人教版生物必修二易错题集锦

合集下载

最全的高中生物必修二易错题精选

211 4. 两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让子代高茎豌豆全部自交，则自交后代性状分离比1 为()A. 3∶1B. 1∶1C. 9∶6D. 5∶1211 5. 人类Rh血型有Rh+和Rh-两种，分别由常染色体上显性基因R和隐性基因r控制。

Rh+的人有1 Rh抗原，Rh-的人无Rh抗原。

若Rh+胎儿的Rh抗原进入Rh-母体内且使母体产生Rh抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位Rh-母亲又怀一Rh+胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是()①相关基因型与父亲的一定相同②相关基因型与父亲的不一定相同③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重A．①③B．①④C．②③D．②④211 8.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。

含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉()A.全部变蓝B．全不变蓝 C. 1/2变蓝D．3／4变蓝211 14. 控制蛇皮颜色的基因遵循遗传定律进行传递，现进行下列杂交实验。

甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：F1黑斑蛇×黑斑蛇↓↓F1黑斑蛇、黄斑蛇F2黑斑蛇、黄斑蛇根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是()A. 所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B. 黄斑是隐性性状C. 甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同D. 乙实验中，F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同211 19. 豌豆未成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉，所结出数十个豆荚的颜色应是()A. 全部为绿色B. 绿色与黄色的比例接近3∶1C. 全部为黄色D. 绿色与黄色的比例接近1∶1211 1 、下列各组中属于相对性状的是（）A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒211 4.有一种家鼠，当用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例是1︰1，将子一代中黄色鼠交配，子二代中的黄色和灰色比例是2︰1，对上述现象的解释中不正确的是A．家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律B．该种家鼠中黄色个体一定为杂合体C．显性纯合子在胚胎时期已死亡D．家鼠的这对性状中黄色对灰色显性211 8.下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛和短毛的显隐性关系用测交C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交211 13．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。

人教版生物必修二错题集锦1

5.9错题反馈1、种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。

自然状态下(假设结实率相同)，其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为 ( )A．7∶6∶3 B．5∶2∶1 C．3∶2∶1 D．1∶2∶12、要把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用的育种方法是( ) A．杂交育种B．单倍体育种 C．诱变育种D．基因工程育种3、下列关于生物变异的叙述中不正确的是( )A．基因突变是随机的，可以发生在细胞分裂的任何时期B．二倍体植株加倍为四倍体，营养成分必然增加C．有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异D．单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的4、如图所示为人的一对性染色体，X和Y染色体有一部分是同源的(图中Ⅰ片段)，另一部分是非同源的。

下列遗传图谱中(●■分别代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ2片段的是 ( )A．①④B．③④C．①②D．②③5、如图为一个常染色体遗传病的家系图(致病基因用a表示)。

一个处于平衡状与一个正常男性婚配，他们第一个孩子患态的群体中a基因的频率为q。

若II2病的概率为（）A.q（1—q）/3B.2q/(1+q)C.q/〔3(1+q)〕D.q(1-q)/66、科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因Bt导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。

下图表示其中的三种情况（黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达）。

这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是（）A.甲=丙＞乙B.甲＞丙＞乙C.丙＞甲＞乙D.乙＞甲=丙7、下列关于生物变异的叙述中正确的是（）A.基因突变既改变基因的质，又改变基因的量，既能产生新基因，又能产生新基因型B.基因上碱基对的改变不一定引起遗传性状的改变C.非同源染色体某片段的移接只能发生在减数分裂中D.基因重组不能产生新的基因，但肯定会产生新的性状8、下列有关染色体组、单倍体和多倍体的相关叙述，说法错误的是A．水稻(2n＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻单倍体基因组有12条染色体B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，但不是三倍体C．番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株细胞中含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体D．马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9、下列对几个概念的陈述或理解表述中，正确的是A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状C．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状D．一种生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状10、孟德尔在探究自由组合定律的过程中，提出假说的依据是A．等位基因随同源染色体分开而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因的自由组合B．具有两对相对性状的亲本杂交，F2的表现型之比为9:3:3:1C．F1与双隐性亲本测交，后代表现型之比为1:1:1:1D．雌雄配子结合的机会均等11、下列细胞中一定不存在同源染色体的是A．卵细胞B．单倍体生物体细胞C．胚细胞D．含一个染色体组的细胞12、某生物兴趣小组对某种皮肤病遗传的情况进行了调查，以下说法正确的是A．在调查该皮肤病的发病率时，选取的样本越多，误差越小B．要选择由多个基因控制的皮肤遗传病进行调查C．在调查该皮肤病的遗传方式时应注意随机取样D．在调查该皮肤病的发病率时应选取患者家系进行调查13、下列根据现代生物进化理论作出的判断，正确的是A．对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B．种群基因频率发生定向改变就意味着形成了新物种C．基因突变、基因重组和自然选择是物种形成的三个基本环节D．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性14、科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。

人教版生物必修二易错题集锦

错题反响1、某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图．如图中所示结果以下解析不正确的选项是（）A．甲组细胞为次级精母细胞，核DNA数量为 2NB．孟德尔两大遗传定律不能能发生在丙组细胞中C．乙组细胞可能进行的是减数分裂或有丝分裂D．假设蛙的一个精原细胞中的一个DNA分子被15N标记（原料被14N15标记），经减数分裂，甲中含有被N标记的生殖细胞为 2 个表示染色体片段．以下表达错误的选项是（）A．图 1 所示细胞若连续分裂可能会出现等位基因的分别B．若两细胞本源于同一个卵原细胞，且图 2 是极体，则图 1 是次级卵母细胞C．由图能够看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换D．图 1 细胞处在减数第二次分裂中期，含 1 个染色体组和 8 条染色单体3、以下相关遗传变异的四种说法，不正确的选项是（）A．中心法规表现了遗传信息传达的一般规律B．马和驴杂交生出的骡子是二倍体C．高茎豌豆（ Dd）产生的雌、雄配子的比率为1：1D．基因重组不能够产生新的性状4、以下关于变异与育种的表达中，正确的选项是（）A．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后即可获得牢固遗传的植株B．人工引诱多倍体方法很多，目前最常用最有效的方法是低温办理植物分生组织细胞C．诱变育种能够按人为需要在短时间内获得优异的变异D．染色体结构发生变异则染色体上基因的数量或排列序次会发生改变5、某动物的基因A和 B 位于非同源染色体上，只有基因A或基因 B 的胚胎不能够成活．若AABB和 aabb 个体交配， F1集体中雌雄个体相互交配， F2集体中 A 的基因频率是（）A．50%B．60%C．45%D．40%6、某XY型的雌雄异株植物，其叶型有阔叶和窄叶两各种类，由一对等位基因控制．用纯种品系进行的杂交实验以下实验 1：阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶，雄株全为阔叶实验 2：窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶，雄株全为窄叶依照以上实验，以下解析错误的选项是（）A．仅依照实验 2 无法判断两种叶型的显隐性关系B．实验 2 结果说明控制叶型的基因在X 染色体上C．实验 l 、2 子代中的雌性植株基因型相同D．实验 1 子代雌雄植株杂交的后代不出现雌性窄叶植株7、以下说法正确的选项是（）A．DNA分子中碱基对的增添、缺失或代替，必然会以致基因突变B．单倍体育种常常利用秋水仙素办理萌发的种子或幼苗C．大肠杆菌变异的本源有基因突变、基因重组和染色体变异D．基因突变可发生在任何生物 DNA复制中，可用于诱变育种8、如图遗传系谱中有甲（基由于D、d）、乙（基由于E、e）两种遗传病，其中一种为色盲症．已知Ⅱ 8 只携带一种致病基因．则以下判断不正确的选项是（）A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为色盲B．13 号的致病基因来自7 和 8，7 号的致病基因来自2C．11 号携带甲致病基因的几率比 12 号携带乙致病基因的几率大D．Ⅱ7和Ⅱ8生出两病兼发男孩的概率和两病兼发女孩的概率相同9、如图是一个DNA分子片段，其中一条链中含15N，另一条链中含14N．下列相关说法不正确的选项是（）A．把该 DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代DNA中只含有15N 的 DNA占B．2 处碱基的缺失会以致染色体结构变异，并且能够遗传C．限制性内切酶切割DNA的部位能够是 1 处D．2 处碱基的改变必然引起转录形成的mRNA中的密码子的改变10、如图是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和 a 位于染色体的地址（不考虑变异）可能是（）A．A位于①上， a 位于⑤上B．A位于⑤上， a 位于⑦上C．该细胞只有 a，分别位于①和③上D．该细胞只有 A，分别位于②和⑥上11、三叶草的野生型能够产生氰酸。

