小学数学高级教师工作总结.docx
(数学教师)小学数学高级教学教师工作总结范文范本五篇
学校数学高级教学老师工作总结范文范本五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙，又到了该做总结的时候。
下面就是我给大家带来的学校数学高级教学老师工作总结范文范本五篇，欢送查阅！学校数学高级教学老师工作总结范文1这学期我担当了一班级数学课的教学工作。
我们班共有同学32人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了必需的难度，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争辩教法，虚心向老师学习。
立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结：一、分析本班同学32名，本学期经过师生的共同的努力，较好的完成了本学期的教学任务，教学效果不幻想，平均分为75分，从总体来说，本学期的提高不大。
绝大局部上课能够认真听讲，进取思考并答复老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。
可是也有一局部同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。
老师布置的作业经常完不成，以致学习较差。
二、资料作法及阅历体会1、认真钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的进取性。
2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、本事有了较大提高。
3、本学期我对同学留意加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的本事。
4、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。
认真备好每一节课。
5、加强了对后进生的辅导，使本学期大局部同学把握了学问、技能，他们的学习有了不一样程度的提高和提高。
6、经过练习课的细心设计，使同学把握学问，构成技能，开展智力。
所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、重视了与家庭教育相协作，经过家访、家长会等不一样方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的提高和提高。
小学数学高级教师业务工作总结
小学数学高级教师业务工作总结小学数学高级教师业务工作总结【篇1】本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下：一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.三、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：四、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
五、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
晋升小学数学高级教师业务工作总结.doc
篇一：晋升小学数学高级教师业务工作总结晋升小学数学高级教师业务工作总结威宁县麻乍镇戛利小学——马雪我自任现职以来，一直担任数学教学及班主任工作，还兼任图书管理。
我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。
以下我就任现职以来的工作做一个总结。
一、政治思想方面我热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,团结同事,忠诚于党的教育事业,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民“三个代表”的重要思想，,践行三个代表重要思想和八荣八耻的社会主义荣辱观,遵纪守法，敬业爱岗，服从安排，忠于职守，务实工作，师德良好。
积极参加学校组织的各种思想政治学习，普法成绩优良。
二、做好班主任工作任现职以来，我一直担任班主任工作。
正所谓“身正为范”才能“为人师表”。
因此，我时时处处，以身作则，作学生的表率，坚持“三心”教育，深入细致地做好班主任工作。
首先，把学生的德育工作放在首位。
结合本班实际，制订《班级德育工作计划》，开展各项有意义的班队活动。
如“雷锋在我身边”、“做个文明小公民”等。
其次，营造良好的班风和学风。
每新接一个班，我都先深入了解各个学生的个性特点，组建强有力的班委会，然后再在学生中抓典型事例，树学习典型，让“优等生”起火车头作用等活动。
最后，做好培优转差工作。
在“培优”上，我重视培养尖子生的综合素质，课余我适当加“餐”，对其进行训练、辅导，同时，鼓励学生积极参加各项文体活动，施展才能，发展特长。
三、教学教研工作任现职以来，我主要担任数学教学。
教学水平较高，能胜任循环教学。
在教学工作中，我认真落实“育人为本”的教学宗旨，积极钻研、勇于探索，努力实施素质教育。
课前能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点，精心设计合理的教案，并在教案中体现新课标的理念。
在教课中，关注学生的学习思维过程，注重培养学生学习的创新能力和实践能力。
小学数学教师个人工作总结范文8篇
小学数学教师个人工作总结范文8篇篇1时间过得真快，一学年已经结束了。
虽然我才工作一年，但感受到了一名老师的荣耀和责任。
