二用托盘天平称量反应物和容器总质量，读数准确20分称量前调节天平平衡（5分），左物右码（5分），规范取用砝码（游码）（5分），记录数据（5分）三液体混合，用托盘天平称量生成物和容器总质量，读数准确10分混合中无液体损耗（5分），记录数据（5分）四结论的推理合理：不变的5分（5分）五洗涤试管，恢复原状5分刷洗（3分），整理（2分）合计评分细则实验名称探究铜、铁、锌三种金属的活动性顺序操作标准满分评分细则得分一向3支试管中分别加入锌粒、铁丝、铜片，再分别倒入2～3mL稀盐酸，现象：无气泡产生：放铜的试管20分试管横放，加入固体后慢慢竖起（5分）；瓶塞倒放（5分），标签向手心（5分），现象明显（5分）二取2支试管，分别倒入2～3mL硫酸锌和硫酸铜溶液，将2根铁丝放入两支试管中，待会儿取出铁丝，观察。
现象：放入硫酸铜溶液中的铁丝表面生成一层红色物质15分操作规范(10分），现象明显（5分）三通过两组实验得出三中金属的活动性顺序为：锌>铁>铜10分结论正确（10分）四洗涤试管，整理仪器5分正确刷洗（3分）；整理（2分）合计2015枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷（四）评分细则实验名称用pH试纸检测土样的酸碱性操作标准满分评分细则得分一取1支试管，加入少量土样：试管横放，用药匙取少许固体伸入试管底部（或用纸槽），然后竖直试管15分试管要横放（5分）；正确使用药匙或纸槽（5分）药品不洒出（5分）二1.向试管中倾倒3—5mL蒸馏水，振荡后静置1—2分钟10分倾倒液体方法正确（5分）；振荡方法正确（5分）三用玻璃棒蘸取待测液涂在pH试纸上，并与标准比色卡对比10分pH试纸使用正确（5分）；30秒内与标准比色卡对照（5分）四填写报告：pH约为，土壤显性10分各5分五将废液倒入废液桶，清洗仪器并恢复原状5分正确刷洗（3分），整理（2分）合计2015枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷（五）评分细则实验名称探究氢氧化钙的化学性质操作标准满分评分细则得分一打开瓶塞，倒放桌上，试管倾倒，倒入少量氢氧化钙溶液，然后滴入儿滴紫色石蕊试液（管口垂直滴入），另取少量氢氧化钙溶液于另一支试管，向其中分别滴入几滴酚酞试液。
2015枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷__评分细则
2015枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷（一）评分细则实验名称探究燃烧的条件之可燃物操作标准满分评分细则得分一取一根木条，一端浸入盛有酒精的烧杯中10s，用试纸擦拭，用坩埚钳夹取木条，在酒精灯火焰上加热。
现象：木条浸有酒精的一端燃烧。
5分木条一端浸入酒精二另取一根木条，一端浸入盛有水的烧杯中10s，用试纸擦拭后，用坩埚钳夹取木条，在酒精灯火焰上加热。
现象：木条浸有水的一端不燃烧，长时间加热也会燃烧。
15分正确使用坩埚钳、酒精灯三在两只燃烧匙分别加入少量的水和酒精，分别放在酒精灯火焰上加热。
现象：酒精燃烧，水不燃烧。
15分操作规范(10分），现象明显（5分）四通过两组实验得出燃烧需要的条件之一是：物质具有可燃性10分结论正确（5分）五恢复原状5分刷洗（3分），整理（2分）合计2015枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷（二）评分细则实验名称探究化学反应前后物质的总质量有无变化操作标准满分评分细则得分一用2支试管分别取适量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液10分试管倾斜，试剂瓶口紧靠试管口（4分）；瓶塞倒放（3分）；标签向手心（3分）二用托盘天平称量反应物和容器总质量，读数准确20分称量前调节天平平衡（5分），左物右码（5分），规范取用砝码（游码）（5分），记录数据（5分）三液体混合，用托盘天平称量生成物和容器总质量，读数准确10分混合中无液体损耗（5分），记录数据（5分）四结论的推理合理：不变的5分（5分）五洗涤试管，恢复原状5分刷洗（3分），整理（2分）合计2015枣庄市初中学业水平考试实验操作化学试卷（三）评分细则实验名称探究铜、铁、锌三种金属的活动性顺序操作标准满分评分细则得分一向3支试管中分别加入锌粒、铁丝、铜片，再分别倒入2～3mL稀盐酸，现象：无气泡产生：放铜的试管20分试管横放，加入固体后慢慢竖起（5分）；瓶塞倒放（5分），标签向手心（5分），现象明显（5分）二取2支试管，分别倒入2～3mL硫酸锌和硫酸铜溶液，将2根铁丝放入两支试管中，待会儿取出铁丝，观察。
2013年枣庄市中考实验操作考试化学评分细则 (全)
2013年枣庄市中考实验操作考试化学评分细则（六）
