幼小衔接学习计划表(周表)教学内容

幼儿园幼小衔接班学期计划表

幼儿园幼小衔接班学期计划表以下是一份幼儿园幼小衔接班学期计划表的示例：
课程名称：幼小衔接班学期计划
学期目标：
1. 帮助幼儿适应小学的学习环境和学习方式。

2. 培养幼儿的自理能力和学习能力。

3. 培养幼儿的社交能力和合作能力。

学期内容安排：
第一周：
1. 介绍小学的学习环境和规则。

2. 练习排队、坐定和注意听讲等小学生活习惯。

3. 进行团队活动，培养合作意识。

第二周：
1. 引导幼儿自己整理书包和物品，培养自理能力。

2. 引导幼儿认识小学常用的文具和学习用品。

3. 开展角色扮演活动，模拟小学生活场景。

第三周：
1. 引导幼儿熟悉小学的学科和科目。

2. 教授幼儿基础的汉字和数字认读。

3. 进行小学课程体验活动，如音乐、美术、体育等。

第四周：
1. 引导幼儿使用小学学习工具，如铅笔、橡皮等。

2. 教授幼儿基础的数学概念和计算方法。

3. 进行小学课程体验活动，如科学、社会等。

第五周：
1. 开展小学生活技能培训，如午睡、用餐、上厕所等。

2. 加强幼儿的口头表达能力，进行小组交流讨论活动。

3. 开展小学生活体验活动，如参观小学校园、参加小学集会等。

第六周：
1. 综合复习整个学期的内容，巩固幼儿所学的知识和能力。

2. 进行小型展示活动，让幼儿展示自己的学习成果。

3. 进行家长和幼儿座谈会，了解幼儿在学期中的成长和进步。

备注：此计划表仅供参考，具体内容可根据幼儿园的实际情况进行调整和改编。

幼小衔接计划表

幼小衔接计划表
以下是幼小衔接计划表的一个样本：
幼小衔接计划表
日期活动内容目标进行方式
第1周体验小学生活 - 认识小学环境和规则 - 实地参观小学校园
- 观察小学生活习惯
- 与小学生交流和互动
第2周学习小学课程 - 了解小学教学内容 - 开展小学课程活动
- 学习小学课程知识
- 练习小学课程技能
第3周做好准备 - 梳理幼儿园学习成果 - 与老师沟通巩固幼儿园教育 - 调整学习习惯和能力 - 帮助幼儿适应小学学习要求
第4周顺利过渡 - 预习小学上课内容 - 和家长一起准备学习用品
- 适应小学上课流程 - 与同学交流合作
第5周开始正式上课 - 积极参与小学上课 - 完成小学上课任务和作业 - 遵守小学学习规范 - 与同学老师积极互动
通过以上的幼小衔接计划，可以帮助幼儿顺利过渡到小学生活，并逐步适应小学的学习环境和学习要求。

同时，这个计划也注重与家长和老师的沟通和合作，使幼儿得到全方位的支持和帮助，提升他们的学习能力和适应能力。

幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表

幼儿小学衔接班课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表一、目标本课程旨在帮助幼儿过渡到小学，顺利适应小学的研究环境和研究内容。

通过有针对性的培训，提高幼儿的自主研究能力和研究兴趣，为其在小学阶段的研究打下良好基础。

二、课程内容2.1 语文课程- 研究拼音和基础汉字- 听写训练- 阅读理解和写作训练2.2 数学课程- 数字认知和计算- 加减乘除练- 问题求解训练2.3 英语课程- 研究基本的英语词汇和句子- 听说训练- 阅读和书写训练2.4 社会与科学课程- 了解身边的环境和社会规则- 探索自然科学知识- 研究简单的科学实验和观察方法2.5 美术与手工课程- 培养幼儿的创造力和手眼协调能力- 绘画和手工制作活动2.6 体育与健康课程- 锻炼身体- 培养合作精神和团队意识- 研究基本的运动技能和规则三、课程安排3.1 上午课程- 8:00 - 8:30 早操- 8:30 - 9:00 语文课- 9:00 - 9:30 数学课- 9:30 - 10:00 英语课3.2 上午休息- 10:00 - 10:15 休息时间3.3 上午课程- 10:15 - 10:45 社会与科学课- 10:45 - 11:15 美术与手工课- 11:15 - 11:45 体育与健康课3.4 下午课程- 1:30 - 2:00 语文课- 2:00 - 2:30 数学课- 2:30 - 3:00 英语课3.5 下午休息- 3:00 - 3:15 休息时间3.6 下午课程- 3:15 - 3:45 社会与科学课- 3:45 - 4:15 美术与手工课- 4:15 - 4:45 体育与健康课四、备注以上课程安排仅供参考，具体的授课内容和进度请根据实际情况进行调整。