在这一年里，我忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。
下面我将从几个方面来总结这学年。
一、思想方面作为一名老师，在思想上应树立“以人为本”的理念，关爱学生，热爱教育事业，坚决拥护党的教育方针政策。
在日常工作中，我时刻保持一颗童心，用充满爱意的语言和行动来接近学生，努力做到因材施教，循循善诱。
二、教学方面在教育教学过程中，我始终坚持以“快乐教学”为宗旨，培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。
我努力钻研教材，不断探索新的教学方法，创造适合学生实际的教学方式。
在课堂上，我注重培养学生的主动性和自主性，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我也注重因材施教，针对不同层次的学生进行不同层次的教学，力求让每个学生都能得到最好的发展。
三、班级管理方面在班级管理方面，我注重学生的德育培养，以身作则，树立榜样，要求学生做到的自己首先做到。
同时，我也注重培养学生的集体荣誉感和责任感，让他们意识到自己是班级的一部分，有责任为班级争光添彩。
此外，我还注重与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况，并听取家长的意见和建议，以便更好地改进教学方法和方式。
四、自我提升方面作为一名教师，我深知终身学习的重要性。
在繁忙的工作中，我始终坚持以学习为乐，不断充实自己。
我不仅参加了各种培训和学习活动，还利用业余时间阅读了大量的书籍和资料。
这些学习和实践让我不断丰富自己的知识和技能，为更好地从事教育工作提供了有力的保障。
五、反思与不足回顾这学年的工作，我在取得一定成绩的同时，也存在着一些不足和需要改进的地方。
例如，在课堂教学方面，有时还会出现讲解不够生动、不够细致的情况；在班级管理方面，有时还会出现学生纪律不够严格、不够规范的情况。
针对这些问题，我将继续努力改进教学方法和方式，加强班级管理力度，以更好地提高教学质量和学生综合素质。
XX小学数学高级教师工作总结3篇
XX小学数学高级教师工作总结3篇XX小学数学高级教师工作总结一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
下面分几个方面来说一说：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
高级教师课堂数学教学工作总结范文五篇
高级教师课堂数学教学工作总结范文五篇给大家带来的高级教师课堂数学教学工作总结范文五篇，欢迎查阅！高级教师课堂数学教学工作总结范文1这学年我担任了小学一年级的数学教师，经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，但是也有个别学生由于基础差，作业不能独立成，学习习惯差造成了成绩较差的现象。
为了更好的总结经验和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，我做了以下几点工作总结。
一、取得的成绩认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。
班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求一致。
所以我注重算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。
让他们用自己喜欢算法去计算，对能解答出得数的同学我都给予肯定，通过不同的方式进行表扬和鼓励，让他们体验到创造之乐，增强了对数学美丽的正确认识，也增强了学好数学的信心。
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
小学数学高级教师总结2篇
小学数学高级老师总结小学数学高级老师总结精选2篇〔一〕在小学数学教育中，高级老师是担当重要角色的人物。
他们的职责不仅是传授知识，更是引导、激发学生兴趣，进步学生数学素养的中坚力量。
经过多年的累积和沉淀，小学数学高级老师们总结出了许多行之有效的教学方法和经历，为今后的数学教学提供了珍贵的经历和参考。
下面，本文将对小学数学高级老师总结的主要内容进展分析和阐述。
首先，小学数学高级老师总结的一个重要内容是教学方法。
在教学过程中，高级老师通常采用多种不同的教学方法，针对不同的学生特点选择最合适的方式。
例如，有的学生对抽象的概念较难理解，高级老师会通过生动有趣的故事、游戏等方式进展讲解，使学生们易于理解和记忆。
而对于比拟优秀的学生，高级老师也会采用一些启发性的教学方法，培养他们的求知欲、探究精神和创新才能。
此外，高级老师还对学生进展互动式的教学，通过小组合作、讨论等形式，让学生积极参与到课堂中来，激发其学习兴趣和自信心。
其次，小学数学高级老师总结的另一个重要内容是教学内容及知识点的梳理。
随着时代的不断开展和变化，小学数学的教材内容和知识点也在不断地更新和调整。
高级老师通过对教材的深度理解和研究，总结出哪些知识点容易出现困难，哪些是难点，哪些需要进展重点讲解等。
同时，高级老师还会深化考虑如何将知识点有机组织，使教学内容更加系统、完好、易于理解。
这对于进步学生的学习效率和学习兴趣有着重要的作用。
此外，小学数学高级老师在总结教学经历时，还会关注学生的个性化需求。
不同学生之间根据其个性、兴趣和知识背景等存在差异，在教学过程中应该针对不同的学生特点进展差异化教学，让每个学生都可以得到充分的关注和支持。
高级老师通过建立有效的教学反应机制，掌握学生的学习状况和才能程度，根据学生的特点，进展分层次、灵敏多样的教学，既能满足学生进步知识点掌握才能的需要，又能让学生发挥出自己的潜力，在学习中感到快乐和满足。