生物必修二易错题

生物必修二易错题精选1、小麦的抗锈病(T)对易感病(t)为显性。

现用Tt品种逐代自交,并在每一代中均淘汰掉易AA和aa杂交后得F1,F1自交得F2,，取表现型为显性得个体自由交配，后代中显性隐性性状之比为 ( )『注意自由交配和自交差别』A．9：1 B.3：1 C.8：1 D.16：12、蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而成，蜂王和工蜂是由受精卵发育成的。

蜜蜂的体色中，褐色对黑色显性，控制这一相对性状的基因位于常染色体上。

现有褐色雄蜂与黑色蜂王杂交，则F1的体色将是（）A.全部是褐色B.蜂王和工蜂都是黑色，雄蜂都是褐色C.褐色:黑色＝3:1D.蜂王和工蜂都是褐色，雄蜂都是黑色3、现捕捉到一只罕见的白毛雄性猕猴，为了尽快地利用这只白猴繁殖更多的白毛猕猴，按照遗传规律的最佳繁育方案是( )A.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，再用F1互交产生白猴B.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，F1即可产生白猴C.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，F1中选出棕雌猴与白雄猴交配产生白猴D.白毛雄猴与棕毛雌猴交配，再让F1代中的棕猴杂交获得白猴4、把白玉米和黄玉米隔行相间种植在一块田地里,让它们在自然条件下传粉，结果黄玉米结出的果穗上籽粒全是黄色的，白玉米结出的果穗上籽粒有黄有白。

以下叙述正确的是（）A.黄色对白色是显性，黄玉米为纯合子，白玉米为杂合子B.黄色对白色为显性，黄玉米、白玉米均为纯合子C.白色对黄色为显性，白玉米为纯合子，黄玉米为杂合子D.白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米均为纯合子5、（20XX年上海高考题，33）红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中有红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头。

则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是( )A.卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝3∶1B.卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝3∶1C.卵细胞：R∶r＝1∶1 精子：R∶r＝1∶1D.卵细胞：R∶r＝3∶1 精子：R∶r＝1∶16、豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性。

高中生物常见易错题集锦——必修二汇总

2014年高考二轮基本知识回扣（二）高中生物常见易错题集锦——必修二1.生物总结大家帮忙,自交杂交侧交正交反交？答:自交：同一植物体有性交配（包括自花传粉和同株的异花传粉）。

杂交：不同个体的有性交配测交：F1或其他生物体与隐形个体交配，可用确定被测个体的基因型或遗传方式。

正交和反交：正交和反交自由定义。

若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。

可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。

2.为什么说确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的办法为正交和反交？答:因为细胞质遗传基因全部来自母本，正反交的基因型不一样，所以正反交的表现型不一样。

所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父母的基因各一半，对于纯合亲本而言（教材默认的是纯合体），正反交的基因型相同，所以正反交的表现型相同。

所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。

3.纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪?答:纯合子：所考察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其他基因不考虑（可能杂合，也可能纯合）例：AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候，纯合；考察Ee的时候，杂合4.准确描述一下等位基因；纯合子中有没有等位基因？答:同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。

Aa同源染色体上同一位点，控制相同性状的基因称为相同基因。

AA5 . １.什么实验需要人工去雄？２.是否当单独培养时，就不需要人工去雄了？答:1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉，排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。

2.自花授粉，闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。

6 .检验纯种的方法有几种？答:有两种--测交或自交1.测交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。

反之，是纯合---此法多用于动物2.自交后代有性状分离，说明待测个体是杂合。

反之，是纯合---此法多用于自花传粉的植物，操作起来很简单。

人教版高二生物易错题和压轴题(含详细解答)

