2018-2019学年浙江省温州市八年级(上)期末历史试卷解析版

2018-2019学年浙江省温州市八年级（上）期末历史试卷一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）1.历史推论离不开对史实的正确解读。

下列关于亚非文明的史实与推论，正确的是（）选项史实推论A尼罗河每年定期泛滥促进了埃及手工业的发展B楔形文字的发明推动了古印度文化的发展C种姓制度的存在古希腊形成严格的等级制度D禹的儿子启继承王位禅让制的终结A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】依据课本知识可知，禅让制是一种部落联盟民主推选首领的制度，禹死后，启继承父位。

从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”，这是历史发展的必然，是人类民主制度的进步，D推论正确。

故选：D。

本题考查禅让制的相关知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

注意掌握禅让制的产生和实质。

2.“改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政…改革以后，从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。

”此次改革的领导人是（）A. 伯里克利B. 梭伦改革C. 屋大维D. 亚里士多德【答案】B【解析】“改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政…改革以后，从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了。

”此次改革的领导人是梭伦。

公元前6世纪初，执政官梭伦推行改革。

他根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产越多者等级越高、权利越大；公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加；建立四百人议事会，前三等级公民均可入选；建立公民陪审法庭；废除债奴制等。

改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。

故选：B。

本题以“改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政…改革以后，从前实际上并无公民权利的平民，现在在公民大会中也听得到他们的声音了”为依托，考查梭伦改革。

注意掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握梭伦改革的相关知识。

3.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。

”以下图片信息最能帮助了解上述概念的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。

”反映的是欧洲的封建制度，图D是欧洲的武士，反映的是欧洲的封建制度，图A是汉代儒学教育，B是《汉谟拉比法典》，图C是秦始皇陵兵马俑，均与欧洲封建制度无关。

故选：D。

本题以“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。

”为依托，考查查理•马特改革。

注意掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握中世纪欧洲封建社会状况的相关知识。

4.如图是东周与秦朝两个时期“阳”字的不同写法，反映字形发生了变化，导致这一变化的主要因素是（）A. 文字的频繁使用B. 书写材料的不同C. 多样的文化繁荣D. 统一文字的推行【答案】D【解析】如图是东周与秦朝两个时期“阳”字的不同写法，反映字形发生了变化，导致这一变化的主要因素是统一文字的推行。

秦朝建立后，规定小篆为全国统一使用的文字。

故选：D。

本题主要考查中国古代汉字的发展历程。

学生在回答问题时应该知道中国古代汉字发展的基本过程，原始社会最早出现的是图画文字，后来发展出象形文字，商朝时期出现成熟的文字，甲骨文，西周时期出现篆书，秦朝统一以后推行小篆，汉朝普遍采用隶书，魏晋南北朝时期楷书出现5.“汉兴，扫除烦苛，与民休息；至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业。

”由此可见，汉初统治者采取的政策是（）A. 开疆拓土B. 休养生息C. 罢黜百家D. 盐铁专卖【答案】B【解析】由材料“扫除烦苛，与民休息”可知，汉初统治者推行的统治政策是休养生息政策。

为解决这一问题，汉初统治者轻徭薄赋，充实劳动力，鼓励人民致力于农业生产。

为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。

他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。

为稳定民心，鼓励人民治理农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。

故汉初统治者采取的政策是休养生息。

故选：B。

本题以汉初统治者推行的统治政策为切入点，考查的是休养生息政策。

本题考查汉初的休养生息政策的相关知识，考查学生的识记和分析概括历史基础知识的能力。

6.“通济渠西通河（黄河）洛（洛水），南达江（长江）淮（淮水）……荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。

”由此可知，大运河的开凿（）A. 加强民族融合B. 加重人民负担C. 加速隋朝灭亡D. 促进南北交流【答案】D【解析】为了加强南北交通，巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，它沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代世界最长的运河，它的开通，大大促进了我国南北经济的交流。

“通济渠西通河（黄河）洛（洛水），南达江（长江）淮（淮水）……荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。

”由此可知，大运河的开凿促进南北交流。

故选：D。

本题主要考查隋朝大运河的相关史实。

掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。

识记与灵活掌握隋朝大运河的相关史实。

7.公元7世纪中叶，该国效仿唐朝政治、经济、文化等制度进行了改革。

改革后社会生活各个方面都打下了唐文化的烙印，故这一时期被称作“唐风时代”。

该国是（）A. 查理曼帝国B. 罗马帝国C. 阿拉伯帝国D. 日本【答案】D【解析】据材料一“公元7世纪中叶，该国效仿唐朝政治、经济、文化等制度进行了改革，改革使日本社会生活各个方面都打下了唐文化的烙印”可知，材料中的日本的改革指的是646年（7世纪中期）的大化改新；体现了日本民族的模仿和学习精神。

646年，日本的改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇仿行隋唐制度颁布改新诏书，史称“大化改新”。

