鲸PPT
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鲸ppt课件
鲸的肌肉结构
强大的胸肌
为游泳提供动力。
灵活的颈部肌肉
使鲸可以灵活地转动头部和捕捉食物。
发达的尾部肌肉
为游泳和保持平衡提供支持。
03
鲸的食物与捕食
鲸的食物种类
1 2
须鲸类
主要吃浮游生物，如磷虾和小型鱼类。
齿鲸类
主要捕食鱼类、乌贼和其他小型海洋生物。
3
蓝鲸
以小型鱼类和磷虾为主食，每天需要摄取大量的 食物。
鲸类是全球海洋的居民， 从南极到北极都有它们的 分布。
近岸海域
一些小型鲸类如海豚常出 现在近岸海域。
深海海域
一些大型鲸类如蓝鲸、座 头鲸等常出现在深海海域 。
鲸的习性
群居
一些鲸类如座头鲸、斑海豚等有 群居习性，常成群结队活动。
迁徙
一些鲸类有迁徙习性，如北极鲸从 南极海域迁徙到北极海域繁殖。
食性
鲸类以海洋生物为食，如须鲸主要 食用浮游生物，齿鲸主要食用鱼类 和其他海洋生物。
保护鲸对于生态平衡的重要性
保护鲸有助于维护海洋生态系统 的平衡，保障生态系统的稳定和
可持续发展。
鲸数量的恢复和保护将有助于改 善海洋生态环境的质量。
保护鲸对于维护生物多样性具有 重要意义，有助于保障地球生态
系统的健康和稳定。
பைடு நூலகம் THANKS
感谢观看
鲸ppt课件
目录
• 鲸的简介 • 鲸的身体结构 • 鲸的食物与捕食 • 鲸的繁殖与生长 • 鲸的生存现状与保护措施 • 鲸在生态系统中的作用与价值
01
鲸的简介
鲸的种类
01
02
03
须鲸
有长须，如蓝鲸、座头鲸 等。
齿鲸
有牙齿，如海豚、抹香鲸 等。
小学五年级上册语文第九课鲸PPT教学课件
14
鲸
2020/12/11
鲸
形
体 巨大 世界上最大的动物
陆地
海洋
演
化 经过很长时间
像牛羊
像鱼的样子
一样
种
类 齿鲸 (虎鲸) 须鲸
生活习性
吃食 呼吸
睡觉
繁养
量大 用肺 围成一团
胎生 哺乳
15
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
16
9
鲸的生活习性（1）
吃食 鲸吃食量非常大
➢ 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
➢齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种
号称“海中之虎”的虎鲸，常常好
几十头结成一群，围住一头30多吨
重的长须鲸，几个小时就把它吃光
了。 2020/12/11
10
鲸的生活习性（2）
➢ 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
➢我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
2020/12/11
7
学习课文第二段（3自然段）
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
2020/12/11
8
学习课文第三段（4--7自然段）
➢ 这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
➢ 这些方面都有什么特点？
2020/12/11
2020/12/11
1
学习目标
1.了解鲸的种类、进化过程和生活习性，知道保护鲸的 意 义。
2.了解打比方、列数据等说明性文章的写作方法。
2020/12/11
2
鲸
形体 演化
鲸种 类
生活习性
2020/12/11
《鲸》ppt课件
喷出的水 柱倾斜粗
短
围在一 起，漂 浮在水
面上
作业
• 搜集鲸的资料，以“鲸的自述”为题，围 绕某一方面的内容写一篇短文。
[1] 1864年冬的某一天，德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡，原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳 原子链像蛇一 样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。
猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环。所有的证据都表明苯分子非常对称， 6个碳原子和6个氢原子完 全对称地排列、形成稳定的分子。此前几十年间，人们一直不知道它的结构。
• 课文有几个自然段？ • 用词语概括出你喜欢的自然段讲的是
什么？
学习课文第1自然段
• 读了这段，你明白了鲸的形体最明显的特 点是什么？
（大、重、长）
•你从哪里看出来的？
比大象大得多。 最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。 我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
17年前提出的某个假说是否正确。
用电洛极伊可刺赶激以紧一在起号床心下，脏列跑的到迷情实走况验神室使经，使用杀心掉脏了跳两动只变青慢蛙，，几取分出钟蛙后心不把泡泡可在着生以它理的在盐盐以水水里移下，到情其二中况号一心使号脏带用所着在迷的走容神器经里，，二结号果二不号带。
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演心示脏。 的跳动也放用慢于了任。何形式的在线付费下载。 这个拷实贝验模表板明中的，内神容经用并于生其不了它直某幻接些灯作物片用母质于版，中肌它使肉们用，溶。而解是在通盐过水释里放，收化集对学整二物理号我质心们来脏发起産布作的生用免了，费作资一用源号。后心，脏刻的录迷光碟走销神售经。受刺激时産
原子序数的递增，呈现有规律的变化。
门捷列夫在他的表里爲未知元素留下了空位，后来，很快就有新元素来填充，各种性质与他的预言惊人地吻合。
短
围在一 起，漂 浮在水
面上
作业
• 搜集鲸的资料，以“鲸的自述”为题，围 绕某一方面的内容写一篇短文。
[1] 1864年冬的某一天，德国化学家凯库勒坐在壁炉前打了个瞌睡，原子和分子们开始在幻觉中跳舞，一条碳 原子链像蛇一 样咬住自己的尾巴，在他眼前旋转。
猛然惊醒之后，凯库勒明白了苯分子是一个环。所有的证据都表明苯分子非常对称， 6个碳原子和6个氢原子完 全对称地排列、形成稳定的分子。此前几十年间，人们一直不知道它的结构。
• 课文有几个自然段？ • 用词语概括出你喜欢的自然段讲的是
什么？
学习课文第1自然段
• 读了这段，你明白了鲸的形体最明显的特 点是什么？
（大、重、长）
•你从哪里看出来的？
比大象大得多。 最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。 我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
17年前提出的某个假说是否正确。
用电洛极伊可刺赶激以紧一在起号床心下，脏列跑的到迷情实走况验神室使经，使用杀心掉脏了跳两动只变青慢蛙，，几取分出钟蛙后心不把泡泡可在着生以它理的在盐盐以水水里移下，到情其二中况号一心使号脏带用所着在迷的走容神器经里，，二结号果二不号带。
