中考全科学习资料汇总语文
中考语文总复习资料
中考语文总复习资料中考语文总复习资料中考语文总复习资料101、黯然失色：暗淡地失去光泽，形容相形之下显得逊色，也形容神情沮丧，无精打采。
02、暗送秋波：既指指有情人暗中眉目传情，也指含蓄地给另从传递消息。
也指献媚取宠，暗中勾结。
03、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。
04、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。
05、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。
也比喻做事适中，没有过与不及之处。
06、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。
也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。
07、不翼而飞：比喻言论或消息流传得极快；也用以指东西丢失。
08、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。
（鞭辟：鞭策；里：里层）。
09、不省人事：昏迷，失去了知觉。
也指不懂得人情世事。
10、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。
也指在人管辖之下，一切只能听命于他。
11、不入虎x，焉得虎子：不进老虎洞，怎能捉到小老虎。
比喻不亲历艰险就不能取得成功。
12、比翼双飞：比喻夫妇恩爱，朝夕相伴。
也比喻互相帮助，共同前进。
13、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。
14、不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。
也指一言不发。
15、不登大雅之堂：大雅：旧时指对文学、艺术有一套“雅正”标准的人；堂：厅堂。
意思是粗俗的文艺作品是不能拿到大雅之人的堂前去观赏的。
有时也指没有见过大场面的或不配参与大场面的人。
16、八仙过海，各显其能：八仙：道教传说中的八位神仙。
比喻做事各有各的一套办法。
也比喻各自拿出本领互相比赛。
17、兵在精而不在多：兵士在于精壮而不在乎众多。
也比喻要求质量而不能只讲数量。
18、不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休。
也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
19、不为五斗米折腰：五斗米：晋代县令的俸禄，后指微薄的俸禄；折腰：弯腰行礼，指屈身于人。
比喻为人清高，有骨气，不为利禄所动。
中考知识点归纳语文打印
中考知识点归纳语文打印中考语文知识点归纳是帮助学生系统复习和掌握中考语文科目的关键内容，以下是对中考语文知识点的详细归纳：一、文言文阅读1. 实词与虚词：掌握常见实词的意义和用法，了解虚词在句子中的作用。
2. 句式结构：识别并理解文言文中的各种句式，如判断句、被动句等。
3. 翻译技巧：学习文言文翻译的方法，包括直译和意译。
4. 文化常识：了解文言文中的文化背景和历史知识。
二、现代文阅读1. 文章结构：理解文章的开头、发展、高潮和结尾。
2. 中心思想：把握文章的主旨和作者的写作意图。
3. 修辞手法：识别并分析文章中的比喻、拟人等修辞手法。
4. 语言特色：分析文章的语言风格和表达技巧。
三、作文1. 审题立意：准确理解题目要求，明确写作方向。
2. 文章结构：合理安排文章的开头、正文和结尾。
3. 语言表达：使用恰当的词汇和句式，使文章表达清晰、流畅。
4. 创新思维：在写作中展现自己的思考和见解。
四、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌的形式，如五言、七言等。
2. 意象分析：识别诗歌中的意象，并理解其象征意义。
3. 情感表达：感受诗人的情感，理解诗歌的情感基调。
4. 艺术特色：分析诗歌的语言美、音韵美和意境美。
五、文学常识1. 文学流派：了解不同文学流派的特点和代表作家。
2. 作家作品：熟悉重要作家的生平和代表作品。
3. 文学术语：掌握文学评论中的常用术语。
六、语言知识1. 成语运用：正确理解和运用成语。
2. 词语辨析：区分近义词和反义词，正确使用。
3. 标点符号：正确使用标点符号，使句子表达清晰。
结束语通过以上对中考语文知识点的归纳，学生可以更加有针对性地复习，提高语文成绩。
希望每位学生都能够在中考中取得优异的成绩，实现自己的学习目标。
中考语文总复习资料大全汇编
中考语文总复习资料大全汇编中考语文总复习资料大全汇编一、基础知识1、汉字：掌握汉字的读音、写法、意义，熟悉常用汉字的用法。
2、词语：理解常用词语的含义，掌握词语的搭配、用法和语境。
3、句子：掌握句子的结构、种类、成分，理解句子的意义和作用。
4、标点：掌握标点符号的用法，能正确使用标点符号。
5、语法：理解汉语语法的基本规则，掌握句子的结构、词类、时态、语态等语法知识。
二、阅读理解1、现代文阅读：理解现代文的主旨、细节、语言特点、文章结构，能根据文章内容进行推断和概括。
2、文言文阅读：理解文言文的词义、句义、文化背景，能翻译文言文，理解文言文的意境和思想。
3、诗歌阅读：理解诗歌的意境、情感、语言特点，能赏析诗歌的艺术特色。
4、应用文阅读：理解应用文的文体特点、格式要求、用语习惯，能读懂各类应用文。
三、写作1、记叙文：掌握记叙文的写作技巧，能写出生动、具体的记叙文。
2、说明文：掌握说明文的写作技巧，能写出简洁、明了的说明文。
3、议论文：掌握议论文的写作技巧，能写出有说服力的议论文。
4、应用文：掌握各类应用文的写作技巧，能写出规范、实用的应用文。
四、语言运用1、语境运用：能根据语境选择合适的词语、语句，使语言表达得体、准确。
2、语体运用：能根据语体选择合适的表达方式，使语言表达得体、准确。
3、修辞运用：能根据表达需要运用适当的修辞手法，使语言表达生动、形象。
4、文化常识：了解中国文化常识，能正确运用文化常识，使语言表达得体。
五、古诗文阅读与鉴赏1、古诗词阅读：掌握古诗词的韵律、节奏、意境和表现手法，理解古诗词的情感和意义。
2、古文阅读：理解古文的词义、句义、文化背景，掌握古文的翻译和鉴赏方法。
