《飞船上的特殊乘客》教学课件
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人教版四年级语文上册32《飞船上的特殊乘客》课件ppt
举例子说明太空蔬菜的各项价值。
科学家们让这些从太空归来的种 子生根发芽，再和没有上过太空 的同类植物相比较，常常发现一 些有趣的差异。例如：神舟一号 无人飞船的茄子种子，有的比蓝 球还大，有的比鸡蛋还小。 运用了什么说明方法？
小小的植物种子经过一番太空旅行，
好像获得了“魔力”，可以有这么多美
妙的变化和神奇的用途。其实真正的魔
经过多年努力，专家们已经培育出“太 空水稻”“太空番茄”“太空黄瓜”“太空 辣椒”等新品种。它们普遍具有产量高、品 质好、生命力强等优点。
这些蔬菜普遍具有产量高、品质好、 生命力强等优点。这些优点从何而来呢？
从太空中来
在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的 辐射，由于处于微重力、高真空的特殊 环境，使得一部分植物种子内部的遗传 物质产生了微妙的变化。一些植物种子 后代朝着人们所希望的方向改变，如， 果实变大，抗病性增强，而有一些变化
法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的 知识和工作创造了一个个奇迹。
假如你是一颗陈列于中国科技馆的太 空种子，面对前来参观的人们，你怎样说， 才能使他们对你和你的朋友们有个深刻的 介绍呢？来，自我介绍一下吧。
种子的自述
我原是一颗普通的____种子。由于——————— ——————————————————————— ———————————。我有了一个新名字叫“太 空____”。 说起那次旅行：————————————————— —————————————— —————————————————————。真是 让人难忘啊！ 经过人类的种植,我的用途比以前更多了——————— ———————————— —————————————————————。我真 高兴成为人类的好伙伴。
其性状稳定，最终培育成新的太空品种。
《飞船上的特殊乘客》教学课件
（大自然的作用）
2、是经过科学家对太空植物种子 的优选和优育。
（科学的力量）
宇宙射线的辐射
微重力、高真 空的特殊环境
科学的选育
使其内部遗传 物质发生了微 妙的变化
使其良好的形 状逐渐稳定
返回
魔力棒
魔力棒
魔力棒
难道这个庞然大物就是传说中的冬瓜之王吗？
返回
产量高、品质好、生命力强 医药用途 培育新种
其实真正的魔法师 是聪明勤劳的科学家 们，是他们的知识和 工作创造出一个个奇 迹！
外形：更大 更长 颜色的变化 味道： 更鲜美 营养： 抗病力强 更丰富 其他价值： 药用 美化绿化
关于太空植物的变异分析
1、这些优点从何而来？从太空中来。
这些优点从太空中来。
2、除了食用，太空 归来的这些特殊乘客 还有很多用武之地呢！
1、为什么从太空回来的植 物种子会发生变化？
2、太空蔬菜是怎么形的？
3、太空蔬菜与我们地球上 的蔬菜有什么不同？
小小的植物 种子经过一番太 空旅行，好像获 得了“魔力”， 可以有这么多美 妙的变化和神奇 的用途。
1、是因为受宇宙射线的辐射，由 于处于微重力、高真空的特殊环 境，使一部分内部遗传物质产生 了微妙的变化。
未来的神奇世界要靠你们
努力吧！
32、飞船上的特殊乘客
“飞船”指的是
，
特殊乘客的是指
，
特殊乘客汰肴尿碱
词语
变异植株：在一些环境因素的影响下，植物种子的遗传物
质发生了改变，由此发育而成的植株的一些特征也相应地 发生了改变。这样的植株就是变异植株。
美味佳肴：“肴”本来的意思是做熟的鱼肉，在本文 中是指味道美好、营养丰富的太空蔬菜。
2、是经过科学家对太空植物种子 的优选和优育。
（科学的力量）
宇宙射线的辐射
微重力、高真 空的特殊环境
科学的选育
使其内部遗传 物质发生了微 妙的变化
使其良好的形 状逐渐稳定
返回
魔力棒
魔力棒
魔力棒
难道这个庞然大物就是传说中的冬瓜之王吗？
返回
产量高、品质好、生命力强 医药用途 培育新种
其实真正的魔法师 是聪明勤劳的科学家 们，是他们的知识和 工作创造出一个个奇 迹！
外形：更大 更长 颜色的变化 味道： 更鲜美 营养： 抗病力强 更丰富 其他价值： 药用 美化绿化
关于太空植物的变异分析
1、这些优点从何而来？从太空中来。
这些优点从太空中来。
2、除了食用，太空 归来的这些特殊乘客 还有很多用武之地呢！
1、为什么从太空回来的植 物种子会发生变化？