安排课外活动和游戏时间，为幼儿提供充分的休息和娱乐。

幼小衔接每日计划安排表制作

幼小衔接每日计划安排表制作
时间
周一
周二
周三
周四
周五
8:00 - 8:30
晨读（拼音、汉字、诗词等）
数学思维训练（简单计算、图形认知）
英语启蒙（字母、简单单词）
阅读故事书（培养阅读习惯）
复习本周所学知识
8:30 - 9:00
早操/运动时间（跳绳、踢毽子等）
早操/运动时间（拍球、跳远等）
早操/运动时间（跑步、体操等）
幼小衔接课程（任务意识培养）
幼小衔接课程（整理书包技巧）
15:00 - 15:30
幼小衔接课程（坐姿、握笔姿势练习）
幼小衔接课程（注意力集中训练）程（沟通能力培养）
幼小衔接课程（自我管理能力培养）
15:30 - 16:00
户外活动（滑梯、秋千等）
户外活动（捉迷藏、跳绳）
午餐、休息
午餐、休息
午餐、休息
午餐、休息
13:00 - 14:00
午睡
午睡
午睡
午睡
午睡
14:00 - 14:30
起床、整理、点心时间
起床、整理、点心时间
起床、整理、点心时间
起床、整理、点心时间
起床、整理、点心时间
14:30 - 15:00
幼小衔接课程（小学课堂规则讲解）
幼小衔接课程（学习习惯培养）
幼小衔接课程（时间管理）
11:00 - 11:30
自由活动（自主选择玩具、图书）
自由活动（自主选择玩具、图书）
自由活动（自主选择玩具、图书）
自由活动（自主选择玩具、图书）
自由活动（自主选择玩具、图书）
11:30 - 12:00
午餐准备、洗手
午餐准备、洗手

幼小衔接班课程详细安排表-幼小衔接功课表

第三周
第四周
拼音王国
韵母2
声母2
声整体认读音节2
整合2
语言
认识韵母2的汉字
认识声母2的汉字
认识整体音节2的汉字
认识整合2的汉字
数学
数字（5-10）的认识
10以内的加减法
认识时钟
20以内的减法
ห้องสมุดไป่ตู้英语儿歌
兔子舞
我有两只手
雪绒花
糖果人
创意小画家
粘贴画
水彩画
简笔画
工笔画
小测试
所学内容对应的小测试
所学内容对应的小测四
所学内容对应的小测试
所学内容对应的小测试
星期二幼小衔接班课程安排
星期三幼小衔接班课程安排
课程\时间
第一周
第二周
第三周
第四周
拼音王国
韵母3
声母3
整体认读音节3
整合3
数学
10以内的大小比较
10以内的应用题
数字（10-20）的认识
20以内的加减法
语言
认识韵母3的汉字
认识声母3的汉字
认识整体认读音节3的汉字
认识整合3的汉字
书法
铅笔数字练习
铅笔字母练习
铅笔数字练习
铅笔字母练习
英语儿歌
小星星
圣诞快乐
英文字母歌
五只小猴子
趣味体育
手足球
跳绳夺帕
指部位
圆圈接力
星期三幼小衔接班课程安排
星期四幼小衔接班课程安排
课程\时间
第一周
第二周
第三周
第四周
拼音王国
韵母4
声母4
整体认读音节4
整合4
语言
认识韵母4的汉字

