观光农业概论

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观光农业概论作业参考

观光农业概论作业一1、试述观光农业的概念和范畴观光农业是依托农村田园景观，农业资源和自然生态环境资源，结合农林渔牧生产和经营、农村文化以及农家生活，经过科学规则和开发设计，发挥农业与农村观光功能，向社会提供具有特色的休闲观光，风情感受，文化欣赏，农事体验，科普教育，娱乐健康等观光服务与相关产品的新型农业产业。

包含三个要素：2、阐述观光农业的多功能性答：1.经济功能（生产，产业集聚）2.社会功能（就业增收，休闲观光，文化传承，示范辐射，教育，养生，媒介，融资）3.生态功能（保护生态，景观审美，保护农业，生物多样性）3.联系本地实际，分析农业发展现状，探讨发展观光农业发展的可行性答：略4.试述休闲经济的概念与内涵答：休闲经济是以商品为道具，以服务为舞台，以体验为经济提供品，以满足人们情感需要和自我实现需要为主要目标的一种经济形态5.阐述体验经济的产生背景与特征答：体验经济产业背景；1.社会生产发展水平提高和人类需求层次升级是体验经济产业的根本动力2.市场经济的不断发展和市场竞争的不断加剧，推动了体验经济的产生3.现代信息技术，网络技术的发展和应用是推动体验经济崛起的重要因素4.人们闲暇时间的增多为消费“体验”创造了必要条件6.阐述景观农业的基本观点答：德国著名生物学家和地理学家特罗尔被推举为景观生态学的创始人。

他把景观定义为将底圈，生物圈和智能圈的人类建筑和制造物综合在一起，供人类生存的总体空间可见实体，认为景观代表生态系统之上的一种尺度单元，并代表一个区域整体。

从景观定义出发，景观农业是草地，耕地，林地，树篱及道路等多种景观斑块的镶嵌体。

从影响因素看，景观农业是人类为其生存通过较完善的生物和技术活动，对土地长期或周期性经营的结果。

景观农业的本质是农业生态系统和在一定景观上的有机结合。

它是按景观生态学原理规划的，具有高稳定性，自我调节能力和实习能量与物质平衡能力的一种新型农业。

观光农业概述作业二1.简述观光农业整体产品的概念和构成要素答：观光农业产品是整体旅游产品，由四个基本要素构成，即旅游吸引物，旅游设施设备，旅游服务，旅游可进入性。

观光农业概论知识点

一、绪论农业：是指以生产植物、动物以及微生物产品为主的社会生产部门，是以植物、动物、微生物为劳动对象，以土地为基本生产资料，通过人类劳动及其掌握的各种生产技术，按照人类需要，创造和选择动物、植物、微生物的物种及其生长发育的环境来生产人类需要的各种食物和生活必需品与原料。

广义的农业包括种植业、林业、畜牧业、渔业和家庭副业等。

狭义的农业是指种植业和畜牧业。

观光农业：是专指与农业有关的旅游内容和形式，集生产、游憩、体验、教育、保健、经济、文化和环保等为一体的新型现代化多功能产业。

观光农业的基本功能包括生产功能、游憩与保健功能、经济功能、社会功能、教育功能、环保功能及文化传承功能。

构成观光农业园区的景观素材，主要包括自然素材、人工素材及事件素材等三个方面。

观光农业园区按其空间功能作用不同，主要由观赏区、示范区、体验区、产品区和认知区等五种区域分区构成。

观光农业按其农业资源结构的不同，大致可分为观光种植业、观光林业、观光牧业、观光渔业、观光副业、观光生态农业等类型。

中国发展观光农业的现实意义：（1）发展观光农业对农村经济的发展有着积极的现实意义。

①可以延伸农业产业链，拓宽农业增收渠道，直接增加农民的经济收益；②降低产业劳动力成本，减少农产品的流通环节，降低物流成本，直接增加农民的经济收入；③促进现代农业的转型，增加农村就业人口，繁荣农村经济。

（2）发展观光农业对新农村（城镇化）建设有着积极的现实意义。

①有利于缩小城乡差别，促进文明乡风的形成；②有利于提高新农村（城镇化）的管理水平和能力；③有利于村民的文明素质。

（3）发展观光农业对旅游业的发展和提升有着积极的现实意义。

①发展观光农业是旅游业发展的一个新的增长点；②农旅互动，共同发展；③实现农业和旅游业之间产业链的延伸。

（4）发展观光农业对生态环境保护和建设有着积极的现实意义。

①有利于合理开发、利用和保护农业、农村自然、文化资源；②有利于促进生态环境的保护和利用相结合，使农业走向健康持续的发展道路。

观光农业概论教案范文

《观光农业》教案一、本课程的性质和任务本课程是中央广播电视大学“一村一名大学生计划”高等专科农林管理类观光农业专业的专业基础课。

课程的主要任务是使学生通过对本课程的学习，了解观光农业这一新的农业生产业态及其发展，重点掌握观光农业的相关理论基础、资源和产品，观光农业体验、市场营销、策划以及观光农业的规划方法，为专业课的学习打下基础。

二、本课程的教学内容和基本要求观光农业是农业与旅游业结合的新型产业，是学科交叉的新领域。

观光农业的发展体现了农业的发展与社会的进步，对于繁荣农村经济、促进城乡统筹具有重要意义。

作为研究观光农业的学科，观光农业概论主要内容包括观光农业理论基础、观光农业资源、观光农业类型与产品、观光农业的体验、中外观光农业比较、观光农业项目策划、观光农业规划、观光农业市场营销、观光农业政策与制度建设、观光农业可持续发展等内容。

