作文 合作快乐
关于合作的快乐作文
关于合作的快乐作文本文是关于快乐的话题作文，仅供大家参考！合作可以才生共赢，毕竟一个人的力量是有限的，合作可以增加力量！下面是小编整理的合作的快乐作文，欢迎参考！第1篇合作的快乐作文950字我们生活在班集体这个大家庭中，同学之间互相帮助，努力合作，共同获得快乐，我现在就给大家讲一讲我和同学获得的快乐。
前段时间，我们班举办了一场篮球比赛，小金兄弟有眼不识泰山，竟敢挑战我和汉子这对黄金搭档。
我身体灵活，跑得快，所以自告奋勇当小前锋，汉子体型高大，跳得高，所以他当中锋。
我们俩握着手，异口同声地喊到：“胜利是属于我们的。
”比赛开始了，由我方发球，我带球直冲篮下，一路上行云如风，势如破竹。
突然半路杀出个程咬金——金震，金震如猛虎下山，来势汹汹，以迅雷不及掩耳之势将球从我手上夺了过去。
太快了，他的一招一式我都没看清楚，天知道，他是如何把球从我手上“偷”去的。
我立即反扑，只见他一摆头，做了一个假动作，巧妙的躲过了我的阻拦，然后将球传给了金泰，“蹭——蹭——蹭”一个势不可挡的“三步跨篮”，猛的跳起，双手托起球，手腕轻轻一抖，那球乖乖地钻进了蓝框。
糟糕！一定是刚才配合得不如对方。
“难道真的要输了吗？”见我垂头丧气的，汉子鼓励我说：“没关系，我们还有机会，打起精神来，相信自己，让我们好好合作，天无绝人之路。
”“好，努力，一定要打败他们。
”我自信地说，这一次，发球权掌握在对方手上，金震带球突破，脸上露出得意的笑容，仿佛在说：“你们这一次会输得无地自容，我会让你们死无葬身之地。
”金震绕过我这座“泰山”，准备投篮，而金泰发现汉子要盖帽，大喊一声：“金震，快传球。
”而金震却把金泰的话当做耳旁风，作出投篮的动作。
说时迟，那时快，只听汉子喊了一声“你白日做梦。
”忽然跳起，给金震一个盖帽。
“好！”我情不自禁地喊了起来。
此时，他迅速的把球传给了我，我一个后仰中投，只听“唰”的一声，我方进了一个球。
“太好了，平了。
”我高兴得一蹦三尺高。
快乐的合作作文(必备11篇)
快乐的合作作文(必备11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【三年级】合作的快乐
【三年级】合作的快乐在我的成长中，合作是我生活中非常重要的一部分。
无论是在学校还是在家里，合作都能给我带来快乐和成就感。
在学校里，每天上课的我们也要进行小组合作学习。
老师会把我们分成几个小组，每个小组里有三到五个同学。
我们一起讨论问题，互相交流，帮助彼此解决困难。
通过合作学习，我们能够更深刻地理解学到的知识。
同学之间也建立了牢固的友谊。
在数学课上，合作学习让我受益匪浅。
有一次，老师给我们出了一道难题：计算1878 + 2496。
我很快就找到了答案，可是我却不确定自己的答案是否正确。
于是我向组员们求助。
通过我们的合作讨论，我们发现了一个错误，我漏掉了一个进位。
我很高兴地找到了错误并改正了它。
通过这个过程，我不仅学到了数学知识，还学会了合作和互相帮助。
合作的快乐不仅仅局限在学校，它也存在于我的生活中。
家庭中合作能让我们更加团结和幸福。
我很喜欢和爸爸一起做家务。
每个星期天，我们都会一起做饭。
爸爸负责切菜，我负责洗菜和炒菜，妈妈负责蒸鱼和烤肉。
通过合作，我们能够提前完成饭菜，享受美味的晚餐。
而且，和爸爸一起烹饪也让我们更亲近了。
我发现，合作不仅能够解决问题，还能够增进亲情。
合作的快乐让我愿意和其他人合作。
每次有同学需要帮助，我都会毫不犹豫地伸出援手。
有一次，我的好友小明患上了感冒，他不能来上学。
于是我决定去看望他，帮他补好他错过的课程。
我们一起做作业，我解答他的问题，他帮助我复习困难的问题。
通过这次合作，我们不仅取得了好成绩，还培养了持久的友谊。
合作是我生活中的一部分，给我带来了快乐和成就感。
在学校里，合作学习让我更深刻地理解知识，结交了许多好朋友。
在家庭中，与爸爸一起做饭让我感受到家庭的温暖和幸福。
我也乐于与他人合作，帮助他们解决问题。
合作的快乐是我无法言喻的，它给了我力量和勇气去面对困难和挑战。
我相信，只要坚持合作，我们每个人都会成为更好的自己。
合作的快乐作文5篇
合作的快乐作文5篇导读:篇一：合作的快乐星期一下午第一节课是同学们最喜欢的美术课。
终于听到上课铃响了，美术老师面带微笑地走了进来。
老师说：“同学们，今天我们来用橡皮泥做几道菜。
”同学们赶紧拿出橡皮泥开始做。
一开始同学们都做的不是很好。
老师说可以分组合作完成。
我和支嘉懿合作。
她用白色橡皮泥做盘子，我用橙色做虾，她做完了盘子，我把虾放到盘子上。
支嘉懿说：“虾没有胡子不好看。
”她帮我把虾的胡子粘到虾上，这样就更像真的了。
我们总共做了四道菜。
最后我还用橡皮泥做了“今日菜单”这几个字。
老师看见我们做的这么认真，颜色这么丰富多彩，给了我们A＋。
这让我体会到了齐心协力、团结合作的力量才更大。
篇二：合作的快乐有一天，我们学校组织了爱心义卖地图活动，我也去参加了。
到了泉城广场我一看，人真多呀！爱心志愿者给我们发放了地图，每人得到十份。