实验名称
粗盐中难溶性杂质的去处
操作标准
评分细则
一
取粗盐倒入烧杯中，加水正确搅拌，使之溶解
正确搅拌，完成取粗盐溶解（1分）
二
制作过滤器
润湿滤纸使滤纸紧贴在漏斗内（1分），滤纸边缘低于漏斗边缘（1分）
三
1、把烧杯放在铁架台底座上，把过滤器放在铁圈上，调节铁圈的高度，使漏斗下端的管口伸入烧杯内约2cm-3cm，且紧靠烧杯内壁，将铁圈固定好
正确向试管中加入固体和液体（3分）
观察现象并分析得出实验结论（1分）
二
取两支试管，分别取1~2ml硫酸锌、硫酸铜溶液，将打磨后的铁丝分别插入到两支试管中，观察现象，写出结论。
正确向试管中加入液体（3分）
观察现象并分析得出实验结论（1分）
三
填写实验报告
结论正确（1分）
四
把实验用品倒入废物桶、洗刷玻璃仪器，恢复原状。
正确作用胶头滴管（2分）
观察现象并分析得出实验结论（1分）
二
将包好的2g硝酸钾晶体倒入实验实验一中硝酸钾溶液中，振荡后观察物质的溶解情况。
正确加热液体（3分）细则如下：
正确夹持试管（1分）
正确加热试管（1分）
观察现象并分析得出实验结论（1分）
三
将实验二中的试管在酒精灯上加热，并观察硝酸钾的溶解情况。
2013年枣庄市中考实验操作考试化学评分细则（一）
实验名称
探究化学反应前后物质的总质量有无变化
操作标准
评分细则
一
用两支试管分别取氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液1~2ml
正确取用液体（3分）细则如下：
瓶塞倒放（1分）
2013年中考化生实验操作规则和评分标准
2013年中考物理实验操作规则及评分标准一、组装用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的装置并检查装置的气密性实验要求：1.正确连接仪器2.正确检查装置的气密性实验器材：铁架台（带铁夹）、酒精灯、大试管，有单孔胶塞的导气管（120°玻璃弯管、60°玻璃弯管和胶皮管连接），有水烧杯、水槽，集气瓶，毛玻璃片、抹布。
实验操作规则及评分标准二、测定溶液酸碱度实验要求：正确使用pH试纸测出溶液酸碱度。
实验器材：pH试纸、玻璃棒（三支、盛放于烧杯中）、稀硫酸、石灰水、氯化钠溶液、盛蒸馏水的烧杯（放使用后的玻璃棒）、干燥的玻璃片（三片）、抹布。
实验操作规则及评分标准实验报告单姓名考号三、用试管给水加热至沸腾实验要求：1.正确向试管中添加液体药品。
2.正确给试管内的液体加热至沸腾。
实验器材：试管、试管架、试管夹、水、酒精灯、火柴、废液罐、废物罐、抹布。
实验操作规则及评分标准四、配制50克质量分数为4%的氯化钠溶液实验要求：1.正确使用天平和量筒。
2.掌握溶液是由溶质和溶剂组成的混合物。
3.能正确填写药品瓶标签上的说明。
实验器材：托盘天平、50毫升量筒、胶头滴管、氯化钠、纯净水、空白标签、烧杯、玻璃棒、空试剂瓶、质量相同的两张纸、回收氯化钠的烧杯、药匙、抹布实验操作规则及评分标准实验报告单姓名考号氯化钠克,水毫升。
五、除去河水中的不溶性杂质实验要求：1、正确组装过滤器和顺利完成过滤操作2、正确使用胶头滴管实验器材：铁架台（带铁圈）、漏斗、空烧杯、烧杯（盛有胶头滴管和蒸馏水）、烧杯（盛装浑浊的河水）、烧杯（放有玻璃棒）、滤纸、剪刀、抹布实验操作规则及评分标准六、制取并收集一满瓶CO2气体实验要求：制取并用集气瓶收集CO2气体、验满。
实验器材：集气瓶、毛玻璃片、酒精灯、火柴、锥形瓶、橡胶塞（连有导气管、长颈漏斗）、石灰石、稀盐酸（1：2）、药匙、小木条、抹布实验操作规则及评分标准七、探究铁和铜的金属活动性实验要求：1、正确设计实验方案2、正确倾倒液体实验器材：试管（2支）、试管架、长铁丝、长铜丝、砂纸、稀盐酸、硫酸铜溶液、烧杯（回收金属丝）、废液缸（回收废液）、抹布实验操作规则及评分标准实验报告单姓名考号八、光学显微镜的使用实验要求正确使用光学显微镜。
山东枣庄中考化学试题(含答案).docx
中等学校招生考试理科综合试题化学部分本试题分第I卷和第II卷两部分。
第I卷1-4页为选择题，50分；第II卷5-12页。
为非选择题，100分。
全卷共12页。
满分150分。
考试时间为120分钟。
第1卷(选择题共50分)注意事项：1 .答第I卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目和试卷类型涂写在答题卡上, 并在本页正上方空白处写上姓名和准考证号。
考试结束，将试题和答题卡一并交回。
2.答第I卷时。
每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，先用橡皮擦干净，再改涂其他答案标号。
不能答在试卷上。
可能用到的相对原子质量：Hl C12 N14 016 S 32 C135. 5 Cu64 Ca40本卷共25个小题.每题2分。
共50分。