教学基本要求包括掌握观光农业的内涵与特征、功能与原理，运用相关理论进行观光农业项目的规划与设计，了解中外观光农业发展状况等。

三、本课程的教学方法和教学形式由于本课程是一门紧密联系实际的学科，理论和实践技能都不能偏废。

学习过程中应以文字教材为基础，掌握观光农业的基本概念和基本理论；结合观看录像教材（电视课），以进一步了解、掌握观光农业项目规划的方法和要求。

四、课程教学要求的层次本课程按“了解”、“掌握”、“重点掌握”三个层次对学生的学习进行要求。

考核难度及题量的梯度对应于教学要求的三个层次，未作具体要求的教学内容不作考核要求。

第一章绪论教学要求：•了解现代农业的多功能性•掌握观光农业的概念、观光农业的归属•重点掌握观光农业的功能•重点掌握观光农业的特征•掌握观光农业发展的意义教学内容：第一节农业与现代农业主要知识点：农业、现代农业、现代农业的多功能性第二节观光农业主要知识点：观光农业的性质、观光农业的概念与特征第三节观光农业的演进主要知识点：观光农业发展的背景、观光农业的发展历程第四节观光农业的功能主要知识点：观光农业的经济功能、社会功能、生态功能第五节发展观光农业的意义主要知识点：观光农业发展对农村经济、城市发展、农村建设的意义第六节观光农业的归属与学科领域主要知识点：产业归属、学科领域第二章观光农业类型及主要运行模式观光农业类型教学要求：•了解休闲理论的实质与内容•掌握体验经济对社会经济和农业发展带来的影响•重点掌握都市农业理论的来源及发展•了解景观农业的概念与特征•掌握农业产业化一体化的涵义·了解观光农业的外部性教学内容：第一节休闲理论主要知识点：休闲、休闲文化、休闲经济第二节体验经济理论主要知识点：体验经济的概念与理论发展、体验经济的兴起、体验经济时代的旅游消费特点、体验经济时代的旅游产品开发、体验经济对社会经济和企业发展带来的影响第三节都市农业理论主要知识点：都市农业的来源、概念及发展第四节景观农业理论主要知识点：景观农业的概念及其理论基础、景观农业理论在实际生产中的作用、景观农业的发展过程和趋势、景观农业构建第五节农业发展阶段论主要知识点：农业发展的不同阶段、农业发展阶段论对观光农业的启示第六节产业一体化理论主要知识点：横向一体化、纵向一体化、农业产业一体化第七节需要层次理论主要知识点：马斯洛的需要层次论、需要层次论在观光农业中的应用第八节外部性理论主要知识点：外部性理论、农业的外部性观光农业主要运行模式教学要求：了解观光农业的主要运行模式观光农业运行的组成要素第一节：观光农业运行的组成要素知识点：观光农业的需求的市场积极鼓励发展观光农业的政府提供观光农业技术的科研部门从事观光农业的企业第二节：观光农业类型运行模式及典型案例1.观光采摘园运行模式知识点：运行的主要模式典型案例2.教育农园的运行模式知识点：运行的主要模式典型案例3.高科技农业示范园运行模式知识点：运行的主要模式典型案例第三章观光农业资源及其开开发教学要求：•掌握观光农业资源的概念和特征•了解观光农业资源的分类•重点掌握观光农业农业生物资源的种类•重点掌握观光农业自然资源的种类•掌握观光农业人文资源的种类•了解观光农业现代科技资源及其运用教学内容：第一节观光农业资源概述主要知识点：观光农业资源的概念、观光农业资源的特征、观光农业资源的分类第二节观光农业的农业生物资源主要知识点：农作物资源、林木资源、畜禽资源、水产生物资源、蚕业资源、野生动植物资源、微生物资源第三节观光农业的自然资源主要知识点：地理位置、气候、水文、地貌、土壤、植被第四节观光农业的人文资源主要知识点：传统农具、农耕活动、民俗风情、民间谚语、民间歌舞第五节观光农业的现代科技资源主要知识点：农业新技术、农业新品种第四章：观光农业的规划教学要求：•掌握观光农业规划的任务与要求•重点掌握观光农业规划的方法•掌握观光农业规划中的注意事项教学内容：第一节观光农业规划的任务与范畴主要知识点：观光农业规划的涵义与特征、观光农业规划的任务、观光农业规划的范畴第二节观光农业规划制定的原则与内容主要知识点：观光农业规划制定的原则：市场导向原则、以农为本原则、可持续发展原则、协调发展原则、统一布局原则、突出特色重点原则、因地制宜原则、立足现有资源的原则、经济、社会、生态效益三者兼顾，协调发展原则等；观光农业规划制定的内容：编制期限、范围、依据、原则、当地的自然与社会状况、同业的情况、观光农业资源及评价、客源市场分析、发展环境、项目创意、规划、环境保护、效益分析、保障措施等。

观光农业概述

同时应注意外围旅游资源的状况。目前，农村的传统文化、民族文化、农耕文化对发展旅游都起着越来越重要的主导作用。１要有较明确的目标市场定位．３旅游观光产品的选择要找好自己的 “ 支点 ” ，是面对城市居民，还是出口创
３１问题．
一
是不注重生态环境建设；二是提
供的服务与游客需求存在明显差异；三是缺乏历史、文化内涵的建设。水果源自玉米的观光采摘园区，其经济效
益会相对较高。１要有较丰富的旅游资源．２在分析区域旅游发展基础时，着应重考虑旅游资源的类型、色、特资源组合、资源分布及其能提供的旅游功能，
３２势．趋ｉ生态化的发展趋势。）２乡村文化的参与和体验趋势。）民生活空间。３旅游观光农业发展将由追求数量）３能为市民尤其是学生提供体验农）向追求质量、向追求特色的方向发展。再业的机会４）旅游业与农业结合得更加紧密，４）能保护和改善农业生态环境。进而推动旅游业的发展。２２意义．２２１．．有利于提高农业的比较利益。发展４旅游观光农业的前景．旅游观光农业不仅能通过扩大农产品销４１经济前景售市场，价格有所提高，销售量也增多，１提高农业的附加值。）２促进农业和农村经济的发展。）从而就提高了农产品的商品率，而且能把农业的生态效益和民俗文化等无形产３吸引国内外资金投向农业。）．社品转化为合理的经济收入，提高了农产４２会前景１满足人们的休闲旅游需求。）品的附加值。２扩大农村社会的开放度。）２２２有利于调整和优化产业结构。旅游．．３推动经济结构的调整。）观光农业打破了一、、产业的界限，二三４带动周边地区的发展。）能促进当地交通运输、商业、ｌ业制造Ｔ