最后，小学数学高级老师总结的内容还包括对于教学环节的细节调整。
(数学教师)数学高级教师课堂教学工作总结范文五篇
数学高级老师课堂教学工作总结范文五篇总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回忆过程，又是人们思想生疏提高的过程，写好工作总结，须勤于思考，擅长总结。
下面就是我给大家带来的数学高级老师课堂教学工作总结范文五篇，欢送查阅！数学高级老师课堂教学工作总结范文1本学期，我连续担当数学教学工作。
教学实践中，我发觉本班大局部同学都聪慧机敏，想象力丰富，上课思维活泼、发言乐观，学习比拟抱负。
但也有少数几个同学根底比拟薄弱，思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。
结合本班同学的实际状况，和新课标的具体要求，现将一学期教学工作总结如下：一、夯实根底，努力减轻同学学习负担。
苏霍姆林斯基说过：“只有让同学不把全部的时间都用在学习上，而留下很多自由支配的时间，他才能够顺当地学习。
〞这句话看似冲突，其实隐藏真理：一个同学假如大局部时间都被作业塞满，就没有了思考的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，同学负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。
正由于如此“减负〞的警钟始终长鸣!但在学校低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习格外重要，如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢本学期，我作了一下几点尝试：第一、向课堂40分钟要质量。
每节新授课都做到“有备而来〞，认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。
观看优秀课例，乐观征求同组老师意见，依据同学的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思考应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。
其次是努力增加教学技能，做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深化浅出，加强师生沟通，充分考虑各个层次同学的学习力量和学习需求，让同学学得简洁，学得轻松，学得开心;最终，每节新授课都当作公开课来上，事先预备好小黑板、作业纸等，留意营造课堂气氛，调动同学的乐观性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有肯定的时间供同学练习稳固，验证教学效果，发觉问题当堂解决。
数学高级教师教学工作总结
数学高级教师教学工作总结在这个学期，我执教高级数学课程，总结教学工作如下：首先，我注重培养学生的数学思维能力。
我通过课堂互动和解决问题的方式，鼓励学生动手思考，帮助他们形成独立思考和解决数学问题的能力。
我给予学生足够的机会展示自己的想法，并及时给予肯定与鼓励，激发他们的数学探索欲望。
其次，我注重理论与实践的结合。
在教学中，我引导学生将所学的数学知识应用到实际问题中，通过解决实际问题，深化对数学理论的理解。
我与学生分享一些真实的数学应用案例，激发他们的兴趣，提高他们对数学的学习动力。
再次，我注重拓宽学生的数学视野。
在课堂上，我不仅传授基本的数学知识，还引导学生了解数学的发展历程和前沿方向。
通过介绍一些著名的数学家和重要的数学成果，我希望能激发学生对数学的好奇心，培养他们对数学研究的兴趣。
另外，我注重与学生的互动与沟通。
我鼓励学生提问和表达自己的观点，倾听并尊重每个学生的意见。
我积极与学生进行个别辅导，关注每个学生的学习情况和困难，帮助他们克服难题。
同时，我经常与学生家长保持沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和进展。
最后，我注重对学生的评价和反馈。
我定期组织小测验和考试，评估学生的学习情况，并及时向他们提供具体的反馈和建议。
我鼓励学生互相学习和分享，通过小组合作和课堂展示等方式，提高学生的学习效果。
总的来说，通过以上的教学工作总结，我认为我在本学期的数学高级教学中，注重培养学生的思维能力、理论与实践的结合、拓宽学生的数学视野、与学生互动与沟通以及对学生的评价和反馈等方面取得了一定的成果。
然而，在今后的教学中，我仍需不断进步和改进自己的教学方法和策略，以更好地促进学生数学学习的发展。
数学高级教师评审个人工作总结
数学高级教师评审个人工作总结
在过去一年的教学工作中，我作为数学高级教师，积极投入，努力为学生的学习提供了全面的指导和帮助。
通过对自己工作的总结和反思，我认为在以下几个方面取得了一定的成果。
首先，在课堂教学中，我注重启发式教学方法的应用。
通过引导学生思考、解决问题的过程，激发了学生的学习兴趣和主动性。
我提供了大量的实例和案例，帮助学生理解数学概念和公式的含义，并鼓励他们进行思维训练和实践操作，提高了学生的数学运算能力和解题能力。
其次，在学生作业批改和评价方面，我积极采用了差错分析的方法。
对于学生的错误，我不仅仅标注出来，还会详细解释错误的原因并提供正确的解决方法。
同时，我也鼓励学生多与同学交流，互相学习，形成良好的学习氛围。
另外，我还注重与家长的沟通和合作。
每学期，我都会组织家长会，向家长详细介绍学生的学习状况和存在的问题，并与家长一起制定学习计划和目标。
同时，我还经常向家长分享一些学习资料和方法，帮助他们更好地辅导和关心孩子的学习。
除了在教学方面取得的成果外，我还积极参与学校的各项教育活动和研究。