一开始，我自己去卖地图，结果很难卖出去，甚至有人怀疑卖地图只是为了获利，而不是真的为山区小朋友献爱心。
后来，大家以小组为单位一起去卖地图。
有的小朋友举着牌子介绍活动的目的和意义，有的小朋友向顾客推销，还有的小朋友负责招揽更多的顾客。
大家齐心协力，卖出去了不少地图，圆满地完成了任务。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”我想：团结的力量真大！篇三：合作的快乐星期天下午，我和妈妈一起包饺子。
妈妈把面和馅都准备好了，我拿起小擀面杖开始擀饺子皮。
不一会儿，一个小面团就变成了一张圆圆的饺子皮。
妈妈拿起饺子皮放上一团馅，然后对折捏上，一个饺子就包好了。
就这样，我不停地擀，妈妈不停地包，桌上包好的饺子越来越多。
又过了一会儿，终于包完了。
我赶紧让妈妈煮饺子，饺子端上来了，我都馋得快流口水了。
吃上了自己动手做的饺子，我觉得比以前的都好吃。
篇四：合作的快乐星期天，天气晴朗，天高云淡，正是出去玩的好日子。
妈妈开车带着我和昊昊哥哥去植物园。
到植物园我们看了CS战游戏，我要求妈妈玩这个游戏。
门口的阿姨让我俩分成两队，我要求和昊昊哥哥一队，我们属于红队，合作开始。
合作的快乐作文六篇
合作的快乐作文六篇合作的快乐作文六篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的合作的快乐作文6篇，希望对大家有所帮助。
合作的快乐作文篇1这是一个平常的一天，但科学课使这一天变得不平常，因为老师让我们来合作研究糖。
大家都知道，糖是我们平日生活不可缺少的物品。
可老师让大家来用火烤糖，班上一下子沸腾了，都争着来做。
我们组成了一个四人小组。
方佳怡先跟老师要了根火柴，胆大心细地在火柴上飞快地划了一下，只听“噗”的一声，一串火苗冒了出来，大家都吓了一跳，往后退了一步。
方佳怡点着了蜡烛，陈奕霄把糖放在了勺子上烤。
眼睛紧盯着勺子上的糖，糖像似变成了稀世的珍宝，大家都紧张得一动不动。
火苗紧舔着勺子，红红的火焰舞动着，仿佛给人一种神秘的气息，大家目不转睛地观察着。
糖飘出了一阵阵甜甜的香气，突然，大家尖叫起来，糖胡中间缓缓地融化，变成了棕色的糖浆，鼓起一个又一个的小气泡，又很快“啵啵”地爆掉了，犹如沸腾的岩浆。
陈奕霄把勺子交给了我，由他来挡住窗边吹过来的风。
我临危不惧，沉着地端着勺子，糖又开始冒泡了，冒得更厉害了，全部都变成了朱红色的液体，与之前截然不同。
大家更是兴奋。
融化的糖如煮透的红豆粥似乎马上要溢出来了。
接着糖停止了冒泡渐渐变成了一堆焦炭，大家的心也随之平静下来。
犹如死灰复燃，焦炭化身为火，燃烧起来。
大家不禁又尖叫起来。
我们完成了一次完美的合作。
我们暂且不去说得到的结论与知识，合作时无间配合得到的乐趣才是最重要的，他会深藏在你心中，让你永不忘怀！合作的快乐作文篇2独木不成林，只有千棵树，万棵树才是林，一花不是春，只有千万朵花才能是春天，一人走的快，纵队走的远，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮，单丝不成线，独木不成林。
又一次，该我们小组做值日了，我们该怎么做呢？我们的小组长给我们安排了组，安排完之后，其中我是第四组，老师给我们说：“每次做值日都得在20分钟内，必须把桌子对其，和扫地拖地。
【精选】合作的快乐作文4篇
合作的快乐作文【精选】合作的快乐作文4篇在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的合作的快乐作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作的快乐作文篇1今天，老师课前布置了一条思考题——一个底面半径为10cm的圆柱形容器中装有水，将一个底面半径为9cm的铁质圆锥体浸没在水里，水面上升了5。
4cm，圆锥体铁块的高是多少？同学们你看看我，我看看你，都被它给难住了，个个都在抓耳挠腮，冥思苦想。
我的同桌翁伟嘟囔着：“我的脑细胞怎么这么少？根本就不够用······”哎，我也是百思不得其解。
大家开始讨论，我见势拍了拍前面时明宇同学的肩膀，刚准备问他怎么解，一看见他那一筹莫展的样子，我打消了这个念头，也许他的情况比我更糟糕呢！这时，他把目光投向了我，使我一时不知所措：“你别看我呀！我，我也没想出来呢！”说着，我把目光转向了我们班的数学课代表祁家伟，平时，不管什么难题，都是他首先克服。
今天也不例外，他那张笑脸写满了自信。
“祁家伟，怎么解啊?”我小声问道。
祁家伟叽叽喳喳向我讲了一大堆，我只听懂了最后一句：“这道题可以利用圆锥的体积等于水柱上升的体积作为等量关系式列方程求解。
”“那多麻烦啊！”翁伟说道。
“那我们就再想一种更简单的方法吧！”我和翁伟、时明宇的头埋在一起，你一句，我一句地讨论起来，俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”经过了一番探讨，终于，功夫不负有心人。
