家庭教育成功案例
家庭教育优秀案例17个小故事
家庭教育优秀案例17个小故事1.牛顿的苹果故事：牛顿的母亲在他小时候给他讲述了一个关于苹果掉在他头上的故事。
这个故事激发了牛顿对万有引力的思考，并最终成为了他在物理学领域的杰出成就。
2.爱迪生的母亲：爱迪生的母亲是一个非常鼓励他的人，当老师告诉他“你是一个笨孩子，不可能学会任何东西”时，她坚定地相信他的潜力，并鼓励他追求自己的梦想。
3.爱因斯坦的父亲：爱因斯坦的父亲是一个非常支持他的人，他鼓励爱因斯坦在科学和数学领域充分发展自己的兴趣，并提供了他所需要的资源和机会。
4.李小龙的母亲：李小龙的母亲是一个非常关爱他的人，她不仅教他如何努力学习和坚持，还鼓励他从事自己热爱的事物，最终帮助他成为一个世界级的武术家和演员。
5.曼德拉的父亲：曼德拉的父亲是一个坚定的信仰者，他传授给曼德拉关于自由、坚韧和正义的重要价值观，这些价值观在曼德拉的一生中起到了重要的指导作用。
6.爱迪生的助手：爱迪生的母亲雇佣了一个助手来帮助爱迪生进行实验。
这个助手给了爱迪生更多的时间和资源来追求自己的发明，极大地促进了他的创造力和成功。
7.爱因斯坦的老师：爱因斯坦的一位老师发现了他在数学和科学方面的天赋，并鼓励他继续追求自己的兴趣。
这位老师的支持激发了爱因斯坦的热情，并成为他成为一名杰出科学家的关键因素。
8.富兰克林的父亲：富兰克林的父亲是一个鼓励他进行自我反省和付出努力的人，他给富兰克林提供了良好的教育和培养他责任感和独立性的机会。
9.雅克德库尔的父母：德库尔是一位天才的艺术家，他的父母意识到了他的独特才华，并为他提供了良好的教育和培养他创造力的机会。
10.托马斯·爱迪生的父亲：尽管爱迪生的父亲只有三年的教育经历，但他非常注重教育，并鼓励爱迪生读书。
他甚至为爱迪生建了一个小图书馆，这对于爱迪生日后的发展起到了重要的推动作用。
11.奥巴马的母亲：奥巴马的母亲是一位教育家，她为奥巴马提供了丰富的学习机会，并鼓励他通过读书和尝试新事物来培养自己的兴趣和才能。
家庭教育孩子优秀案例有哪些
家庭教育孩子优秀案例有哪些教育孩子是父母一生最重要的事情也是最开心的事情，但是有些父母在教育孩子的问题上不知所措，为此，以下是店铺分享给大家的家庭教育孩子优秀案例的资料，希望可以帮到你!家庭教育孩子优秀案例1、土拨鼠哪去了在教育教学过程中，常遇到这样的情况，学生因为痴迷于电脑、电视、小说等往往放松了学业，忘记了最初的追求目标，针对这种情况，教师不妨给他们叫这样一个故事：有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。
这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只白色的兔子，兔子飞快的向前奔跑，三只猎狗围追堵截，兔子急了，“噌”的一下爬上了另一颗大树。
兔子在树上，仓惶中没有站稳，一下子掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，兔子乘机逃跑了。
故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗?”学生可能说：“兔子不会爬树。
”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。
”……直到学生找不出问题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了?”趁学生思考之际，教师由此引发话题教育学生：“土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了差，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。
“在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而了最初追求的目标。
“同学们，人生的路很长很长，既有奇花异草的诱惑，又有山峦叠嶂的阻挡，你一定要常常提醒自己——土拨鼠哪去了，不要忘记你最初追求的人生目标。
”2、鹅卵石与钻石“为什么我们非要学习这些没用的东西呢?”这是当老师的所听到的学生们的抱怨与质疑中最常出现的一句话。
遇到这种情况，我们不妨给学生讲这样一个寓言：一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。
他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。
神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。
10个成功的家庭教育案例
10 个成功的家庭教育案例
人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。而对一个孩子最重要的便 是人生开始阶段的家庭教育。如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深 思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家 整理的关于成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经，并找出自身的不 足，树立正确的育儿观!
