农民工培训的“三张订单”——荥阳市中等专业学校实施农民工培训的实践
农民工技能培训方案
农民工技能培训方案近年来，中国城乡经济发展形势日益复杂，尤其是农村地区的农民工就业问题备受关注。
为了提高农民工的就业竞争力和生活质量，各级政府和相关机构纷纷推出了各种技能培训方案。
本文将探讨农民工技能培训方案的意义、目标和实施方法，以期为解决农民工问题贡献一份力量。
一、意义农民工技能培训方案的实施具有丰富多样的意义。
首先，技能培训使农民工能够掌握更多的就业技能，提高自身素质，从而提高就业竞争力。
其次，技能培训能够促进城乡经济的协调发展。
农民工的技能培训不仅能够满足城市企业对技能工人的需求，还能够为农村地区创造更多就业机会。
此外，技能培训还能够提升农民工工资水平，改善其生活质量，促进社会和谐稳定。
二、目标农民工技能培训方案的目标是为农民工提供全面的职业技能培训，使其能够适应城市工作环境，提升技能水平。
具体来说，目标包括以下几个方面：1. 提高基本素质：培训农民工的基本素质，包括计算、交流、解决问题等能力，以便更好地适应工作环境。
2. 创造就业机会：通过培训，使农民工掌握一技之长，提高就业机会。
例如，可以开展农村电商培训，引导农民工掌握网络销售等技能。
3. 提升技能水平：根据不同行业的需求，有针对性地开展技能培训，使农民工能够掌握实际工作所需的专业知识和技能。
4. 培养创业意识：通过培训，激发农民工的创业热情，提供创业指导和支持，鼓励他们积极创业就业。
三、实施方法为了实现农民工技能培训方案的目标，可以采用多种实施方法。
以下是一些常见的方法：1. 开展培训课程：根据农民工的需求和就业市场的需求，制定培训课程，开设针对性强的技能培训班。
培训内容可以包括基本技能、职业技能和创业指导等。
2. 建设培训基地：为了提供更好的培训环境，可以建设农民工技能培训基地。
这些基地可以配备各种现代化的培训设施和设备，以满足培训的需要。
3. 合作与对接：政府可以与企业、职业学校等机构合作，共同开展农民工技能培训工作。
通过与用人单位对接，使培训与实际用工需求相结合，提高培训质量和培训效果。
农民工技能培训方案
农民工技能培训方案农民工是我国建设与发展过程中的重要劳动力资源，他们为城市建设和农村发展做出了重要贡献。
然而，由于农民工的劳动技能相对较低，他们在城市就业中面临着许多困难和挑战。
为了提升农民工的就业能力和竞争力，制定一套科学合理的农民工技能培训方案势在必行。
一、培训目标农民工技能培训的目标是培养农民工具备适应城市劳动市场需求的职业技能，提高他们的就业竞争力和薪资水平，为他们创造更好的就业和生活条件。
二、培训内容1. 职业技能培训：根据市场需求和农民工的专业和兴趣，开展各类技术培训，如电工、焊工、建筑工等。
培训内容涵盖基本理论知识、操作技巧和实际操作等。
2. 基础素质培训：农民工需要具备一定的基础素质才能更好地适应城市生活和职场要求。
培训内容包括语言表达能力、沟通技巧、职业道德和法律法规等方面。
3. 职业规划与就业指导：帮助农民工明确自己的职业规划和发展方向，提供就业指导和推荐服务，帮助他们更好地找到适合自己的工作机会。
三、培训方式1. 线下培训：设立农民工技能培训中心或者利用现有培训机构进行面对面的培训。
通过教室授课和实际操作相结合的方式，提高培训效果。
2. 在线培训：建立农民工职业技能培训网站或者利用现有在线教育平台，提供在线课程和学习资源。
通过网络直播和互动学习，方便农民工灵活学习。
3. 实训基地：与相关行业合作，建立实训基地，为农民工提供实际操作和实践锻炼的机会。
通过与企业合作，提高培训的实际效果。
四、培训管理与评估1. 培训管理：建立健全培训管理制度，包括教师管理、学员管理、培训课程管理等。
落实培训责任，确保培训的组织和执行效果。
2. 培训评估：定期对培训进行评估，包括培训效果评估和满意度调研。
根据评估结果及时调整培训内容和方式，提高培训质量。
五、资金支持与政策保障1. 资金支持：政府应当加大对农民工技能培训的资金支持力度，建立专项资金，用于培训机构建设、教材教具购置和培训补贴等方面。
2. 政策保障：制定相关政策，鼓励企业为参加培训的农民工提供补贴或奖励措施，激发农民工参与培训的积极性。
农民工技能培训方案
农民工技能培训方案第1篇农民工技能培训方案一、背景分析随着我国城市化进程的加快，农民工已成为城市建设的重要力量。
然而，由于受教育程度和职业技能的限制，农民工在城市就业竞争中处于劣势地位。
为提高农民工就业技能，增强其就业竞争力，减少失业现象，制定本技能培训方案。
二、培训目标1. 提高农民工的职业技能水平，使其具备一定的专业知识和操作技能。
2. 增强农民工的就业竞争力，提高就业率。
3. 培养农民工的创新精神和团队合作意识，提高职业素养。
4. 帮助农民工树立正确的就业观念，提高法律意识。
三、培训内容1. 职业技能培训：根据市场需求，开设建筑、制造、服务业等行业的职业技能培训课程。
2. 职业素养培训：包括职业道德、团队协作、沟通能力、创新意识等方面的培训。
3. 法律知识培训：普及劳动法、合同法等法律法规知识，提高农民工的法律意识。
4. 健康知识培训：宣传普及健康知识，提高农民工的健康素养。
四、培训方式1. 集中培训：组织农民工集中进行职业技能培训，提高培训效果。
2. 在岗培训：结合企业实际，组织在岗农民工进行技能提升培训。