幼儿小学衔接课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表

幼儿小学衔接课程详细安排表-幼儿小学衔接功课表本文档旨在为幼儿小学衔接课程提供详细的安排表，以便帮助幼儿顺利过渡到小学阶段。

以下是衔接课程的具体安排：一年级语文- 识字研究：复常用汉字，研究拼音和偏旁部首。

- 识字应用：研究认读一些简单的词语和句子，如家人的称呼、日常用语等。

- 书写训练：练写一些基本汉字和简单的词语。

数学- 数字认知：复1-10的数字，研究数字的顺序和大小关系。

- 计数练：通过实物、图形等进行计数训练。

- 简单加减法：研究数字的简单加减法运算。

英语- 英语常用词汇：研究一些简单的英语单词，如颜色、形状、动物等。

- 日常用语：研究简单的问候语和日常用语，如“Hello”、“Thank you”等。

- 听力练：通过听音乐、听故事等活动，提升英语听力理解能力。

二年级语文- 识字研究：扩大汉字识读范围，研究生字并掌握常用词语。

- 阅读理解：研究阅读理解简单的短文，能够回答相关问题。

- 书写提高：练书写一些常用字和词语，提高字迹美观度。

数学- 数的认知：扩大数字认知范围，研究整十和整百的概念。

- 运算能力提升：练加减法运算，介绍乘法的基本概念。

- 数字应用：通过实际问题，训练应用数字解决问题的能力。

英语- 英语词汇拓展：研究更多的英语词汇，包括家庭、食物、动物等方面。

- 句型研究：研究基本的句型结构，能够用简单句表达自己的意思。

- 听力训练：通过听对话、听故事等活动，提高英语听力和理解能力。

三年级语文- 阅读理解：研究阅读理解中等难度的短文，能够理解并归纳出关键信息。

- 作文训练：研究基本作文写作技巧，如写叙事、写人物等。

- 口语表达：培养口语表达能力，能够用简单句表达自己的观点。

数学- 运算能力提升：练加减乘除的混合运算，引入简单的分数概念。

- 数学思维训练：培养数学思维能力，进行逻辑推理和问题解决。

- 数据分析：研究收集和整理数据，并进行简单的数据分析统计。

英语- 句型扩展：研究更多的句型结构，能够用复合句表达自己的意思。

幼小衔接学期计划上册课时安排表

安排建议：老师可以根据实际情况调整活动安幼小衔接学期计划（上册课时安排表）排时间周一周二周三周四周五第一周语言、多彩综合《量词歌》《快乐的一天开始了》拼音、数学《认识声调》《数字1—5》数学、语言《认识0及其意义》《复习量词歌》拼音、行为习惯《单韵母a》《我的祖国》语言、拼音《具体介绍各种笔画的写法一》《单韵母o》第二周拼音、数学《单韵母e》《复习数字1—5、0的意义》语言、拼音《具体介绍各种笔画的写法一》《单韵母i》语言、多彩综合《汉字笔画书写活动一》《小丰收》拼音、语言《单韵母u》《汉字笔画书写活动一》数学、行为习惯《位置关系》《我的变化》第三周语言、拼音《复习活动》《单韵母ü》数学、多彩综合《认识图形》《小小气象台》拼音、语言《复习单韵母》《梦的花篮一》语言、数学《梦的花篮二》《比一比一》行为习惯、拼音《我能做到》《声母b》第四周拼音、语言《声母p》《人字歌一》数学、多彩综合《比一比二》《我家的电器》拼音、语言《声母m》《人字歌二》语言、数学《第一单元复习活动》《认识并使用“>、<、=”一》行为习惯、拼音《融入集体》《声母f》第五周拼音、语言《复习声母b、p、m、f》《金色的房子一》数学、多彩综合《认识并使用“>、<、=”二》《划旱船》拼音、语言《声母d》《金色的房子二》语言、数学《复习活动》《5以内加减法》行为习惯、拼音《学会交往》《声母t》第六周拼音、语言《声母n》《古诗：江南一》数学、多彩综合《数字6—10》《地震》拼音、语言《声母l》《古诗：江南二》语言、数学《青蛙的明信片一》《数的分合（6、7）一》行为习惯、拼音《阅读习惯》《复习声母d、t、n、l》第七周拼音、语言《声母g》《青蛙的明信片二》数学、多彩综合《数的分合（6、7）二》《祖国祖国我们爱你》拼音、语言《声母k》《第二单元复习活动》语言、数学《守株待兔一》《数的分合（8、9）一》行为习惯、拼音《书写习惯》《声母h》第八周拼音、语言《复习声母g、K、h》《守株待兔二》数学、多彩综合《数的分合（8、9）二》《神奇的七彩光》拼音、语言《声母j》《从图像到文字一》语言、数学《从图像到文字二》《数的分合10》行为习惯、拼音《用眼健康》《声母q》第九周拼音、语言《声母x》《分果果一》数学、多彩综合《十以内相邻数》《自制七彩泡泡》拼音、语言《复习声母j、q、》《分果果二》语言、数学《与水有关的字一》《十以内的加法一》行为习惯、拼音《眼保健操》《声母z》第十周拼音、语言《整体认读音节zi》《与水有关的字二》数学、多彩综合《十以内的加法二》《扎染》拼音、语言《复习声母z和整体认读音节zi》《复习活动》语言、数学《散文诗：落花一》《十以内的减法一》行为习惯、拼音《使用学具》《声母c和整体认读音节ci》第十一周拼音、语言《声母s和整体认读音节si》《散文诗：落花二》数学、多彩综合《十以内的减法二》《玩长绳》拼音、语言《声母zh》《剪窗花》语言、数学《古诗：题西林壁一》《十以内的减法一》行为习惯、拼音《学会整理》《整体认读音节zhi》第十二周拼音、语言《声母ch和整体认读音节chi》《古诗：题西林壁二》数学、多彩综合《十以内的连加连减一》《世界地理》拼音、语言《声母sh》《第三单元复习活动》语言、数学《童话故事：小猪找快乐一》《十以内的连加连减二》行为习惯、拼音《上课纪律》《整体认读音节shi》第十三周拼音、语言《复习声母sh和整体认读音节shi》《童话故事：小猪找快乐二》数学、多彩综合《十以内的加减混合运算一》《南极和北极》拼音、语言《声母r和整体音节ri》《关于“节日”的字一》语言、数学《关于“节日”的字一》《十以内的加减混合运算二》行为习惯、拼音《下课纪律》《复习活动》第十四周拼音、语言《声母y》《关于“节日”的字二》数学、多彩综合《数字10—20》《手指创意画》拼音、语言《整体认读音节yi、yu》《看图说话：过河一》语言、数学《看图说话：过河二》《20以内不进位加法一》行为习惯、拼音《尊敬老师》《复习声母y和整体认读音节yi、yu》第十五周拼音、语言《声母w》《复习看图说话》数学、多彩综合《20以内不进位加法二》《读唐诗》拼音、语言《整体认读音节wu》《第五单元复习活动》语言、数学《复习儿歌》《20以内不进位减法》行为习惯、拼音《尊老爱幼》《复习声母w和整体认读音节wu》第十六周拼音、语言《复习声母z、c、s整体认读音节zi、ci、si》《复习古诗》数学、多彩综合《认识钟表》《大碗岛星期天下午》拼音、语言《复习钟表活动》《复习声母zh、ch、sh整体认读音节zhi、chi、shi》语言、数学《复习活动》《复习活动》行为习惯、拼音《自我保护》《复习活动》。

