作业

色彩心理学
色彩心理是客观世界的主观反映。

不同波长的光作用于人的视觉器官而产生色感时，必然导致人产生某种带有情感的心理活动。

事实上，色彩生理和色彩心理过程是同时交叉进行的，它们之间既相互联系，又相互制约。

在有一定的生理变化时，就会产生一定的心理活动；在有一定的心理活动时，也会产生一定的生理变化。

比如，红色能使人生理上脉搏加快，血压升高，心理上具有温暖的感觉。

长时间红光的刺激，会使人心理上产生烦躁不安，在生理上欲求相应的绿色来补充平衡。

因此色彩的美感与生理上的满足和心理上的快感有关。

1．色彩心理与年龄有关根据实验心理学的研究，人随着年龄上的变化，生理结构也发生变化，色彩所产生的心理影响随之有别。

有人作过统计：儿童大多喜爱极鲜艳的颜色。

婴儿喜爱红色和黄色，4～9岁儿童最喜爱红色，9岁的儿童又喜爱绿色，7～15岁的小学生中男生的色彩爱好次序是绿、红、青、黄、白、黑；女生的爱好次序是绿、红、白、青、黄、黑。

随着年龄的增长，人们的色彩喜好逐渐向复色过渡，向黑色靠近。

也就是说，年龄愈近成熟，所喜爱色彩愈倾向成熟。

这是因为儿童刚走入这个大千世界，脑子思维一片空白，什么都是新鲜的，需要简单的、新鲜的、强烈刺激的色彩，他们神经细胞产生得快，补充得快，对一切都有新鲜感。

随着年龄的增长，阅历也增长，脑神经记忆库已经被其他刺激占去了许多，色彩感觉相应就成熟和柔和些。

2．色彩心理与职业有关体力劳动者喜爱鲜艳色彩，脑力劳动者喜爱调和色彩；农牧区喜爱极鲜艳的，成补色关系的色彩；高级知识分子则喜爱复色、淡雅色、黑色等较成熟的色彩。

3．色彩心理与社会心理有关由于不同时代在社会制度、意识形态、生活方式等方面的不同，人们的审美意识和审美感受也不同。

古典时代认为不和谐的配色在现代却被认为是新颖的美的配色。

所谓反传统的配色在装饰色彩史上的例子是举不胜举的。

一个时期的色彩的审美心理受社会心理的影响很大，所谓“流行色”就是社会心理的一种产物，时代的潮流，现代科技的新成果，新的艺术流派的产生，甚至自然界某种异常现象所引起的社会心理都可能对色彩心理发生作用。

当一些色彩被赋予时代精神的象征意义，符合了人们的认识、理想、兴趣、爱好、欲望时，那么这些具有特殊感染力的色彩会流行开来。

比如，60年代初，宇宙飞船的上天，给人类开拓了进入新的宇宙空间的新纪元，这个标志着新的科学时代的重大事件曾轰动过世界，各国人民都期待着宇航员从太空中带回新的趣闻。

色彩研究家抓住了人们的心
理，发布了所谓“流行宇宙色”，结果在一个时期内流行于全世界。

这种宇宙色的特点是浅淡明快的高短调，抽象，无复色。

不到一年，又开始流行低长调、成熟色，暗中透亮，几何形的格子花布。

但一年后，又开始流行低短调，复色抽象，形象模糊，似是而非的时代色。

这就是动态平衡的审美欣赏的循环。

现代世界上，由于工业的高速发展，产生了空气环境的污染等问题，生态平衡遭到破坏。

科学研究上的生态学理论兴起。

以此为背景，许多国家利用人们要保持生态平衡的心理，提出将流行自然色调的理论。

后来由于霸权主义的威胁，经济萧条，政治局势不定，社会上又产生恐惧战争心理，国际流行色协会又发布了卡其色（即军装绿）的流行色。

这段时间中国正处在“文化大革命”时代，毛主席号召“全国学习解放军”，使得人人都想得到一件军装上衣、蓝裤子和一顶军帽，这成了当时的流行色。

后来西方又流行“历史主义时代”的理论。

1982～1983年国际流行色协会发布的沙漠色象征着古丝绸之路。

中国丝绸协会提出流行“敦煌色”也曾受到重视和欢迎。

法国提出1983年春季女装流行“巴罗克”或“罗可可”风格色占有主要地位。

60年代中期，抽象派的“光效应美术”在西方国家的美术界曾成为最有影响的艺术流派之一，这个流派于1965年春在纽约市现代艺术馆举行“感应视力”展览会引起观众们的重视，此后这种艺术形式立即在美国、欧洲、日本的实用美术领域产生了很大影响，在纺织图案设计、时装设计、商业美术设计、装潢设计以及城市规划、
建筑设计等领域都十分流行。

流行色一般的流行规律是，长期流行红蓝色调以后，人们会想往绿橙色调；长期流行浅淡色调以后，人们会想往中深色调；长期流行鲜明色调以后，人们会追求沉着色；长期流行暖色调以后，人们会想往冷色调。

