2017年黑龙江省牡丹江市中考语文试卷及答案解析

2017年黑龙江省牡丹江市中考语文试卷一、知识积累与运用（第1-7题，共20分）1．下列词语中加点字注音、字形全部正确．．的一项是（）A．搏．学（bò）蓦．然（mù）簇．新（cù）弥留之际．（jì）B．怡．悦（yí）焦灼．（zhuò）崎驱．（qū）浑身解．数（jiě）C．朗润．（rùn）卑微．（wēi）啜．泣（chuò）一丝不苟．（gǒu）D．渲．腾（xuān）犀．利（xī）颠沛．（fèi）万象．更新（xiàng）2．下列句子中加点成语使用有误．．的一项是（）A．电视剧《人民的名义》让“达康书记”火了，其扮演者吴刚多年坚守话剧舞台、磨砺演技的经历却鲜为人知．．．．．．B．重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．．．．C．市政府对城市建设合理规划，因地制宜．．．．，努力改变城市面貌D．清晨，村庄静谧，炊烟袅袅，鸡犬不宁．．．．，呈现出一派迷人的田园风光3．（3分）下列说法中有误．．的一项是（）A．老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家．著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等B．《水浒传》是我国四大古典名著之一，书中多处精彩的情节给读者留下深刻印象，比如林冲风雪山神庙，杨志景阳冈打虎，鲁智深倒拔垂杨柳，宋江智取生辰纲等C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915 到1930 年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活D．简•爱是英国女作家夏洛蒂•勃朗特小说《简．爱》中的主人公，她虽然身份低微，相貌平平，但能坚定地捍卫自己的独立人格和尊严二、解答题（共4小题，满分13分）4．下面语句有语病，请修改。

我国自主研发的“极视1号”无人机，飞行大约1小时左右就可采集2000亩地面空间的信息。

修改：。

5．请根据语境，再仿写一句话。

每一朵鲜花，都有结出果实的梦想；每一滴雨露，都有滋润大地的梦想：，。

6．请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。

（20字以内，含标点）本报讯4月27日，记者从牡丹江市文明办获悉，今年牡丹江市将设立“市民文明日”。

首个“市民文明日”确定为5月6日，据了解，“市民文明目”当天，牡丹江市将以“文明交通我参与，我接力”为主题，举办整治不文明交通行为活动，文明日的设立将有利于加快牡丹江市创建文明城市的步伐，提升市民文明素质，掀起创建文明城市新高潮。

7．（7分）古诗文默写。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，。

（《诗经。

蒹葭》）（2），关山度着飞。

（木兰诗》）（3），东风无力百花残。

（李商隐（无题》）（4）无可奈何花落去，。

（晏殊（浣溪沙》）（5）山不在高，。

（刘禹锡《陋室铭》）（6）《曹刿论战》中乡人劝曹刿不要参与居高位者所谋划的事，曹刿回答：“，。

”二、口语交际及综合性学习（共8分）8．（8分）脱下银装素裹的冬衣，冰天雪地化身绿水青山。

进入夏季，我市周边游日趋火爆。

中考结束后，家人也打算到周边景区旅游三天，请你完成下列任务。

（1）请依据推荐理由，把每天的旅游主题补充完整。

第一日旅游主题：镜泊湖游推荐理由：镜泊湖风景区是我国首批国家级风景名胜区、5A级国家旅游景区，拥有天然秀美的湖光山色、少有的火山地貌奇观。

第二日旅游主题：渤海古国游推荐理由：唐代渤海古国有“海东盛国”之称，历史文化悠久，现留有上京龙泉府古城遗址、八宝琉璃井、石灯幢、大石佛等珍贵文物古迹。

第三日旅游主题：牡丹峰游推荐理由：牡丹峰是国家级森林公园，以苍山岩壁为骨架、森林景色为主体，素有“森林氧吧”之称，是休闲登山好去处。

（2）出行前，如果爸爸因工作忙碌、身体疲倦不想去，你会怎么劝说他去旅游呢？（3）请你为家人安全文明出游提出两条建议。

三、阅读理解及分析（第11-28题，共42分）9．（5分）赏析《山坡羊•潼关怀古》回答下列各题。

山坡羊•潼关怀古张养浩峰峦如聚．，波涛如怒．，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）请写出这首元曲中表现作者同情百姓的语句。

