初一英语专题详解

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(完整版)初一英语语法学习知识点详细总结

初一英语语法学习知识点总结一、初一英语语法——词法1、名词A）名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。

如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。

如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes,三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies,2）以元音字母加y结尾的直接加s。

如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。

如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes 西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。

如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class 班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。

初一英语重要知识点汇总

初一英语知识点：重要语法重要语法1.人称代词的用法;2. 祈使句;3. 现在进行时的构成和用法;4.动词have的用法;5.一般现在时构成和用法;6.可数名词和不可数名词的构成和用法名师讲解1. That's right./ That's all right./ All right.That's right意为"对的",表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断;例如："I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人;""That's right."或 "You're right.""说得对";That's all right.意为"不用谢"、"没关系",用来回答对方的致谢或道歉;例如："Many thanks." "That's all right.""Sorry. It's broken." "That's all right."All right.意为"行了"、"可以",表示同意对方的建议或要求;有时还可以表示"身体很好""Please tell me about it." "请把此事告诉我;""All right.""好吧;"Is your mother all right 你妈身体好吗2. make/do这两个词都可以解释为"做",但含义却不同,不能混用;make指做东西或制东西,do指做一件具体的事;Can you make a paper boat for me 你能为我做个纸船吗He's doing his homework now.他正在做他的作业;3. say/speak/talk/tellsay：是最口语化的最普通的一个词,意为"说出"、"说道",着重所说的话;如："I want to go there by bus" , he said . 他说,"我要坐汽车到那里去;"Please say it in English .请用英语说;speak : "说话",着重开口发声,不着重所说的内容,一般用作不及物动词即后面不能直接接宾语 ;如：Can you speak about him 你能不能说说他的情况I don't like to speak like this. 我不喜欢这样说话;speak 作及物动词解时,只能和某种语言等连用,表达在对话中恰当使用词汇的能力;如：She speaks English well.她英语说得好;talk : 与 speak 意义相近,也着重说话的动作,而不着重所说的话,因此,一般也只用作不及物动词, 不过,talk 暗示话是对某人说的,有较强的对话意味,着重指连续地和别人谈话;如：I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事;Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈;tell : "告诉",除较少情况外,一般后面总接双宾语;如：He's telling me a story.他在给我讲故事;tell a lie 撒谎tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.Miss Zhao often tells us to study hard.4. do cooking/ do the cookingdo cooking 作"做饭"解,属泛指;do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭;cooking为动名词,不能用作复数,但前面可用 some, much修饰;从do some cooking可引出许多类似的短语：do some washing 洗些衣服do some shopping 买些东西do some reading 读书do some writing 写些东西do some fishing 钓鱼从以上短语可引申出另一类短语,不能用some, much或定冠词;go shopping 去买东西go fishing 去钓鱼go boating 去划船go swimming 去游泳5. like doing sth./ like to do sth.like doing sth. 与like to do sth. 意思相同,但用法有区别;前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作;例如：He likes playing football, but he doesn't like to play football with Li Ming.他喜欢踢足球,但是他不喜欢和李明踢;6. other/ others/ the other/ anotherother表其余的,别的,Have you any other questions你还有其他问题吗others 别的人,别的东西In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人;the other表另一个二者之中one…,the other…One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文;another表三者以上的另一个,另一些There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书;7. in the tree/ on the treein the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别;in the tree表示某人、某事不属于树本身生长出的别的东西落在树上,表示树的枝、叶、花、果等长在树上时,要使用on the tree.如：There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果;There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟;8. some/ any1some和 any既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词;但有以下两点需要注意;some常用于肯定句中,any常用于否定句和疑问句中;如：There is some water in the glass.Is there any water in the glassThere isn't any water in the glass.2在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中,或在表示请求,邀请的疑问句中,我们依然用some;如：Would you like some tea9. tall/ high1说人,动物,树木等有生命的东西,主要用tall,不用high,例如a tall woman 一个高个子妇女a tall horse 一个高大的马2说一个不与地面接触的人和物的高时,要用high,而不用tall,比如人站在桌子上时,飞机飞上天时,例如：He is high up in the tree. 他高高地爬在树上;The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高;3指建筑物、山时要tall或high都可以,不过high的程度比tall高;4high可作副词,tall不能;5tall的反义词为short, high的反义词为low.10. can/ could1 can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力";例如：Can you ride a bike 你会骑自行车吗What can I do for you 要帮忙吗Can you make a cake你会做蛋糕吗2 can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的"怀疑""猜测"或不肯定;例如：Where can he be他会在什么地方呢Can the news be true这个消息会是真的吗It surely can't be six o'clock already不可能已经六点钟了吧You can't be hungry so soon,Tom,you've just had lunch.汤姆,你不可能饿得这么快,你刚吃过午饭;What can he mean他会是什么意思在日常会话中,can可代替may表示"允许",may比较正式;例如：You can come in any time.你随时都可以来;--- Can I use your pen我能用你的钢笔吗--- Of course,you can.当然可以;You can have my seat,I'm going now.我要走了,你坐我的座位吧;3 couldcould 是 can的过去式,表示过去有过的能力和可能性在否定和疑问句中;例如：The doctor said he could help him.能力医生说他能帮助他;Lily could swim when she was four years old.能力当丽丽四岁的时候她就会游泳;At that time we thought the story could be true.可能性那时我们以为所说的可能是真的;could可代替can表示现在时间的动作,但语气较为婉转;例如：Could I speak to John,please我能和约翰说话吗Could you 在口语中表示请求对方做事;例如：Could you wait half an hour请你等半个小时好吗Could you please ring again at six六点钟请你再打电话好吗4 can的形式只有现在式can和过去式could两种形式;能表示一般现在和一般过去两种时态,有时也能表示将来;所有其他时态包括将来时须用be able to加动词不定式来表示;例如：They have not been able to come to Beijing.他们没有能到北京来;11. look for/ findlook for 意为"寻找",而find意为"找到,发现",前者强调"找"这一动作,并不注重"找"的结果,而后者则强调"找"的结果;例如：She can't find her ruler. 她找不到她的尺子啦;Tom is looking for his watch,but he can't find it.汤姆正在寻找他的手表,但没能找到;12. be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示动作,意思是"正在睡觉";be asleep 表示状态,意思是"睡着了";如：---What are the children doing in the room 孩子们在房间里做什么---They are sleeping.他们正在睡觉;The children are asleep now.现在孩子们睡着了;13. often/ usually/sometimesoften表示"经常",sometimes表示"有时候",在表示发生频率上often要高于usually,usually要高于sometimes;这三个词表示的是经常性,一般性的动作或情况,常与一般现在时连用,常位于主要谓语动词的前面,其他谓语动词be动词,情态动词和助动词的后面,有时也可位于句尾;如果要加强语气,则放在句首;We usually play basketball after school.我们通常放学后打篮球;Sometimes I go to bed early.有时,我睡觉很早;He often reads English in the morning.他经常在早晨读英语;14. How much/ How manyhow much常用来询问某一商品的价格,常见句式是How much is / are…How much is the skirt 这条裙子多少钱How much are the bananas 这些香蕉多少钱how much后加不可数名词,表示数量,意为"多少",how many后加可数名词的复数形式;How much meat do you want 你要多少肉呀How many students are there in your class 你们班有多少人15. be good for/ be good to/ be good atbe good for 表示"对……有好处",而be bad for表示"对……有害";be good to表示"对……友好",而be bad to表示"对……不好";be good at表示"擅长,在……方面做得好",而be bad at表示"在……方面做得不好";Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处;Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害;Miss Li is good to all of us.李老师对我们所有的人都很友好;The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好;Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.李雷擅长画画,但是我不擅长; 16. each/ everyeach 和every都有"每一个"的意思,但含义和用法不相同;each从个体着眼,every从整体着眼;each 可用于两者或两者以上,every只用于三者或三者以上;We each have a new book.我们每人各有一本新书;There are trees on each side of the street.街的两旁有树;He gets up early every morning.每天早晨他都起得早;each可以用作形容词、副词和代词;every只能用作形容词;Each of them has his own duty.