宁夏省2017年上半年教师资格证认定《教育政策法规》考试题
2017年宁夏省教师资格证认定考试(地方)考试试卷.doc
2017年宁夏省教师资格证认定考试（地方）考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是—A.《大教学论》B.《理想国》C.《学记》D.《论语》2、先行组织者教学策略是给学习者提供—A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都对3、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?—A.初一B.初二C.初三D.高一4、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现? ___A.思维的广阔性B.思维的深刻性C.思维的批判性D.思维的灵活性5、以下哪种不属于健康模式的心理评估—A.人的潜能B.人的价值实现的程度C.人的心理素质改善的程度D.有无心理疾病6、《学记》主张教学要遵循学牛心理发展特点，“学不晾等”，下列体现这一观点的是—A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则7、”洪堡式大学”的传统源于—A.德国B.美国C.法国D.日木8、德育工作的基本途径是_____A.班主任工作B.政治课教学C.思想政治课和其他学科教学D.党支部共青团少先队活动9、班主任工作的中心环节是—A. 了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.统一多方面的教育力量10、教育学作为一门学科的建立始于—A.卢梭B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯11、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
教师的主要任务是—A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念12、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?—A.思维可逆性B.以自我为中心C・多维思维 D.具体逻辑思维13、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为—A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与横向迁移C.普通与特殊迁移D.顺向与逆向迁移14、学校徳育对政治、经济、文化发生影响的功能是指—A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能15、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1,面积是否是1? ”许多同学都肯定地回答是1,而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
宁夏省2017年小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读试题
宁夏省2017年小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突2.一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。
A：信度B：效度C：区分度D：难度3.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了。
A：正例与反例配合法B：变式法C：比较法D：直观法4.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。
A：形式训练说B：关系转换说C：共同要素说D：经验类化说5. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做。
A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验6. 基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。
A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价7. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。
对此实验最恰当的解释是。
A：没有即时给予奖励B：练习单调、过多，导致疲劳C：被试不知道自己练习的结果D：主试未对被试进行学习评价8. 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。
A：并列结合学习B：类属学习C：下位学习D：上位学习9. 儿童对某一概念的属性进行抽象，并将类似的属性加以认同，这是概念形成的。
A：抽象化阶段B：符号化阶段C：类化阶段D：辨别阶段10. 因素。
A：稳定、可控B：不稳定、可控C：稳定、不可控D：不稳定、不可控11. 在学期即将结束时，教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。
2017年宁夏省教师资格试题
2017年宁夏省教师资格试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理2．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族3．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业4．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实5．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager6．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统7．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施8．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训10．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践11．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特12．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习13．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学14．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
宁夏省2017年上半年教师资格证试题
宁夏省2017年上半年教师资格证试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人2．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动3．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程4．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性5．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法6．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律7．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系8．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标9．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中10．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性11．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性12．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性13．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段14．狭义的教育主要是指（）。
2017年上半年宁夏省教师资格考试题
2017年上半年宁夏省教师资格考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定2．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化3．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动4．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律5．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”7．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁8．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料10．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度11．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法12．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动13．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
宁夏省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试题
宁夏省2017年上半年中学教师资格《综合素质》：法律法规解读考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任了解学生最基本的方法是。
A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法2、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的__。
A．信度B．可靠度C．区分度D．效度3、通过文献后面列出的一系列参考文献条目的指引，来查找到那些参考文献的原文，这种检索方法属于。
A：追溯法B：常用法C：分段法D：浏览法4、少年期表现出的总体性的阶段特征是__。
A．身体状态的剧变B．内心世界的发展C．自我意识的觉醒D．独立精神的加强E．身心两方面逐步走向成熟5、变式是指__使学生逐渐理解概念的真正含义。
A．本质特征、非本质特征都不变B．变换非本质特征，本质特征不变C．本质特征、非本质特征都变D．变换本质特征，非本质特征不变6、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了状态。
A：激情B：心境C：表情D：应激E：重视个别差异7、在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，这种执行控制功能的基础是__A．元认知B．感知D．思维8、以下表述中正确的是（）A：奖励越多越有利于学生进步B：奖励应适度C：只应奖励优等生D：某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机9、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是__A．课程制定者B．课程任务C．课程目标D．课程内容10、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。
由此可见。
A：如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学B：如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学C：如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学D：如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学11、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。
