操行细则
七年级班级操行量化评分细则
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课间操扣分细则模版
课间操扣分细则模版一、操行表现扣分1. 出言不逊：在课间操过程中，对他人使用粗俗、侮辱性的语言，扣分标准为5分。
2. 打闹滋事：在课间操过程中，有意打闹、捉弄他人，导致他人受伤或课间操无法正常进行，扣分标准为10分。
3. 喧哗嘈杂：在课间操过程中，制造噪音干扰他人正常活动的行为，扣分标准为3分。
4. 不遵守队伍规则：在课间操过程中，离队行动，拖延整个队伍的进行或喧哗等妨碍队伍进行的行为，扣分标准为5分。
5. 擅自离场：在课间操过程中，未经允许擅自离场，扣分标准为5分。
二、衣着卫生扣分1. 不穿校服：在课间操过程中，不穿校服出现在操场上，扣分标准为5分。
2. 穿着不整齐：在课间操过程中，校服未整齐穿着，扣分标准为3分。
3. 不穿运动鞋：在课间操过程中，未穿运动鞋或不符合规定的鞋子，扣分标准为3分。
4. 不梳理头发：在课间操过程中，头发未梳理整洁，扣分标准为2分。
5. 不系安全带：在课间操过程中，运动时未系安全带，扣分标准为2分。
三、安全卫生扣分1. 不注意交通规则：在课间操过程中，横穿马路或不遵守交通规则，扣分标准为5分。
2. 不注意病症健康：在课间操过程中，明显身体不适却继续参加操练，扣分标准为5分。
3. 不注意用餐卫生：在课间操过程中，随意乱扔食物包装垃圾或不注意个人卫生，扣分标准为3分。
4. 不携带急救包：在课间操过程中，未携带基本的急救包和药品，扣分标准为3分。
5. 不穿戴安全装备：在课间操过程中，未穿戴必要的运动保护装备，扣分标准为3分。
四、操场秩序扣分1. 损坏校园设施：在课间操过程中，有意或过失损坏操场设施，扣分标准为10分。
2. 扔掷乱丢垃圾：在课间操过程中，随意乱扔垃圾或不按规定分类，扣分标准为5分。
3. 不遵守操场秩序：在课间操过程中，不听从老师或班级纪律委员指挥，扣分标准为5分。
4. 玩弄危险物品：在课间操过程中，使用危险物品或进行危险的活动，扣分标准为10分。
5. 破坏操场卫生：在课间操过程中，故意污染操场或不按规定清理，扣分标准为5分。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生在学校期间的道德品质、行为表现和学习态度进行评估的一项重要工作。
为了更好地规范中学生操行评定工作，制定本实施细则，明确评定标准、流程和相关要求。
二、评定标准1. 道德品质评定中学生的道德品质评定主要包括诚实守信、友善待人、勤奋好学、团结协作等方面。
具体评定标准如下：（1）诚实守信：学生言行真实可信，遵守学校规章制度，不做弊、不造谣、不传谣。
（2）友善待人：学生待人友好，尊重师长和同学，关心他人，乐于助人。
（3）勤奋好学：学生学习态度端正，勤奋用功，积极参预各项学习活动，主动探索知识。
（4）团结协作：学生具有良好的团队合作精神，能够与同学和睦相处，共同完成任务。
2. 行为表现评定中学生的行为表现评定主要包括守时、守纪、守规等方面。
具体评定标准如下：（1）守时：学生能够准时到校、准时上课、准时完成作业等，不迟到、不早退。
（2）守纪：学生遵守学校纪律，不打架斗殴，不欺凌他人，不参预违法活动。
（3）守规：学生遵守学校规章制度，不携带违禁物品，不在课堂上使用手机等电子设备。
3. 学习态度评定中学生的学习态度评定主要包括积极主动、认真负责、自主学习等方面。
具体评定标准如下：（1）积极主动：学生积极参预课堂讨论，主动提问，积极回答问题，对学习充满热情。
（2）认真负责：学生对待学习认真负责，完成作业认真细致，对待考试态度认真。
（3）自主学习：学生具备自主学习的能力，能够独立完成学习任务，善于总结和归纳知识。
三、评定流程1. 评定周期中学生操行评定按学期进行，每学期评定一次。
2. 评定方式（1）班级评定：由班主任根据学生的日常表现进行评定，采用定量评分和定性评价相结合的方式。
（2）学校评定：学校评定由操行评定委员会负责，根据班级评定结果进行综合评定，采用定量评分和定性评价相结合的方式。
3. 评定结果评定结果分为优秀、良好、合格、待进步四个等级，具体评定标准由学校根据实际情况制定。
操行分管理细则
操行分管理细则背景操行分是指学生在校期间所展现的行为表现。
这包括学生的学习态度、纪律行为、社会公德等方面。
操行分是学生综合素质评价的一个重要组成部分，在学生晋升、毕业、升学等方面具有重要作用。
为了更好地管理和评价学生的操行表现，本文将详细阐述操行分的具体内容与管理细则。
指标体系一、学习态度学生在校期间应该认真对待学习，具有积极的学习态度。
学习态度的具体指标包括但不限于：1.认真完成作业和课堂笔记；2.主动参加课堂讨论、提问；3.积极参加各类学习活动，如文化节、科技节等；4.过程中态度认真，未作弊。