“哦，我想出来了！圆锥的体积等于同它等底等高圆锥体积的1／3，要求圆锥的高根据等底、等高的圆柱、圆锥的关系，可以把求圆锥的高转化成求与它等底等高的圆柱的高。
圆锥的体积扩大3倍，就转化成等底等高的圆柱体的体积，求出这个圆柱体的高也就得到了要求的圆锥的高，所以圆锥的高为：（3。
小学二年级合作真快乐作文精选6篇
小学二年级合作真快乐作文精选6篇小学二年级合作真快乐作文1今天下午，阳光明媚，我赶紧写完作业，和爸爸一起做凸透镜成像实验。
其实爸爸本是不愿和我做的，因上次他和姐姐做了，我特别期待我能和爸爸一起做实验。
爸爸从工具箱里拿出成光屏和凸透镜及蜡烛等材料。
爸爸说，必须先把成光屏、凸透镜、蜡烛放在同一直线上，并调节三者的高度。
好的，话还没听完，我就动手干起来了，实验正式开始了，我心一阵紧张，我先把成光屏、凸透镜、蜡烛放在桌上，并摆放在同一直线上，点燃蜡烛，可是我在成光屏上什么也没发现，我感觉奇怪极了，上次我明明看到姐姐做的那个实验光屏上有个倒立，清晰的火焰。
我嚷嚷着爸爸赶紧看看，爸爸笑笑说：“让你不听我说完。
”于是爸爸帮助我仔细调节物距和像距，调节三者的高度。
不一会儿，我果然在光屏上找到了倒立，清晰的火焰了。
这次实验与爸爸合作的真快乐!小学二年级合作真快乐作文2俗话说人多力量大，如果人人都不合作，那就会事倍功半，或者变成人多力量小。
如果有了成功的合作与默契的配合，事情自然突飞猛进，事半功倍，一眨眼功夫就大功告成。
我就有过成功合作的经历。
我在大队部的会议中被选为了读书小组的成员，被选中的还有各个班的一些同学。
虽然不是一个班的，但不一会儿就认熟了。
被选进去的同学当然是爱看书，又有知识的同学。
读书小组成立不久，“凡大队”就给我们下了一道十万火急的“学令”要在第二天中午一点交两份知识小报到教导处，是要参赛的，由我们读书小组完成。
由于内容要自已写，于是我们分了工，一些回家写材料，一些设计版式与标题。
我于是精心准备，交了三篇文章，十六个标题，其实同学也交了许多材料。
我们分成两组办报纸，我、曾颖豪、何流正昌一组，秦谥伟、秦秋雨一组。
我负责设计、曾颖豪负责写文字，何流正昌负责绘画、美化小报，其它同学就帮我们选择好的材料。
我们的工作进展很快，可是时间更快，一点钟很快就到了，我们的小报还没完成，幸好时间延长至一点半。
一点二十分，我们总算完成了任务，把小报交到了教导处。
合作的快乐作文（精选24篇）
合作的快乐作文（精选24篇）合作的快乐作文（精选24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的合作的快乐作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
合作的快乐作文篇1一个星期五杨老师让我们合作做小报，小报包含有精彩段落、古诗、装饰等内容。
早上我们刚来到学校就开工了。
我们前一天计划的很好，但是当天只有候俊哲一个人带了工具。
刘书含和侯俊哲先把打印在在纸上的古诗和精彩段落抄在小报上，这些事情就用了很长时间，一直到中午才完成。
侯俊哲画画很好，他一个就把纸下面画满了，我和秦一轩画天上的云和太阳。
终于在放学前倒数第二节课时我们做完了小报，一个人都领了十分。
我们非常开心。
通过这次做小报，不但让我们知道了团结就是力量，而且让我们学到了很多古诗和精彩段落。
星期四下午，老师给我们布置了一项语文作业，全班每四人一组做一份关于“春天脚步的小报”。
听完这个消息，教室里顿时炸开了锅，有的高声欢呼，有的摩拳擦掌，还有的直间从椅子上蹦了起来。
第二天，我们拿着准备好的材料，一进教室就迫不及待地做起来。
王子瀚先在图片右边写上古诗，我在下先在图片右边写上古诗，我在下面贴文章。
李奕铄负责装饰。
王子瀚把诗句整整齐齐的抄了一遍。
我把作文贴在右下角，李奕铄把小报装试了一下。
小报就好了。
星期六上午，奶奶一早去买了很多菜、肉，说姑奶奶等客人来了，咱们今天包饺子吃。
我听了后很高兴，我早就想吃饺子了。
吃过早饭，我们就准备中午吃饺子的东西，奶奶和面，爷爷择菜，姑奶帮着洗菜。
饺子馅做好以后，我们就开始包饺子。
奶奶擀饺子皮，我运送饺子皮，爷爷包饺子。
就这样，我们边干活边聊天。
很快一顿香喷喷的饺子就做好了。
这顿饭吃得特别香，因为我也付出里汗水。
我也感到大家在一起干活很快乐。
今天，家里非常脏，我和妈妈来了一个大扫除。
首先，我们拿好工具，分头工作。
我来拖地，扫地，妈妈负责抹窗户。
合作的快乐作文
合作的快乐作文在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺整理的合作的快乐作文，希望能够帮助到大家。
合作的快乐作文篇1如果说一个人是一颗闪闪发亮的珍珠，那么很多人一起合作就会成为一条美丽的珍珠项链。
合作会使个人更加美丽，使集体更加耀眼。
所以，合作的重要性必不可少，合作也非常地快乐。
今天，妹妹、弟弟和小姨来我家作客，碰巧要吃晚餐，我心血来潮，突然想做一盘土豆沙拉，妈妈也同意了。