父亲袁兴烈是一位正直爱国的知识分子。当年平汉铁路被日寇占领，他毅然投笔从戎，参加 了冯玉祥将军领导的西北军，在抗日烽火中成了上校秘书，抗战胜利后在南京政府中任侨务科 长。这给了袁隆平深刻的印象，他有了立志报效祖国的宏愿。他在南京中央大学附属高中部毕业 时，父亲希望他考南京名牌大学，学数理化。他却另有打算。他那根深蒂固的忧国爱民振兴中华 的情怀，那种探索自然奥秘的献身热望使他决定学农。开明民主的父母见劝说无效，便尊重他的 意愿，长叹一声道:“俗话说望子成‘龙’，我是望子成‘农’了。好在我们袁家先祖世代务农，但愿你 这个农民与祖先不同，能超越祖辈，成为新型农民。”他重温少年的梦，考入重庆相辉农学院 (1950 年改成西南农学院)，主修遗传育种学，奠定了他成为“杂交水稻之父”的人生轨迹。
家庭教育中的成功案例
家庭教育中的成功案例家庭教育是孩子成长过程中一个重要的组成部分，对孩子形成正确的价值观、培养良好的习惯以及促进个性发展起着至关重要的作用。
成功的家庭教育案例是家庭教育理论的有力佐证，下面将为大家介绍一些成功的家庭教育案例。
案例一：心灵沟通促进亲子关系陈先生家庭中的两个孩子年龄相差很大，导致两个孩子之间缺乏共同话题，亲子关系也较为疏离。
通过对两个孩子进行心理辅导，陈先生学会了如何与孩子进行心灵沟通。
每天晚饭时，他会让两个孩子分享自己一天的所思所想，并鼓励两个孩子共同交流。
渐渐地，两个孩子之间开始有了共同语言，亲子关系也逐渐变得更加亲密和融洽。
案例二：尊重孩子的个体差异李女士的两个孩子对学习都有自己的特点和偏好，大儿子喜欢自学，而小儿子则需要有人指导。
李女士从不强求两个孩子按照同样的学习方法学习，而是尊重他们的个体差异，并为每个孩子制定了适合他们自身特点的学习计划。
这样做不仅让孩子们感到被重视和尊重，也提高了他们的学习效果。
案例三：培养孩子良好的品德王先生的儿子在学校中经常欺负同学，成绩也一直不理想。
王先生和妻子意识到，要让孩子变得更加优秀，不仅需要关心孩子的学习，还需要培养孩子良好的品德。
他们从自身做起，做到言传身教，努力营造家庭成员互相尊重、互相关心的氛围。
他们不再以成绩为唯一评判标准，而是注重培养孩子的责任心、耐心等品质。
经过一段时间的努力，王先生的儿子逐渐变得温和善良，与同学之间的关系也得到了改善。
案例四：激发孩子的学习兴趣刘女士的女儿在学习方面一直表现平庸，对学习没有兴趣。
刘女士决心改变这种状况，她通过与女儿充分沟通，了解到女儿对绘画有兴趣。
于是，她鼓励女儿参加绘画班并帮助女儿建立良好的学习习惯。
同时，她也通过帮助女儿找到学习的乐趣，例如将学习与游戏相结合，给予奖励和鼓励。
这样，女儿的学习成绩在短时间内有了显著提高，同时也培养了女儿对学习的兴趣。
这些成功案例表明，家庭教育对孩子的成长起着重要的作用。
家庭教育优秀案例【七篇】
家庭教育优秀案例【七篇】优秀案例一：培养孩子的责任感和自律能力小明是一位六岁的男孩，他的父母在小明的成长过程中非常注重培养他的责任感和自律能力。
每天晚上，小明都会为第二天的学习做好准备，将书包整理好并放在指定的位置。
他的父母还鼓励他主动完成一些家务活动，如折叠衣服和洗碗等。
小明还参加了学校的义工活动，他经常和同学们一起清理校园和帮助老师收拾教室。
通过这些活动，小明逐渐形成了自觉完成任务的习惯，并培养了他的责任感和自律能力。
优秀案例二：鼓励兄弟姐妹之间的合作和分享王家有两个孩子，哥哥小明和妹妹小芳。
为了培养他们之间的合作和分享的精神，他们的父母经常给他们玩具和零食，然后观察他们如何共享和协作。
有一次，他们的父母给了他们一盒积木，只有通过合作才能搭建出完整的建筑物。
经过几次尝试，小明和小芳学会了互相倾听和协商，并最终成功地完成了积木的搭建。
通过这样的活动，兄弟姐妹之间的合作和分享意识得到了培养和加强。
优秀案例三：激发孩子的创造力和想象力小华是一个充满创造力和想象力的孩子，他的家庭环境对此起到了重要的作用。
他的父母经常鼓励他进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
他的父母还鼓励他尝试新的事物，并给予他足够的支持和鼓励。
小华经常参加一些绘画比赛和艺术展览，他的作品常常获得好评。
通过这些活动，小华的创造力和想象力得到了充分的发展，也为他未来的成长奠定了良好的基础。
优秀案例四：倡导家庭共读和阅读习惯王家父母非常注重给孩子们培养阅读习惯和提高阅读水平。
每晚，他们把阅读时间当作家庭活动的一部分，并鼓励孩子们选择适合自己年龄的图书进行阅读。
他们还经常组织家庭共读活动，全家人一起分享各自的阅读心得和感受。
通过这些活动，孩子们的阅读兴趣得到了激发，并形成了良好的阅读习惯。
优秀案例五：培养孩子的社交技能和人际交往能力小玲是一个胆子比较小的女孩，她的父母非常注重培养她的社交技能和人际交往能力。
他们每周为小玲安排一些与其他孩子进行互动的活动，如参加社区的集体活动和邀请同学来家里玩。
家庭教育优秀案例
家庭教育优秀案例家庭教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分，也是影响一个人发展的重要因素之一。
优秀的家庭教育案例，可以给我们提供很多启示和借鉴，对家长来说是非常有价值的。
本篇文档将介绍几个家庭教育优秀案例，希望可以对家长有所帮助。
第一、案例一：晋江识字夫妇晋江识字夫妇是一对非常理想的家庭教育案例。
他们将晋江识字作为家庭教育的一部分，将书法、语文、历史等方面的知识传授给孩子，尤其注重识字教育。