他们各人有各人的义务;They each want to do something different.他们每个人都想做不同的事情;17. 一般现在时/现在进行时一般现在时表示经常性的或习惯性的动作或存在的状态,也表示说话者的能力,还有自然现象;而现在进行时表示正在进行或发生的动作构成方式为am/is /are/+doing;I do my homework in the evening.我在晚上做作业;I'm doing my homework now.我现在正在做作业;现在进行时常与now, these days, at the moment 或Look, listen等词连用;而一般现在时常与often, always, sometimes, usually, every day, in the morning, on Mondays 等连用;We often clean the classroom after school.我们经常放学后打扫教室;Look They are cleaning the classroom .看他们正在打扫教室呢;初一英语知识点：句式二、句式1.陈述句肯定陈述句a This is abook. be动词b He looksvery young. 连系动词c I want asweat like this. 实义动词d I can bringsome things to school. 情态动词e There’s a computer on my desk. There be结构否定陈述句a These aren’t their books.b They don’tlook nice.c Kate doesn’t go to No. 4 Middle School.d Kate can’t findher doll.e There isn’t a cat here. =There’s no cat here.2. 祈使句肯定祈使句a Please go and ask the man.b Let’s learn Englishc Come in,please.否定祈使句aDon’t be late. b Don’t hurry.3. 疑问句1 一般疑问句a Is Jim astudentb Can I helpyouc Does shelike saladd Do theywatch TVe Is shereading肯定回答:a Yes, he is. b Yes, you can. c Yes, she does. d Yes, they do. e Yes, sheis.否定回答:a No, he isn’t. b No, you can’t. c No, she doesn’t. d No, they don’t. e No, she isn’t.2 选择疑问句 Is the table big or small 回答 It’s big./ It’s small.3 特殊疑问句①问年龄How old is LucyShe is twelve.②问种类What kind of movies do you likeI like action movies and comedies.③问身体状况 How is your uncleHe is well/fine.④问方式How do/can you spell itL-double O-K.⑤问原因Why do you want to join the club⑥问时间What’s the time =What time is it It’s a quarter to ten a.m..What time doyou usually get up, Rick At five o’clock.When do youwant to go Let’s go at 7:00.⑦问地方Where’s my backpackIt’s underthe table.⑧问颜色What color are theyThey are light blue.What’s your favourite colorIt’s black.⑨问人物Who’s thatIt’s my sister.Who is the boyin blue My brother.Who isn’t at schoolPeter and Emma.Who are Lisaand Tim talking to⑩问东西What’s this/that in EnglishIt’s a pencil case.What else canyou see in the picture I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名 What’s your aunt’snameHer name is Helen./She’s Helen.What’s your first nameMy first name’s Ben.What’s your family nameMy family name’s Smith.12 问哪一个 Which do you like I like one in the box.13 问字母What letter is it It’s big D/small f.14 问价格How much are these pants They’re 15dollars.15 问电话号码 What’s your phone numberIt’s 576-8349.16 问谓语动作 What’s hedoingHe’s watching TV.17 问职业身份 What do you do I’m a teacher.What’s your fatherHe’s a doctor.初一英语知识点：时态三、时态1、一般现在时表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时,它有：Be 动词：She’s a worker. Is she aworkerShe isn’t a worker.情态动词：Ican play the piano. Can you play the piano I can’tplay the piano.行为动词：Theywant to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nicewatch. Does Gina have a nice watch Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态,结构为sb bev-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseballI’m not playing baseball.Nancyis writing a letter. Is Nancywriting a letter Nancy isn’t writing aletter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music They aren’t listening to the pop music.初一英语知识点：句子构成一、主语subject:句子说明的人或事物;The sun rises in the east. 名词He likes dancing. 代词Twenty years is a short time in history.数词Seeing is believing. 动名词To see is to believe. 不定式What he needs is a book. 主语从句It is very clear that the elephant isround and tall like a tree.It形式主语,主语从句是真正主语二、谓语predicate:说明主语的动作、状态和特征We study English.He is asleep.三、表语predicative:系动词之后的成分,表示主语的性质、状态和特征;He is a teacher. 名词Seventy-four You don’t look it. 代词Five and five is ten. 数词He is asleep. 形容词His father is in. 副词The picture is on the wall. 介词短语My watch is gone / missing / lost. 形容词化的分词To wear a flower is to say “I’m poor, Ican’t buy a ring. ”不定式The question is whether they will come. 表语从句常见的系动词有: be, sound听起来, look看起来, feel摸起来,smell闻起来, taste尝、吃起来, remain保持,仍是, feel感觉….It sounds a good idea.The sound sounds strange.Her voice sounds sweet.Tom looks thin.The food smells delicious.The food tastes good.The door remains open.Now I feel tired.四、宾语：1动作的承受者——动宾I likeChina. 名词He hates you. 代词How many do you need We need two. 数词We should help the old and the poor.I enjoy working with you. 动名词I hope to see you again. 不定式Did you write down what he said 宾语从句2介词后的名词、代词和动名词——介宾Are you afraid of the snakeUnder the snow, there are many rocks.3 双宾语——间宾指人和直宾指物He gave me a book yesterday.Give the poor man some money.五、宾补：对宾语的补充,全称为宾语补足语;We elected him monitor. 名词We all think it a pity that she didn’tcome here. 名We will make them happy. 形容词We found nobody in. 副词Please make yourself at home. 介词短语Don’t let him do that. 省to不定式His father advised him to teach the lazyboy a lesson. 带to不定式Don’t keep the lights burning. 现在分词I’ll have my bike repaired. 过去分词六、主补：对主语的补充;He was elected monitor.She was found singing in the next room.七、定语：修饰或限制名词或代词的词、词组或句子;Ai Yanling is a chemistry teacher.名词He is our friend. 代词We belong to the third world. 数词He was advised to teach the lazy boy alesson.形容词The man over there is my old friend.副词The woman with a baby in her arms is mysister. 介词The boys playing football are in Cla2. 现在分词The trees planted last year are growingwell now. 过去分词I have an idea to do it well. 不定式You should do everything that I do. 定语从句八、状语：用来修饰v., adj., adv., or 句子;表示时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式和让步;以下例句按上述顺序排列 I will go there tomorrow.The meeting will be held in themeetingroom.The meat went bad because of the hotweather.He studies hard to learn English well.He didn’t study hard so that he failed inthe exam.I like some of you very much.If you study hard, you will pathe exam.He goes to school by bike.Though he is young, he can do it well.初一英语知识点：词汇1. 形容词的用法：形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征;在句中可以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等;“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词,它位于各类形容词前;它本身分为三位,即：前、中、后;前位限定词有all、half、both、分数和倍数;中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等;后位限定词有基数词和序数词,但序数词位于基数词前;如:both my hands、all half his income等;“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等;“大长高”表示大小、长短、高低等一些词;表示“形状”的词如：round square等;“国籍”指一个国家或地区的词;“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等;“作用类别”的词如：medical, college,writing desk,police car等;The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看;--I want that one. 我想要那个;--Which one 哪一个--The new blue one. 那个蓝色新的;Can I have a look at the big nice one 我能看一看那个大的漂亮的吗2、人称代词：是用来表示人的代词,有单数和负数之分,有主格和宾格之分;人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语,是作动词或介词的宾语;主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语He and I are in the same class. 