难忘的十分钟 刘京怡

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家乡巨变

家乡巨变

家乡巨变
榆林高新一小三年级一班刘京怡
我的家乡在榆林,这是一个美丽的地方。

听爸爸妈妈说:“以前,榆林是一堆黄沙梁,满眼都是光秃秃的山丘,交通不方便,人们也过着艰难的生活。

至改革开放以后,榆林发生的巨大的变化。

榆林人民在党的领导下,奋发拼搏,工业从无到有,开发了许多煤矿、油、气,满山遍野都是绿树绿草,工人们也忙着采煤采气,一座座高楼拔地而起,人们的生活也越变越美好,农民伯伯整天忙着治理环境,沙漠成了一片绿海,荒山梁变成了花果山,让人一看好像到了南方的水乡。

风景十分秀丽。

我们在学校里快乐的学习
我爱我的家乡——榆林。

指导老师:艾绍强。

下课十分钟作文

下课十分钟作文

下课十分钟作文下课十分钟作文范文(通用41篇)在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

为了让您在写作文时更加简单方便,下面是店铺为大家整理的下课十分钟作文范文,希望能够帮助到大家。

下课十分钟作文 1星期一的下午,第二节课下课。

我去找我的好朋友郭新民,却没有找到王凯妮。

我和郭新民就决定掰手腕比赛。

我们就叫了一个裁判,赵祥铮。

赵祥铮说:开始!我们就开始了激烈的'比赛。

我咬紧牙关把郭新民往左掰,同时郭新民她也把我的手往右掰。

我肌肉紧绷,突然郭新民的脚站不稳了,我发现了机会,就拿手紧握着郭新民的手,郭新民摔倒了。

旁边的同学喊着:金诺赢了!金诺赢了!这时,上课铃打响了。

同学们都回到自己的座位上,我也赶紧做到了座位上。

下课十分钟作文 2丁零零,丁零零,下课了,平静的校园立刻变得热闹起来。

跳绳的、踢毽子的、跳皮筋的……把一串串欢声笑语撒在校园的每个角落。

羽毛球像一只白鸽在空中翻飞,乒乓球在台子上跳来跳去,足球场上的男生横冲直撞,总想在这短短的十分钟里射出一个绝妙的好球。

高年级的同学也来凑热闹了,他们笑盈盈的握着长绳的'两头,给我们摇了起来,还有那些和蔼的老师,也把舒心的微笑融进了同学们欢笑的海洋里……我们蹦呀跳呀,尽情地玩,想用这宝贵的十分钟换来一身轻松,为下一个四十分钟的学习做好准备。

下课十分钟作文 3“下课了!”随着外面的同学的叫喊,我们都冲出教室,丰富多彩的课间十分钟开始了!同学们的游戏真丰富啊!有打乒乓球的:有踢毽子的.:有玩枪战的;也有玩战争主编的。

我刚一出教室,就看见刘天宝在走廊里“大发其威”呢!只见他右手拿着拍,左手在大力舞动。

球刚一落地,他就一个“一百八十度旋转”拍子差一点落到我脸上。

李海文和王寅还有我在走廊里组成了“反恐精英”队,王一鸣和孙琦凯组成了“匪徒”队。

只见李海文拿着“AWM”将敌方孙琦凯爆头,王一鸣也不甘示弱,将我方王寅打下阵去。

高中我的同学作文600字【三篇】

高中我的同学作文600字【三篇】

高中我的同学作文600字【三篇】导读:本文高中我的同学作文600字【三篇】,来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】从幼儿园到高中再到假期的各种培训班,我的同学还真不少呢!但是有一位同学却给我留下了深刻的印象。