从小学到初中，他们的孩子都参与了晋江识字，学习达到了非常高的水平。
不仅如此，孩子在学习上的兴趣也得到了培养，对学习产生了浓厚的兴趣。
通过识字的学习，他们还鼓励孩子多读书，让孩子养成好的阅读习惯，培养了其独立自主学习的能力。
第二、案例二：刘翔父母刘翔是中国著名的跨栏运动员，他的成功归功于他的执着努力和对父母的感激。
刘翔的父母非常注重家庭教育，他们认为执着精神是最重要的品质。
他们没有按照传统的教育模式来带孩子，而是非常尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子做自己感兴趣的事情，让孩子从小就养成了坚定的信念和自信心。
刘翔的母亲还通过播放音乐和讲故事等方式，培养儿子的语言表达和艺术兴趣。
第三、案例三：闻一多的父亲闻一多是中国现代著名的文学家、教育家和爱国人士，他的父母对他的教育方式也非常有启示意义。
闻一多的父亲是一位教师，非常注重教育，他通过让孩子读书学习，培养孩子的思维和创造力，让孩子不断的充实自己。
另外，他还鼓励孩子参与社会服务活动，让孩子学会关爱社会、奉献爱心。
闻一多的母亲是一个非常有爱心的人，她鼓励儿子学习各种技能，让他更好的发展自己的潜力。
以上三个案例都展现出了优秀的家庭教育方式。
这些家长既注重对孩子知识技能的培养，又非常重视孩子的心理健康和性格塑造，让孩子不断的充实自己，培养儿童的独立思考和创造性思维的能力。
这些方法不仅有利于孩子发展，也会对整个社会产生积极的影响。
因此，我们在家庭教育中也可以从这些优秀案例中学到很多，根据孩子的具体情况和特点，灵活运用这些方法，帮助孩子有更好的发展。
家庭教育经典案例优秀5篇
家庭教育经典案例优秀5篇家庭教育是每个孩子成长过程中不可或缺的一部分。
在家庭教育中，父母起着至关重要的作用，他们的言传身教对孩子的发展和塑造起着决定性的影响。
在过去的几十年中，有许多优秀的家庭教育案例，在这篇文章中，我们将探讨其中的五个经典案例。
首先，让我们来谈谈杰森家庭。
杰森出生在一个单亲家庭，父母离异后，他和母亲过着简单的生活。
然而，杰森的母亲懂得将教育融入日常生活中，用爱和关怀滋养孩子的心灵。
她给予杰森更多的时间和关注，陪伴他一起玩耍、阅读和探索新事物。
杰森在这样温暖的环境中成长，他学会了珍惜家庭和他人的爱。
如今，杰森成为一名成功的人，他坚信家庭教育是每个孩子的基石。
接下来，我们将聚焦于艾美家庭。
艾美的父母是职业教育家，他们明白教育的重要性，并通过充实的家庭教育课程帮助孩子成长。
艾美的家中充满了知识和智慧，她从小接触到各种书籍和教育资源。
父母每天都会与孩子一起探讨知识和思考问题，鼓励她发展自己的兴趣和才能。
艾美在这样的环境中茁壮成长，她成为一名热衷于学习和探索的青年。
除此之外，还有一个经典案例是彼得家庭。
彼得的父母是农场主，他们将农业视为一个理想的家庭教育平台。
在田野中，彼得从小学习到劳动的意义和责任。
他的父母用实际行动告诉他只有不断努力和坚持才能取得成功。
彼得在成长过程中培养了坚韧不拔的品质，他从事农业工作，为社区提供健康食品，同时也在人们心中树立了一个正面的榜样。
家庭教育案例中，还有一个真实的故事值得我们探讨，那就是凯特家庭。
凯特是一个聪明、好奇心旺盛的女孩，她的家庭给予她极大的自由空间去主导自己的学习过程。
父母注重培养凯特的自主学习能力和解决问题的能力，让她从小充满了求知欲。
凯特可以随意选择感兴趣的主题进行研究，并用她所学的知识与家人分享。
这种教育方式激发了凯特的创造力和探索精神，她从小有了独立思考和解决问题的能力。
最后，我们来看一个非常特殊的案例，那就是卡尔家庭。
卡尔的父母都是音乐家，他们从小就将音乐融入了卡尔的生活。
家庭教育案例 成功的家庭教育案例范本(8篇)
家庭教育案例成功的家庭教育案例范本(8篇)在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？它山之石可以攻玉，以下是敬业的小编帮大家收集的成功的家庭教育案例范本【8篇】，欢迎借鉴。
家庭教育经典案例篇一蔡林花，女，是新林村一名普通的农民，她的丈夫现担任村D总支书记。
一向以来，她们夫妻二人相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。
老人、夫妻、小孩一家人和睦相处，快乐美满，把小家庭安排的井井有条。
全家人团结和睦，遵纪守法，坚信科学，用心进行，乐于助人，深受邻里和社会的好评。
一、爱D爱国、诚实信用她丈夫礼貌，有着多年的D龄，且一向在村里工作，对D组织、对国家有着深厚的无产阶级感情，这种感情用心地影响着每一个家人，全家人拥护D和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，是一个政治上信得过的家庭。
全家人遵纪守法，而且用心帮忙和教育村违法人员改过自新、重新作人。
慎诺守信是该家庭的传统美德，也是邻里和社会公认的优良品质。
二、爱岗敬业、用心奉献礼貌在职这些年，他兢兢业业，克已奉公，工作中既勤勤恳恳，又坚持原则，较好地配合了镇政府布置的各项工作，带领新林村多次取得镇年度考核前五名的好成绩，并且两次获得县级优秀村班子称号。
家中其他人也能自谋职业、自食其力，减轻政府和社会的负担。
三、家庭和睦、邻里团结男女平等、夫妻和睦是该家庭的良好的家规与家风，全家人互相尊重，互敬互爱。
晚辈对长辈尊敬、孝顺，长辈对晚辈爱护，妯娌之间、姑嫂之间关联十分亲近，是一个名符其实的和睦在家庭。