人教版高二生物必修二易错题和压轴题（精彩）（含详细解答）一．选择题（共34小题）1．某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传．某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是（）A．A、B在同一条染色体上 B．A、b在同一条染色体上C．A、D在同一条染色体上 D．A、d在同一条染色体上2．豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉是显性．现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F1都是红花长花粉．若F1自交获得200株F2植株，其中白花圆花粉个体为32株，则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是（）A．7% B．8% C．9% D．10%3．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传．用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，在剩余植株中，表现为抗病无芒纯合子的概率为（）A．B．C．D．4．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有F2，假定所有F2均成活，在F2植株开花前，拔掉所有有芒植株，并对剩下植株进行套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律，从理论上讲，F3中表现有芒的植株比例为（）A．B．C．D．5．玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状．一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1．若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型．对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（）A．发生了染色体易位B．染色体组数目整倍增加C．基因中碱基对发生了替换D．基因中碱基对发生了增减6．为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题，人们培育出三倍体牡蛎．利用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是（）A．利用水压抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新个体B．用被γ射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞，然后培育形成新个体C．将早期胚胎细胞的细胞核植人去核卵细胞中，然后培育形成新个体D．用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体，然后培育形成新个体7．玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图．下列叙述错误的是（）A．a﹣b过程中细胞不会发生基因变化B．c﹣d过程中细胞内发生了染色体数加倍C．c点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．f﹣g过程中同源染色体分离，染色体数减半8．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段．下列有关叙述正确的是（）A．21三体综合症的病因可以用乙图表示B．无籽西瓜形成的原因不可以用乙图表示C．雄峰形成的原因可以用乙图表示D．猫叫综合症的病因不可以用甲图表示9．在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异，图甲中英文字母表示染色体片段．下列有关叙述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁图都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性B．甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验C．甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中D．乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中10．如图为细胞内染色体状态示意图．这种染色体状态表示已发生（）A．染色体易位B．基因重组C．染色体倒位D．姐妹染色单体之间的交换11．同一个体的神经细胞与胰岛B细胞的形态结枸和功能不同，是由于这两种细胞中的（）A．信使RNA不同B．DNA碱基排列顺序不同C．核糖体不同D．转运RNA不同12．将在普通培养液中培养的蚕豆根尖转入含被3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷的培养液中继续培养，在第二个细胞周期的分裂中期，每个细胞中（）A．每条染色体的两条单体都被3H标记B．每条染色体都只有一条单体被3H标记C．有一半染色体中的一条单体被3H标记D．每条染色体的两条单体都未被3H标记13．下列实验中没有应用放射性同位素示踪技术的是（）A．证明DNA分子进行半保留复制的实验B．研究分泌蛋白的合成与分泌途径C．噬菌体侵染细菌的实验D．肺炎双球菌的转化实验14．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用会使后代（）A．增加发生基因突变的概率B．继承双亲全部的遗传物质C．从双亲获得的遗传信息完全相同D．产生不同于双亲的基因组合15．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）①一个家族仅一代人中出现过的病不是遗传病②携带遗传病基因个体不一定会患遗传病③一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病④不携带遗传病基因的个体也会患遗传病．A．③B．②④C．①③D．①②④16．假说﹣演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象17．假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（）A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的B．对F1测交，测交后代会出现两种性状，且数量比为1：1是假设内容C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1是推理内容18．下列遗传系谱图中，Ⅱ6不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a 表示，乙种遗传病的致病基因用B或者b表示，据图有关分析正确的是（）A．Ⅰ2的基因型为aaX B X B或aaX B X bB．Ⅱ5的基因型为BbX A X A的可能性是C．Ⅳn同时患有两种遗传病的概率为D．通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病19．下列说法正确的是（）A．一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中B．一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成C．DNA分子一条链上相邻的碱基A与T通过两个氢键相连D．起始密码决定转录的起点20．现代生物技术利用突变和基因重组的原理，来改变生物的遗传性状，以达到人们所期望的目的．下列有关叙述错误的是（）A．转基因技术导致基因重组，可产生定向的变异B．体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性，可培育新品种C．人工诱变没有改变突变的本质，但可使生物发生定向变异D．现代生物技术和人工选择的综合利用，使生物性状更符合人类需求21．假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验，下列说法不正确的是（）A．过程①育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型B．过程②③④育种方法的原理是基因重组，基因型aaB_类型经④后，子代中aaBB 所占比例是C．过程⑤使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成D．过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限22．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因．丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态．下列有关叙述正确的是（）A．甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代B．甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到C．甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果D．甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组23．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．下面的甲、乙、丙模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”、“麻花”现象，图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（）A．甲、乙、丙变异类型都属于染色体变异，且都含4个DNA分子B．甲图是由于染色体的缺失，导致染色体上基因数目减少C．乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D．甲、乙、丙三图可能出现在减数第一次分裂前期，染色体数与DNA数之比为1：224．非同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是（）A．碱基序列B．碱基数目C．碱基种类D．比值25．赫尔希与蔡斯用32P标记T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物．与此有关的叙述不正确的是（）A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性26．如图是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验有关叙述正确的是（）A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的B．本实验选用噬菌体做实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质27．真核细胞内某基因由1000对脱氧核苷酸组成，其中碱基A占20%．下列说法正确的是（）A．该基因一定存在于染色体上B．该基因的一条脱氧核苷酸链中为3：2C．DNA解旋酶能催化该基因水解为多个脱氧核苷酸D．该基因复制3次，需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸2 800个28．根据现代生物进化理论，下列叙述正确的是（）A．进化地位越高等的生物适应能力越强B．捕食者的存在对被捕食者是有害无益的C．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变D．不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因29．下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是（）A．用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上B．用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状C．用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于X染色体上D．用测交法研究某个体是否是纯合子30．下列说法正确的是（）A．玉米（2n=20）一个染色体组有10条染色体，玉米单倍体基因组有11条染色体B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，是三倍体C．无籽西瓜的培育过程中出现了四倍体西瓜，含四个染色体组，每个染色体组中的染色体大小、形态相同D．马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体31．下列各项叙述中，不正确的是（）A．双亲表现型正常，生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传B．母亲患病，父亲正常，子代中有正常儿子，不是X染色体隐性遗传C．一个具有n对等位基因的杂合体，必定产生2n种具各类型数量相等的配子D．双亲表型正常，生出一个色盲女儿的几率为零32．如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（）A．AaBb，AAaBbb，Aaaa B．AaaaBBbb，Aaa，AABBC．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb D．AaaaBbbb，AAabbb，ABCD33．小麦高秆对矮秆为显性．现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料通过一代交配完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦．最佳措施是（）A．甲与乙杂交，得F1测交B．甲、乙分别与隐性类型相交C．甲与乙杂交得F1再自交D．甲自交，乙自交34．艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C：26%、G：32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占（）A．19% B．21% C．23% D．42%二．多选题（共1小题）35．下列有关DNA复制的叙述，哪些正确？（）A．最终产物为DNA B．以DNA的一条链作模板C．DNA聚合酶参与催化D．合成原料和RNA复制时相同三．解答题（共5小题）36．小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成，两对基因控制有色物质合成的关系如图所示．（1）选取三只不同颜色的纯合小鼠（甲﹣灰鼠，乙﹣白鼠，丙﹣黑鼠）进行杂交，结果如下：①两对基因（A/a和B/b）位于对染色体上，小鼠乙的基因型为．②实验一的F2代中，白鼠共有种基因型，灰鼠中杂合体占的比例为．③图中有色物质1代表色物质，实验二的F2代中黑鼠的基因型为．（2）在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠（丁），让丁与纯合黑鼠杂交，结果如下：①据此推测，小鼠丁的黄色性状是由基因突变产生的，该突变属于性突变．②为验证上述推测，可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交，若后代的表现型及比例为，则上述推测正确．③用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是．37．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制．现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同．实验结果如图所示．请回答：（1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是．（2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状．（3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例．只要其中有一个杂交组合的后代，则该推测成立．（4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质．科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精．用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是．由于三倍体鳟鱼，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种．38．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．（1）一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼．①亲代雄果蝇的基因型为．②将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雄雌比例为．（2）果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上．当t 基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5，无粉红眼出现．①T、t基因位于染色体上，亲代雌雄果蝇的基因型分别为．②F2代雄果蝇中共有种基因型，其中不含Y染色体的基因型是③用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育．在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到个荧光点，则该雄果蝇不育．39．现今人工种植的小麦为异源六倍体，体细胞中含有42条染色体；野生的二倍体长穗偃麦草的体细胞中含有14条染色体．小麦育种专家李振声通过多年的杂交育种实验研究，利用野生偃麦草与普通小麦杂交，选育出了具有相对稳定的抗病性且高产优质的小麦新品种﹣“小偃”系列品种．请分析下列杂交实验过程并回答问题．（1）普通小麦与二倍体长穗偃麦草杂交得到的F1不育，其原因是F1 ，说明普通小麦与二倍体长穗偃麦草之间存在．欲利用F1培育出可育的后代，可采取的方法是，这样得到的可育后代是倍体．（2）李振声在小麦与偃麦草的杂交后代中选育出了“蓝单体”小麦品种，该小麦体细胞中含有41条染色体，其中40条染色体来自小麦，1条染色体来自偃麦草，该染色体上携带蓝色基因，所以“蓝单体”籽粒呈现浅蓝色．研究发现蓝色基因有累加效应，即籽粒颜色随基因的增加而加深．若“蓝单体”品种小麦自交，后代籽粒颜色的表现型有等类型，它们体细胞中染色体数依次是，此变异类型属于．40．狗的皮毛颜色是由基因控制的，狗体内合成色素的过程如图所示（图中A、B分别表示两种基因）．①该过程表明：基因控制生物性状的途径之一是基因通过，进而控制性状．②图中的基因A控制酶I合成的信息传递过程是．参考答案与试题解析一．选择题（共34小题）1．（2016•吉林三模）某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传．某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是（）A．A、B在同一条染色体上 B．A、b在同一条染色体上C．A、D在同一条染色体上 D．A、d在同一条染色体上【分析】根据题意，用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，即AABBDD×aabbdd→AaBbDd，F1同隐性纯合个体测交，即AaBbDd×aabbdd．【解答】解：aabbdd产生的配子是abd，子代为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，所以AaBbDd产生的配子是ABD：ABd：abD：abd=1：1：1：1，所以AB在一条染色体上，ab在一条染色体上．故选：A．【点评】本题考查自由组合定律，解题的关键是利用配子推断基因的位置关系．2．（2010•上海）豌豆的红花对白花是显性，长花粉对圆花粉是显性．现有红花长花粉与白花圆花粉植株杂交，F1都是红花长花粉．若F1自交获得200株F2植株，其中白花圆花粉个体为32株，则F2中杂合的红花圆花粉植株所占比例是（）A．7% B．8% C．9% D．10%【分析】由题中数据显示两对基因在一对同源染色体上，因此不能用自由组合定律进行计算，应用连锁定律算，设红花基因型为A，长花粉基因型为B，则F2中aabb占，则aabb占16%，则F1产生的配子ab占40%，配子中，ab=AB=40%，则Ab=aB=10%，可求得：Aabb所占比例为：10%×40%×2=8%．【解答】解：A、10%×40%×2=8%，不是7%，A错误；B、10%×40%×2=8%，B正确；C、10%×40%×2=8%，不是9%，C错误；D、10%×40%×2=8%，不是10%，D错误．故选：B．【点评】解决此类题目不能用简单的自由组合定律来算，而应当考虑连锁定律．3．（2014秋•东营校级月考）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传．用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，在剩余植株中，表现为抗病无芒纯合子的概率为（）A．B．C．D．【分析】根据题意分析，两对性状独立遗传，遵守基因自由组合定律，设抗病基因为A，不抗病基因为a；无芒为B，有芒基因为b．则亲本为AABB×aabb，F1为AaBb．F1自交，F2有4种：抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）：感病无芒（aaB_）：感病有芒（aabb）=9：3：3：1．去除所有不抗病个体，剩下抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）=3：1．在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，只剩下抗病无芒（A_B_）植物．【解答】解：根据题意分析，两对性状独立遗传，遵守基因自由组合定律，设抗病基因为A，不抗病基因为a；无芒为B，有芒基因为b．则亲本为AABB×aabb，F1为AaBb．F1自交，F2有4种：抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）：感病无芒（aaB_）：感病有芒（aabb）=9：3：3：1．去除所有有芒个体，剩下抗病无芒（A_B_）：感病无芒（aaB_）=9：3，其中AABB是抗病无芒纯合子，即在剩余植株中，表现为抗病无芒纯合子的概率为．故选：D．【点评】解答本题的关键是要学生学会简化题目，本题中首先对F2幼苗进行病毒感染，去掉所有不抗病个体，然后再拔掉所有的有芒植株，这样只剩抗病无芒（A_B_）植物，最后再计算出F3中表现有芒的比例即可．4．（2015春•保山校级月考）已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有F2，假定所有F2均成活，在F2植株开花前，拔掉所有有芒植株，并对剩下植株进行套袋，假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律，从理论上讲，F3中表现有芒的植株比例为（）A．B．C．D．【分析】根据题意分析，两对性状独立遗传，遵守基因自由组合定律，设抗病基因为A，不抗病基因为a；无芒为B，有芒基因为b．则亲本为AABB×aabb，F1为AaBb．F1自交，F2有4种：抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）：感病无芒（aaB_）：感病有芒（aabb）=9：3：3：1．去除所有不抗病个体，剩下抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）=3：1．在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，只剩下抗病无芒（A_B_）植物．【解答】解：根据题意分析，两对性状独立遗传，遵守基因自由组合定律，设抗病基因为A，不抗病基因为a；无芒为B，有芒基因为b．则亲本为AABB×aabb，F1为AaBb．F1自交，F2有4种：抗病无芒（A_B_）：抗病有芒（A_bb）：感病无芒（aaB_）：感病有芒（aabb）=9：3：3：1．去除所有有芒个体，剩下抗病无芒（A_B_）：感病无芒（aaB_）=9：3=3：1，其中BB占，Bb占，这些植株套袋，即让其自交，则后代出现有芒的植株比例为×=．故选：B．【点评】解答本题的关键是要学生学会简化题目，本题中首先对F2幼苗进行病毒感染，去掉所有不抗病个体，然后再拔掉所有的有芒植株，这样只剩抗病无芒（A_B_）植物，最后再计算出F3中表现有芒的比例即可．5．（2012•海南）玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状．一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1．若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型．对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是。