他叫张志国,矮个子、白皮肤,长得不算是太英俊,虽然比较淘气又喜欢打架,但我却非常喜欢他。

俗话说:“人小志气大”,张志国虽矮小,但凭着爱打架,所以他到处都为人打抱不平。

单凭这一点,我就觉得他是位有志气和正义感的同学。

有一次,下课铃声响了,同学们像潮水般地涌出教室。

我一出教室,急忙跑了起来,生怕有人追赶。

果然后面传来了愤怒的喊声:“站住,冯茁钊!”原来今天上午上课时,我不小心扔的纸团正打在同学高洪波的头上引起了他的愤怒。

刚一下课,他就找我报仇了,我拼命地在前面跑,他拼命地在后面追。

我绕了一个弯,想甩掉他,可他像影子一样,我跑到那儿他就跟到那儿,甩也甩不掉。

正在我为难之际,却是祸不单行,我班杨培根同学看见后,也跟高洪波一起追我。

他们兵分两路,一会儿就把我捉住了,受罚是肯定的了。

我心里暗暗发誓:一定要找杨培根这位半路杀出的程咬金算账。

下课后,我来到操场上,一眼就看见了杨培根正在那儿乐呢!此时,我正恨得他牙咯噔咯噔响,看见他后,我立即像猛虎一样扑上去,与他苦斗的难解难分。

这时,张志国来了,他明辨是非后,就过来帮我。

一虎难挡两豹,杨培根一看形势不妙,转身就溜了。

完事后,我连忙向张志国道谢。

只见他谦虚地一笑,摆摆手说:“只是随便帮了个小忙,不必客气。

”说完后就走了。

望着他远去的身影,一种敬意在我的心里油然而生……这就是我班同学张志国。

他的这种豪迈的精神,他的这种见义勇为的行为是我们大家永远值得学习的。

愿他身上的闪光点能永远照耀着我们每一个人。

【篇二】“光阴似箭,日月如梭。

”转眼间,我就要离开我的母校,跨入新学校的大门,我恋恋不舍!舍不得辛勤培育我的老师;舍不得在困难时帮助我、关心我的同学……但我最舍不得的就是我的好朋友——刘婧怡。

一节难忘的课作文(精选30篇)

一节难忘的课作文(精选30篇)

一节难忘的课作文一节难忘的课作文(精选30篇)在生活中,我们都会有很多难忘的事情。

例如:难忘的一件事,难忘的一个人,难忘的一节课……等等。

下面是关于一节难忘的课作文的内容,欢迎阅读!一节难忘的课作文篇1在我六年小学生涯中,上的课已经是不计其数了,在这些中有令我感到高兴的、轻松的、还有让人感到难忘的、枯燥的、也有使人感到讨厌的,但是我最难忘的还是那节作文课――“烧不坏的手帕”。

记得那节课的时候林珍老师带来了两个盘子、一瓶医用酒精、两条手帕、一个打火机跟一个装满水的杯子。

笑眯眯地说:“我们要做一个十分有趣的实验――‘烧不坏的手帕’。

”手帕怎么可能烧不坏呢?我心中又犯起了嘀咕。

实验开始了,同学们都一拥而上,只见林老师先将手帕放到水里浸湿,再拧干,对折后放入盘子里。

接着,再倒入酒精。

然后用打火机点燃酒精,霎时,火苗一下子窜了起来,火越烧越旺,过了几十秒钟后,林老师盖上另一个盘子把火熄灭了,而那块被火烧过的手帕尽然完好无损。

老师问大家这时为什么?有人说是因为手帕沾了水。

林老师便笑着对大家说:“那我们就再来一次吧!”说着,林老师拿出一条干手帕,按照同样的办法将它点燃,可手帕依旧完好无损,我们都看呆了。

“还是让我来告诉你们吧!”林老师说,“酒精在燃烧的时候,火焰上部的温度很高,而底部的温度却很低。

另外,实验用的是浓度百分之七十五的医用酒精,酒精容挥发,而燃烧是在盘子的表面进行的,手帕是浸泡在百分之二十五的水中的,一直处于水的保护下,所以烧不怀。

听了林老师的话,我们顿时恍然大悟:任何事物都不能只看表面现象,有时候,我们往往被自己的眼睛所欺骗,我们应当透过现象去看清它的本质。

这节课不仅学到了知识,还明白了道理,真是令人难忘。

一节难忘的课作文篇2在结束了有趣的暑假,回到学校时,老师上的第一堂课程,不是语文课,不是数学课,也不是社会课,而是“说话课”。

听了老师的解说,我们才明白,这堂课所要学习的是-说话的技巧,老师要我们上台去报告暑假中最难忘的事,利用五分钟的时间,诉说自己在暑假时的心情。

我的同学范文作文(精选50篇)

我的同学范文作文(精选50篇)

我的同学范文作文(精选50篇)我的同学范文作文(精选50篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我的同学范文作文,希望对大家有所帮助。