在下列每小题给出的四个选项中。
只有一项是符合题目要求的。
13.以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是14.现有5种物质：①浓盐酸②烧碱③食盐④浓硫酸⑤铁把它们长期露置在空气中，其中发生化学变化且质量增加的是A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤15.今年5月，我市某区发生了一起液化气罐爆炸事故，它再次给广大液化气用户敲响了警钟。
液化气的主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为：X+502 当 C02+4H20下列对X的判断不正确的是A. X是一种有机化合物B. X一定含碳、氢、氧三种元素C. X是一种重要的燃料D. X的化学式是C3H816.我国商代已制造出精美的青铜器，春秋战国时期己会冶铁和炼钢。
人类开发利用金属单质的时间顺序与金属活动性的强弱有着某种内在联系。
由此推断，下列金属中，人类开发利用最晚的是A. AlB. FeC. ZnD. Cu17.正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。
下图中的实验操作正确的是18.20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子组成的氧分子（0D,但一直没有得到证实。
最近，意大利一所大学的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。
2013年初中毕业升学化学实验操作试题评分细则
2013年初中毕业升学化学实验操作试题评分细则试题一鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液并探究酸碱中和反应实验内容：1、用锌粒鉴别盐酸和氢氧化钠溶液。
2、用酚酞试液探究酸碱中和反应。
3、检验二氧化碳气体。
仪器药品:两瓶未知溶液【氢氧化钠溶液（2%）、盐酸（1：2）】、酚酞试液、锌粒、镊子、胶头滴管（放在烧杯中）、试管(15mm×150mm)2支、试管架、试管刷、擦纸、烧试题二二氧化碳气体的制取与检验实验内容：1、正确取用块状固体和液体药品。
2、练习制取、向上排空气法收集二氧化碳并验满．．。
3、检验二氧化碳气体。
仪器药品：试管2支(20mm×200mm一支、15mm×150mm一支)、镊子、铁架台（带铁夹）、带导气管的橡皮塞（与20mm×200mm试管配套）、水槽、火柴、酒精灯、石灰石碎块（放试剂瓶中）、稀盐酸(1:2)（放细口瓶中）、澄清的石灰水（放细口瓶中）、实验记录：分别写出制取、检验二氧化碳气体反应的化学方程式。
、试题三量取4mL某液体并通过加热蒸发来区分蒸馏水和饱和食盐水实验内容：通过加热蒸发来区分蒸馏水和饱和食盐水仪器药品：两瓶未知试剂（蒸馏水、饱和食盐水）、量筒（10mL）、滴管（放入有水的烧杯中）、铁架台（带铁圈）、火柴、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒（放烧杯中）、坩埚钳、试题四粗盐的溶解和过滤实验内容：1、完成粗盐的溶解操作。
2、完成过滤装置的组装。
3、完成粗食盐水的过滤操作。
仪器药品：铁架台（带铁圈）、漏斗（60mm）、玻璃棒（放烧杯中）、剪刀、定性滤纸、胶头滴管（放入有水的烧杯中）、粗盐（粉末状、放试剂瓶中）、蒸馏水（放细口瓶中）、烧杯（200mL）1个、烧杯（500mL）1个（贴签回收滤液）、烧杯（100mL）1个（贴签溶解粗盐）、药匙、擦纸试题五配制5%食盐溶液40克实验内容：通过计算、称量、溶解等步骤，配制40克5%的食盐溶液。
仪器药品：托盘天平（带砝码）、方纸片、药匙、量筒（50 mL）、胶头滴管（放烧杯中）、玻璃棒（放烧杯中）、200mL烧杯2个（分别贴标签配溶液和回收食盐）、500 mL烧杯1个（贴标签回收食盐溶液）、蒸馏水（放细口瓶中）、食盐（粉末状、放试剂瓶中）、擦纸。
枣庄市中考实验题化学试题题及答案
枣庄市中考实验题化学试题题及答案一、中考化学实验题1．实验室制取气体常常用到如图装置，根据给出的装置回答下列问题：(1)写出标号仪器的名称：①___________。
(2)若选择氯酸钾与二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的O2，则应选择的装置组合是___________(填字母)，该反应方程式为：___________；充分反应后，欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤：①蒸发结晶；②过滤；③洗涤、烘干；④溶解，正确的操作顺序是___________(填序号)。