在对待邻里关联上，全家人能够善待左邻右舍，帮忙他们排扰解难，邻里关联亲如弟兄，情同手足。
四、尊老爱幼、重视学习在众多的亲戚朋友关联中，他们做到以诚相待，对双方父母，都孝敬有加。
对兄妹的子女，他们均视如己出。
在外面，也能做到尊老爱幼。
车上，经常给老人或病人让座；用心帮忙村里需要帮忙的孩子，并经常教育子女，要尊重老人，礼让别人。
成功的家庭教育案例3个
成功的家庭教育案例3个成功的家庭教育案例1：李苦禅教子的案例。
李苦禅自己说到做到，率先示范。
一九三七年北京沦陷了，伪“新民会”妄图拉拢社会名流为其装点门面，派人来请李苦禅“出山”：“您要答应了，有您的官做，后头跟个挎匣子(枪)的，比县长还神气哩!”李苦禅不为所动，凛然拒绝。
此后，他断然辞去教学职务，以卖画为生。
成功的家庭教育案例2：宋丹丹的教子方略用了一晚上的时间，一口气读完了宋丹丹的情感自传《幸福深处》，印象最深的是她用娓娓道来的笔触，写下的关于儿子巴图的段落篇章。
中国俗语“三岁看到老”及西方很多早期教育的理论都证明了这一点儿。
很多孩子年幼时，都有过跟巴图类似的行为，看到好东西就想要，达不到目的时就用哭来威胁父母，而很多父母因为爱，因为不忍心，往往迁就孩子，在孩子的哭声中妥协。
结果，孩子凭借“哭”这个利器，在家中横行霸道，让父母束手无策。
久而久之，就形成了自私自利，为所欲为的不良性格。
而宋丹丹对幼小的儿子出现的不良行为，既不姑息也不迁就，而是从严教导，让巴图自律而随和，从不“自我中心”。
这种理性而明智的教养方式，值得家长深思。
爱孩子是母鸡都会做的事情，如何教育孩子则是一门艺术，宋丹丹凭着充沛的母爱和悟性，无师自通地掌握了这门艺术。
我对宋丹丹的喜欢，源于她在春晚表演的几个小品。
看了《幸福深处》之后，却不由自主地被她的教子方略，被她对孩子充满理性而智慧的爱而深深打动……成功的家庭教育案例3在美国，有两个家族都已繁衍了八代子孙。
一个家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲学家嘉纳塞·爱德华。
由于他重视子女的教育，并代代相传，在他的八代子孙中共出了1位副总统、1位外交官、13位大学院长、103位大学教授、60位医生、20多个议员……。
在长达两个世纪中，竞没有一人被关、被捕、被判刑的。
另一个家族的始祖是200年纽约州的马克斯·菜克，他是个臭名昭著的赌棍加酒鬼，开设赌馆，对子女教育不闻不问。
家庭教育成功案例
家庭教育成功案例家庭教育是指父母在家庭环境中对孩子进行的教育和培养。
它是孩子成长过程中最重要的一环，涵盖了孩子道德品质的培养、智力、体力、情感、社交等方面。
通过家庭教育，能够帮助孩子树立正确的价值观、形成良好的成长习惯，从而提高孩子的自信心和学习能力，使孩子在今后的成长中能够为社会做出更多的贡献。
下面，我们就来一起看一下几个关于家庭教育成功的案例。
1.案例一：黄雪某的故事黄雪某是家中独生女，从小就被父母寄予厚望。
在她上初中的时候，家中经济并不宽裕，但黄雪某的父母一直坚持供她上重点中学。
由于各种原因，黄雪某的成绩在初中时期不是很好，但她并没有放弃，她和父母商量，一起想办法提高自己的成绩。
她自己提出了平时多做创新性的工作，比如在暑假期间，她报名了学校的机器人编程课程，通过自学完成了课程作业。
她还写了一篇关于机器人编程的文章，投稿到一些科技杂志上，得到了一些好评和回报。
这些努力最终让她在高中阶段取得了优秀的成绩，考上了一所顶尖的大学。
家庭教育成功的原因：首先，黄雪某的父母一直支持她，鼓励她奋发向上；其次，黄雪某本身也有一颗积极向上的心，她知道自己要做什么，怎样做才能让自己变得更好；最后，黄雪某的父母在家庭教育方面注重引导，而不是过度干涉，让黄雪某有了更多的自主性和创造性。
2.案例二：李明的故事李明是家中的长子，父母工作都比较忙，一直没有太多时间陪伴他。
但是，李明在学习方面还是非常优秀的，他坚持每天晚自习自习，一年级的时候就进入了班级的前三名。
他的成绩让家里人感到欣慰，但父母还是希望能在其他方面对他进行更好的培养。
他的妈妈就鼓励李明多读书，进步的时候她会买一些好看的书作为奖励。
在读书的过程中，李明自己也喜欢上了阅读，每天下午放学回家，他都会静下来看看书，一段时间之后，李明能够把一些学习问题都转化成阅读问题，自学能力也得到了提升。
家庭教育成功的原因：这里的成功不仅仅是李明在学习上的提升，更是在自我认知和自学能力上的提升。
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)
家庭教育优秀案例家庭教育优秀案例范文(通用13篇)案例一：父母榜样的力量某家庭的孩子小明是一个内向而胆小的孩子，经常因为自卑而退缩。
小明的父母意识到问题的所在，他们决定用自己的行动去改变孩子的心态。
小明的爸爸经营一家小公司，生意不太好，但他从不向孩子抱怨困难和压力。
相反，他每天都以笑脸回家，用乐观的态度面对工作带来的压力。
他在家中的举止言谈间，教育孩子要有勇气、乐观面对生活中的困难。
小明的妈妈是家庭主妇，她勤俭节约、精打细算，生活过得很简朴。
每次小明提出要买一些昂贵的玩具，她总是温和地解释家庭经济状况，并鼓励小明自己努力赚取所需的东西。
不久后，小明的心态开始发生变化。
他勇敢地面对自己的困难，不再退缩，而且学会了自己为所需的物品努力工作。
这个家庭的父母用自己的言行激励孩子，教会了他面对困难的勇气和乐观的态度。