我的同学作文篇1我的好同学是赵福生,他很高,在他面前我显得又矮又胖,但他跑步没我快,他圆脸蛋上有一又双明亮的大眼睛,小小的鼻子下长着一张能说会道的嘴巴。

他的腿很长却跑不快,哈哈!他十分热爱劳动,每天早晨,他一来就扫地,虽然说扫地的活很简单,但时间长,很少有人能受的了这份苦,而他却坚持下来了。

所以我应该向他学习,学习他这种坚韧不拔的精神。

我为了有这个好同学而感到骄傲。

我的同学作文篇2我的同学有许许多多,有个叫陈宇赫的男孩就是其中一个。

他是我的同桌,也是班上学习最好的同学。

他长得很可爱,个子高高矮矮的,胖胖的。

可是他的皮肤很白,让人见了特别喜欢。

他的头大大的,圆圆的,一看就是很聪明。

弯弯的眉毛。

以及一双不大却很明亮的眼睛。

他的鼻子和嘴巴张的小巧玲珑,一看就很帅。

他很文静,上课不爱举手发言,不喜欢讲闲话,下课也与同学言语不多。

他喜欢一个人静静的画画。

也从来不与同学们争吵。

所以我们都很喜欢他。

他还有很多很多优点,要我三天三夜也说不完。

总之我很喜欢这个同学。

我的同学作文篇3我的好同学叫张嘉欣,是我最最好的朋友,长着一张非常好看的脸蛋,她还乐于助人。

我记得有一天,我和他去学校,我跑的太快了,不小心摔倒了,其他同学都在笑我,就他,毫不犹豫的把我的地上扶起来,我说:“谢谢你,同学。

”他说:“没事。

”我汲取上一次的教训,我走慢一些。

过了一会儿,我走到学校。

不一会,上课了,“叮铃铃,叮铃铃”,上课了,老师说:“同学们都快抄题。

”我急切的在书包里找,我突然想到,我忘带本子啦!我想:对了,可以问同学要,我问他,说:“可以给我一个大本子吗?”他说:“ok。

快乐的课间十分钟 九 4 梁欣

快乐的课间十分钟     九 4   梁欣

课间十分钟九 4 梁欣“亲爱的同学们,下课时间到了,让我们听听花开的声音,呼吸新鲜的空气吧!”这是我们最喜欢听到的、最舒心的声音-我们爱凡杰中学的下课铃声。

一听见这美丽动听的下课铃声,我“腾”地从座位上站了起来,扒开同桌的凳子,以百米冲刺的速度,拽开教室的门,我冲了出去-我要去买零食!我只顾撒腿奔跑,根本不看前边的路况,只听“咚”的一声,我眼前一黑,头皮发麻。

原来是我跑得太猛了,撞到楼道的墙壁上了。

我急忙用手揉了揉头部,便不顾一切地继续往楼下跑。

“啊,不好!”真是祸不单行啊,我和一个捧着一摞书的老师在楼道里撞一个满怀,书散落一地,我赶紧向老师道歉,并把地上的书捡起来还给老师,才抬头一看,差点没吓死,原来是我的英语老师。

老师见我这幅状态,问道:“干什么去啊!慌里慌张的?”这时我想课间只有十分钟啊!可千万不能错过了啊。

趁老师一走神的功夫,我又像离弦之箭一般往楼下冲去。

我生怕错过了这珍贵的十分钟啊!我一路飞奔,终于到了一楼的大厅。

真是祸不单行啊!我跑的正猛呢,迎面跑来两个六年级的小弟弟,躲闪不及,一下子将他们二人撞倒在地。

我心想:这下可糟了,闯祸了,如果被课间值班的老师发现,那还了得。

我赶紧扶起他们,向他们道歉:“对不起啊!小弟弟,姐姐不是故意的。

”小弟弟也真懂事,说了声“没关系。

”拍拍身上的土,就走开了。

一路跌跌撞撞,我终于来到了学校的小超市门前。

一看超市门前等候买东西的同学,我就傻了,那么长的一个队伍,太让人震撼了。

我还是来晚了。

无奈,我只好排在长龙般的队伍的最后,像热锅上的蚂蚁一样焦虑地等待着。

我一会儿看看前边,一会儿看看前边,前边的人移动的太慢了!似乎还没有蜗牛走得快呢。

我的心一直在“扑通扑通”地跳,我多想催催他们快一点儿啊。

眼看我前边的同学买到东西兴高采烈地离开,我有多急啊,眼看前边只有两三个同学了,我那个高兴啊,就别提了。

超市的大门近在咫尺,我甚至都看见了超市里面货架上琳琅满目的商品了,再往前移动一步就轮到我了。

小豆子的变化

小豆子的变化

小豆子的变化榆林高新一小五年级一班刘京怡今天,老师给我们布置了一项别开生面的作业—泡一颗豆子,并观察豆子的变化,再把结果写到纸上。

听了老师的话,我兴奋极了,心想:“这样有趣的作业还是第一次做,一定要好好完成!”于是,我立刻兴高采烈的蹦回家,刚踏进家门,便大声的对妈妈说:“妈妈,妈妈!老师要我们泡一颗豆子,观察豆子的变化,并写出结果。

”妈妈听了,骄傲的说:“小菜一碟,我可是最擅长这个了。

”说着就拿起一次性碗,认真地泡豆子。

写完作业后,我去看我的豆子,可是它还是毫无动静,我眯着眼睛,用期盼的目光看着它,对它说:“小豆子呀小豆子,你什么时候才能长大呀?我可还有重任在身啊!”这时,妈妈走过来,平静的说:“一时半会儿是长不大的,赶快去睡觉吧,明天说不定就有变化了。

”第二天一大早,我立刻跑去看我的小豆子,我发现小豆子身上的皮裂开了一层,似乎就要长出小苗了!我高兴的说:“呵呵,你的进步还挺大的嘛,果然没有辜负了我的期望!”中午,我又去看了看小豆子,发现在碗里的水不见了,我赶紧放了点水,生怕把小豆子给“渴坏了”。