3. 网络培训：利用互联网平台，开展线上培训，满足不同农民工的学习需求。
4. 实践教学：组织农民工参与实际项目操作，提高实际操作能力。
五、培训师资1. 聘请具有丰富教学经验和实践经验的专家、教授进行理论教学。
2. 邀请企业技术骨干、行业能手进行实践教学。
3. 加强师资培训，提高培训教师的专业素质和教学能力。
六、培训时间1. 集中培训：每期培训时间为2-3个月，具体时间根据培训内容安排。
2. 在岗培训：根据企业生产实际，合理安排培训时间。
3. 网络培训：学员可根据自身时间安排，进行线上学习。
七、培训评估1. 建立培训评估制度，对培训效果进行评估。
2. 评估内容包括：学员满意度、技能提升程度、就业率等。
3. 根据评估结果，及时调整培训内容和方法，提高培训质量。
八、政策支持1. 争取政府资金支持，降低农民工培训成本。
农民工业余学校活动开展记录
农民工业余学校活动开展记录近年来，农民工问题备受社会关注。
为了满足农民工对知识的渴求，提高其素质与技能，促进其自身发展，市农民工业余学校于近期开展了多项丰富多彩的活动。
下面将对其中的主要活动进行记录。
首先是文化教育类活动。
为了满足农民工的文化需求，学校组织了各类文化课程，包括汉字书写、计算机应用、基础英语等。
这些课程开设内容丰富、操作性强，让农民工学员们在学习中获得了知识的收获。
同时，学校还组织了课外拓展活动，如参观博物馆、图书馆、剧场等，使农民工学员们有机会接触到更广阔的文化世界，提升了他们的文化素养。
其次是职业技能类活动。
农民工主要以从事体力劳动为主，因此学校注重提供职业技能培训，帮助他们提升工作技能，增加就业竞争力。
在业余学校开展的活动中，设置了焊接、电工、木工等实用技能的培训课程，让农民工学员们通过实际动手操作，学习基础技能和工作流程。
这些课程不仅提高了农民工的技术水平，还拓宽了他们的职业发展空间。
再次是心理健康类活动。
农民工面临着离家乡、长时间分离家庭的困难，心理健康问题十分突出。
学校因此开设了心理辅导课程，教授农民工如何调节情绪、处理压力，建立积极的心理态度。
同时，学校还组织了团队游戏、沙盘游戏等活动，以增强学员们的团队意识和合作能力，降低心理压力，提高生活幸福感。
此外，学校还积极参与社会实践和公益活动。
组织农民工学员们参加城市社区的环境整治、义务劳动等活动，让他们从实践中感受到社会的温暖与责任感。
同时，学校鼓励学员们参与扶贫助困工作，积极参与农村建设和帮扶活动，用自身所学技能回报家乡和社会。
经过一段时间的努力，农民工业余学校的各项活动取得了明显成效。
农民工学员们的文化素质和职业技能得到了提高，心理健康状况明显改善，融入城市社会的能力也有所提升。
同时，学校也获得了社会各界的普遍赞誉和支持。
农民工业余学校的活动对于提高农民工群体整体素质、帮助他们融入城市社会具有重要意义。
今后，农民工业余学校将继续积极开展各类活动，为农民工提供更多更好的学习和发展机会，推动农民工问题的解决。
农民工职业技能培训、学历提升和再就业
农民工职业技能培训、学历提升和再就业随着中国经济的快速发展，农民工成为了劳动力市场的重要组成部分。
然而，由于缺乏必要的职业技能和学历，农民工在工作机会和薪酬水平上仍然面临着许多挑战。
为了实现农民工的可持续发展和提高他们的就业竞争力，职业技能培训、学历提升和再就业成为了关键的议题。
职业技能培训对于农民工来说至关重要。
通过接受职业技能培训，农民工可以学习和掌握各种实用的技能，如电工、焊工、木工等。
这些技能不仅可以提高农民工的就业机会，还可以为他们创造更高的薪酬。
此外，职业技能培训还使农民工能够适应现代化和科技进步的劳动力需求。
例如，计算机技术已成为各行各业的核心要求，农民工通过学习计算机技术可以提高自己的竞争力。
然而，要实现职业技能培训需要克服一些挑战。
首先，农民工通常缺乏时间和金钱来参加培训课程。
由于大部分农民工都把大部分时间和金钱花在赚钱养家上，他们很难安排时间去参加培训课程。
此外，培训课程的费用对于农民工来说可能会过高，因为他们的收入相对较低。
为了解决这些问题，政府和相关组织可以提供补贴和资助，减轻农民工学习的经济负担。
此外，培训机构可以采取弹性学习方式，提供夜间或周末培训班，以适应农民工的工作时间。
除了职业技能培训，学历提升也是农民工实现再就业的重要途径之一。
随着社会的发展，许多工作机会对具有学位或高学历的求职者提出了要求。
农民工通过提升学历可以打开更多的就业机会，改变他们的工作环境和薪酬水平。
虽然通过正规高等教育获得学位可能并不容易，但农民工可以选择参加成人教育或职业学校，通过进修或培训获得相应的学历证书。
此外，一些大学和政府机构也可以提供特殊的招生政策和奖学金，鼓励农民工继续深造。
然而，学历提升也面临一些挑战。
首先，缺乏资金是农民工提升学历的重要限制因素之一。
由于经济困难，许多农民工无法负担得起高等教育的学费和生活费用。
为了解决这个问题，政府可以增加对农民工的资助和贷款机会，使他们能够获得更多的学习资源。
农民工技能培训的实践案例与成功经验
农民工技能培训的实践案例与成功经验近年来，随着城市化进程的加快和经济发展的不断壮大，农民工成为了中国社会中不可忽视的一部分。
然而，由于缺乏专业技能和职业培训，农民工在城市就业中面临着许多困难和挑战。
因此，农民工技能培训变得尤为重要。
