大猛明德小学教师教学反思记录表 (6)

大猛明德小学教师教学反思记录表
2015 年 11 月 9 日年级四年级科目数学执教者孙朝伟教学课题平行四边形和梯形的认识
教学过程得失
《平行四边形和梯形的认识》一课，在对教材进行仔细地分析后，设计了如下的教学思路：通过复习四边形，开门见山，为学习新知识作准备。

首先出示平行四边形后，先让学生猜想平行四边形会有哪些特征？并让学生用手中的尺子和量角器分别证明：平行四边形的对边平行且相等、对角相等。

然后当学生理解并抽象概括出平行四边形和梯形的概念及特征后。

我和学生利用平行四边形的框架，通过玩平行四边形框架，让学生认识到平行四边形易变的特性，并了解生活中平行四边形的应用。

今后应对措施
这节课让学生的认识和理解趋于深化，初步感知到平行四边形在变形中周长没变，面积却发生了变化。

使学生思维的覆盖面加深，发挥学生的潜在能力。

逐步培养学生的进取精神，提高智能素质。

收到良好的效果，因此在以后的教学中，多培养孩子的动手操作能力，并结合实际，这样会使教学效果事半功倍。