二、纪律行为学生在校期间应该具有规范的行为举止，遵守校规校纪，有良好的纪律表现。
纪律行为的具体指标包括但不限于：1.准时上课、上早自习、下晚自习；2.身体力行守卫宿舍门口，不违规离开学校或宿舍；3.不吸烟、不饮酒、不吵闹、不斗殴，维护校园安全；4.身穿整洁规范校服。
三、社会公德学生在校期间应该具有道德素养、文明礼貌、善良友善等品质，树立良好的社会形象。
社会公德的具体指标包括但不限于：1.积极主动参与志愿者活动，为社区服务；2.尊敬老师，团结同学，不歧视任何群体；3.热爱公益事业，关注环保、安全等社会问题；4.文明礼貌，不漫骂、不嘲笑、不侮辱他人。
管理细则学校将每个学期的每位学生的操行情况进行评定，并给予相应的操行分。
具体细则如下：1.学生每学期的操行分为100分，其中学习态度、纪律行为和社会公德分别占比为40%、40%和20%；2.学生如有违纪违法行为，将扣除相应的操行分，具体扣分标准将根据实际情况而定；3.学生如发现他人违规行为，有义务向校方进行举报。
若行为得到证实，将给予相应的表扬和奖励。
结语操行分的评定和管理是学校教育的一项重要任务，也是培养学生良好行为习惯和优秀品质的重要手段。
希望同学们在校期间时刻牢记操行分的重要性，做到学习认真、守纪守法、善良友善，为自己和社会做出积极贡献。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、操行评定的背景和意义操行评定是对中学生综合素质的一种评价方式，旨在全面了解学生在学校生活中的表现和品格，促进学生全面发展。
通过操行评定，可以对学生的品德、纪律、卫生、团结合作等方面进行评估，为学生的综合素质提升提供参考。
二、操行评定的指标体系1. 品德表现：包括诚实守信、友善待人、团结合作、乐于助人等方面的表现。
2. 纪律表现：包括遵守校规校纪、守时守信、恭敬师长、遵守交通规则等方面的表现。
3. 卫生表现：包括个人卫生、环境卫生、食品卫生等方面的表现。
4. 学习表现：包括课堂表现、作业完成情况、学习态度等方面的表现。
5. 社会实践表现：包括参预社会实践活动、社会责任意识等方面的表现。
三、操行评定的评价方式1. 日常观察评价：由班主任、任课教师等进行日常观察，对学生的品格表现进行评价。
2. 评语评价：教师根据学生的表现，撰写评语进行评价，并将评语与学生的学籍档案一同保存。
3. 班级评议评价：班级组织评议会，对学生的操行进行评议，形成评议结果，并报告给学校。
四、操行评定的权重和等级划分1. 权重分配：品德表现、纪律表现、卫生表现、学习表现和社会实践表现的权重分别为30%、20%、20%、20%和10%。
2. 等级划分：根据操行评定的总分，将学生的操行等级划分为优秀、良好、合格、待进步和不合格五个等级。
五、操行评定的奖惩措施1. 奖励措施：对操行评定等级为优秀和良好的学生，可以赋予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 惩罚措施：对操行评定等级为待进步和不合格的学生，可以赋予相应的惩罚，如警告、批评教育等。
六、操行评定的监督和管理1. 监督机制：学校设立操行评定监督小组，负责对操行评定工作进行监督，确保评定结果的公正性和准确性。
2. 管理措施：学校建立操行评定档案，将学生的操行评定结果纳入学生综合素质评价体系，并进行定期评估和总结。
七、操行评定的改进和创新1. 家校合作：学校与家长密切合作，共同关注学生的操行评定情况，共同培养学生良好的品格和习惯。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则引言概述：中学生操行评定是学校对学生品德、行为表现进行综合评定的重要依据，以培养学生的良好品德、规范行为习惯为目标。
为了确保操行评定的公平、公正，学校制定了中学生操行评定实施细则。
本文将从五个方面详细阐述中学生操行评定实施细则的内容。
一、评定标准1.1 准则明确：操行评定实施细则明确了学生操行评定的准则，包括学生的品德、行为表现等方面。
准则的明确性能够使评定结果具有客观性和公正性。
1.2 分级分类：细则将学生的操行评定分为优秀、良好、一般、较差四个等级，并对每个等级的评定标准进行了详细描述，以便老师和学生明确评定的依据。
1.3 具体指标：细则列举了具体的评定指标，包括学生的纪律、诚实守信、团队合作等方面，并对每个指标进行了解释和说明，使评定更加具体和细致。
二、评定程序2.1 权威性：细则规定了操行评定的权威性，明确了评定的程序和责任人。
评定由学校教导处负责，评定结果由班主任和教导处共同审核确认，确保评定结果的公正性和权威性。
2.2 时机安排：细则规定了操行评定的时机，一般在学期末进行。
评定时，班主任将学生的操行表现进行综合考察，结合平时表现和学习成绩等因素进行评定。
