河北大学中国古代史2006年考博专业课初试博士研究生考试真题
河北大学考博教育史类真题
考博教育史类真题外教史：1。
试评述故希腊罗马教育的积极因素及其对后世的影响。
2. 赫尔巴特教育学为什么被称为“科学教育学”？杜威是如何对它批判的？3.20世纪后半期世界高等教育改革评述4.“外国教育史”研究现状分析关键词：教育改革、赫尔巴特、杜威、古希腊教育1. 试述古希腊教育在教育史上的地位和影响2.19世纪西方高等教育改革述评3.论赫尔巴特在西方教育史上的地位和影响4.20世纪下半夜世界教育改革的主要趋势1。
中外近代高等教育发展动力的比较2。
中日近代留学政策的历史作用的比较教育原理：1.教育学的产生和发展，大体可以分为几个阶段？各阶段的特征是什么？2.什么是学制？建立学制的依据是什么？3. 文化素质教育与通识教育有何异同？4.现代教育的特征及其成因5。
什么是学科课程论和活动课程论？你对二者如何评价？1。
教育与政治、经济制度的关系2。
当代国外课程改革的共同趋势是什么？教育原理：课程论中国教育史：1.概述科举制的产生与发展，并分析其在教育史上的历史地位2.颜元实学教育思想的基本内容，并阐述其意义3.结合张之洞的《劝学篇》，试论洋务派“中体西用”的教育思想。
4.评述1922年“新学制”的形成，基本内容及其历史地位1.分析比较儒、墨两派死穴教育思想的异同2。
魏晋南北朝时期教育制度的变革述论3.分析书院产生的原因以及中国古代书院的特点，并探讨近代改书院为学堂的历史必然性4.概述教会学校教育的发展历程，谈谈你对教会教育性质和作用的认识5.分析中国二十世纪20-30年代三种主要的教育思潮与教育运动，并揭示其各自的特点及进步意义。
1。
孟子、荀子教育思想的比较2。
分析科举制度产生的原因、主要特点以及近代废科举的历史必然性3。
试论中国近代洋务学派的新式学堂4。
综述中国近代史上两次留美运动、分析其不同的历史影响5。
论马克思主义教育家杨贤江的教育学思想。
1。
在强调教育要面向未来的今天，如何理解教育史学科的价值？2。
2006博士学位研究生入学考试试题A
考试科目：地球物理测井原理及方法 共1页 第1页博士学位研究生入学考试试题（A 卷）考试科目：地球物理测井原理____________________________________________________________________________1、简述影响地下岩层电阻率和介电常数的主要因素。
（10分）2、简述电磁波传播测井方法的应用特点。
（10分）3、试对比分析感应测井和侧向测井，说明测井方法研究的基本问题和特点。
（10分）4、单发双收声速测井仪在上提过程中测井，试绘出声波时差井径补偿示意图，给出声波时差井径补偿公式。
（10分）5. 试述变密度声波测井原理及其主要应用。
（10分） 6、在声速测井仪器设计中，为使滑行纵波为首波，发、收探头之间距要大于临界源距L*。
假设测井仪器外表面到井壁的距离m a 1.0=，井内流体波速为s m V f /1600=，地层纵波波速为s m V P /1800=，试计算此临界源距。
（10分）7、碳氧比能谱测井（C/O ）是目前在套管井中测量剩余油饱和度最重要的测井方法，试回答以下问题： （10分）（1）简述碳氧比能谱测井的核物理基础。
（2）传统C/O 测井仪有哪些主要不足？新型C/O 测井仪在方法上有哪些改进？8、说明伽马射线和物质作用的过程和机制。
（10分）9． 选作题（从下列题目中任选二题） （20分）（1）试述微电阻率扫描测井的原理和基本应用。
（10分）（2）试述对称声源在充液套管井中激发起哪些波动模式及各自的特点。
（10分）（3）在井下高温环境中，最常用的伽马探测器由什么元件组成？对137Cs 伽马射线的能量分辨率可达多少？耐温指标可达多少？试列出其它几种伽马探测器并简述其特点，在测井应用中有哪些限制。
（10分）（4）岩性密度测井是当前勘探测井中重要的核测井方法，试回答以下问题： （10分）① 岩性密度测井采用什么核素作为伽马放射源？主要是基于什么考虑？② 简述地层（真）密度ρb 、电子密度指数ρe 和视（石灰岩）密度ρa 的概念和相互关系。
博士研究生考试