我参加了学校组织的数学科研活动，并取得了一些研究成果。
同时，我也积极参加学校组织的教研活动，与其他老师分享教学经验，互相学习和进步。
总的来说，过去一年的数学教学工作对于我的个人成长和发展
起到了积极的推动作用。
通过与学生和家长的互动，我不断提高了自己的教学能力和沟通能力。
同时，通过与其他老师的交流和分享，我也不断充实自己的教学理论和知识。
未来，我将继续努力创新教学方法，提高教学质量，为学生的学习成绩和发展做出更大的贡献。
数学高级教师个人工作总结
数学高级教师个人工作总结一、教育教学工作总结在过去的一年中，我主要承担高中数学课程的教学任务。
我按照数学课程大纲的要求，精心制定教学计划，致力于提升学生的数学素养和逻辑思维能力。
在教学过程中，我注重培养学生的数学兴趣和自信心。
通过深入浅出的讲解，帮助学生理解数学概念和原理，激发他们的学习热情。
同时，我注重培养学生的数学思维和解题能力，通过引导学生分析问题、解决问题，提高他们的逻辑思维能力。
此外，我还积极开展课外数学活动，如数学竞赛辅导、数学兴趣小组等，为学生提供更多的数学实践机会。
通过这些活动，学生能够更好地应用数学知识，提升自己的数学应用能力。
二、科研工作总结作为一名高级教师，我深知科研工作的重要性。
在过去的一年中，我积极参与了多个数学课题的研究，深入探讨了数学教学的新理念和新方法。
通过与同行专家的交流和合作，我不断拓宽了自己的学术视野，提高了自己的研究能力。
同时，我也将自己的研究成果积极应用到实际教学中，不断优化和完善自己的教学方法和手段。
三、个人成长总结在过去的一年中，我也不断加强自身的专业素养和教学能力。
我积极参加各种教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教育观念和知识结构。
同时，我也注重提升自己的数学素养和逻辑思维能力，不断深入阅读和研究数学领域的前沿动态。
通过与同行们的合作和交流，我不仅提升了自己的教学水平，也增强了自己的团队协作能力和领导能力。
四、未来展望在未来的工作中，我将继续保持严谨的教学态度和科研精神，不断提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我也将更加注重培养学生的综合素质和全面发展，为他们未来的成长打下坚实的基础。
我相信，在学校的领导和同事们的支持下，我能够取得更加优异的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
学校数学高级教师教学总结范文五篇
学校数学高级教师教学总结范文五篇一学期来，我认真执行党的教育方针，热爱党的教育事业，团结同事，关心学生身心成长，处处在思想和行为上作学生的表率，现将自己本学期的工作总结如下：一、政治思想方面为了不断提高个人的政治理论水平，提高对教育工作的认识，我经常学习党的方针，政策，及时把握最新的观念，尤其是教育纲要中对教育的新要求，用最新的理论武装自己，使个人的思想觉悟不断的提高，通过长期系统的学习，我对教育的要旨有了更为深刻的理解，对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会，对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。
学校组织的政治学习两周一次，我从未间断，除此之外，每月自学理论三次，必写心得体会，我还自觉主动的学习先进的榜样，使个人的工作有了明确的奋斗目标。
二、常规教学方面在教学工作中，我紧紧抓住几大教学环节，以保证教学质量。
首先在吃透教材的基础上精心备课(不仅备教学方法，同时也备学习方法)。
上课时，力求把每一点知识都科学完整的教给学生，过程具有启发性和创造性。
课下我认真辅导自习，批改作业，不足的地方及时给学生纠正，激发学生立志科研的欲望，开拓学生的思维和视野，提高他们的分析问题和解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
三、组织实施新课改方面《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们必须重新思考的问题。
开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。
鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定槁。
数学高级教师工作总结范文五篇
数学高级教师工作总结范文五篇本学期我担任二年级的数学教学工作。
一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：一、基本情况分析：经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助，互相学习，互相团结。
个别学生知识的掌握较差，有些学生现在上课还是不会听讲，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。
二、取得的成绩和经验：1、学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2、学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、学生初步形成发现生活中的数学的.意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
4、学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、其他的经验和总结：1、运用恰当的教具、学具，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。