2、太空蔬菜是怎么形的？
3、太空蔬菜与我们地球上 的蔬菜有什么不同？
小小的植物 种子经过一番太 空旅行，好像获 得了“魔力”， 可以有这么多美 妙的变化和神奇 的用途。
1、是因为受宇宙射线的辐射，由 于处于微重力、高真空的特殊环 境，使一部分内部遗传物质产生 了微妙的变化。
未来的神奇世界要靠你们
努力吧！
32、飞船上的特殊乘客
“飞船”指的是
，
特殊乘客的是指
，
特殊乘客汰肴尿碱
词语
变异植株：在一些环境因素的影响下，植物种子的遗传物
质发生了改变，由此发育而成的植株的一些特征也相应地 发生了改变。这样的植株就是变异植株。
美味佳肴：“肴”本来的意思是做熟的鱼肉，在本文 中是指味道美好、营养丰富的太空蔬菜。
《飞船上的特殊乘客》ppt课件最新版
主要内容
“飞船”指的是 神舟五号飞船。 “特殊乘客”指的是 植物的种子。 课文介绍了经过航天旅行的植物种子所 发生的（ 变化 ），产生变化的（ 原因 ）， 以及选育之后果实的（ 用途 ）。
理清脉络
第一部分（第１自然段） 讲“特殊乘客”是植物种子。 第二部分（第２自然段） 讲“特殊乘客”的变化。 第三部分（第３自然段） 讲“特殊乘客”变化的原因。 第四段（第４--５自然段） 介绍了“特殊乘客”的作用。 第五部分（第６自然段）指出这 些奇迹的产生是聪明勤劳的 科学家们创造的。
答：促使太空回来的植物种子产生变化的 原因 是因为受宇宙射线的辐射，由于处
于微重力、高真空的特殊环境，使一部分 内部遗传物质产生了微妙的变化。 （大 自然的作用）
是经过科学家 对太空植物种 子的优选和优 育。（科学的 力量）
结合课文， “使一部分内部遗传物质产 生了微妙的变化。”想一想:有哪些微妙 的变化？太空蔬菜又是怎么形成的？ 答:这些微妙的变化可能外形、味道、 颜色、营养、抗病性等发生变化。 淘汰不良的变异植株 培育优良的变异植株
经过四代以上的培育
太空蔬菜
四、学习第四部分，读第四、五自然段， 思考：太空种子会给人们带来什么益处？ （读）现在，太空蔬菜已经走进千家万户， 成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空 黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高； 太空葫芦可以长到一米长；太空辣椒不仅 个大味美，还结出了漂亮的黄色甜椒和红 色甜椒。另外，因为太空蔬菜抗病力 强，所以在生长过程中很少使用农 药。它们是有益健康的绿色蔬菜。
品读课文
一、学习第一部分 读第一自然段， 思考这一段有什么作用？ （读）2003年10月15日至16日，我国成 功进行首次载人航天发射，实现了中华民 族的飞天梦想。在神舟五号飞船上，有一 批“特殊乘客”——植物的种子。其实， 它们已搭乘过先前发射的神舟飞船和返回 式卫星，算得上是航天旅行的老乘客了。 那么，航天飞行为什么要带上这些 植物种子呢？它们也能向我们描述 美妙的太空之旅吗？
飞船上的特殊乘客(完美版)四年级上语文课件
写一篇关于中国航天事业的短文
题目
《中国航天事业的辉煌成就》
内容要求
介绍中国航天事业的发展历程、主要成就和未来展望，表达对航天科技工作者 的敬意和自豪感。
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
再读课文，深入理解
分析特殊乘客的特点 理解飞船的作用和功能
探讨人与自然的和谐共生
细读课文，品味语言
体会语言的准确性和生动性 学习比喻、拟人等修辞手法
积累好词佳句，提高语言表达能力
01
拓展延伸
了解中国航天事业的发展历程
1956年，中国航天事业起步。
1970年，中国第一颗人造地 球卫星东方红一号发射成功。
文章强调了科学探索对于人类未来的 重要意义，鼓励读者关注科技发展， 培养探索精神。
展望中国航天事业的未来
随着中国航天技术的不断进步，未来 将有更多的机会开展太空育种等前沿 科技研究。
作为未来的栋梁，学生们应该关注科 技发展，培养创新思维和实践能力， 为推动中国航天事业的发展贡献自己 的力量。
中国航天事业将继续秉持开放合作的 理念，与国际社会共同探索太空的奥 秘，为人类社会的可持续发展做出贡 献。
飞船上的特殊乘客( 完美版)四年级上语 文课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
• 学习新课 • 拓展延伸 • 总结全文 • 作业布置
01
导入
激发兴趣，导入新课
展示太空探索相关图 片或视频，引起学生 对太空的兴趣。