第一部分观光农业概述

（二）观光农业
（8）陈起祥（1982）：农业观光（Agricultural Tourism）属于产业观光（Industrial Tourism）的一部分。农业观光是游览观察农业有关的作业产品及农村生活、风俗习惯、包括农艺、园艺、森林、畜牧、蚕业、水产、农业加工、农业机械、水土保持、农业经济、农业推广、农业合作及农业教育。这里所指的农业观光，正包括游憩性的观光，意指调剂身心、消除疲劳、振作精神，具更新与创造的含义，亦即利用农业生产与组织的场地、设备、产品、作业及研究成果来提供游客从事观光游憩的活动。
观光农业广义
是指广泛应用农村空间、农业自然资源和农村人文资源进行旅游开发，扩大在农村的观光旅游功能，满足游客不同层次的需求；它不仅包括传统的农业生产经营活动，而且包括农村观光浏览，及与之有关的旅游经营、旅游服务等内容，为游人提供具有农村特色的吃、住、行、玩、购等方面的服务和供应，满足他们对自然景观和乡土气息的向往。
观光、游览、观察某一地方的政风俗，偏重于静态观察。游憩是指人们自动地利用休假时间，从事有益身心的各种活动，并通过活动来满足某一既定目的，以增进创造力及从事此种活动的兴趣。具有积极参与活动的含意。农业地区内发生游憩活动，本质上，是一种农业游憩活动，在日本、我国台湾及一些西方国家所称谓的“观光农业”是农业游憩的一种经营形态，由于大家广泛使用扩充了的“观光”的意思，于是约定俗成，有时“观光”与“游憩”代表了相同含义。称为农业游憩或观光农业，其意义亦无差别。
（二）观光农业
5、Gilbert和Tung（1990）：乡村旅游：就是农户为旅游者提供食宿等条件，使其在农场、牧场等典型的乡村环境中从事各种休闲活动的一种旅游。 6、萧素莹（1983）：从资源的观点出发，观光农业即利用：农业活动：耕作、采收、加工；农业产物的农产品（果实、蔬菜、花卉、茶叶）、畜产品、水产物。农业环境：耕作环境、居住环境及整体环境。 7、许金松（1985）：农业观光（Agricultural Tourism）是利用农业生产的场地、产品、设备、作业及成果等，提供游客从事游览及观察等活动。包括农产、园艺、森林、渔业等园区，使观光游客获得游憩玩乐、调剂身心、学习农业生产及体验农产品收获的乐趣等好处。

观光农业概论教案

观光农业概论教案一、教学目标1. 让学生了解观光农业的定义、特点和意义。

2. 让学生掌握观光农业的发展历程和现状。

3. 让学生了解观光农业的主要形式和经营模式。

4. 培养学生对观光农业的兴趣和认识，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 观光农业的定义与特点1.1 观光农业的定义1.2 观光农业的特点2. 观光农业的发展历程与现状2.1 观光农业的发展历程2.2 观光农业的现状3. 观光农业的主要形式与经营模式3.1 观光农业的主要形式3.2 观光农业的经营模式4. 观光农业的意义与价值4.1 观光农业的意义4.2 观光农业的价值三、教学方法1. 讲授法：讲解观光农业的定义、特点、发展历程、现状、主要形式、经营模式和意义等内容。

2. 案例分析法：分析具体的观光农业案例，让学生更好地理解观光农业的概念和实际应用。

3. 小组讨论法：分组讨论观光农业的发展前景和经营策略，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教材或教学资源：《观光农业概论》等相关教材或教学资源。

2. 多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

3. 案例材料：准备一些观光农业的案例材料，用于教学案例分析。

五、教学进程1. 导入：简要介绍观光农业的概念，引发学生的兴趣。

2. 讲解：详细讲解观光农业的定义、特点、发展历程、现状、主要形式、经营模式和意义等内容。

3. 案例分析：分析具体的观光农业案例，让学生更好地理解观光农业的概念和实际应用。

4. 小组讨论：分组讨论观光农业的发展前景和经营策略，培养学生的团队协作能力。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调观光农业的重要性和发展前景。

6. 作业布置：布置相关的课后作业，巩固所学知识。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和广度，以及团队合作能力。

3. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，以及学生的独立思考和应用能力。

(农业畜牧行业)观光农业(集合)精编

（农业畜牧行业）观光农业(集合)（农业畜牧行业）观光农业(集合)观光农业一、观光农业的概念以农业自然资源为基础,以农业文化和农村生活文化为核心,通过规划、设计和施工,吸引游客前来观赏、品尝、购物、习作、体验、休闲、度假的壹种新型农业和旅游业相结合的壹种生产运营形态。

观光农业是指为能满足人们精神和物质享受而开辟的可吸引游客前来开展观(赏)、品(尝)、娱(乐)、劳(作)等活动的农业.观光农业以农业为基础,以旅游为手段,以城市为市场,以参和为特点,以文化为内涵。

观光农业是壹种以农业和农村为载体的新型生态旅游业。

近年来，伴随全球农业的产业化发展，人们发现，现代农业不仅具有生产性功能，仍具有改善生态环境质量，为人们提供观光、休闲、度假的生活性功能。

随着收入的增加，闲暇时间的增多，生活节奏的加快以及竞争的日益激烈，人们渴望多样化的旅游，尤其希望能在典型的农村环境中放松自己。

于是，农业和旅游业边缘交叉的新型产业——观光农业应运而生。

二、农业观光园发展的必然性农业观光园是农业高速发展和城乡壹体化发展的需要。

进入2l世纪，伴随着人类生产、生活方式的变化及乡村城市化和城乡壹体化的深入，农业已从传统的生产形式逐步转向景观、生态、健康、医疗、教育、观光、休闲、度假等方向。

农业观光园的出现，就等于扩大了人类的生存空间，为人类生存和需求创造了更好的、更易适应的环境条件。

如我国台湾省的观光农业位居世界领先地位。

从20世纪70年代到20世纪末，台湾省借助“农业发展实现农业生产企业化、农民生活现代化和农村生态自然化”的措施，形成了生产、生活和生态相结合，平衡发展的“三生观光农业”，从而解决了农业萎缩、农产品过剩、外国产品向台湾倾销等壹系列问题、农业生产水平迅速提高而位居世界前列。

农业观光园是农业结构调整和社会经济生活发展的需要。

农业结构调整、农业集约化生产和社会经济生活发展对农业的可持续发展起到了积极的推进作用。

传统农业的壹家壹户分散、高耗、低效且不合理的种植结构和生产形式已渐渐不适合现代农业的要求，农民迫切希望有壹种快速、低耗、高效的现代农业生产形式出现，农民也迫切需要在资金、信息、科技方面得到支持和引导。

观光农业概论小论文

观光农业概论小论文浙江广播电视大学绍兴学院课程设计学校名称,学生姓名,学生学号,班级,1目录第一章概况---------------------------------------------------------------------1第一节项目名称------------------------------------------------------------1第二节项目建设----------------------------------------1 第二章可行性研究报告-------------------------------------3第一节可行性研究报告范围------------------------------3第二节主要经济指标------------------------------------3第三节可行性报告结论----------------------------------3 第三章项目的必要性与市场分析----------------------------5第一节:项目的必要性-----------------------------------5第二节市场分析---------------------------------------5 第四章建设场地和建设规模--------------------------------6第一节建设场地---------------------------------------6第二节建设规模和生产方案-----------------------------6第五章生态环境保护及综合利用----------------------------9 第一节生态环境改善推进美丽乡村建设--------------------9第二节环境保护----------------------------------------------------------9第三节环境评价----------------------------------------------------------9第六章项目组织管理和定员安排----------------------------------------10第一节项目组织管理---------------------------------------------------10第二节定员安排---------------------------------------------------------10第七章项目实施进度计划--------------------------------------------------11第八章财务分析--------------------------------------------------------------12第一节投资成本估算---------------------------------------------------12第二节资金筹措---------------------------------------------------------12第三节财务评价测算---------------------------------------------------12第四节财务分析---------------------------------------------------------132村生态观光农业规划第一章概况第一节项目名称1、项目名称:桃树基地生态观光园2、项目承办单位:稽东镇袁村经济合作社3、项目法人代表:村经济合作社主任4、项目地址:稽东镇袁村馒头山5、建设目标:建设以生态观光农业为基础，以市场为导向，以经济利益为中心，综合开发生态观光农业，进行产业化经营，实现农业生产和农民收入持续稳定增长，达到生态、经济和社会三大效益有机统一，使之成为集农业综合开发，生产经营等功能于一体的生态观光示范园。