3、诗词鉴赏：能从语言、意象、意境、情感等方面鉴赏古诗词，理解古诗词的艺术特色。
4、文言文鉴赏：能从语言、文化、历史等方面鉴赏文言文，理解文言文的价值和意义。
六、口语交际与综合性学习1、口语交际：能根据交际场合和对象选择合适的交际方式，运用得体、准确的口语进行交流。
中考语文总复习资料总结_
中考语文总复习资料总结_第一部分基础知识及阅读一、基本文体知识识记(一)表达方式：记述、描绘、抒情、议论、表明(二)修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比常用的表现手法：寓意、对照、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑。
(三)说明文分类：1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)(四)表明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分后、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象至本质等。
(五)说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)两小表明方式：朴实表明与生动表明(六)说明文语言特征：准确(科学性)、生动(趣味性)、议论文语言特征：严格记叙文语言特征：生动、形象、准确(七)记述的顺序：承叙利亚、插叙、倒叙(李骞)(八)散文的分类：抒情散文和叙事散文(九)散文的特点：形散而神不散(十)小说的三要素：人物、故事情节与环境(十一)小说的结构：开端、发展、高潮、结局(有的前存有序幕，后存有尾声)(十二)描写的方法：1、归纳了解与具体内容描绘;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、负面描绘与侧面衬托4、小说中的环境描写：自然环境、社会环境(十三)议论文分类：立论、驳论(十四)议论文三要素：1、论点：化解“须要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：化解“怎样去证明”(十五)议论文结构1、讲义：明确提出问题2、本论：分析问题3、结论：解决问题(十六)论据类型：事实论据和道理论据(十七)常用论证方法：1、最基本的论证方法：摆事实、讲道理2、常用论证方法：举例论证、道理论证、提及论证(例如提及故事则属举例论证，例如提及名言则属道理论证)、对照论证、比喻论证、投影论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)(十八)常用写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融(十九)语句在文章篇章结构上的促进作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展(二十)语句在表情言之有物方面的促进作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二十一)语句特色评价用词：精确、严格、生动、形象、通俗易懂、语言简洁、简洁明了、言简意赅、富于感染力、节奏感弱、直截了当含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引起写作兴趣、用笔细致、存有说服力。
中考语文复习资料总结归纳(精选16篇)
中考语文复习资料总结归纳（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文复习资料
中考语文复习资料一、初中语文基础知识1、汉字与拼音：汉字的起源和构造，拼音的发音和拼写规则，形声字、会意字、指事字、假借字等汉字类型。
2、词汇与句子：词汇的分类和意义，句子的构造和类型，复句的种类和关联词的使用。
3、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张等常见修辞手法的运用。
4、文言文：文言文的语法和词汇，古诗词的欣赏和解读。
二、初中语文阅读理解1、现代文阅读：理解文章的主旨，分析作者的观点，把握文章的要点，理解并分析文本中的形象和象征意义。
2、文言文阅读：理解文言文的语法和词汇，把握文言文的主旨和要点，理解并分析文言文中的形象和象征意义。
3、古诗词阅读：理解古诗词的意境和表现手法，把握古诗词的情感和主题。
三、初中语文写作1、记叙文写作：记叙文的写作技巧和方法，如何构思情节和描写人物。
2、议论文写作：议论文的写作技巧和方法，如何提出观点并进行论证。
3、说明文写作：说明文的写作技巧和方法，如何对事物进行说明和解说我。
4、应用文写作：请假条、通知、申请书等应用文的写作技巧和方法。
四、初中语文口语交际1、演讲技巧：如何准备演讲稿，如何进行演讲表达。
2、辩论技巧：如何进行辩论，如何反驳对方的观点。
3、口头表达技巧：如何进行口头表达，如何让自己的表达更加清晰有条理。
五、初中语文文化常识1、中国传统文化：传统节日、习俗、礼仪等传统文化知识。
2、世界文化常识：世界各地的节日、习俗、礼仪等文化常识。
3、文学常识：著名作家、作品及文学流派等文学常识。
第一部分：解题思路&问题建模在自考大学语文的过程中，理解和掌握解题思路是至关重要的。
考试中出现的题型多种多样，包括选择题、填空题、阅读理解题、写作题等等，每种题型都有其独特的特点和解题方法。
因此，我们需要针对不同的题型进行分类复习，掌握其解题思路。
1、选择题：选择题主要考察的是对知识点的理解和记忆能力。
因此，在复习时要注意对知识点的深入理解和记忆，特别是一些容易混淆的概念和词汇。
中考语文复习资料大全
中考语文复习资料大全中考语文是学生中考重要的一门科目，也是学生必须要好好复习的科目。
为了给即将参加中考的学生提供更多的复习资料，我们整理了中考语文复习资料大全。
希望可以给学生提供帮助。
一、阅读资料1.历年中考阅读理解中考阅读理解作为一道必考题，历年考题和答案对于学生而言非常重要，对于复习阅读理解有很大的帮助。
2.文学名著阅读文学名著可以对学生中考阅读理解提高很大的帮助。
经典的文学作品如《红楼梦》、《西游记》等，都是学生必须要认真阅读的。
文学名著可以锻炼学生对于古文的理解能力，提高学生文学素养。
