以人为本,加强和改进军校学员思想政治教育

以人为本,加强和改进军校学员思想政治教育[摘要]随着我国改革开放的不断深入和市场经济的不断发展。

军校学员的
思想和行为出现了许多新情况和新特点，如何提高军校学员思想政治教育的实效性是一个亟待解决的现实问题。

提高军校学员思想政治教育的实效性，就必须切实贯彻以人为本，不断的加强和改进军校学员的思想政治教育。

本文在探讨“以人为本”理念在军校学员思想政治教育中的重要意义基础上，着重从坚持“以人为本，找准军校思想政治教育切入点和创新军校思想政治教育内容”等四个方面论述了坚持“以人为本”，加强和改进军校学员思想政治教育的创新模式。

[关键词]以人为本军校学员思想政治教育
军校学员思想政治工作贯彻以人为本思想，既是马克思主义基本理论和党的科学发展观对军校学员思想政治工作的内在要求，也是新世纪新阶段军校学员思想政治工作适应新形势、应对新任务、解决新问题的客观需要。

军校学员作为人民军队的未来和希望，他们的政治思想水平的高低和道德品质的优劣不仅制约着其个人的全面发展，也决定着人民军队的兴盛或衰亡。

加强和改进军校学员思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色军事变革的主力军，对于全面实施科技强军战略和人才强军战略，加快推进中国特色军事变革，实现军队跨越式发展具有重大而深远的战略意义。

一、“以人为本”理念在军校学员思想政治教育中的重要意义
(一)坚持“以人为本”是马克思主义的“人”学思想和人的全面发展理论对军校学员思想政治教育的理论要求
马克思十分重视人的研究，提出了科学的人学思想，揭示了人的本质、人的需要、人的价值、人的发展等重大理论问题。

其中“人的全面发展”是马克思、恩格斯一生关注的重大问题，贯穿于整个革命生涯之中，渗透于马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义理论的各个方面，是马克思主义的最高命题。

马克思和恩格斯不管是在其关于无产阶级革命的学说，还是在其关于社会主义的理论中，总是把“人的全面发展”提到特别重要的位置，体现了他对人的本质、人的发展等问题的高度重视。

促进人的全面发展，是马克思主义理论的核心价值理念，是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求，是共产党人的共同理想和追求，是党的全部工作的根本出发点和落脚点。

促进人的全面发展，必须重视人的作用，适应人的需要，尊重人，关心人，理解人，帮助人，说到底，就是要坚持以人为本。

由此可见。

马克思主义“人的全面发展”理论蕴涵着以人为本的思想理念，军校学员思想政治工作坚持以马克思主义基本理论为指导，必须贯彻以人为本的思想。

(二)坚持“以人为本”是军校学员思想政治教育的本质要求
军校学员思想政治教育本质上应当是学员个体人格和思想政治品德的构建
过程，是学员个体与社会部队规范要求的互动过程，它是人类社会实践的一个重要方面，它以学员为作用对象，是做学员的思想、精神世界的工作，其目的在于帮助学员形成符合社会部队发展要求的思想政治品德，促进学员的全面发展。

学员既是军校学员思想政治教育的对象，更是军校学员思想政治教育的中心和目的，军校学员思想政治教育说到底是为了实现学员的发展、学员的价值和学员的利益。

军校学员思想政治教育坚持以人为本，就是要积极为学员的自我教育、自我塑造、自我发展创造条件，不断满足学员的现实和情感需要。

(三)坚持“以人为本”是加强和改进军校学员思想政治教育的时代要求
随着现代通信、网络媒体的迅速普及和广泛运用，打破了军校学员思想政治教育时间、空间的限制，拓展了思想政治教育阵地，创造了提高思想教育质量的有利条件。

但一些领导机关，因受传统观念的影响和“左”的思想束缚，总认为学员用手机就会泄密，上互联网就会受到“污染”，致使配发的微机加锁入库，学员自购的手机予以没收，放着高科技设备不用，却仍然沿用“一张报纸读半天、一本教材年年翻、一块板报反复看”的传统教育模式，教育手段滞后于时代发展和学员需求。