2.3 评定结果通知：细则规定了评定结果的通知方式和时间。
评定结果将通过学校通知书和家长会等形式告知学生和家长，以便及时了解学生的操行表现和进行必要的教育指导。
三、奖惩措施3.1 奖励机制：细则明确了学生在操行评定中的奖励机制，包括表彰、奖状、奖金等形式。
对于操行评定优秀的学生，学校将给予适当的奖励，以激励学生更好地发展自己的品德和行为。
3.2 惩罚措施：细则规定了学生在操行评定中的惩罚措施，包括警告、记过、记大过等处罚方式。
对于操行评定较差的学生，学校将给予相应的惩罚，以促使其反思和改正错误行为。
3.3 公示公告：细则规定了评定结果的公示和公告方式。
学校将通过班级公告栏、学校网站等途径公示评定结果，以增强评定的透明度和公开性。
班主任班级管理学生操行评定考核细则
班主任班级管理学生操行评定考核细则一、考核范围1. 学生的品德、纪律、习惯和表现。
2. 学生在校内外教育活动和实践活动中的表现。
3. 学生在集体活动中的表现，如班级文化建设、班级卫生保洁等。
二、考核标准1. 学生的品德：评估学生负责、诚实守信、友爱互助、勤奋好学、团结协作等方面表现。
2. 学生的纪律：评估学生遵守校内纪律、班级规章制度等方面表现，如迟到、早退、缺席、旷课、打架斗殴等。
3. 学生的习惯：评估学生在生活和学习中形成的良好习惯，如整洁个人卫生、讲究卫生、养成良好饮食习惯、爱护公物等。
4. 学生的表现：评估学生在校内外教育活动和实践活动中的表现，如上课认真听讲、提交的作业质量高、积极参加社团活动等。
5. 学生的集体活动表现：评估学生在班级建设、卫生保洁、劳动分工、班级文化活动等方面的表现。
三、考核方法1. 日常观察法：班主任在平时对学生进行观察和评估。
2. 成绩管理法：根据学生的学习成绩、出勤情况、考试成绩，评估学生操行。
3. 班级表彰法：及时发现和表彰学生的优秀行为和做法，促进学生的良好行为。
4. 家长反馈法：及时与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，以此评估学生操行。
四、考核结果1. 根据评估结果，将学生的操行分为优、良、合格、待提高四个等级。
2. 对于操行优秀的学生，可予以表扬和奖励，树立榜样。
3. 对于操行不合格或待提高的学生，班主任需要与家长沟通，制定针对性计划和措施，帮助学生改进，提高操行水平。
以上是班主任班级管理学生操行评定考核细则的一些主要内容，班主任还需结合实际情况，灵活运用，并不断总结经验，提升自身能力和班级管理水平。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则引言概述：中学生操行评定是学校对学生品德、行为表现进行综合评定的重要制度。
实施细则的制定和执行对于学生的全面素质培养和学校的管理规范具有重要意义。
本文将从多个方面详细介绍中学生操行评定的实施细则。
一、评定标准1.1 学习成绩：学生的学习成绩是评定操行的重要指标之一，包括考试成绩、作业完成情况等。
1.2 课堂表现：学生在课堂上的表现包括听课态度、积极参与、课堂纪律等方面。
1.3 诚信守则：学校对学生的诚信要求严格，包括考试作弊、抄袭等行为的评定。
二、评定流程2.1 评定周期：学校通常会每学期进行一次操行评定，以全面了解学生的表现。
2.2 评定方式：评定可以通过班主任评定、学生自评、同学互评等多种方式进行。
2.3 结果通知：学校会将评定结果通知学生及其家长，以便及时了解学生的表现并进行指导。
三、奖惩机制3.1 奖励措施：学校会对表现优秀的学生进行奖励，包括奖金、荣誉称号等。
3.2 惩罚措施：对于操行不端的学生，学校会进行相应的惩罚，包括警告、扣分、甚至留校察看等措施。
3.3 教育引导：学校会通过操行评定对学生进行教育引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
四、家校合作4.1 家长参与：学校会邀请家长参与操行评定工作，共同关注学生的成长和表现。
4.2 沟通交流：学校会定期与家长沟通学生的操行情况，协同共同努力帮助学生提高。
4.3 家校合作：学校和家长共同努力，形成了良好的家校合作氛围，促进学生全面发展。
五、持续改进5.1 反馈机制：学校会定期收集学生、家长和教师对操行评定的反馈意见，进行改进和完善。
5.2 培训措施：学校会对教师进行操行评定相关的培训，提高评定的准确性和公正性。
5.3 制度完善：学校会不断完善操行评定的制度和规定，使其更加科学、合理、有效。
总结：中学生操行评定实施细则的制定和执行，对于学生的品德养成和学校的管理规范具有重要意义。