案例二：分享快乐的家庭李家是一个幸福和谐的家庭，家庭成员之间交流频繁，共同分享生活的乐趣。
每天晚饭后，全家都会在客厅聚集一起，分享彼此的快乐和心情。
他们每个人轮流讲述一天中的开心事情，其他家庭成员也会倾听，给予鼓励和赞扬。
这样的分享会给了孩子尊重和被关注的感觉，让他们乐于表达自己的情感。
此外，家庭成员间还注重互助和支持。
孩子遇到困难时，父母会适时提供帮助和指导。
而孩子也会主动为父母分担家务，表达对父母的关心和爱意。
李家的家庭教育案例告诉我们，家庭成员之间的交流和支持可以培养孩子的情感表达能力和人际交往能力，同时也增进家庭成员之间的亲密关系。
案例三：转变教育方式的魔力张家是一个拥有学龄儿童的家庭。
在孩子小明的成长过程中，父母在教育方式上经历了一次重大的转变。
刚开始时，张家的父母非常重视孩子的学习成绩，常常通过严厉的批评和惩罚来促使孩子努力学习。
然而，这样的方式并没有取得良好的效果，小明反而变得更加消极和厌学。
父母意识到问题的所在后，改变了他们的教育方式。
他们开始更多地倾听孩子的想法和需求，给予更多的鼓励和关心。
10个成功的家庭教育案例
10个成功的家庭教育案例人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。
而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。
如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是学习啦小编为大家整理的关于成功的家庭教育案例，大家在阅读之余也要学习这些家长的育儿经，并找出自身的不足，树立正确的育儿观!成功的家庭教育案例篇1：袁隆平(1930—)，农学家、杂交水稻育种专家。
江西德安人。
1953年西南农学院农学系毕业。
历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。
袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。
1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。
1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。
被同行们誉为“杂交水稻之父”。
袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。
德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。
他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。
他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学中文系，毕业后任北平铁路局高级职员。
袁隆平1930年9月1日出生，兄弟五人，他排行第二，属马，被称为“调皮的小马驹”。
少年时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。
父母想训练和调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。
但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与。
他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。
家庭教育经典案例
家庭教育经典案例1. 案例一：《父母的榜样作用》在一个家庭中，父亲是一位非常勤奋努力的人，他每天早出晚归，工作十分辛苦。
他的孩子从小就看到了父亲的辛勤付出和坚持不懈的精神，深受影响。
孩子从小就养成了勤奋努力、不怕困难的习惯，并取得了优异的成绩。
这个案例告诉我们，父母的榜样作用对孩子的成长有着重要的影响。
2. 案例二：《父母的沟通能力培养》在一个家庭中，父母之间经常保持着良好的沟通，无论是工作中的困难还是家庭中的问题，他们总是坦诚相待，积极沟通。
孩子从小就学会了倾听、表达和解决问题的能力，他们与父母之间的关系也非常融洽。
这个案例告诉我们，父母的沟通能力培养对孩子的成长和家庭的和谐非常重要。
3. 案例三：《父母的情绪管理》在一个家庭中，父母总是能够有效地管理自己的情绪，不会在孩子面前发脾气或者情绪爆发。
他们以平和的心态面对生活中的挫折和压力，给予孩子安全感和支持。
孩子从小就学会了情绪管理的重要性，并且在面对困难时能够保持冷静和理智。
这个案例告诉我们，父母的情绪管理对孩子的情绪健康和成长至关重要。
4. 案例四：《父母的规矩教育》在一个家庭中，父母对孩子有明确的规矩和要求，他们坚持培养孩子的良好习惯和行为规范。
父母以身作则，自己首先遵守规矩，并且给予孩子适当的惩罚和奖励。
孩子从小就养成了自律、守纪律的好习惯，并且在学习和生活中表现出色。
这个案例告诉我们，父母的规矩教育对孩子的品德和行为习惯的养成非常重要。
5. 案例五：《父母的关爱与陪伴》在一个家庭中，父母时刻关心和关爱孩子，他们给予孩子足够的关注和陪伴。
父母经常与孩子交流、玩耍和共同参与各种活动，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
孩子从小就拥有了安全感和自信心，并且在成长过程中表现出积极向上的态度。