(3)请写出用装置B制取二氧化碳的化学方程式___________，若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的CO2从装置F的___________(填“m”或“n”)端导入，试剂X是___________。
(4)下图是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是___________(填序号)。
有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：(已知在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。
)方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
你认为方案___________(填①或②)更为科学，理由___________。
2．请根据如图实验装置回答问题：图 A图 B图 C图 D（1）实验室选用图A 装置制备 CO2，写出化学方程式：______。
若用图 B 装置来收集该气体，应从____________（填“a”或“b”）进入。
（2）如图 C 是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。
实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约 10 秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是铁丝剧烈燃烧，______。
枣庄市初中化学中考试试卷
枣庄市初中化学中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是A . 水结成冰B . 玻璃破碎C . 铁生锈D . 湿衣服晾干2. （2分）如图操作，不会导致试剂瓶中的试剂被污染的是（）A . 用剩药品放回B . 证明NaCl与AgNO3反应C . 取固体药品D . 滴瓶中液体滴入烧杯3. （2分） (2016九上·新野期末) 下列各组物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（）A . 石灰水、二氧化碳B . 氖气、煤C . 冰水混合物、金刚石D . 净化后的自来水，加碘食盐4. （2分）(2017·常州) 下列物质的组成元素相同的是（）A . 干冰和冰B . 纯碱和烧碱C . 金刚石和石墨D . 生石灰和熟石灰5. （2分）下列关于原子、分子的叙述，正确的是（）①分子、原子都是构成物质的粒子②分子大、原子小③分子之间有间隔，原子之间没有间隔④分子能保持物质的化学性质，原子不能⑤分子在化学变化中可以再分，原子在化学变化中不可以再分⑥分子、原子都在不停地运动．A . ①②③B . ②③④C . ④⑤⑥D . ①⑤⑥6. （2分） (2017九上·槐荫期中) 如表是根据一些反应事实或现象推理得出的影响化学反应的主要因素，其中不合理的是（）A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2015九上·抚顺期末) 推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（）A . 单质是由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的纯净物一定是单质B . 原子和分子都是构成物质的微粒，物质不是由分子构成就一定是由原子构成C . 物质世界由一百多种元素组成，可利用周期表中的元素任意组合制造新物质D . 氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物8. （2分） (2019九上·邓州期中) 下列各组物质中，都由分子构成的一组是（）A . 铁、氮气B . 氧气、水C . 硫酸铜、氢气D . 汞、氯化钠9. （2分）(2017·来宾) 下列物质的俗称、化学式及用途均正确的是（）A . 二氧化碳：干冰、CO、人工降雨B . 氢氧化钠：纯碱、NaOH、作灭火剂C . 甲烷：沼气、CH2、用作燃料D . 氢氧化钙：熟石灰、Ca（OH）2、改良酸性土壤10. （2分）如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。
2017年枣庄市初中学业考试实验操作评分细则
2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（一）
评分细则