通过评定标准、评定流程、奖惩机制、家校合作和持续改进等方面的详细规定和实施，能够有效提升学生的综合素质和学校的教育质量。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、操行评定的目的和意义操行评定是对中学生品德、习惯和行为表现的综合评定，旨在培养学生的良好道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。
通过操行评定，可以鼓励学生遵守纪律、尊重他人、关爱环境等良好行为，规范学生的学习和生活秩序。
二、操行评定的内容和标准1.品德表现评定：评定学生的诚实守信、友善礼貌、勤奋好学、团结协作等品质。
2.行为习惯评定：评定学生的课堂表现、作业完成、作息规律、卫生整洁等行为习惯。
3.社会公德评定：评定学生在校内外的行为表现，包括服从秩序、遵守规章制度、守时守约等。
三、操行评定的具体实施办法1.评定周期：根据学校的学期或学年制定评定周期，一般为每学期或每学年进行一次评定。
2.评定方式：采取多元化的评定方式，包括平时表现、综合素质评定、班级评定、家长评定等。
3.评定指标和权重：根据操行评定的内容和标准，制定相应的评定指标和权重，不同指标的权重可以根据实际情况进行合理调整。
4.评定记录和反馈：学校应建立健全的评定记录和反馈机制，及时将评定结果通知学生和家长，并做好后续跟踪和指导工作。
5.评定奖惩措施：根据操行评定的结果，学校可以设立相应的奖励和惩罚措施，以鼓励优秀学生、激励其他学生改进不良行为。
四、师生互动与参与1.教师的角色：教师是操行评定的主要执行者和指导者，应给予学生操行评定的正面引导和指导，及时指出学生的不足并提供建设性意见。
2.学生的参与：学生应积极参与操行评定的过程，树立责任感和自我评价意识，主动改进自身的不良行为。
3.家长的参与：家长作为学生的重要教育伙伴，应积极参与学生操行评定的过程，了解学生的评定情况，并与学校共同制定操行改进计划。
五、操行评定的评估与改进1.评估效果：学校应定期评估操行评定的效果，包括评定结果的准确性、目标的实现程度等，并将评估结果与相关人员进行分享和反馈。
2.改进举措：根据评估结果，学校应针对评定过程中存在的问题和不足，制定相应的改进措施和策略，提高操行评定的科学性和有效性。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则引言概述：中学生操行评定是对学生品德、学习态度和行为表现的综合评价，对培养学生良好的道德品质和行为习惯具有重要意义。
为了确保操行评定工作的公正、科学和规范，制定中学生操行评定实施细则是必要的。
本文将从以下五个方面详细阐述中学生操行评定的实施细则。
一、评定标准1.1 学生品德评定标准：包括诚实守信、友爱互助、勤奋努力、守纪尊法等方面。
1.2 学习态度评定标准：包括课堂表现、作业完成情况、学习主动性等方面。
1.3 行为表现评定标准：包括遵守校规校纪、参与集体活动、保护环境等方面。
二、评定方法2.1 定期考察评定：学校定期组织对学生操行进行评定，包括班级评议、个人自评和教师评定等。
2.2 日常观察评定：教师在日常教育教学活动中对学生的操行进行观察和记录，作为评定的参考依据。
2.3 家长参与评定：学校鼓励家长参与学生操行的评定，通过家访、家长会等方式了解学生在家庭环境中的表现。
三、评定程序3.1 数据收集：学校建立学生操行评定档案，收集评定所需的各项数据和材料。
3.2 评定汇总：学校根据评定标准和方法，将各项评定结果进行汇总，形成学生操行评定报告。
3.3 反馈与奖惩：学校将评定结果及时反馈给学生和家长，并根据评定结果进行奖励或相应的惩处。
四、评定结果的应用4.1 学生自我反思：学生通过了解自己的操行评定结果，进行自我反思和自我调整，提高自身素质。
4.2 学校管理决策：学校根据学生操行评定结果，制定相应的教育管理措施，促进学校管理的科学化和规范化。
4.3 教师教学改进：教师通过了解学生操行评定结果，调整教学策略，更好地促进学生的全面发展。
五、评定的监督与评估5.1 监督机制：学校建立中学生操行评定的监督机制，确保评定工作的公正和透明。
5.2 评估与改进：学校定期对操行评定工作进行评估，总结经验，不断改进评定的方法和标准。
总结：中学生操行评定实施细则的制定对于培养学生良好的道德品质和行为习惯具有重要意义。
职业中等专业学校学生操行量化细则
一、有以下行为者，扣操行分1分：1、迟到、早退、课堂睡觉、说话等违纪。
2、乱扔垃圾或随地吐痰。
3、无故不上操〔包括到操场站在操场周围〕、穿拖鞋跑操。
4、晚就寝不按时作息，熄灯后说话、外出走动、串宿舍等。
5、在教室走廊内追逐打闹，不听劝阻。
语言不文明,诽谤他人,叫侮辱性外号.讲粗话、痞话,不尊重师长。
二、有以下行为者，扣操行分2分。
1、无故旷课〔按每节扣〕2、晚就寝时间在学校围墙外购置食物。
3、留奇异发型、穿奇装异服、佩戴首饰。
4、乱刻乱画，毁坏绿化，采摘花朵，折断树枝。
5、拒绝、刁难学生干部正确管理。
6、私自利用充电设备充电。