2024年幼儿园幼小衔接教育计划表

2024年幼儿园幼小衔接教育计划表教育目标：1. 培养幼儿良好的学习习惯和自理能力，逐渐适应小学生活。

2. 发展幼儿的社交能力和表达能力，培养团队合作意识。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力，培养兴趣和潜能。

教育内容：1. 语言表达和交流能力发展- 继续培养幼儿的听说能力，引导幼儿进行简单的对话。

- 配备丰富的读物，引导幼儿主动阅读。

- 定期进行朗读比赛和故事会，培养幼儿的口头表达能力。

2. 数学思维和逻辑推理培养- 通过小游戏和玩具引导幼儿进行简单的数学操作，如数数、排序等。

- 培养幼儿的逻辑思维能力，通过拼图和迷宫等游戏锻炼幼儿的推理能力。

- 引导幼儿观察周围的数学事物，如形状、大小、颜色等。

3. 科学探索和实践操作- 指导幼儿进行简单的实验和观察，培养幼儿的科学探索兴趣。

- 鼓励幼儿参与种植和动手制作等活动，培养幼儿动手能力和创造力。

- 带领幼儿参观科技馆、自然博物馆等地，增长知识见闻。

4. 社交能力和团队合作培养- 组织幼儿进行小组活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。

- 引导幼儿与家长进行亲子活动，增进幼儿和家长之间的交流和合作。

- 定期举办集体活动和表演，让幼儿体验团队合作的乐趣。

5. 艺术和音乐素养培养- 组织幼儿进行简单的手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

- 引导幼儿进行简单的音乐游戏和舞蹈动作，培养幼儿的音乐感知能力。

- 定期进行艺术展览和音乐会，让幼儿欣赏和学习各种艺术形式。

教育方法：1. 游戏教育- 通过游戏培养幼儿的学习兴趣和参与度，让幼儿在游戏中学习。

- 创设适合幼儿发展的游戏环境，提供各种游戏材料和玩具。

2. 体验教育- 通过实际操作和亲身体验，让幼儿对所学知识有更深刻的理解。

3. 亲子教育- 鼓励家长参与幼儿园的教育活动和亲子活动，增进家校合作。

4. 个别指导- 根据幼儿的发展特点和差异，给予个别的指导和关注。

评估方法：1. 通过日常观察和记录，了解幼儿在语言、数学、科学、社交和艺术等方面的发展情况。

幼小衔接每周学习计划表

固定学习内容
口才作业/幼儿园作业
户外活动至少1小时（篮球/轮滑/散步）
临时学习做手工/做家务/准备晚内容餐/烘焙饼干&蛋糕
长期目标（幼小衔接前）：英语--掌握1000+单词，26个英文字母，20个常用英语句型；能英语简单的自我介绍；刷完RAZ分级阅读AA-B级。语文--掌握1000+汉字，30首古诗，熟记拼音，会读，会写，会连拼；能写自己的名字；数学--掌握100以内数数，20以内加减法，认识钟表和人民币。
星期一短期目标每周掌握28个单词，1个句型
每周学习计划表
星期二
星期三
星期四
Байду номын сангаас
英语（超前学)
星期五
星期六
固定学习内容
学习新单词（至少5个）
RAZ分级阅读*APP跟读（至少3本）
临时学习英文动画半小时/英文
内容
启蒙儿歌
效果验证闪卡/英语对话语文(加深学)
短期目标每周认识15个汉字，能独立讲述一个绘本故事，能指读一本分级阅读书
星期天
讲绘本故事（半小时）
固定学习内容
五四快读识字（至少5个）
拼音拼读（10分钟）
分级阅读指读（15分钟）
临时学习临摹笔画/默写拼音/复内容习古诗/复习汉字游戏
效果验证闪卡/汉字游戏
固定学习内容 20以内加减法计算题
临时学习逻辑训练/认识钟表/图
内容
形找规律
数学(培养逻辑思维能力) 其他综合能力训练