不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演心示脏。 的跳动也放用慢于了任。何形式的在线付费下载。 这个拷实贝验模表板明中的，内神容经用并于生其不了它直某幻接些灯作物片用母质于版，中肌它使肉们用，溶。而解是在通盐过水释里放，收化集对学整二物理号我质心们来脏发起産布作的生用免了，费作资一用源号。后心，脏刻的录迷光碟走销神售经。受刺激时産
原子序数的递增，呈现有规律的变化。
门捷列夫在他的表里爲未知元素留下了空位，后来，很快就有新元素来填充，各种性质与他的预言惊人地吻合。
五年级上册语文鲸[人教版]PPT资料71页
![五年级上册语文鲸[人教版]PPT资料71页](https://img.taocdn.com/s3/m/97ace21f561252d380eb6ebf.png)
我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
鲸的种类很多，总的来说可以分为 两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一 类是齿鲸，有锋利的牙齿。
下页
学习课文第３自然段
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
学习课文４～７自然段
这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
这些方面都有什么特点？
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
须鲸的食物：是虾和小鱼
返回
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说 明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上， 呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样； 等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定 的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出 的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是 垂直的，又细双高；齿鲸的水柱是倾斜的， 又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状， 就可以判断鲸的种类和大小。
下页
鲸的生活习性（２）
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
须鲸的水柱
垂直的，又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
须鲸
返回
齿鲸
返回
须鲸的水柱是垂
直的，又细又高
齿鲸的水柱是倾
斜的，又粗又矮。
返回
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候， 总是几头聚在一起，找一个比较安全 的地方，头朝里，尾巴向外，围成一 圈，静静地浮在海面上。听到什么声 响，它们立即四散游开。
鲸
学习生字、生词
jīnɡ zhī lǜ pàn tāi
鲸肢滤判胎
qí è
bǔ dūn fèi
鳍
腭
捕
鲸的种类很多，总的来说可以分为 两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一 类是齿鲸，有锋利的牙齿。
下页
学习课文第３自然段
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸）
学习课文４～７自然段
这一部分从哪几个方面介 绍鲸的生活习性?
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
这些方面都有什么特点？
齿鲸
大鱼和 海兽
遇、扑、 三十多吨 咬、吃 几个小时
须鲸的食物：是虾和小鱼
返回
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说 明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上， 呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气 形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样； 等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定 的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出 的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是 垂直的，又细双高；齿鲸的水柱是倾斜的， 又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状， 就可以判断鲸的种类和大小。
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鲸的生活习性（２）
鲸用肺呼吸，呼气时会形成一 股水柱。
须鲸的水柱
垂直的，又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
须鲸
返回
齿鲸
返回
须鲸的水柱是垂
直的，又细又高
齿鲸的水柱是倾
斜的，又粗又矮。
返回
鲸每天都要睡觉。睡觉的时候， 总是几头聚在一起，找一个比较安全 的地方，头朝里，尾巴向外，围成一 圈，静静地浮在海面上。听到什么声 响，它们立即四散游开。
鲸
学习生字、生词
jīnɡ zhī lǜ pàn tāi
鲸肢滤判胎
qí è
bǔ dūn fèi
鳍
腭
捕
《鲸》ppt课件
鲸的生活习性（３）
鲸每天都要睡觉。 请同学们根据课文的叙述想象一 下，把鲸睡觉的样子说出来。
鲸为什么这样睡觉？
这是一种自我保护，一旦有危险 就可以四散游开。
鲸群在睡觉
返回
细读课文，深入理解
（七）
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的 奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳 动物。长须鲸刚生下来就有１０多 米长，７０００公斤重，一天能长 ３０公斤到５０公斤，两三年就可 以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般 可以活几十年到一百年。 下一页
作者运用了哪些说明方法来说明鲸的大？
象：哺乳动物，是陆地上最
大的动物。
返回
鲸与大象、人的比较
上 腭
学习课文第２自然段
读第二自然段,想想它属于鱼类 吗?它是怎样由陆地到海洋的?
