幼儿园上学期教研工作总结2011.1

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幼儿园上学期教研工作总结

幼儿园上学期教研工作总结工作概述在上学期，我们幼儿园教师团队注重教研工作，深入开展各项教研活动，不断提升教育教学质量和教师的专业水平。

具体工作如下：1. 课程研发根据幼儿教育的特点以及教学目标，我们精心设计出了一系列适合幼儿的课程，在保障趣味性的同时，增加课程的知识密度和学习难度，提高孩子的学习效果。

2. 学科交流我们在每周的教研组会上，展开了深入的学科交流研讨。

针对上学期幼儿在学习中存在的疑难问题，我们通过互相讨论和借鉴别人的经验教训，提出了很多解决方案。

3. 课堂教学我园的老师们在课堂教学上也十分用心。

我们尽力让孩子们在欢乐的氛围中学习知识。

针对一些教学困难，我们组织了授课大赛，鼓励和支持教育优秀教师为幼儿教学探索创新的教学方式。

工作成果在上学期我们的教研工作取得了很大的成果，具体如下：1. 课程研发成果我们开发了很多的课程内容，并收到了很好的反馈。

其中，《大声说话，小心听的说话游戏》、《熊猫的故事》、《小手兔餐厅》等课程受到了幼儿及其家长的一致好评，并获得了2019年全国幼儿教育先进科技产品奖。

2. 学科交流成果在教研组会上，我们针对《幼儿园课程大纲》作出具体的课程安排和教学要求，进一步明确每门课程在学前教育中的重要性和教学难点。

同时针对数学、语文等学科中的重点内容，我们从不同的角度出发，破解了许多在教学中出现的疑难问题。

3. 课堂教学成果针对每个班级，我们在不同的课程中深入研究，不断探索不同的教学方法，增强学生的学习兴趣。

针对跨越学科教育的问题，我们制定了一系列跨科合作方案，鼓励老师在课程中引入其他科目的学习内容。

工作展望在未来的学期，我们将针对以下几个方面进行d的工作，进一步提升教学水平：1. 教师培训我们将组织老师们参加多场培训班，从教育教学、心理学等方面展开讨论，为教师提供更为系统和专业的知识，提高老师们的素质，提高教育教学水平。

2. 课程优化我们将在课程教学方面下大工夫，积极探索幼儿教育的前沿课程，挖掘学科内容中的交叉点，细化课程设置，强化教学内容的深度与难度，达到更好的教学效果。

幼儿园上学期教研工作总结

幼儿园上学期教研工作总结幼儿园上学期教研工作总结3篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起来学习写总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺收集整理的幼儿园上学期教研工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园上学期教研工作总结1在园内和中心教研组的指导下，本着“让教师真正成为教研的主人”这一宗旨，在本学期中，我们大班教研组开展了系列的学习、实践和研究活动。

一、主动学习，自我提高，在研讨中感悟学习的真谛21世纪是知识与信息的时代已成为共识，教育信息的接受，决定着教师思维的灵活和教育观念的转变，而只有不断地、主动地学习才是接受信息的最佳途径。

在本学期的教研活动中，我们组新增了“向你推荐”的活动内容，旨在改变以往由组长一人来选择、决定学习的内容，而是由每一位组员通过自身的学习、理解，然后将有所感悟的文章推荐给同伴。

这样不仅促使教师主动地去查找信息、自学理论，而且也大大减少了小教研中理论学习所占的比例，让老师们能有更多的时间去探讨、解决一些教学中存在的实际性的问题。

一学期下来，我们共收集了《蒙氏教育有助于促进幼儿社会性的发展》、《如何恰当的组织小组讨论》、《大班幼儿社会性能力的界定和框架》等近十篇理论资料。

大家在收集、推荐、交流、分享的过程中提高了学习的自主性，也体验到了学习所带来的快乐。

二、大胆尝试、自我挑战，在实践中落实教育的理念正如前面所说的，学习决定着教师思维的灵活和教育观念的转变，而观念的更新、思想的解放必然会带来行为的创新，可一旦到了具体实施的时候又难免会“穿起新鞋走老路”。

这就需要我们能够大胆地尝试，不断地通过实践来发现问题、分析问题，从而解决问题。

应该说我们的组员参与实践的积极性还是很高的，本学期中有三人五次进行教研组和园内外的实践活动。

其中，xx老师为了多给自己一些实践、锻炼的机会，还在期末主动请缨，对全园教师开放了教学活动。

幼儿园上学期教研的工作总结

幼儿园上学期教研的工作总结幼儿园上学期教研的工作总结范文（精选10篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，制定一份工作总结吧。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的幼儿园上学期教研的工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园上学期教研的工作总结篇1一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。