A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法12、学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化济”是____A：道德动机B：道德评介C：积极的道德情感D：道德行为习惯13、消除自卑感常用的方法包括__。
宁夏省2017年教师资格证认定考试试题
宁夏省2017年教师资格证认定考试试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说2、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论3、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法4、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。
这种认知表征是____A．动作表征B．符号表征C．映象表征D．表象5、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性6、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命7、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式8、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。
这是运用了____A．正例与反例配合法B．变式法C．比较法D．直观法9、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字，这种迁移最符合____A．水平迁移B．顺向迁移C．垂直迁移D．具体迁移10、奠定了班级授课制理论基础的专著是____A．《普通教育学》B．《民本主义与教育》C．《大教学论》D．《理想国》11、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划12、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略13、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
宁夏省2017年上半年教师资格证认定教育知识与能力考试题
宁夏省2017年上半年教师资格证认定教育知识与能力考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性2、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____A．教育目标B．教育目的C．教育方针D．教育策略3、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能4、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量5、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭6、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和____A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程7、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是____A．道德认知B．道德情感C．道德行为D．道德信念8、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法9、教师专业化尝试是从建立专门的____开始的。
A．教育行政机构B．学校制度C．师资培训机构D．教育法律法规10、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划11、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛12、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移13、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性14、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏15、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说16、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体17、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习18、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳19、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称____A．下位学习B上位学习C．并列结合学习D．相关类属学习20、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对21、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验22、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用23、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
宁夏省2017年教师资格证认定考试试题
宁夏省2017年教师资格证认定考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价2、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。
这个案例中采用的心理辅导方法是____A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法3、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习4、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类5、班级活动的主要形式是____A．小组活动B．集体活动C．个别教育D．主题班会6、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。
A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算8、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》9、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化10、教育是一种____A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象11、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?____A．初一B．初二C．初三D．高一12、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
2017年宁夏省教师资格证认定考试试题
2017年宁夏省教师资格证认定考试试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件3．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践4．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化5．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性6．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程7．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权9．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题10．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》11．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权12．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯13．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他14．具有先进的教学理念属于教师的（）。
宁夏省2017年上半年教师资格证认定《教育学》试题
宁夏省2017年上半年教师资格证认定《教育学》试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁2、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力3、”知子莫如父，知女莫如母。
”说明家庭教育具有____A．先导性B．感染性C．权威性D．针对性4、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会5、短时记忆的容量很有限，一般只能储存____个信息项目。
A．3±2 B．5±2 C．7±2 D．9±26、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是____A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射7、最早把课程用于教育科学的是____A．斯宾塞B．杜威C．赫尔巴特D．夸美纽斯8、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量9、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解10、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划11、如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验____A．信度较好B．效度较好C．难度适中D．区分度较好12、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定含糊问题D．情景不清问题13、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是____A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视14、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
宁夏省2017年上半年教师资格证认定基础知识试题
宁夏省2017年上半年教师资格证认定基础知识试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展____规律的反映。
A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性2、我国的主要教学组织形式是____A．个别教学B．班级授课制C．现场教学D．启发式教学3、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是____A．说服教育B．品德评价C．指导实践D．陶冶政治4、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则5、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。
这对其他班级的学生而言是一种A．正强化B．负强化C．自我强化D．替代强化6、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志7、教师授课时，通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的A．有意后注意B．无意后注意C．有意注意D．无意注意8、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
这种方式采用了下列哪种学习策略？____A．复述策略B．精加工策略C．组织策略D．监控策略9、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。