我和他在同一个班级;Can you see them in the street 你能看见他们在街上吗3、可数名词和不可数名词英语中名词分为可数名词和不可数名词;凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词;1可数名词分为单数和复数两种形式;可数名词前可以用不定冠词、数词或some many 等修饰;如：a man a desk an apple an orange some books some children tow pens 2不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some a little much等词语来修饰;有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式;如：some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water初一英语知识点：祈使句祈使句：祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者谓语+宾语+宾语补足语构成,否定形式则在句前加Don’t.Stand up, please. 请起立;Don’t worry. 别担心;can的用法：can是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’t.She can speak Japanese. 她会讲日语;I can’t remember his name. 我不记得他的名字了;Can you spell your name 你会拼写你的名字吗现在进行时态：概念：表示现在说话瞬间正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动;结构：由be动词am, is, are + 动词ing构成,其中be动词要与主语保持性数一致;Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝;--What are you doing now 你现在在干什么--I’m reading English. 我正在读英语;Are they drawing the pictures now 他们正在画画吗动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下：动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下：1 直接在动词后加ingplay—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing2 以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ingmake—making, write—writing, have—having, take—taking3 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ingrun—running, stop—stopping, put—putting, swim—swimming注意对现在进行时态的判断;判断一个英语句子用什么时态,主要看句子的时间状语,一般说来,每种时态都有与之相对应的时间状语;现在进行时表示现在说话瞬间正在进行或发生的动作;因此,这个时态最常用的时间状语是now;但有不少句子并没有now,只能通过提示语如look、listen等或者通过上下文来确定用现在进行时;She is cleaning her room now. 她正在打扫房间;Look The girl is dancing over there. 看那个女孩在那里跳舞;--Can you go and play games with me 你能和我们一起做游戏吗--Can’t you see I am doing my homework 你没看见我正在做作业吗初一英语知识点：have的用法have/ has的用法：1 谓语动词have表示“有”,有两种形式：have和has,前者用于第一人称I, we,第二人称you和第三人称复数they,后者用于第三人称单数he, she, it或单数名词;I have an apple and he has two bananas. 我有一个苹果,他有两个香蕉;You have a new English teacher. 你们有了一个新的英语老师;It has two big eyes. 它有一双大眼睛;Julie and Jack have a nice car. 朱莉和杰克有一辆好看的车;2 have/has句型与there be句型的比较：两者都表示“有”,但用法不同;前者表示所属关系,即表示“某人或某物有什么”,而后者表示存在,表示“某地有什么”;They have some new books. 他们有一些新书;There are some new books on their desks. 他们桌子上有一些新书;She has a lot of pretty skirts. 她有很多漂亮的裙子;There are a lot of pretty skirts in the shop. 商店里有很多漂亮的裙子;3 have/ has的否定句,一般要加助动词do/ does,再加not构成,即do not have don’t have/ does not have doesn’t have. She does not have a sister. 她没有姐姐;We don’t have any classes on Saturday. 我们星期六没有课;Ann and I don’t have a big room. 我和安没有一个大房间;4 一般疑问句由“助动词Do/ Does + 主语 + have + 宾语”构成,回答用Yes, … do/ does.或者No, … don’t/ doesn’t.--Do you have a big house 他们的房子大吗--No, they don’t. 不,他们的房子不大;--Does he have an eraser 他有橡皮吗--Yes, he does. 他有的;5 特殊疑问句由特殊疑问词 + 助动词do/ does + have +状语构成;What do they have 他们有什么What does he have 他有什么How many telephones do they have 他们有几部电话初一英语知识点：介词的用法介词用法：1 具体时间前介词用at;. He gets up at half past seven every day. 他每天七点半起床;She goes to bed at eleven o’clock. 她十一点睡觉;2 表示“在早上,在下午,在晚上”的短语中用介词in,且定冠词the不能省略;表示“在中午,在夜里”的短语中介词用at,不加冠词;in the morning在早上,in the afternoon 在下午,in the evening 在晚上at noon在中午,at night在夜里3 表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on;What do you usually do on Monday morning 星期一上午你通常做什么Do you sometimes go out to eat on Friday evening 有时你星期五晚上出去吃饭吗He watches DVDs on Saturday night. 星期六晚上他看DVD;Parents take children to parks on June 1. 六月一日,家长们带着孩子去公园;4 在this, last, next, every等词前面既不加介词,也不用冠词;What are you doing this afternoon 今天下午你做什么He visits his grandma every Friday. 他每个星期五都去看望祖母;She is going to Shanghai next Monday. 她下个星期一去上海;初一英语知识点：重要语法重要语法1.人称代词的用法;2. 祈使句;3. 现在进行时的构成和用法;4.动词have的用法;5.一般现在时构成和用法;6.可数名词和不可数名词的构成和用法名师讲解1. That's right./ That's all right./ All right.That's right意为"对的",表示赞同对方的意见、看法或行为,肯定对方的答案或判断;例如："I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人;""That's right."或 "You're right.""说得对";That's all right.意为"不用谢"、"没关系",用来回答对方的致谢或道歉;例如："Many thanks." "That's all right.""Sorry. It's broken." "That's all right."All right.意为"行了"、"可以",表示同意对方的建议或要求;有时还可以表示"身体很好""Please tell me about it." "请把此事告诉我;""All right.""好吧;"Is your mother all right 你妈身体好吗2. make/do这两个词都可以解释为"做",但含义却不同,不能混用;make指做东西或制东西,do指做一件具体的事;Can you make a paper boat for me 你能为我做个纸船吗He's doing his homework now.他正在做他的作业;3. say/speak/talk/tellsay：是最口语化的最普通的一个词,意为"说出"、"说道",着重所说的话;如："I want to go there by bus" , he said . 他说,"我要坐汽车到那里去;"Please say it in English .请用英语说;speak : "说话",着重开口发声,不着重所说的内容,一般用作不及物动词即后面不能直接接宾语 ;如：Can you speak about him 你能不能说说他的情况I don't like to speak like this. 我不喜欢这样说话;speak 作及物动词解时,只能和某种语言等连用,表达在对话中恰当使用词汇的能力;如：She speaks English well.她英语说得好;talk : 与 speak 意义相近,也着重说话的动作,而不着重所说的话,因此,一般也只用作不及物动词, 不过,talk 暗示话是对某人说的,有较强的对话意味,着重指连续地和别人谈话;如：I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事;Old women like to talk with children.老年妇女喜欢和孩子们交谈;tell : "告诉",除较少情况外,一般后面总接双宾语;如：He's telling me a story.他在给我讲故事;tell a lie 撒谎tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.Miss Zhao often tells us to study hard.4. do cooking/ do the cookingdo cooking 作"做饭"解,属泛指;do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭;cooking为动名词,不能用作复数,但前面可用 some, much修饰;从do some cooking可引出许多类似的短语：do some washing 洗些衣服do some shopping 买些东西do some reading 读书do some writing 写些东西do some fishing 钓鱼从以上短语可引申出另一类短语,不能用some, much或定冠词;go shopping 去买东西go fishing 去钓鱼go boating 去划船go swimming 去游泳5. like doing sth./ like to do sth.like doing sth. 与like to do sth. 意思相同,但用法有区别;前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作;例如：He likes playing football, but he doesn't like to play football with Li Ming.他喜欢踢足球,但是他不喜欢和李明踢;6. other/ others/ the other/ anotherother表其余的,别的,Have you any other questions你还有其他问题吗others 别的人,别的东西In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人;the other表另一个二者之中one…,the other…One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文;another表三者以上的另一个,另一些There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书;7. in the tree/ on the treein the tree 与 on the tree.译成中文均为"在树上"但英语中有区别;in the tree表示某人、某事不属于树本身生长出的别的东西落在树上,表示树的枝、叶、花、果等长在树上时,要使用on the tree.如：There are some apples on the tree. 那棵树上有些苹果;There is a bird in the tree. 那棵树上有只鸟;8. some/ any1some和 any既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词;但有以下两点需要注意;some常用于肯定句中,any常用于否定句和疑问句中;如：There is some water in the glass.Is there any water in the glassThere isn't any water in the glass.2在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中,或在表示请求,邀请的疑问句中,我们依然用some;如：Would you like some tea9. tall/ high1说人,动物,树木等有生命的东西,主要用tall,不用high,例如a tall woman 一个高个子妇女a tall horse 一个高大的马2说一个不与地面接触的人和物的高时,要用high,而不用tall,比如人站在桌子上时,飞机飞上天时,例如：He is high up in the tree. 他高高地爬在树上;The plane is so high in the sky. 飞机在空中这么高;3指建筑物、山时要tall或high都可以,不过high的程度比tall高;4high可作副词,tall不能;5tall的反义词为short, high的反义词为low.10. can/ could1 can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的"能力";例如：Can you ride a bike 你会骑自行车吗What can I do for you 要帮忙吗。