观光农业开发理论基础知识

观光农业开发理论基础知识引言观光农业作为一种新兴的农业业态，已经在世界范围内得到了广泛的关注和应用。

观光农业的发展不仅可以促进农村经济的发展，增加农民收入，同时也可以丰富城市居民的旅游体验，提高生活质量。

本文将介绍观光农业开发的理论基础知识，包括观光农业的定义、发展历程、分类、发展模式等方面，以帮助读者了解和认识观光农业开发的基本概念。

1. 观光农业的定义观光农业是指将农业景观和农村生产活动作为旅游资源，提供给游客参观、体验、学习的一种旅游形式。

观光农业融合了旅游业和农业，将美丽的农田、优质的农产品、丰富的乡土文化等元素融入到旅游活动中，为游客提供了独特的农村旅游体验。

2. 观光农业的发展历程观光农业的发展历程可以追溯到19世纪末的欧洲农村旅游运动。

这一时期，农民开始将自己的农田和农产品作为旅游资源来吸引游客。

随着旅游业的快速发展，观光农业逐渐成为一种独特的农业经营形式，并在全球范围内得到了广泛的推广和应用。

3. 观光农业的分类观光农业根据不同的农业特点和旅游体验内容，可以分为以下几种类型：3.1 农田观光农田观光是指游客可以在农田中亲身体验农业生产活动，如农耕、收割、种植等。

这种观光形式强调农业的自然风光和独特的农业文化。

3.2 农产品观光农产品观光是指游客可以参观农产品的生产加工过程，如采摘水果、品尝农产品等。

这种观光形式强调农产品的品质和销售渠道。

3.3 农村生活观光农村生活观光是指游客可以在农村中体验农民的生活方式和文化传统，如农民家庭旅馆、农村民俗风情等。

3.4 农业科普观光农业科普观光是指游客可以通过参观农业科技示范基地、农业博物馆等场所，学习农业生产技术和相关知识。

4. 观光农业的发展模式观光农业的发展模式可以分为以下几种类型：4.1 农家乐模式农家乐模式是指农民将自己的农房改造成农家乐餐馆，为游客提供美食和农村风情的体验。

4.2 农庄模式农庄模式是指农民通过建设农庄来吸引游客，提供农田观光、农产品观光等丰富的农村旅游服务。

观光农业概论教案

观光农业概论教案第一章：观光农业概述1.1 教学目标了解观光农业的定义、发展历程和特点掌握观光农业的基本类型和经营模式了解观光农业的发展现状和趋势1.2 教学内容观光农业的定义和发展历程观光农业的特点和意义观光农业的基本类型和经营模式观光农业的发展现状和趋势1.3 教学方法讲授法：讲解观光农业的定义、发展历程和特点案例分析法：分析具体的观光农业案例，让学生更好地理解观光农业的经营模式和发展现状1.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业概述案例素材：选取一些成功的观光农业案例，如现代农业园区、休闲农庄、农家乐等1.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业定义、发展历程和特点的理解程度小组讨论：让学生分组讨论观光农业的经营模式和发展现状，分享各自的观点和看法第二章：观光农业的类型与案例分析2.1 教学目标掌握观光农业的基本类型及其特点分析不同类型的观光农业案例，了解其成功经验和不足之处2.2 教学内容观光农业的基本类型：现代农业园区、休闲农庄、农家乐、农业主题公园、乡村旅游等各类型观光农业的特点和案例分析2.3 教学方法讲授法：介绍观光农业的基本类型及其特点案例分析法：分析不同类型的观光农业案例，让学生了解其成功经验和不足之处2.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业的类型与案例分析案例素材：选取不同类型的观光农业案例，如现代农业园区、休闲农庄、农家乐等2.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业基本类型的理解和记忆小组讨论：让学生分组讨论不同类型的观光农业案例，分享各自的观点和看法第三章：观光农业的经营与管理了解观光农业的经营特点和挑战掌握观光农业经营管理的基本原则和方法3.2 教学内容观光农业的经营特点和挑战观光农业经营管理的基本原则和方法观光农业项目的策划与实施3.3 教学方法讲授法：讲解观光农业的经营特点和挑战案例分析法：分析成功的观光农业经营管理案例，让学生了解其经营策略和方法3.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业的经营与管理案例素材：选取一些成功的观光农业经营管理案例3.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业经营特点和挑战的理解程度小组讨论：让学生分组讨论观光农业经营管理的基本原则和方法，分享各自的观点和看法第四章：观光农业的规划与设计4.1 教学目标了解观光农业规划与设计的基本原则和方法掌握观光农业项目规划与设计的要点和步骤观光农业规划与设计的基本原则和方法观光农业项目规划与设计的要点和步骤观光农业规划与设计的案例分析4.3 教学方法讲授法：讲解观光农业规划与设计的基本原则和方法案例分析法：分析成功的观光农业规划与设计案例，让学生了解其规划与设计策略和方法4.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业的规划与设计案例素材：选取一些成功的观光农业规划与设计案例4.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业规划与设计的基本原则和方法的理解程度小组讨论：让学生分组讨论观光农业项目规划与设计的要点和步骤，分享各自的观点和看法第五章：观光农业的发展趋势与挑战5.1 教学目标了解观光农业的发展趋势和机遇掌握观光农业面临的挑战和应对策略5.2 教学内容观光农业的发展趋势和机遇观光农业面临的挑战和应对策略观光农业的发展对策与建议5.3 教学方法讲授法：讲解观光农业的发展趋势和机遇案例分析法：分析观光农业面临的挑战和应对策略5.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业的发展趋势与挑战第六章：观光农业与乡村发展6.1 教学目标理解观光农业对乡村发展的影响掌握观光农业在推动乡村振兴中的作用了解观光农业与乡村发展的案例分析6.2 教学内容观光农业与乡村发展的关系观光农业在乡村振兴中的作用成功案例分析：观光农业推动乡村发展的实例6.3 教学方法讲授法：介绍观光农业与乡村发展的关系及其在乡村振兴中的作用案例分析法：分析具体的成功案例，让学生深入理解观光农业对乡村发展的推动作用6.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业与乡村发展案例素材：选取一些观光农业推动乡村发展的案例6.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业与乡村发展关系的理解小组讨论：让学生分组讨论观光农业在乡村振兴中的作用，分享各自的观点和看法第七章：观光农业市场营销策略7.1 教学目标理解观光农业的市场营销特点掌握观光农业市场营销的基本策略了解观光农业市场营销的案例分析7.2 教学内容观光农业市场营销的特点和挑战观光农业市场营销的基本策略成功案例分析：观光农业市场营销的实例7.3 教学方法讲授法：介绍观光农业市场营销的特点和挑战案例分析法：分析具体的成功案例，让学生深入理解观光农业市场营销的策略7.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业市场营销策略案例素材：选取一些观光农业市场营销的成功案例7.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业市场营销特点的理解小组讨论：让学生分组讨论观光农业市场营销的基本策略，分享各自的观点和看法第八章：观光农业的环境影响与可持续发展8.1 教学目标理解观光农业对环境的潜在影响掌握观光农业可持续发展的原则和实践了解观光农业环境保护的案例分析8.2 教学内容观光农业对环境的影响观光农业可持续发展的原则和实践成功案例分析：观光农业环境保护和可持续发展的实例8.3 教学方法讲授法：介绍观光农业对环境的潜在影响和可持续发展的原则案例分析法：分析具体的成功案例，让学生深入理解如何实现观光农业的可持续发展8.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业环境影响与可持续发展案例素材：选取一些在环境保护和可持续发展方面做出努力的观光农业案例8.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业环境影响的理解小组讨论：让学生分组讨论观光农业可持续发展的原则和实践，分享各自的观点和看法第九章：观光农业的法律与伦理问题9.1 教学目标理解观光农业相关的法律法规掌握观光农业伦理原则和实践了解观光农业法律伦理问题的案例分析9.2 教学内容观光农业相关的法律法规概述观光农业伦理原则和实践成功案例分析：观光农业法律伦理问题的实例9.3 教学方法讲授法：介绍观光农业相关的法律法规和伦理原则案例分析法：分析具体的成功案例，让学生深入理解观光农业法律伦理问题的重要性9.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业法律与伦理问题案例素材：选取一些在法律伦理方面有代表性的观光农业案例9.5 教学评估课堂问答：检查学生对观光农业相关法律法规的理解小组讨论：让学生分组讨论观光农业伦理原则和实践，分享各自的观点和看法第十章：观光农业的未来展望10.1 教学目标理解观光农业的发展趋势和未来方向掌握观光农业创新发展的可能性了解观光农业未来展望的案例分析10.2 教学内容观光农业的发展趋势和未来方向观光农业创新发展的可能性成功案例分析：观光农业未来展望的实例10.3 教学方法讲授法：介绍观光农业的发展趋势和未来方向案例分析法：分析具体的成功案例，让学生深入理解观光农业的创新发展和未来展望10.4 教学资源教材：观光农业概论课件：观光农业未来展望案例素材：选取一些在创新发展方面有代表性的重点和难点解析1. 观光农业的定义和发展历程：了解观光农业的基本概念，以及它是如何随着时间的推移而发展的，是理解整个学科的基础。