细读课文，深入理解
（二）
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人 管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。 在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样， 生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖 先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很 长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍， 后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适 应了海洋的生活。
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
下一页
小学语文第九册第三单元
鲸
返回
质疑问难
课文是从哪几个方面介绍鲸的？运用了哪 些说明方法？
课文是从哪几个方面讲鲸的生活习性的？ 为什么说鲸是哺乳动物？
下一页
课内生字
qí 鳍 jīng zhū è bǔ 须鲸 猪肉 上腭 哺乳 dù fèi ǎi pàn 肚子 肺脏 矮小 判断 lǜ 过滤 tāi 胎生
鲸(完美版)精品PPT课件
不少人看过象，都说象是很 大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。
——《鲸》 兵马俑ห้องสมุดไป่ตู้模宏大，有50多个 篮球场那么大 。
——《秦兵马俑》
引用资料：引用一些古籍资 料、寓言、典故等习俗。
作用：使说明更可信、更有说 服力（引用古诗文还可增添文 章的艺术感染力）
引用神话故事
❖例如《太阳》中：有这么一个传 说：古时候，天上有十个太阳， 晒得地面寸草不生，人们热得受 不了，就找一个箭法很好的人射 掉了九个，只留下一个，地面上 才不那么热了。
太阳会发光、会发热，是个 火球。
——《太阳》
远看长城，像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
——《长城》
作比较：为了把事物或事理说得 通俗易懂，有时可以从人们已有 的认识出发，利用人们生活中熟 悉的事物或事理作比较，从而唤 起读者的想象，获得一个深刻的 印象。
作用：突出强调事物的不同特点， 使事物的特点更鲜明、更清晰。
在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上最大的动物，你知道它是谁吗？
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？谁来说说鲸给你的印象。今天 这节课我们就来认识下这种世界上 最大的动物——鲸。
形体特点
不少人看过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 最大的鲸有16万公斤，最小的也有2000 公斤。我国捕获过一头4万公斤重的鲸， 有17米长，一条舌头就有十几头大肥猪 那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里， 举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着 桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
2、文章运用了哪些说明方法？
课文是从哪几个方面来具体说明鲸 的特点的？
五年级上册语文第9课ppt
“总是”说明了鲸喜欢群居的特性。 启发：由此可见，我们在使用词语时，一定要先 弄清楚自己想要表达的意思，再准确地运用，这样才 能使句意表达得更加准确，使人读后清楚明白。
谢谢观看
2.判断下列句子用了什么说明方法，将序号填在括号里。
A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方
（1）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，
一天能长三十公斤到五十公斤，两三年可以长成大
鲸。
（ A）
（2）从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园
里的喷泉一样。
（ D）
（3）四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很
3.读下面的句子，说说有标红的词语，句子的意 思有什么不同，你从中受到什么启发？
（1）须鲸主要吃虾和小鱼。
“主要”这个词说明了除了虾和小鱼外，须鲸还吃 其他的食物，去掉“主要”这个词语，句子的意思 就改变了。
（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 “必须”说明了鲸每隔一定时间就要进行呼吸的必 要性。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚 在一起。
课文解读
1.读教材第一部分（第1段），回答下列问题。 课文介绍鲸，为什么要先写象？
运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与 熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象 大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，能 给人留下鲜明的印象。 第一部分：运用作比较、列数字、举例子等说明 方法，写鲸的体形庞大。
2.读教材第二部分（第2段），回答下列问题。 鲸的样子发生了如此大的变化，主要原因是什么？
拓展延伸
1．描写吃东西状态的成语。 狼吞虎咽 细嚼慢咽 风卷残云
2．鲸的家族。 世界上最大的动物——蓝鲸 口技专家——白鲸 海中之虎——虎鲸
课堂小结