本文将通过介绍一些农民工技能培训的实践案例和成功经验，探讨如何有效提升农民工的职业能力和就业竞争力。
案例一：山东省农民工培训中心山东省农民工培训中心是一家致力于提供技能培训和就业指导的机构。
该中心通过与企事业单位合作，开展各类培训项目，涵盖了建筑工、电工、焊工等多个行业。
培训中心注重实践教学，采用实际操作和模拟工地的方式，让学员们亲身体验工作环境和工作流程，提高他们的实际操作能力。
此外，培训中心还为学员提供就业机会和职业指导，帮助他们顺利就业并提高职业素养。
案例二：广东省农民工技能培训计划广东省农民工技能培训计划是一项由政府主导的培训项目。
该计划通过与职业学校合作，为农民工提供专业技能培训。
培训内容包括机械制造、电子技术、烹饪等多个领域，学员可以根据自己的兴趣和需求选择适合的培训项目。
此外，为了提高培训的效果，广东省还组织了一些实践活动和实习机会，让学员们在实际工作中锻炼和应用所学知识。
成功经验一：培训内容与市场需求相结合农民工技能培训的成功经验之一是将培训内容与市场需求相结合。
只有培训出符合市场需求的人才，才能提高农民工的就业竞争力。
因此，培训机构应该密切关注市场需求的变化，及时调整培训内容和课程设置，确保培训的针对性和实用性。
同时，培训机构还应与企业建立良好的合作关系，了解企业对人才的需求，为学员提供更多的就业机会。
成功经验二：注重实践教学和实际操作农民工技能培训的成功经验之二是注重实践教学和实际操作。
对于大多数农民工来说，他们的学历和基础知识可能较为有限，因此理论知识的学习对他们来说并不容易。
相比之下，通过实际操作和模拟工地的方式进行培训，能够更好地提高他们的实际操作能力和工作经验。
农民工培训工作方案2篇
农民工培训工作方案 (2)农民工培训工作方案 (2)精选2篇（一）农民工培训工作方案一、背景农民工是指流动到城市从事工业、建筑、服务等非农就业的农村居民。
由于他们多数没有受过高等教育和职业培训，技能水平较低，在就业市场竞争中面临困难。
因此，开展农民工培训工作势在必行，可以提高他们的职业技能和就业能力，促进他们顺利融入城市生活。
二、目标1. 提供农民工所需的职业培训，提高他们的职业技能；2. 帮助农民工了解劳动法律法规，维护自身合法权益；3. 促使农民工成为社会稳定因素，改善其生活质量。
三、方案1. 需求调研：深入了解当地农民工的实际需求，包括岗位需求和岗位培训需求等。
2. 培训项目策划：根据需求调研结果，制定培训项目计划，明确培训内容和形式。
3. 培训资源整合：整合各种培训资源，包括教育机构、企业、职业培训中心等，建立合作关系，确保培训资源的充分利用和培训质量的保证。
4. 师资队伍建设：招聘具备相关专业知识和丰富实践经验的培训师资，为农民工提供专业的指导和培训。
5. 培训课程开展：根据培训项目计划，开展各类职业培训课程，包括技能培训、法律法规培训、心理辅导等。
6. 跟踪服务：培训结束后，为农民工提供就业跟踪服务，帮助他们顺利就业并解决在工作中遇到的问题。
7. 宣传推广：通过传统媒体和互联网等渠道，广泛宣传农民工培训工作的成果和社会影响，提高其知名度和社会认可度。
四、落实措施1. 成立农民工培训工作领导小组，负责具体项目实施和协调管理工作。
2. 强化政府支持，为农民工培训工作提供经费保障和政策支持。
3. 加强与企事业单位的合作，共同参与农民工培训工作，提供培训场所和岗位实习机会。
4. 各级人力资源部门加大对农民工培训工作的督导和评估力度，确保培训工作的质量和效果。
5. 鼓励农民工参与培训，提供资助政策，鼓励他们主动提升自身技能和素质。
五、预期效果1. 提高农民工的职业技能和就业能力，促进其个人发展和生活改善。
(完整版)农民工业余学校培训教材
(完整版)农民工业余学校培训教材农民工业余学校培训教材一、教学目的转换角色，适应岗位；提高素质，改变面貌；文明施工，确保安全。
即通过对农民工上岗培训、法制教育、安全教育、生产技能的培训，行业管理规定和要求，社会公德职业道德的教育，时事政治、教育、班组活动讲评等几方面的教育，全面逐步地提高农民工的基本素质，改变建筑工地脏、乱、差的面貌，使广大的农民工能以新的形象工作、学习和生活，确保建设工地安全生产、文明施工，为构建和谐建筑业做出应有的贡献。
贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，坚持以人为本、教育为先的原则，通过农民工业余学校的教育和培训，使科学知识得到普及，安全意识得到提高，法制观念得到加强，职业行为得到规范，安全生产得到保障，专业技术得到巩固，文化生活得到丰富，有效解决农民工队伍中存在的矛盾和问题，提高农民工队伍的整体素质。
二、教学要求根据无锡市建设局《关于进一步做好全市建筑工地创建农民工业余学校的工作意见》确定的农民工业余学校十个重点教学内容，具体为：（一）就业须知教学要求：熟悉国家和地方政府对农民工就业的相关政策，了解就业必须具备的条件、职业介绍的程序和有关注意事项。
（二）法律法规教学要求：通过对宪法、刑法、建筑法、安全生产法、建设工程安全生产管理条例等相关法律法规内容的宣讲，让农民工了解法律知识，自觉做一个遵纪守法的公民。
（三）权益保障教学要求：本节是教学重点，了解劳动法、劳动合同法相关规定，熟悉用人单位和劳动者在劳动用工活动中各自享有的权力及应承担义务。
掌握农民工应享有的权益，了解违法讨薪的危害。