观光农业概论课程论文《舟山市白泉镇观光农业规划(2016年-2026年)》

浙江广播电视大学“一村一名大学生计划”《观光农业概论》课程论文论文题目舟山市白泉镇观光农业规划（2016年-2026年）学生姓名章燕学号1533004455253指导教师严敏芬专业园林技术年级2015秋学校舟山电大舟山市白泉镇观光农业规划2016年-2026年[内容提要]伴随全球农业的产业化发展，现代农业不仅具有生产性功能，还具有改善生态环境质量，为人们提供观光、休闲、度假的功能。

收入增加，闲暇时间增多，生活节奏加快以及竞争日益激烈，人们渴望多样化的旅游，尤其希望能在农村环境中放松自己。

于是，农业与旅游业边缘交叉的新型产业--观光农业应运而生。

白泉镇是国家级综合改革试点镇和浙江省中心城镇，位于舟山本岛的中北部，与舟山市区毗邻，东接北蝉乡，北靠干览镇，为滨海城镇。

镇行政区域62.5平方公里，自然条件得天独厚，深水良港可供开发，自然资源十分丰富。

白泉属亚热带季风气候区，具海洋性特征，冬暖夏凉，气候宜人，光照充足，无霜期长，降水充沛。

[关键词]观光，休闲，特色，规划一、自然环境与社会经济现状（一）自然资源优美，交通便利白泉有丰富的自然资源，白泉镇是国家级综合改革试点镇和浙江省中心城镇，位于舟山本岛的中北部，与舟山市区毗邻，东接北蝉乡，北靠干览镇，为滨海城镇。