3.报刊杂志报刊杂志中的精彩文章也可以为学生中考复习提供很大的帮助。
有时候，阅读报刊杂志文章比阅读教材中的文章更易于让学生理解和掌握。
二、写作资料1.写作素材写作素材包括各种文学作品、名人名言、节日祝福语等。
学生可以参考这些素材，写一些有情感、有思想的文章。
写作的过程中，学生可以运用素材进行适当的引用，让文章更具有说服力。
2.写作模板写作模板可以帮助学生掌握好常见的中考作文题型。
在模板指导下，学生能够知道该如何写出一篇优秀的作文。
但是，学生在使用模板时也要根据自己的实际情况进行改编。
三、语法资料1.语法知识点语法是中考语文考试的重点之一，学生应该注意掌握语法知识点。
中考语文中常出现的语法知识点包括词语辨析、句子成分、时态语态等。
2.语法练习题学生需要通过大量的语法练习题来提高语法水平，加强对语法知识的理解。
中考语文语法练习题可以让学生更加深入地理解语法知识点，提高语法水平。
四、听力资料1.听力材料中考语文听力部分是学生非常需要注重的。
学生需要通过大量的听力材料来提高自己的听力水平。
听力材料可以系统性地让学生掌握一些经典的听力技巧。
2.听力训练题中考语文听力训练题可以帮助学生提高自己的听力水平。
通过大量的听力训练题，学生能够在更短的一段时间内掌握更多的听力技巧。
五、词汇资料1.词汇表中考语文中常常出现一些生僻词汇，学生需要通过大量的词汇表进行学习，掌握这些生僻词汇。
中考语文知识点归纳详细
中考语文知识点归纳详细中考语文知识点归纳是一项重要的学习任务，它能帮助学生系统地掌握语文学科的核心内容，为中考做好充分的准备。
以下是中考语文知识点的详细归纳：一、语文基础知识1. 汉字：包括汉字的笔画、笔顺、结构、部首等，以及常见的易混淆字、多音字、形近字等。
2. 词语：掌握常用词语的意义、用法，包括成语、俗语、谚语等，以及词语的褒贬色彩和语境使用。
3. 句子：理解句子成分，包括主谓宾、定状补等，以及复句的类型和使用。
二、文言文阅读1. 文言文词汇：掌握文言文中的常见词汇，如通假字、古今异义词等。
2. 句式结构：熟悉文言文中的句式结构，如倒装句、被动句、省略句等。
3. 文言文翻译：能够准确翻译文言文，理解其含义，并能进行适当的语言转换。
三、现代文阅读1. 文学常识：了解文学作品的作者、背景、主题等基本文学知识。
2. 文本分析：能够分析文章的结构、语言特色、表现手法等。
3. 文本理解：深入理解文本内容，把握作者的写作意图和文本的深层含义。
四、写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的基本结构，能够叙述事件、描写场景、刻画人物。
2. 议论文写作：学会提出观点、论证观点、总结观点，使用恰当的论证方法。
3. 说明文写作：能够清晰、准确地介绍事物、解释概念、阐述过程。
五、古诗词鉴赏1. 诗歌形式：了解不同诗歌形式的特点，如绝句、律诗、词、曲等。
2. 诗歌内容：理解诗歌的主题、情感、意象等。
3. 诗歌鉴赏：能够鉴赏诗歌的语言美、意境美、情感美。
六、名著阅读1. 名著概览：了解名著的基本内容、作者、创作背景等。
2. 人物分析：分析名著中的主要人物性格、行为动机等。
3. 主题思想：把握名著的主题思想和深层含义。
结束语通过以上对中考语文知识点的详细归纳，学生可以更加系统地复习和掌握语文知识，为中考取得优异成绩打下坚实的基础。
希望每位学生都能在中考中发挥出自己的最佳水平，实现自己的学习目标。
中考语文知识点总结归纳(完整版)
中考语文知识点总结归纳(完整版)一、古代文学知识点总结1. 古代文学流派•唐诗：唐朝盛行的一种文学形式，以五言绝句为主要表现形式，代表作品有《静夜思》等。
•宋词：宋朝盛行的一种文学形式，以其婉约、豪放的表达方式而著名，代表作品有《浣溪沙》等。
•元曲：元朝盛行的一种戏剧体裁，以唱词、板儿曲和舞蹈为主要表现形式，代表作品有《西游记》、《东篱乐府》等。
2. 古代文学作品•《红楼梦》：清代作家曹雪芹的代表作品，描写了贾、史、王、薛等四大家族的荣辱兴衰和贾宝玉、林黛玉等主要人物的爱情悲剧。
•《水浒传》：宋代作家施耐庵和罗贯中合作创作的长篇小说，描写了108位梁山好汉的英雄事迹和抗金义军的故事。
•《西游记》：明代作家吴承恩的代表作品，描写了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事。
二、现代文学知识点总结1. 现代文学流派•散文：以日常生活为题材，以平实的语言表达作者的情感和思考。
•小说：以主要描写人物性格和情节的虚构故事为特点，分为长篇小说和短篇小说两类。
•诗歌：以抒发情感和思想为主要目的，常采用押韵和节奏变化的手法。
2. 现代文学作品•《围城》：当代作家钱钟书的代表作品，以讽刺的手法描绘了上海社会的物欲横流和人际关系的虚伪。
•《活着》：当代作家余华的代表作品，描述了中国农民的悲惨命运和对生活的执着追求。
•《许三观卖血记》：当代作家余华的另一部代表作品，以讽刺的手法揭露了中国社会的黑暗和人性的扭曲。
三、语文知识点归纳1. 文学常识•文学体裁：包括散文、小说、诗歌等，各有其独特的表达方式和特点。
•文学流派：古代文学流派有唐诗、宋词、元曲等，现代文学流派有散文、小说、诗歌等。
•文学作品：古代文学作品有《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等，现代文学作品有《围城》、《活着》、《许三观卖血记》等。
2. 语言文字•词语辨析：包括同音字、同义词、反义词等的辨析和使用。
•词语搭配：正确使用常用词语的搭配，避免搭配错误或歧义的表达。
初三必考语文知识点归纳
初三必考语文知识点归纳初三学生在准备中考时，语文科目的知识点非常广泛，包括古文阅读、现代文阅读、作文、文学常识等。
以下是一些初三必考的语文知识点归纳：一、古诗词鉴赏- 古诗词的基本知识：包括诗歌的格律、韵律、对仗等。
- 古诗词的鉴赏技巧：理解诗歌的意境、情感、意象等。
- 古诗词的背诵：掌握必背的古诗词，能够熟练背诵并理解其含义。
二、文言文阅读- 文言文的基本知识：包括句式结构、虚词用法、古今异义词等。
- 文言文的翻译技巧：能够准确翻译文言文，理解其含义。
- 文言文的阅读理解：能够分析文言文的主旨、作者观点和写作手法。
三、现代文阅读- 现代文的基本知识：包括文章结构、修辞手法、表达方式等。
- 现代文的阅读理解：能够分析文章的主旨、作者观点、写作手法和语言特点。