幼小衔接班计划表

幼小衔接班计划表一、教学目标1.知识与能力：让学生掌握基本的数学、语文、英语、科学等学科知识，提高思维能力和学习能力。

2.情感态度与价值观：培养学生积极向上的学习态度，增强自信心和适应能力，为进入小学做好准备。

二、教学计划第一周：1.熟悉班级环境，建立师生关系。

2.进行学前教育知识复习，了解学生现有水平。

3.制定学习计划和目标，明确学习方向。

第二至第四周：1.数学：学习10以内的加减法，认识简单的几何图形，培养初步的数感和空间观念。

2.语文：学习汉字书写规范，掌握基本笔画；阅读简单的儿歌和故事，培养阅读兴趣。

3.英语：学习26个英文字母，掌握基本发音；学习简单问候语和日常用语。

4.科学：了解自然现象，如四季变化、植物生长等，培养观察力。

第五至第八周：1.数学：学习20以内的加减法，认识时间概念，培养计算能力。

2.语文：学习常用汉字，提高书写速度；学习简单的句子和段落，培养表达能力。

3.英语：学习简单的单词和句子，进行简单的对话练习。

4.科学：了解简单的物理和化学现象，培养科学思维。

第九至第十二周：1.数学：学习简单的应用题，培养问题解决能力。

2.语文：进行阅读理解和写作练习，提高阅读能力和写作水平。

3.英语：学习简单的歌曲和歌谣，提高英语学习兴趣。

4.综合实践：组织户外活动、参观小学等，了解小学生活和学习环境。

三、评估与反馈1.每两周进行一次阶段性测试，评估学生的学习成果。

2.及时向学生和家长反馈学习情况，针对问题进行指导和帮助。

3.根据学生的学习情况，调整教学计划，确保教学效果。

四、家校合作1.定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。

2.组织家长会，分享幼小衔接的经验和方法，提高家长的教育意识。

3.鼓励家长参与学生的学习活动，如共同阅读、辅导作业等，增进亲子关系。

通过以上计划表的实施，我们将努力帮助学生顺利度过幼小衔接阶段，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

幼小衔接班计划表1

幼小衔接班计划表一、课程背景与目标幼小衔接班旨在帮助幼儿园大班的孩子顺利过渡到小学阶段的学习生活，通过系统的教学和实践活动，让孩子们逐步适应小学的学习环境、规则和要求，提高他们的学习兴趣和自信心，为将来的学习打下坚实的基础。