一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。

每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。

活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。

努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。

2、加强教学常规管理。

对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。

特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。

3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。

4、大胆进行幼儿园教育课程改革。

由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。

幼儿园第一学期教科研工作总结(3篇)

幼儿园第一学期教科研工作总结教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。

“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。

本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。

我们的教科研工作本着发现问题―设计方案―解决问题―改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。

透过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。

现就将本学期的教研工作做一个简单的小结：幼儿早期阅读是一个新的课题。

应对一个知识日新月异多元价值并存的时代，人们越来越清楚的看到，阅读是一个人务必具备的潜力，开学初，课题组带领老师学习《纲要》，把握《纲要》中提出“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，幼儿培养前阅读和前书写技能的精神实质，让老师了解早期阅读不等同于读书写字。

之后，我们课题组的所有成员研讨教材，把握知识点和最近发展区与其关系，制定适合本园幼儿的计划。

如何科学地到达阅读的目的?首先，各班创设良好的阅读环境，教室里添设了“字宝宝乐园”、“天天读句栏”、“图书角”以使幼儿身临其境感受阅读氛围，激发阅读兴趣，个性是中（一）班的张萃老师和大（三）班的陶洁老师字宝宝乐园里的字宝宝添得多、换得快。

第二，透过观摩、听课的方法来了解幼儿对阅读的兴趣，在观摩过程中，我们采用观察、实录、讨论、小结、反思这样的步骤，循环上升，到达改善教育实践的作用。

比如：中（三）班顾荣老师的那节《色彩谣》，教案经过一次一次地修改试上，总不能激起幼儿的兴趣。

经过课题组一次次的讨论、改善，最后根据幼儿爱看动画片的特点，使用电脑教学，将动画软件贯穿于整个活动的始终，使幼儿简单愉快地掌握了资料，到达预期目标。

在____月____日对江都市开放半日活动中受到外园老师和领导的好评。

第三，我们将早期阅读贯穿于一日活动的始终。

晨间活动、盥洗、午餐、游戏都有机地对幼儿进行阅读潜力和兴趣的培养。

上学期幼儿园教研工作总结

上学期幼儿园教研工作总结上学期幼儿园教研工作总结范文（通用7篇）上学期幼儿园教研工作总结1本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。

现将本学期教研工作总结如下：一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。

2、每周四为我们教研组的活动时间。

由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。

二、加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动，改革课堂教学。

根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。

本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。

2、根据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。

通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。

本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。

每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平1、着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。

教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。

由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。

教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。

幼儿园第一学期教研的工作总结（精选10篇）

幼儿园第一学期教研的工作总结（精选10篇）幼儿园第一学期教研的篇1当今世界正在发生迅速变化，教育也在发生着巨大的变革。

幼儿教育的目标和价值取向正在开始从关注表层、眼前向深层、长远变革。

众所周知，教研是促进教育发展的有效途径，是幼儿教育工作中的重中之重。

本学期在领导的关心和帮助下，我园的教研工作按计划顺利完成了，现总结如下。

一、根据《纲要》精神，探索课程评价工作随着教改的深化，课程评价工作一直是大家研究的重点，如何建立一套较完整的评估体系，促进幼儿的发展，也一直是一个热门话题。

近两年来，我园也在不断探索这个问题，上学期我们将其作为教研重点提出来，本学期我们又进行了深入的研究。

鉴于起点低的原因，我们首先从理论和经验学起，将别人的好方法拿来试用，以减少走弯路。

本学期我们又组织教师进行了多次的研讨，我园的园本教研采用的方式是以案例课例为载体。

开展“一课多研”是我们关注活动变化的一种形式，同一方案的研讨活动，不断调整有益于幼儿发展的教育教学行为。

“一课多研”达到了新老教师共成长的目的。

教师们更加明确了，活动中目标的制定是否适合幼儿最近发展区，活动材料是否便于幼儿操作，是否为幼儿提供了支持的学习环境，活动环节是否能激发幼儿参与活动的主动性、积极性、创造性等理念在一课三研中逐渐清晰。