其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于A．正迁移B．负迁移C．一般迁移D．逆向迁移10、一般认为，现代教育心理学的奠基人是____A．冯特B．桑代克C．华生D．斯金纳11、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验12、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
2017年上半年宁夏省教师资格证考试试卷
2017年上半年宁夏省教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化2．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特3．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定4．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5．划分课的类型的主要标准是( )A教学内容B教学原则C教学任务D教学目的6．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》7．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程8．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期9．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育10．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平11．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动12．德育在人的全面发展中起着（）作用A导向和动力B关键C基础D核心13．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法14．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定15．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
教育政策法规考试试题及答案
教育政策法规考试试题及答案教育政策法规考试试题及答案一、填空题1.教育法是调整各级各类教育的关系的法律规范的总称。
2.教育法规定国家保护教师的合法权益，改善教师的工作条件和生活条件，提高教师的社会地位。
3.教师主要通过教职工代表大会形式参与学校的民主管理。
4.依法治校是依法治教的要求，也是落实学校办学自主权、提高管理效率、保护有关法律关系主体合法权益的需求。
5 .教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
6 .中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。
7 .《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。
8.学校依法对学生的人身安全承担教育、管理、保护责任。
9 .《教师法》明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
10.在我国，教师节是每年的9月10日。
二、单项选择题1.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为______（D）。
D、校长负责制2.教师资格证书的适用的地域范围是：在全国范围适用3.中华人民共和国公民有受教育的______。
（C）C权利和义务4.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。
（D）D学校负责人和有关直接负责人5.教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起______日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
（D）D.606. ____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
（A）A.义务教育7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：过错责任原则8.学校____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
（B）B.不得9.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的次日起_30日内作出处理。
宁夏省2017年上半年教师资格证认定《教育政策法规》试题
宁夏省2017年上半年教师资格证认定《教育政策法规》试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法2、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于____A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习3、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合4、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫5、以下哪种不属于健康模式的心理评估____A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病6、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克7、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基8、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治9、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则10、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课11、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论12、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威13、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展14、人力资本理论说明了____A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用15、创造性思维的核心成分是____A．直觉思维B．聚合思维C．逻辑思维D．发散思维16、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科17、教育心理学研究的核心内容是____A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程18、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现19、古代雅典的教育目的是____A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士20、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动21、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》22、制约人们受教育权利的首要因素是____A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平23、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于____A．具体内容B．学习过程C．概括D．获得策略知识24、问题解决的第一个阶段是____A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设25、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容26、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化27、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____A．文学B．数学C．化学D．物理28、平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?____ A．顺就迁移B．同化性迁移C．重组性迁移D．具体迁移29、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2017年宁夏省小学教师资格证：教育法律法规考试试题
2017年宁夏省小学教师资格证：教育法律法规考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。
A：前习俗水平B：公正水平C：习俗水平D：后习俗水平2.”铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。
A：上位学习B：下位学习C：并列结合学习D：派生类属学习3.以下属于关系概念的是。
A：皮衣B：艺术家C：高低D：铅笔室4.”为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于。
A：近景性内部动机B：近景性外部动机C：远景性内部动机D：远景性外部动机5. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。
A：形成性评价B：总结性评价C：常模参照评价D：标准参照评价6. 已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做。
A：前摄抑制B：后摄抑制C：消退抑制D：超限抑制7. 奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。
A：痕迹衰退说B：干扰说C：同化说D：动机说8. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。
A：两难故事法B：对偶故事法C：个案分析法D：文献研究法9. 变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。
A：幼儿期B：婴儿期C：少年期D：青年期10. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查11. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
A：复述策略B：精细加工策略C：组织策略D：元认知策略12. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价13. 美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为。
2017年上半年宁夏省教师资格认定(小学)考试题
2017年上半年宁夏省教师资格认定（小学）考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点?____A．思维可逆性B．以自我为中心C．多维思维D．具体逻辑思维2、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验3、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展4、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性5、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症6、先行组织者教学策略是给学习者提供____A．图表B．新知识C．认知框架D．以上都对7、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价8、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育9、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论10、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是11、影响人的发展的因素有很多，其中____是主导。