- 现代文的鉴赏：能够评价文章的艺术特色和思想内容。
四、作文写作- 作文的基本结构：包括开头、发展、转折、结尾等。
- 作文的写作技巧：包括选材、构思、表达、语言运用等。
- 作文的类型：记叙文、议论文、说明文等，掌握不同类型作文的写作方法。
五、文学常识- 重要作家及其作品：了解古今中外著名作家的生平和代表作品。
- 文学流派和文学运动：了解不同时期的文学流派和文学运动的特点。
- 文学作品的基本知识：包括作品的体裁、主题、风格等。
六、语言文字运用- 汉字的基本知识：包括汉字的构造、笔画、笔顺等。
- 成语和谚语的运用：能够正确使用成语和谚语，理解其含义和用法。
- 语言的规范性：能够遵循语言的规范，避免语病。
七、文化常识- 中国传统文化：了解中国传统节日、习俗、礼仪等。
- 外国文化常识：了解一些外国的文化特点和习俗。
八、名著阅读- 阅读名著的基本方法：包括精读和泛读，能够深入理解名著的内涵。
- 名著的分析和鉴赏：能够分析名著的人物形象、情节构造、主题思想等。
通过系统地学习和复习这些知识点，初三学生可以更好地准备中考语文科目，提高自己的语文素养和应试能力。
史上最全的中考语文必考知识点归纳
史上最全的中考语文必考知识点归纳为了帮助你更好地复习中考语文，我将史上最全的中考语文必考知识点归纳如下：
一、文章鉴赏
1.识别文体和语义特点：散文、诗歌、小说等；
2.情感、思想表达：主题、观点、态度等；
3.识别修辞和表达手法：比喻、夸张、反问等。
二、诗歌鉴赏
1.背诵和解析名诗：如《赋得古原草送别》、《登鹳雀楼》等；
2.词语和句式翻译：理解古代诗歌的意义；
3.表达主题和意境：如何通过韵律、节奏等手法表达感情和意境。
三、文言文阅读
1.识别文言文的特点：古代汉语和现代汉语的区别；
2.理解古文的意义和结构：文句间的逻辑关系、修辞手法等；
3.解析文言文的问题和备注：词语、句子、段落的含义等。
四、现代文阅读
1.掌握现代文的解题技巧：借助语境和上下文进行理解；
2.深入理解文章的结构和要点：开头、结尾和主题等；
3.识别修辞手法和表达技巧：比喻、夸张、对比等。
五、古代诗词鉴赏
1.背诵和解析古代诗词：如《鹅》、《夜泊牛渚怀古》等；
2.理解古代诗词的意境和修辞手法：押韵、对仗、意象等；
六、写作技巧
1.作文的基本要素：标题、段落、结构和语言表达；
2.掌握不同文体的写作技巧：记叙文、描写文、议论文等；
3.发现思想和素材：观察日常生活和社会现象。
以上只是史上最全的中考语文必考知识点的一部分，希望对你的复习有所帮助。
需要更多的知识点或解析，请告诉我。
中考语文各科知识点归纳
中考语文各科知识点归纳中考语文是一门综合性的学科，它不仅考察学生的语文基础知识，还考察学生的阅读理解能力、写作能力以及综合运用语文知识的能力。
以下是中考语文各科知识点的归纳：一、基础知识1. 字词：掌握常用汉字的读音、书写和意义。
2. 成语：熟悉成语的来源、意义和用法。
3. 文学常识：了解中国文学史上的重要作家、作品和文学流派。
二、阅读理解1. 现代文阅读：能够理解文章的主旨大意，分析文章结构，掌握作者的写作手法。
2. 文言文阅读：理解文言文的句式结构，翻译文言文，把握文言文的内涵。
3. 诗歌鉴赏：欣赏诗歌的韵律美、意境美，理解诗歌的主题和情感。
三、写作能力1. 记叙文写作：能够叙述事件、描写人物、表达情感。
2. 议论文写作：能够提出观点、论证观点、总结观点。
3. 说明文写作：能够清晰、准确地介绍事物或阐述事理。
四、综合运用能力1. 语言运用：在实际语境中正确使用语言，包括成语、修辞等。
2. 思维能力：在阅读和写作中展现批判性思维和创造性思维。
3. 文化素养：理解并运用中国传统文化中的元素。
五、复习策略1. 系统复习：按照教材和考试大纲，系统复习知识点。
2. 专项训练：针对自己的薄弱环节进行专项训练。
3. 模拟考试：通过模拟考试检验复习效果，调整复习策略。
六、考试技巧1. 时间管理：合理分配考试时间，确保每部分题目都有足够的时间完成。
2. 审题技巧：仔细阅读题目要求，避免因审题不清而失分。
3. 答题技巧：条理清晰，逻辑严密，注意书写规范。
结束语中考语文的复习是一个系统工程，需要同学们有计划、有条理地进行。
希望以上的知识点归纳能够帮助同学们更好地准备中考，取得优异的成绩。
记住，持之以恒的努力和正确的方法同样重要。
祝所有考生中考顺利，成绩优异！。
初中语文中考复习资料+语文中考复习资料大全
初中语文中考复习资料+语文中考复习资
料大全
初中语文中考即将到来，这份文档为您提供一些有用的复资料。
以下是语文中考复资料的详细介绍：
1. 语文基础知识复资料：这些资料包括词语搭配、名言警句、
诗歌鉴赏等语文基础知识点的复内容。
这些基础知识是我们掌握语
文的基础，非常重要。
2. 文言文阅读复资料：文言文是中考语文的重要题型之一。
这
些资料将包括文言文的文体特点、文言文的常见句型、文言文的名句、文言文的常用词语等内容。
3. 现代文阅读复资料：现代文也是中考语文的重要题型之一。
这些资料将包括现代文阅读的技巧、现代文阅读的常用词语、现代
文阅读中常见的问题等内容。
4. 写作技巧复资料：语文中考的写作题型也很重要。
这些资料
将包括写作常用技巧、写作方法、写作注意事项等内容。
5. 中考模拟试题：最后，这份复资料还将提供一些中考模拟试题供大家练和复。
希望这份初中语文中考复习资料+语文中考复习资料大全对你有所帮助，祝你中考顺利！。
中考语文必背知识点汇编
中考语文必背知识点汇编一、文学常识1.《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
2.古代文学流派有：诗、辞、曲、文四大流派。
3.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的作品以《狂人日记》、《阿Q正传》等为代表。
4.《西游记》是明代作家吴承恩的代表作，是中国古代长篇小说的杰作之一5.中国古代四大名著是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
二、古诗词鉴赏1.李白是唐代诗人，他的作品以豪放、奔放的风格著称，代表作有《静夜思》、《将进酒》等。
2.杜甫是唐代著名诗人，他的作品以含蓄、慷慨激昂的风格著称，代表作有《登高》、《月夜忆舍弟》等。
3.白居易是唐代诗人，他的作品以婉约、流丽的风格著称，代表作有《赋得古原草送别》、《琵琶行》等。