2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（二）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（三）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（四）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（五）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（六）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（七）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（九）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（十）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（十一）
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2015年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（十二）
评分细则。
2013年6月学业水平考试标准(化学部分节选) .doc
2013年6月学业水平考试标准（化学部分节选）
一、考试形式
考试时间80分钟，试卷满分100分。
二、试卷结构
1.内容分布：《化学1》约占40%，《化学2》约占40%，
《化学反应原理约占20%
2.结构特点：化学基本实验约占22%，化学基本计算约占10%
三、不考内容
《化学1》专题3第三单元含硅矿物与信息材料
专题4:第二单元生产生活中的含氮化合物
《化学2》专题1第三单元从微观结构看物质的多样性
专题3第三单元人工合成有机物
综合实验3硫酸亚铁铵晶体成分的分析与检验
四题型分布
1.选择题40%
2.选择题30分
3.填空题：18分
4.实验题8分
5.计算题4分
五．难度分布：容易70%，稍难20%，较难10%。
六．学业水平考试的知识条目和考点的要求变化
以下按《化学1》、《化学2》、《化学反应原理》、“化学实验基础”四个部分，从考试知识条目、考试要求两个方面，采用表格的形式，具体列出高中化学学科学业水平考试要求。
前三个部分按模块编写，化学实验基础则以独立的知识体系确定。
“知识条目”中打“▲”的内容通常是教材中“单元”的知识概括，变化部分用红字表示。
《化学1》
2．研究物质的实验方法
《化学2》
（新增）
《化学反应原理》（模块新增，需注意）
化学实验基础。
枣庄市人教版中考化学实验题试卷及答案
枣庄市人教版中考化学实验题试卷及答案一、中考化学实验题1．下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。
试根据题目要求，回答下列问题：（1）以石灰石和稀盐酸为原料，制备并收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。
（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）。
①所选仪器的连接顺序为______（从左到右填写仪器序号字母）。
③上述制取二氧化碳的化学方程式为______。
③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，反应后溶液的质量与之前相比会______（填“增大”“减小”“不变”之一）。
（2）随着“限塑令”逐步实施，济南市许多超市已采用可降解塑料袋替代传统塑料袋。
化学小组同学以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H、O三种元素），所选仪器按“A→B1→E→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。
使一定质量的塑料试样在氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。
①生成氧气时，装置A中发反应的化学方程式为______。
②仪器E的大玻璃管中放入的塑料试样质量为5.4g，充分燃烧后，测得仪器B2的质量增加3.6g，仪器C的质量增加8.8g，则该塑料试样中氧元素的质量为______g（精确至0.1g）。
④若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将______（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。
2．某兴趣小组的同学们借助气压传感器检测密闭体系内的气压变化，并以数字、曲线等多种形式形象地显示出来。