A．环境B．教育C．遗传素质D．个体的主观能动性12、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长B．综合课程C．长善救失D．藏息相辅13、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标14、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于____阶段。
宁夏省2017年教师资格证认定《教育学》考试试卷
宁夏省2017年教师资格证认定《教育学》考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计2、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习3、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论4、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课5、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁7、哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?____A．完形—顿悟说B．认知—结构学习论C．信息加工学习理论D．建构主义学习理论8、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是____A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性9、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发10、教育内容是教育者与受教育者共同认识的____A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体11、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式12、”知子莫如父，知女莫如母。
2017年上半年宁夏省教师资格证认定(小学)试题
2017年上半年宁夏省教师资格证认定（小学）试题一、单项选择题1、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位2、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》3、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则4、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和____A．专攻型B．指导型C．民主型D．溺爱型5、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计6、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识7、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会8、请问下列哪项动机属于社会性动机？____A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往9、智力技能形成的最高阶段是____A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语10、主张“教育即学会关心”的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式11、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移12、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心13、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学生兴趣盎然地听科普讲座B．学生用谐音法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩走迷宫游戏14、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____A．判断B．诊断C．评定D．评分15、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习16、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育17、”知子莫如父，知女莫如母。
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宁夏省2017年上半年教师资格证认定《教育政策法规》考
试题
一、单项选择题
1、我国义务教育的课程计划其主体部分是____
A．培养目标B．课程设置C．考试考查D．实施要求
2、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论
3、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法
4、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量
5、通过有目的地组织学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是____ A．说服法B．榜样法C．陶冶法D．锻炼法
6、课程的具体结构是指____
A．课程计划B．教学计划C．课程标准和教科书D．课程目的
7、学校产生于____
A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会
8、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____
A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说
9、下列情境中代表外部动机的情境是____
A．张翔每天早上自己阅读40分钟英语B．课间休息时，王峰回到教室看书C．全校大会上校长宣布三好学生名单D．杨阳每天晚上写日记
10、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平，并进行分类诊断过程，叫做____ A．心理评估B．心理诊断C．心理辅导D．心理测验
11、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做____
A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法
12、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能
13、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____
A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江
14、下列属于原始社会教育特征的是____
A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性
15、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。
那么，一级课程和二级课程指的是____
A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程
16、研究显示，中学生品德发展的关键期在____
A．初二年级B．初三年级C．高一年级D．高二年级
17、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度
18、中学实施德育的基本途径是____
A．教学活动B．课外活动C．共青团活动D．劳动活动
19、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____
A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移
20、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。
A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大21、学习效率和动机水平之间存在____
A．线性关系B．U型关系C．倒U型关系D．平行关系
二、多项选择题
1、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。
这一现象的适当解释是____
A．群体凝聚力的作用B．老师的威信C．从众D．认知失调
2、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
A．壬寅学制B．六三三学制C．单轨制学制D．癸卯学制
3、目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。
这是小学教育目的的____
A．激励作用B．导向作用C．评价作用D．平衡作用
4、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____
A．理论联系实际B．教育与社会实践结合C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合
5、制约人们受教育权利的首要因素是____
A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科技水平
6、对人的身心发展起决定性影响的是____
A．遗传B．社会生活条件C．教育D．社会活动
7、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是____
A．练习法B．实验法C．谈话法D．讨论法
8、普遍认为，当今学习目标之父是____
A．泰勒B．布鲁纳C．布卢姆D．班杜拉
9、学校管理的基本途径是____
A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调
10、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____
A．柯尔伯格B．皮亚杰C．斯金纳D．巴甫洛夫
11、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的____
A．生理的需求B．归属的需要C．尊重和爱的需要D．自我实现的需求
12、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对____的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。
A．动物B．人类C．学生D．儿童
13、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是____
A．教育者B．受教育者C．教育措施D．教育内容
14、专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是____
A．教学的细节方面由学生的行为决定B．课堂规则明确并能坚持执行C．具有丰富的教学策略并能灵活运用D．课后评价集中关注上课的有效性15、”独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有____
A．群体的归属感和凝聚力B．责任分散，恐惧感大大降低C．被他人评价的意识D．群体认同感
16、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____
A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则17、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是____
A．男优于女B．男女总体水平大致相等C．女优于男D．男女总体水平，有的年龄相等，有的则不相等
18、归因理论告诉我们，如果把学习成败归因于不稳定因素(努力、运气等)，则会对以后学习产生____的影响。
A．很大B．较大C．一般D．不大
19、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性
20、”我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的____
A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》21、教师反思有四种常用的方法，即____
A．校长动员B．反思日记C．详细描述D．交流讨论E．行动研究。