在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。
注重多媒体在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。
2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。
培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。
并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。
数学高级教师工作总结6篇
数学高级教师工作总结数学高级教师工作总结6篇数学高级教师工作总结1本学期，我继续在六年级担任数学教师，认真学习教育教学理论，从各个方面严格要求自己，积极征求有经验的老师的意见，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。
为了在今后的工作中取得更大的进展，本学期的教学工作总结如下：1、指导思想。
教材以《数学课程标准》为基础，吸收教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生数学学习模式，推进课堂素质教育，力求体现三个方面的指导思想。
目的是让学生了解数学与自然、人类社会的密切关系；理解数学的价值，增强理解和运用数学的信心；初步学会运用数学思维方式观察、分析和解决日常生活中的问题；形成勇于探索,勇于创新的科学精神,；获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要数学事实和必要的应用技能2、认真备课。
不仅要让学生做好准备，还要准备教材和教学方法。
根据教材内容和学生实际，设计课程类型，制定教学方法，认真编写教学计划。
每节课都要“备课”。
每节课上课前都要充分准备。
课后及时总结课文，撰写教学后记3、在课堂教学中注重师生之间的沟通与互动，共同发展，提高课堂技能，提高教学质量。
在课堂上，我特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生学习轻松、轻松、愉快，培养学生运用嘴、手、脑的能力。
本学期，我将课堂教学视为有利于学生积极探索数学学习的环境，使学生在获得知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观，作为教学改革的基本指导思想，将数学教学视为一个交流的过程，师生互动，共同发展。
倡导自主“学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、指导者和参与者”，随着这一理念的确立，学生成为学习的'主人，学习成为学生的需要。
学习中的发现、乐趣和收获表明，设计学生的主动探究过程是探究学习的新空间、新载体和新方式4、创新评价，鼓励和促进学生全面发展。
我们把评价作为全面调查学生学习状况、激发学生学习积极性、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。
小学高级教师工作总结5篇
小学高级教师工作总结5篇小学高级教师工作总结篇1一学期的教学工作已结束，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
能够主动配合学校，做好各项工作。
二、教育工作方面这学期，本人担任一年级数学教学工作，班级人数多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。
针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学并积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
五、经过本人的努力和同事的帮助，在各级领导的关心和指导下取得了令人满意的成绩，受到了家长的好评。
小学高级教师工作总结篇2本学期，我担任高二710班的生物教学工作，为适应新课程改革下教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和所教班级的学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
数学高级教师个人总结【3篇】
数学高级教师个人总结【3篇】申报数学高级老师个人总结数学老师让同学有非常抽象的学问猎取清楚的熟悉和理解，而且同学通过动手操作后获得的体验是特别深刻的。
以下是我收集整理的数学高级老师个人总结【3篇】，盼望能够关心到大家。
【篇一】数学高级老师个人总结时间总是匆忙而过，转瞬间又到了期末，本学期我担当五(2)班的数学教学工作，现将一个学期的教育教学工作状况，做如下总结：一、课前仔细备课，吃透教材，做到因材施教。
进入五班级后学习的的空间概念加强了，动手实践的内容增多了，老师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今老师力量的体现。
和四班级相比每一节课的课后练习量有所增加。
数学活动课后也有肯定量的练习，同时同学还要面对课外活动学习的压力。
所以备课时不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，在充分了解同学现状的基础上，不能存在任何死角。
特殊是接受力量较差的同学，在备课时先想到他们。
如何设计课堂教学使他们能够听得懂、听的兴奋。
就可以保证全班同学都能猎取新知。