〔没收充电设备〕三、有以下行为者，扣操行3分。
1、破坏或毁坏班级与学校公物,按原价赔偿外,每次视情节轻重扣3~5分。
2、在各种集会活动中喧哗、起哄、打闹。
3、在宿舍内有方便面、酸辣粉等垃圾食品。
4、强行出入宿舍区门，采用不正当手段开门入室。
5、私造假条或涂改假条日期。
四、有以下行为者，扣操行分5分。
1、在校园内违规贩卖烟、饮料、垃圾食品等2、采用不正当手段开门入室。
3、私造假条或涂改假条日期。
4、不经允许夜不归宿。
5、往公共区域〔教室、走廊、水房、厕所等场所〕乱扔脏物、乱泼脏水。
五、有以下行为者，扣操行分6分。
1、酗酒、抽烟、谈恋爱〔有亲密接触行为〕。
2、在教室、宿舍内玩手机〔手机没收〕。
3、观看淫秽书刊，淫秽录像或传插淫秽内容。
六、有以下行为者，扣操行分10分。
1、聚众闹事、打架斗殴、校园欺凌。
2、翻爬围墙出学校。
3、顶撞、辱骂、威胁教职员工。
4、携带、贩卖、私管制刀具。
5、诋毁学校、撕毁宣传招贴。
七、有以下行为者，加2-20分1、学生好人好事受到社会相关组织表彰。
(2--10分)2、积极参加学校各种活动(包括义务劳动〕，获得学校表彰的班级，给予相关班、团干部奖(2-5分)3、考核中被评为文明宿舍的(室长加5分。
室员加3分)4、考核中被评为文明班集体的(班长加10分、班委加5分、学生加3分7、表现事迹突出并受到学校嘉奖(10-20分)。
操行评定细则
四（3）班操行评分细则一、学习、纪律1、每日值日班干部和卫生值日7：40到校，学生7：50到校。
早上8：00以后到校者，每次扣5分，8：05交好作业，迟交或者少写家作的，每次扣五分，忘带或者没做者扣10分。
2、早读认真读书，中午到校后认真阅读课外书，得到值日班干部“表扬”者，加5分，受“批评”者，扣5分。
3、课前准备好学习用品，安静等候老师上课，违者每次扣5分，课堂发言积极，老师“表扬”者，每次加5分；上课开小差，老师点名批评者，每人次扣5分。
4、课后文明玩耍，不追跑打闹。
违者每次扣5分。
5、放学后自觉排好路队，不许提前离队，违者每次扣5分。
6、语文作业得印章，一个印章加5分。
得“待及”或“阅”者每次扣5分。
7、语数英每次竞赛或测试前三名，依次加20、15、10分；老师认定成绩有明显进步的，每次可加15分。
语文上90分加5分。
8、损坏多媒体设备，损坏课桌椅者每次扣5分。
9、每次抽测古诗文诵读过关者加5分；在各种报刊、杂志登载文章者，每篇次加15分。
二、劳动、卫生1、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不从高空抛物，违者每次扣5分。
2、放学时，课桌抽屉有废纸、垃圾者，每次扣3分，并罚扫一周。
3、扫地无故缺席者，每次扣5分，并罚扫一周。
4、大队部检查评上了“卫生循环红旗”时，打扫教室和清洁区的同学每人加10分。
5、学校安排假期返校劳动，参加者每人加20分，无故不参加者每人扣20分，并罚扫教室一个月。
三、其它1、每天要戴红领巾、队标，没带者每人次扣5分。
周一没穿校服者，每人次扣5分。
2、积极参加各种有益活动，参加者每次加5分，如果获奖再按级加10分或20分。
3、大队部检查评上了“循环红旗”，值日班干部每人加15分，其他同学加10分。
4、说脏话、叫人外号、吵架……，每人次扣15分，并写检查；打架者，每人次扣20分，并写检查。
5、主动为班级服务，争得荣誉者每次加5分，如做了有损班级荣誉的事，每次扣5分。
每月操行评定低于100分者，写本月行为反思并请家长签上分析意见，每月操行分排前三者给予一定的奖励，并做为期末评优参考。
学生操行的管理细则
学生操行的管理细则：
1、早操、课间操缺勤扣1分/人次。
2、两操拖拉、迟到一次扣班级2分，两操不认真，受到点名批评的
班级，一次扣2分
3、无故不参加学校的集体活动或学校集体劳动扣班级5分/次，
4、违反学校纪律，影响学校学生学习生活秩序，且不服从管理，顶
撞老师，态度恶劣者，扣班级5分/次。
5、考试舞弊扣班级5分/次。
6、将手机带入校园扣3分/次
7、染发、烫发、佩戴首饰、穿拖鞋或男生留长发等行为扣1分/次，
8、讲话不文明，校内、校外见到老师没有礼貌者，说脏话、粗话、
或叫侮辱性绰号，引起同学反感的，辱骂同学，嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学者扣2分/次。
9、穿着怪异，有损学生形象扣2分/次。
10、损坏公共财物扣2分/次
11、随地乱扔纸屑杂物扣1分/次。
、
12、就餐时不安要求排队，乱丢饭菜扣1分/次.
13、抽烟、喝酒、爬墙、私接电源、违规上网等不良行为扣5分/次，
屡犯或情节严重者扣10分/次。
14、就寝熄灯铃响后，在寝室内大声喧哗，串寝，打扰他人休息，扣
班级2、3、5分/次.
15、寝室内务整理不合格，卫生不合格扣2分/次.