第三天,我惊奇地发现它长出大约一厘米的小芽,我一蹦三尺高,立刻将这个好消息告诉了妈妈,妈妈也高兴地说:“是啊,那也恭喜你了!”晚上,我情不自禁地又去看我那“亲爱”的小豆子,可是,我觉得它并不像以前一样“可爱”了,它的芽像电影里魔鬼的头发一样长,芽上还带有些小刺。

我焦急的问妈妈:“为什么我的豆子变成这样了?”妈妈,摇了摇头,也哀叹地回答:“你的豆子已经彻底长大了,无法再长了。

”我点点头,说:“原来如此,那我也算大功告成了?”“是的,你真厉害!”妈妈也为我喝彩。

自从观察了小豆子之后,我增长力不少知识,其实,在生活中多多观察自己身边的事物,这样既有趣,又可以增长自己的知识,真是两全其美啊!指导老师:苗艳。

体验10分钟黑暗

体验10分钟黑暗

体验10分钟黑暗作者:暂无来源:《发明与创新·中学生》 2017年第8期文福建省三明市第八中学七年级(12)班陈伟韬上写作课时,老师先让我们做一个游戏——角色扮演盲人和聋哑人,并强调游戏规则:盲人在聋哑人的帮助下安全抵达目的地,全程不能用语言交流。

游戏开始,同学们被分成盲人和聋哑人两组,我扮演的是盲人。

戴上眼罩后,我的世界只剩下一片漆黑,顿时,恐惧和不安涌上心头。

这时,我的手臂被人搀扶着,他示意我向前走,这一定是扮演聋哑人的搭档。

尽管有人扶着,我的双手仍然向前乱舞,指望能摸到点什么。

可前方什么也没有,这让我更加惶恐,仿佛自己走在悬崖边,随时都有可能掉入深渊。

不一会儿,聋哑人放慢脚步,同时拍了拍我的腿,我警觉地停下来。

接着,他轻轻地抬起我的腿,我想可能前方有障碍物,于是跨过去,顺利通过了第一道障碍。

刚松了一口气,聋哑人又拍了拍我的腰和腿,还将我的背往下按,示意我弯腰曲腿。

我微微点点头,摆了一个“OK”的手势,然后手触着地面,成功穿越了“山洞”(课桌)。

聋哑人继续搀扶着我前行。

突然,他抓住我的胳膊,扶着我来了个90°的大转弯,并让我的手摸着墙。

我心生疑惑,但因不能用语言交流,只能按照他的指示扶着墙一步一步往前走。

猛然间,我一脚踩空,差点摔倒,还好聋哑人稳稳地扶住了我,让我“逃过一劫”。

原来是要下楼梯了。

我松了一口气,心里对这位聋哑人满是感激。

最后,我们顺利走完楼梯,踏上平路,抵达终点。

在摘下眼罩的那一刻,我终于重见了光明。

我眨了几下眼睛,想知道哪位同学是我的搭档,但所有“聋哑人”已经混杂在一起,无法辨认。

虽然只是短短的10分钟游戏,却让我感触颇深。

我们应该庆幸失去光明的时间只是短暂的10分钟,而不是像盲人一样要在黑暗中度过漫长的一生。

我们更应该感恩,感谢遇到困难时,有人伸出了援手!(指导老师:李耿源)。

写同学的作文800字(精选27篇)

写同学的作文800字(精选27篇)

写同学的作文800字写同学的作文800字(精选27篇)在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的写同学的作文800字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

写同学的作文800字篇1试问。

似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆,似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊,似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

“明天您是否会想起,昨天您写的日记,明天您是否会惦记,曾经最爱哭的您,老师们都想不起,猜不出问题的您,我也是偶尔翻起相片,才想起同桌的你.....”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园,吹响我青春的心,也唱响我彼时的记忆。

初三时,老师把我与他分在一桌,那时我们并不相识,与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀,乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里,大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光,不乏天真的她却总是沉默不语,他给我的第一印象:天真,可爱,沉默。

说实话他长的确实很漂亮,可天公不作美,与他的同桌的生活持续两个多月。

再一次月考过后,可能因为“海拔”与学习成绩的原因,我被留守,而他去了第一线,与粉笔灰做斗争。

但与他的同桌生活相处,让我早晨上学时有了殷切的期盼,让我不在以生活的苦恼而变的困惑,不再因某种事件的原因而变得烦闷。

正处青春的我甚至还对她产生了某种好感,但现在却都转化成了‘同学的情谊,朋友的真挚友谊,以及对“同桌”的怀念,就这样我们怀着一点点的懵懂,一点点的天真与一点点的误解,度过了初三的琐事生活。

初四时。

有幸与她分在一班,却无幸没与他分在一桌。

他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀,而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒,不乏天真的脸上变得更加的沉默,脸上增加了几分忧愁,却又增添了几分成熟。