（2）试分析“峰峦如聚．，波涛如怒．”中加点字的表达效果。

10．（13分）阅读《张溥与“七录斋”》，回答下列各题。

张溥与“ 七录斋①”明人张溥，名高一时，其幼即嗜学，所读书必手钞②”。

钞已朗读一过③即焚之。

又钞，如是者六七始已，右手握管④处指掌成茧，冬日手皲，日沃汤．数次。

后名读书之斋日“七录”。

溥诗文敏捷，四方征索⑤者，不起草，对客挥毫，俄项．．立就，以故名高一时。

（选自《明史•张溥传》有删改）注释：①斋：书房。

②钞：同“抄”，抄写。

③一过：一遍。

④管：笔管。

⑤索：讨取，要。

（1）解释下列语句中的加点词。

①日沃汤．数次：②俄顷．．立就：（2）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

其幼即嗜学，所读书必手钞。

（3）请用“/”给下面语句划出两处停顿。

钞已朗读一过即焚之。

（4）张溥给自己书房起名为“七录”的原因是什么？（请用原文语句回答）（5）从选文看，张溥是一个怎样的人？11．（12分）阅读《换位思考》，回答下列各题。

换位思考朱明海①我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。

回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。

②我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。

他受银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。

看来，生活中学会换位思考，是十分必要的。

③其实，换位思考是一种美德。

大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。

在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。

那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。

他父亲的理由是，同屋的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。

他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。

④换位思考也是一种智慧。

生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。

大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。

战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。

赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。

赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。

面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。

触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。

触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。

⑤换位思考更是一味良药。

前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。

我说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大局。

尽管我说尽好话，他就是不松口。

当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。

后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。

经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。

⑥在工作和生活中，我们不妨多作换位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得好。

（选自《梅州日报》有删改）（1）请写出本文的中心论点。

（2）本文是从哪几个方面对中心论点进行论述的？（3）第①段在文中充当什么论据？有什么作用？（4）第④段主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？（5）联系生活实际，谈谈你从文中获得的启示。

12．（12分）阅读《小巷里燃起一盏灯》，回答下列各题。

小巷里燃起一盏灯李晓①那一年，因为父亲在城里上班，我由乡下学校转到城里上初一。

②学校夜自习下课以后，我每天要经过一条黑漆漆的没有路灯的小巷子。

腊月里的一天，小巷人家里有人过世，传来哀哀戚戚的哭声，吓得我跌跌撞撞地奔跑。

石板路上有一层青苔，我一个趔趄滑倒在地，门牙把嘴唇磕破了，血一下流了出来。

③我高一脚低一脚地走在小巷子里，突然想哭。

小巷里的风呼啸着打转儿，像是凄凉的哭声。

我想起一个人走在乡下黑夜的山梁上，风也是这么来来回回吹，为了壮胆，我独自哼起了山歌。

④前面一扇窗户突然拧亮了灯，一扇木窗推开了，灯光投射在小巷里的路上。

我抬头一看，只见一位老奶奶正探出头来，朦胧的灯光下，我看见她慈爱的脸。

老奶奶不说话，但我看见她在冲我笑着，那意思是说，。

⑤第二天中午放学回家，我经过那条巷子时，只见两个老人靠在两把藤椅上，他们手里各自握着一杯热茶，正笑眯眯地说话。

我明白了，这是小巷子里的一对老夫妻，望一望他们家那木质雕花的窗户，我想，他们差不多与这条小巷子里的风霜岁月同龄吧。

⑥几天后，我晚自习后回家，小巷子里有了灯光，我一看，呀，是老人把一盏灯泡挂在了门前，为我，为我这样怀着胆怯心情回家的人，亮起了一盏灯。

⑦这一盏灯，就这样陪伴着我读到了初三。

初三下学期的一天中午，我放学回家经过小巷，只见两个男人从老人房子里抬出一个人，快步冲出小巷子。

⑧一连两天晚上，小巷子里的灯没有再亮起。

第三天中午，我看见小巷子里搭起了灵堂，照片上笑眯眯的老人，就是那位老奶奶呀，我满脸都是泪水。

⑨几天后，小巷子里的灯又亮了起来。

从那团黄色的灯晕中，我总觉得，那一盏灯光有些温暖．．，也有些孤独．．。

我白天从小巷子里经过，那位老人依然躺在藤椅上，手里握着一杯热茶，笑眯眯地望着我。

我冲他点了点头，老人也点点头，似乎是向我示意快回家吃饭。

⑩初中毕业以后，因为父亲的工作调动，我又回到乡下中学读高中。

三年后，当我捧着大学录取通知书回到小巷，想再拜访那位可敬的老人。