16、学生行为存在安全隐患，经他人警示或教育不改的，按情节轻重每次扣2----10分。
加分
1、学雷锋做好事每件2-5分，
2、检举坏人坏事，每次5分
3、拾金不昧，每次2分
4、热心于学校组织的公益活动加5分。
初中班级操行评分实施细则
初中班级操行评分实施细则
一、概述
二、基本原则
1、做到评价公平、客观、公正。
严格按照考核项目和考核标准实施
班级操行评分，使每个学生都能得到公平、客观、公正的评价，保护学生
的合法权益，促进学生在规范的学习环境下自觉地自律。
2、重视学生成长过程中的教育意义。
强调教育和管理的统一性，突
出教育意义，从而发挥班级操行评分在做学生全面发展中的作用。
三、考核内容及加分
1、操行考核内容。
考核内容主要包括学生的学习情况、公民行为、
文明礼仪行为等。
（1）学习情况包括：上课及课外学习情况、考试情况、课外活动参
与情况、家庭作业完成情况等。
（2）公民行为：主要涉及学生在社会中的表现，包括珍爱社会资源、遵守社会公德，友爱待人等。
（3）文明礼仪行为：涉及学生社会交往以及学习、生活中表现出的
文明行为。
班级操行分评分细则
班级操行分评分细则【学习】（学习委员）1、每天坚持认真早读，每次加1分。
2、作业认真完成，优★：＋1 优：0 良：－1 迟交：－2 缺交：－3，作文得★：得一枚作文标志抄袭他人作业：－3分，提供作业给别的同学：－5分3、上课听讲认真，积极发言，每堂课受表扬的＋24、能够积极学习，进行认真的预习复习＋35、听写满分，每次＋2分，每3次得一个听写标志。
6、每周加分每5分得一个学习标志。
【劳动】（劳动委员）1、积极参加组内劳动，＋1，能够帮助值日＋2。
2、值日不积极，效果差－1，逃避值日－2分，并通报全班3、能够积极保洁，主动拾捡地面垃圾＋2分。
4、抽查中地面脏乱，随意乱扔垃圾－2分5、当周获得流动红旗值日组成员可得一个劳动标志。
6、每周加分每5分得一个劳动标志。
【纪律】（纪律委员）1、课前要安静，做好学习准备，等待老师。
不能遵守纪律－2分。
2、有病有时需请假，不扣分。
迟到一次－2分，旷课一节－5分。
3、集会、做操保持安静，表现优秀者＋1分。
喧哗、打闹、随意走动，不认真做操者每次－2分。
4、上课看课外书，做小动作，写其它课作业－2分。
5、在指定的时间不读书、不认真自习－2分。
6、放学路队要整齐，口号响亮，表现优秀者＋1分。
乱队，说话，不服从管理－2分。
7、每周思想、纪律等方面进步大，得到老师、同学认可＋2分。
8、每周加分每5分得一个纪律标志。
【文明】（文明委员）1、不尊重同学，破坏团结，骂架一次－2分，打架一次－5分。
2、不尊重老师，无理取闹，顶撞老师－10分。
3、坚持佩戴红领巾，能坚持佩戴＋1分，不戴－1分。
4、课间不在走廊、教室大声喧哗、追逐打闹、游戏，违反者－2分5、拾金不昧，为班级做好事根据情况加2至5分。
6、每周加分每5分得一个文明标志。
【班级活动】（班长、中队长）1、积极参加班级各项活动，为班争光根据情况加2至5分。
2、认真完成班干部本职工作，一周评比一次，优秀者＋2分。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生综合素质的一种评价方式，旨在全面了解学生的品德、纪律、社会责任感等方面的表现，为学生的成长提供指导和匡助。
本文将详细介绍中学生操行评定的实施细则。
二、评定标准1. 品德表现学生应具备诚实守信、友善待人、尊重师长和同学、遵守校纪校规等品德。
评定时可根据学生在日常生活中的表现，如是否主动匡助他人、是否遵守诚信原则等进行评估。
2. 纪律表现学生应遵守学校的纪律规定，如遵守课堂纪律、守时上下学、保持良好的卫生习惯等。
评定时可考察学生在校内外的行为表现，如是否违反校规、是否积极参加集体活动等。
3. 学业表现学生应具备良好的学习态度和学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、积极参预课堂讨论等。
评定时可根据学生的学习成绩、作业完成情况、参预课堂活动的积极程度等进行评估。
4. 社会责任感学生应具备关心社会、乐于助人、积极参预社会公益活动等素质。
评定时可考察学生是否参预志愿者活动、是否积极参预社团组织等。
三、评定流程1. 评定周期每学期进行一次中学生操行评定。
2. 评定方式学校将结合学生的日常表现、学习成绩、参预活动情况等多个方面的数据进行综合评定。
评定结果将以等级制的形式呈现，如优秀、良好、合格、待进步等。
3. 评定参预者参预评定的人员包括班主任、任课教师、学生自评和家长评价。
4. 评定结果反馈学校将通过家长会、学校通知等方式将评定结果反馈给学生和家长，并对评定结果进行解读和指导。
四、激励机制1. 奖励措施学校将根据评定结果赋予学生相应的奖励，如荣誉称号、奖学金、奖品等，以激励学生积极向上、不断提升自己的操行表现。
2. 指导和匡助学校将根据评定结果为操行表现较差的学生提供相应的指导和匡助，匡助他们改正不良习惯，提升操行水平。
五、评定结果的应用1. 学生评优根据评定结果，学校将选拔出表现优秀的学生，作为学校的荣誉代表参加各类活动和竞赛。
2. 奖学金评定学校将根据评定结果，设立相应的奖学金，对操行表现优秀的学生进行奖励。