4.王之涣是唐代诗人，他的作品以含蓄、凝练的风格著称，代表作有《登鹳雀楼》、《登飞来峰》等。
三、修辞手法1.比喻是一种常用的修辞手法，用两个相近的意象进行类比，使文章生动形象，表达深刻。
比如“他是个太阳，照亮了周围的一切。
”2.拟人是指将无生命的事物赋予人的性格和行为，使文章富有情感、形象生动。
比如“风儿轻轻地唱着歌，草儿等着雨滋润。
”四、写作技巧1.记叙文是以时间顺序为主线，叙述事物的发展过程和经历的一种文字表达方式。
写记叙文要注意时态的运用，语言直接且生动。
3.描写是写作中的一种常见手法，通过细致入微的文字描绘，使读者感受到事物的形态、色彩和情感。
写描写要注意用形象生动的语言描绘细节。
4.抒情是表达自己内心感受和情感的一种写作方式。
写抒情要注意情感真挚、语言优美、结构合理。
五、成语故事1.画蛇添足：春秋时期，有人看到一幅画上画了一条蛇，觉得画得不完整，于是在蛇身上加了四只脚，结果画虽然完整了，但失去了本来的真实美。
后用来形容多此一举，反而弄巧成拙的行为。
2.亡羊补牢：战国时期，有个农夫照顾一群羊，有一天羊丢了一只，他没有及时修补羊圈，结果又丢了几只羊。
九年级语文中考总复习资料(完整版)
九年级语文中考总复习资料(完整版)一、古诗文1.古诗十九首古诗十九首是中考必考内容之一，这些古诗既有优美的文字表达，又有深刻的意境，对于我们提高阅读理解能力和审美能力有很大的好处。
以下是古诗十九首的列表：•静夜思作者: 李白•春晓作者: 孟浩然•登鹳雀楼作者: 王之涣•夜泊牛渚怀古作者: 杜甫•将进酒作者: 李白•早发白帝城作者: 李白•小窗幽记作者: 纳兰性德•望月怀远作者: 张九龄•江雪作者: 柳宗元•归园田居作者: 陶渊明•蜀道难作者: 李白•晓出净慈寺送林子方作者: 王维•登高作者: 杜甫•山行作者: 杜牧•沁园春·长沙作者: 毛泽东•七步诗作者: 曹操•赋得古原草送别作者: 白居易•绝句·古木阴中系短篷作者: 杜甫•渔歌子·西塞山前白鹭飞作者: 周邦彦这些古诗的意境不同，体裁不同，学生们需要对这些古诗进行背诵、理解和鉴赏。
2.文言文阅读学术史实阅读和文言文阅读也是九年级语文中考必考内容之一。
学生应该对以下知识点进行了解和掌握：•孔子与他的思想•汉武帝与玄学•四大名著和小说的发展•文言文句子的基本结构和常见句式•文言文的阅读方法和技巧二、现代文阅读1.文学常识学生需要对文学常识有一定的了解和掌握。
以下是必须要知道的文学常识：•文学流派和文学类型•文学史和文学发展•重要文学思潮的代表作品和代表人物•文学名言、成语及引申意义2.现代文阅读现代文阅读包括散文、小说、诗歌等。
学生应该熟悉以下知识点：•现代文学主题和风格•文学描写技巧和方法•阅读策略和理解技巧3.实用文阅读实用文阅读包括广告、新闻、公告、通知等。
学生需要掌握以下技巧：•对比分析不同的文体和用途•熟悉不同类型的广告特点和描写方法•学习新闻文体和写作风格三、写作1.作文技巧九年级作文技巧的学习重点在于突出写作思想、创新描写能力和表达能力。
以下是常见的作文类型：•记叙文•说明文•应用文•议论文2.写作范文九年级写作范文主要包括记叙文、说明文和议论文。
中考最全语文知识点归纳
中考最全语文知识点归纳中考语文知识点归纳是帮助学生系统复习和掌握语文学科的关键内容。
以下是中考语文知识点的全面总结：一、基础知识1. 字词辨析：掌握常用汉字的读音、笔画、笔顺、结构，以及词语的正确使用。
2. 成语运用：熟悉成语的意义、用法，并能在语境中恰当运用。
3. 反义词与近义词：掌握常见词的反义词和近义词，理解其在不同语境中的差异。
二、古诗文阅读1. 古诗鉴赏：理解古诗的意境、情感和艺术特色，掌握常见的修辞手法。
2. 文言文阅读：熟悉文言文的句式结构，能够翻译并理解文言文内容。
三、现代文阅读1. 记叙文阅读：理解记叙文的六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结果）。
2. 说明文阅读：掌握说明文的逻辑结构，能够概括说明对象的特点。
3. 议论文阅读：理解议论文的论点、论据和论证方法，能够分析论证的有效性。
四、写作技巧1. 记叙文写作：掌握记叙文的写作结构，能够叙述事件并表达情感。
2. 说明文写作：学会如何条理清晰地介绍事物或现象。
3. 议论文写作：能够明确表达自己的观点，并用合理的论据进行支撑。
五、文学常识1. 文学流派：了解中国文学史上的重要文学流派及其特点。
2. 文学名著：熟悉一些文学名著的作者、内容和主题思想。
六、阅读理解技巧1. 快速阅读：学会快速浏览文章，抓住文章的主旨大意。
2. 精读技巧：深入理解文章的深层含义，分析作者的写作意图。
七、作文素材积累1. 生活观察：注意观察生活中的细节，积累写作素材。
2. 阅读积累：通过广泛阅读，丰富自己的语言表达和思想深度。
结束语中考语文知识点的归纳不仅是对知识的梳理，更是对学习方法的指导。
希望同学们能够通过这些知识点的归纳，提高自己的语文素养，增强语文考试的应试能力。
在复习过程中，要注意理论与实践相结合，不断练习和反思，以期在中考中取得优异的成绩。
初中语文总复习资料(终)
初中语文总复习资料(终)
一、古诗词
1. 《登鹳雀楼》：白日依山尽
2. 《赋得古原草送别》：离离原上草
3. 《静夜思》：床前明月光
二、古文阅读
1. 《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
2. 《论语》中的名言：学而时之，不亦说乎
3. 《孟子》中的名言：人心惟危，道心惟微
三、现代文阅读
1. 《围城》：人人都是设计师，作者以笔为刀，齐楚为布，设计出来的城堡像硬壳一样，把城中的人，乃至自己全都围住了
2. 《解忧杂货店》：人生总有很多事情，你解决不了，可是，有一种人，会解决你解决不了的事
3. 《雷雨》：我等了这么多年，何尝不也终于等到了自己活着的日子
四、句式分析
1. 比喻句：它们的心像海洋一样宽广、深邃而又神秘
2. 修辞疑问句：你知道自己错在哪里吗？
3. 双关语：楼外楼，这不仅仅是一座楼的名字，也有着深刻的哲理寓意
以上是初中语文总复习资料的一部分，希望对你的复习有所帮助。
请继续努力，加油！。
中考语文资料
中考语文资料
中考语文资料主要包括以下几个方面：
1. 语文基础知识：包括字音、字形、词语、成语、标点符号、病句等方面的知识和练习题。
这些内容是语文学习的基础，需要认真掌握。