二、课程时间本课程为期X个月，共计X周，每周X次课，每次课X小时。

三、课程内容1.学习习惯培养•定时作息：了解小学作息时间，逐渐适应早睡早起的生活节奏。

•课堂纪律：学习遵守课堂规则，认真听讲，积极参与课堂活动。

•自主学习：培养独立思考和解决问题的能力，学会自主学习。

2.基础知识巩固•语文：复习拼音、识字、阅读理解和简单写作。

•数学：巩固加减法、认识钟表、认识图形等基础知识。

•英语：学习常用单词、简单句型及日常对话。

3.社交能力提升•团队合作：通过小组活动，培养孩子们的团队精神和协作能力。

•沟通表达：鼓励孩子们大胆表达自己的想法，提高口头表达能力。

•情绪管理：学习如何正确处理情绪，与同伴友好相处。

4.综合素质拓展•体育活动：组织户外活动和体育锻炼，增强身体素质。

•美术音乐：培养孩子们的审美能力和创造力。

•科学探索：通过有趣的科学实验，激发孩子们对科学的兴趣。

四、课程安排第一周：学习习惯培养，了解小学作息时间，学习课堂规则。

第二周：语文基础知识复习，拼音、识字练习。

第三周：数学基础知识巩固，加减法练习。

第四周：英语学习，常用单词及简单句型学习。

第五周：社交能力提升，团队合作活动。

第六周：综合素质拓展，体育活动和美术音乐体验。

第七周至第十周：继续巩固各科目基础知识，加强社交能力和综合素质拓展。

第十一周至第十三周：组织模拟小学课堂，让孩子们提前适应小学学习环境。

第十四周：总结课程，进行成果展示，为孩子们颁发结业证书。

五、评价方式1.平时表现：观察孩子们在课堂上的表现，包括参与度、纪律性、合作精神等。

2.作业完成情况：定期检查孩子们的作业完成情况，了解他们对所学知识的掌握程度。

3.模拟测试：在课程结束前组织一次模拟测试，评估孩子们的学习成果。

幼小衔接学习计划表(周表)资料整理

放学不在学校逗留（1）遵守秩序不乱跑（1 ）
喝牛奶（1）
7:00 起床温柔叫醒（1）洗脸化妆 15 分钟内（1）吃早饭上厕所 10 分钟内（1） 7:50 — 8:00 出门（1） 5:20 准时接宝宝（1）监护路上安全和秩序（1）路上教一个字（1）
20 分奖励 30 分奖励 40 分奖励 50 分奖励
周日晚上同平时（10）
时间线任务宝宝要做的
没有做到的
内容扣分
补救方式内容
学习计划表（双向）最后爸妈要做的
补分得分
没有做到的补救方式
最
内容扣分内容
补分
后得分
宝宝1）
自己穿衣服， 10 分钟内完成（1）
洗脸刷牙
吃早饭
20 分钟以内（1）
上学/上班放学/下班
7:50—8:00 出门（1 ）
监督弹琴 30 分钟（2）整理明天物品（1）
8:30 — 8:50 洗漱（1）
小孩、大人每满 50 、 100 分开始重新积分
周末
9:00— 9:30 讲故事（1） 9:40 睡觉（1）
周日晚上同平时（10）
9:00—9:30 讲故事（1） 9:40 睡觉（1）
兴趣课结束换鞋洗手（1）后
洗手（1）
父母奖励
休息 5 分钟（1）
休息 5 分钟，洗脸（1）
50 分奖励
字牌大魔王时间（30 分钟）（1）
做学校作业或者家庭作业（1）
字牌大魔王时间（30 分钟）（1）
陪伴作业（1）
100 分奖励
睡觉
弹钢琴 30 分钟（2）

幼小衔接课程内容安排

第十四周（~8）
ie.ü,整体认读ye,yue
10以内数学知识的复习
第十五周（~15）
an、en、in，整体认读yin，yuan
10以内连加连减
第十六周（~21）
un、ün，整体认读yun
10以内加减混合
第十七周（~28）
ang、eng、ing、ong，整体认读ying
比多比少，同样多
第十八周（~）
第四周（~29）
学习三拼
5的认识，书写。渗透加法交换律。能运用数的组成正确计算加法。
第六周（~12）
学习标调规范
5以内的减法，建立减法概念，学会看图，利用加法（组成）想减法
第七周（~19）
以及和ü拼音规则，巩固三拼
0的意义，书写。说图意列算式。0的两个意思
第八周（~27）
学习整体认读
复习数的顺序，比较大小，看图列算式。5以内加减法计算。书写练习。
幼小衔接课程内容安排
周次日期
语文
数学
课前物质准备
课前物质准备
第一周（~7）
学前习惯教育，拼音基本笔画，指导书写
有趣的数学，分类，基数，序数渗透，多少。学前习惯教育
第二周（~14）
单韵母ɑ.，学习拼读音节
数的认识，指导书写，建立数的概念，比较数的大小，加法意义
第三周（~21）
声母学习拼读音节
4的认识，学习看懂图意，加法应用题
总复习，拼音字母，标调规范，书写
11—20数的认识，练习写两位数，比较大小
第十九周Байду номын сангаас~11）
熟练拼出音节，阅读儿歌
20以内不进位，不退位加减法
第九周（~）
的认识，组成分解。看图，计算加减，三个相关的数写出两加两减

幼小衔接学习计划表(周表)资料整理

休息5分钟，洗脸（1）
50分奖励
100分奖励
字牌大魔王时间（30分钟）（1）
字牌大魔王时间（30分钟）（1）
做学校作业或者家庭作业（1）
陪伴作业（1）
弹钢琴30分钟（2）
监督弹琴30分钟（2）
小孩、大人每满50、100分开始重新积分
睡觉
整理明天物品（书包、衣服）（1）
整理明天物品（1）
8:30—8:50洗漱（1）
吃早饭上厕所10分钟内（1）
上学/上班
7:50—8:00出门（1）
7:50—8:00出门（1）
40分奖励
50分奖励
放学/下班
放学不在学校逗留（1）
5:20准时接宝宝（1）
遵守秩序不乱跑（1）
监护路上安全和秩序（1）
喝牛奶（1）
路上教一个字（1）
兴趣课结束后
换鞋洗手（1）
洗手（1）
父母奖励
休息5分钟（1）
8:30—8:50洗漱（1）
9:00—9:30讲故事（1）
9:00—9:30讲故事（1）
9:40睡觉（1）
9:40睡觉（1）
周末
周日晚上同平时（10）
周日晚上同平时（10）
学习计划表（双向）
时间线任务
宝宝要做的
没有做到的
补救方式
最后得分
爸妈要做的
没有Hale Waihona Puke 到的补救方式最后得分
宝宝奖励
内容
扣分
内容
补分
内容
扣分
内容
补分
起床
7:10按时起床（1）
7:00起床温柔叫醒（1）
20分奖励
30分奖励
自己穿衣服，洗脸刷牙
10分钟内完成（1）