小学操行评分细则3篇【最新版】
小学操行评分细则3篇小学操行评分细则一一、扣分项目1、上学迟到一次扣1分，排队集合迟到或不守纪律扣0.1分，做操不认真一次扣0.1分。
放学在校内外逗留一次扣0.2分。
2、参加学校、班级集体活动无故缺席，一次扣1分。
没按要求着校服扣0.1分。
3、队员、队委不佩戴标志一次扣0.2分。
4、上课说话、不认真听课一次扣1分，被老师点名扣2分;上课吃东西的一次扣10分。
5、乱写、乱画、乱丢、乱刻、乱贴、痰迹、墨迹，在墙上留脚印、球印，发现一次扣1分。
6、损坏公物或花草树木视情况，除赔偿外，一次扣1—5分。
7、见到老师不打招呼扣0.1分;打架骂人扣1—5分。
8、吃饭迟到一次扣0.1分，吃饭时大声说话扣0.1分。
浪费粮食的扣0.1分，一周连续有两次吃到最后5名的扣0.1分。
9、在校不注意安全(如爬窗户等)扣1分，在校外进营业性游戏厅、网吧、歌舞厅，一次扣5分。
家长反映放学回家不先完成作业或者经常上网，一次扣5分。
10、个人卫生差，一次扣0.1分。
任何时候座位周围有垃圾的扣0.2分;桌子摆放不整齐一次扣0.1分;每一组扫地超过规定时间一次人均扣0.5分，经学校检查扣分的小组人均扣1分。
11、不完成课堂或家庭作业一次扣1分。
不及时补救的扣5分;作业书写潦草或故意乱做被老师要求重新做的，一次扣1分。
12、因学生个人原因被学校扣分的扣该生相同分数。
13、不配合班干部展开班级管理工作、学习或活动的一次扣0.5分。
班干部工作渎职的一次扣0.5分(两次以上撤职)。
二、加分项目1、好人好事:阻止别人做坏事加1分;主动捡拾垃圾加1分;主动帮助同学学习一次加0.5分。
拾金不昧一次加1分。
2、作业:作业本上作业一次优加1分;检测得优加2分;作文得六星的一次加2分。
博客作文被阅读一次加0.1分;上课积极发言，被老师表扬的一次加1分;提前按要求预习一次加1分。
3、活动:积极参加班级活动加1分，代表班级参加学校组织的活动加2分，参加学校以上级比赛的一次加5—10 分。
初中班级学生操行分评定细则
初中班级学生操行分评定细则
一、引言
二、操行分评定细则
1、思想行为。
思想行为是指学生在日常教室活动和社会交往中，表现出来的主动思考、听取指导意见、准则操行、积极参与等习惯习性。
杜绝煽动非法行为、言语谩骂、肆意尖锐的影响学习、淫秽抹黑等行为。
2、学习成绩。
学习成绩是指学生在学习科目中取得的综合表现，需要考虑学习作业
完成情况、考试及测试成绩情况、课堂表现等方面，以此来衡量学生的学
习能力。
3、家庭作业。
家庭作业是指学生完成课外学习的家庭作业，包括课内课外习题的完
成情况以及课外课业作业的完成情况，以此来检测学生学习的自觉性和自
主能力。
4、课堂表现。
课堂表现是指学生上课时的行为表现，包括积极参与课堂讨论、课堂
答疑、课后能力练习等，以此来检测学生的学习能力和自主性。
5、社会实践。
社会实践是指学生在社会实践活动中真实投入、积极参与的行为表现，如帮助老人、参加志愿者活动等。
中学生操行评定实施细则
中学生操行评定实施细则一、背景介绍中学生操行评定是对学生在学校期间的品德、纪律、集体荣誉感等方面进行评估和记录的一种制度。
通过对学生操行的评定，可以全面了解学生的品格表现，匡助学生树立正确的价值观和行为准则，促进学生全面发展。
二、评定标准1. 品德表现品德表现是评定学生操行的重要方面。
评定时要考虑学生的诚实守信、友善待人、尊重师长和同学、关心集体等品质。
学生在日常生活中的行为表现、言行举止以及与他人的相处关系都会被纳入评定范围。
2. 纪律遵守学校纪律是学生行为的准则，学生必须严格遵守。
评定时要考虑学生是否遵守校规校纪、是否按时上下课、是否积极参加集会等。
学生的纪律表现直接反映了他们对学校规定的尊重程度，也是评定操行的重要依据。
3. 集体荣誉感集体荣誉感是学生对班级和学校的归属感和责任感。
评定时要考虑学生是否积极参加班级和学校组织的活动、是否关心班级和学校的发展、是否乐于助人等。
学生的集体荣誉感体现了他们对集体的认同和责任心。
三、评定程序1. 评定周期操行评定通常按学期进行，每学期结束时进行一次评定。
2. 评定方式评定方式可以采用定性和定量相结合的方法。
定性评定主要依据教师对学生的观察和了解，通过平时表现、班级活动等方面进行评价；定量评定可以通过考试成绩、奖惩记录等数据进行评估。
3. 评定人员评定人员普通由班主任和相关学科教师组成。
评定人员应具备一定的教育经验和专业素质，能够客观公正地评价学生的操行表现。
4. 评定结果评定结果应及时向学生和家长通报，以便学生和家长了解学生的操行表现，并及时进行改进。
评定结果可以分为优秀、良好、普通和待改进等等级，以便学生和家长更好地了解学生的操行状况。
四、评定结果的应用1. 奖励机制学校可以根据学生的操行评定结果设置相应的奖励机制，如优秀操行学生可以获得荣誉称号、奖状、奖金等。
这样可以激励学生积极向上，培养他们的良好品德和行为习惯。
2. 辅导与引导对于操行评定结果较差的学生，学校应及时进行辅导和引导。
操行细则
操行细则
1.按时完成家庭作业得一个章，不完成者的一个×。
（两天为一个周期，周末作业为一个周期）
2.上课回答问题积极者得一个章，上课走神、说话，违反纪律者得一个×。