望着菜谱里那盘让人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色图片和做法说明，我发愁了，好复杂呀，我一个人根本做不完！妹妹似乎看出了我的烦恼，便说：“姐姐，我们来帮你！”“当然好了！”我一口答应下来，开始指挥干活。
妹妹把翠绿的西兰花仔细地淘洗干净，择成一小朵一小朵的，把土豆削皮，土豆在她的手下飞快地旋转着，不一会儿就变成了白胖胖的调皮小子，脱掉了衣裳。
弟弟拿了几个鸡蛋，"啪"的一声，鸡蛋打入碗中，透明地蛋清中立刻浮上一个圆圆的蛋黄。
我手起刀落，利落地切土豆块，然后放入锅中，不一会就煮好了，最后再浇上一些沙拉与千岛酱，大功告成！弟弟和妹妹高兴地蹦了起来，一跳三尺高。
你看那晶莹剔透的沙拉碗里，翡翠般的西兰花，青青的豌豆，白嫩嫩的土豆块，点点肉丁点缀其中，肉色的千岛酱与白色的沙拉酱交叉纵横，让人食欲大开！今天这次成功地做出土豆沙拉，让我明白了合作的重要性。
俗话说得的："二人同心，其利断金。
"看来其中蕴含的哲理就是要一起合作。
这次，不仅让我体会到了合作的快乐，还明白了合作的道理！合作的快乐作文篇2在学习上，老师常常要求我们要积极回答问题，可是，每当教师提问时，整个教室就像定格在那一瞬间，没有人敢主动回答。
后来，老师让我们相互讨论，一起合作解决问题。
于是，我们一个小组的人七嘴八舌讨论起来，最终决定一个答案，还获得了老师的肯定，这时，一种自豪感油然而生……学习上的合作使我们更加融洽了，也带来了更多的乐趣。
话题作文合作的快乐作文字篇
话题作文合作的快乐作文900字（3篇）第一篇：品尝合作的快乐一股花香扑鼻而来，我一低头看见了那盆茉莉花，洁白的花儿争先恐后地开放着，微风吹来，花枝摇摆，我不禁想起了不久前我和弟弟合作种花的情景。
那天清晨，我正在屋里写作业，6岁的弟弟自己在楼下玩。
这时门铃响了，我打开门，只见弟弟满头大汗，叫到：“姐姐，我寻到宝贝了！”说着他张开握紧的小手，只见手心里有一粒褐色的种子。
哪里是什么宝贝！那是一粒花种子。
于是我对弟弟说：“这是一粒花种，咱们可以把它种在花盆里。
”“太好了，我们现在就动手吧！”弟弟高兴地拍手赞成。
我们找出一个大花盆。
可花盆里一点土都没有，到哪里去弄土呢？我犯了愁。
弟弟说话了：“楼下花池里不是有很多土吗？我们可以弄一些。
”我眼前一亮，对呀，我怎么没想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿着铲土的小铲，一起走下楼。
我们找到一块肥沃的花土地，弟弟拿小铲用力铲松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一会，我们就把一个大花盆装满了。
我抬头看看弟弟，他满手满脸都是泥土，汗水在脸上流出一道道泥印，简直成了一个小“泥猴”。
“姐姐，种花种子吧！”“好吧！”我边回答边在花盆中央用力挖了一个洞，弟弟小心翼翼的把那粒种子放进去。
“姐姐，是不是还得浇点水？”弟弟仰起头问我。
“对，我看每次妈妈种完花都得浇些水。
”我大声地回答弟弟。
“那我们上楼吧！”说着弟弟就去搬花盆。
只见他双手使劲，可花盆却纹丝不动，弟弟再使劲，不但没有搬动花盆，自己却摔坐在地上，看见他那狼狈的样子，我忍不住笑出声来。
“太沉了，太沉了！”他边爬起来边喊。
“还是咱俩一起抬吧！”我笑着说。
话题作文合作的快乐作文900字（3篇）话题作文合作的快乐作文900字（3篇）。
我俩使出全身力气，终于把花盆搬进阳台。
现在只剩下给种子浇水了，拿着妈妈平日给花浇水的小喷壶，我俩你浇完后我再浇，让花种饱饱地喝上了一顿。
望着精心栽种的种子我俩开心地笑了。
不久，种子果真发芽了，嫩绿的叶片伸展着腰枝，仿佛在说：谢谢你们。
话题作文合作的快乐作文字篇
话题作文合作的快乐作文900字（3篇）第一篇：品尝合作的快乐一股花香扑鼻而来，我一低头看见了那盆茉莉花，洁白的花儿争先恐后地开放着，微风吹来，花枝摇摆，我不禁想起了不久前我和弟弟合作种花的情景。
那天清晨，我正在屋里写作业，6岁的弟弟自己在楼下玩。
这时门铃响了，我打开门，只见弟弟满头大汗，叫到：“姐姐，我寻到宝贝了！”说着他张开握紧的小手，只见手心里有一粒褐色的种子。
哪里是什么宝贝！那是一粒花种子。
于是我对弟弟说：“这是一粒花种，咱们可以把它种在花盆里。
”“太好了，我们现在就动手吧！”弟弟高兴地拍手赞成。
我们找出一个大花盆。
可花盆里一点土都没有，到哪里去弄土呢？我犯了愁。
弟弟说话了：“楼下花池里不是有很多土吗？我们可以弄一些。
”我眼前一亮，对呀，我怎么没想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿着铲土的小铲，一起走下楼。
我们找到一块肥沃的花土地，弟弟拿小铲用力铲松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一会，我们就把一个大花盆装满了。
我抬头看看弟弟，他满手满脸都是泥土，汗水在脸上流出一道道泥印，简直成了一个小“泥猴”。
“姐姐，种花种子吧！”“好吧！”我边回答边在花盆中央用力挖了一个洞，弟弟小心翼翼的把那粒种子放进去。