高中生物常见易错题集锦——必修二

2014 年高考二轮基本知识回扣（二）高中生物常有易错题集锦——必修二1.生物总结大家帮忙,自交杂交侧交正交反交？答: 自交：同一植物体有性交配（包含自花传粉和同株的异花传粉）。

杂交：不同个体的有性交配测交： F1 或其余生物体与隐形个体交配，可用确立被测个体的基因型或遗传方式。

正交和反交：正交和反交自由定义。

若甲为母本，乙为父本间的交配方式称为正交，则以甲为父本，乙为母本的交配方式称为反交。

可用正交和反交确立某遗传是细胞质遗传仍是细胞核遗传。

2.为何说确立某性状由细胞核基因决定，仍是由细胞质基因决定，可采纳的方法为正交和反交？答: 因为细胞质遗传基因所有来自母本，正反交的基因型不同样，所以正反交的表现型不同样。

所以正反交的表现型不同样的是细胞质遗传细胞核遗传时来自父亲母亲的基因各一半，对于纯合亲本而言（教材默认的是纯合体），正反交的基因型同样，所以正反交的表现型同样。

所以正反交的表现型同样的是细胞核遗传。

3.纯合子所有基因都含有同样遗传信息,这句话错在哪?答: 纯合子：所观察的一对或多对基因纯合，而生物体内的其余基因不考虑（可能杂合，也可能纯合）例： AABBDDEe 观察 AABBDD 基因控制的性状时候，纯合；观察 Ee 的时候，杂合4.正确描绘一低等位基因；纯合子中有没有等位基因？答: 同源染色体上同一位点，控制相对性状的基因称为等位基因。

Aa同源染色体上同一位点，控制同样性状的基因称为同样基因。

AA5 . １ .什么实验需要人工去雄？２.能否当独自培养时，就不需要人工去雄了？答: 1.人工去雄能够防止试验不需要的授粉，清除非试验亲本的花粉授粉惹起实验结果误差。

2.自花授粉，闭花传粉的植物在实验中假如实验不需要自交就要去雄。

6.查验纯种的方法有几种？答: 有两种 --测交或自交1.测交后辈有性状分别，说明待测个体是杂合。

反之，是纯合--- 此法多用于动物2.自交后辈有性状分别，说明待测个体是杂合。

高考生物易错易混问题归纳(必修二20问)

易错易混问题归纳（必修二20问）1、为什么说减数分裂中染色体行为变化是三大遗传规律的细胞学基础？如何理解？1）减Ⅰ后期：同源染色体分离是基因分离规律的细胞学基础；2）减Ⅰ后期：非同源染色体自由组合是基因自由组合规律的细胞学基础；3）减Ⅰ四分体时期：同源染色体间的非姐妹染色单体可能发生交叉互换是基因连锁互换规律的细胞学基础。

2、生物减数分裂的几个概念1.染色体2.染色单体3.同源染色体非同源染色体4.姐妹染色单体5.四分体怎么数他们的数目？3、关于判断问题出现在减数第一次分裂还是减二,怎么判断；例如：XXYXXY可能是X和XY结合，可见同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常可能是XX和Y结合，可能是同源染色体不分离，是减数第一次分裂异常；可能是姐妹染色单体分开形成的染色体不分离，是减数第二次分裂异常4、不遵循孟德尔性状分离比的因素有哪些？1.孟德尔遗传定律只适用于有性生殖，若是无性生殖一定不遵循2.对于一些特殊情况，例如某种生物有Aa基因，而后代中隐形纯合子（或显性或杂合）会出现死亡现象导致不遵循定律3.细胞质遗传由于只与母方有关并且不具有等概率性，也不遵循4.理想值总是于实际有些差距，这也是原因5、两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）答案1:3, 1:2:1和3：1 如果F2为9:7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性,因此测交之后比值为1:3如果F2为9:6:1,则表示只有含有1个A或B时才表现为中性,因此测交之后比值为1:2:1 如果F2为15:1,则表示只要含有1个A或B时才表现为显性,因此测交之后比值为3:1因此答案是1:3, 1:2:1和3：16、如何根据图像准确判断细胞染色体组数？基因型为AAaaBBBB的细胞含几个染色体组。

有几条一样的染色体，就有几个染色体组。

该基因型是四个染色体组。

染色体组，是指一组非同源染色体，即他们的形态功能各不相同。

人教版生物必修二错题集锦2

错题反馈（5、30—5.31）1、下列符合现代生物理论的叙述是A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率2、同一番茄地里有两株异常番茄，甲株所结果实均为果形异常，连续种植几代后仍保持异常果形；乙株上只结了一个果形异常的果实，则下列说法不正确的是A．二者均可能是基因突变的结果B．甲发生变异的时间可能比乙早C．甲株变异一定发生于减数分裂时期D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期3、有甲、乙、丙、丁、戊5只猫。

其中甲乙丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲乙为雌猫，其余是雄猫。

甲和戊的后代全是短毛，乙和丁的后代，长毛和短毛小猫均有，欲测定丙猫的遗传因子组成，最好选择A．甲猫 B．乙猫 C．丁猫 D．戊猫4、自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡，已知鸡的性别由性染色体决定。

如果性反转公鸡与正常母鸡交配，并产生后代，后代中母鸡和公鸡的比例是A．1：0 B．1：1 C．2：1 D．3：15、红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1全是红眼，F1自交所得的F2中红眼雌果蝇121只，红眼雄果蝇60只，白眼雌果蝇0只，白眼雄果蝇59只，则F2卵细胞中具有R 和r及精子中具有R和r的比例是A．卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=3∶1B．卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=3∶1C．卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=1∶1D．卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=1∶16、人们在果蝇中发现有飞行肌退化的现象，这种果蝇即使有正常的翅也无法飞行。

己知下列的哪种检验方法和结果，可以确定飞行肌退化为X染色体上的显性基因所控制A．用子代雌雄个体杂交，后代雌性个体的分离比为3：1B．用子代雌雄个体杂交，后代雄性个体的分离比为1：1C．用子代雄性个体与亲代雌性交配，后代雌性分离比为3：1D．用子代雌性个体与亲代雄性交配，后代雄性分离比为2：17、要把两个不同物种的优良性状集中在一起，应采用的育种方法是( ) A．杂交育种B．单倍体育种 C．诱变育种D．基因工程育种8、下列关于生物变异的叙述中不正确的是( )A．基因突变是随机的，可以发生在细胞分裂的任何时期B．二倍体植株加倍为四倍体，营养成分必然增加C．有丝分裂和无丝分裂过程中都可能发生染色体变异D．单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的9、如图为一个常染色体遗传病的家系图(致病基因用a表示)。

新人教版高中生物必修二判断题汇总(带答案)

2019新人教版高中生物必修二易混易错汇总1．(必修2 P5“相关信息”)在孟德尔提出对分离现象解释的假说时，生物学界还没有认识到配子形成和受精过程中染色体的变化。

(√)2．(必修2 P5正文拓展)孟德尔假设生物的性状是由遗传因子决定的，并证明了遗传因子就是基因。

(×)3．(必修2 P6“探究·实践”)如果孟德尔当时只统计10株豌豆杂交的结果，则很难正确地解释性状分离现象。

实验统计的样本数目足够多，是孟德尔能够正确分析实验结果的前提条件之一。

(√)4．(必修2 P7正文)孟德尔提出杂合子测交后代性状分离比为1∶1的假说，并通过实际种植来演绎。

(×)5．(必修2 P7“科学方法”)“演绎”就是进行测交实验，如果实验结果与预测相符，就可以证明假说正确。

反之，则证明假说错误。

(×)6．(必修2 P10“旁栏思考”)对于两对相对性状的遗传结果，如果对每一对性状单独进行分析，其性状的数量比都是3∶1，即每对性状的遗传都遵循分离定律。

两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积，即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2。

(√)7．(必修2 P11 图18)F2中出现与亲本不同的性状类型，称为重组类型，重组类型是黄色皱粒和绿色圆粒，重组类型所占比例是38。

(√)8．(必修2 P11 表12)F1(YyRr)产生的雌配子(雄配子)的种类和比例为YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1，此比例是雌雄配子之间的数量比例。