图1为空气中氧气含量测定的实验装置，连接好实验装置，将气压传感器接入电脑，点燃燃烧匙内的足量红磷并迅速塞入集气瓶。
山东省枣庄市三校2013届九年级化学上学期联合模拟考试试题
九年级化学模拟题（满分50分）亲爱的同学们:化学将引导你学会学习！学会生活！可能用到的相对原子质量:H-l N-14 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 一、单项选择题(把每个小题的一个最佳答案填入下表。
每小题2分,共16分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8答案1. 下列图示的实验操作正确的是（）A．向试管中加锌粒B．点燃另一酒精灯C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸2. 在物质混合、反应等过程中，存在着“1+1≠2”的有趣现象。
通常情况下，下列各种混合或反应过程中，“1+1”不等于“2”的是（）A.1 g酒精和1 g水混合后的总质量B.1 g生石灰和1 g水反应后浊液的质量C.1 g饱和食盐水中加入1 g食盐后，所得溶液的质量D.1 g氢氧化钠溶液和1 g稀盐酸溶液混合后溶液的质量3. 所谓低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。
下列做法不符合“低碳经济”要求的是（）A.开发新能源，代替传统能源B.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C.提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D.大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展4. 下列说法错误的是（）A．用pH试纸不能区分肥皂水和食醋B．用灼烧的方法能区别棉花和羊毛C．用适量的水能区分NH4NO3固体和NaOH固体D．用饱和(NH4)2SO4溶液能区分食盐水和蛋白质溶液5．小军用下图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含乙、丙、丁……下列关系中，有错误的一组是（）甲乙、丙、丁……A 盐食盐、纯碱、高锰酸钾……B 合金不锈钢、黄铜、生铁……C 溶液碘酒、糖水、生理盐水……D 干燥剂石灰石、浓硫酸、生石灰……6. 能用于实验室制取H 2，并能随开随用、随关随停的装置是（ ）7. 下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（ ） A.锌与稀盐酸 B.烧碱溶液与稀硫酸C.氧化铁与稀硫酸D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 8. 相同质量的M 、N 两种活泼金属，分别与足量质量分数为8%的盐酸反应（M 、N 在生成物中均为+2价），生成H 2质量 和反应时间的关系如右图。
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6.洗涤整理仪器
5分
监考员签名：考生签名：
2013年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（九）
评分细则
实验名称
利用pH试纸检测土壤的酸碱性
操作标准
满分
评分细则
得分
1.取土样于一洁净的试管中。
10分
试管平放（3分）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ将盛有土样的药匙伸入试管底部（4分），试管直立，使土样滑落（3分）
2.向试管中倾倒适量的蒸馏水，振荡，静置
15分
与标准比色卡对比（5分），正确写出pH值（5分），正确写出酸碱性（5分）
6.洗涤整理仪器
5分
刷洗（3分），整理（2分）
监考员签名：考生签名：
10分
瓶塞倒放，标签朝向手心（3分），试管倾斜，试剂瓶口紧靠试管口，缓缓注入（4分），抖动手腕，振荡，静置（3分）
3.取一PH试纸置于一洁净的玻璃片上
5分
取PH试纸置于洁净的玻璃片，不是实验台上（5分）
4.用玻璃棒蘸取上层清液滴在PH试纸上
5分
正确使用玻璃棒蘸取、滴在试纸上（5分）
5.将PH试纸与标准比色卡对比，得出该溶液的酸碱度pH =，土壤的酸碱性。
2013年枣庄市初中学业考试实验操作化学试卷（九）
准考证号姓名
实验名称
利用pH试纸检测土壤的酸碱性
实验要求
满分
评分记录
得分
1.取土样于一洁净的试管中。
10分
2.向试管中倾倒适量的蒸馏水，振荡，静置
10分
3.取一PH试纸置于一洁净的玻璃片上
5分
4.用玻璃棒蘸取上层清液滴在PH试纸上
5分
5.将PH试纸与标准比色卡对比，得出该溶液的酸碱度pH =，土壤的酸碱性。