2015年广西《综合素质》基本能力归纳：信息处理能力试题

2015年广西《综合素质》基本能力归纳：信息处理能力试

题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们____

A：瞬时记忆

B：短时记忆

C：长时记忆

D：运动记忆

2、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为__ A．水平迁移与垂直迁移

B．正迁移与横向迁移

C．普通与特殊迁移

D．顺向与逆向迁移

3、以下属于非智力因素的是。

A：观察力

B：记忆力

C：意志力

D：思维力

E：重视个别差异

4、青少年儿童的大脑发展最迅速的时期是出生后第5个月到第l1个月之间，这说明人的身心发展具有____

A：不均衡性

B：个体差异性

C：顺序性

D：稳定性

5、传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）

A：“以教师为中心”的专制型师生关系

B：“以儿童为中心”的放任型师生关系

C：民主合作式的师生关系

D：教学相长的师生关系

6、范例教学有三个基本特征基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对____而言的。

A：教学内容

B：学生

C：教学活动

D：学生主体状况

7、编制课程表时，尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科（）

A：随机安排

B：分类安排

C：集中安排

D：交错安排

8、__在他的《终身教育引论》中，提出了终身教育的思想。

A．卢梭

B．凯洛夫

C．杜威

D．朗格朗

9、也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

A：发散思维

B：聚合思维

C：抽象思维

D：逻辑思维

10、《伊豆的舞女》是下列哪个作家的作品（）

A：夏目漱石

B：川端康成

C：紫式部

D：小林多喜二

11、班主任发挥主导作用的前提是

A．有正确的学生观

B．要树立育人意识

C．应具备管理能力

D．应具备专业化的素质

12、”礼、乐、射、御、书、数”是我国________的教育内容。__ A．现代社会

B．奴隶社会

C．原始社会

D．封建社会

13、__的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。

A．杜威

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．洛克

14、个体发展的特征不包括

A：规律性

B：差异性

C：阶段性

D：顺序性

15、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是。A：他律

B：自律

C：内省

D：慎独

16、教育内容是教育者与受教育者共同认识的。

A：主体

B：客体

C：教的主体

D：学的主体

17、知识的急速增长要求人们学会学习，____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重要。

A：稳定性

B：独特性

C：整合性

D：功能性

E：变动性

18、个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为__

A．感性知识

B．理性知识

C．描述性知识

D．程序性知识

19、学生中常见的焦虑反应是____

A：教学能力

B：知识

C：才华

D：兴趣

20、提出“循序而渐进，熟读而精思”的是____

A：孔子

B：孟子

C：朱熹

D：老子

21、教学是学校进行全面发展教育的。

A：根本途径

B：基本途径

C：唯一途径

D：全部途径

22、汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（）。A．档案袋评价法

B．专题作业法

C．测验法

D．实验法

23、提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）

A：孟子

B：孔子

C：墨子

D：荀子

24、是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A：学前教育目标

B：学前教育手段

D：学前教育内容

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为称之为__

A．违纪行为

B．多动行为

C．问题行为

D．强迫行为

2、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是。

A：形式教育论

B：实质教育论

C：传统教育论

D：现代教育论

3、我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任____

A：地方

B：中央

C：社会力量

D：学生家长

4、教育目的的功能有（）

A：导向功能

B：强制功能

C：调控功能

D：示范功能

E：评价功能

5、”产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）

A：亚里士多德

B：苏格拉底

C：柏拉图

D：昆体良

6、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含着____

A：自下而上的迁移

B：自上而下的迁移

C：平行迁移

D：逆向迁移

7、同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面__。A．经验

B．准备状态

C．认知

D．性格

E．环境

8、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）

A：教育的性质