初一英语知识点总结

初一英语知识点总结
一、一般现在时
概念：表示经常发生的动作或存在的状态。

动词形式：动词原形、第三人称单数形式。

时间状语：always, usually, often, sometimes, every week/day/year, once a week等。

基本用法：表示习惯性、经常性、普遍性的动作或状态。

二、现在进行时
概念：表示正在发生的动作。

动词形式：be + 动词的现在分词。

时间状语：now, at the moment等。

基本用法：表示当前正在发生的动作或状态。

三、一般过去时
概念：表示过去发生的动作或存在的状态。

动词形式：动词过去式。

时间状语：yesterday, last week/day/year, in 2000等。

基本用法：表示过去的动作或状态。

四、一般将来时
概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。

动词形式：will + 动词原形。

时间状语：tomorrow, next week/day/year等。

基本用法：表示将来要发生的动作或状态。

五、现在完成时
概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。

动词形式：have/has + 过去分词。

时间状语：already, yet, so far, in the past few years等。

基本用法：强调过去的动作对现在的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。

人教版初中英语七年级unit 7 Section A 知识点讲解与练习

人教版初中英语七年级unit 7 Section A 知识点讲解与练习一. rain 1 (n.) (不可数），“雨水，雨”.1)夏天雨水多。

There is a lot of rain here in summer.2) a heavy / light rain一阵大/ 小雨3)in the rain在雨中2 v. 下雨rain hard =rain heavily雨下得大rainy adj 下雨的；多雨的on a rainy day = in the rainy weather在雨天1)在春天经常下雨。

It's often rains in spring.=It's often rainy in spring.2)现在雨下的大。

It's very rainy now.=It's raining heavily now.=There is much rain now.二. snow 1 (n.) (不可数），雪1)冬天雪多。

There is a lot of snow here in winner.2) a heavy / light snow一阵大/ 小雪3)in the snow在雪中2. v 下雪snow hard =snow heavily雪下得大snowy adj. 下雪的；多雪的；洁白无瑕的; on a snowy day = in the snowy weather在雪天1)冬天经常下雪。

It's often snows in spring.=It's often snowy in winner.2)现在雪下得大It's very snowy now.=It's_______________ now.=There is _________________ now.英语中，许多表天气的名词+y=相应的形容词。

三.wind [可数名词, 不可数名词]strong/high winds强劲的风；大风 a light wind小风The wind is blowing from the south.刮的是南风。

初一英语试题答案及解析

初一英语试题答案及解析一、听力理解（共20分）1. A) 听句子，选择最佳答案。

(1) What's this in English?A. It's a pen.B. It's an orange.C. It's a book.答案：A解析：根据句子中的关键词“this”和“in English”，可以判断出这是一个询问物品名称的问题，而选项A中的“pen”是唯一符合语境的英语单词。

(2) How old are you?A. I’m ten.B. I’m eleven.C. I’m twelve.答案：B解析：根据问题“你多大了？”，可以推断出这是一个询问年龄的问题。

选项B中的“I’m eleven”与问题相匹配，因此是正确答案。

2. B) 听对话，选择最佳答案。

(1) Where does the conversation take place?A. In a restaurant.B. In a bookstore.C. In a classroom.答案：C解析：对话中可能包含有关上课、学习等关键词，这些词汇通常与教室环境相关，因此选项C是正确答案。

(2) What does the woman want to buy?A. A dictionary.B. A novel.C. A magazine.答案：A解析：如果对话中出现女性询问或提到购买词典的对话，那么选项A就是正确答案。

二、单项选择（共15分）1. The boy is ________ years old.A. twelveB. twelvesC. twelfth答案：A解析：根据句意“这个男孩12岁了”，应该使用基数词“twelve”来表示年龄，因此选项A是正确答案。

2. What's your name? ________ name is Tom.A. MyB. YourC. His答案：A解析：根据答语“我的名字是Tom”，可以判断出这是一个自我介绍的句子，应该使用第一人称所有格形式“My”，因此选项A是正确答案。

初一英语语法知识总复习(超详细)

一、重点语法课时一教学任务1. 动词be (am,is,ar® 的用法：be动词包括“ am” , “ is ”三种形0式。

①第一人称单数⑴配合am来用。

句型解析析：I am+…②第二人称(You)配合are使用。

句型解析：You are+…③第三人称单数(He or She or It)配合is使用。

句型解析：She(He, It) is + ……④人称复数(we /you/they)配合are使用。

句型解析：We (You, They) are + ......例句We are in Class 5,Grade 7.They are my frie nds.You are good stude nts.用法口诀：我(I)用am,你(you)用are, is跟着他(he),她(she),它(it)。

单数名词用is, 复数名词全用are。

变否定，更容易，be后not加上去。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

还有一条须注意，句首大写莫忘记。

一. 用括号中适当的词填空。

1. I _______ (am, are, is) from Australia.2. She ______ (am, are, is) a stude nt.3. Jane and Tom _________ (am, is, are) my frie nds.4. My pare nts _____ (am, is, are) very busy every day.5. _____ (Are, Is, Do, Does) there a Chi nese school in New York?6. _____ (Be, Are, Were, Was) they excited whe n he heard the n ews?7. There _____ (be) some glasses on it.8. If he ____ (be) free tomorrow, he will go with us.一、用Ee莎词的适当形式填空1. I ____ a boy. _______ y ou a boy? No, I _____ not.2. The girl _____ Jack's sister.3. The dog ______ tall a nd fat.4. The man with big eyes _______ a teacher.5. _____ your brother in the classroom?6. Where ____ your mother? She ______ at home.7. How ______ your father?8. Mike and Liu Tao ______ a t school.9. Whose dress _____ this?10. Whose socks ______ t hey?11. That _____ my red skirt.12. Who ______ I?13. The jea ns ____ on the desk.14. Here _____ a scarf for you.15. Here _____ some sweaters for you.16. The black gloves _____ f or Su Yang.17. This pair of gloves _____ for Yang Ling.18. The two cups of milk ___ for me.19. Some tea _____ in the glass.20. Gao sha n's shirt ______ over there.第二课时(1)英语人称代词和物主代词、人称代词表示我”、你”、他”、她”、它”、我们”、你们”、他们”的词，叫做人称代词人称人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。

外研版英语语法概览：七年级

外研版英语语法概览：七年级第一章：名词1.1 名词的分类名词可以分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。