在这种情况下，坚持以人为本就自然而然成为了应对时代挑战，加强和改进军校学员思想政治工作的时代要求。

贯彻以人为本思想，就要进一步转变思想观念，适应信息时代的发展变化，针对现代数字通信和互联网技术可以跨越时空、虚拟交流的特点，借助现代通信技术资源丰富、信息容量大、传播速度快、随时随地浏览的优势，积极探索网上调查、网上授课、网上讨论和异地勾通、短信启迪等方法，直接、快速、准确地了解教育对象的思想情况，及时准确地开展思想教育，使教育由传统手工方式向图文并茂、声像交融的情景式教育跨越，把抽象的道理形象化，深奥的知识浅显化，疑难的问题通俗化。

使政治教育之花在网上开花结果，使政治工作的生命线在网上延仲，使思想教育提高时效性、扩大覆盖面、增强影响力，这既是时代发展的客观需要，也是我们应对挑战，推进中国特色军事变革，加强和改进军校学员思想政治教育，增强其针对性和实效性的客观要求。

二、坚持“以人为本”，加强和改进军校学员思想政治教育的创新模式探讨
坚持以人为本是军校学员思想政治教育的灵魂与本质要求，是做好新形势下军校学员思想政治教育的关键所在与力量源泉。

军校学员思想政治教育只有坚持以学员为本，调动学员的积极性、满足学员的合理要求、避免学员的失落与偏快、推进学员的全面发展，才是“善”的思想政治教育，才能真正将军校学员思想政治教育做到点子上、心坎里，才能克服形式主义、急功近利的缺陷，才能不断提高其吸引力和感染力、增强其实效性。

(一)坚持“以人为本”，找准军校学员思想政治教育的切入点
思想政治教育的根本任务就是育人，军校学员思想政治教育的一切工作都是围绕“培养什么人”、“如何培养人”的根本问题而展开的，因此育人就是军校学员思想政治教育的出发点和归宿。

坚持以人为本，加强和改进军校学员思想政治教育，增强军校学员思想政治教育的针对性和实效性，促进军校学员全面地发展，
首先必须明确以人为本创新模式的出发点。

军校学员思想政治教育的对象是一个特殊的群体，即具有较高文化素质、思想活跃并有相当主见的军校学员群体。

学员是军校学员思想政治教育活动的逻辑起点，开展军校学员思想政治教育必须首先认识和了解军校学员的个性特点，充分考虑学员的内心需要，把握学员思想品德形成和发展规律。

这就要求我们军校学员思想政治教育者加强对这一特殊群体的研究，明确他们的个性特征，了解他们的心理需要，做到知己知彼，百战不殆。

(二)坚持“以人为本”，创新军校学员思想政治教育的培养目标
人才是兴军之本，也是建设之本。

军校学员思想政治教育的终极目的是促进学员和谐、全面地发展。

军校学员思想政治教育为军队政治发展服务，但就军校学员思想政治教育的本质属性而言，它是一种为学员自身发展服务，以全面提高军校学员综合素质为宗旨的素质教育，其最终目的是要促进学员自主发展，实现人生价值。

因此。

以人为本的军校思想政治教育创新模式的培养目标就是要培养出既全面发展又具有独立个性，拥有和谐完善人格的中国特色军事变革的主力军。

(三)坚持“以人为本”，创新军校学员思想政治教育的内容
以人为本，加强和改进军校学员思想政治教育，就是要不断创新、拓展思想政治教育内容。

社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务，理应成为以人为本的军校学员思想政治教育创新模式的首要内容；注重发展个性，发掘创造潜质，是“以人为本”的军校学员思想政治教育创新模式的立足点和重要内容；军校学员心理健康教育是以人为本的军校学员思想政治教育创新模式的重要内容。

同时加强军校学员思想政治教育，必须以对部队建设和个人长远发展高度负责的精神，深入开展当代革命军人核心价值观教育，注重加强对学员的道德教育和修养。

此外，关注军校学员生命价值教育，要教会学员接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会之中，使学员树立起积极、健康、正确的生命价值观。

(四)坚持“以人为本”，创新军校学员思想政治教育的方法
方法的创新是增强军校学员思想政治教育有效性的基础，军校学员思想政治教育坚持以人为本，必须贯彻民主原则、平等原则。

思想政治工作者要平等待人，坦诚待人；缺乏民主，粗暴的片面灌输，无法真正提高军校学员思想政治教育的实效。

坚持以人为本，加强和改进军校学员思想政治教育，就必须在方法上既发扬优良传统，又不断创新，把适当灌输与学员的自由选择结合起来，把解决学员的思想问题和解决他们的实际问题结合起来，把坚持传统教育手段和现代手段结合起来，把教育和自我教育结合起来，才能有效地增进军校学员思想政治教育的实效性和影响力。