大概这就是人们的生理需求所形成的欣赏需求的生理生态平衡吧。

过去我国男子是不穿红着花的，尤其是“文革”时期，人们称中国是蓝色海洋。

红色是革命色彩，十分神圣。

号召向解放军学习，人们开始热爱草绿色军装。

80年代开放政策实施后，国外的东西传入中国，我国青年人开始穿红着花，喜爱对比色，鲜艳色，高纯度色彩。

不过，如同流行歌曲一样，流行色只是在青年人中间流行，他们成为社会色彩流行的代表者。

4．共同的色彩感情虽然色彩引起的复杂感情是因人而异的，但由于人类生理构造和生活环境等方面存在着共性，因此对大多数人来说，无论是单一色，或者是几色的混合色，在色彩的心理方面，也存在着共同的感情。

根据实验心理学家的研究，主要有下列几个方面：
（1）色彩的冷暖：红、橙、黄色常常使人联想到旭日东升和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉；蓝青色常常使人联想到大海、晴空、阴影，因此有
寒冷的感觉；凡是带红、橙、黄的色调都带暖感；凡是带蓝、青的色调都带冷感。

色彩的冷暖与明度、纯度也有关。

高明度的色一般有冷感，低明度的色一般有暖感。

高纯度的色一般有暖感，低纯度的色一般有冷感。

无彩色系中白色有冷感，黑色有暖感，灰色属中。

（2）色彩的轻重感：色彩的轻重感一般由明度决定。

高明度具有轻感，低明度具有重感；白色最轻，黑色最重；低明度基调的配色具有重感，高明度基调的配色具有轻感。

（3）色彩的软硬感：色彩软硬感与明度、纯度有关。

凡明度较高的含灰色系具有软感，凡明度较低的含灰色系具有硬感；纯度越高越具有硬感，纯度越低越具有软感；强对比色调具有硬感，弱对比色调具有软感。

（4）色彩的强弱感：高纯度色有强感，低纯度色有弱感；有彩色系比无彩色系有强感，有彩色系以红色为最强；对比度大的具有强感，对比度低的有弱感。

即地深图亮则强，地亮图暗也强；地深图不亮和地亮图不暗则有弱感。

（5）色彩的明快感与忧郁感：色彩明快感与忧郁感与纯度有关，明度高而鲜艳的色具有明快感，深暗而混浊的色具有忧郁感；低明基调的配色易产生忧郁感，高明基调的配色易产生明快感；强对比色调有明快感，弱对比色调具有忧郁感。

（6）色彩的兴奋感与沉静感：这与色相、明度、纯度都有关，其中纯度的作用最为明显。

在色相方面，凡是偏红、橙的暖色系具有兴奋感，凡属蓝、青的冷色系具有沉静感；在明度方面，明度高的色具有兴奋感，明度低的色具有沉静感；在纯度方面，纯度高的色具有兴奋感，纯度低的色具有沉静感。

因此，暖色系中明度最高纯度也最高的色兴奋感觉强，冷色系中明度低而纯度低的色最有沉静感。

强对比的色调具有兴奋感，弱对比的色调具有沉静感。

（7）色彩的华丽感与朴素感：这与纯度关系最大，其次是与明度有关。

凡是鲜艳而明亮的色具有华丽感，凡是浑浊而深暗的色具有朴素感。

有彩色系具有华丽感，无彩色系具有朴素感。

运用色相对比的配色具有华丽感。

其中补色最为华丽。

强对比色调具有华丽感，弱对比色调具有朴素感。

研究由色彩引起的共同感情，对于装饰色彩的设计和应用具有十分重要的意义。

恰当地使用色彩装饰在工作上能减轻疲劳，提高工作效率，减少事故；在生活上能够创造舒适的环境，增加生活的乐趣；甚至在医学上也能用于治病（如眼科医生总用绿色配合治疗眼病）。

工厂车间、机关办公室冬天的朝北房间，使用暖色能增加温暖感；锅炉房、炼钢车间采用冷色能加强凉爽感。

红与绿，黄与蓝，黑与白等强烈的配色容易引起注目，用于交通信号、
安全标志，可以避免发生事故；用于商品广告可以引人注意，达到宣传效果。

货物箱子用浅色粉刷，可以减轻搬运工人的心理上的重量负担。

住宅采用明快的配色，能给人以宽敞、舒适的感觉。

娱乐场所采用华丽、兴奋的色彩能增强欢乐、愉快、热烈的气氛。

学校、医院采用明洁的配色能为学生、病员创造安静、清洁、卫生、幽静的环境。

夏天服色采用冷色，冬天服色采用暖色，可以调节冷暖感觉。

儿童服色采用强烈、跳跃、闪烁、明快的配色更能表现儿童的活泼感，以逗人喜爱。

美丽娇艳的眼饰色调可使妇女显得年轻、奔放、活泼、富有朝气。

朴素、大方、沉静的服饰色调可以衬托青年男子稳重、自信、成熟的性格。

倘若是大红大绿的花哨衣着被青年男子穿着就能使人产生轻佻、不稳重的感觉。

因为把精力全部投入事业的人是没精力放在寻求色彩刺激上的。

在医学上，淡蓝色能够使人退烧，血压降低；赭石色能使病人血压升高，增强新陈代谢；蓝色有利于外伤病人克制冲动和烦躁；利用蓝色荧光灯照射患有黄疸病的婴儿有一定治疗效果，绿色有利于病人休息，红、橙色可以增强食欲，紫色可以使孕妇安定，减轻分娩的痛苦等。