博士研究生考试题目一：中国传统文化的保护与传承中国作为一个拥有悠久历史的文明古国，拥有着丰富的传统文化。
这些传统文化是中国人民的宝贵财富，不仅展示了中华民族博大精深的智慧，也体现了我们的价值观和思维方式。
在当代社会，随着全球化的发展与信息技术的快速进步，中国传统文化面临着诸多挑战和冲击。
如何保护和传承中国传统文化已成为一个亟待解决的问题。
首先，保护中国传统文化需要加强对文化遗产的保护工作。
中国拥有世界上众多的文化遗产，例如长城、故宫等，它们不仅代表着中国古代建筑艺术的高度，更是中国传统文化的重要组成部分。
加强对这些文化遗产的修复、保护和管理，不仅可以保护其历史价值，还能吸引游客，促进文化旅游产业的发展。
此外，相关政策法规的制定也是保护文化遗产的重要手段，需要加强对文化遗产保护意识的普及，同时加强文物出口管理，防止非法流失。
其次，传承中国传统文化需要注重教育的力量。
学校教育是传承传统文化的重要途径之一。
应该加强对中国传统文化的教育，包括中华经典诵读、国学教育等。
此外，还需要加强对传统文化的研究和推广，培养更多的文化传承者和研究者。
另外，家庭教育也是传承传统文化的重要环节。
父母应该注重培养子女的文化兴趣，开展文化活动，例如家庭经典诵读、观赏传统戏曲等，让传统文化融入日常生活中，从小树立对传统文化的尊重和热爱。
最后，保护和传承中国传统文化需要注重与现代社会的结合。
传统文化的传承不能停留在学院派的理论研究中，而应该寻找与现代社会、时代浪潮的结合点。
新媒体、互联网等现代科技手段可以成为传统文化传承的重要渠道。
可以通过社交媒体、网络课堂等形式，向大众传播传统文化知识，提高传统文化的影响力和传播力。
综上所述，保护和传承中国传统文化是一项重要且紧迫的任务。
只有加强对文化遗产的保护，注重教育的力量，以及与现代社会的结合，才能实现中国传统文化的保护和传承。
我们应该共同努力，让中国传统文化在当代社会焕发出新的活力。
题目二：大数据时代下的隐私保护与安全问题随着科技的快速发展和互联网的普及应用，大数据已逐渐成为现代社会的一项重要资源。
考博试题—打印版
浙江大学1999年中国古代史一、名词解释1、五刑2、合纵连横3、王莽4、《水经注》5、牛、李党争6、锄社7、开中法8、改土归流二、论述1、魏晋南北朝时期土地制度演变的主要内容入及其实质。
2、王安石变法的指导思想及其一生的实践，并分析王安石变法的失败原因。
浙江大学2000年中国古代史一、名词解释1、共和行政2、更戍法3、党锢之祸4、玄壮5、三长制6、斡脱钱7、多伦会盟8、乾嘉学派二、论述题1、西汉武帝时期加强中央集权统治的措施及作用。
2、明代中、后期资本主义萌芽产生的历史条件及其表现。
浙江大学2001年中国古代史一、名词解释 1、马陵之战 2、上计 3、尚书台 4、齐民要术 5、讲与变 6、差遣制度 7、猛安谋克 8、马可波罗三、论述1、评析曹操的统一北方2、论明清时期赋役制度的改革——以一条鞭法和摊丁入亩为中心。
厦门大学1999年中国古代史—通史一、名词解释 1、敬天保命 2、文景之治 3、屯田客 4、鉴真 5、行省6、摊丁入亩二、论述题1、试述商鞅变法的内容并分析及其意义；2、试分析北宋加强中央集权的措施及其影响厦门大学1999年专门史—中国通史一、名词解释 1、牛李党争 2、容闳 3、靖难之役 4、“投下” 5、改土归流 6、《胜之书》二、论述题1、试述明朝嘉靖时期政治的腐败与张居正整顿政治、恢复和发展社会经济的措施；2、试述清朝前期（康熙至乾隆）强化中央集权专制统治的措施和手段；3、试析汉武帝加强中央集权的政策措施及其效果；4、简论“九品中正制”。
一、名词解释1、卿大夫2、约法三章3、厂、卫4、乾嘉学派5、《瀛寰志略》6、《筹办夷务始末》二、论述题1、简述元朝的对外关系；2、试述鸦片战争后中国社会经济和阶级关系的变化；3、试析张居正改革4、分析第二次鸦片战争前后清政府对外态度和观念的变化。
厦门大学2000年古代史—中国古代史一、名词解释 1、二里头文化 2、郑国渠3、田租户调令4、周世宗改革5、郭守敬二、论述题1、试析李悝变法的内容及其意义；2、试析唐宋明清四朝中央行政运作体制的主要变化.厦门大学2001年专门史—中国通史一、名词解释（每题5分，共30分） 1、长平之战 2、党锢之祸 3、魏晋玄学 4、《元和郡县图志》 5、张格尔 6、五族共和二、论述题（中外关系史、华侨史方向考生必答1、2题；其他方向考生可在2、3、4题中选答两题。