(×)9．(必修2 P11 图19)测交实验结果只能证实F1产生配子的种类，不能证明不同配子间的比例。

(×)10．(必修2 P11表12)在孟德尔的F1(YyRr)与yyrr测交实验中，也进行了正反交实验，并且结果都与预期结果一致，接近1∶1∶1∶1。

(√)11．(必修2 P18“问题探讨”)果蝇常作为遗传学上的实验材料，是因为果蝇生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察。

人教版生物必修二错题集锦3

错题反馈5.161、同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是A．脱氧核苷酸的种类B．脱氧核苷酸的数目C．碱基对的排列顺序D．（A+T）/（G+C）的比值2、基因是具有遗传效应的DNA片段，下列关于“遗传效应”的说法不正确的是A．能控制一种性状B．能控制一种蛋白质的合成C．能转录形成信使RNA D．含有遗传密码并决定某种氨基酸3、下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开C．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多4、下列细胞中一定不存在同源染色体的是A．卵细胞B．单倍体生物体细胞C．胚细胞D．含一个染色体组的细胞5、下列关于变异和人类遗传病的说法正确的是A．染色体中缺失一个基因不属于基因突变B．产前诊断确定胎儿性别进而有效预防白化病C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．发生在生物体体细胞的基因突变一般不能传给后代，所以它是不可遗传变异6、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型变为突变型性状。

该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。

由此可推断该雌鼠的突变型基因为A．隐性基因B．显性基因C．常染色体隐性基因D．X染色体隐性基因7、下列有关遗传实验和遗传规律的说法正确的是A．基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量之比接近1:1 B．基因的自由组合定律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合C．将基因型Aabb的玉米花粉授到基因型为aaBb的玉米雌穗上，所结籽粒胚的基因型为AaBb、AAbb、aaBb、aabbD．F的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合8、豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表现型如右图所示。

让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A．2:2:1:1 B．1:1:1:1C．9:3:3:1 D．3:1:3:19、下图为某二倍体动物（基因型为AaBb）细胞分裂的某一时期模式图。

高中生物必修2 遗传与进化易错点易混点判断题

高中生物必修2遗传与进化易错点易混点判断题1、发生在生物体内的基因突变，都属于可遗传的变异A、正确B、错误答案：A2、性状分离是子代中同时出现显性性状和隐性性状的现象A、正确B、错误答案：B答案解析：杂合子自交的后代出现显性性状一隐性性状的现象才是性状分离3、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病A、正确B、错误答案：B4、豌豆的遗传物质主要是DNAA、正确B、错误答案：B答案解析：豌豆的遗传物质就是DNA5、每个卵细胞含有初级卵母细胞1/4的细胞质A、正确B、错误答案：B答案解析：多于1/46、进化改变的是个体而不是群体A、正确B、错误答案：B7、生物的精子或卵细胞一定都是单倍体A、正确B、错误答案：B8、某二倍体生物在细胞分裂后期含有10条染色体，则该细胞一定处于减数第一次分裂的后期。

A、正确B、错误答案：B答案解析：也可能处于减数第二次分裂后期，但不会是有丝分裂后期9、在遗传学的研究中，利用自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。

A、正确B、错误答案：B答案解析：测交的前提是已知显隐性，用隐性个体与显性亲本杂交，测定显性亲本是否纯合10、在调查人类某种遗传病的发病率及该遗传病的遗传方式时，选择的调查对象都应该包括随机取样的所有个体。

A、正确B、错误答案：B11、自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变A、正确B、错误答案：B答案解析：自然选择过程中，直接受选择的是表现型12、HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸A、正确B、错误答案：B答案解析：HIV是RNA病毒13、mRNA可与核糖体结合，是核糖体的化学组成成分之一A、正确B、错误答案：B14、含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体A、正确B、错误答案：B15、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因A、正确B、错误答案：B16、一对等位基因（Aa）如果位于XY的同源区段，则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关。