2. 古诗文阅读：包括文言文和古诗词的阅读和赏析，以及古诗文的默写和翻译。
这部分内容需要学生多读多背，培养语感和理解能力。
3. 现代文阅读：包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的阅读和赏析，以及阅读理解和分析题的练习。
这部分内容需要学生掌握阅读技巧和写作技巧，提高阅读能力和写作能力。
4. 作文：包括命题作文、半命题作文、话题作文等不同类型的写作练习和范文。
这部分内容需要学生掌握不同类型作文的写作技巧，提高写作水平。
5. 文学常识：包括中外文学名著、文学流派、文学史等方面的知识，以及作家作品的分析和比较。
这部分内容需要学生多读书，了解文学常识和文化背景。
6. 语言运用：包括语言实践和语言表达等方面的练习，如语言转换、缩句扩句、仿写句子等。
这部分内容需要学生掌握语言运用的技巧和方法，提高语言表达能力。
以上是中考语文资料的主要内容，建议学生根据自身情况选择合适的资料进行复习，并多做模拟试题，熟悉考试形式和题型。
同时，还要注重提高自己的阅读能力和写作能力，多读书多写作，不断积累知识和经验。
语文中考的必考知识点归纳
语文中考的必考知识点归纳
语文中考是学生学习生涯中的一个重要环节，它不仅考察学生对语文知识的掌握程度，也考察学生的综合运用能力。
以下是语文中考的必考知识点归纳：
1. 文学常识：包括古今中外的文学名著、著名作家及其作品，以及文学体裁和流派等。
2. 古诗词鉴赏：掌握古诗词的基本知识，如韵律、格律，能够鉴赏和理解古诗词的意境、情感和艺术特色。
3. 文言文阅读：理解文言文的词汇、句式和语法特点，能够翻译和解释文言文中的句子和段落。
4. 现代文阅读：包括记叙文、说明文、议论文等文体的阅读，能够概括文章的主旨，分析作者的写作手法和语言特色。
5. 写作能力：包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作，能够根据题目要求，合理组织材料，清晰表达思想。
6. 语言知识：包括词汇、成语、反义词、近义词、词语搭配等，能够正确使用和辨析。
7. 修辞手法：掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比、对偶等，并能够识别和运用。
8. 标点符号：正确使用标点符号，理解不同标点符号的用法和作用。
9. 句子成分分析：能够分析句子的主干和枝叶，理解句子的结构和功能。
10. 逻辑推理：在阅读和写作中，能够运用逻辑推理，使文章条理清晰，论证有力。
11. 文化素养：了解中国传统文化和现代文化，能够结合文化背景理解文学作品。
12. 阅读理解策略：掌握有效的阅读策略，如预测、概括、推理、评价等，提高阅读效率和理解深度。
结束语：语文中考的知识点广泛而深入，学生需要在平时的学习中不断积累和练习，形成扎实的语文基础。
通过系统地复习和针对性的训练，相信每位学生都能够在中考中取得优异的成绩。
中考语文复习全套资料(含积累与运用、文明文、记叙文、议论文、古诗文阅读以及写作
二、说明文阅读1、说明对象及特征复习目标把握说明对象及其特征，区别说明对象与说明内容。
题组训练（一）阅读语段，回答问题。
霾什么是霾?中国气象局《地面气象观测规范》中对“霾”的定义是“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中，使水平能见度小于10千米的空气出现普遍混浊现象，使远处光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。
”霾会造成“雾蒙蒙”之感，是因为它降低了空气能见度，这主要在于空气中颗粒物的散射、吸收带来的消光作用，而其中“贡献”最大的当属颗粒物的散射。
颗粒物的全体家族被称为总悬浮颗粒物(TSP)，其组成部分PM2．5在2011年迅速蹿红。
PM2．5是指环境空气中空气动力学当量直径≤2．5微米的颗粒物，也称细粒子。
按照大小个来排列，颗粒物的家族中还有PMl0和PMI，即当量直径小于等于10微米和l微米的粒子。
PM2．5如此受到重视不仅仅因为它是霾的元凶，更重要的原因在于它对人体健康的危害极大。
在人体中，PM10集中于喉部和鼻内，通过打喷嚏、咳嗽和流鼻涕得以清除；2．5～10微米的颗粒物停留于气管；PM2．5则会深入到肺部。
北京大学公共卫生学院潘小川教授曾做过一个调研。
PM2．5的增加，与医院急诊相关疾病的病人人数成正相关。
MP2．5的浓度每增加10微克／立方米，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者急诊数量分别会增长5％和l％，死亡率也有所上升。
1.下列表述不符合文意的一项是( ) A．霾是大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中形成的。
B．霾使光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色。
C．PM2．5是霾的元凶，同时对人体危害极大，会深入到人体肺部。
D．PM2．5浓度的增加，循环系统疾病和呼吸系统疾病的患者人数会相应增加。
2.下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )A．本文主要运用了下定义，列数据的说明方法。
B．去掉“大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中”句中的“均匀”一词句意会改变。
C．本文主要介绍了霾的成因及危害。
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12013-2014学年度中考二轮复习文言文翻译专项练习12013-2014学年度中考二轮复习文言文翻译专项练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题（20分）1．下列文言文语句的翻译，不正确的一项是（） A一狼洞其中译：一只狼在洞中B 故人不独亲其亲。
译：因此人们不单奉养自己的父母C 不戚戚于贫贱。
译：不为贫贱而忧愁D 孤不度德量力。
译：我没有正确估价自己的德行和能力 2．选出“人不知而不愠”正确解释的一项（） A.别人不知道，可我不生气 B.别人无知，可我不恼恨C.别人不了解（我），可我并不生气。