河北大学2006年硕士研究生入学考试试卷 新闻传播综合
“安居才能乐业，乐业才能保安全，保安定”。加01年，淮南市委、市政府袂定加快建设以安居保安全、安定的“三安工程”，从根本上改善人民群众的居仕条件．为此，市委、市玫府出台30多项优惠政策，帮助淮南矿业集团实施350万平方米的“安居工程”，吸引开发商参加300万平方米的“城中村”改造，同时争取采煤塌陷区综合治理项目，建设120万平方米沉陷区居民住宅，“三管齐下”推进旧城改造。
一.简述（15分）
1.黄远生
2.“新生事件”
二.简论（15分）
简论中国共产党抗战时期的机关报的新闻宣传？
本试题共3页，此页是第1页。
河北大学2006年硕士研究生入学考试试卷
卷别：A
学科·专业
研究方向
考试科目
考试时间
新闻学
新闻传播学综合
特别声明：答案一律答在答题纸上，答在本试卷上无效。
新闻传播学综合，新闻业务试题
为节省土地，淮南新建小区不但不征新地，有些地方还利用废弃十地。建西村原来390户的住宅占地90亩，现在全部新建成五六层楼房，安置了500多户，没征一分地，户均住房面积则由20多平方米增至七八十平方米，小区内还新添了休闲广场和34％的绿地。有人算了一笔帐，按这种改造办法，30万住房困难户住房面积增加那，建设用地不增一亩．而且由于采用新型墙体材料，还可以减少烧砖损毁田地近7000亩。
2006年西北大学历史学专业基础综合(中国古代史)真题试卷(题后含
2006年西北大学历史学专业基础综合（中国古代史）真题试卷(题后含答案及解析)全部题型 2. 名词解释6. 论述题名词解释21-28小题，每小题10分，共80分。
1．二里头文化正确答案：1959年，徐旭生先生在河南偃师县发现了二里头遗址，引起了考古学界和历史学界的重视，上世纪60年代进行了大规模的发掘。
此后在豫西和晋西南地区发现了数十处遗址，经过重点发掘的有偃师二里头、登封告城望城岗、夏县东霞冯、临如煤山等遗址。
在这些相同类型的文化遗址中，偃师二里头最具典型性和代表性，因此把这些文化遗存称之为二里头文化。
二里头文化遗存可以分为四期，根据碳—14测定，都在夏代纪年的范围之内或稍微偏晚。
目前，虽然还没有足以确定它是夏代文化的直接证据，但所提供的丰富考古资料，有力地推动了探索夏代文化的工作。
2．弭兵正确答案：春秋中期，晋、楚争霸，给中原人民带来了深重的灾难。
而晋、楚两国本身也疲于征战，于是在两大霸国之间出现了“弭兵”的活动。
“弭兵”之会总共有两次。
公元前579年，宋国执政华元约合晋楚，订立了停止武力、互帮互助的盟约。
盟约订立后三年，晋楚之间再次爆发战争。
面对内忧外患的形势，双方都想停止战争，而一些小国也疲于奔命，希望和平，一时间“弭兵”成为大势所趋。
由宋大夫向戌倡议，公元前546年，晋、楚、齐、秦、鲁、宋、郑、卫、曹、许、陈、蔡、滕、邾等14国诸侯会于宋。
会议规定，除齐、秦两大国和滕、邾等属国外，原来从属于晋、楚的国家要互朝晋、楚，对两国尽同样的义务。
“弭兵之会”以牺牲中小国利益的办法确立了晋、楚两国的霸权地位，但也赢得了比较安定的和平环境，客观上为生产的发展和新兴势力的夺权创造了有利条件。
3．云梦秦简正确答案：1975年12月，在湖北云梦县睡虎地出土秦代竹简一千余支，内容大部分是秦的法律及文书，为我们了解和研究《秦律》提供了十分重要的资料。
因出土地在湖北云梦，故称。
竹简上的《秦律》包括法律条文三种，治狱案例一种。
古代文学考博各名校试题集锦(一)
北京师范大学古代文学博士生招考魏晋隋唐方向试题专业1、论述魏晋南北朝时期文体辨析与总集编纂。
2、评价西晋诗歌及其在中古诗史上的地位。
3、论述唐代散文发展的过程及其与骈文的消长。
4、元稹《唐故检校工部员外郎杜君墓系铭》有“至于子美，盖所谓上薄风雅，下该沈、宋，言夺苏、李，气吞曹、刘，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。
”试详论之。