课文运用了多种说明方法，以生动而准确的 语言向我们介绍了鲸的形体特点、进化过程、种 类和生活习性等方面的知识，给我们展现了一幅 幅生动、有趣的鲸的进化图和生活习性图，激发 了我们探索大自然奥秘的兴趣。大自然是奇妙无 比的，它正以无穷的魅力吸引着我们，召唤着我 们。让我们依靠科学去探究它的奥秘吧！
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2.判断下列句子用了什么说明方法，将序号填在括号里。
A.列数字 B.作比较 C.举例子 D.打比方
（1）长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，
一天能长三十公斤到五十公斤，两三年可以长成大
鲸。
（ A）
（2）从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园
里的喷泉一样。
（ D）
（3）四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很
3.读下面的句子，说说有标红的词语，句子的意 思有什么不同，你从中受到什么启发？
（1）须鲸主要吃虾和小鱼。
“主要”这个词说明了除了虾和小鱼外，须鲸还吃 其他的食物，去掉“主要”这个词语，句子的意思 就改变了。
（2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 “必须”说明了鲸每隔一定时间就要进行呼吸的必 要性。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚 在一起。
课文解读
1.读教材第一部分（第1段），回答下列问题。 课文介绍鲸，为什么要先写象？
运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与 熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象 大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，能 给人留下鲜明的印象。 第一部分：运用作比较、列数字、举例子等说明 方法，写鲸的体形庞大。
2.读教材第二部分（第2段），回答下列问题。 鲸的样子发生了如此大的变化，主要原因是什么？
拓展延伸
1．描写吃东西状态的成语。 狼吞虎咽 细嚼慢咽 风卷残云
2．鲸的家族。 世界上最大的动物——蓝鲸 口技专家——白鲸 海中之虎——虎鲸
课堂小结
课文运用了多种说明方法，以生动而准确的 语言向我们介绍了鲸的形体特点、进化过程、种 类和生活习性等方面的知识，给我们展现了一幅 幅生动、有趣的鲸的进化图和生活习性图，激发 了我们探索大自然奥秘的兴趣。大自然是奇妙无 比的，它正以无穷的魅力吸引着我们，召唤着我 们。让我们依靠科学去探究它的奥秘吧！
四年级 鲸ppt课件
四年级鲸ppt课件
目 录
• 鲸的基本特征 • 鲸的分类及特点 • 鲸在生态系统中的作用 • 保护鲸类资源及生态环境 • 文学艺术与鲸 • 科学探索：研究鲸类动物
01
鲸的基本特征
体型与外观
01
02
03
巨大体型
鲸是现存最大的动物，体 长可达几十米，体重可达 数十到上百吨。
流线型身体
鲸的身体呈流线型，有助 于在水中高速游动。
行为
虎鲸是非常聪明的动物，具有 复杂的社会结构和狩猎行为。
长须鲸
体型
外观
长须鲸是第二大的鲸类，体长可达25米， 重达70吨。
长须鲸的体型较修长，呈深灰色或蓝灰色 ，下颚有一些长须。
食物
迁徙
长须鲸以浮游生物和小鱼为食，通过滤食 的方式获取食物。
长须鲸每年进行长途迁徙，从冷水域到温 暖水域繁殖和觅食。
。
生态保护
人类应当采取措施保护鲸及其栖 息地，减少污染和过度捕捞等威
胁，实现人与自然境
捕鲸历史与现状
捕鲸历史
介绍人类捕鲸的历史，包括传统捕鲸和现代商业捕鲸等。
捕鲸现状
概述全球捕鲸的现状，包括捕鲸国家、捕鲸数量、捕鲸方式等。
捕鲸对鲸类资源的影响
阐述捕鲸对鲸类资源数量、种群结构、生态平衡等方面的影响。
皮肤特点
鲸的皮肤很厚，可达几厘 米，表面常附着一些寄生 生物和藻类。
生活习性
迁徙行为
部分鲸类有长距离的迁徙 行为，如座头鲸每年从冷 海域迁徙至热带海域繁殖 。
捕食习性
鲸是肉食性动物，以鱼类 和小型无脊椎动物为主食 ，有的种类还会捕食其他 海洋生物。
社交行为
鲸类具有复杂的社交行为 ，如同类间的互动、信息 交流和群体狩猎等。
目 录
• 鲸的基本特征 • 鲸的分类及特点 • 鲸在生态系统中的作用 • 保护鲸类资源及生态环境 • 文学艺术与鲸 • 科学探索：研究鲸类动物
01
鲸的基本特征
体型与外观
01
02
03
巨大体型
鲸是现存最大的动物，体 长可达几十米，体重可达 数十到上百吨。
流线型身体
鲸的身体呈流线型，有助 于在水中高速游动。
行为
虎鲸是非常聪明的动物，具有 复杂的社会结构和狩猎行为。
长须鲸
体型
外观
长须鲸是第二大的鲸类，体长可达25米， 重达70吨。
长须鲸的体型较修长，呈深灰色或蓝灰色 ，下颚有一些长须。
食物
迁徙
长须鲸以浮游生物和小鱼为食，通过滤食 的方式获取食物。
长须鲸每年进行长途迁徙，从冷水域到温 暖水域繁殖和觅食。
。
生态保护
人类应当采取措施保护鲸及其栖 息地，减少污染和过度捕捞等威
胁，实现人与自然境
捕鲸历史与现状
捕鲸历史
介绍人类捕鲸的历史，包括传统捕鲸和现代商业捕鲸等。
捕鲸现状
概述全球捕鲸的现状，包括捕鲸国家、捕鲸数量、捕鲸方式等。
捕鲸对鲸类资源的影响
阐述捕鲸对鲸类资源数量、种群结构、生态平衡等方面的影响。
皮肤特点
鲸的皮肤很厚，可达几厘 米，表面常附着一些寄生 生物和藻类。
生活习性
迁徙行为
部分鲸类有长距离的迁徙 行为，如座头鲸每年从冷 海域迁徙至热带海域繁殖 。
捕食习性
鲸是肉食性动物，以鱼类 和小型无脊椎动物为主食 ，有的种类还会捕食其他 海洋生物。
社交行为
鲸类具有复杂的社交行为 ，如同类间的互动、信息 交流和群体狩猎等。
鲸的课件ppt课件
交流
鲸通过声波进行交流，不 同种类的鲸有不同的声波 频率和模式。
02
鲸的生物特征
鲸的体型
鲸是地球上体型最大 的动物，身长可以达 到几十米，体重也非 常惊人。
鲸的身体表面覆盖着 一层特殊的皮肤，有 助于保持身体湿润和 减少摩擦。
鲸的身体呈流线型， 有助于在水中快速游 动，同时也有助于减 少阻力。