但他的冷漠好像要拒人与千里之外,仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。

语文考试最后的10分钟作文

语文考试最后的10分钟作文

语文考试最后的10分钟作文
考试结束了,同学们陆续走出考场。

我的心里像有十五只吊桶打水——七上八下,七上八下,七上八下……我觉得很害怕,怕老师发现我没做完卷子。

于是我在人群中挤来挤去,好不容易才到了操场上。

我把卷子放在了桌子上,拿出笔来开始答题。

这次考得好简单啊!我想着。

突然,一个同学用手把我的卷子翻开了,对我说:“你的卷子被扣了一分。

”“啊?这是什么情况?”我疑惑地看着她。

她拿起笔在卷子上写下了四个大字:“取消考试资格!”我一看,脸色顿时变得苍白起来,心想:完了!这下肯定得重新考一次了!
为什么会这样?”
那个同学说:“你的卷子被扣了2分,但你却没做完试卷。

如果你在做完试卷后检查一遍,就不会有这个问题了。


听了这话后,我心想:虽然这次考试考得好简单,但是还是要认真检查呀!
—— 1 —1 —。

快乐的课间10分钟作文阅读理解及答案

快乐的课间10分钟作文阅读理解及答案

快乐的课间10分钟作文阅读理解及答案
本篇作文采用“五感法”的写作方式书写而成,“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法,通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来,本篇作文围绕“快乐的课间10分钟作文阅读理解及答案”为标题,把这五种感觉运用在作文中,作文内容会更加丰富多彩,让读者有种身临其境的感觉。

欢迎大家编辑和下载。

时间如流水,转眼间,课间10分钟悄然而至。

它宛如一缕清风,吹进了教室的沉闷,唤醒了我们倦怠的身躯。

双眼睁开,投向窗外。

蔚蓝的天空下,白云朵朵,似洁白的棉絮在空中飘荡。

偶尔有几只小鸟掠过,留下清脆的鸣叫。

耳朵捕捉到一阵欢声笑语。

同学们走出教室,有的在操场上嬉戏打闹,有的在树荫下低声交谈。

他们的笑颜灿烂,仿佛要把整个世界点亮。

口鼻间弥漫着淡淡的桂花香。

操场旁的一棵桂花树正含苞待放,沁人心脾的香味随着微风飘散开来,让人心旷神怡。

双手握住篮球,投篮的触感清晰入微。

篮球在指尖滑动,弧线优美地划过空中,最终稳稳落入篮筐。

每一记投篮都伴随着同学们的欢呼,让我感到无比的兴奋。

然而,大脑却突然警醒。

这10分钟的快乐时光转瞬即逝,即将到来的课程还在等待着我们。

一丝紧张感取代了刚才的放松,提醒着我们要收拾好心情,重新投入到学习中去。

短暂的课间10分钟,却能带给我们无穷的快乐。

它让我们从繁重的学业中抽离出来,暂时忘却烦恼,尽情享受孩童的天真和无忧。

这五感带来的体验,充盈了我们的身心,成为我们心中永恒的宝贵记忆。

五年级语文下册下课10分钟作文

五年级语文下册下课10分钟作文

五年级语文下册下课10分钟作文“哎呀,终于下课啦!”我伸了个大大的懒腰,和同桌说道。

这 10 分钟的下课时间,那可是我们最期待的时刻呀。

教室里一下子热闹了起来,同学们就像一群被放飞的小鸟,叽叽喳喳的。

我看着旁边的好朋友,笑着说:“走呀,出去玩会儿!”我们手牵手跑到了教室外面的走廊上。

这边,几个男生正在玩着“斗鸡”的游戏,一个个涨红了脸,互不相让,嘴里还喊着:“冲啊!看我不把你撞倒!”那边,几个女生围在一起说着悄悄话,还时不时发出银铃般的笑声。

我和好朋友也加入了她们,好奇地问:“你们在说啥呀?”“哎呀,不告诉你!”其中一个女生调皮地回答。

我撇撇嘴,又拉着好朋友去看窗外的风景。

阳光洒在操场上,像是给操场披上了一层金色的纱衣。

“哇,要是能去操场上跑两圈就好了。

”我自言自语道。

“那我们下节课下课就去呀!”好朋友回应道。

就在这时,上课铃响了起来,哎呀,这 10 分钟怎么过得这么快呀!就像一阵风似的。

我们赶紧跑回教室,坐在座位上。

我心里想着:这 10 分钟虽然短暂,但是却给我们带来了这么多的快乐,真希望下一个下课 10 分钟快点到来呀!
这就是我们五年级语文下册的下课 10 分钟,充满了欢乐和活力,不就像我们五彩斑斓的童年一样吗?难道不是吗?。

终生难忘的十分钟_优秀作文

终生难忘的十分钟_优秀作文

终生难忘的十分钟
终生难忘的十分钟
文/李思睿
今天,我度过了终生难忘的十分钟,虽然它是那么的短暂,但却是那么的美好…
数学课下课时,陈老师接到一个神秘电话后就匆匆跑向校门口,我的心砰砰跳了起来,因为昨天爸爸悄悄的告诉我他要到我们学校来上一堂航空知识讲座。