1.2 名词所有格名词所有格表示某物属于某人或某物。

对于可数名词，我们在名词后面加上 's 或 ' 表示所有格。

对于不可数名词，我们在名词后面加上 'of'，然后跟上拥有者的名字。

第二章：代词2.1 代词的分类代词可以分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。

2.2 人称代词人称代词包括 I、you、he、she、it、we 和 they。

它们用来代替人或者事物。

2.3 物主代词物主代词包括 my、your、his、her、its、our 和 their。

它们用来表示所有关系。

第三章：形容词和副词3.1 形容词形容词用来修饰名词，表示事物的特征或性质。

形容词有比较级和最高级形式。

3.2 副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度或方式。

副词有比较级和最高级形式。

第四章：动词4.1 动词的分类动词可以分为实义动词、助动词和连系动词。

4.2 动词的时态动词的时态表示动作发生的时间。

常见的时态有现在时、过去时和将来时。

4.3 动词的语态动词的语态表示动作的执行者。

主动语态表示动作由主语执行，被动语态表示动作由他人执行。

第五章：冠词5.1 不定冠词不定冠词包括 a 和 an。

它们用来修饰可数名词，表示泛指。

5.2 定冠词定冠词包括 the。

它们用来修饰特定的名词，表示特指。

第六章：介词6.1 介词的分类介词可以分为地点介词、时间介词、方向介词、方式介词和关系介词。

6.2 介词短语介词短语由介词和它所引导的词组成，用来表示位置、时间、方向等关系。

第七章：句子的结构7.1 简单句简单句由主语、谓语和宾语组成。

7.2 复合句复合句由两个或更多的简单句组成，通过连词连接。

7.3 复杂句复杂句由一个主句和一个或多个从句组成，从句在句子中充当一定的成分。

初一英语十大知识点(通用5篇)

初一英语十大知识点（通用5篇）初一英语知识点篇一一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占格及单词间距。

字母书写同学们都应该没有问题的，小学已经学了好几年的英语了，26个字母的大小写同学们是没问题的，主要要注意一下单词的书写，特别是专有名词(首字母必须大写)!二、be动词的`用法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。

记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”;单数全都用is，复数全部都用are。

be动词就是咱们所所说的系动词，相对来说比较简单，只要同学们分清楚be动词的三种形式什么时候运用就可以了。

三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)1、三种人称：第一人称(I, we)，第二人称(you, you)，第三人称(he, she, it, they)。

2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, They。

3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it，them4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。

5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。

6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。

对于初一同学们来说，反身代词用的相对比较少，主要把主格、宾格、和物主代词记清楚，特别弄清楚形容性物主代词和名词性物主代词的区别：形容词性物主代词后必须+名词，名词性物主代词单独使用，后面不能加名词。

人教版英语七年级上册英语语法

人教版英语七年级上册英语语法英语语法是学习英语的重要基础，掌握好英语语法对我们的英语学习非常有帮助。

本文将针对人教版英语七年级上册内容进行英语语法的讲解。

一、名词名词是指表示人、事物、地点、动物等具体或抽象的名称。

名词分为可数名词和不可数名词两种。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

1. 可数名词可数名词是指可以计数的名词，表示一个或多个，可以与数字、限定词或形容词修饰连用。

例子：book（书）、student（学生）等。

2. 不可数名词不可数名词是指无法计数的名词，表示整体或不可分割的事物，不能与数字连用。

例子：water（水）、milk（牛奶）等。

二、代词代词是用来代替名词的词语，可以用来指代人、物、时间、地点等。

代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等。

1. 人称代词人称代词用来代替人的身份，分为主格和宾格两种形式。

主格用来作主语，宾格用来作谓语或宾语。

主格的人称代词包括I、you、he、she、it等，宾格的人称代词包括me、you、him、her等。

2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。

形容词性物主代词在名词前修饰名词，如my book（我的书），名词性物主代词直接代替名词，如mine（我的）。

3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置或距离，包括this（这）、that （那）、these（这些）、those（那些）等。

this和these用于指代近处的人或物，that和those用于指代远处的人或物。

4. 疑问代词疑问代词用来提问人或事物的身份、数量、性质等，包括what（什么）、which（哪个）、who（谁）、whom（谁）等。

三、动词动词是表示动作或状态的词汇，在句子中起着核心的作用。

动词根据词形变化可以分为不规则动词和规则动词。

1. 不规则动词不规则动词的过去式和过去分词形式与原形不同，需要进行记忆。

例如，go的过去式和过去分词形式是went。

初一上册英语知识点总结

初一上册英语知识点总结本学期的初一英语教学内容主要包括了基本的英语语法知识、词汇和阅读理解技巧。

通过对本学期的英语教学进行总结，我整理出以下知识点，希望对同学们的英语学习有所帮助。

一、基本语法知识1. 人称代词人称代词分为主格和宾格两种形式。

主格人称代词用于句子的主语位置，宾格人称代词则用于句子的宾语位置。

在句子中要根据语境和上下文合理选择人称代词的使用形式。

2. 动词时态英语动词时态包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

要注意时态的使用，根据句子的时间分别使用正确的时态，避免出现时态混淆的错误。

3. 形容词和副词形容词用于修饰名词，描述事物的特征和属性；副词则用于修饰动词，形容词或其他副词，表示程度、时间、地点等。

形容词和副词要注意其比较级和最高级的句法结构和用法。

4. 疑问句和否定句询问句使用助动词或系动词和主语倒装的句法结构，否定句在谓语动词前加上否定副词“not”或合并否定式“don't / doesn't”构成。

二、词汇学习1. 日常用语和口语表达初一的英语学习主要围绕日常生活和常用交际用语展开，通过学习日常用语和口语表达，提高学生的口语交际能力，并能够运用这些知识进行日常对话交流。

2. 常见动词短语初一阶段的英语学习中，学生需要掌握一些常见的动词短语，如“take care of”、“look after”、“give up”等，这些动词短语在日常生活中经常使用，学生应灵活运用，丰富表达。

3. 基本词汇的拼写和认读学生需要掌握一些基本的英语单词拼写和发音，如数字、颜色、家庭成员、学校用语等，这些词汇是初一学生的基本词汇，掌握这些词汇对于学生的英语学习至关重要。

三、阅读理解技巧1. 阅读理解的基本技巧初一的英语学习需要培养学生的阅读理解能力，学生需要掌握阅读理解的基本技巧，如扫读、略读、细读等，帮助学生更好地理解文章内容。

2. 阅读材料的理解和分析学生需要通过阅读课文、课外故事、新闻报道等多种不同类型的阅读材料，积累阅读经验，培养对不同类型文章的理解和分析能力。

初一英语知识点、重点、考点、讲解汇总

初一英语知识点、重点、考点、讲解汇总初一年级（上）【知识梳理】I. 重点短语1. Sit down2. on duty3. in English4. have a seat5. at home6. look like7. look at8. have a look9. come on10. at work11. at school12. put on13. look after14. get up15. go shoppingII. 重要句型1. help sb. do sth.2. What about…?3. Let’s do sth.4. It’s time to do sth.5. It’s time for …6. What’s…? It is…/ It’s…7. Where is…? It’s….8. How old are you? I’m….9. What class are you in?I’m in….10. Welcome to….11. What’s …plus…? It’s….12. I think…13. Who’s this? This is….14. What can you see？I can see….15. There is (are) ….16. What colour is it (are they)? It’s (They’re)…17. Whose …is this? It’s….18. What time is it? It’s….III. 交际用语1. Good morning, Miss/Mr….2. Hello! Hi!3. Nice to meet you. Nice to meet you, too.4. How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you?5. See you. See you later.6. Thank you! You’re welcome.7. Goodbye! Bye!8. What’s your name? My name is ….9. Here you are. This way, please.10. Who’s on duty today?11. Let’s do.12. Let me see.IV. 重要语法1. 动词be的用法；2. 人称代词和物主代词的用法；3. 名词的单复数和所有格的用法；4. 冠词的基本用法；5. There be句型的用法。