“姐姐，是不是还得浇点水？”弟弟仰起头问我。
“对，我看每次妈妈种完花都得浇些水。
”我大声地回答弟弟。
“那我们上楼吧！”说着弟弟就去搬花盆。
只见他双手使劲，可花盆却纹丝不动，弟弟再使劲，不但没有搬动花盆，自己却摔坐在地上，看见他那狼狈的样子，我忍不住笑出声来。
“太沉了，太沉了！”他边爬起来边喊。
“还是咱俩一起抬吧！”我笑着说。
话题作文合作的快乐作文900字（3篇）话题作文合作的快乐作文900字（3篇）。
我俩使出全身力气，终于把花盆搬进阳台。
现在只剩下给种子浇水了，拿着妈妈平日给花浇水的小喷壶，我俩你浇完后我再浇，让花种饱饱地喝上了一顿。
望着精心栽种的种子我俩开心地笑了。
不久，种子果真发芽了，嫩绿的叶片伸展着腰枝，仿佛在说：谢谢你们。
合作的快乐作文5篇
合作的快乐作文5篇合作的快乐作文5篇篇一：合作的快乐星期一下午第一节课是同学们最喜欢的美术课。
终于听到上课铃响了，美术老师面带微笑地走了进来。
老师说：“同学们，今天我们来用橡皮泥做几道菜。
”同学们赶紧拿出橡皮泥开始做。
一开始同学们都做的不是很好。
老师说可以分组合作完成。
我和支嘉懿合作。
她用白色橡皮泥做盘子，我用橙色做虾，她做完了盘子，我把虾放到盘子上。
支嘉懿说：“虾没有胡子不好看。
”她帮我把虾的胡子粘到虾上，这样就更像真的了。
我们总共做了四道菜。
最后我还用橡皮泥做了“今日菜单”这几个字。
老师看见我们做的这么认真，颜色这么丰富多彩，给了我们A＋。
这让我体会到了齐心协力、团结合作的力量才更大。
篇二：合作的快乐有一天，我们学校组织了爱心义卖地图活动，我也去参加了。
到了泉城广场我一看，人真多呀！爱心志愿者给我们发放了地图，每人得到十份。
一开始，我自己去卖地图，结果很难卖出去，甚至有人怀疑卖地图只是为了获利，而不是真的为山区小朋友献爱心。
后来，大家以小组为单位一起去卖地图。
有的小朋友举着牌子介绍活动的目的和意义，有的小朋友向顾客推销，还有的小朋友负责招揽更多的顾客。
大家齐心协力，卖出去了不少地图，圆满地完成了任务。
俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”我想：团结的力量真大！篇三：合作的快乐星期天下午，我和妈妈一起包饺子。
妈妈把面和馅都准备好了，我拿起小擀面杖开始擀饺子皮。
不一会儿，一个小面团就变成了一张圆圆的饺子皮。
妈妈拿起饺子皮放上一团馅，然后对折捏上，一个饺子就包好了。
就这样，我不停地擀，妈妈不停地包，桌上包好的饺子越来越多。
又过了一会儿，终于包完了。
我赶紧让妈妈煮饺子，饺子端上来了，我都馋得快流口水了。
吃上了自己动手做的饺子，我觉得比以前的都好吃。
篇四：合作的快乐星期天，天气晴朗，天高云淡，正是出去玩的`好日子。
妈妈开车带着我和昊昊哥哥去植物园。
到植物园我们看了CS战游戏，我要求妈妈玩这个游戏。
门口的阿姨让我俩分成两队，我要求和昊昊哥哥一队，我们属于红队，合作开始。
合作的快乐作文13篇范文精选
合作的快乐作文13篇记得小学二年级时，我们实践老师教我们认识生肖，为了更好的记忆，我们进行了一次小组合作。
老师的要求是：三人一组，一人读一遍，一人背一遍，另一个人那么把教师发给我们的生肖拼图给拼好就可以了。
看哪组完成的时间短，哪组就可以获得一朵老师奖励的大红花。
老师让我们先练习一下，我在我们的组中担任拼图工作，生肖拼图的上一半在我的手下马上就回原了，可生肖拼图的下一半我怎么也拼不好，这样也不行，那样也不对，到底怎么拼才对啊？一气之下，我把原来拼好的也都打翻了。
可生气有什么用？该拼还是得拼，我静下心来，心里想着老师教给我们的口诀，又慢慢地从新拼起来。
“鼠〞是第一个，“牛〞在“鼠〞的后面，“蛇〞在“龙〞的后面，“兔〞在“龙〞的前面……我慢慢地拼着生肖拼图，仔细地想着生肖口诀，拼好了！我们小组快乐地将我拼好的拼图拿给老师看，老师夸我聪明，老师夸我们团结，我心里比吃了蜜还甜。
后来因为时间的关系，我们没能举行比赛，但老师把那朵大红花奖给了在练习中获得第一名的我们，我们可开心了，因为这是靠我们自己的实力拿来的，没有一点儿虚假。
每一次回忆童年的时光，就会想起那次快乐的合作，想起那次快乐的合作，我都在心中加深一下通过那件事情而懂得的道理：只要有毅力，肯坚持，会用心，就能成功。
今天要举行航模比赛，我们早早地来到了比赛地点。
早上九点比赛准时拉开帷幕。
我们学校派出我、周可达和高艺涵三人应战。
我们三人早已按部就班地商定好，我做机翼，周可达做翼台和主干，高艺涵做尾翼。
临近正午，我们终于完成了各自的任务，拼装好以后，高艺涵快乐地说：“真不错，就像一个人做的，上夹角都是完美的20度，一定能飞出好成绩！〞我和周可达兴奋地互相击掌，异口同声地说：“肯定能飞出好成绩！〞吃过饭，轮到我们比赛了，霎那间，一架架的飞机冲向了天空，有的在身边盘旋而上，有的直飞云霄……一时间，天空中满是翱翔的飞机。
40秒，50秒，随着时间的消逝，空中的飞机已经所剩无几了，耗完了动力的它们随着风在天上摇摆。
合作的快乐作文