D.别人无知，可不知恼恨3．选择下列语句翻译错误的一项是： A．吴儿善泅者数百。
译文：几百个善于泅水的吴中健儿 B．但少闲人如吾两人者耳。
译文：但是只有像我俩这样的闲人啊！ C．两岸连山，略无阙处。
译文：两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
D．而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
译文：租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空闲。
4．下列句子翻译正确的一项是（）A、此殆天所以资将军，将军岂有意乎？译：这大概是上天拿它来资助将军的。
B、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
译：将军您身上被战甲保护着、手拿着武器。
C、以君为长者，故不错意也译：凭借安陵君是长者，不打你主意。
D、卒中往往语，皆指目陈胜。
译：都指指点点说陈胜。
5．下面对加点文言词语理解有误的一项是：（）Ａ、项为之强．。
《幼时记趣》强，同“僵”，僵硬。
Ｂ、良．多趣味。
《三峡》良，实在，的确。
Ｃ、默而．识之。
《论语》而，连词，表转折。
[来源:Z#xx#]Ｄ、伏其．精练。
《梵天寺木塔》其，代称，指喻皓。
6．下列文言语句的翻译，不正确．．．的一项是（） A.其一犬坐于前。
译：其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
B.高可二黍许。
译：大约有两个黄米粒那么高。
2C.秦王色挠，长跪而谢之曰……译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎表示感谢。
D.寡助之至，亲戚畔之。
译：帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他。
7．下列句子翻译正确的一项是：（）A. 故时有物外之趣。
译：所以有时有超出事物本身的乐趣。
B. 果如鹤唳云端。
译：果然像仙鹤在云端鸣叫。
C. 私拟作群鹤舞于空中。
译：把自己比作一群仙鹤在空中飞舞。
D. 以丛草为林。
译：把丛草变成森林。
8．下列句子翻译有误．．的一项是（）。
A、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——见到有德行的人就向他学习，见到没有德行的人就反省自身的缺点。
B、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
——生命也是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不能像狗一地活着。
C、病痛恐惧，妄见之也。
——这是因为病人身体疼痛，心里害怕，才虚幻地看见这些的啊。
D、其真无马邪？其真不知马也。
——的是没有千里马吗?其实是你不认识千里马罢了。
9．下列句子翻译没有错误．．．．的一项是（）。
A、吾长见笑于大方之家。
——我还常常讥笑那些明白大道理的人。
B、以君之力，曾不能损魁父之丘，如何太行、王屋何？——凭借你的力量，还不能削损魁父这样的小小的山丘，你又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？C、在骨髓，司命之所属，无奈何也。
——病深入骨髓里了，这是掌管生命的神的事情了，他要你怎么就怎么样，我是无话可说的。
D、故为之说，以俟夫观人风者得焉。
——所以写了“说”这篇文章，以此等待那些游山玩水的人看到它。
10．对“吾义固不杀人”翻译正确的一项是（）A、我讲人道，一定不肯杀人。
B、我坚持人道，自然不肯杀人。
C、我讲义气，向来不肯杀人。
D、我坚持义理，向来不肯杀人。
评卷人得分二、语言表达11．翻译下列语句。
(4分)①安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”②此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
翻译句子。
（4分）12．急湍甚箭，猛浪若奔译文： 13．负势竞上，互相轩邈译文：评卷人得分三、其他14．翻译句子。
（6分）（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（3）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
15．翻译下列文言句子。
（9分，每句3分，篇名不翻译）（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
（《孟子》两章）九年级语文第2 页共10页（2）以君为长者，故不错意也。
（《唐雎不辱使命》）（3）黄发垂髫，并怡然自乐。
（《桃花源记》） 16．翻译下列句子。
（6分）(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
译： (2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
译： 17．翻译下列句子。
(9分)（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）将军百战死，壮士十年归。
（3）孤岂欲卿治经为博士邪！翻译文言句子。
（6分，每小题2分）18．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
19．鸢飞戾天者，望峰息心。
20．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
把下面的句子翻译成现代汉语。
（4分） 21．臣诚知不如徐公美。
22．群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。
23．将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
(《出师表》) (2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(《爱莲说》) 24．翻译下面的句子。