鲸的皮肤
鲸的分布
全球海洋
鲸是全球分布的动物，从北极到 南极，从深海到浅海都有它们的 身影。
特定栖息地
不同种类的鲸有不同的栖息地， 例如某些种类的露脊鲸只生活在 北极和南极地区。
鲸的习性
01
02
03
迁徙
许多种类的鲸会进行长距 离迁徙，从繁殖地迁移到 食物丰富的地区。
社会行为
鲸是高度社会化的动物， 它们通常以家族为单位进 行活动，例如母鲸和它的 幼崽会一起游泳和觅食。
鲸的生长与寿命
生长过程
鲸的生长过程非常缓慢，尤其是在幼年期。刚出生的幼鲸需要依靠母鲸的乳汁为食，大约经过几个月 的时间才能完全断奶。随着年龄的增长，幼鲸会逐渐学习捕食技巧和生存技能，最终成长为成年鲸。
寿命
鲸的寿命相对较长，一些大型鲸种的寿命甚至可以达到几十年。然而，由于人类活动和自然环境的变 化，许多鲸种正面临着生存威胁，如过度捕杀、海洋污染和气候变化等。因此，保护鲸类的生存环境 和生态系统成为了当前的重要任务。
公益募捐活动
通过公益募捐的方式，筹集资金用于 支持鲸类动物的保护和研究工作。
THANKS
感谢观看
鲸的皮肤颜色通常是灰色或黑色 ，但也有一些鲸种具有不同的颜
色。
鲸的皮肤上有许多特殊的纹理和 突起，有助于感知周围环境和交
鲸ppt课件完美版
提高公众参与度
政府和社会组织应积极开展公益活动，邀请公众参与其中，让公众更加深入地 了解鲸类保护工作的重要性，并积极参与到保护行动中来。
对捕杀者进行惩罚和制约
惩罚捕杀者
对于违反法律法规捕杀鲸类的行为，各国政府应依法追究捕 杀者的法律责任，并给予相应的惩罚，形成有效的威慑力。
加强制约机制
政府和社会组织应加强对鲸类保护工作的制约机制，对捕杀 、贩卖、运输和交易鲸类及其制品等行为进行严格的监管和 制约，确保这些行为不会发生。
鲸完全依赖水生环境，以海洋中的鱼类、浮游生物等为食。
鲸的种类
须鲸
须鲸是鲸类中的一种，主要包括蓝鲸、座头鲸等。
齿鲸
齿鲸是另一种鲸类，主要包括抹香鲸、虎鲸等。
不同种类差异
须鲸和齿鲸在形态、生活习性等方面存在明显差异，例如须鲸有长须，而齿鲸有尖锐的牙齿。
鲸的生活环境
海洋
鲸主要生活在海洋中，从浅海到 深海都有分布。
06 结论
保护鲸类，维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分，保护鲸类有助于维护生物多 样性，确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置，保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡，防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ，保护鲸类有助于保障人类福祉。
捕捉猎物。
鲸的繁殖行为
繁殖周期
鲸的繁殖周期通常为2-3年，雌鲸在繁殖期间会停 止进食并孕育胎儿。
繁殖方式
鲸通常采用胎生方式繁殖，胎儿在母体内发育到 一定阶段后出生。
繁殖环境
鲸通常在特定的海域进行繁殖，如浅海或深海海 域，以避免天敌的攻击。
政府和社会组织应积极开展公益活动，邀请公众参与其中，让公众更加深入地 了解鲸类保护工作的重要性，并积极参与到保护行动中来。
对捕杀者进行惩罚和制约
惩罚捕杀者
对于违反法律法规捕杀鲸类的行为，各国政府应依法追究捕 杀者的法律责任，并给予相应的惩罚，形成有效的威慑力。
加强制约机制
政府和社会组织应加强对鲸类保护工作的制约机制，对捕杀 、贩卖、运输和交易鲸类及其制品等行为进行严格的监管和 制约，确保这些行为不会发生。
鲸完全依赖水生环境，以海洋中的鱼类、浮游生物等为食。
鲸的种类
须鲸
须鲸是鲸类中的一种，主要包括蓝鲸、座头鲸等。
齿鲸
齿鲸是另一种鲸类，主要包括抹香鲸、虎鲸等。
不同种类差异
须鲸和齿鲸在形态、生活习性等方面存在明显差异，例如须鲸有长须，而齿鲸有尖锐的牙齿。
鲸的生活环境
海洋
鲸主要生活在海洋中，从浅海到 深海都有分布。
06 结论
保护鲸类，维护海洋生态平衡的意义
促进生物多样性
鲸类是海洋生态系统的重要组成部分，保护鲸类有助于维护生物多 样性，确保海洋生态系统的稳定和健康。
维护生态平衡
鲸类在海洋食物链中占据重要位置，保护鲸类有助于维护海洋生态 平衡，防止某些物种过度繁殖或灭绝。
保障人类福祉
鲸类资源的可持续利用可以为人类提供重要的经济、文化和科学价值 ，保护鲸类有助于保障人类福祉。
捕捉猎物。
鲸的繁殖行为
繁殖周期
鲸的繁殖周期通常为2-3年，雌鲸在繁殖期间会停 止进食并孕育胎儿。
繁殖方式
鲸通常采用胎生方式繁殖，胎儿在母体内发育到 一定阶段后出生。
繁殖环境
鲸通常在特定的海域进行繁殖，如浅海或深海海 域，以避免天敌的攻击。
小学课文鲸ppt课件
思考题
思考题2
鲸有哪些特点和习性？
答案
鲸是大型海洋哺乳动物，体型庞大，有的种类可以长达几十米。它们通常生活在海洋深处，以小鱼、小虾等为食 。鲸还有着非常特殊的外形和呼吸方式，它们的呼吸孔可以让它们喷出高达几米的水柱。此外，鲸还有着非常强 烈的群居习性，通常会成群结队地活动。
作业
作业1
请描述鲸的外形特点和生活习性。
03
鲸的价值
鲸的生态价值
03
维护海洋生态平衡促进Biblioteka 洋生物多样性改善海洋环境质量
鲸作为海洋食物链中的重要一环，能够促 进其他生物的繁衍和生长，从而维护整个 海洋生态系统的平衡。
鲸的存在有助于增加海洋生物多样性，为 其他海洋生物提供栖息地和繁殖场所。
鲸的排泄物有助于提高海水中的营养盐含 量，促进浮游植物的生长，进而改善海洋 环境质量。
作方法。
03
培养小学生的环保意识，让 他们认识到保护海洋生态的 重要性，从而树立正确的生
态价值观。
06
课后思考与作业
思考题
思考题1
鲸是哺乳动物还是鱼类？为什么？
答案
鲸是哺乳动物，而不是鱼类。虽然鲸生活在水中，但它们具有哺乳动物的特征 ，如胎生、用肺呼吸等。此外，鲸的身体结构也与其他鱼类不同，更接近于哺 乳动物。
答案
鲸是大型海洋哺乳动物，体型庞大，有的种类可以长 达几十米。它们的身体呈流线型，有助于在水中快速 游动。鲸的皮肤颜色因种类而异，有的呈灰色、有的 呈黑色。鲸通常生活在海洋深处，以小鱼、小虾等为 食。它们有着非常特殊的外形和呼吸方式，呼吸孔位 于头部上方，可以让它们喷出高达几米的水柱。此外 ，鲸还有着非常强烈的群居习性，通常会成群结队地 活动。