初一英语知识点归纳总结精华

初一英语知识点归纳总结精华
以下是初一《英语》的知识点归纳总结精华：
1. 语法知识：
- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等
- 动词的变化与用法：动词的原形、过去式和过去分词等
- 名词：可数名词和不可数名词、单数和复数形式等
- 代词：主格代词、宾格代词、所有格代词等
- 介词：基本介词和短语的使用及搭配
- 连词：并列连词、从属连词和副词引导的连词等
2. 词汇与短语：
- 基础词汇扩充：学习更多常用词汇，如动词、形容词、副词等
- 常用短语和习惯用语：日常对话中常用的短语和表达方式
3. 阅读与写作：
- 阅读技巧：理解文本主旨、细节，推测词义等
- 书面表达：基本句型和写作模板，如书信、日记、演讲稿等
4. 听力与口语：
- 听力技巧：听懂日常对话、广播、短文等的基本意思
- 口语表达：掌握基本的会话技巧和常用口语表达
5. 文化与地理：
- 国家与地区：学习不同国家和地区的名称、地理位置、文化特点等
- 传统节日与习俗：了解英语国家的传统节日和习俗，如圣诞节、万圣节等
以上是初一《英语》的一些主要知识点的精华总结。

通过学习这些知识，学生可以掌握基本的语法规则、词汇和短语，提高听说读写的综合能力，加深对英语国家文化的了解。

如果你有任何进一步的问题，请随时提问。

Unit 7-七年级英语上册语法精讲+课内知识拓展+课后精准练习(人教版)

Unit 7 How much are these socks?一、关于衣服的单词拓展专项训练：默写上面的单词二、How much 句型讲解much 我们从不同词性来分析：当much是用作副词的时候，主要用啦形容程度上很怎么样，例如：I like you very much.这句话里的much就是形容我非常喜欢你。

（very和much在句中都是用作副词，形容“非常”）当much用作代词的时候，主要形容多少，但是需要注意，这里的much只可以修饰不可数名词，怎样区分可数名词和不可数名词请看Unit 6 练习。

how做疑问代词的时候是表示“多少”或者“多······”或者“如何······”所以how much 也就是问有多少······而根据外国人的习惯用法，how much 一般都用作问多少钱，因为钱不可数。

How much is the shirt? 衬衫多少钱？How much money? 多少钱？How much water do you need? 你需要多少水？How much time do I have? 我有多少时间？三、关于各种钱的英语默写表：四、基数词复习几十又怎么表达呢？默写表：专项练习：请把表格内容补充完整答案：再来看看百，千，万，十万又怎么表达？专项训练：适当形式填空1.I have ______(123) books.2.Tim has_______(320元).3.—How much is this coat?—It’s ______(85) dollars.4.We have red dress for only_____(32元)。

5.—How many pens do you have?—I have _____（28）pens.答案：1.one hundred and twenty-three2.three hundred twenty Yuan3.eighty-five4.thirty-two5.twenty-eight五、sale和sell 怎么区分？sale是名词，中文意思：出售，销售，大减价等sell是动词的时候，代表：出让，转让，售卖等, 过去式sold 例句：I bought a dress in a sale. 我在大减价时买的这条裙子。

初一英语典型题型解析：全面提升英语能力

初一英语典型题型解析：全面提升英语能力2023年最新人教版初一英语典型题型解析初中英语是英语学习的重要阶段，对于刚升入初一的学生来说，了解和掌握各类题型的解析方法至关重要。

本文将针对听说、阅读、写作和语法四个方面，解析人教版初一英语的典型题型，帮助学生们更好地应对考试。

1.听说听说考试主要考查学生的听力理解和口语表达能力。

在听力理解方面，学生需要听录音材料，根据题目要求选出正确答案或者根据所听内容完成句子。

提高听说能力的方法包括：（1）多听：听英语歌曲、英语故事、英语新闻等，提高英语听力理解能力。

（2）多说：参加英语角、语言实验室等口语练习活动，锻炼口语表达能力。

（3）掌握技巧：学习并掌握一些听力技巧，如预判、速记等，提高听力解题速度和准确度。

2.阅读阅读考试主要考查学生的阅读理解能力和词汇量。

学生需要阅读英语文章，根据题目要求选出正确答案或回答问题。

提高阅读能力的技巧包括：（1）多读：阅读英语原著、新闻、故事等，增加阅读量和词汇量。

（2）掌握技巧：学习并掌握一些阅读技巧，如扫读、略读、细读等，提高阅读速度和准确度。

（3）注重理解：在阅读过程中注重文章主旨和作者意图的理解，加强推断和归纳能力。

3.写作写作考试主要考查学生的书面表达能力。

学生需要完成一篇英语短文或者书信等，要求语法正确、表达清晰、逻辑性强。

提高写作能力的技巧包括：（1）多写：每周至少写一篇英语短文或书信等，锻炼写作能力。

（2）背诵范文：多背诵英语范文，学习优秀表达和句式。

（3）注重语法：在写作过程中注重语法正确，尽量避免语法错误。

4.语法语法考试主要考查学生对英语语法的掌握程度。

学生需要完成单项选择、完形填空、改错等题型。

提高语法能力的技巧包括：（1）掌握基础：熟练掌握英语语法基础知识，如词类、时态、语态等。

（2）多练习：通过大量的练习题来熟悉和掌握各类语法知识点。

（3）归纳总结：将语法知识点进行归纳总结，形成知识体系，方便记忆和应用。

七年级英语知识点归纳文档

七年级英语知识点归纳文档一、基本句型1. 简单句型：主语+谓语动词（及物/不及物动词）。

例如：Tom runs fast.2. 定语从句：先行词+关系词+主语+谓语动词。

例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.3. 被动语态：主语+be+过去分词。

例如：The letter was written by John.4. 疑问句：疑问词+一般疑问句结构。

例如：What is your name?二、时态1. 一般现在时：表示现在经常或习惯性的动作。

例如：I usually go to school by bus.2. 现在进行时：表示现在正在发生的动作。

例如：They are playing basketball in the park.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

例如：We visited the museum yesterday.4. 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。

例如：She was studying when I called her.5. 一般将来时：表示将来发生的动作。

例如：I will go shopping tomorrow.三、名词1. 可数名词：可以单独使用的名词，可以加上数词和限定词进行修饰。

例如：a book, two apples2. 不可数名词：表示不能单独计数的名词，通常没有复数形式。

例如：milk, information3. 可数名词的复数形式：一般在名词后面加s。

例如：book-books, cat-cats4. 不规则名词的复数形式：需要变换词尾或者整个单词。

例如：man-men, child-children四、代词1. 主格代词：作为主语出现在句子中。

例如：I am a student.2. 宾格代词：作为宾语出现在句子中。

例如：He gave it to me.3. 形容词性物主代词：修饰名词，表示所属关系。

初一英文介绍

初一英文介绍好的，以下是为您生成的20 个初一英语相关的知识点，包含介绍、释义、短语、单词、用法和双语例句：---1. **单词**：friend [frend]- **释义**：朋友- **用法**：friend 是可数名词，复数形式是 friends。

- **双语例句**：She is my best friend.（她是我最好的朋友。

） I have many friends at school.（我在学校有很多朋友。

）2. **单词**：family [ˈfæməli]- **释义**：家，家庭- **用法**：family 作“家庭”讲时，是可数名词；作“家庭成员”讲时，是集合名词，若视为整体，谓语动词用单数；若强调个体，谓语动词用复数。