大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治制度为主要内容的改革，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，体现了日本民族的模仿和善于学习的精神。

故选：D。

本题以“唐风时代”为切入点，主要考查日本的大化改新的相关史实。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

理解并识记日本大化改新的相关史实。

8.“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。

”以下能支持这一观点的是（）①蔡伦改进造纸术②毕昇发明活字印刷术③指南针开始应用于航海④火药开始应用于军事A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】据所学知，我国东汉蔡伦改进造纸术，造纸术的改进不是出现在宋代。

北宋毕昇发明活字印刷术，指南针广泛使用，是宋朝科技的重大成就。

火药开始用于军事是在唐朝末年。

故选：B。

本题考查活字印刷术和指南针的发明，掌握相关的基础知识。

本题考查活字印刷术和指南针的发明，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

9.根据《中国朝代更替示意图》，回答第9-10题。

根据朝代的时间和更替顺序，与图中Ⅲ对应的朝代是（）A. 秦朝B. 隋朝C. 北宋D. 元朝【答案】C【解析】依据课本知识分析《中国朝代更替示意图》可知，960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，建立宋朝，以开封为东京，作为都城，史称北宋。

C选项符合题意。

故选：C。

本题以《中国朝代更替示意图》为切入点，主要考查北宋建立的相关知识点。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

理解并识记北宋建立的相关史实。

10.根据《中国朝代更替示意图》，回答第9-10题。

学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。

下列对不同朝代共同特征的描述，正确的是（）①I和Ⅱ--都是结束分裂的朝代②I和Ⅲ--都是国家统一的朝代③Ⅱ和Ⅳ-都是汉族建立的王朝④Ⅲ和Ⅳ-都是政权分立的时期A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】C【解析】根据“公元前221年至公元前207年”这个时间，可知I所代表的王朝是秦朝，它是一个统一王朝；根据“960年至1127年”这个时间，可判断Ⅲ所代表的王朝为北宋，北宋时期还有辽、西夏等少数民族政权并立存在，它不属于国家统一的朝代，据此可排除含②的ABD三个选项。

故选：C。

本题综合考查了中国古代王朝的更迭与统治，可用排除法解答。

组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。

二、材料解析题（本大题共2小题，共30.0分）11.丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。

【西域因何凿空？】材料一：张骞通西域后，武帝经营西域的兴趣日浓，逕漸演变成有计划的扩张运动，是汉族突破地理限制而与广大的西方世界交流汇合。

自黄河沿岸伸张到河西地域，又推广到西域，数以百万计的移民，逐步开发了这块院属于匈奴与其他沙漠绿洲民族的广大土地。

--摘编自傅乐成《中国通史•秦汉史》根据材料一，归纳“凿空西域”对西汉的重要意义。

【丝路因何兴盛？】材料二：据《汉书•西域传》记载，西汉自敦煌西至盐泽，“往往起亭（古代驻在边境上的烽火亭），而轮台、梁犁皆有田卒（屯田戍边的士兵）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”。

《资治通鉴》记载，元和元年（84年），北单于派人驱牛马万余头与汉朝商交易。

材料三：丝路上的考古发现（部分）发现①：罗马废墟出土汉朝丝织品发现②：新疆发现龟兹古镇遗址发现③：山西墓葬棺床刻有古印度琵琶纹饰根据材料二、三，分析古丝绸之路兴盛的原因。

【丝路因何复兴？】材料四：自习总书记提出“一带一路”伟大倡议以来，全球100多个国家和国际组织积极支持与参与建设，实现了政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。

2017年，中国与“一带一路”国家的进出口总额达到14403.2亿美元，同比增长13.4%，占中国进出口贸易总额的36.2%，“一带一路”国家重要性愈发凸显结合材料一至四，阐述丝绸之路的历史和现实意义。

【答案】【小题1】（1）据材料“张骞通西域后，武帝经营西域的兴趣日浓，逕漸演变成有计划的扩张运动，是汉族突破地理限制而与广大的西方世界交流汇合。

自黄河沿岸伸张到河西地域，又推广到西域，数以百万计的移民，逐步开发了这块院属于匈奴与其他沙漠绿洲民族的广大土地”并结合所学知识可知，“凿空西域”指的是张骞出使西域；张骞出使西域开疆了拓土，扩大了西汉的版图，突破地理限制，加强了与西方的联系。

（2）据材料二“往往起亭（古代驻在边境上的烽火亭），而轮台、梁犁皆有田卒（屯田戍边的士兵）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者”。

《资治通鉴》记载，元和元年（84年），北单于派人驱牛马万余头与汉朝商交易”、三“丝路上的考古发现（部分）”并结合所学可知，古丝绸之路兴盛的原因有，军事角度上派兵驻守，民族关系角度上民族和睦，经济角度是贸易往来的需要，文化角度上中西互鉴（中西文明交流的需要）。