专基：一，名词解释。
1战国楚竹简（上海博物馆藏）2今文经学3《乐府诗集》4《四声猿》二，论述题。
1严羽诗论产生的背景及其得失。
2安史之乱后的唐王朝主要矛盾。
3《聊斋》的艺术成就及其在文言小说史上的地位。
苏州大学2007年中国古代文学考博试题一．文学评论请说说陈寅恪撰王国维墓志铭文的看法。
（材料略）二．文学史（六选二）1. 谈谈一个唐以后的文学流派（产生／构成／背景／特点／与社会或地域的关系／影响／研究参考文献）2. 曹植、谢灵运等人的艺术成就3. 清代四大诗学4. 明末清初的遗民诗人5. 清人总集、别集、选集6. 谈谈词的本色问题浙江大学中国古代文学考博试题20011.晋宋诗运的转关.2.河岳英灵集中神来气来评盛唐气象.3.中晚唐散文的发展.基础 1.九品中正制 2.明朝文学中心学和个体文学发展的关系. 3.孔子诗教说和汉儒诗教说关系.2002专业 1.论盛晚唐七绝的发展.2.南齐书.文学传萧子显论谢灵运鲍照等几派诗歌,即晋宋诗运转关. 3.杜甫诗歌艺术特色.基础1.世族制度对唐朝的影响3.宋代骚雅词派的艺术特色.2004 专业1.论西晋诗歌. 2.论杜甫诗歌的艺术成就3.魏晋南北朝文体论的发展.基础1.唐朝中期后社会的主要矛盾. 2.聊斋的叙事艺术成就.3.沧浪诗话对宋朝诗歌的批评.还有一些题记不清哪年的但是真题: 1.科举制与察举制 2.封建制与郡县制 3.昭昧詹言 4.上海博物馆藏楚竹书5.以常州词派的一首词说明常州词派的艺术特色.题目：古代汉语：1、是庄子的一段译文标点（在王力的古汉语上，具体的忘了是哪一伌了。
部分高校历史考博真题
历史学考博试题南开大学2007年中国近现代史1、论 19 世纪 60 年代中国的社会变化2、论国粹主义思潮3、论晚清新军4、论新文化运动兴起的原因5、 20 世纪 30 年代国民党的政治制度的变化6、抗战前后中国经济崩溃的原因（六选四）二、中国近代社会史(王先明)：1、论梁启超与近代新学2、论近代中国社会结构的变化3、论科举制的废除过程与意义2008年中国近现代史：（六选四）1、康有为变法理论与今文经学的关系。
2、试论近代社会转型。
3、试论国民党党政体制。
4、清初官制改革。
T5、清初教育改革。
6、论民国初年的经济。
08李喜所老师的题目只记得三道，其余的忘了1、试论孔子在近代中国地位的变化2、论近现代三次留学热潮3、论中国近代史上三次政治制度的变迁08元青老师的题目1、墨海宿管，花华圣经书房（主要是出版史方面）2、晚清军事留学（必做）3、中体西用论（必做）4、谢卫楼5、华工、华侨2008南开李金铮二、中国近代社会经济史：（必答）1、论解放时期的土地改革。
2、各列举5本关于社会经济史方面国内、国外著作，并分别就一本进行评价。
考3、试论近代农村经济的变革。
4、如果上了博士，今后有何打算。
华中师范大学07年一、中国近现代史：1、论洋务运动与中国近代经济近代化的关系2、论科举制废除的影响3、论述国民党军政、训政和宪政的过程 .二、中国近代经济史：1、论近代中国关税自主的过程及影响2、论近代工商业和农业发展的关系华中师范大学08年1名词解释讨粤匪檄吴虞清议报（共六个，其他记不清了）2论述1论历史档案的史料价值2 张之洞与近代中国工业的发展3评述近二十年抗日战争研究的新进展近现代经济史一，名词解释1，吉里司 2，资源委员会 3，周学熙二，论述1、二十世纪初期中国经济变动的基本特征2、评述南京国民政府的货币政策人大04年近代史：1、试述中日甲午战争对中国社会的影响2、评道光皇帝3、太平天国经济政策通史：1 、举例说明重大考古成果对中国古代史研究的推动作用2 、举例说明变法运动打破旧制、社会进步的历史贡献3、试论中国传统社会的重农抑商政策人大05年试题近代史：1、论道光皇帝2 、评洋务运动中官督商办经营模式3、试评析清末通史：1试论战国百家争鸣的历史背景2试论唐朝的历史地位3 试评乾隆皇帝人大06年试题通史：1、秦朝的历史地位 2、中国历史上的改革 3、清朝多民族国家的形成近代史：1、圣库制度 2、评盛宣怀 3、清末兵制改革人大07年通史： 1、西汉与唐朝对外文化交流特点2、论中国社会经济在明中后期变化3、秦以来君主专制政治至清朝的变化近代史：1、论近代外人在华投资2、评戊戌政变3、近代中国民族主义的兴人大08年近代史：1、中国近代社会经济的特征。