（4分）⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
译文：⑵莲，花之君子者也。
译文：评卷人得分四、文言文阅读阅读下文，完成句子翻译。
（４分）先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。
造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
25．每有会意，便欣然忘食。
【翻译】 26．环堵萧然，不蔽风日。
【翻译】427．将下面的文言文句子翻译成现代汉语。
（共6分，每句3分）（1）大将军平素与江州如何，而汝欲归之？（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？翻译句子。
28．并非帝王节用之所为也。
若是陛下所造，诚非所宜。
（3分）29．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（3分）30．阅读下面一段文言文，完成小题。
杨子之邻人亡羊.既率其党，又请杨子之竖【注】追之，杨子曰:“嘻!亡一羊，何追之者众?”邻人曰:“多歧路。
”既反.问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。
”曰:“奚亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉，吾不知所之.所以反也。
”【注】竖：憧仆把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分) ①亡一羊.何追之者众? ②吾不知所之，所以反也。
31．请把下列句子翻译成现代汉语。
（共6分，每小题3分）（1）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（2）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。
参考答案1．A 【解析】试题分析：“一狼洞其中”正确的翻译应该是一只狼在那里打洞。
考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
2．C 【解析】试题分析：不知，不是无知的意思，而是不知道，不了解。
所以排除答案BD。
而这句话中又省略了“我”，在翻译时要加上省略的成分，所以答案是C。
考点：本题考查对文言语句的翻译。
点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。
特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。
还要注意省略句要补写出省略的内容。
3．B 【解析】试题分析：B句中的“但”在古义中不是“但是”，而是“只”的意思。
考点：文言字词辨识。
点评：本题不难，错译字比较明显。
古文中古今异义的字词非常多，学生在翻译时好犯望文生义用今义替代古义的错误，学习在要多加注意。
4．A 【解析】试题分析：B、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
译：将军您身上被战甲、手拿着武器。
C、以君为长者，故不错意也译：把安陵君看作长者，不打你主意。
D、卒中往往语，皆指目陈胜。
译：都指指点点示意陈胜。
考点：这是文言文句子理解并翻译考点点评：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。
翻译文句，应以直译为主，意译为辅。
翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。
5．C【解析】Ｃ、而：连词，表修饰。
6．C【解析】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。
C中“谢”是“道歉”的意思。
7．B【解析】A. 故时有物外之趣。
（应译：所以时常有超出事物本身的乐趣。
）C. 私拟作群鹤舞于空中。
（译：自己（把一群蚊子）比作一群仙鹤在空中飞舞。
）D. 以丛草为林。
（译：把丛草当做森林。
） 8．C【解析】生命也是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事情。
9．B【解析】A、我将永远被那些明白大道理的人来讥笑了。
C、病深入骨髓里了，这是掌管生命的神所掌握的事情了，我当医生的是再也想不出任何办法了。
D、所以写了“说”这篇文章，以此等待来那些考察民情的人看到它。
10．D6【解析】义指坚持义理，固指向来，所以选D。
11．略【解析】这是考查对文言文句子的理解和翻译。
翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。
注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。
“于先王”“降于天”应调整语序；“易、岂直、休祲”等词语要做重点理解。
12．湍急的江流比箭还快，汹涌的波涛像飞奔的马。
13．（山峦）凭借着（高峻的）地势争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展。
【解析】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
14．⑴高官厚禄就不分辨是否合乎礼仪就接受了，高官厚禄对我有什么益处呢？⑵青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
⑶因此人们大多把书借给我，我因此能够遍览群书。
【解析】试题分析：（1）辩通“辨”，万钟：这里指高官厚禄，于是对的意思，加：好处、益处。
（2）蒙络摇缀，参差披拂：遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。
（3）以是：因此。
以：把。
假：借，因：因此。
得：能够。
[来源:学,科,网Z,X,X,K]考点：本题考查对文言语句的翻译。
点评：理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。
特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。