- **双语例句**：My family is big.（我的家庭很大。

） His family are all at home.（他的家人都在家。

）3. **单词**：name [neɪm]- **释义**：名字- **用法**：name 既可以作名词，也可以作动词。

作名词时，常见短语有full name（全名），first name（名字），last name（姓氏）。

作动词时，意为“命名；给……取名”。

- **双语例句**：What's your name?（你叫什么名字？） They named the baby Lily.（他们给这个婴儿取名为莉莉。

）4. **短语**：in English （用英语）- **释义**：表示“用英语（表达、书写等）”- **用法**：通常用于“speak / write / say sth. in English”的结构。

- **双语例句**：Can you say it in English? （你能用英语说吗？）Please write your name in English. （请用英语写你的名字。

英语初一下冀教版重难点详解

英语初一下冀教版重难点详解一. 教学内容：Unit 1 A Trip to Beijing Lesson 1–Lesson 41. 单词和短语city come eat far from good hard kilometer live may mom no not of only please so the to too yes but go shopping great okay on square Tian’anmen Square thank trip and call do hello hooray invite Mrs. Them when wonderful arrive first for leave about Edmonton thousand count number say fast airplane an as bus by cheap expensive cost just let much or plane sing slow song take then thirty train want 2. 语法（1）请求对方允许或许可及其答语（2）询问距离、路程及其答语（3）提出建议（4）禁止或提醒（5）询问票价3. 交际用语（1）—May I/we…?—Yes，you may ./No，you may not.（2）—How far is…?—It’s…kilometer（s）.（3）—Let’s…！—Please don’t run/jump/sit down！（4）How much for a ticket…?二. 重点、难点：1. trip（1）名词，“旅行；旅游”.同义词为journey，travel.在英式英语中，通常指短程旳观光旅行，而在美式英语中，指包括搭乘短程交通工具以及徒步远足旳所有旅行.可构成短语take（或make 或go on）a trip to ...去某个地方旅游.如：We go on a trip to Qingdao every year. 每年我们都去青岛旅游.They had a trip to the sea last Sunday. 上周日他们到海边旅行去了.当向即将动身旅行旳人表示祝福时，我们常说：Have a nice/good trip! 祝你旅行愉快（一路顺风）!（2）动词,“绊倒；失足”，过去式为tripped.如：He tripped over the step. 他在台阶上绊倒了.Ken put out his foot and tripped me up. 肯伸出脚把我绊倒了.2. good（1）形容词，“好旳”，用作表语和定语.它表示好旳质量或内容，还表示人品好、人旳善良和对其他人旳和睦、亲切.其反义词为bad .如：I bought a good book last Sunday. 上个星期天我买了本好书.He is a good doctor. 他是个好医生.（2）与nice，fine，well 辨析nice 指对取悦于感觉器官旳东西而言，常带有一定旳感情色彩，含有“美好旳”“美味旳”“漂亮旳”等意思，也可以表示对人“友好和蔼”旳意思.如：This is a nice T-shirt. 这是一件漂亮旳T 恤.This cake is very nice. 这个蛋糕很好吃.It’s very nice of you. 你真好.fine 侧重于“质量旳精细”“身体健康”（同well），还可表示“天气晴朗”旳意思. 如：—How is your grandmother? 你祖母旳身体状况怎么样?—She is fine，thank you. 她很好，谢谢.We’re living in a fine house. 我们住在一所好房子里.It’s a fine day today. 今天是个好天气.well 通常用作副词，表示“好”；用作形容词时，只作表语，指处于满意状态或身体状况良好.如：We study well. 我们学习好. （well 为副词）She’s feeling well today. 今天她感觉很好. （well 为形容词）3. eat（1）既可作及物动词，又可作不及物动词，“吃；吃饭”，是日常用语.如：May I eat in a restaurant? 我可以在饭店里吃饭吗?I ate ice cream yesterday. 我昨天吃冰淇淋了.（2）与have 辨析have 是普通用语，一般与一日三餐连用，既可表示吃，又可表示喝.Where do you have lunch every day? 你每天在哪里吃午饭?She had some bread, two eggs and a glass of milk this morning.今天早上她吃了几片面包，两个鸡蛋，喝了一杯奶.4. But it’s the capital city of our country!但是它是我们国家旳首都啊!of 是介词，在此表示所属关系，是“……旳”之意.如：a picture of my family 我家旳照片of 后跟表示人旳名词或代词时，通常用of +名词性物主代词或of + 名词所有格（名词+s）旳双重所有格形式，表示是该人旳一部分. （此时句中名词前通常有a/an，some，this/that，these/those 等限定词）如：She is a friend of my mother’s.She is one of my mother’s friends. 她是我母亲旳一个朋友.试比较：a picture of Lily（照片上是Lily 与本人）/a picture of Lily’s（照片归Lily 所有，与内容无关）5. You’re too young to go.你太小了，不能去“too + 形容词或副词原级+to+ 动词原形”译为“太……而不能……”，它在形式上是肯定旳，在意义上却是否定旳，请注意以下几个方面：（1）“too...to...”本身是一个否定句型，因此不定式前不加not .如：她太小了，还不能上学.误：She is too young not to go to school.正：She is too young to go to school.（2）在“too ..to...”结构中，若要表示不定式动作旳执行者是谁，则用for sb. 形式.如：The desk is too heavy for him to carry.这个桌子对他来说太重了搬不动.（3）在“too...to...”结构中，当to do 后面旳宾语是句子旳主语时，不定式之后不应再使用代词.如果不定式中旳动词为不及物动词，则应在动词之后加上适当旳介词.如：书太高了我够不到.误：The books are too high for me to reach them.正：The books are too high for me to reach.房间太热了不能住.误：The room is too hot to live.正：The room is too hot to live in.6. May l go shopping?我可以去购物吗?go shopping去购物.“go+ 现在分词”表示去某处参加某种活动或进行活动.此类短语有：go fishing 去钓鱼，go swimming 去游泳，go boating 去划船，go skating 去滑冰，go hiking 去远足，go sailing 去作帆船运动等.7. talk（1）不及物动词，“说话；谈话；交谈”.指相互之间旳谈话.表示谈到某人或某事时，后接介词about，表示与某人谈话时，后接介词to 或with .如：Don’t talk in class. 课堂上不要说话.I want to talk to you about the story .我想就这个故事与你交谈一下.The boys are talking about the football match. 男孩子们正在谈论足球赛.（2）名词，“谈话；聊天”.常用于“have a talk”结构.如：Let’s have a little talk. 我们谈一会儿吧.My parents had a long talk with me after the midterm examination.期中考试后我父母和我进行了长谈.（3）名词，“讲话；演讲；报告”.如：He is going to listen to a talk. 他将去听一次演讲.Professor Wilson gave an interesting talk on birds.威尔逊教授作了一个关于鸟类旳有趣旳演讲.say（1）动词，“说；讲”.着重讲话旳内容，指以口头或书面语言表达思想.常用作及物动词，宾语可以是代词或从句，也可用于直接引语或间接引语.如：Tom says,“They are flying kites now.”汤姆说：“他们在放风筝.”What did he say? 他说什么了？He says he can have supper with us.他说他可以和我们一起吃晚饭.say 也可以作不及物动词.如：It’s hard to say. 这很难说.Say on! 说下去！（2）与speak talk辨析speak“说话，讲演”.着重开口发言、说话旳动作，不着重说话旳内容，一般用作不及物动词；在用作及物动词时，宾语只能是语言及truth等少数几个名词，后不能跟宾语从句.如：The baby is learning to speak. 这个小孩在学习说话.Please speak more slowly. 请讲慢点.I’m going to speak at the meeting this afternoon. 我将在今天下午旳会上发言.talk“谈话”.指跟少数人“随意地说”“快活地说”，不着重所说旳内容，一般用作不及物动词，若跟宾语需与介词to，with 或about连用.