幼小衔接学习周计划

幼小衔接学习周计划周一：早上：9:00-10:00 语言启蒙课程：学习简单的日常用语和表达，如问候和介绍自己等。

上午：10:00-11:00 数学启蒙课程：学习数字和简单的加减法，通过游戏和练习加深理解。

中午：11:00-12:00 午休和午餐时间下午：13:00-14:00 美术课程：培养想象力和创造力，通过绘画和手工制作开发艺术潜能。

14:00-15:00 科学课程：了解一些基本的科学知识，如大自然和身体结构等。

周二：早上：9:00-10:00 阅读启蒙课程：阅读简单的故事书和绘本，培养阅读兴趣和语言表达能力。

上午：10:00-11:00 外语启蒙课程：学习一些简单的外语单词和句子，开拓多语言能力。

中午：11:00-12:00 午休和午餐时间下午：13:00-14:00 音乐启蒙课程：学习音乐基础知识和简单的乐器演奏，感受音乐的美妙和节奏。

14:00-15:00 运动课程：在室内或户外进行简单的运动项目，锻炼身体和培养团队精神。

周三：早上：9:00-10:00 数学启蒙课程：继续学习加减法和数字，掌握基本的计算技能。

上午：10:00-11:00 科学启蒙课程：探索科学世界，了解植物和动物的基本常识。

中午：11:00-12:00 午休和午餐时间下午：13:00-14:00 美术课程：进行创意绘画和手工制作，培养艺术审美和动手能力。

14:00-15:00 社交能力培训：通过角色扮演和团队合作游戏，提升社交技能和沟通能力。

周四：早上：9:00-10:00 阅读启蒙课程：继续阅读有趣的故事书和绘本，培养阅读习惯和识字能力。

上午：10:00-11:00 外语启蒙课程：巩固外语基础知识，学习简单的对话和常用词汇。

中午：11:00-12:00 午休和午餐时间下午：13:00-14:00 音乐启蒙课程：学习音乐节奏和合唱，培养音乐天赋和个性表达能力。

14:00-15:00 运动课程：进行团体运动和比赛，锻炼身体素质和团队协作意识。

幼儿园：幼小衔接学习计划表(周表)

学习计划表
时间线任务
宝宝要做的
没有做到的
补救方式
得分
时间线任务
宝宝要做的
没有做到的
补救方式
最得分
宝宝奖励
内容
扣分
内容
补分
内容
扣分
内容
补分
起床
7:30按时起床（曲歌叫醒）
起床
7:30按时起床（曲歌叫醒）
20分奖励
30分奖励
自己穿衣服，洗脸刷牙
15分钟内完成（表现好可听故事）
自己穿衣服，洗脸刷牙
15分钟内完成（表现好可听故事）
午餐
30分钟以内
午餐
30分钟以内
玩游戏
30分钟
玩游戏
30分钟
父母奖励
午睡
2小时
午睡
2小时
50分奖励
100分奖励
认字游戏
30分钟
认字游戏
30分钟
数独（音乐舞蹈作业）
30分钟
数独（音乐舞蹈作业）
30分钟
阅读5本1小时阅读5本1小时小孩、大人每满50、100分开始重新积分
晚餐
40分钟
晚餐
40分钟
跑步游戏
跑步游戏
洗漱
洗漱
讲故事
9：00
讲故事
9：00
晚安睡
10：00
晚安睡
10：00
早锻炼
30分钟内完成
跑步，摸高跳，跳绳
早锻炼
30分钟内完成
吃早饭
20分钟以内
吃早饭
20分钟以内
朗读
15分钟
朗读
15分钟
40分奖励
50分奖励
写字算数
30分钟+30分钟
写字算数

小学生学习周计划幼小衔接

小学生学习周计划幼小衔接星期一：早晨 6:30-7:30起床洗漱，做早餐，吃饭，整理书包上午 8:00-11:30语文课：课文朗读、默写、课文理解数学课：复习上节课内容，做相关练习科学课：学习有关生活常识中午 11:30-12:30午饭，午休下午 1:00-4:00英语课：学习新单词、句型和语法音乐课：学唱新歌体育课：进行体育锻炼傍晚 4:30-5:30完成作业，复习当天所学内容晚饭 6:00-7:00晚饭，家庭聚餐晚上 7:30-8:30阅读时间，自由阅读课外书籍星期二至星期五：早晨 6:30-7:30起床洗漱，做早餐，吃饭，整理书包上午 8:00-11:30语文课：课文朗读、默写、课文理解数学课：复习上节课内容，做相关练习科学课：学习有关生活常识中午 11:30-12:30午饭，午休下午 1:00-4:00英语课：学习新单词、句型和语法音乐课：学唱新歌体育课：进行体育锻炼傍晚 4:30-5:30完成作业，复习当天所学内容晚饭 6:00-7:00晚饭，家庭聚餐晚上 7:30-8:30完成当天作业，准备第二天的学习任务星期六：早晨 7:00-8:30起床，洗漱，整理书包，吃早餐上午 9:00-11:00进行家庭作业，完成未完成的学习任务中午 11:00-12:00午饭，午休下午 1:00-4:00户外活动：去图书馆借书、参观博物馆傍晚 4:30-5:30进行课外读物阅读晚饭 6:00-7:00晚饭，家庭聚餐晚上 7:30-8:30与家人或朋友一起玩游戏，进行休闲娱乐活动星期日：全天：进行户外活动，如郊游、爬山等，进行体能锻炼和放松以上为小学生学习周计划，希望能够对小学生的学习有所帮助。