3.按时做值日，保持教室走廊卫生整洁者得一个章，不按时做值日，随地乱扔纸屑，破坏教室卫生者得一个×。
4.好人好事如帮助同学，捡东西交公等得一个章，打架骂人破坏公物等得一个×。
5.主动发现其他违纪现象并及时制止或报告老师者得一个章，参与违纪者得一个×。
6.不穿校服、戴红领巾，路队不整齐，乱跑乱闹者得一个×。
7.餐厅就餐不遵守秩序，拥挤跑闹者得一个×。
以上规则由值日班长记录好，值日班长把当天的操行情况记录好交由班主任核实，核实后值日班长在操行卡上记录好。
值日生职责一览
1.每天的第一节上课前楼外卫生、楼内走廊、楼梯、大厅打扫一遍，教室卫生下了第一节打扫；下午午休后楼梯走廊打扫一遍，教室卫生下午第二节后打扫。
二趟女生打扫教室、楼梯走廊卫生，男生拖地。
（除固定时间外，值日生要到所管辖区巡视）
2.值日生要爱护卫生工具，使用完后把卫生工具摆放整齐。
（教室角落卫生角当日值日生收拾整齐）。
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违反①者扣2分，违反②者扣3分，违反③者扣1分，违反④者扣5分
值日生职责
值日生承担当日教室门开关，教室内用电开关，教室的卫生监督。及时清理地面垃圾，保持讲台讲桌干净。喊“起立”应声音洪亮。
2分
校园内等公共场合不单穿背心、拖鞋进入
2分
佩戴规定校牌，重大活动着规定服装
2分
爱护公物规范
爱护学校公物，不得损坏教室、计算机室、图书阅览室等室内设备设施和校园内其它设施，严禁在黑板、墙壁、课桌椅、公告栏上乱涂乱刻，严禁踢门踹墙
乱涂乱画者扣3分，踢门踹墙者扣5分
发现破坏公物大胆举报者加3分
节约用水、用电，教室做到人走关窗、关电、锁门
①扣2分②扣2分并写1000字说明
卫生管理常规
按时参加教室、公区的卫生打扫
逃避劳动一次扣3分
劳动认真受表扬，小组加3分
主动参与劳动者，加1分
保持个人区域整洁，桌内不得有垃圾，桌下不得有口痰
1分
不得做向楼并写出1000字说明，
仪容仪表规范
着装整洁大方。不穿奇装异服，女生不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。男生不留长发，不剃光头。
①同学间要相互尊重、关心、帮助。发生矛盾要保持冷静，不得辱骂同学、动手打人②严禁打群架和用器械伤人。发生严重矛盾时要立即向老师报告，不准私自处理
①辱骂同学、动人打人者视其情况给予处分，直至劝退②打群架和用器械伤人者直接劝退
热心帮助同学，主动制止冲突发生者加2分
未经允许不得进入他班教室，不看他人日记，严禁拆看他人信件。借用他人东西，应征得物主同意，按时归还
作弊者一次扣5分，两次做处分处理
成绩有进步者加5分(老师安排)
课间集会常规
课间休息不得在教室、走廊、楼道追逐打闹。严禁在教学区进行球类活动
3分
坚持做眼保健操，主动保护视力
1分
积极参加学校班级组织的活动者加1分；为班级班级争得荣誉者加5分
①集会要安静，不得做无关的事情②严肃对待升旗仪式，没有特殊原因不得请假和缺席。升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，严禁讲话、嬉戏、打闹
未认真履行职责的扣2分
认真履行职责受表扬者加2分
操行内容
违者扣分标准
加分标准
作息
与请
假常
规
上课（包括课间操、升旗仪式、集会等）不得迟到、早退、严禁旷课。
迟到、早退一次扣1分；旷课一节扣3分。
因事因病等情况应由家长电话请假，应交家长签名的请假条。
无故未到校按旷课处理；请假离校时未在门岗处登记者按早退处理。
学
习
常
规
课前认真预习。上课专心听讲，作好笔记，积极思考。课后及时复习总结，独立完成作业，严禁抄袭作业。书写规范。
3分
男女生交往不能超出《中学生日常行为规范》范畴，严禁中学生早恋
扣10分写1500字心理分析并立即请家长
其他常规
不得强行出入校门，严禁翻越围墙出入校门
扣10分写1500字说明
若有发现违规现象大胆举报者加3分
严禁进入营业性网吧、游戏厅上网和打游戏
扣10分写1500字说明并请家长
严禁观看、收看和传播色情、淫秽读物、音像制品
扣10分写1500字说明并请家长给予违纪处分
严禁参与组建不良团伙、非法组织，进行违纪违法活动
扣10分写1500字说明并报公安机关
①不得将手机、MP3或MP5等影响学习的用品带进教室。②严禁将管制刀具（包括匕首、三角刮刀、砍刀等）带入校园
①者第一次没收，检讨后期末归还，第二次中考后归还，第三次家长陪读接受教育②者直接处分后劝退
2分
拾到东西主动交公加2分
借阅图书、体育器材等要按时归还，严禁损坏和丢失
2分，按价赔偿
主动捐赠图书5本以上，加3分
为
人
处
事
常
规
尊敬教职工，服从教育与管理，有意见要有礼貌地提出，不得与教职工发生顶撞，严禁辱骂、威胁教职工
顶撞、辱骂、威胁教职工者请家长陪读接受教育并写1500字说明和心理分析
积极帮助老师做力所能及的事情，受表扬者加2分
上课违纪一次扣2分；抄袭者重做且扣2分；不交者一次扣3分；不按要求完成者扣1分且重做
上课认真、积极发言被老师表扬加2分
作业认真被老师表扬加1分
①课堂上不得打瞌睡和看课外书②严禁接听手机和破坏课堂纪律，影响教师上课，干扰他人学习
①2分②扣2分并写1000字说明
严肃对待检测与考试，遵守考试规则，严禁作弊。