七年级地理下册学案教案

第六章第一节自然环境（共2课时，第1课时）

学习目标1、初步认识亚洲是第一大洲，并说明依据。

2、结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。

3、使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点。

学习过程

学案备注一、世界第一大洲

试着描述自己家庭住址。1.你家住什么村（社区）门牌号码多少2.你家

周围有什么明显的地物标志

（一）读图亚洲在世界中的位置，回答

1、见书P3 活动1

2、比较亚洲与其他大洲的东西距离，看能得出什么结论：

2、

（二）读图亚洲的范围，完成要求

1、见书P3活动2

2、读出亚洲所跨的纬度范围，与其他大洲比较一下，看有什么不同

（三）结合以前所学，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲

（四）读图亚洲地理分区，完成要求

1、见书P4活动4

二、地形和河流

听歌曲《亚洲雄风》,阅读材料“亚洲地理集锦”。

（一）读图6、5回答

1.看图例，注意海拔5000米以上，3000-5000米，以及200米以下分别用什

么颜色表示。然后找出这几种颜色分别在图中的哪些区域。

2.讨论：从以上可以得出亚洲地势有什么特点。

3.在图中找出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河

平原、伊朗高原、德干高原，指出它们的位置和大致海拔，体会亚洲地势的特点。

4.如果我们沿着30°N纬线把亚洲切开，看到的地形剖面图会是下面的哪一

幅呢

5.亚洲这样一种中部高、四周低的地势特点，对其河流的流向会产生什么样

的影响呢找出长江、黄河、湄公河、印度河、恒河、伊洛瓦底江、鄂毕河、叶尼塞河，看看它们各流入哪个大洋，并说说与地形分布之间的关系。

（二）读图、说说亚洲和北美洲地势东西方向变化的特点有什么不同。

自我检测：（见学习与评价）

第六章第2节人文环境（共2课时，第1课时）

一、学习目标：

1、阅读统计图表,说明亚洲是世界上人口最多的大洲。

2、人口过多所带来的资源和环境等问题。

3、了解亚洲多种多样的地域文化特点，学会分析不同地域文化产生的自然环境背景。

第六章第二节人文环境（共2课时，第2课时）

一、学习目标

1、阅读地理图表及分析数据，了解亚洲各国家间经济发展的差异及原因。

2、了解三类产业的划分及在不同国家中所占的比重。

三、自我检测

第七章第一节日本（第一课时）一、学习目标

1．了解日本的地理位置、领土范围和主要的组成部分。

2．据图分析日本地形特点及其对日本经济发展的影响。

3．指出日本特有的自然地理现象和突出的自然灾害,并简单说明其形成的主要原因。

第七章第一节日本（第二课时）

一、学习目标

1、了解日本经济状况，知道日本经济发达的原因和经济发展的有利、不利条件。

2、知道日本主要工业门类，了解日本主要工业城市的分布及重要港口，探讨日本工业集中分布于太平洋沿岸和濑户内海沿岸的原因。

3、能举例说明日本与我国在经济、贸易等方面的联系密切。

自我检测（学习与评价）

§东南亚（第1课时）

一、学习内容

1、自主学习东南亚的自然环境特点。

2、进一步提升读图、填图等技能。

二、学习过程

三、及时反馈

1、学生完成《填充图册》P8～9第一题和第二题。

§东南亚（第2课时）

一、学习内容

1、自主学习东南亚的人文环境（交通、农业和旅游）特点。

2、进一步提升读图、填图等技能。

二、学习过程

三、及时反馈

1、学生交流东南亚其它的旅游景点。

第七章第三节印度（第一课时）

一、学习目标

1、自主学习印度的自然环境特点。

2、能够熟练的运用好地图为自学服务。

三、自我检测（学习与评价）

新课标第一网xkb

第七章第三节印度（第二课时）

一、学习目标

1、运用地图，找出印度的主要矿产地和工业城市，说明其工业分布与农作物、矿产资源的关系。用实例说明高新技术产业在发展中国家的经济发展中的地位和作用。

2、掌握热带季风气候对印度农业生产的影响。

三、自我检测（学习与评价）

第七章第四节俄罗斯（第1课时）

一、学习目标

1、认识俄罗斯的自然环境的特点。

2、进一步提高学生读图填图能力。

二、学习过程

三、自我检测

1、完成地图册P14～15第一二两大题。

第七章第四节俄罗斯（第2课时）

一、学习目标

1、了解俄罗斯的工业、交通运输和城市的分布。

2、进一步培养学生的读图能力。

二、学习过程

三、自我检测

1、完成地图册P14～15第三大题。

§中东（第1课时）

一、学习内容

1、自主学习中东关键的地理位置和丰富的石油资源。

2、进一步提升读图、填图等技能。

二、学习过程

三、及时反馈

1、学生完成《填充图册》P17第二题。

§中东（第2课时）

一、学习内容

1、自主学习中东稀缺的水资源和巨大的文化冲突。

2、进一步提升读图、填图等技能。

二、学习过程

三、及时反馈

1、学生完成《填充图册》P16第一题。