这个班的同学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中仔细钻研教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及同学的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使同学学得轻松、开心。
二、增加上课技能，提高课堂学习效率。
提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重点和难点，所采纳的方式不肯定是老师讲授。
可以采纳“小组合作”，“同学自主学习”等方式进行。
精练指的是在课堂上老师讲得尽量少，选用的习题必需是符合同学的特点的。
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小学数学高级教师工作总结一学期的工作又要束了，回一学期的教学工作，主要做了以下几方面的工作：一. 重教学交流一方面加集体，一方面开拓校外交流。
抓好集体，学科力源的共享，既是提高水平、保堂教学量的重要措施，又是提高教整体素的重要途径。
在内，我一是做到前交流，二是做到后反思小。
因此，探索适新程要求的教学方式，使学生的学方式更加多化，促学生主全面的展，就成教研活的目。
我每天都要抽出一定的碰一自己的教学度，本的教学目、重点;拿出教材提出自己在中想到的好点子以及遇到的 ; 在教学中，怎理好自主探索与合作交流的关系⋯⋯好方法大家源共享，困大家一起解决。
每个人上完后都会找机会自己是否达到了期效果 ; 学生有没有什么特好或不好的反 ; 出了哪些新，是怎么解决的，大家再商量着有没有更好的解方式，以便没上的其他老能吸取，更好地把握教材，是我的核心工作，每天必做。
碰到特以把握的，我会向其他有的老教。
二.互助、高效合作我的几名成然性格相投，但也各有特点。
各人、事格，合理地分配工作方可生最大的合力。
比如每次出卷都会一个程序：先目的、出范、，再分工：的、上网料的、画的、写的、打印的各司其，很快一份凝聚集体智慧的卷便出炉了。
新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准，然后再源共享。
在教学中也有很棘手的地方。
尽管我在想方法地学生喜数学、主学数学，但下的学生学情很，而且由于他们在小学没有接触过新课标的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解不了，甚至有的学生连求利息税、收入所得税或比较几种不同上网费用等这类计算题的题目都读不懂。
而且学生间的层次拉得很大，一群后进生的教学成为一个难点。
怎样缩小差距，让每个学生都学到有价值的数学，能获得必要的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都成为我们工作的瓶颈。
不过我们相信事在人为，没有跨不过的坎，只要我们不断学习、不断总结、不断反思，在领导和老师们的帮助下，一定可以携手走过数学的沼泽，到达了一片数学的绿洲。
在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识与经验进行重组，才能不断适应新的变革。
三、注重课堂反馈坚持学校制定的“周周清”、“堂堂清”制度，精心设计每一份试题，当天的问题当天消化。
对多数同学出现的问题，做到当面辅导，及时解决。
每次周考后帮助学生分析存在的问题，并制定出改进措施，真正做到每一次周考，让不同层次的学生有不同的收获。
在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大提高。
在期中、期末考试中都取得了很大的进步。
总之，在一年的教学工作中，付出了很多的艰辛，克服了很多的困难，取得了一些成绩。
但还存在一定的不足之处，尤其是学困生的学习兴趣提高方面还不够理想，今后的教学中我会加倍努力，用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生，精心为他们设计、备好、上好每一节课，提高数学成绩。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为教师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。
在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。
能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。
热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。
俗话说：“活到老，学到老”。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
通过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
因为，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果。
平时，积极参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，特别是 2008 年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。
本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。
三、教学不忘反思，作一名研究型教师。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提升自身的教学水平。
通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定， 5 年中两次被评为校级“先进教师”。