这个案例告诉我们，父母的关爱与陪伴对孩子的心理健康和成长非常重要。
6. 案例六：《父母的教育资源提供》在一个家庭中，父母不仅给予孩子良好的生活条件，还积极为孩子提供教育资源。
家庭教育成功案例三篇
家庭教育成功案例三篇人这一生当中要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。
而对一个孩子最重要的便是人生开始阶段的家庭教育。
如何教育孩子也成为了现在家庭的难题，但有个问题值得我们去深思，为什么有的家庭的孩子可以那么优秀呢?他们的父母是怎么做到的呢?以下是10个家庭教育的成功案例，大家学习这些家长的育儿经，有助于找出自身的不足，树立正确的育儿观!成功的家庭教育案例篇1：袁隆平(1930—)，农学家、杂交水稻育种专家。
江西德安人。
1953年西南农学院农学系毕业。
历任研究员、湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农科院名誉院长、国家杂交水稻工程技术研究中心主任，1995年当选为中国工程院院士。
袁隆平长期从事杂交水稻育种理论研究和制种技术实践。
1964年首先提出培育“不育系、保持系、恢复系”三系法利用水稻杂种优势的设想并进行科学实验。
1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。
被同行们誉为“杂交水稻之父”。
袁隆平祖籍江西德安，是钟灵毓秀的庐山脚下一个山清水秀的小县城。
德安西部青竹板地势西北高东南低，丘陵起伏，气候温暖湿润，适宜种植水稻。
他的先祖世代在此躬耕垄田，繁衍生息，19世纪后期弃农经商，因经营有方，家道日盛。
他的祖父袁盛鉴，在孙中山领导的民国时期当选为江西省第一届议会议员，历任德中县高等学校校长、农会会长、广东琼崖行政长官秘书长等职;父亲袁兴烈曾任高等小学校长、督学，后就读南京东南大学中文系，毕业后任北平铁路局高级职员。
袁隆平1930年9月1日出生，兄弟五人，他排行第二，属马，被称为“调皮的小马驹”。
少年时他经常闯祸遭罚，做事又显得笨手笨脚。
父母想训练和调动他的积极性，要他帮助拿碗，碗却摔破了;要他拿杯，杯掉到地上。
但是父母不因为他摔坏了东西便停止差使他，相反更频繁地让他参与。
他好奇心特强，有什么问题必追根究底，父母往往不厌其烦地给予解答。
家庭教育对孩子的影响案例
家庭教育对孩子的影响案例案例一：李先生和小明李先生是一个忙碌的商人，工作很少有时间陪伴家人。
小明是他唯一的孩子，从小由保姆照顾长大。
李先生给小明提供了很好的物质条件，但因为缺乏亲子关系的建立，小明从小就缺乏安全感和父爱。
他在学校表现不好，无法与同学和老师建立良好关系。
他也无法处理自己的情绪，常常情绪失控。
李先生在意识到这个问题后决定减少工作时间，多陪伴小明。
通过耐心教育和关怀，李先生与小明建立了亲密关系。
小明的学习成绩逐渐提升，与他人的关系也明显变好。
案例二：张女士和小红张女士是一位关注孩子教育的家长，她注重培养小红的品德和价值观。
张女士每天和小红坐下来交流，分享彼此的感受和观点。
在教育小红过程中，张女士注重培养小红的责任感和自信心。
小红学会了独立思考和解决问题的能力，她的自我管理能力也得到了提升。
在学校，小红表现出色，成为了班级的优秀学生。
她和同学们的关系融洽，被老师和同学们喜欢和尊重。
案例三：王先生和小明王先生是一个严厉的家长，对小明的要求很高。
他要求小明在学业上取得优异成绩，并参加各种课外班和竞赛，以提升竞争力。
王先生时间有限，对小明的教育主要是要求和批评，缺乏耐心和理解。
小明感到压力很大，他时常感到焦虑和紧张。
他对学习丧失了兴趣，成绩逐渐下降。
同时，他也丧失了社交能力，与同学们难以建立良好关系。
王先生意识到问题后改变了教育方式，与小明进行了深入交流，并给予了更多的关心。
小明逐渐恢复了学习的兴趣，成绩也有所提升。
他和同学们的关系也逐渐改善。
成功的家庭教育案例3个
成功的家庭教育案例3个家庭教育是指在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响,是整个教育事业的重要组成部分。
下面是店铺精心为大家搜集整理的成功的家庭教育案例，大家一起来看看吧。
成功的家庭教育案例1：李苦禅教子的案例。
李苦禅先生(一八九八至一九八三)，是我国当代著名的国画家和美术教育家。
李燕是他的儿子。
在李苦禅的苦心教育下，李燕在画坛脱颖而出，也颇有造诣。
“人无品格，下笔无方”，李燕子承父业，也迷上了绘画，李苦禅便经常对儿子说：“人，必先有人格，尔后才有画格;人无品格，下笔无方。
秦桧并非无才，他书法相当不错，只因人格恶劣，遂令百代世人切齿痛恨，见其手迹无不撕碎如厕或立时焚之。
据说留其书不祥，会招祸殃，实则是憎恶其人，自不会美其作品了。
”李苦禅自己说到做到，率先示范。
一九三七年北京沦陷了，伪“新民会”妄图拉拢社会名流为其装点门面，派人来请李苦禅“出山”：“您要答应了，有您的官做，后头跟个挎匣子(枪)的，比县长还神气哩!”李苦禅不为所动，凛然拒绝。
此后，他断然辞去教学职务，以卖画为生。
父亲的言行，儿了看在眼里，听在耳里，记在心里，化为行动。
““””结束后，有天，李苦禅叫来儿子，说有关部门通知前往认领散乱的查抄物品。
他对儿子再三叮嘱：“上次叶浅予和陆鸿年把错领的那些东西都退给咱们了。
这正是看人心眼儿的时候，咱们要错领了，也要不人家啊!”也正让李苦禅说着了，在李燕领到的“杂画一批”中发现，一卷二十件黄宾虹未装裱之作，上有二三件书有李可柒的上款。