镇行政区域62.5平方公里，自然条件得天独厚，深水良港可供开发，自然资源十分丰富。

白泉属亚热带季风气候区，具海洋性特征，冬暖夏凉，气候宜人，光照充足，无霜期长，降水充沛。

（二）历史悠久，文化底蕴深厚历史悠久，钟灵毓秀。

白泉名胜古迹众多，寺观塔幢、坛庙祠堂、池塘井泉、桥涵码头、宅第民居、店铺作坊、名人故居、石刻碑雕、书院学堂，应有尽有。

尤其以地方名胜古迹白泉十字路新石器文化遗址、万金湖井闻名于世。

白泉民间民俗白轿子和跳蚤舞享誉舟山。

是舟山著名非物质文化遗产。

（三）气候条件适宜，政策环境良好白泉属亚热带季风海洋型气候，四季分明，气温适中，雨量充沛，具有冬暖夏凉的海洋特征。

休闲农业概论

休闲农业概论引言休闲农业是一种将农业与旅游相结合的经营模式。

随着人们生活水平的提升和休闲需求的增加，休闲农业逐渐受到人们的关注和喜爱。

本文将介绍休闲农业的定义、发展现状、优点和挑战，并从不同角度探讨休闲农业的前景和发展趋势。

一、休闲农业的定义休闲农业又称农业旅游或农业观光，是指通过游览、体验、参与、学习等方式，将农业生产与非农业观光旅游相结合的一种经营模式。

在休闲农业中，人们可以亲身参与农作物种植、畜牧养殖、农事体验等活动，感受农村生活的乐趣。

休闲农业的发展不仅带动了农业产值的增长，还促进了农村地区的旅游业发展，为农民增加了经济收入，改善了农民的生活质量。

同时，休闲农业也为城市居民提供了一个远离喧嚣尘世的场所，让他们可以放松心情，享受大自然的美好。

二、休闲农业的发展现状近年来，休闲农业在各地得到了广泛的推广和应用。

许多地方农民纷纷转型发展休闲农业，并将其作为农民增收的途径之一。

在中国，休闲农业已经形成了多种不同形式，如休闲农庄、农家乐、农事体验园等，吸引了大量游客前往参观。

同时，休闲农业也得到了政府的支持和重视。

各级政府纷纷出台相关政策，加大对农业旅游的扶持力度。

通过扶持资金、培训、市场推广等方式，帮助农民更好地发展休闲农业，推动农村经济的转型升级。

三、休闲农业的优点休闲农业具有以下几个方面的优点：1.促进农村经济可持续发展：休闲农业可以提高农业附加值，促进农村经济的多元化发展，减轻农民的生活压力。

2.增加农民收入：通过经营休闲农业，农民可以获得额外的收入来源，提高生活水平。

3.保护农村生态环境：休闲农业重视农村生态环境的保护，推动绿色发展，在经营过程中注重生态农业和可持续发展。

4.满足城市居民的休闲需求：休闲农业提供了一个可以远离城市喧嚣，亲近大自然的休闲空间，满足了城市居民对于休闲娱乐的需求。

四、休闲农业面临的挑战休闲农业在发展过程中也面临一些挑战：1.缺乏专业经营团队：农民在经营休闲农业时，往往缺乏相关的管理和运营经验，需要专业团队的支持和指导。

观光农业概论教案

观光农业概论教案第一章：观光农业概述1.1 教学目标了解观光农业的定义、特点和意义掌握观光农业的发展历程和现状了解观光农业的主要类型和经营模式1.2 教学内容观光农业的定义与特点观光农业的发展历程与现状观光农业的主要类型与经营模式1.3 教学方法讲授法：讲解观光农业的基本概念和发展状况案例分析法：分析具体观光农业案例，让学生更好地理解观光农业的经营模式1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对观光农业的理解和看法小组研究：让学生分组研究不同类型的观光农业案例，并提出自己的见解第二章：观光农业的规划与管理2.1 教学目标掌握观光农业规划的基本原则和方法了解观光农业管理的组织结构和运营模式掌握观光农业市场营销策略的制定和实施2.2 教学内容观光农业规划的基本原则和方法观光农业管理的组织结构和运营模式观光农业市场营销策略的制定和实施2.3 教学方法讲授法：讲解观光农业规划和管理的基本概念和方法案例分析法：分析具体观光农业案例，让学生更好地理解规划和管理的重要性2.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论观光农业规划和管理的方法角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟观光农业市场营销策略的制定和实施过程第三章：观光农业项目的策划与实施3.1 教学目标了解观光农业项目的类型和特点掌握观光农业项目策划的基本步骤和方法了解观光农业项目实施的管理和运营要点3.2 教学内容观光农业项目的类型和特点观光农业项目策划的基本步骤和方法观光农业项目实施的管理和运营要点3.3 教学方法讲授法：讲解观光农业项目策划和实施的基本概念和方法案例分析法：分析具体观光农业项目案例，让学生更好地理解策划和实施的过程3.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论观光农业项目的策划和实施方法第四章：观光农业与乡村旅游4.1 教学目标了解乡村旅游的定义和特点掌握乡村旅游的发展现状和趋势了解观光农业与乡村旅游的关系及合作模式4.2 教学内容乡村旅游的定义和特点乡村旅游的发展现状和趋势观光农业与乡村旅游的关系及合作模式4.3 教学方法讲授法：讲解乡村旅游的基本概念和发展状况案例分析法：分析具体乡村旅游案例，让学生更好地理解乡村旅游的合作模式4.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对乡村旅游的理解和看法小组研究：让学生分组研究不同类型的乡村旅游案例，并提出自己的见解第五章：观光农业的安全与环保5.1 教学目标了解观光农业安全与环保的重要性掌握观光农业安全与环保的基本措施了解观光农业可持续发展策略的制定和实施5.2 教学内容观光农业安全与环保的重要性观光农业安全与环保的基本措施观光农业可持续发展策略的制定和实施5.3 教学方法讲授法：讲解观光农业安全与环保的基本概念和方法案例分析法：分析具体观光农业案例，让学生更好地理解安全与环保的重要性5.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论观光农业安全与环保的措施角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟制定和实施观光农业可持续发展策略的过程第六章：观光农业与市场营销6.1 教学目标理解市场营销在观光农业中的重要性掌握观光农业市场调查和分析的方法学习观光农业市场营销策略的制定与实施6.2 教学内容市场营销在观光农业中的作用观光农业市场调查与分析的方法观光农业市场营销策略的类型与实施6.3 教学方法讲授法：讲解市场营销的基本理论和方法在观光农业中的应用案例分析法：分析具体成功或失败的观光农业市场营销案例，让学生深入理解策略的制定与实施6.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论如何制定有效的观光农业市场营销策略第七章：观光农业与农产品加工与销售7.1 教学目标理解观光农业与农产品加工与销售的关系掌握农产品加工与销售的基本方法学习如何利用观光农业提升农产品加工与销售的价值7.2 教学内容观光农业与农产品加工与销售的联系农产品加工与销售的基本方法观光农业提升农产品加工与销售的策略7.3 教学方法讲授法：讲解农产品加工与销售的基本知识和策略案例分析法：分析具体的农产品加工与销售案例，让学生更好地理解其在观光农业中的应用7.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论如何利用观光农业提升农产品加工与销售的价值第八章：观光农业与社区参与8.1 教学目标理解社区参与在观光农业发展中的重要性掌握促进社区参与的策略和方法学习社区参与对观光农业发展的影响8.2 教学内容社区参与在观光农业中的作用促进社区参与的策略和方法社区参与对观光农业发展的影响8.3 教学方法讲授法：讲解社区参与的基本概念和在观光农业中的应用案例分析法：分析具体的社区参与案例，让学生更好地理解其重要性8.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论如何促进社区参与观光农业的发展第九章：观光农业与信息技术9.1 教学目标理解信息技术在观光农业中的重要性掌握信息技术的应用方法学习如何利用信息技术提升观光农业的发展9.2 教学内容信息技术在观光农业中的作用信息技术的应用方法利用信息技术提升观光农业的发展策略9.3 教学方法讲授法：讲解信息技术的基本知识和在观光农业中的应用案例分析法：分析具体的信息技术应用案例，让学生更好地理解其重要性9.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论如何利用信息技术提升观光农业的发展第十章：观光农业的未来发展10.1 教学目标理解观光农业的发展趋势掌握预测未来发展的方法学习如何应对未来的挑战和机遇10.2 教学内容观光农业的发展趋势预测未来发展的方法应对未来挑战和机遇的策略10.3 教学方法讲授法：讲解观光农业的发展趋势和预测未来发展的方法案例分析法：分析具体的观光农业案例，让学生更好地理解未来的发展潜力10.4 教学评估小组讨论：让学生分组讨论观光农业未来的发展趋势和挑战重点和难点解析：1. 第六章：观光农业与市场营销重点关注环节：理解市场营销在观光农业中的重要性和掌握观光农业市场调查和分析的方法。