当陈老师宣布这个消息时,全班都沸腾了纷纷向我投来羡慕的眼光,我可开心了。

当我们排着队伍走向报告平厅时我越来越紧张,好像已经看到了几百名同学看着我时的情景,两条腿不禁开始发抖起来。

可当我走进报告厅看到爸爸的那一瞬间我又无比的激动与自豪。

首先是飞行员叔叔做了关于航空知识的讲座,大家都兴致勃勃的听着,到爸爸做介绍了,只听爸爸说:大家知道吗,我除了是一名特级飞行员外还有另一个身份?大家都好奇的瞪大了眼睛,爸爸远远的看着我接着说:我还是你们五(七)班李思睿的爸爸!说完这句话后,我的天哪,现场所有的人都目不转睛的看着我。

这时有老师说:“那就请我们李思睿同学上台让我们认识一下吧。

”当时我整个人就“蒙”了,因为我从来没有在这么多人面前展示过自己呢,我该怎么办?我向爸爸投去求助的眼光,爸爸仿佛看穿了我的心思,微笑着向我点点头。

于是我便鼓足了勇气,站了起来走下台阶,我敢保证这是我走过
的最最充满挑战的路了,不过幸好也是在这段路中我调整了自己的心情,镇定自如的走上讲台。

来到爸爸身边时,爸爸拉过我的手,又轻轻的握了一下,那一刻我感到爸爸传递给我的温暖和力量,也许这就是传说中的父爱吧。

爸爸,你平时那么忙,常常一两个月都不能回家,我也只能在仰望天空,看一眼在空中飞过的雄鹰来感受爸爸的气息,今天,我终于如愿以偿的沉浸在那份浓浓的父爱中,尽管只有十分钟。

快乐十分钟

快乐十分钟

快乐十分钟
“叮铃铃”下课铃响了,同学们像小鸟一样
飞出教室。

顿时,校园里一片沸腾。

操场上,同学们玩得可开心了。

你瞧!齐若
彤和王雨欣正在摇大绳,她们不停地摇来摇去,
累得汗流满面。

沈佳慧在跳绳,她全身舞动,一
起一落,姿势优美极了。

同学们不住地为她叫好。

你再瞧!张诗淋跳单绳。

跳单绳不像跳大绳那样
容易,一定得前脚撑着地,才能跳得更快。

张子涵、刘宇航和李一晨在踢毽子。

徐磊、田方正在
比赛打乒乓球,要是谁输了,就必须得唱一首儿歌。

欢快的场面引来了无数只小鸟,它们叽叽喳
喳地叫着,好像说:“真快活,真快活!”
快乐的十分钟到了,同学们飞回了教室。


腾的校园恢复了原来的寂静。

紧张的十分钟

紧张的十分钟

紧张的十分钟
紧张的十分钟
安塞县第一小学六一班慕容婷婷
啊,我的心就要吓掉了!那是我从未有过的恐惧和刺激。

去年过五一节的时候,妈妈带着我兴致勃勃的来到西安兴庆公园。

一进大门,妈妈的目光就投向了那紧张刺激的翻滚列车。

她带着我快步来到售票处买了两张票,我吓得睁大了眼睛,平时我就盼望着玩翻滚列车,但今天见了还没去玩就害怕了。

妈妈拉着我就往车站走,“我不去,我不去!”我又急又怕地叫着。

“平时不是说你很勇敢吗?怎么连这个都怕!”妈妈用了激将法。

“好!坐就坐!谁怕谁?”为了证明我不是弱者我表面上强作镇静,心里还是忐忑不安地坐上了列车。

拉好保险栏,开车的铃声响了。

一开始火车就来了个200度大转弯,然后开始爬坡,哐哐哐……听见脚下响了几声,列车被送进了轨道,开始成50度直线上升。

火车越爬越高,我的心也越跳越快。

我往下一看不禁心惊胆颤!这时妈妈拍拍我的腿说:“要到顶了。

”我吓得把保险栏抓得更紧了,身上已是大汗淋漓了。

就在这时,列车在高空绕了两圈后成75度猛地往下冲去,全车人都尖叫起来,我闭上了双眼。

我只听见身边“轰”地一声,列车翻了一圈,随后像拧麻花一样又翻了一圈。

我试着睁开眼睛,看见草地白云一晃而过,
我的脑子一片空白,我已经不能控制自己,只有紧紧地抓住保险栏,闭上眼睛。

“啪”前面响起了掌声,我睁开眼睛一看:啊!到站了!列车终于到站了!虽然只有十分钟,但可能是我所经历过的最惊险,最刺激的时刻吧。

校园里难忘的事作文

校园里难忘的事作文

校园里难忘的事作文校园里难忘的事作文(精选40篇)在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗?以下是店铺精心整理的校园里难忘的事作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