二、探索如何根据目标建立主题网本学期在做好工作的同时，我们继续学习、贯彻、落实两个《纲要》，强化目标意识。

我们要求教师在进行每个主题前，先分析本主体的目标定位，从三大领域入手，逐条写出目标，在此基础上，进行主题网的建构。

为了让全园的每位教师都不掉队，我们采取让年轻的骨干老师先进行主题网的建构，然后再教研会上交流，以此带动全园的工作。

通过这项工作的开展，更进一步提高了教师们把握目标的能力，理清了个领域之间的关系。

三、教研工作成效（一）抓好常规工作1、每位教师认真设计、认真组织幼儿一日生活活动。

2、每周认真开展星期一的升国旗活动；各班每周更换家园窗，每星期一九点以前上墙。

上学期幼儿园的教研工作总结（精选10篇）

上学期幼⼉园的教研⼯作总结（精选10篇）时间不知不觉，我们后知后觉，⾟苦的⼯作已经告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，⼀定有许多的艰难困苦，好好地做个梳理并写⼀份⼯作总结吧。

怎样写⼯作总结才更能吸引眼球呢？以下是店铺整理的上学期幼⼉园的教研⼯作总结（精选10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。

上学期幼⼉园的教研⼯作总结1 本学年，我园教科研⼯作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以⽼带新、以能培弱”等合作、⾃主探究的⼯作⽅式中，优化了幼⼉园常态下的⼀⽇活动质量。

在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提⾼了教师开展“有效教学及游戏”的整体⽔平。

在⽇常教研中提升了教师课程实施的潜⼒。

⾼效完成了各项⼯作任务。

现将本学年教科研⼯作总结如下：⼀、抓实常规管理，提⾼⼀⽇活动质量 1、本学期进⼀步加强了各类规范学习。

组织教师研读了《幼⼉园教育指导纲要》、以及《幼⼉园教师⼀⽇保教⼯作细则》、教师⼀⽇、周、⽉规范性操作流程、备课要求、⽹⼯作要求等，使教师对⾃⼰的⼯作职责、要求明确于⼼。

在加强学习的基础上把各项⼯作细化到⽉考核中，使各项规范的执⾏过程成为教师⾃觉的⾏为要求。

2、进⼀步加⼤了常态⼀⽇活动质量的监控⼒度。

透过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进⾏管理跟踪指导，直⾄解决问题为⽌，切实提⾼教师的实际保教潜⼒，优化⼀⽇活动质量。

3、开展了教研组计划的交流活动与集体备课、教职⼯专业技能评⽐等活动，增强了保教⼯作的有序性、实效性、创造性。

⼆、扎实园本研训，提升园本教研实效实施有针对性地引领指导（1）新教师稳扎稳打，扎实各项基本功对于新教师的培养，⾸先我们有意识地安排思想素质较好、业务潜⼒较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。

同时，幼⼉园为她们制定了⼀系列的培训⽅案。

另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。

幼儿园第一学期教研的工作总结(精选3篇)

幼儿园第一学期教研的工作总结（精选3篇）1.幼儿园第一学期教研的工作总结第1篇本学期我园针对20xx年11月专家长组提出的宝贵见意，充分认识到教师是教育事业的第一资源，教师素质的高低直接决定着学校的兴衰成败。

因此四幼以建设“学习型校园”为目标，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，在本学期的教研中我园教师共同切磋，共同探讨，取得了一些经验。

一、优化一日活动，落实教学安排。

教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研研讨和工作的核心，本学期，我们认真设计每一个活动环节，通过观摩探讨真正让幼儿一日活动更加合理、科学。

在教学上，我们从学期计划到周制定和日计划的安排都要求紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，要求同年级教案的制定和相互交流，让教学更加规范和准确，为避免将一成不变的老教案搬进课堂，要求年级组对老教案进行研讨修改，根据现阶段教学实际和教学需要，修改为符合本园幼儿发展的教案，发放在群里供组内共享，在教学方法上，研究多样和灵活，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合，在活动中教师尽量多给幼儿发表自己见解的机会，培养幼儿的创新意识，在这种和谐优化的教育情境中，每个幼儿的创造性都能得到保护，受到重视，师生关系进一步和谐，每一个幼儿在愉快的教学氛围中有所收获、有所进步。

二、加强学习和研讨，促进教师专业化发展。

1、学思结合，学会分析。

及时进行课后反思，做一名反思型的教师，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

同时通过《新教师岗前一日活动流程培训》、《班级管理》、《教案的正确拟写》、《音乐知识培训》、《美术活动培训》、《区域活动的有效开展》等讲座及对计算机、一体机的操作与使用培训、基本功培训及各级各类观摩培训活动，引起大家对学习的关注，进一步思考自己的教学，反思自己的方法，在学与思、教与研中达到了经验的共享，既提高了认识又优化了教育行为，使教师们各项业务素质得到提高。

幼儿园教研工作总结上学期(5篇)