李燕遵未嘱，当即交还工作人员，并立即通知李查柒。
李可柒见心爱之物璧还，喜不自胜。
李苦禅听说后，也非常高兴。
当时在场的友人开玩笑说：“何不趁此跟那位李先生讨幅牛?”原来李可染画牛是出了名的。
但李苦禅连连说：“物归原主是做可!”李苦禅逝世后，李燕曾在《风雨砚边录──李苦禅及其艺术》一书中详细谈到此事。
由此可见，父亲的品格教育对他的影响之深。
“干艺术是苦事”，李苦禅教育儿子从艺，不是就事论事，而是“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。
(完整版)家庭教育的案例
家庭教育的案例案例1、一位母亲买了块金表，孩子小，不懂事，把表当成新鲜玩具弄坏了，母亲揍了孩子，并把这件事告诉了孩子的老师，老师幽默的说：“恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。
“母亲不理解，老师说：“这是孩子创造力的表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小有动手的机会。
老师接着说："可以把金表送到钟表铺，让孩子在一旁看修表匠如何修理。
这样钟表铺就成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了学生，修理费成了学费，孩子的好奇心就可以得到满足，说不定，他还可以学会修理呢~这个故事发生在半个世纪以前，故事中的老师就是我国著名的教育家，陶行知先生~ 就是像这样的小故事，教育方式的不同，孩子受教育的结果也不同。
案例2、一学生回家告诉家长，因作业没完成，今天中午被留下，罚站在老师开在学校旁的店铺门口达半小时多。
感觉很没面子，生气地骂老师不道德，没人性，不配当老师等等。
该家长听到后，也随即大骂老师精神病，等等。
分析：学生作业没完成，所学知识就得不到巩固，老师所采取的方法虽不妥。
而家长帮骂老师，就会在孩子的心中助长怨恨老师的情绪，该老师所教这科的成绩定会学不好。
而有些学生是真的很顽皮，经常不完成作业，多种方法教育无效。
而学校家长又想要成绩，家长又不懂管教，好几人管一个独生子女都管教不好，如老师不采取一些来厉的手段，怎能管好几十个学生，怎能管得住“坏”学生。
建议：在孩子的面前应与孩子分析原因，并同时教育孩子今后应好好学习，及时完成作业。
家长事后才与老师沟通。
案例3、一学生读小学三年级时就偷窃成性。
家长气得毒打，无效。
老师多次教育无效。
后来，老师与家长多次沟通得知，该学生会成为惯偷是他的母亲惯的。
从小孩三岁开始，到邻居家、朋友家、亲戚家、商店、小摊上就喜欢拿东西，出现这种事，一般大人都不会与小孩计较，同意小孩拿点小东西。
父亲责骂时，母亲就说，孩子还小，拿点小东西有什么要紧，长大自然懂事。
没想到长大成惯偷。
建议：孩子应从小、从小事教育起，才能养成良好的行为习惯。
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常见家庭教育典型问题五种（案例）
家庭，作为社会的一个细胞，是孩子出生后接触到的第一环节。
在这个环境中，父母既负有生育哺养子女的义务，又是子女的第一任老师，负有教育的责任。
父母与子女之间的这种关系决定了家庭的影响对孩子成长具有至关重要的作用。
家庭教育在一个孩子成长过程中，作用重大。
大多数家长对各种教育知识和教育方法知之不多，对教育教学规律了解甚少，因而，在教育子女的过程中容易出现种种偏差。
有的“望子成龙”“望女成凤”心切，对子女恨铁不成钢，过分责备，使子女丧失信心；有的过分疼爱，溺爱庇护，使子女娇生惯养；有的简单粗暴，打骂失效，甚至造成子女暴戾乖张。
在这些功利驱使下，我们有些家长，常常会步入家庭教育的误区。
问题之一：家长对子女过分宠爱。
当今社会，绝大数家庭是独生子女。
独生子女难教，这是很多家长和老师的感慨。
说它难，是因为今天的独生子女大多生活在优越的家庭环境里，包围在两代人的百般呵护中，感受着时代带来的现代化的信息，思维特别活跃，行动特剫敏捷；同时，自私、自负、骄傲、懒散等缺点也暴露无遗，只懂得索取、享受，不懂得奉献、义务。
而在未来的社会，如果不懂得社会规则和责任，就无法生存。
责任、义务、权利等概念应当在孩子懂事起来就慢慢地录导他，家长不光要关心孩子人格的培养，素质的培养，要教会孩子怎样做人。
但我们有些家长却不这样想，他们以为小孩子还小，还不懂事，家长应该给予他们更多的呵护。
我在工作中遇到这样一个家庭。
一家五口仺：爷爷、奶奶、父亲、母亲、儿子。
爷爷奶奶生的是女儿，招女婿，生了一个孙子，高兴得不得了。
小孩子要什么，只要办得到，爷爷奶奶没有不答应的；小孩子与人家孩子吵架，爷爷奶奶护着小孙子，说别人不好；父母要教育孩子，必须爷爷奶奶同意才行，乃至到了初中，随着小孩子长大，各种问题接踵而至。
因经济问题，父母离婚，父亲离家，母亲改嫁，负担小孙子重任就全部落到爷爷奶奶身上，而爷爷奶奶随着年龄增高，无法外出打工，失去了经济来源，但小孙子吃惯用惯了，伸手要钱，要不到铱就借，进而发展到偷，敲诈同学，最后进了劳教所。
这时，爷爷奶奶悔恨莫及。
如果说，这位独生子变成今天这样，是因为自己缺乏自控能力所遠成的，还不如说是爷爷奶奶的过分“呵护”把他送进了劳教所。
溺爱害人啊！
问题之二：家长对子女过分严格
有些家长在教育子女过程中，见求过分严格。
一味的责罚，过分的严格要求，往往会将家长与子女情感沟通的距离拉大。