中国艺术研究院艺术学理论专业孙玉明红楼梦与中国古代小说艺术研究考博参考书-考博分数线-专业课真题
资料来源：
考博就找育明教育考博分校
育明教育考博分校解析：此类研究生不是大家所谓的“在职研究生”，在职
研究生指的是利用周六日和寒暑假上课的研究生，现在除了极个别学校还招收极
少量的在职研究生之外，绝大多数学校都已经取缔了在职研究生。想保留原职的
考生可以选择定向培养博士研究生。定向培养研究生就医报销等费用按原工作单
只有二道题，如果你有心把该校近五六年考博卷拿出来看一看，再把近几年的研
究生的期末考试题拿来研究一下，估计你可以做出题老师了。在这方面，外校学
生一般会吃大亏，因为有些课程的题目是该校的特色题，且不谈题目你没看到过，
就算是题目提前给你，你翻遍书店可能都找不到答案。如果说考博有什么捷径的
话，应该就在于此。
活度和缜密度以及出题老师的特点，就出题老师的学科背景，研究重点，上课的
笔记讲稿，论文，研究课题成果等进行深度讲解，第四轮是就最新的理论前沿和
学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解，最后一轮是模拟练习，教会考生
怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。相信经过这五轮的立体
化无死角的复习，一定能考出理想的成绩。大家可以参照这五轮进行复习。
的待遇，可以小汽车摇号，可以享受保险，建议大家转档转户口。
（2）、定向培养博士研究生：保证脱产学习至少一年，考生工作单位、录取学
校、考生本人三方签署定向培养协议，毕业后回原单位工作。人事档案和户口均
不迁入学校。
资料来源育明教育官网： 考博考试信息、辅导课程可咨询育明教育考博分校
学科和文艺学（文学二级学科）。拟招收全日制博士研究生 56 名。
二、考试的科目
学科、专业名称（代码）研究方向 130100 艺术学理论
四川大学考博06年中国文学典籍真题与答案
四川大学2006年攻读博士学位研究生入学考试试题考试科目：中国文学典籍科目代码：205选用专业：文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文艺与传媒、文化批评、文学人类学、佛教语言文学、广播影视文艺学一.填空（每题2分，共10分）1.《春秋》所记鲁国十二公是：。
1. 隐公11年（公元前722年—前712年）2. 桓公18年（公元前711年—前694年）3. 庄公32年（公元前693年—前662年）4. 闵公2年（公元前661年—前660年）5. 僖公33年（公元前659年—前627年）6. 文公18年（公元前626年—前609年）7. 宣公18年（公元前608年—前591年）8. 成公18年（公元前590年—前573年）9. 襄公31年（公元前572年—前542年）10.昭公32年（公元前541年—前510年）11.定公15年（公元前509年—前495年）12.哀公27年（公元前494年—前468年）2.汉代传《诗》的四家是：。
汉人传诗的加之毛诗本有四家，称为四家诗。
后三家即鲁诗（申培公所传）、齐诗（辕固生所传）、韩诗（韩婴所传）。
此三家又被称为三家诗，3.《毛诗序》所说“六义”是：。
故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。
4.《文心雕龙·序志》所说“文之枢纽”是等五篇。
《文心雕龙》全书上篇共篇，下篇共篇。
从《原道》至《辨骚》的5篇﹐是全书的纲领﹐而其核心则是《原道》《徵圣》《宗经》3篇；25，25．5. 钟荣《诗品》共收位诗人，分为品，其中曹操为品，沈约为品，陶潜为品。
122，三，三，二，二。
二.就下列著作和作者之间做选择，写出正确的作者和其著作：（每小题1分，共10分）1.五经正义8 1.朱熹2.文心雕龙札记9 2.何晏3.诗集传 1 3.郭庆藩4.论语集解 2 4.王逸5.庄子集释 3 5.李鼎祚6.周易集解 5 6.郝懿行7.史记正义10 7.段玉裁8.楚辞章句 4 8.孔颖达9.尔雅义疏 6 9.黄侃10.说文解字注7 10.张守节三．解释下列加下划线的词语：（每词1分，共20分）1. 乃命义和，钦若昊天，历象日月星辰。