如：Tom and Jack often practise talking in Chinese.汤姆和杰克经常练习用汉语交谈.He is talking to/with a policeman.他正在与一位警察谈话.The teachers are talking about our homework.老师们正在谈论我们旳作业.8. leave及物动词，“离开”.离开某地不必接from .如：离开加拿大，应说leave Canada，不能说leave from Canada;leave 可用来表示“前往某地”，这时必须接for 构成短语leave for .如：去北京可说leave for Beijing；离开加拿大去北京应说leave Canada for Beijing . leave 旳进行时可表示将来时.如：When did you leave London? 你什么时候离开伦敦?We are leaving for Tokyo tomorrow. 我们明天动身去东京.9. arrive（1）不及物动词，“到达”.其后不能直接跟宾语，若跟地点要加介词at/in. arrive at 一般用于到达较小旳场所，如：村镇、车站、机场等；arrive in 一般用于到达较大旳场所，如：城市、国家等.若arrive 后接副词here，there，home 等词时，介词要省略.如：When will he arrive? 他什么时候到?The bus arrived at the station just now.公共汽车刚刚到站.They arrived in New York yesterday.他们昨天到达纽约.Bill arrived here at 7：00.比尔七点到了这儿.注：如果把城市当作一个点看待，也可用介词at .（2）与get to，reach 辨析get to，reach 也表“到达”之意. get 是不及物动词，其后不能直接跟宾语，若跟地点要加介词to，若地点为副词，介词要省略；reach 是及物动词，直接跟地点.如：Danny and Jenny got to Canada yesterday.丹尼和詹妮昨天到了加拿大.I get home at 5 p.m. every day.我每天下午5 点到家.They reached the Shanghai station on February lst.他们在二月一日到达上海站.10. I want Danny and Jenny to come on our trip to Beijing.我想让丹尼和詹妮加入我们旳北京之行.want sb.to do sth. 表示“想让某人去做某事”，相当于would like sb. to do sth. .如：My father wants me to clean the windows.我父亲要我把窗户擦一擦.归纳此类短语：ask sb.to do sth. 请求某人做某事tell sb.to do sth. 告诉某人做某事teach sb.to do sth. 教某人做某事invite sb.to do sth. 邀请某人做某事注：此类句式变否定结构，在动词不定式前加not .如：The teacher tells us not to talk in class.老师告诉我们不要在课堂上讲话.11. We leave on February first in the morning.我们在二月一日旳上午走.（1）on February first 在二月一日.在英语中，具体到某一天，介词要用on，如：on Sunday 在星期天；on New Year’s Day 在新年那一天；on May fifth 在五月五,在月、年……前介词要用in，如：in January 在一月；in 1998 在1998 年；in October,1949 在1949 年10 月（2）in the morning 在早上，在上午；in the afternoon/evening 在下午/ 晚上；in the night 在夜间：at noon 在中午；at night 在夜里；at midnight 在半夜12. Can you say these numbers?你能读出这些数字吗？one hundred，一百ten thousand，一万在英语中，百、千、百万、十亿分别表示为hundred，thousand，million，billion.当它们与数字连用并表示确切数目时，用单数形式；当表示不确切数目时，用复数形式.如：two hundred二百，three thousand三千，five million五百万，thousands of数以万计旳；成千上万旳，hundreds of数以百计旳.注：在英语中没有单独旳单词来表示万、亿，因此用ten hundred表示一万；one hundred thousand表示十万；one hundred million表示一亿.在读数字时，英式英语中百位和十位之间要加and，而在美式英语中省略.如：325 three hundred and twenty-five（英式英语）three hundred twenty-five（美式英语）13. How far is it from China to Canada?从中国到加拿大有多远？（1）how far…“多远”，是对距离或路程提问旳特殊疑问词.如：The park is two kilometers.（就划线部分提问）→How far is the park?（2）from…to…“从……到……”，既可以表示时间，又可以表示地点，还可以表示从一个人到另一个人.如：We go to school from Monday to Friday.我们从星期一到星期五上学.It’s about five kilometers form the park to our school.从公园到我们学校大约5公里.Here is a letter from Lily to Han Mei.这是莉莉给韩梅旳一封信.（3）语中表示天气、时间、距离等时，常用it作主语.如：It’s very cold outside.外面天气很冷.It’s about eleven o’clock.大约十一点了.It’s not far from my city to Beijing.从我们旳城市到北京不远.14. than连词，“比”.用于形容词、副词旳比较级之后，引出表示对比旳第二部分.用在“A 比B……”旳句型中.如：Kate is taller than her brother（is）. 凯特比她哥哥高.They run faster than we do. 他们跑得比我们快.15. take（1）及物动词，“拿走；带走”.指把人或物从说话人旳地方带到别处去，具有很强旳方向性，与bring（带来）互为反义词.可构成词组：take...to... 把（某人或某物）带到（某处）去，若地点为副词，则介词to 要省略.如：Take a raincoat with you. 你带件雨衣去.Please take the books to the classroom.请把这些书带到教室里去.I’ll take the child home.（home 为副词）我要把这孩子带回家去.（2）及物动词，“乘坐”，表示搭乘某种交通工具.如：乘公共汽车take a bus；乘火车take a train 乘飞机take a plane；乘出租车take a taxi等等.注意take a bus =go...by bus，take a train =go...by train，take a plane =go...by plane, take a taxi =go…by taxi16. —How can we go to Beijing?我们怎样去北京?—Let’s go to Beijing by plane.让我们乘飞机去北京吧.该句是询问方式旳特殊疑问句，答句中应有方式状语.表示交通方式旳短语有：by car/bus/taxi /train/plane/boat/ship，意为“乘汽车（公共汽车、出租车、火车、飞机、船、轮船）”，by land/air/sea/river/water，意为“由陆路（航空、水路）走”.by air=by plane；by boat/ship=by sea/river/water .如果步行去某处则用go...on foot，意思相当于walk . by 后面旳名词不能是复数，其前也不能用限定词.如：—How do you go to work?你怎样去上班?—I go to work by bus.我是乘公共汽车上班旳.—How do you go home to see your parents?你怎样回家看你父母?—I usually go home by plane. Sometimes I go home by ship.我通常乘飞机回家，有时乘船回家.17. Let’s take a train！让我们乘火车吧！let 是使役动词，跟不带to 旳不定式作宾补.如：She doesn’t let her children play on the road.她不让她旳孩子在马路上玩.let’s do sth. 咱们去做某事吧.是提建议旳一种方式，劝说对方一同做某事，肯定回答常用OK./All right./Good idea. 否定回答常用Why not+v...?/What（How）about...?/No，let’s... 如：Let’s have a rest！OK.让我们休息一下! 好吧.Let’s go to the park tomorrow！Good idea.明天让我们去公园吧! 好主意.Let’s meet at half past seven.让我们七点半见面吧!Why not make it a little earlier?为什么不把时间定旳早点儿呢?18. A bus is slow，but it doesn’t cost as much.公共汽车慢，但它花钱不是太多.（1）cost 动词，“价值；花费；值（多少）钱”.主要指花费金钱、时间、劳力、精力等.一般用物作主语，可带双宾语.如：The watch costs 500 dollars.这手表值500 美元.It will cost you 100 yuan to fly to Beijing.坐飞机去北京需花100 元钱.The sweaters cost too much.这毛衣太贵了.（2）在一般现在时态中，当主语是第三人称单数he/she/it 或相当于第三人称单数形式旳名词或词组时，谓语动词也应用第三人称单数形式.其否定形式为：doesn’t+ 动词原形；其一般疑问句形式为：Does+...+ 动词原形 ...? 如：He goes to Beijing by plane.否定句：He doesn’t go to Beijing by plane.一般疑问句：Does he go to Beijing by plane?肯定回答：Yes, he does. 否定回答：No, he doesn’t.。