提高公众意识
鲸_PPT课件
课后练习第三题：
（1）须鲸主要吃虾和小鱼。 （2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
（1）“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼外， 还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的 意思就变了。 （2）“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行 呼吸的必要性。 （3）“总是”说明了鲸喜欢群居的特性。 总之，用上这些词语，就使说明文的语言显得非 常准确。 返 回
返
回
【海中霸王──虎鲸（逆戟鲸）】 虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过１ ０米，体重７吨～８吨。雌的略小一些，也有６米～８米。游泳 时，雄鲸高达１．８米的背鳍突出于水面上，颇与一种古代武器 ──“戟”倒竖于海面的形状相似，虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的 别名。虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚１０厘米～１３厘 米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样 子。虎鲸身体强壮，行动敏捷。凭着它每小时５５公里、在追扑 猎物时还可加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被 它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象甚至大形鲸类 都是它经常扑食的对象。它的胃口之大令人惊骇，有人曾在一头 长７米的虎鲸胃里发现有１３头海豚、１４只海豹；还有人发现 过一头虎鲸竟能一次吞下６０头海狗崽子。据推测，虎鲸每天的 摄食量至少要占其体重的４％，就是说，一只８吨重的虎鲸每天 要吃０．３２吨重的食物。奇妙的是如此凶残的虎鲸竟是鲸类王 国中的“语言大师”。研究表明，虎鲸能发出６２种不同的声音 ，而且不同声音具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸，甚 至不同的虎鲸群，它们使用的语言音调有程度不同的差异，类似 人类的方言，所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候，某一 海区出现大量鱼群，虎鲸群从四面八方赶来觅食。但它们的叫声 却互不相同。研究人员推测，虎鲸之间可以通过“语言”交谈， 至于它们是怎样听懂对方的“方言”的，是否也像人类一样配有 返 回 翻译，至今还是个不解之谜。
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举例子、列数字
从鲸的体重、身长、舌头及口腔的 宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非 常大。
鲸与大象、人的比较
上 腭
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一 样，生活在陆地上。后来环境发生了 变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅 海里；又经过了很长很长的年代，它 们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子变成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
鲸
列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大无比的蓝 鲸，体长长达33米，体重130吨，单是它的心脏就有700公斤，肾脏 重1吨，舌头重两吨。它的胃有3米长，肠子有250米长。如果光从 重量上看，可抵32头大象的重量。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十 七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸 不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书，还显得很宽敞。
繁养
胎生 寿命
复习巩固：最常见的说明方法有：
列数字 作比较 举例子 打比方 分类别 ……
2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号
填在括号里。
①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。
③列数字说明。④举例说明
。
A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。
（③ ）
B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，
人教版五年级语文上册第三组课文
9鲸
导入新课
世界上生存着各种各样的动物， 有的生活在陆地上，有的生活在海 洋里，那你知道世界上最大的动物 生活在哪里？
在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上最大的动物，你知道它是谁吗？
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
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jīng zhū è
bǔ
lǜ dù
鲸猪 腭 哺
滤肚
鲸 鱼 肥 猪 上 腭 哺乳动物 过滤 肚子
fèi
ǎi
pàn tāi
qí
肺
矮
判
胎
鳍
猪 肺 又粗又矮 判 断 胎 生 鱼 鳍