合作的快乐作文合作的快乐作文1一个阴沉沉的雨天，大街小巷到处湿淋淋的，我有些失落地叹了一口气，因为下雨，所有的户外活动都不能进行，我多么希望天气快点放晴啊！“雨停啦，雨停啦，快点下来打篮球！”张诗涵的.一声大喊，让我回过神来，我迅速跑下楼，来到了篮球场。
雨果然停了，于是，我们赶紧叫上了所有的小伙伴。
不一会儿，人齐了，大家找到门卫室的陈大爷，借了几把大扫把，把雨水扫到篮球场外，使场内保持最干的环境。
唉，我在家都没有这么勤快过。
在组队环节时，我们几个女生尝试着创造一个“男子不如女”的特别记录，因此，这场篮球赛的双方队员分为了“男生队”和“女生队”。
伴随着紧张与激动，一场精彩的雨后篮球比赛开始了。
首先由女生队到中圈发球。
“大嗓门”张诗涵拿着球，东张西望，似乎不知应该发给谁，因为所有的女生都被男生挡住了。
“5，4，3！”裁判喊着。
糟糕，只剩下3秒钟了！我慌了起来，张诗涵不想犯规，直接把球往她的右侧方无人处扔了出去，我迅速向球靠近，找准时机身体突然左右一晃，对拦着我的“大粗管”周凌峰来了个“急速转向”，他还没回过神来，我就以迅雷不及掩耳之势抢到了球。
我拿着球，觉得胜利就在眼前，进球太简单了！可是，我刚带球跑两步，“飞毛腿”高子奥就追了上来。
我见事不妙，将球抛向了“小灵腿”周彤。
“球王乔丹”刘博文冲上前来，纵身一跃，用双手接住了篮球，然后传给早就在我方三分线外埋伏的“擎天柱”李天宇，李天宇带球进了两分线，跨了两大步，然后准备上篮完了，我们的防守出现了漏洞，我感觉一切都来不及了。
他要“三步上篮”，这是既可以得到两分、又最漂亮的投篮方式。
啊――球出界了！原来是球太滑，李天宇三步上篮时太心急了，没抓紧球，球从他手里滑落下来，又正好被他的脚踢出了界线。
哈哈，装酷装酷，一塌糊涂！活该！我暗自窃喜。
轮到我方发界外球，我抱着球，全场看了看，天助我也，竟然没有人挡在我的周围干扰我发球，我故意退后了几步，做出助力传球的姿势，假装要把球扔得很远。
【三年级】合作的快乐
【三年级】合作的快乐合作是一种快乐的感觉，就像阳光照在身上一样温暖。
我曾经经历过很多次合作，每一次都给我带来了快乐。
记得有一次，我们三年级的班级要举行一次文艺表演。
老师将我们分成了几个小组，让我们一起合作，准备一段短剧。
我被分到了一个小组里，我和我的组员们一起商量着要演一段关于守护环境的小剧。
我们一起查找资料，讨论剧情，分配角色。
虽然在这个过程中有时候会有不同的意见，但是我们都能够互相倾听，尊重对方的意见，最终达成了一致。
每一次排练都是一次快乐的合作，我们互相帮助，互相鼓励，相信彼此，一起努力。
表演当天终于到来了，我们紧张但又充满了信心。
我们一起化妆，穿上漂亮的服装，走上舞台。
当灯光打在我们身上，观众的掌声响起来的时候，我感到了一种前所未有的快乐。
我们的表演非常成功，观众们都为我们的合作和努力而鼓掌。
除了文艺表演，合作还在我们生活中的许多方面都起着重要的作用。
在班级里，我们可以一起合作完成一些任务，如整理教室、植树、清理校园等等。
每次合作都给了我很大的快乐，因为我知道只有团结协作，才能取得更好的成绩。
当我们一起完成一个任务时，我会感到非常骄傲和满足。
合作不仅仅是在学习和生活中，也在我们的游戏中能够体现出来。
比如我和我的朋友们一起玩跳房子，我们需要互相合作才能完成游戏的规则。
我们需要互相搀扶，互相帮助，才能跳得更高，获得更多的快乐。
合作的快乐就像一颗小小的种子，如果我们用团结与合作去浇灌它，它就会成长得茂盛而且美丽。
当我们一起合作时，我们不但能取得更好的成绩，也能交流思想，增长见识。
我们能够互相学习，互相帮助，一起成长。
合作的快乐是无法用言语表达的，只有亲身经历过的人才能够真正感受到。
这种快乐是让人心情愉悦，满怀希望的，它让我们变得更加坚强和自信。
在合作中，我们学会了分享，学会了尊重他人的意见，学会了相互帮助。
合作是一种团队精神的体现，是一种让我们快乐成长的动力。
希望我们每个人都能够珍惜合作的机会，用团结和合作去创造更多的快乐。
合作的快乐作文通用13篇
合作的快乐作文合作的快乐作文通用13篇在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的合作的快乐作文，希望对大家有所帮助。
合作的快乐作文1一个周末，老师让大家做一张树叶拼图——就是把树叶贴在一张纸上，绘成一幅画。
早上，我独自上山摘了一篮子五花八门的树叶。
回到家，我拿出一张彩纸，开始做了。
最初我用树叶做了一个小鸟的模样。
可是，不到中午树叶就枯萎了。
我想了又想，如何才能让树叶不枯萎呢？但是我如何也想不出方法来。
就在我发愁时，我的好朋友来了。
她见我愁眉苦脸的，问我如何了。
我把烦恼告诉了她。
她笑着说：“这还不容易，让我来助你吧！”接着，我俩又拿出一张彩纸，把剩下的树叶一片一片精心的贴上去；然后，在树叶上滴几滴水；最后，只须用胶布在树叶上贴好就大告成功了。
第二天，我起床一看，树叶拼图果然没枯萎。
俗话说得好“世上无难事，只怕有心人。
”只须你用心去做、努力去做，就肯定会成功。
合作的快乐作文2“这里应该涂这种颜色。
”“不，不，应该涂这种。
