安徽省近五年中考语文试卷分析及备考建

安徽省近五年中考语文试卷分析及备考建

安徽省近五年中考语文试卷分析及备考建议

安徽省中考语文一直保持其“以稳为主，稳中求变”的命题原则，大格局照旧，小枝节变化，体现新课程的理念和精神，突出语文学习的规律和特点，科学地考查学生的语文基础和应用能力，有明确的导向功能。

安徽省中考的语文试卷分为三个基本板块：语文积累与综合运用、阅读、写作，外加卷面书写，赋分值：35分+55分+55分+5分=150分。09～11年题量为19题，12年减少1题，总题量18题，13年再次恢复为总体量19题。能力考查层次感强、难易适度，其中易、中、难题的比例约为6：3 :1，较好地兼顾了学业水平测试与升学选拔考试的双重功能.

第一板块：语文积累与综合运用（35分）

（一）古诗文默写：

范围：《课程标准》的规定，文言文16篇，古诗词34首。

依据：我省《2013年考试纲要》第一部分：语文积累的第7条指出：“准确背诵《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文的句、段、篇。”

近5年涉及到的考查篇目如下表所示：

年份古诗文名句名篇默写整诗默写

2013 《论语》《观沧海》《陋室铭》《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》《岳阳楼记》《游山西村》《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》《钱塘湖春行》

后四句

2012 《论语》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、杜甫《望岳》、李煜《相见欢》、欧阳修《醉翁亭记》、辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》、文天祥《过零丁洋》（8选6）杜牧《赤壁》

2011 《诗经》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、王湾《次北固山下》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹《岳阳楼记》、苏轼《江城子密州出猎》、文天祥《过零丁洋》（8选6）王安石《登飞来峰》

2010 《论语》、王维《使至塞上》、杜甫《望岳》、白居易《钱塘湖春行》、刘禹锡《陋室铭》、李商隐《无题》、范仲淹《渔家傲》、辛弃疾《破阵子（醉里挑灯看剑）》（8选6）马致远《天净沙秋思》或李煜《相见欢（无言独上西楼）》

2009 《曹刿论战》、《生于忧患死于安乐》、王勃《送杜少府之任蜀州》、李白《行路难》、白居易《钱塘湖春行》、苏轼《水调歌头丙辰中秋》杜牧《赤壁》或韩愈《早春呈水部张十八员外》

2008 《论语》、陶渊明《桃花源记》、刘禹锡《陋室铭》、王安石《登飞来峰》、马致远《天净沙秋思》、龚自珍《己亥杂诗》李商隐《夜雨寄北》

分值 6分 4分

备考建议：可以说，今年的默写也会有古文中的名句。因此，复习中不能只背默34

首古诗，对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过，不能只是口熟，要句句默写，一一过关。

预测2014年古诗文默写试题形式（必定是名句）：.连接式默写，.理解性默写，.主题式默写。

背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够灵活运用。不但篇篇背诵，还要字字落实，尤其是平时默写时经常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。

（二）语文积累

范围：考查学生对字音、字形、词义、句式的理解和掌握，历年题型大致稳定。

内容、形式及分值：（见下表）

考点 2013 2012 2011 2010 2009

根据拼音写汉字、注音根据拼音写汉字（2分）、注音（1分）根据拼音写汉字（2分）、注音（1分）根据拼音写汉字（1分）、注音（1分）根据拼音写汉字（1分）、注音（1分）根据拼音写汉字（2分）、注音（2分）

找错别字并改正找出并改正（2分）找出并改正（2分）找出并改正（2分）找出并改正（2分）找出并改正（1分）

字词的解释解释成语中的字、词（各1分）解释成语中的字、词（各1分）解释成语中的字（1分）、词（2分）解释成语（2分）解释词语中字（1分）解释词语中的字（2分）仿写 2分

修辞修辞（2分）修辞（2分）修辞（2分）

句式变换陈述句变反问句（2分）

总分 9 9 9 9 9

备考建议：预计2014年此部分的形式不会有太大变化，因此，在平时的训练中需熟练使用《新华字典》，多注意多音字、同音字、形似字的识记与差异。修辞、句式的变换、近义词的辨析、诗歌鉴赏题可能要涉及到一些，句式变换也不如忽视。总体而言，这一部分题目难度不大，只要平时认真训练，考场上不掉以轻心，9分全得基本上没有什么问题。

（三）名著阅读

范围：08年《考纲》推荐了六部名著，09年增加到8部，历年篇目大致稳定，但每年都有一点小的变化。去年的《考纲》推荐了8部文学名著作为考试内容：《水浒》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《骆驼祥子》、《安徒生童话》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《朝花夕拾》。估计今年主体内容应该大致相同，可能会有一两部名著篇目作调整。

内容：按前几年考情，内容应涉及作家作品、主要人物、主要情节、典型事件等。

形式：填空、简答。

近5年涉及到的考查篇目如下表所示：

年份涉及篇目题型考题类型

2013 《骆驼祥子》、《安徒生童话》填空主要人物、故事情节

2012 《西游记》、《格列佛游记》填空故事情节

2011 《安徒生童话》、《朝花夕拾》、《繁星春水》《水浒传》填空文体、主要人物2010 《水浒传》、《童年》填空故事情节、叙事人称

2009 《格列佛游记》、《名人传》填空、简答故事情节、主要人物

分值 4分

备考建议：如果不能阅读原著，一定要熟悉名著的基本内容及故事梗概，在浏览的基础上适当背诵。

（三）综合性学习

一定要了解“语文综合实践活动”到底是怎么回事。

一定要了解综合学习这种题是怎么考的。

《语文课程标准》指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究，团结合作，勇于创新的重要途径，应该积极提倡。”课标如此要求，我们在平时的学习中要重视做相应的训练题，不能靠天收。当然，我不否认综合实践能力可以从平时的言行举止中积累，但有针对性地进行一些综合实践训练，才能在考试时遇题不慌。现在，综合性学习题备受到中考的关注，它以越来越灵活的方式出现在各地考卷上。

近年来“综合性学习”试题特点：生活性、综合性、实践性、探究性。

近5年考查的内容、形式及分值：（见下表）

涉及知识点 2013 2012 2011 2010 2009

图（表）文转换信息提取

（4分）

口语交际规劝违章行人（2分）规劝同学（3分，选择型）语言的得体（4分，选择并说明理由）转述（3分）

语言运用选词语拟写宣传语（2分）分析材料说明理由（4分）拟宣传标语（3分）

病句修改句式杂糅（2分）、搭配不当（2分）、语序不当（2分）词语搭配不当（2分）；标点符号修改（2分）词语使用不当，搭配不当（3分）词语搭配不当（2分）；语序不当（2分）

仿写（补写、续写）补写（2分）补写（1分）仿写（4分）

句式变换长句变短句（2分）

应用文写作写借条（4分）写请假条

（5分）

总分 12 12 12 12 12

备考“综合性学习”的策略：

1.重视平时的动手动脑和探究。