有这样一位学生，从小父母离异他归父亲领养。
父亲是个机械厂的工人，教育方法简单粗暴。
只要儿子在校表现不好，成绩下降，父亲知道后不分青红皂白就是一顿打骂，长些以往，儿子见到父亲就怕，遇到什么事也不与父亲说，在学校沉默寡言，学习成绩一路下滑。
见此情况，父亲很着急，在老师的指点下带儿子去看医生，诊断下来，儿子得了严重的抑郁症。
到此，父亲懊悔莫及。
有位教育专家说：专制的教养是不给孩子以活动自由，采用苛求、命令、威吓、禁止等手段，使孩子难以建立起自尊和信心，这易造成孩子胆怯、退缩或粗暴甚至攻击的个性特征。
上面所举事例正好这位专家的理论。
孩子渴求朋友，孩子渴求尊重，孩子渴求赏识，孩子渴求保护。
当孩子感到困惑时，我们的家长
能象朋友伸手帮一把吗？当孩子滔滔不绝地向你倾诉时，我们的家长能静下来，认真地倾听而不打断吗？当孩子想为自己作一次主时，我们的家长能尊重他的想法并正确引导他吗？当孩子取得成绩时，我们的家长能真心赞赏他吗？
问题之三：家长对子女过分护短
教育子女既是家庭之事，又是社会之事，家长应正确引导。
“癞痢头的儿子自家好”，好多家长在自已子女做错事时，不是正面教育、引导，而是一味护短，遵循家丑不可外扬的原则。
当子女与别人家孩子发生争执时，不原因，一味把责任推在别人身上。
长此以往，孩子会养成说谎，不讲理，没有社会责任感等恶习，甚至走上犯罪道路。
我校有一位初二学生陈某，在校表现良好，成绩优秀。
在初一时有一次想买一只“随身听”，价值100元，父母不同意，说：“我们没钱，你有本事自己赚钱去买。
”有一天放学后，陈某趁邻居寶无人时，窃得现金500元，到街买了一只“随身听”，还把余下的钱交给母亲，糊涂的母亲居然收了，还告诫儿子今后做这些事时要注意，不见让人知道，不能说出来。
后来，陈某越来越大胆，连续偷了几次，2000年10月3日晚上，他趁邻居全家出去吃喜酒家中无人，潜入邻居家偷东西，恰好被因身体不适提早回家的邻居老大妈发现，老大妈大声说：原来我家一直失窃是你干的，我要告诉你们老师。
陈某怕老大妈说出去，坏他的名声，就顿起歹念，残忍地杀了老大妈，沦为杀人犯。
教训深刻啊！糊涂的爹娘们，正确客观地教育自己子女，不要护短，阻止他做坏事，更不能帮助他。
子女教育成败，既影响家庭的未来幸福，更影响社会的稳定和进步啊！
问题之四：家长教育子女的思想不统一
一个家庭中，父母所表现的对人、对事的各种态度都会自觉或不自觉影响子女。
父母的身教、言教都成为子女模仿学习的榜样。
一个和谐的充满父慈母爱的家庭会给予子女以欢乐，愉快的感情体验，生活在这样家庭的子女思维活跃，有进取精神，对个性的形成十分有利。
反之，一个破裂的家庭，或终日充满矛盾的家庭，其残缺的阴影会使子女每天都生活在一个失去童稚欢乐，惶恐不安的日子里，心理受到挫折，个性发展受到压抑，甚至产生逆反心理，这对子女成长是十分不利的。
不难想象，一个家庭如果没有具备良好素质，富于进取精神的家长，没有切实可行的目标，没有既科学又有成效的方法，教育效果肯定不好。
一个家庭里家长的教养态度必须一致，父亲和母亲对子女的要求不一致，或者方法上的差异往往导致教育效果的内耗あ
马卡连柯说过：家庭集体的完整和团结一致，是良好教育的一个基本条件。
在家庭教育中，父亲的训斥和母亲的诱导，父亲的威严和母亲的温情，都是对立统一的，因而恰当地把这些不同的方法，运用在教育的过程乭，往往有收到良好的确良效果，但在一些家长素质差的家庭中父母双方往往不能采取一致的教育方法，这不仅不能收到应有的教育效果，而且已经取得的教育效果也得不到巩固，严重影响了家庭教育功能的发挥。
问题之五：家长对子女放任自流
教育的成败，关系着民族兴衰和国家的命运。
而教育好下一代，是一项极其复杂而又细致的系统工程，作为学校教育，应责无旁贷地承担主要责任。
然而，随着改革开放的不断深入，教育面临着越来越复杂的形势和严峻的挑战，仅仅依靠学校来教育下一代是远远不够的。
因此，有识之士早就提出构建以学校为主，加强家庭教育和社会的“一体两翼”的大教育格局，以及学校、家庭、社会三者
紧密结合通勛协作，形成目标统一、要求一致、内容科学、方法优化、形成活泼的“三位一体”的教育系统网络。
不管是“一体两翼”还是“三位一体”，家庭教育已经以不可阻挡的力量介入到教育下一代工作中来了，而且，越来晾示出不可替代的重要作用。
古代早就有重视家庭教育的优良的传统，《三字经》有“昔孟母，择邻处，子孙学，断机杼”。
“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父子过”之说，“孟母三迁”“岳母刺字”的动人说，已经成为古代家庭教育的经典故事。
作为孩子第一位而且是终身教师的家长，作为孩子第一所学校的家庭对孩子影响之深远是不言而嗻的，但如果我们的家长不意识到自已肩上所负责任，不负教育责任，对子女教育不闻不问，这样的家庭是危险的。
前不久，江泽民在关于《教胲问题的谈话》中指出“教育是一个系统工程，是不断提高教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育……。
”加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各方面都要一起关心和支持。
只有加强综合，多管齐下，形成一种有利于青少年教育的一个组成部分，越来越凸现出它的重要性、必要性。
我们的家长，唯有端正思想，不断学习，把子女教育当作自己生活中的一件头等重要的事情来做，才能避免在家庭教育乭走入误区。