（四）安全知识教学要求：本节是教学重点，让学员初步了解和辨别建筑施工现场存在的危险因素与危险源，熟悉生产安全事故发生的原因，杜绝“三违”，做到“三不伤害”。
熟悉安全生产责任制、安全技术交底制度、安全教育培训制度、生产安全事故报告处理等各项安全生产管理制度的主要内容。
掌握建筑施工现场通用安全防护知识，常用机具的安全使用，危险作业现场的安全规定，消费安全知识，劳动防护用品正确使用。
农民工教育培训记录
农民工教育培训记录农民工教育培训记录一、培训课程1.1 培训内容：农民工法律知识1.1.1 农民工权益保护法相关内容介绍1.1.2 劳动合同法及劳动合同签订流程1.1.3 最低工资标准及其执行办法1.1.4 工伤保险制度和社会保险相关知识1.1.5 劳动争议解决办法与流程1.2 培训内容：职业技能培训1.2.1 建筑工人安全操作规范1.2.2 农村电工技术培训1.2.3 电子商务培训及创业指南1.2.4 养殖业务知识培训1.2.5 其他相关职业技能培训二、培训时间及地点2.1 培训时间.2022年7月1日至2022年8月31日2.2 培训地点：市区农民工培训中心三、培训人员名单及信息---- 姓名 ---- 联系号码 ---- 培训课程 ---------------------------------------------------------------------------- 张三 ---- 1234567890123 ---- 农民工法律知识，农村电工技术 -------- 李四 ---- 4567890123456 ---- 建筑工人安全操作规范-------- 王五 ---- 7890123456789 ---- 电子商务培训及创业指南 -------- 赵六 ---- 12 ---- 养殖业务知识培训 ----四、培训师资力量4.1 主讲教师（农民工法律知识）- 姓名：李明- 职称：法律专家- 简介：李明拥有法学博士学位，长期从事劳动法研究，对农民工权益保护法律有深入了解。
4.2 主讲教师（职业技能培训）- 姓名：王红- 职称：职业技能培训师- 简介：王红拥有多年职业技能培训经验，擅长建筑工人安全操作规范和农村电工技术培训。
五、培训评价与建议5.1 培训评价- 内容充实：培训课程内容详细，覆盖了农民工法律知识和职业技能培训。
- 师资力量强大：主讲教师专业知识扎实，能够提供有效指导。
农民工学校培训计划方案
一、指导思想为全面提高农民工职业技能和综合素质，促进农民工就业创业，根据《农民工培训条例》和《关于进一步加强农民工培训工作的意见》，结合我校实际情况，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高农民工职业技能水平，使参训农民工掌握1-2门实用技能，提高就业竞争力。
2. 提升农民工综合素质，增强农民工自我发展能力，促进农民工融入城市生活。
3. 满足农民工就业创业需求，为农民工提供职业技能培训、创业指导等服务。
三、培训对象1. 有就业意愿和培训需求的农民工。
2. 在城市就业的农民工。
3. 想要提升自身技能的农民工。
四、培训内容1. 职业技能培训：电工、焊工、车工、钳工、烹饪、家政服务等。
2. 综合素质培训：法律法规、城市生活常识、心理健康、安全知识等。
3. 创业指导：创业政策、创业项目、创业管理、创业融资等。
五、培训方式1. 理论授课：邀请专家学者进行专题讲座，系统讲解相关知识和技能。
2. 实践操作：组织学员进行现场操作、模拟演练，提高学员实际操作能力。
3. 观摩学习：组织学员参观企业、农业基地等，了解行业动态和发展趋势。
4. 创业指导：邀请成功创业者分享经验，为学员提供创业指导。
六、培训时间1. 短期培训：2-3个月。
2. 中期培训：3-6个月。
3. 长期培训：6个月以上。
七、培训师资1. 邀请行业专家、高校教师、企业技术骨干等担任授课教师。
2. 建立兼职教师队伍，选拔有经验的农民工担任兼职教师。
3. 定期组织教师培训，提高教师教学水平。
八、培训管理1. 建立健全培训管理制度，确保培训质量。
2. 加强学员管理，确保学员按时参加培训。
3. 定期开展培训效果评估，不断改进培训工作。
4. 加强与政府部门、企业、社区等合作，扩大培训覆盖面。
九、经费保障1. 积极争取政府财政支持，保障培训经费。
2. 争取企业赞助，为农民工提供免费或优惠培训。
3. 鼓励学员自筹经费，降低培训成本。
通过实施本培训计划方案，努力提高农民工职业技能和综合素质，为农民工就业创业创造有利条件，助力乡村振兴战略实施。
农民工就业培训与技能提升的途径与方式
农民工就业培训与技能提升的途径与方式一、农民工现状及问题中国是农业大国，农村劳动力资源丰富，然而，由于农村经济发展相对滞后、教育资源匮乏等原因，大量农民选择流动到城市打工。
然而，农民工在城市就业面临着很多问题，比如低技能、低薪酬等。
因此，农民工就业培训与技能提升是亟待解决的问题。
二、开展职业培训1. 政府引导政府可以通过资金支持和政策引导，鼓励相关机构开展职业培训。
比如设立培训基金，吸引更多机构参与职业培训的教育工作。
2. 企业参与城市企业可以与农民工签订培训协议，提供技能培训并在成功完成后予以优先就业。
这样不仅能增加企业技能劳动力，也能为农民工提供更好的就业机会。
三、发展技能培训机构1. 增加培训机构数量可以适当增加职业培训学校和机构的数量，以满足农民工就业培训的需求。