为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人积极报名参加开课活动，希望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。
5 年中，校级开课 3 次，片级开课 3 次，桐乡市级开课 1 次，嘉兴市级开课 1 次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对待，受到了听课老师的好评，教学能力得到了很大的提升。
课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思、总结，与同事交流，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。
其中， 12 篇论文、案例桐乡市获奖， 3 篇论文嘉兴市获奖， 2 篇案例分别在《走进新课程》与《教学月刊》上发表。
除了撰写论文，本人还积极参加课题研究，以期对数学教学有更扎实的功底。
期间，参与了多个校级、市级课题，努力承担研究任务，撰写研究心得， 1 个课题获桐乡市二等奖 ; 而自己也主持了 1 个校级课题，于2008 年完成了结题工作，另 1 个市级课题也已研究了一年，正在结题准备中。
四、认真负责，做好教研组长工作。
因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的互相协作，在本人担任数学教研组长的 3 年之中，教研组活动得以顺利开展，并取得了良好的效果。
我们的教研组内都是青年教师，爱学习，爱交流，会共享，会思考，是一个团结向上的集体。
作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还积极做好带头作用，每次活动都认真做好准备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果 ; 同时经常鼓励青年教师多参加开课、课题研究等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。
总之，教育工作没有最好，只有更好。
为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将积极探索，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热情投入到新的工作中去，以期取得更大的进步 !本学期教高一 4 个班 (5 、6、7、22) 。
有 1 个多月的时间，参加了《省骨干教师培训班》，但是还担任1 个班的实习指导，其它工作也没有耽误。
期间老师们给带了 3 个班的实习课。
对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，积极参加。
工作勤勤恳恳，踏踏实实。
积极做好各项工作，积极要求进步。
团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成绩。
认真备好每一堂课，从不潦草从事。
包括新课和所有的习题课，都写教案，都认真作题研究教法。
及时总结教学中的经验体会，及时调整教学思想和教学方法。
教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。
注重培养学生的学习方法、学习能力，注重基础知识的形成和培养、深化，先打好基础，再扩展发挥。
不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习能力培养课题研究同步。
注重素质教育，尤其是落实还学生为学习的主体。
继续探索讨论式教学法。
今年，我继续研究的是问题讨论式教学法，并形成了一种模式。
积极主动地采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法，训练学生的学习能力，训练学生协助学习的能力和学习的主动性。
在所教班级的教学成绩和学生的评教评学中都得到了充分的肯定和体现。
在获得济南市《十大教学模式》奖的基础上，在省骨干教师培训班上，我还进行了经验介绍。
作为一名高级教师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。
积极进行教育科研，进行理论和实践上的探索。
参加了市教研室的《同步目标练习》、省教育出版社的《基础训练》、省教育出版社的《实验报告》的编写，任《基础训练》和《实验报告》的主编。
我的录象课《氯气》在省骨干教师培训班上，作为示范课，进行了研讨。
作为一名高级教师，我能不断指导青年教师的备课和教学。
今年主要是刘晓华和荣林，我及时对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。
教研组工作方面。
今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。
但是我们不断听取领导的意见，积极及时落实。
工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干教师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。
全组老师的团结是空前的，集体凝聚力增强。
开了几次专题研讨会。
我们的课题研究方面，研究课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。
学案教学、研究性学习、讨论式教学法等，可以说是独一无二的。
我们的听课活动也是很突出的。
看过“小学数学高级教师工作总结”的人还看了：。