一、朗读课文，读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。
二、默读课文，你能把每段读 成一词语吗？
初读课文，整体感知
思考：为什么说鲸是哺乳动物？ 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习 性的？
从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。
（
①）
C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ② ）
D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ④ ）
请说出下列句子用的说明 方法。
1、咱们学校的主教学楼分四层，每层有 六间教室，两间办公室，共有二十四间教 室，八间办公室。
2、130万个地球才能抵得上一个太阳。
把由于环境变化，鲸逐渐发生变 化的句子画下来。
默读全文，思考课文从哪几个方面 介绍鲸的？
鲸的形体特点 （第1自然段）
鲸的进化过程 （第2自然段）
鲸的种类
（第3自然段）
鲸的生活习性 （第4—7自然段）
说明文的说明方法有哪些？
1、列数字 2、举例子 3、比较法 4、打比方 5、分类别
鲸比象ห้องสมุดไป่ตู้得多，最大的鲸有十六万公斤重。
列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的 特点；突出了鲸的寿命长的特点。
幼 鲸幼鲸 靠靠吃 吃母鲸
的
母奶长 鲸大 的 奶 长 大
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？
种类 吃食
须鲸 齿鲸
吞吃 小鱼、 小虾
吃大鱼、 海兽
呼吸
垂直、 又细 又高
倾斜、 又粗 又矮
睡觉
几头聚在 一起、头 朝里，尾 巴向外围 成一圈。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。
举例子：“海中之虎”
列数字: 突出了鲸食量大，吃得快的特点。 同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（1）不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
作比较：
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比 较，由象“很大”到鲸“比象大得多”， 以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留 下了鲜明的印象。
（1）不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤 重，最小的也有两千公斤。我国发现过一 头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。
请以“鲸的自述”或“我不是鱼”为 题来作一段简短的演讲！
鲸 的 自 述
大家好！我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的 动物。我身长8米，体重190吨，相当于33头大象或是300 多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头牛还 要重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因 此，人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园 里的喷泉，使说明的事物形象具体，给 人以深刻的印象。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
鲸 鲸
群
群 在
睡 觉
在
睡 觉
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候， 总是几头聚在一起。
胎生
哺乳
长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几 十年到一百年。
你知道了什么？
鳍
返回
后肢完全退化，像鱼的尾巴。
须鲸
齿 鲸
齿鲸
吃食 大鱼和海兽
须鲸
小鱼和小虾
须鲸主要吃虾和小 鱼。
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候， 张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里， 然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。
从鲸的体重、身长、舌头及口腔的 宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非 常大。
鲸与大象、人的比较
上 腭
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一 样，生活在陆地上。后来环境发生了 变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅 海里；又经过了很长很长的年代，它 们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢 完全退化了，整个身子变成了鱼的样 子，适应了海洋的生活。
鲸
列数字: 突出鲸是很大的动物的特点。
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大无比的蓝 鲸，体长长达33米，体重130吨，单是它的心脏就有700公斤，肾脏 重1吨，舌头重两吨。它的胃有3米长，肠子有250米长。如果光从 重量上看，可抵32头大象的重量。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十 七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸 不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里 看书，还显得很宽敞。