幼儿园教研工作总结上学期在这一学期中，我园积极营造自主学习、合作互助的良好氛围，全体教师积极投身于园本教科研的实践中，不懈努力，在学习与反思中不断实践，推进教师专业成长，现就本学期教科研工作做一个回顾和总结：一、重师德、抓学习，注重师资队伍内涵发展。

我园认真组织教师学习教育教学法规，通过交流、座谈等形式来净化教师的思想和言行，坚决杜绝有损师德的事。

大家积极营造健康向上的校园文化，提高教师以德治教的自觉性，力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。

在教育教学方面，我园更注重教师的理论学习，因为理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，只有树立正确的教育理念，才能有效地开展各项活动。

本学期主要组织教师学习的内容有：《____岁儿童学习与发展指南》、《幼儿一日活动组织规范》、《幼儿园教师专业标准解读》;还进行了一些书籍的阅读，如《评价幼儿的____种简易方法》和《幼儿园一日活动教育细节69例》等等。

本学期在业务方面组织了多种形式的学习讨论活动。

一是组织大家结合星辰网络培训，开展了关于体育活动方面的学习，通过观摩教学活动、专家点评、教师现场研讨等形式，了解体育活动的设计技巧;二是开展了“关于观察与撰写”的园本研讨活动。

此次研讨活动主要结合《指南》和《评价幼儿的____种简易方法》中比较简易的观察方法进行研讨，通过教师之间的的互动，借此提高教师在一日生活中的观察指中的指导与记录的撰写。

三是围绕《幼儿园一日活动教育细节69例》这本书籍，教师们撰写了读书心得，并通过集体分享的形式进行了交流，教师们以读书活动为载体，以身作则，逐步从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进。

除了以幼儿园层面开展的学习与研讨活动外，幼儿园各教研组以小组的形式每月也开展政治理论学习。

教师们在学习的基础上，进行互相交流，在思维的碰撞中，会激发了更多的智慧火花。

通过理论知识的学习，丰富了教师的知识经验，提高了教师的指导水平。

此外，我们组织教师外出学习后回园交流。

幼儿园上学期教研工作总结

幼儿园上学期教研工作总结幼儿园上学期教研工作总结范文（精选5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

在写之前，可以先参考范文，下面是店铺收集整理的幼儿园上学期教研工作总结范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园上学期教研工作总结1本学期，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了"以人为本，个性发展。

让教师工作舒心，幼儿生活开心，家长工作放心"的办园理念，促进幼儿和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。

并在上级部门的关心、帮助、指导下，在全体教职员工的共同努力下，不断强化内部管理，形成"敬业、团结、务实、创新"的园风，幼儿园受到了领导与同行的好评。

现将一年工作总结如下：一、实行目标管理，建立各项规章制度。

幼儿园实行目标管理，提高教师的自觉性、有利于调动教职员工的积极性，实行自我管理与控制。

目标管理的实施，是将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项保质保量完成。

首先在开学前由园领导与全体教职员工共同商议，提出幼儿园发展的战略目标和规划。

其次将目标层层展开，建立组织目标与个人目标一致。

最后围绕目标制定计划，使管理工作科学的向前推进，逐步实现幼儿园的目标。

、实施"以人为本"的人性管理模式。

合理的分工，团结互助，让管理细致到位，互相督促，发现问题及时沟通，及时协商解决，这样一来，工作的目的明确，把工作管理到位，做到更细，从而使工作效率得到一定的提高。

促使幼儿全面和谐发展。

规章制度是幼儿园的"法"，是幼儿园为实现的目标，对幼儿园各项和对教职员工的要求加以系统化、条理化。

对完成幼儿园各项任务，建立正常次序，提高各类效益有很大的作用。

因此只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。

不断完善各项规章制度，如学习及教研制度、考勤制度、家长反映制度等等。

幼儿园上学期教研工作总结

幼儿园上学期教研工作总结1. 总体回顾上学期是我幼儿园教师团队的一个重要阶段。

在教研工作中，我们紧密围绕幼儿的学习需求和发展特点，积极探索教育教学改革的最佳实践，并取得了一系列重要成果。

通过团队合作和不断的学习，我们让教育教学质量不断提高，并增强了幼儿的学习兴趣和自主性。

2. 教研项目在上学期的教研工作中，我们主要围绕以下几个项目展开研究：（1）幼儿游戏教学项目：针对幼儿园幼儿对游戏的喜爱和游戏对幼儿发展的重要性，我们开展了游戏教学项目的研究。