如何做幼小衔接计划表

如何做幼小衔接计划表
在制作表格时，您需要注意以下几点：
1.明确目标：确定您希望孩子在幼小衔接阶段达到的具体目标，例如掌握一
定的基础知识、培养良好的学习和生活习惯等。

2.合理安排：根据孩子的年龄特点和接受能力，合理分配学习内容和活动，
避免过度压力。

3.注重能力培养：除了知识学习，要着重关注孩子的各种能力，如专注力、
观察力、表达能力等的培养。

4.习惯养成：良好的习惯对于孩子的学习和成长至关重要，要将习惯养成纳
入计划中。

5.多样化活动：通过参观小学、讲座、亲子活动等多种形式，让孩子更好地
适应小学生活。

幼小链接第一周学习计划

幼小链接第一周学习计划周一早晨：集体活动+自由活动活动内容：早操，唱歌，跳舞，游戏等教师活动：引导幼儿参与集体活动，给予赞扬和鼓励午饭：午睡前准备活动内容：吃饭，洗手，整理桌椅教师活动：引导幼儿自己用餐、擦嘴、收拾桌椅下午：午睡活动内容：午休，放松身心教师活动：观察幼儿的睡眠状况，保持安静，轻声细语的帮助幼儿。

安静玩玩具。

周二早晨：集体活动+自由活动活动内容：早操，唱歌，跳舞，游戏等教师活动：引导幼儿参与集体活动，给予赞扬和鼓励午饭：午睡前准备活动内容：吃饭，洗手，整理桌椅教师活动：引导幼儿自己用餐、擦嘴、收拾桌椅下午：美术活动活动内容：手工制作，涂色，剪纸，折纸等教师活动：指导幼儿按照自己的意愿和能力进行美术创作周三早晨：集体活动+自由活动活动内容：早操，唱歌，跳舞，游戏等教师活动: 引导幼儿参与集体活动，给予赞扬和鼓励午饭：午睡前准备活动内容：吃饭，洗手，整理桌椅教师活动：引导幼儿自己用餐、擦嘴、收拾桌椅下午：戏剧活动活动内容：角色扮演，表演小故事等教师活动：引导幼儿表演小故事，参与小剧场周四早晨：集体活动+自由活动活动内容：早操，唱歌，跳舞，游戏等教师活动: 引导幼儿参与集体活动，给予赞扬和鼓励午饭：午睡前准备活动内容：吃饭，洗手，整理桌椅教师活动：引导幼儿自己用餐、擦嘴、收拾桌椅下午：音乐活动活动内容：唱歌，跳舞，做乐器等教师活动：指导幼儿唱歌跳舞，教孩子认识简单的音乐乐器，进行简单的音乐创作周五早晨：集体活动+自由活动活动内容：早操，唱歌，跳舞，游戏等教师活动: 引导幼儿参与集体活动，给予赞扬和鼓励午饭：午睡前准备活动内容：吃饭，洗手，整理桌椅教师活动：引导幼儿自己用餐、擦嘴、收拾桌椅下午：户外活动活动内容：草地玩耍，跑步，游戏等教师活动：引导幼儿进行户外活动，进行一些简单的游戏和观察自然界的万物以上就是幼小班第一周的学习计划，希望幼儿们在这周能够快乐的学习和生活，让他们在学习中能够快乐成长。

幼儿小学过渡课程详细安排表-幼儿小学过渡功课表

幼儿小学过渡课程详细安排表-幼儿小学
过渡功课表
本文档旨在提供幼儿小学过渡课程的详细安排表，以帮助幼儿顺利过渡到小学研究。

一、课程目标
本过渡课程旨在帮助幼儿适应小学研究环境，提高他们的研究能力和自主研究能力，以及培养他们的社交和团队合作能力。

二、课程安排
第一周：适应小学研究环境
- 熟悉教室和学校布局
- 研究小学研究规则和纪律
- 研究小学上课时间表
第二周：研究基础学科
- 英语课程：研究26个字母的发音和基本单词- 数学课程：研究数字和简单算术运算
- 语文课程：研究拼音和基本汉字
第三周：培养研究惯和自主研究能力
- 研究制定研究计划和目标
- 研究有效记笔记的方法
- 研究合理安排研究时间
第四周：培养社交和团队合作能力
- 进行小组合作活动
- 研究与同学合作完成任务
- 研究分享和倾听他人意见的重要性
第五周：巩固和综合运用所学知识
- 进行小测验，巩固课程知识
- 完成小组项目，综合运用所学内容
- 进行研究成果展示
三、评估与反馈
本过渡课程将通过观察幼儿在研究过程中的表现和参与度进行评估，并根据评估结果提供个别反馈和指导。

四、课程材料
本课程将提供适合幼儿研究的教科书、练册和其他研究资料。

以上为幼儿小学过渡课程详细安排表，希望能为幼儿顺利过渡到小学研究提供帮助。

如有任何问题，请随时与我们联系。