繁养
胎生 寿命
复习巩固：最常见的说明方法有：
列数字 作比较 举例子 打比方 分类别 ……
2、判断下面的句子属于哪一种写法，把序号
填在括号里。
①用比喻的方法说明②用比较的方法说明。
③列数字说明。④举例说明
。
A、最大的鲸有十六万公斤，最小的也有两千公斤。
（③ ）
B、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，
人教版五年级语文上册第三组课文
9鲸
导入新课
世界上生存着各种各样的动物， 有的生活在陆地上，有的生活在海 洋里，那你知道世界上最大的动物 生活在哪里？
在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上最大的动物，你知道它是谁吗？
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？今天这节课我们就来认识下这 种世界上最大的动物——鲸
下一页
jīng zhū è
bǔ
lǜ dù
鲸猪 腭 哺
滤肚
鲸 鱼 肥 猪 上 腭 哺乳动物 过滤 肚子
fèi
ǎi
pàn tāi
qí
肺
矮
判
胎
鳍
猪 肺 又粗又矮 判 断 胎 生 鱼 鳍
一、朗读课文，读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。
二、默读课文，你能把每段读 成一词语吗？
初读课文，整体感知
思考：为什么说鲸是哺乳动物？ 课文是从哪几个方面讲鲸的生活习 性的？
从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。
（
①）
C、一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ ② ）
D、我国捕获过一头四万公斤重的鲸。（ ④ ）
请说出下列句子用的说明 方法。
1、咱们学校的主教学楼分四层，每层有 六间教室，两间办公室，共有二十四间教 室，八间办公室。
2、130万个地球才能抵得上一个太阳。
把由于环境变化，鲸逐渐发生变 化的句子画下来。
默读全文，思考课文从哪几个方面 介绍鲸的？
鲸的形体特点 （第1自然段）
鲸的进化过程 （第2自然段）
鲸的种类
（第3自然段）
鲸的生活习性 （第4—7自然段）
说明文的说明方法有哪些？
1、列数字 2、举例子 3、比较法 4、打比方 5、分类别
鲸比象ห้องสมุดไป่ตู้得多，最大的鲸有十六万公斤重。
列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的 特点；突出了鲸的寿命长的特点。
幼 鲸幼鲸 靠靠吃 吃母鲸
的
母奶长 鲸大 的 奶 长 大
须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？
种类 吃食
须鲸 齿鲸
吞吃 小鱼、 小虾
吃大鱼、 海兽
呼吸
垂直、 又细 又高
倾斜、 又粗 又矮
睡觉
几头聚在 一起、头 朝里，尾 巴向外围 成一圈。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。
举例子：“海中之虎”
列数字: 突出了鲸食量大，吃得快的特点。 同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时 候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一 股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（1）不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
作比较：
将不熟悉的事物与熟悉的事物相比 较，由象“很大”到鲸“比象大得多”， 以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留 下了鲜明的印象。
（1）不少人看到过象，都说象是很大 的动物。其实还有比象大得多的动物， 那就是鲸。
（2）目前已知最大的鲸约有十六万公斤 重，最小的也有两千公斤。我国发现过一 头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条 舌头就有十几头大肥猪那么重。
请以“鲸的自述”或“我不是鱼”为 题来作一段简短的演讲！
鲸 的 自 述
大家好！我，就是大名鼎鼎的蓝鲸，是世界上最大的 动物。我身长8米，体重190吨，相当于33头大象或是300 多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头牛还 要重。我的力气特别大，能抵得上一个火车头的拉力。因 此，人们管我叫“大力士”。这名字当之无愧。
打比方
把鲸喷出的气形成的水柱比作花园 里的喷泉，使说明的事物形象具体，给 人以深刻的印象。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
鲸 鲸
群
群 在
睡 觉
在
睡 觉
鲸每天都要睡觉，睡觉的时候， 总是几头聚在一起。
胎生
哺乳
长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤 重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就 可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几 十年到一百年。
你知道了什么？
鳍
返回
后肢完全退化，像鱼的尾巴。
须鲸
齿 鲸
齿鲸
吃食 大鱼和海兽
须鲸
小鱼和小虾
须鲸主要吃虾和小 鱼。
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候， 张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里， 然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。