高中生物(必修二第1-3章)易错题附答案

生物练习(23)1、(14分)果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性,红眼(B)对白眼(b)是显性.下左图为某果蝇的染色体及基因组成,下表为该果蝇与“另一亲本〞杂交后代的表现型及比例,请分析答复：IVIl B：个皿8中tMIRnv-r：wfKtrwWf\：WHUH(1)果蝇是遗传实脸最常用的实验材料,摩尔根用果蝇做实验材料证实了基因在染色体上,此过程用到的科学方法是O⑵上右图表示各种基因在染色体上的相对位置,说明O(3)假设该果蝇一个原始生殖细胞产生的一个配子的基因型为AY,那么同时产生的另三个子细胞的基因组成为o假设该果蝇测交,那么另一亲本基因型为_______(4)该果蝇与“另一亲本〞杂交,结果如上表,那么“另一亲本〞的基因型是o它们子代的长翅红眼雌果蝇中杂合体占的比例为O〔5〕假设只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别,那么选作亲本果蝇的眼色基因型应该为O2.水稻的非糯性对糯性是显性,将纯合糯性品种与纯合非糯性品种杂交,取E 的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈蓝黑色,糯性花粉呈橙红色. 在显微镜下统计这两种花粉的颗粒,非糯性与糯性的比例为〔〕A. 1:1B. 1:2C. 2:1D. 1:33 .有一批抗锈病〔显性性状〕小麦种子,要确定这些种子是否纯种,正确且简便的方法是〔〕A.与纯种抗锈病小麦进行杂交B.与纯种易染锈病小麦进行测交C.与杂种抗锈病小麦进行杂交D.自交4 .小麦抗锈病是显性性状,让一株杂合子小麦自交得R,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的〔〕5 6 8 166 .如图为高等动物进行有性生殖的3个生理过程示意图,那么图中①、②、③ 分别为〔〕A.有丝分裂、减数分裂、受精作用B.受精作用、减数分裂、有丝分裂C.有丝分裂、受精作用、减数分裂D.减数分裂、受精作用、有丝分裂6.如图表示的是一条染色体中DNA 含量和每个细胞中DNA 含量坐标变化图, 以下说法正确的选项是A.甲图中CD 段、乙图中的BC 段都代表了着丝点分裂B.甲图可代表在有丝分裂和减数分裂过程中一条染色体中DNA 的含量变化 ① 配子——A 生物体’C.乙图中CD段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1 ： 2 ： 2D.乙图中的AB段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半7.以下图分别表示某动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,以下说法正确的选项是〔〕A.图1中a〜c柱表示染色单体的是cB.图2中的甲细胞, 对应图1中的II时期C.图1中所对应的细胞中存在同源染色体的是I、IID.图2中的乙细胞产生的子细胞为丙,相当于图1中由III变为IV8.图示某动物卯原细胞中染色体的组成情况,该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞,其中一个极体的染色体组成是1和3,那么卵细胞中染色体组成是〔〕A. 1 和3B. 2 和4C. 1 和3 或2 和4D. 1 和4或2和3答案：1⑴假说演绎法⑵基因在染色体上呈线性排列(3)AY aXBaXB, aaXbXb (4) AaXBXb 5\6 (5) XbXb X XBY 2A 3D 4B5B 6B 7C 8C生物练习(24)1 .处于分裂过程中动物细胞,排列在赤道板上的染色体在形态和大小上各不相同,该细胞可能是A.体细胞B.初级精母细胞或初级卵母细胞C.卵细胞D.次级精母细胞或次级卵母细胞2 .如图为某种遗传病的家系图,请计算出%与k子女的发病概率是〔〕C. 13 .以下男性身体内的细胞中,有可能不含Y染色体的是〔〕A.精原细胞B.肝细胞C.脑细胞D.次级精母细胞4 .某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b 为显性.且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的. 现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为〔〕A. 2:1B. 9:3：3:1 C, 4：2：2：1 D, 1 ：1 ：1 ：15 .绵羊角的表现型与基因型的关系如下,正确的判断是〔〕A.假设双亲无角,那么子代全部无角B.假设双亲有角,那么子代全部有角C,假设双亲基因型为Hh,那么子代有角与无角的数量比为1: 1D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的别离定律6 . A和a为限制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上.在细胞分裂过程中,发生该等位基因别离的细胞是〔〕A.初级精母细胞B.精原细胞C.初级卵母细胞D.卵原细胞7 .人的体细胞内含有23对同源染色体,在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时〔着丝点已分裂〕,细胞内不可能含有〔〕条常染色体+XX性染色体条常染色体+XY性染色体条常染色体+YY性染色体 D.两组数目和形态相同的染色体8 〔6〕以下图一是哺乳动物同一个生物体内细胞分裂的五个示意图,图二表示该生物一个细胞的一种分裂过程中染色体数和核内DNA 分子数的变化.请分析答复以下问题：C图一〔D 图一所示细胞,表示有丝分裂的是,不含有同源染色体的是,细胞E 中含有的四分体为个,细胞D 的名称是 o〔2〕在图二中,II 表示的数量；图一所示的5个细胞中能对应着图二所示“分裂时期2〞的细胞是 o⑶上图形成配子时,非同源染色体有种组合的可能性.而一个这样的初级精母细胞,最后实际只能产生种配子.⑷发生交叉互换时,a 可能与发生片段交换,增加配子种类的多样性. 9果蝇中灰身与黑身是一对相对性状〔B 、b 〕,红眼与白眼是一对相对性状〔R 、r 〕,现有两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例：D 该生物某细胞分裂过程分裂时期图二知效fitn地:性星如表电5s(1)限制黑身与灰身的基因位于,限制红眼与白眼的基因位于,这两对基因遗传时遵循定律；(2)雌性亲本的基因型及表现型为,一个卵原细胞产生种卵细胞,雄性亲本的基因型及表现型为;(3)子代表现型为灰身红眼的雌果蝇中,纯合子与杂合子的比例为；(4)子代雄蝇中,灰身白眼的基因型为,黑身红眼的基因型为答案：1D 2B 3D 4A 5c 6c 7B 8. (1) A、C D 2 次级精母细胞(2) DNA B、E (3) 4 2 b 或b'9 (1)常染色体X 染色体；(2) BbXRXr 1 BbXRY; (4) 1 ： 5; (5)BBXrY BbXrY bbXRY生物练习(25)一、选择题1 .肺炎双球菌最初的转化实验结果说明(A,加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNAB.加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子.C.加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质D. DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质2 .在DNA分子中,两条链之间的两个脱氧核苔酸相互连接的部位是〔〕A.碱基.B.磷酸C.脱氧核酸D.任一部位3 . 一个DNA分子复制完毕后,新形成的DNA子链〔〕A.是DNA母链的片段B.和DNA母链之一完全相同.C.和DNA母链相同,但T被U所代替D.和DNA母链稍有不同4 .以下制作的DNA双螺旋结构模型中,连接正确的选项是〔〕5 . DNA 分子在细胞什么时期能够自我复制〔A.有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期B.有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期C.有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期D.有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期.6 .以下图表示核苛酸的结构组成,那么以下说法不正确的选项是〔〕A.