观光农业概论复习题答案

观光农业概论复习题答案一、选择题1. 观光农业是指：A. 传统的农业生产活动B. 以农业生产为基础，结合旅游、休闲、教育等多功能的农业形态C. 仅供观赏的植物栽培D. 农业科技展示活动答案：B2. 下列哪项不是观光农业的主要功能？A. 旅游休闲B. 教育体验C. 农业生产D. 工业生产答案：D3. 观光农业对环境的影响通常是：A. 破坏性B. 保护性C. 无影响D. 污染性答案：B二、填空题1. 观光农业的兴起，不仅丰富了人们的______，也促进了______的发展。

答案：休闲生活；农村经济2. 观光农业园区规划时，应充分考虑______、______和游客需求。

答案：农业资源；生态环境3. 观光农业的可持续发展需要注重______、______和经济效益的平衡。

答案：生态保护；文化传承三、简答题1. 简述观光农业的特点。

答案：观光农业具有以下特点：一是结合农业生产与旅游休闲，实现农业多功能性；二是注重生态环境保护，实现可持续发展；三是提供教育体验，增强公众对农业的认识和理解；四是促进当地经济发展，提高农民收入。

2. 观光农业对当地社区有哪些积极影响？答案：观光农业对当地社区的积极影响包括：一是增加就业机会，提高当地居民的收入水平；二是促进当地文化传承与创新，增强社区凝聚力；三是带动相关产业发展，如餐饮、住宿、交通等，形成产业链；四是提升当地知名度，吸引更多游客，促进地区经济多元化发展。

四、论述题1. 论述观光农业在乡村振兴战略中的作用。

答案：观光农业在乡村振兴战略中扮演着重要角色。

首先，它有助于实现农业产业的转型升级，通过发展观光农业，可以增加农业产值，提高农产品附加值。

其次，观光农业能够吸引城市居民到乡村旅游，带动乡村旅游业的发展，促进城乡互动，缩小城乡差距。

再次，观光农业有助于保护和改善乡村生态环境，提高农村居民的生活质量。

最后，观光农业还能够传承和弘扬乡村文化，增强乡村的文化自信，为乡村振兴提供精神动力和文化支撑。

观光农业介绍

观光农业介绍这个词语大家都知道吧。

那么你对它有了解吗？就让我为大家讲述一下吧！“观光”和“农业”两个名词是近几年才开始使用的，很多人会把他俩混淆起来，其实并不是这样的。

所谓的观光农业指的就是通常说的“农业观光旅游”；而观光休闲农业则仅限于农场、园区等，绝非我国传统意义上的农业。

什么是观光农业呢?观光农业指以市场需求为导向，充分利用当地的自然资源优势，挖掘文化内涵，发展具有地方特色的现代农业，带动乡村经济全面发展的新型农业。

与之相反，我国传统意义上的农业更注重的是农作物的种植，而且耕作模式也主要依靠牛马驴等大牲畜来完成。

随着时代的变迁，农业已从单纯的耕作功能转变到现如今的休闲娱乐与营养健康兼顾的复合功能，并将伴随信息技术革命进入互联网+阶段，即智慧农业。

由此可见，观光农业属于后者，传统意义上的农业只是观光农业概念里边最小的部分，甚至可以忽略不计。

什么是观光农业呢?观光农业指的就是通常说的“农业观光旅游”;而观光休闲农业则仅限于农场、园区等，绝非我国传统意义上的农业。

在我国，目前只有“农业科技示范园”这一类别，但没有任何一个真正意义上的观光休闲农业项目。

因此本篇文章的题目应该改成：什么是观光农业。

既然观光农业跟普通农业不同，那么肯定有很大差异啦!接下来就让我告诉你什么叫做农业观光旅游吧！农业观光旅游与我国传统意义上的农业比较起来确实有明显的差距，虽然说它跟观光不是一回事儿，但也有些许相似点。

简言之，农业观光旅游包括三方面的含义：一是消费方式，二是景区规划建设水平，三是服务质量。

我们来看一下在生产过程中的实际操作吧。

首先要按照农艺要求选择适宜品种和种子，播种前的精细整地，施足底肥(包括基肥);灌溉时采取滴灌或喷灌等节水措施，防止土壤板结;田间管理上要及早整枝打叉，去掉无效果枝蔓，保证树体正常生长，及时摘心，促发分枝，增加通风透光性;病虫害的综合防治，根据情况追施叶面肥，提高植株抗逆性，延缓衰老期，培育壮苗，促进多次开花结果，提高单位面积的经济收益;还有加强设施栽培工厂化管理等等。

观光农业概论

第一章一、名词解释农业2 休闲 2 观光农业4二、单选题1、观光农业的基本功能不包括（）CA、生产功能B、经济功能C、教育功能D、生态功能2、观光农业按空间功能分区全部正确的一项（）C1、观赏区2、示范区3、体验区4、产品区5、消费区6、认知区A、1、2、3、5B、1、3、4、5C、2、3、4、6D、1、2、5、63、我国观光农业（休闲农业）最早在（）兴起BA、上海B、台湾C、深圳D、香港三、判断题1、生态意识、生态理念、生态经济与生态道德是生态旅游的核心（）错2、观光农业是在传统农业基础上发展起来的融农业和观光休闲为一体的新型产业（）对3、“观光”与“旅游”在日常使用时，实际上是同义词（）对第二章一、名词解释民俗文化村19 观光农业运行模式19 生态农业园18二、单选题1、下列观光农业类型不属于按经营模式分类的是（） CA、农庄经济型B、特色产业型C、度假休闲型D、自然人文景观型2、下列不是观光农业运行的组成要素的是（） BA、从事观光农业的企业B、观光农业景区的规划思路C、提供观光农业技术的科研部门D、对观光农业有着需求的市场3、下列选项中不是观光农业运行的技术要素是（） AA、基础设施设计的理念B、企业管理理念和管理体制C、主体定位D、园区日常管理体系4、下列观光农业分类属按功能分类的是（） AA、度假休闲型B、农庄经济型C、农家乐型D、农业贸易型三、判断题1、观光采摘园、教育乐园都是按主体定位分类的观光农业类型（）。