同时，培训机构应设立在农村和农民工密集区域，方便农民工参与。
2. 提高培训教师水平提升培训教师的专业素养，培训教师也可以从企业中选拔，将实际经验与理论知识相结合，更好地服务农民工。
四、开展短期技能培训1. 灵活培训模式针对农民工的特点，可以开展短期、分阶段的培训课程，不仅提高培训的灵活性，也能更好地适应农民工的工作需求。
2. 获取技能证书培训课程结束后发放职业技能证书，这不仅对农民工的就业有很大的帮助，也可以提高农民工的自信心。
五、推进“产教融合”模式1. 加强产教对接建立企业和培训机构的联系机制，了解企业的用工需求，根据需求调整培训内容，提高培训的适应性。
2. 实施学徒制度鼓励农民工参与企业学徒制度，通过实践和培训相结合，提高农民工的技能水平和培训质量。
六、推动互联网+职业培训1. 在线培训平台搭建互联网培训平台，提供全国范围内的职业培训资源，农民工可以通过网络接受培训，节约时间和金钱成本。
2. 视频教学资源通过录制各类职业技能教学视频，农民工可以随时随地学习和复习，提高学习效率。
七、解决就业问题1. 提供就业信息建立农民工就业信息平台，及时发布各类就业信息，提供更多就业机会。
农民工的职业技能培训和提升途径
农民工的职业技能培训和提升途径农民工是指因为适应土地资源分配和生产经营方式调整而转移就业的农村劳动力。
他们在城市建设、工业生产、服务行业等领域发挥着重要的作用。
而要让农民工在城市生活中更好地融入、提升职业技能，就需要重视和推动农民工的职业技能培训。
一、政府引导与支持政府作为推动农民工职业技能培训的主要力量，应该发挥其政策引导和金融支持的作用。
政府可以出台相关政策，比如提供一些奖励资金给企业开展农民工技能培训，或者设立专门的就业培训基金，用于资助农民工的培训项目。
此外，政府应该建立健全的机制，加强对培训机构和企业的指导和监督，确保培训质量和效果。
二、企事业单位的责任企事业单位是农民工技能培训的重要承担者。
他们可以通过建立专门的培训中心，提供针对农民工的职业技能培训课程。
培训内容可以包括技能技术、安全生产、职业道德等方面，以满足农民工在工作岗位上的需要。
此外，企事业单位还可以与相关培训机构合作，共同开展培训项目，提供更多选择和机会，让农民工有更多选择和发展空间。
三、培训机构的创新培训机构作为农民工技能培训的主要供给者，应该不断创新培训方式和内容，提高培训的实效性和适应性。
例如，培训机构可以结合互联网和移动互联网的技术手段，开展在线培训，让农民工可以随时随地进行学习。
同时，培训机构可以根据市场需求和行业特点，开展一些针对性的培训项目，帮助农民工提升具体技能，提高就业竞争力。
四、社会组织的参与除了政府、企事业单位和培训机构外，社会组织的参与也是农民工职业技能培训的重要推动力量。
社会组织可以通过发起一些公益项目，提供免费或者低价的培训服务。
比如，可以组织一些专业人士主持的技能培训班，为农民工提供技能指导和实践机会。
此外，社会组织还可以通过向企业、机构募集资金来支持农民工的培训需求。
五、个人自我提升作为农民工，也应该意识到个人自我提升的重要性。
要积极主动地参加各类培训机会，提高自己的职业技能水平。
同时，要注重学习和实践，不断积累经验和知识。
农民工的职业教育培训计划
农民工的职业教育培训计划一、背景随着我国城市化进程的不断加快，农民工成为城市建设和生产中不可或缺的一部分。
然而，由于农村教育水平相对较低，农民工的技能水平和就业竞争力与城市居民存在较大差距，导致了一些问题，如就业难、收入低、工作环境恶劣等。
因此，为了提高农民工的就业能力和生活水平，有必要加强对农民工的职业教育培训，提升其技能水平和市场竞争力。
二、目标1. 提高农民工的职业技能水平，使其更好地适应城市工作环境；2. 培养农民工的职业道德素养和职业操守，提升其职业素质；3. 促进农民工的职业发展，提升工资待遇和工作条件；4. 促进农业转型升级，实现农民工的职业转型和就业增长。
三、内容1. 职业技能培训根据农民工的不同岗位和职业需求，开展相应的职业技能培训，如电工、木工、焊工、车工等。
培训内容包括岗位技能培训、工作操作规范、安全生产教育等，以提升农民工的实际操作能力和技术水平。
2. 职业道德培训通过开展职业道德教育和职业操守培训，引导农民工遵守职业规范，树立正确的职业态度和价值观，提高职业素质和自律能力，增强对职业生涯的责任感和使命感。
3. 职业心理健康培训针对农民工所面临的工作压力和生活困难，开展相关的心理健康教育和心理调适培训，帮助农民工树立积极的心态，建立健康的心理状态，增强适应城市生活和工作的能力。
4. 职业就业指导为农民工提供职业规划和就业指导服务，包括行业信息了解、就业机会分析、就业技能提升、求职技巧培训等，帮助农民工更好地了解就业市场需求，提高就业竞争力和就业率。
5. 新型职业技能培训面对新一轮科技革命和产业升级，为农民工开展新型职业技能培训，如互联网技术、电子商务、人工智能等，提高农民工对新兴产业的适应能力和就业竞争力。
6. 职业素质提升培训通过开展职业素质提升培训，包括职业礼仪、沟通技巧、团队合作、问题解决能力等方面的培训，提高农民工的综合素质和职场竞争力。
四、实施方式1. 设立培训中心在城市各地设立农民工职业教育培训中心，提供集中培训和辅导服务，统筹规划培训课程和教学资源，组织实施培训活动。