”我正和同学争论着画的颜色，这时，老师走过来说：“你们应该认真想想怎么画，我是让你们合作，而不是只关心个人的想法，知道吗？”于是我俩都意识到了自己的错，两人经过一番讨论后，决定了画的颜色，最后合力制作了一幅精美的画，并受到了老师的赞许。
原来，合作是这么简单的事，但又需要双方的共同努力，才能在合作中得到快乐。
每次合作都让我有不一样的感受，但总能让我收获满满的快乐。
合作的快乐作文3独木不成林，只有千棵树，万棵树才是林；一花不是春，只有千万朵花才能是春天；一人走的快，纵队走的远；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
又该轮我们小组做值日了，我们该怎么做呢？首先，我们的小组长何斯哲给我们五个人进行了分组和分工。
其中我是第四组，我的任务是把桌子对齐，扫地拖地。
老师给我们说：“每次做值日都得在20分钟内完成。
快乐的合作作文
快乐的合作作文快乐的合作作文在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺收集整理的快乐的合作作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
快乐的合作作文1今天，家里非常脏，我和妈妈来了一个大扫除。
首先，我们拿好工具，分头工作。
我来拖地，扫地，妈妈负责抹窗户。
我把地扫得干干净净，拖地了。
妈妈却还在抹东西。
我用尽了身上所有的劲来拖地。
“总算拖干净了。
”我说。
但是妈妈却还在抹。
我实在忍不住了，我和妈妈一起抹呀抹，抹呀抹，终于搞完了。
家里漂漂亮亮的，我开心极了。
快乐的合作作文2今天中午，我家决定吃饺子。
爸爸来分工。
本来我不想包饺子的，但是爸爸说：“每个人都要动手，只有这样饺子才会更香。
”爸爸的话让我充满了自信。
开始包饺子了，我擀面皮儿，爸爸和妈妈负责包饺子。
经过一次又一次的练习，我终于擀出了圆圆的面皮儿，而且速度还很快，供应爸爸妈妈两个人包。
饺子下好了，香气扑鼻而来，吃着我们全家合作包的饺子，心里真高兴!快乐的合作作文3“咚咚，啦啦，踏！”咦，这是什么声音？噢，原来是学校管乐队和铃鼓队在操场上一起训练呢！知道吗？我们学校的管乐队在武汉市那都是赫赫有名的，曾多次在市、区学校管乐队比赛中取得过优异的成绩，我们所有参加管乐队的队员都引以为荣，并把它转化为刻苦训练的动力！这不，现在我们又接到了一个光荣而又艰巨的“大单子”：5月17日去参加武汉市的管乐队比赛。
为了能在这次比赛中取得好成绩，我们管乐队和铃鼓队每天下午都在勤学苦练，练走队形，练音准统一，练掌握节奏和乐感……这几天，气温上升得特别快，烈日炎炎，太阳在烘烤着整个大地，大家都极不情愿地拖着乐器来到操场上，指导老师早就在那里等候着我们了，虽然他自己也很累，但老师还是笑眯眯地鼓励我们：“我知道，大家这几天都很累，练的很辛苦，但一定要坚持，争取在比赛中展示我们的优势，获得好成绩！”听了指导老师的一席话，我们仿佛喝了一杯冰镇的矿泉水，立刻精神抖擞，马上又投入到紧张的训练之中……音乐声响起，前四个八拍由铃鼓队来为我们展现精彩的舞蹈，接着我们吹着乐器，整齐地向左走了一步，抖三下，往右走，抖三下，做了两个八拍后，我们又要往前走了，第一排先走，第二排随后，第三排……第六排刚走完，又要进行对走、对吹换位；这时，打鼓队又出场了，铃鼓队也再一次出现了，直到最后音乐结束……很多老师看了我们的精彩表演后，都赞不绝口，连指导老师都说，在这么炎热的天气下，我们能克服困难，能这么执着地坚持下来，并能一气呵成地把整支曲子完美地演奏完，真是太棒了！听着老师的.表扬，我们每个人的心里都是甜滋滋的……是啊，团结就是力量，这次合作充分体现了集体的力量和智慧，更展示了乐队积极向上的风采！所有的苦，所有的累，都是为学校的荣誉而战；团结的精神，快乐的合作，我们一定能在5月17日的比赛中取得好成绩！快乐的合作作文4星期六上午，奶奶一早去买了很多菜、肉，说姑奶奶等客人来了，咱们今天包饺子吃。
话题作文合作的快乐作文字篇
话题作文合作的快乐作文900字3篇第一篇：品尝合作的快乐一股花香扑鼻而来,我一低头看见了那盆茉莉花,洁白的花儿争先恐后地开放着,微风吹来,花枝摇摆,我不禁想起了不久前我和弟弟合作种花的情景;那天清晨,我正在屋里写作业,6岁的弟弟自己在楼下玩;这时门铃响了,我打开门,只见弟弟满头大汗,叫到：“姐姐,我寻到宝贝了”说着他张开握紧的小手,只见手心里有一粒褐色的种子;哪里是什么宝贝那是一粒花种子;于是我对弟弟说：“这是一粒花种,咱们可以把它种在花盆里;”“太好了,我们现在就动手吧”弟弟高兴地拍手赞成;我们找出一个大花盆;可花盆里一点土都没有,到哪里去弄土呢我犯了愁;弟弟说话了：“楼下花池里不是有很多土吗我们可以弄一些;”我眼前一亮,对呀,我怎么没想到呢我抱起大花盆,弟弟拿着铲土的小铲,一起走下楼;我们找到一块肥沃的花土地,弟弟拿小铲用力铲松泥土,我就一捧一捧把土放到花盆里,不一会,我们就把一个大花盆装满了;我抬头看看弟弟,他满手满脸都是泥土,汗水在脸上流出一道道泥印,简直