对2、农家乐是以农民家庭为基本接待单位，以农业、农村、农事、农民为载体的观光农业形态（）错3、教育农园的运行模式有德育和乡土教育园、乡土文化艺术教育园、生物认知和技能训练教育园（）对4、台湾台一生态教育休闲农园是以休闲为主题的观光农业园类型（）错第三章一、名词解释观光农业资源28 观光农业资源调查32 观光农业资源评价38二、单选题1、观光农业资源的分类，若按资源功能分类有（） D1、观赏型观光农业资源2、观光种植业资源3、娱乐型观光农业资源4、观光副业资源5、品尝型观光农业资源6、体验型观光农业资源A、1、2、3、4B、1、3、4、5C、1、4、5、6D、1、2、5、62、属于定量评价方法的是（） BA、“三三六”评价法B、层次分析法C、一般体验性评价法D、资源及环境综合评价法3、属于观光农业资源开发的内容是（） DA、观光农业旅游吸引物的规划建设B、观光农业景观设计建设C、观光农业旅游市场的开拓D、A、C都是4、下列各要素中，属于地质地貌要素的是（） DA、无霜期短B、雨量充沛C、光照充足D、多山地丘陵5、下列不属观光农业资源调查的方法的是（） BA、问询调查法B、实地考察法C、分类对比法D、统计分析法三、判断题1、观光农业资源开发的程序中不包含项目可行性研究（）错2、观光农业资源调查的方法只有6种（）错3、观光农业资源的构成要素有自然景观要素、农业景观要素、社会文化景观要素（）对4、观光农业资源开发是一项发展计划（）错5、问询调查是旅游资源调查最常用的一种方法（）错第四章一、名词解释观光农业规划54 景观规划56 观光农业功能区58二、单选题1、在观光农业规划中，保持“人无我有、人有我新、人新我精、人精我特”的优势地位，体现了以下哪一项原则（）BA、体现目标定位，突出主题原则 B 、因地制宜，突出特色原则C 、生态优先原则D 、体现参与性原则2、下列不属于观光农业功能区分的是（）D1观赏区2示范区3休闲体验区4产品收获区5认知区6管理服务区7营业推广区8展示教育区A、1 2 3B、3 5C、4 6D、7 83、为了让游客在观赏过程中不走回头路，应设计（）CA、一级路B、二级路C、三级路D、四级路三、判断题1、在林业景观设计中，应特别注意森林和野生动物的保护，维持生态环境的稳定（）对2、因地制宜就是根据各地的具体情况，制定适宜的方法（）对3、在营造森林景观时，为体现经管的真是性和自然性，路旁的枯枝败叶可以保留（）错第五章一、名词解释观光农业整体产品71 主题81 观光农业体验75二、单选题1、设计旅游产品中级设计四大组成中不包括（）AA、主体品牌 B 、主题美名 C 、中层次需求内容 D 、形式“轻快”2、下列不属观光农业整体产品3层次之一的是（）CA、核心产品B、延伸产品C、中间产品D、形式产品3、下列不属观光农业产品设计原则之一的是（）CA、特色原则B、多样原则C、季节原则D、创新原则三、判断题1、观光农业产品特点体现在农业性、生态性、不可转移性、市场性、综合性6个方面（）错2、观光农业产品构成要素指食、住、行、游、娱5个基本要素（）错3、观光农业产品设计的创新原则既是吸引消费者的主体元素，更是市场竞争的关键因素（）错第六章一、名词解释市场87 完全新产品98 销售渠道102 促销103二、单项选择1、下列选项中与市场容量大小无关的因素是（）DA、人口B、购买力C、购买欲望D、产品价格2、下列不是促销组合的一想项是（）DA、人员促销B、广告宣传C、营业推广D、私人关系3、不属于对价格制定最重要影响音速的一项是（）DA、成本B、顾客感知价值C、竞争因素D、市场因素二、判断题1、在出游时，旅客的出游目的地的选择往往受到距离衰减规律的影响（）对2、促销的主要目的是传递与沟通（）错3、销售渠道的终点是旅客（）对4、品牌就是一系列名称、标记、图案、符号（）错第七章一、名词解释观光农业景区112 景区管理113二、单项选择1、旅游资源要素指令有吸引力成分的要素，其中不包括（）CA、旅游吸引物B、旅游设施C、旅游餐饮D、旅游服务2、观光农业景区非资源要素不包括（）BA、旅游者B、农业景区C、社区居民D、当地政府3、观光农业景区管理主要由3个基本要素构成其中不包括（）AA、管理安全B、管理主体C、管理课D、管理职能三、判断题1、旅游资源要素主要包括，旅游吸引物、旅游设施和旅游服务（）对2、决策是管理者识别当初所设计的结果与实际取得结果之间的偏差，并采取纠偏行动的过程（）错3、教育培训方法是观光景区管理的基本方法之一（）对4、景区人力资源管理属于前台管理系统内容之一（）错第八章一、名词解释观光种植业130 观光畜牧业137 副业141二、单项选择1、观光种植业中下列园区属于观光果园的是（）AA、园艺技艺园B、水果蔬菜园C、观花草药区D、观光农作园2、下列属于观光牧场旅游项目的是（）CA、特禽园B、羊之家C、草原竞技D、示范奶牛场3、下列不属于发展畜牧业的要求的是（）DA、突出特色B、因地制宜C、以丰富的畜牧业科研教育和技术推广为依靠D、遵循可持续发展的原则二、判断题1、观光农业园、果园、蔬菜园、花卉园和观光森林动物园均属于观光种植业现有的类型（）错2、观光畜牧业的主要类型有：观光牧场、畜牧养殖场、森林动物园。

国家开放大学观光农业概论形成性考核册2675

国家开放大学观光农业概论形成性考核册2675
一、单选题（5分）
1.下列不属于观光农业生态功能的是（B）
A保护生态功能B养生功能
C景观审美功能D保护农业生物多样性
下列不属于马斯洛需要层次论的是（B）
A安全需要B服务需要C生理需要D尊重需要
二、多选题（5分）
1.狭义的农业指（AC）A种植业B林业C农作物栽培业D渔业
农业的基本功能包括（ABC）。

A食物保障B原料供给C就业增收D提高生产率
四、简答题（15分）观光农业（5分）观光农业是指在传统农业基础上发展起来的融农业和观光休闲为一体的新型产业。

它是以农业为载体，运用生态学和系统科学、环境美学的方法，合理地开发利用农业的旅游资源，把农业生产经营活动和观光休闲活动有机结合起来。

简述观光农业的特征？（10分）自然性、观光性、体验性、乡
土性、地域性、季节性、生产性、产业性、市场性。