农民工培训政策
农民工培训政策
随着城市化进程的加速，大量农民工涌向城市，但他们面临着就业技能匮乏、薪酬较低、工作环境恶劣等问题。
为了解决这些问题，国家出台了一系列农民工培训政策，旨在提高他们的职业技能和就业能力，促进其就业和融入城市社会。
具体来说，农民工培训政策包括以下几个方面：
1. 政府投入资金，支持农民工培训机构的建设和运营，提供培训课程和设备。
这些培训机构可以是职业培训学校、企业培训中心等。
2. 建立农民工技能培训补贴制度，对参加培训的农民工给予一定的培训费用补贴。
这样可以鼓励更多的农民工参加培训，提高他们的职业技能和就业能力。
3. 推广“订单式”培训模式，即根据企业需求和农民工实际情况，为农民工量身定制培训课程，提高培训效果。
4. 加大对贫困地区农民工的培训力度，提高他们的职业技能和就业能力，促进贫困地区的发展。
通过这些农民工培训政策的实施，可以有效提高农民工的职业技能和就业能力，促进其融入城市社会，同时也可以促进经济发展，实现共赢。
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教育部办公厅关于中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工
教育部办公厅关于中等职业学校面向返乡农民工开展职业教
育培训工作的紧急通知
【法规类别】职业与职工教育
【发文字号】教职成厅[2008]6号
【发布部门】教育部
【发布日期】2008.11.24
【实施日期】2008.11.24
【时效性】现行有效
【效力级别】XE0303
教育部办公厅关于中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作的紧急通知
（教职成厅[2008]6号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：
为贯彻落实党中央、国务院关于扩大内需促进经济增长，努力保持经济平稳较快发展的指示精神，充分发挥职业教育在促进就业和再就业方面的重要作用，抵御金融危机对农民工就业可能产生的不利影响，现就中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作通知如下：
一、要充分认识中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训工作的重要性。
动员和组织中等职业学校面向返乡农民工开展职业教育培训，不仅有利于提高他们的职业能
力，实现就业。
荥阳市采取多项措施推动职业教育快速发展
荥阳市采取多项措施推动职业教育快速发展
为全面贯彻落实全国职业教育工作电视电话会议精神，近日，荥阳市教体局召开党委座谈会。
会议明确指出，采取多项措施，促进荥阳市职业教育新跨越。
1、拓宽渠道，扩大职业教育规模。
实行校企联合办校，大力推行“订单培养、顶岗实习、工学交替”等培养模式，创新“园校互动，校企融合”的办学模式，建立校企合作班，实现学校招生与企业招工融合、校园文化与企业文化融合、技师与教师融合、学生与员工融合、实习与就业融合、教学科研与产品开发融合。
2、加强实训基地建设，实施岗位“零距离”接触。
以郑州机电工程学校和郑州电子信息中专为龙头，积极建设机电技术应用、汽车运用与维修和电子技术运用等多功能职业教育实训基地;并确立10家企业为校外实训基地。
3、建立农村实用人才转移培训机制，大力实施“阳光工程”、“雨露计划”、“蓝领工程”等人才培养工程，打造人才“存储器”，服务全市新农村建设。
4、大力扶持民办职业教育，把民办教育纳入职业教育发展总体规划，制定促进民办职业教育发展的政策措施。
5、开设职业课程，引导学生及家长转变就业观念。
在初中学校毕业班开设职业生涯规划与设计课程，引导学生根据自身优势和社会发展需要规划自身发展，树立全面正确的人才观。
6、建立就业基地，拓宽就业渠道。
根据学校专业特点和企业用人需求，联合大中型企业建立稳固的就业基地，积极推进“订单教育”进程;探索“校中厂、厂中校”的建设和合作模式。
农民工技能培训方案
农民工技能培训方案随着中国经济的快速发展，城市化进程不断加快，越来越多的农民工涌入城市，成为城市建设的重要力量。
然而，由于缺乏足够的技能和教育背景，很多农民工在城市里找不到合适的工作，也难以获得更高的工资和职业发展机会。
因此，加强农民工技能培训，提高其技能和职业能力，增强其就业竞争力，已成为当前社会发展的重要需求。
为了有效实施农民工技能培训，需要制定可行的培训方案，下面将从培训内容、培训方式和实施机构三个方面提出具体措施和建议。
培训内容农民工技能培训的内容应该紧密结合当前市场需求和实际就业状况，重点培训适应经济社会发展需要的实用技能和职业技能，以提高农民工的职业技能素质。
以下是具体的培训内容：实用技能1.电脑技能：包括电脑操作、办公软件、网页设计、数据处理等。
2.会计与财务技能：包括计账、出纳、财务分析、税务管理等。
3.语言技能：包括英语、日语、韩语、法语等在市场具有较高需求的外语。
4.烹饪技能：包括中餐、西餐等在餐饮行业有用、有市场的技能。
职业技能1.普通话培训：包括普通话水平测试和口语培训，提高沟通能力和口头表达能力。
2.驾驶培训：包括汽车驾驶和物流车驾驶等，适用于物流、运输等行业。