图中a 代表磷酸,b 为五碳糖,c 为含氮碱基B. DNA 的 b 有一种C. DNA 的 c 有一 a b cD. DNA 是由脱氧核糖核苔酸构成的双链结构8 .噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体〔〕A.含有细菌的氮基酸,都不含有亲代噬菌体的核普酸9 .含有细菌的核昔酸,都不含有亲代噬菌体的氮基酸.C.含有亲代噬菌体的核昔酸,不含有细菌的氨基酸O 代式五碳糖O 代表磷酸□代表含狐碱基A B CDD.含有亲代噬菌体的氨基酸,不含有细菌的核昔酸10 假设DNA分子的一条链中〔A + G〕：〔T + 0=,那么DNA双链中〔A + G〕：〔T + C〕的比值是〔〕A. B. C. 1, D.11 .下述关于双链DNA分子的一些表达,哪项是错误的〔〕A. 一条链中A和T的数量相等,那么互补链中A和T的数量也相等B. 一条链中G为C的2倍,那么互补链中G为C的倍C. 一条链中A：T：G：C=1 ：2：3：4,那么互补链中相应的碱基比为2 : 1 ：4 ：3D. 一条链的G：T = 1：2,那么互补链的C ： A二2 ： 1.12 . 一个双链DNA分子中含有胸腺喀唉的数量是胞喀唉的倍,现测得腺喋吟数量为1 800个,那么组成该DNA的脱氧核苔酸有〔〕A. 6 000 个.B. 4 500 个C. 6 400 个D. 7 200 个12 .用32P和35s分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,那么新形成的第一代噬菌体中〔〕A.含32P 和35sB.不含32P和35sC.含32P,不含35s.D.含35S,不含32P13 .有两条互补的脱氧核甘酸链组成的DNA分子为第一代,经过两次复制得到的第三代DNA分子的脱氧核甘酸链中与原来第一代DNA分子一条链的碱基序列相同的有〔〕A. 1 条B. 2 条C. 3 条D. 4 条.14.如果用同位素32P标记某一噬菌体内的双链DNA分子,然后让其侵入大肠杆菌内繁殖,最后释放出400个后代,那么其后代中含有32P的噬菌体应占总数的〔〕A. 1 %B. 2 %C. %,D. 50 %15.在双链DNA分子中,有关四种碱基的关系,以下等式中错误的选项是〔〕A.4餐B. ■晔C. A + T = G + C .D. A + G = T + C二、非选择题16假定该大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为a,假设将其长期培养在含,的培养基中,便得到含建的DNA,相对分子质量为仇现将含特N的DNA 大肠杆菌再培养在含14N的培养基中,子一代DNA的相对分子质量平均为,子二代DNA的相对分子质量平均为o17以下图是DNA复制的有关图示.ATBTC表示大肠杆菌的DNA复制.D TF表示哺乳动物的DNA分子复制片段.图中黑点表示复制起点,表示复制方向,表示时间顺序.D E F(1)假设A中含有48 502个碱基对,而子链延伸速度是105个碱基对/分,那么此DNA分子复制约需30 s,而实际上只需约16 s,根据A〜C图分析,这是由于 ____________________⑵哺乳动物的DNA分子展开可达2 nl之长,假设按A〜C图的方式复制,至少8h,而实际上约6h左右,根据D〜F图分析,这是由于(3)A〜F图均有以下特点：延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制是(4)C图与A图,F图与D图相同,C图、F图能被如此准确地复制出来,是由于5.保证DNA复制准确无误的关键步躲是o1. B2. A3. B4. C5. D6. C7. D8. B9. C 10. D 11.A 12. C 13. D 14. C 15. C164 + 〃3a + bI- 417(1)复制是双向进行的⑵从多个起始点同时进行复制(3)边解旋边复制(4)DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供精确的模板DNA分子的碱基互补配对原那么保证了DNA分子复制准确无误地完成5.碱基互补配对生物练习(25)1 .关于核酸的表达,正确的选项是( )A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质分子中两条脱氧核甘酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和毗罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布2 .下面关于DNA分子结构的表达中错误的选项是〔〕A. DNA分子的双螺旋结构为其复制提供了精确的模板B.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖C.每个DNA分子中碱基数二磷酸数二脱氧核糖数D. 一段双链DNA分子中含有40个胞喀唉,就会同时含有40个鸟喋吟3. “DNA是主要的遗传物质〞是指〔〕A.遗传物质的主要载体是染色体B.大多数生物的遗传物质是DNAC.细胞里的DNA大局部在染色体上D.染色体在遗传上起主要作用4、噬菌体在繁殖过程中利用的原料是A、自己的核菩酸和氮基酸B、自己的核甘酸和细菌的氨基酸C、细菌的核甘酸和氨基酸D、自己的氨基酸和细菌的核甘酸5、DNA分子的根本骨架是A、磷脂双分子层B、规那么的双螺旋结构C、脱氧核糖和磷酸交替连接而成D^碱基的连接6、每个特定的DNA分子的特异性决定于A、脱氧核昔酸的种类B、脱氧核甘酸的数目C、碱基对的数目D、碱基对的排列顺序7、组成DNA结构的根本成分是①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺喋吟、鸟喋吟和胞喀唉⑤胸腺喀唉: ⑥尿喀唉A、①③④⑤B、①②④⑥C、②③④⑥D、②③④⑤8、以下哪项不是DNA 自我复制的条件A 、DNA 模板和能量B 、逆转录酶C 、解旋酶、DNA 聚合酶等D 、脱氧核昔酸9 . (9分)如图是DNA 的复制图解,请据图答复以下问题：由此说明DNA 的复制具有的特点.(5)原来DNA 中有100个碱基对,其中A 有40个,那么复制4次,在复制过程中将需要个游离的胞喀唉脱氧核苔酸参力口.(6)一个双链均被.标记的DNA 分子,利用含％的(1) DNA 的复制发生在___________________________(2)②过程称为 o(3)指出③中的子链 o(4)子代DNA 分子中只有一条链来自亲代DNA 分•CTTGT£ Y -A-A-CAYT rttlrr!」C -TTGTCA■ ■ ■ ■ ・■> n二二二二二二二VGAACAGT I? \GAHAH £1GHL———^n的1二一二二掂CTTGTCA>NttDNAffj 纪制11 (12分)果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(B表示显性基因,b子占总数的,含物的DNA分子占总数的,只含力的DNA分子占总数的,只含"N的DNA分子占总数的o10 (9分)某家族有的成员患有甲种遗传病(设显性基由于B ,隐性基因为b),有的成员患乙种遗传病(设显性基由于D,隐性基由于d),如图.现已查明II-6不携带致病基因.(1)甲种遗传病的致病基因位于染色体上,属于性遗传；乙种遗传病的致病基因位于染色体上,属于性遗传. 表示隐性基因)；直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示).两只亲代果蝇杂交后代的类型和比例如下表：(1)限制灰身与黑身的基因位于;限制直毛与分叉毛的基因位于O(2)写出以下两个个体的基因型II-4 , III I ■---- ⑥1 2- 7. 113 g 5 6i~~~x(3)假设川-8和III-9结婚,那么违反了婚姻法,由于他♦■甲病男性"：•;乙病女性们属于婚姻法规定的近亲结婚,其子女中患甲病的概(2)亲代果蝇的表现型为、o(3)亲代果蝇的基因型为、o(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为o率为;患乙病的概率为;同时患两种病的概率为4种脱氧核甘酸为原料连续复制4次,那么含'N的DNA分〔5 〕子代雄蝇中灰身分叉毛的基因型为、;黑身直毛的基因型为O答案1B 2B 3B 4C 5C 6D 7D 8B 9. 〔9分〕〔1〕有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间〔2〕解旋〔3〕 IIIII 〔4〕半保存复制⑸900 (6) 100% % % 010. (9 分)⑴ x 隐性常隐性(2) DdX B X bDDX b Y 或DdX b Y⑶ 1/4 1/4 1/1611. 〔12分〕〔1〕常染色体X染色体；〔2〕早灰身直毛8灰身直毛;(3) BbXFXf BbXFY; (4) 1： 5; (5) BBXfY BbXfY bbXFY。