通过研究游戏教学的方法和策略，我们帮助幼儿更好地发展他们的认知、社交和情感技能。

（2）绘本教学项目：我们非常注重培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。

通过研究绘本教学的方法和内容选择，我们使幼儿对绘本产生浓厚的兴趣，并提升他们的阅读理解能力。

（3）科学实验教学项目：为了培养幼儿的探索精神和科学意识，我们在教学中增加了科学实验教学的内容。

幼儿通过实际操作和观察，了解到科学知识，并在实验中培养他们的问题解决能力和动手能力。

3. 效果评估在上学期的教研项目中，我们对项目的效果进行了评估。

通过问卷调查、学习观察和成绩分析等方式，我们发现教研项目对幼儿的学习效果有显著的影响。

（1）幼儿游戏教学项目：通过游戏教学的方式，幼儿的学习兴趣明显增加，学习动力也得到了提高。

他们很好地理解了游戏中的规则和目标，并能够与其他幼儿进行有效的交流和合作。

（2）绘本教学项目：通过绘本教学，幼儿的阅读兴趣和阅读能力有了显著提升。

他们喜欢听故事和看图书，并能够理解故事的情节、角色和情感。

他们的词汇量和语言表达能力也得到了提高。

（3）科学实验教学项目：科学实验教学使幼儿对科学产生了浓厚的兴趣，并激发了他们探索世界的欲望。

通过实验，幼儿学会了观察、提问和解决问题的方法，培养了他们的科学素养和实践能力。

4. 改进建议在上学期的教研工作中，我们也发现了一些不足之处，并提出了改进建议。

（1）教师培训：虽然我们已经取得了很多成果，但我们仍然需要进一步加强教师的培训。

幼儿园上学期教科研工作总结2篇

幼儿园上学期教科研工作总结幼儿园上学期教科研工作总结精选2篇（一）幼儿园上学期教科研工作总结上学期，幼儿园教育教学科研工作取得了一定的成效。

在教育教学方面，我们注重培养幼儿的综合素质，并坚持以幼儿为中心，因材施教的原则。

通过系统的教学计划和教学活动，不仅使幼儿取得了知识的学习成果，也培养了他们的创新思维和动手能力。

在学科研究方面，我们积极探索教学方法和手段，不断完善教学内容和活动设计。

通过对幼儿的观察和记录，我们深入了解了他们的兴趣爱好和学习需求，从而更好地满足他们的学习需要。

同时，我们还开展了一系列的学科教研活动，包括教学观摩、教案研讨、教学比赛等，提高了教师的教学水平和教学质量。

在科研成果方面，我们合理利用教育资源，不断进行教学实验和教学改革。

通过不断探索创新，我们开发了一些教育教学工具和教材，为幼儿的学习提供了更多的资源和支持。

同时，我们还积极参与学术交流和研究，为幼儿教育的发展提供了一些新的思路和方法。

总的来说，幼儿园上学期教科研工作取得了一定的成绩。

但同时也面临一些挑战，比如教学资源不足、教师培训需求等。

为了更好地提高教育教学水平，我们将进一步加强教科研工作，提供更多更好的教学资源，提高教师的教学能力，不断探索创新的教学方法，为幼儿的成长和发展提供更好的保障。

幼儿园上学期教科研工作总结精选2篇（二）在幼儿园实习期间，我担任幼师的角色，负责幼儿的教育与照顾工作。

以下是我的个人工作总结：1. 观察与记录：我密切观察了每个幼儿的行为和发展情况，并作出详细的记录。

这帮助我更好地了解每个幼儿的兴趣和需求，并能够提供个性化的教育和关怀。

2. 教学设计与准备：我根据每周主题和教学目标，设计了一系列的教学活动。

这些活动包括儿歌、游戏、手工艺品等，旨在促进幼儿的全面发展和学习兴趣。

3. 课堂管理：我努力创建一个积极、温馨和安全的学习环境。

我学会了有效的课堂管理技巧，学会了处理幼儿之间的冲突和问题，并鼓励他们以积极的方式与他人互动。

幼儿园上学期的教研工作总结（精选8篇）

幼儿园上学期的教研工作总结（精选8篇）幼儿园上学期的教研工作总结教研工作总结的写作技巧基本情况这是对自身情况和形势背景的简略介绍。

自身情况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则包括国内外形势、有关政策、指导思想等。

成绩和做法工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需要较多事实和数据。

经验和教训通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。

今后打算下一步将怎样纠正错误，发扬成绩，准备取得什么样的新成就，不必像计划那样具体，但一般不能少了这些计划。

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，想必我们需要写好工作总结了。

可是怎样写工作总结才能出彩呢？下面是小编为大家收集的幼儿园上学期的教研工作总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园上学期的教研工作总结1本学期，本园迁址至新园区，教师队伍逐渐壮大，本学期的教研工作，重点在于提升教师教育教学业务水平、更新教育教学理念、保量保质。