3.建筑工人技能：包括建筑工、电焊工、瓦工、木工、泥瓦工等技能。
4.护理护工技能：包括医院护士、护理员、老年人护理员等职业技能。
培训方式针对农民工普遍经济、文化水平较低的实际情况，应该采用实用性和灵活性强的培训方式，充分利用社区、职业培训机构、企业等各类资源，开展有针对性的培训。
以下是具体的培训方式：现场培训现场培训通常是由具有丰富经验和高水平技能的专家和成功人士进行的，形式可以是面对面的讲座、演示或实际操作，主要包括实用技能和职业技能的培训。
这种方式可以使农民工更快地掌握技能，提高学习效率。
在线培训在线培训是指利用互联网技术进行的远程培训，形式可以是视频、音频、图文等多种，通过互联网平台进行培训。
这种方式可以有效解决时间、空间等方面的限制，让更多的农民工能够参与到培训中来。
XX职业中学农民工等人员返乡创业培训实施细则分解
XX职教中心XX校区关于做好农民工等人员返乡创业工作实施细则为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，按照大众创业、万众创新的要求，进一步落实上级部门安排的“关于做好农民工等人员返乡创业工作”，结合《XX职教中心XX校区关于做好农民工等人员返乡创业工作实施方案》（以下简称《方案》）制定本实施细则。
一、培训时间依据《方案》内容，本次培训活动时间为：2016年6月—2016年10月，具体如下：1、制订《方案》，开展培训宣传，做好返乡农民工、进城务工人员信息征集汇总工作。
（2016年6月10—20日）2、依据参训人员的工作性质和需求，制订详细培训计划，安排培训教师，编写培训教材等。
（2016年6月21—30日）3、具体实施培训工作。
（2016年7月—10月）每个短训班培训时间为一月，共计120学时。
4、为培训学员办理各种培训合格证等（2016年10月20日前）。
二、培训内容1、公共课。
学习《劳动法》《劳动合同法》《工伤保险条例》等法律法规。
（15学时）2、园林技术专业培训班。
主要开展植物修剪、栽培技术指导，果树嫁接、病虫害防治技术指导，庭院植物花卉等造型设计指导等。
（105学时）3、家政服务及酒店服务培训班。
主要开展家政服务、酒店（饭店）服务与管理常识、礼仪、操作流程培训。
（105学时）4、计算机应用培训班。
主要进行计算机操作、网络营销技术指导、“互联网+”能力提升培训。
（105学时）三、培训机构为了进一步贯彻落实上级有关部门的文件精神，加强农民工等创业工作的培训和管理，成立了临潼区徐职教中心徐杨校区农民工等人员返乡创业培训领导小组。
组长：XX副组长：XX成员：XXXXX校长具体负责上级与上级部门的沟通、协调工作；工会主席XX负责培训人员的资料征集汇总工作；XX副校长负责培训教师的遴选工作；教导处主任XX负责培训方案的制定，培训课程的安排等工作；XX副主任兼任培训班的班主任，具体负责培训人员的考勤工作；XX副主任具体负责培训所需物资的保障、实习实训工作；XX老师具体负责培训人员信息管理，培训证的办理、发放工作。
农民工的义务教育和职业培训
农民工的义务教育和职业培训在中国，农民工是指从农村到城市从事非农业工作的工人，他们是支撑我国经济发展的重要力量。
据统计，中国的农民工数量已经达到了2亿人以上，占全国劳动力的三分之一以上。
然而，由于家庭条件所限等各种原因，很多农民工没有接受过完整的义务教育，也缺乏相应的职业培训，这对他们未来的发展无疑是一大障碍。
一、农民工的义务教育义务教育是我国教育体系的基础，是所有公民的基本权利和义务。
然而，对于很多农民工而言，由于经济条件限制、身份认证困难等种种原因，无法获得完整的义务教育。
这不仅对他们的个人发展不利，而且也有可能影响他们的下一代，并可能给社会带来更大的负担。
因此，应当加大力度推进农民工的义务教育。
政府可以制定一系列支持政策，比如补贴学费、提供学习资料、开办学校或者支持农民工参加社区学习小组等。
另外，可以逐渐强化身份认证制度，让农民工享受与城市居民同等的义务教育权利，不断提高他们的受教育水平，增强他们的自身发展能力。
二、农民工的职业培训除了义务教育之外，职业培训对于农民工的发展也是至关重要的。
由于大部分农民工从事的是体力工作，在竞争激烈的现代社会中，需要具备更多的知识技能来提高自身的职业水平。
而职业培训能够帮助农民工掌握更专业的技能，提高工作能力，也有助于他们在就业市场上取得更好的竞争力。
政府应该加强对农民工的职业培训支持。
可以通过搭建职业教育平台、开展专业技术培训等多种方式，提供相关的学习资源和技能培训，助力农民工提高自身的工作技能和就业能力。
此外，一些社企也应当为农民工提供更多的学习机会和职业培训机会，帮助他们更好地适应市场竞争，提高自身的社会地位。
三、农民工的心理支持虽然农民工数量众多，但他们面临的生活和工作压力非常大。
由于不断的迁移和缺乏稳定的社会关系，他们经常感到孤独和困惑。
因此，心理健康对于他们的生活和工作也是至关重要的。
一个心理健康的人，更能够适应市场的变化，更具有发掘自身价值的能力。
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州 双 赢 公 司 招 收 、 培 训 的 学 员 班 定 名 为 “ 赢 班 ” 根 据 企 业 双 。
荥阳 市 中等 专业 学 校 是郑 卅Ｉ 农 村 劳 动 力 定 点 培 训 机 市