北京大学中国语言文学系中国古典文献学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
北京大学中国语言文学系中国古典文献学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京大学中国语言文学系共招生48人，其中含直博生10人。
自2015年起实行”申请-考核制“招生。
共分为8个专业，分别为文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国语言文学（中国民间文学）。
二、招生专业及人数招生专业：中国古典文献学（050104）研究方向指导教师考试科目备注01.古文献学三、导师介绍北京大学在招生目录中并没有提供导师名单。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目（推荐）专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。
中国社会科学院文学系文艺学专业中国古代文论方向党圣元考博真题导师分数线内部资料
中国社会科学院文学系文艺学专业中国古代文论方向党圣元考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目院系(招生人数)专业(招生人数)研究方向导师考试科目102文学系（16）050101文艺学(4)02中国古代文论党圣元①1001英语、1002日语、1003俄语、1004德语、1005法语选一②2013中国文学史1（古代部分）③3027中国古代文学批评史二、导师介绍党圣元，文学系博士生导师。
1955年9月出生于陕西省子洲县。
1986年毕业于中国社会科学院研究生院文学系，获文学硕士学位。
现任中国社会科学院外国文学研究所研究员、党委书记兼副所长，兼任中国马列文论研究会会长、中国古代文学理论学会副会长、中国《文心雕龙》学会副会长。
所属招生专业为文艺学专业，长期从事文学理论批评、中国古代文学理论批评、马克思主义文学理论研究工作，主要学术专著有《文学价值论》（1997年）、《《六朝清音——华夏审美风尚史魏晋南北朝卷》（2000年）、《在传统与现代之间——古代文论的现代遭际》（2009年）、《返本与开新——中国传统文论的当代阐释》（2011年）、《老子评注》（2007年）等十余种，发表有《中国古代文论的范畴与体系》（1997年）、《《钱钟书的文化通变观和学术方法论》（1999年）、《《传统文论诠释中的视界融合问题》（2006年）、《《中国古代文学批评史中的“进步”观》（2008年）、《《新世纪文论转型及其问题域》（2009年）、《拓展马克思主义文论已经的文化维度》（2010年）等百余篇。
科研成果曾获国家图书奖、中国社会科学院优秀科研成果奖、研究所优秀成果奖多项。
2008年获国务院学位办、教育部颁发的全国百篇优秀博士论文指导教师证书，已以及国务院特殊津贴。
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河南大学基础课(中国通史1949年之前)(中国古代史专业)2006真题
河南大学2006年研究生招生入学考试专业课试卷
学科专业学科专业：：060106 中国古代史 研究方向研究方向：：
用于本专业各方向 考试科目及代码考试科目及代码：：325 基础课基础课（（中国通史<1949年之前>）
一、名词解释名词解释：：
（每题5分） 1．氏族公社
2．楚汉之争
3．八王之乱
4．《唐律疏议》
5．猛安谋克
6．中国共产党第七次代表大会
二、简答简答：：
（每题10分） 1．简述春秋时期井田制崩溃的必然性。
2．简述东汉田庄经济。
3．简述唐太宗和贞观之治。
4．简述明朝初期加强君主集权的政治措施。
5．简述近代中国民族资产阶级的两重性。
6．简述延安整风运动的内容、意义。
三、论述论述：：
（每题30分） 1．试评战国时期各国变法。
2．试评毛泽东“工农武装割据”的内容和意义。