本学期本园主要工作如下：一、加强业务学习，从心出发，提升教师心理素质由于本学期增进教师队伍，为了促进师资管理规范化，本学期严格执行《幼儿园教育指导纲要》，把住“小学化教学”关键点，在原有基础上，创意创新进行教学本学期，以业务学习为手段，加强教师的理论学习。

定期组织教师学习《凝心聚力，再续华章》《尊重孩子的差异和个别性的表现》《问题课程化在非专业新老师培训中的运用》《抱怨是一种时下流行病》《无德何以为师》《做教师心理的营养师》等文章，在分享教育教学反思的同时，反思和正面对待自己的工作责任，更换角色意识，以幼儿为主，从心出发，做好每一项工作。

二、积极参加各项观摩活动，开阔教师视野，丰富教师观摩经验本学期市级及镇级开展各类观摩活动，本园鼓励教师积极参与，并进行二次培训，让所有教师都能在第一次时间了解教学动态，更新教学理念，组织和创新自己的教学方式，把更优质的课程展示给幼儿。

幼儿园上学期的教研工作总结

幼儿园上学期的教研工作总结幼儿园上学期的教研工作总结「篇一」幼儿园的教研工作直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。

本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，认真贯彻落实“市幼儿园新学期教学工作业务会议”精神，以教师为本、以教研为先、以检查为辅、以家长为伴、以幼儿为重，开展了一系列的丰富有效的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”活动的积极性，有效地促进和提高了教师的业务水平。

现就本学期的教研工作作一个回顾和总结1、在“不同层次的教师活动”中提高教师素养。

我园的师资队伍中有骨干教师、教学经验丰富的老教师、青年教师、今年新上任的新教师等。

针对以上情况，我园开展了不同层次的教师活动。

新教师与老教师：开学初我园的6对师徒结对的新老教师根据“师徒结对”的活动计划，从教学活动、自主游戏活动、晨间体锻活动、家长互动工作、班级常规管理等方面有困惑的地方入手，鼓励新老教师在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，并以公开活动、教育教学论文等多种形式予以呈现。

经过一学期的努力，新教师在老教师的指导下，教学水平和能力都获得了一定的提高。

新青年教师：开学初我园要求新青教师每月上好一节检查课，在多次的课堂教学实践中，我园的8位新青教师的课堂教学水平都有了一定的提高。

2、在“请进来、走出去”中开阔教师视野。

我园聘请了早期阅读的老师来园进行小班的早期阅读课示范活动，课后与教师面对面的交流。

紧紧围绕早期阅读教育谈了自己的.教育感悟，鼓励我园的全体教师在工作中与新的教育理念同行：沉下心来、学会思考，让孩子乐学、让自己乐教，态度决定一切。

外出学习：我园多次派遣园内教师到xx、xx参加学习培训活动，通过这一次次的培训学习，教师们解决了工作中的困惑，真正体验到了学习带来的乐趣、益处，使每个人逐渐养成了好学习、善思考、重积累、勤反思、互讨论的好习惯。

3、在“教师基本功竞赛”中锤炼教师技能。

自制玩具评比：我园开展了“自制玩具展示及评比活动”，老师们利用废旧物品从教玩具的“安全性、新颖性、实用性、耐用性、”出发，以多种表现形式制作出一件件精美的作品，展现了我园教师们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。