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国农 民工培训 规划 》 。接 着 ， 、 省 地 、 市 各 级 党 委 和 政 府 也 都 相
荥 阳 市 中 等 专 业 学 校 在 农 民 工
培 训 工 作 中 推 出 “ 张 订 单 ” 三 ． 切 实 有 效 地 培 养 和 解 放 了 生 产 力 ．使 大 批 农 民 正 式 步 人 务 工 行 列 ． 加 了农 民 收 入 ， 力 推 增 有 进 了新农村 建设 进程 。
的 愿 望
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“ 张 订 单 ” 诞 生 三 的
在 ２ ｏ 年 全 国 农 村 教 育 ０３ 工 作 会 议 上 ．温 家 宝 总 理 强 调 指 出 ． 以 “ 个 代 表 ” 要 思 要 三 重
针 对 这 些 问 题 ． 荣 阳 中 专 经 过 认 真 总 结 和探 讨 提 出 ： 必 须 更 新宣 传 、 训 、 移 方 法 ， 培 转
广 播 站 、 散 发 宣 传 材 料 等 形 式 进 行 大 力 宣 传 ．投 入 了不 少 人 力 和 资 金 ． 每 期 每 班 只 能 招 收 几 名 学 员 这 种 方 法 是 对 学 校
扩大农村劳动力转移就业 ” 是 贯 彻 落 实 “ 农 ” 策 、 设 社 三 政 建 会 主 义 新 农 村 的重 大举 措 ． 也 是 农 村 职 业 学 校 的重 要 任 务 。
维普资讯 ຫໍສະໝຸດ Ｇ 荥阳市中等专业学校实施农民工培训的实践
口荥阳市 中等专业学校
“ 强 农 民工 培 训 ． 渠 道 加 多
王景战
保 障 部 门 ． 把 农 民 工 培 训 工 作 当 作 头 等 大 事 来 抓 ． 根 据 有 关 文 件 精 神 ． 结 合 当 地 实 际 制 定 出 “ 张 订 单 ” 实 施 细 则 。（ ） 三 的 ２ 建 立 由学 校 主 要 领 导 负 责 的 领
展 ． 开 始 了农 民 工 培 训 的 尝 试 和 探 索 ， 力 宣 传 、 训 、 移 大 培 转 农 村 劳 动 力 农 民 工 培 训 是 一
项 艰 巨复 杂 的 社 会 工 程 ． 要 使 农 民 工 培训 真 正 落 实 到 实 处 ． 必 须 做 好 各 方 面 的协 调 工 作 ．
双方 的责任 和 义务 。 第 三 张 订 单 ：学 校 协 助 企 业 将 培 训 合 格 的 学 员 接 收 为 员
工 ，企 业 与 农 民 签 订 《 业 订 就
需 求 和 技 术 难 度 ． 学 校 尽 可 能 的 缩 短 培 训 时 间 ．提 高 培 训 质
量 ．最 大 限 度 地 减 少 农 民 的 培 训 投 入 。 在 农 民 工 输 出 地 进 行
想 和党 的 十 六 大 精 神 为 指 导 。 切 实 加 强 农 村 教 育 工 作 ．认 真
解 决 “ 农 ” 题 ． 进 农 村 小 兰 问 推
要 以 新 的 理 念 为 培 训 转 移 农 村 劳 动 力 构 建 新 的 服 务 平 台 学
校 决 定 用 “ 张 订 单 ” 农 民 吃 三 让 下 定 心 丸 ． 推 进 农 民 工 培 训 工
作 的 进 展
在 加 强 农 民 ３ 培 训 工 作 的 ２ 组 织 和 领 导 的 同 时 ．学 校 对 培 训 的 形 式 和 内 容 做 出 具 体 的 安 排 部 署 。为 增 强 农 民 工 培 训 、 就 业 的 针 对 性 ． 培 训 班 以 企 业 名 字 冠 名 如 把 为 河 南 省 通 达 纺 织 机 械 公 司 ￣， ｔ 学 员 集 中 在 ｔ Ｊ的 Ｊ 个 班 。 名 为 “ 达 班 ” 为 郑 定 通 ；
应 制 定 了农 民 工 培 训 计 划 ． 充 分 体 现 出 党 和 政 府 对 农 民工 培 训 的 重 视
业 为 农 民 找 到 用 人 单 位 ． 与 企 业 签 订 《 工 订 单 》 实 行 “ 单 用 。 订
招 生 ” 。
第 二 张 订 单 ：学 校 到 乡村 让 农 民依 《 工 订 单 》 挑 选 企 用 业 ； 愿 接 收定 点 培 训 的工 种 ， 自 与 学 校 签 订 《 训 订 单 》， 确 培 明
一
资 源 的 一 种 浪 费 ．对 实 施 农 村 劳 动 力转 移 工 程 是 一 大 障 碍 ．
不 利 于 有 效 推 进 社 会 主 义 新 农 村 建 设 进 程
题 。（ ） 行 “ 张 订 单 ” 作 分 ３实 三 工 工 负 责 制 。划 分 区 域 ， 分 工 到 位 ， 任 到 人 。 实 有 效 地 开 展 责 切 农 民工 培训 。 （） 力 宣传 “ ４大 三 张 订 单 ” 施 充 分 利 用 各 种 传 措 媒 手段 。 道 实施 进 程 和成 果 。 报 树 立 典 范 ． 营 造 农 民 工 培 训 的 社 会 氛 围 ．激 发 农 民 参 加 培 训
导机 构 ． 定 “ 张 订 单 ” 施 制 三 实 计 划 ．协 调 各 方 面 在 培 训 中 关 系 ．解 决 培 训 过 程 中 的 具 体 问
的 观 点 是 出 点 力 、 点 活 、 挣 干 少 点 钱 可 以 。不 能 在 不 挣 钱 之 前 就 花 钱 。尽 管 学 校 通 过 电 视 台 、