校园里难忘的事作文篇1上周,我们班过得与往常不一样,四个来自新加坡道南学校的同学与我们一起度过愉快而难忘的一周。

上周第一天,我们班四位去过新加坡交流的同学各自领来一位新同学,原来他们是来自新加坡的同学。

这下可热闹了,同学们兴奋得哪还有心思早读,时不时望向他们,想早点跟他们讲话,想早点跟他们交朋友。

来的四位同学,两男两女,女同学都非常文静,男同学较活泼些。

女同学的校服是浅蓝色的背带连衣裙,非常漂亮,令我们班女生羡慕得不得了。

他们和我们一起跑操、一起上课、一起吃饭、一起玩耍。

因为他们母语是英语,所以我们交流时语言上还是会有些障碍,但这并不能阻挡我们说说笑笑,建立友谊。

很快我们就相识了,有的已经成为好朋友。

一周很快就过去了。

到了临别时,我们互赠礼物留作纪念,相互都挺舍不得,真想他们能再呆上一周。

我想,这段美好时光将永远留在我们班同学的记忆里。

校园里难忘的事作文篇2在美丽的校园里,我已经度过了四年的时间。

在这四年里,我也经历了许多事情,其中有辛酸,有快乐,也有忧伤……但是有一件事一直让我难以忘怀。

我记得有一次下午,我们四年级在操场上举行了一场紧张激烈的跳绳比赛。

这次比赛,我们班分成了七组,我排在第二组。

轮到我们这组了,我双手紧握绳子末端,平举胸前,同学们也纷纷做着准备。

”预备,哔!“体育老师吹响了口哨,我快速跳了起来,绳子飞快的转动了,刮过绳子的风拂在我的脸上,头发上,有一丝微微的凉意。

无数同学的眼睛在我的身上扫来扫去,头也不停的点,似乎担心漏掉一个。

四十秒钟无声无息的过去了,我已感到很累了,脚尖麻麻的,身子软得像泡泡糖,头也垂了下来,我的四肢失去了知觉,双腿不由得抽筋,手也不停的摇晃,多么希望有一张大床摆在我面前。

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快乐的滋味作文(通用33篇)

快乐的滋味作文(通用33篇)

快乐的滋味作文快乐的滋味作文(通用33篇)作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。

下面是小编整理的快乐的滋味作文(通用33篇),欢迎大家分享。

快乐的滋味作文篇1这个寒假很快就过去了,在这个丰富多彩的寒假里,有欢笑、有泪水、有感动,这些时光至今还还历历在目,让人回味无穷。

可有一件事,一回想来,还是忍不住想笑,好像是昨天好生生的事一样。

大年初一,我回到了盐亭老家,一个明明比我大,却是我侄儿的人,我总爱把他叫做“哥哥”。

那天,我和哥哥缠着光耀哥哥去街上买炮,哥哥可不小气,买了6盒插炮,10根烟花,拿着大包小包的东西回了家。

然后,那个侄儿“哥哥”就带着我和莹莹、两个妹妹和一一个弟弟去放插炮。

一路上,我们欢声笑语,伴着噼噼啪啪的鞭炮声来到了一个小池子边。

只有我和哥哥弟弟敢玩儿,其它三个妹妹早不知跑哪去了。

哥哥说:“弟弟有一次玩插炮,把眼睛都弄伤了,这次我再捉弄捉弄他……。

”他小声对我说:“你只要……”我欣然地点了点头。

走到弟弟跟前,我对他说:“你快看,天上有一只小鸟!”弟弟抬头往天上看,哥哥连忙点燃炮,放在弟弟脚下,弟弟迷惑地说:“没有啊……“可他的话还没说完,火炮就“啪啪啪”地响了三下。

弟弟吓得魂飞魄散,“啊”地尖叫了一声,三个妹妹也出来了,我们一起哈哈大笑。

我已经笑得上气不接下气,结结巴巴地说:“哪有什么鸟啊?你……你被我们整了!”我们就这样在田野中追逐着,欢快的笑声在山间回荡着。

快乐的滋味作文篇2来了,万物复苏,花红柳绿,莺歌燕舞,正是一年中最美的季节。

周三我们就在这美丽的季节里,组织大家去。

我们怀着兴奋的心情,来到了“终点”米果果小镇!那儿真不错,门口的栏板上有各式各样的水果,紫的是葡萄,绿的是苹果,红的是草莓,黄的是香蕉……组成一副色彩斑斓的水果画!哦,对了,火龙果才是米果果小镇的特产,只可惜,现在不是采摘火龙果的季节。

写我的同学作文(精选61篇)

写我的同学作文(精选61篇)

写我的同学作文写我的同学作文(精选61篇)在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的写我的同学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