上学期幼儿园教研工作总结

上学期幼儿园教研工作总结一、工作内容幼儿园教研工作是教育教学质量的保证，也是提升师资水平的重要手段。

上学期，我们教研中心在校领导的支持下，积极组织各类教研活动，推进了多项教研工作。

1.制定教研计划在开学初，我们召开了幼儿园教研中心的第一次会议，制定了上学期的教研计划。

针对教学中存在的问题，确定了教研课题和研究方向，为下一步的教研活动打下了良好的基础。

2.举行教研活动在整个学期中，我们组织了多次教研活动。

其中，包括教师专题讲座、教学观摩、教学研讨等。

这些活动旨在促进教师之间的交流和学习经验的分享，同时也给教师提供了一个不断成长和进步的平台。

3.评估教研成果在教研活动进行的同时，我们也按照教研计划的要求，开展了相应的教学评估工作。

通过对教学质量的监测与评估，及时发现问题，加以解决，从而持续提升幼儿园的教育教学质量。

二、工作成果上学期的幼儿园教研工作，我们取得了多项成果。

1.提高教学质量通过教师之间的交流，课堂观摩，以及教学评估工作，我们有效地解决了教学过程中的一些难点和问题，使得教学质量得到了明显的提升。

在文化和科技课程的教学方面，我们采取创新的教学方法，激发孩子的学习热情，最终取得了良好的教学效果。

2.增强教师自我成长意识通过教研活动的不断开展，我们鼓励教师主动学习，提高教育教学水平。

同时，也给予教师提升自身能力的机会和平台，加强了教师的自我成长意识，提高了自身的教学能力。

这些将有益于我们的未来教研和教学工作。

3.提高家长满意度家长是幼儿园教育质量的第一监督人，我们通过加强家长与教师的沟通，及时解决家长们的疑虑和困惑。

同时，我们在家长会上积极汇报工作进展，提高家长对幼儿园教育的满意度。

三、工作不足在上学期的工作中，我们也存在一些问题和不足之处。

1.教研成果共享不够虽然我们开展了多种形式的教研活动，但是对教研成果的层层推进和共享不够充分。

下学期，我们将继续开展各种形式的教研活动，同时加强教研成果的共享交流，推动幼儿园教育水平的不断提高。

上学期幼儿园教研工作总结(二篇)

上学期幼儿园教研工作总结一、工作回顾上学期，作为幼儿园的一名教研人员，我全面负责幼儿园的教研工作。

在这段时间里，我通过与其他老师的合作和协作，不断总结经验，完善教研流程，提高教师教学水平，推动幼儿园的教育教学质量。

首先，我积极组织了多次教研活动。

我认为教研活动是教师专业成长的重要途径，通过与其他老师的交流研讨，可以相互借鉴，共同成长。

因此，我组织了针对不同年龄段幼儿的教研活动，重点讨论幼儿教育的热点问题，深入探讨幼儿教育的原理与方法。

这些教研活动得到了教师们的积极参与，取得了良好的效果。

其次，我重视技术指导。

技术指导是教师实施教学工作所面临的重要问题，我积极帮助教师解决教学中遇到的问题。

我与教师进行面对面的沟通交流，了解他们在教学过程中存在的疑难问题，然后提供相应的指导与帮助。

我还注重观摩教学，针对教师的不足之处进行及时的指导与纠正。

这种技术指导提高了教师的教学能力，也提高了幼儿园的整体教育质量。

最后，我还积极参与幼儿园的教研课程设计。

作为一名教研人员，我认为自己首先要有一颗教育教学的心，要积极参与课程的设计与研究。

因此，我与幼儿园其他教师共同制定了一套行之有效的教学大纲，包括每个阶段幼儿的教学目标、教学方法和教学资源的使用等。

这些教学大纲在幼儿园实施了一段时间后，得到了家长和教师的一致好评。

二、存在的问题在上学期的工作中，我也发现了一些存在的问题。

首先，幼儿园的教研氛围不够浓厚。

虽然我积极组织了教研活动，并得到了教师们的积极参与，但整体的教研氛围还有待提高。

部分教师对教研活动的重要性意识不足，参与度和积极性有待提高。

其次，部分教师存在针对性不强的问题。

在教师的技术指导中，我发现有些教师的问题反复出现，针对性不强。

这可能是因为我在技术指导中存在的不足，需要我进一步提高。

三、下学期工作计划针对上学期存在的问题，下学期我制定了以下几点工作计划：第一，进一步加强教研工作的宣传。

通过新媒体和其他渠道，向教师们介绍教研的重要性，引导他们积极参与教研活动，提高教研氛围。

上学期幼儿园教研工作总结(3篇)

上学期幼儿园教研工作总结时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。

本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。

一、加强日常教学的管理1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》，并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法。

让教师学会自我反思，主动、自觉地改进自己的工作。

2、对教师的备课本和观察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。

利用业务学习时间进行反馈，采用针对某一案例进行分析的方法，让老师明确如何具体操作。

3、加强日常保教工作的督促与指导，坚持每周进班有针对性的听课两次以上，对于我园重点培养的老师进行了教学活动的观摩和指导，并以结师带徒的形式，对徒弟们进行细致的指导和帮助，促进她们尽快地成长起来。

4、全园教师共同探讨教材的合理使用及主题活动的开展，对班级的主题活动墙饰进行了观摩和交流，通过观摩、交流，使老师们对主题活动的选择、开展有了进一步的认识。

主题墙饰的内容也更加新颖，更加丰富。

5、充分利用活动室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，开辟区域游戏活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间，注重主题教学活动向区域活动的延伸，让幼儿在尽情游戏的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