引出课文主题，介绍 飞船上的特殊乘客， 激发学生的好奇心。
提问学生关于太空和 太空探索的问题，引 发思考和讨论。
了解作者
飞船上的特殊乘客(讲课用)讲诉课件
外星殖民
未来人类可能会在其他星球上建立殖 民地，实现外星殖民的梦想。
生命科学的突破
太空环境可能会为生命科学研究提供 新的思路和灵感，推动生命科学领域 的突破和创新。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
对地球的影响与意义
推动科技发展
飞船上的特殊乘客实验需要先进的科技支持和设备保障，这有助于 推动相关领域的技术进步和创新。
促进国际合作
太空探索需要全球范围内的合作与交流，飞船上的特殊乘客实验可 以促进国际间的合作与交流，增进各国之间的友谊与信任。
提高人类认知
通过飞船上的特殊乘客实验，可以深入了解宇宙的奥秘和生命的本质 ，提高人类对自然界的认知和理解。
CHAPTER 06
结语
本课程的总结
未来展望
通过介绍太空探索的未来计划和发展趋势 ，引导学生思考太空探索的未来和人类在 太空中的命运。
飞船上的特殊乘客
本课程介绍了太空育种、动物和人类在太 空中的生活和实验，以及太空探索的意义 和未来展望。
太空育种
通过介绍太空育种的概念、原理和实践， 让学生了解这一科技在农业和生命科学领 域的应用和前景。
高产性
选择具有高产潜力的种子，以 满足太空探索的需求。
营养价值
选择营养价值高的种子，为太 空探索提供充足的营养来源。
培育过程中的问题与解决方案
问题
种子萌发率低。
解决方案
优化温室环境，提高温度、湿度和光照等生长 条件。
问题
微生物污染。
解决方案
加强无菌操作，定期对培养环境进行消毒处理。
营养液管理难度大。
养学生的思维能力，提高他们解决问题的能力。
CHAPTER 02
相关主题
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卜、莴苣等蔬菜种子，还有水稻、小麦、高粱等粮 食作物和花卉草木的种子。
近义词
特殊 —（特别 ） 遨游—（ 漫游 ） 差异—（ 差别 ）美味佳肴—（山珍海味 ）
反义词
特殊 —（ 平常 ） 聪明—（愚笨 ）
太空育种，获得耐旱、耐盐
碱的新草种、新树种，用来
更好地绿化祖国，
保持水土。
飞 船 上 的 特 殊 乘 客
说明事物——植物种子 比篮球大 变化 比鸡蛋小 优点 产量高 品质好 生命力强 分析 原因 蔬菜 用途 遗传物质变化—自然的 科学选育——科学的 食用——味美 要用——良药 他用——绿化 点名中心——赞美了聪明勤劳的 科学工作者
在神舟五号飞船上，有一批 “特殊乘客” —
—
植物的种子。
它们普遍具有产量高、品质
好、生命力强等优点。这些优点
从何而来呢？从太空中来。
在浩瀚的太空中，由于宇宙射线的辐射，由于
处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物
种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。一些植物
种子后代朝着人们所希望的方向改变，如，果实变
飞船上的特殊乘客
学习目标
1：认识本课的生字词。 2：知道坐过飞船的种子与没坐过的飞船的 种子异同点。
自学指导（一）
自由读课文，标出不认识的生字词， 借助工具书进行解决。 （用时6分钟）
例 肴
筛 尿
辐 耐盐碱
辐射
淘汰
美味佳肴
自学指导（二）
浏览课文， 找出坐过飞船和没坐飞船 的种子有哪些不同点。（同桌可讨论交流）
大，抗病性增强，而有一些变化则相反。
科学家对经太空遨游的 植物种子进行选育，不断地 选育优良的变异植株，淘汰 那些不良的变异植株，并将 优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定， 最终培育成新的太空品种。
因为太空蔬菜抗病力
强，所以在生长过程中很
少使用农药。它们是有益
健康的绿色蔬菜。
此外，人们还希望通过
令人 欣慰
用途 广泛
太 空 育 种 特 殊 神 奇
开一个 “太空种子新闻 发布会”，请讲一讲自己在 太空的经历和与众不同之处。
太空育种起步于 20 世纪 60 年代，目前世界上 只有美国、俄罗斯和中国三个国家成功进行了卫星 搭载太空育种。我国是 1987 年开始将蔬菜等农作物 的种子搭载卫星上天的。在此后的十多次太空搭载 育种中，相继进入太空的农作物达 50 个大类、 400 多个品种，主要有青椒、番茄、黄瓜、丝瓜、胡萝