写我的同学作文篇1我在云盘小学读书时有一个好朋友,他叫易杨。

易杨最大的优点就是爱帮助人。

一次,上航模兴趣小组。

下课了,我在操场上试飞我的杰作。

我转足了牛皮筋,“呼”的一下,小飞机飞了出去,在操场上转了一圈又一圈,神气极了,我高兴的直拍手。

突然“嚓”的一声,我的飞机卡在树上了。

怎么办?这时,易杨走了过来,说:“我会爬树,我来帮你拿下来。

”说完,只见他用力一跳,双手紧紧抱住树干使劲往上爬,终于,手够到了枝丫,他小心翼翼的把飞机拿在手里,然后跳了下来。

突然,只听“嘶”一声,他的裤子变成了最流行的款式——斑点狗式。

我难为情的说:“你的裤子破了。

”他笑着把飞机递给我说:“没关系。

”虽然现在我们已经不在一个学校了,可我还一直在想他。

写我的同学作文篇2开学了,我升入三年级,这可是在令我高兴啊!因为很多东西都是新的:老师全换成新的了;教室换成新的了;书本也换成新的了;特别是我班又来了一位新同学,这在我们这个小小的山里小学可是特大新闻了。

我特别喜欢这位新同学――胡彦邑。

她是新调来的柴老师的女儿,在我们班个子是最高的了。

她长得白白胖胖的,两个脸蛋红扑扑的,淡淡的眉毛下面,两只眼睛闪闪发亮。

她读书可好听了。

读书的声音响亮,清脆悦耳,吐字清晰、流畅,很有感情,就像电视里的播音员一样。

连杨老师都夸她书读得好,比老师都好呢。

这可令同学们羡慕了!我想:我要是把书读的像她一样,那该多好啊!老师对我们说:“只要好好学,勤读书,读书水平就会飞速增长,赶上胡彦邑同学也是有可能的。

”我下定决心,一定好好读书,多练习,争取赶上她。

现在,我和她成了好朋友,她教我怎么读好重音,怎么停顿,怎么读好语气。

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难忘的十分钟
榆林高新第一小学六年级一班刘京怡
一出门,就与微风撞了个满怀。

今天是开学第一天,转眼我已是六年级了,可我总觉得自己的能力还无法应对小升初考试……
我将假期作业交给老师后,准备去看看那“久违”的校园。

我绕过教学楼,来到那个曾经下课经常活动的地方——楼后的空地。

当我来到空地时,映入眼帘的却是另一番景象:光滑的平台中央有地球仪,四周还有各种地貌、世界地形平面图、中国地形图。

远处的长廊散发着淡淡的文雅气息,而我的身旁,有一块又高又大的的石头,上面刻着三个铿锵有力的大字——地理园。

我迫不及待地跑过去,用手轻轻抚摸这着它们,这时。

我的目光定格在了“世界地形图”上。

我在地形图上浏览了一遍,立刻便发现了四大洋之一的太平洋,紧接着又找到了大西洋、印度洋,可是,既然是四大洋,那其中的“小兄弟”去哪儿了?我干脆双手扶在台子上,仔细的观察起来,当我的目光移向平台的最上方时,“北冰洋”三个字映入眼帘,哦!对呀,老师说过北冰洋在世界的最北方,我都差点忘了呢。

集齐了这四位兄弟,我心中无比欢悦。

不一会儿,我又发现了“七大洲”:亚洲,欧洲,北美洲,非洲,北极洲、南极洲、南美洲,我真有点佩服自己敏锐的观察力了。

正当我沾沾自喜时,不远处传来了一阵欢笑声。

我顺着声音走去,发现小路边有个牌子,我记得从前没有这块牌子!牌子上写着“博学长廊”四个字!我慢慢地走着,脚下踏着的是二十四节气,两旁有着
一些充足的天文知识。

走到尽头,我又准备再详细的看一遍,这时,我被一段文字吸引了,这是“辽宁号”的简介,这布置精密的辽宁号,使我想起了一个人。

我小的时候,看到过一则新闻,就是讲一个人为了制造辽宁号,成天计算辽宁号的各部分布置,经过他的的不懈努力,终于,“辽宁号”问世了,就在他成功出航完成海底作业的那一天,他去世了。

他的名字我记的不大清楚了,只是从心底佩服他为祖国奉献的精神。

正在我思绪飞扬的瞬间,那群孩子的吵闹声又钻进我的耳朵。

我走过去,严肃地说:“这是我们学习的地方,不是你们乱打乱闹的地方!”我第一次对小孩子发这么大的脾气。

他们叹了一口气,装模作样的看起博学长廊的版块,但很快,我发现他们眼神逐渐亮起来,动作也生动起来,他们时而手指着图片,时而又坐下来思考。

我知道,是地理园新奇的知识吸引了他们。

我离开校园,一路上,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神,我也在心里向他们讲述着我获得的知识。

这堂课,地理园是老师,我是学生;这十分钟,胜过一节课的四十分钟。

今天,万里晴空,今天我的心情不也是这样吗?
指导老师:苗艳。

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