成了一个小“泥猴”;“姐姐,种花种子吧”“好吧”我边回答边在花盆中央用力挖了一个洞,弟弟小心翼翼的把那粒种子放进去;“姐姐,是不是还得浇点水”弟弟仰起头问我;“对,我看每次妈妈种完花都得浇些水;”我大声地回答弟弟;“那我们上楼吧”说着弟弟就去搬花盆;只见他双手使劲,可花盆却纹丝不动,弟弟再使劲,不但没有搬动花盆,自己却摔坐在地上,看见他那狼狈的样子,我忍不住笑出声来;“太沉了,太沉了”他边爬起来边喊;“还是咱俩一起抬吧”我笑着说;话题作文合作的快乐作文900字3篇话题作文合作的快乐作文900字3篇;我俩使出全身力气,终于把花盆搬进阳台;现在只剩下给种子浇水了,拿着妈妈平日给花浇水的小喷壶,我俩你浇完后我再浇,让花种饱饱地喝上了一顿;望着精心栽种的种子我俩开心地笑了;不久,种子果真发芽了,嫩绿的叶片伸展着腰枝,仿佛在说：谢谢你们;看着嫩叶,想着我和弟弟当时默契的配合,我心里美滋滋的,我第一次品尝到了合作的快乐,享受到了合作带来的硕果; 第二篇：合作的快乐我们生活在班集体这个大家庭中,同学之间互相帮助,努力合作,共同获得快乐,我现在就给大家讲一讲我和同学获得的快乐;前段时间,我们班举办了一场篮球比赛,小金兄弟有眼不识泰山,竟敢挑战我和汉子这对黄金搭档;我身体灵活,跑得快,所以自告奋勇当小前锋,汉子体型高大,跳得高,所以他当中锋;我们俩握着手,异口同声地喊到：“胜利是属于我们的;”通过这件事,我明白了：人们要团结互助,这样才能成功第三篇：合作的快乐俗话说,“独木不成林”;在我记忆的星河中,那一颗颗珍藏在我记忆深处的最璀璨耀眼的恒星,在描绘着一幅幅我永远无法从记忆中抹去的画面;我做过的最引以为豪的是,莫过于在我与人交往的过程中,和同学、兄弟姐妹等一起合作过的事;他们不光带给我许多成就感,更让我在合作的过程中体会到了许多乐趣;我至今仍记忆犹新的一件事,是前不久的劳技中心之旅;前不久,一个阳光明媚的下午,我们怀着兴奋与喜悦的心情踏进了劳技中心的大门;面对这十多个小组,我和我最好的朋友——雨儿毅然选择了无人愿意参加的第一组——小记者站组;在带队老师的指引下,我们来到了小记者站的教室;老师以最快的速度将我们分了组,我和雨儿被分在了一组,并共同使用同一台电脑;一切准备就绪后,老师开始讲课了;首先,老师教我们怎样建立“新建文件夹”,然后又教我们怎样排版,怎样选择背景图案;我们按照老师说的顺序,先将文件夹更名,然后把它设置为“共享文件夹”;接着,在雨儿的建议下,我们选定了背景图案;这些都做完后,我们开始分工了;一个人留在教室里,和老师学习设计文本框;话题作文合作的快乐作文900字3篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文;另一个人则拿着相机到各小组去采访、拍照;决定后,结果是我去采访;这对于一向胆小的我来说可是个锻炼的好机会我站在“特色披萨”小组的门口犹豫着,心里像吊着十五只水桶——七上八下的;不知怎的,我想推门进去;可是怎么也迈不开步子,手也像铅块一样重得抬不起来;旁边的两位好友等得着急了,急忙催我快进;我暗暗责备自己：记住,你现在是一名小记者,这种状态怎么行呢当我这么想的时候,忽然不知哪儿来了一股勇气,鼓起勇气敲门,然后到各小组拍了许多照片回来;老师还表扬我们这一组照片拍的好呢我听了心里美滋滋的;回到教室,在雨儿的帮助下我先将照片插入到版面上,再设计好文本框的形状,然后将文章复制,粘贴过来;经过这一系列的制作,报纸打印出来啦那上面还有我和雨儿的合影呢最后经过我们的亲手塑封,一张完美的报纸就诞生啦捧着自己的劳动成果,我心里有说不出的成就感;同时在合作的过程中,我也感到了团队合作的重要性;更重要的是,我从合作中得到了许多快乐;所以请你记住那句话：“独木不成林;“遇到难题时不要独自承受,只有与他人一起分担、一起合作才能迈向成功。
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伸出一只手，另一只手放在背后。
使劲拍！ห้องสมุดไป่ตู้
请伸出另外一只手， 跟着老师拍！
你和同学合作过什么事？
合作
团 结 合 作 的 谚 语
一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。 众人划桨开大船。
在一次体育课上，我们班参加了一个 集体项目——齐心协力向前冲。 离比赛还有几个星期，我们就开始了 训练。刚开始，我们各走各的，没走两步 就重重地摔在地上爬不起来。我们相互埋 怨，怪这怪那。后来，我们一边练，一边 分析总结，找方法，找技巧，大家都学会 了互相鼓励。 到比赛那天，我们得了第三名，这个 成绩虽然不算好，但在训练中，我么学会 了合作，这也是我们参加比赛最大的收获。
这篇作文告诉我们一个什么道理？ 作者是怎么把事情写清楚的？ 按照事情的经过把事情写清楚。
起因：为什么会发生这件事？ 经过：事情的经过怎么样？
结果：事情的结果是什么？
重点：事情的经过，突出表达事情 的中心内容。
我和同桌
我和同桌： 一件说明合作性的 事情： 起因： 经过（详写）： 结果：