6、组织教师参加市级、校级的继续教育培训，去各姊妹园参观学习，了解各园的教育教学和科研发展状况。

送老师去学习，提高教师的科研水平和能力，更好的把握当前的幼教形势和发展方向。

对自身的工作进行反思，促进教师们积极参加讨论，积极发言，提高教师的说课水平。

二、加强教育教学的研究1、积极实施课程改革课程改革是当前教研工作的核心。

2010—2011上学期教研总结

焦桥镇中心幼儿园2010——2011学年度上学期教研工作总结一、指导思想：教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。

“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。

本学期，我园教科研工作以贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，全面实施素质教育，促使幼儿全面发展和主动发展。

我们的教科研工作本着发现问题—设计方案—解决问题—改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为，提高教师素质。

以多种形式的保育、教育、教研活动，以点带面，促进教师教育观念向教育行动的转变，加大保教科研力度，不断鼓励教师自身业务学习及研究，提高自身素质的同时，提高保教质量，促进幼儿整体发展。

通过各位老师的努力，钻研，我们幼儿园的教研工作已取得了初步的成绩。

现就将本学期的教研工作总结如下：二、工作目标和措施：教研组成员，应严格师德规范，树立忧患意识，有敏锐的观察力，看到我园与优秀园在保教方面存在的差距与不足，特别是要看到优秀园的新的好的东西；认真组织各类保教活动，预先有计划、有目的、有记录，并且在各类保教活动中积极钻研，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。

另一方面，由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与教育应紧密的、有机的联系在一起，在工作中互相协调、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐发展，保证幼儿园保教目标顺利完成。

三、教育教研工作：1.教育改革往往是以课程的改革为轴心，围绕幼儿园整体发展方向，“以人为本”的教育思路仍然是我们教育的基础原则。

研讨《纲要》，接受新思想，在教育中形成班级特色，带动全园特色。

2.目前整个社会的教育形式不得不使我们去寻找与优秀园的差距，去改进。

我们将用“走出去、请进来”的方法，走专业引领的道路，聘请云南师范大学的学前教育专家为我园教育教学的引导者，带动全园教学质量的提升，尽快缩短与先进园的差距。

利用《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》等杂志上的先进教育思想，方法分析，文章交流等，开阔教师的视野，在教研活动和自学自阅中，吸取经验，学以致用。

幼儿园上学期教研工作总结[001]

幼儿园上学期教研工作总结[001]本学期幼儿园教研工作总结一、工作回顾1、研讨会本学期我们园组织了多次幼儿园教研研讨会，包括语言、数学、音乐、美术等课程的教学方法和教学方式等。

每次研讨会，都有园内老师和外来专家参与，在研讨中集思广益、学习了许多教学方法和经验，将这些方法和经验与幼儿园的实际情况相结合，不断完善我们教育教学工作。

2、教育课程改革我们通过分析和研究国内外教育课程改革的理论和实践，加强和完善了幼儿园教育课程，从课程设计、课程实施、评价等方面进行探讨，培养幼儿的学习兴趣和能力。

3、教师培训本学期我们有组织地接受了市、区教育体制的教学管理指导，学习了需求层次理论以及在实践中的应用。

以及收看了周一校长，动画老师，讲解和介绍了展开到学生与家长如何互动和如何建立和谐师生关系。

这些培训不仅让老师学到了很多实际的教学技巧，还让老师们对幼儿教育和管理有了进一步的认识和掌握。

4、教学质量评估本学期我们对园内教学质量进行了全面的评估。

通过教学质量的评估，我们更好地了解了幼儿的学习和认知特点，明确了教学目标和教学策略，加强了课程设计和内容的针对性。

二、工作成果1、学前教育课程的建设我们园根据幼儿的生理心理特点，采用一个有系统、有模块化的学前教育课程，将幼儿教育纳入学前教育体系，提高了教育水平和教学质量。

2、教历史的过程通过教学资料升级和多次教研活动，优化课程完善历史教育课程，教老师修改了历史教学大纲，加强了教学内容的深度和广度，对幼儿历史知识和历史文化起到了极大的帮助。

3、家长的参与针对家长涉及到家庭教育的问题，多次邀请家长参与学校的家长会，交流学生管教和学习方法，推进家庭教育。

并开展“同步课程”、“亲子活动”等，把家长融入到教育教学中，与老师一起引导幼儿健康成长。

4、环境改善为了让幼儿能良好的生活和学习，我们对校内环境进行了改善，将防止吸烟警示标语、教育主题、文化方案的悬挂等措施凸显校风校貌、校园文化特色，增加了校园教育的吸引力和感染力。