人教版高中生物必修二生物易错题

必修二生物易错题1.低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。

上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（）2.基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合．基因的自由组合定律发生于如图中哪个过程（）A、①B、①和②C、②D、②和③3.两对独立遗传的等位基因(A－a 和B－b，且两对基因完全显隐性)分别控制豌豆的两对相对性状。

植株甲与植物乙进行杂交，下列相关叙述正确的是( ) A．若子二代出现9∶3∶3∶1 的性状分离比，则两亲本的基因型为AABB×aabbB．若子一代出现1∶1∶1∶1 的性状分离比，则两亲本的基因型为AaBb×aabbC．若子一代出现3∶1∶3∶1 的性状分离比，则两亲本的基因型为AaBb×aaBbD．若子二代出现3∶1 的性状分离比，则两亲本可能的杂交组合有4 种情况4.给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物)，请选择一个既可判断其基因型又能保持纯种的方案( )A.观察该黄粒玉米，化验其化学成分B.让其与白色玉米杂交，观察果穗C.进行同株异花传粉，观察果穗D.让其进行自花受粉，观察果穗5.下面关于基因突变的叙述中，不正确的是( )A．亲代的突变基因不一定能传递给子代B．子代获得突变基因不一定能改变性状C．突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发D．突变基因一定有结构上的改变6.M基因编码含63个氨基酸的肽链。

该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。

以下说法正确的是( ) A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与7.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体，且敏感基因与抗性基因是一对等位基因。

生物的进化易错疑难集训高一下学期生物人教版必修2

《生物的进化》易错疑难集训一、易错题易错点1 混淆物种与种群1.下列有关种群和物种的叙述,正确的是( )A.物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富B.种群是生物进化的基本单位,物种是生物繁殖的基本单位C.种群的基因频率总是在不断地变化发展,物种的基因频率往往保持不变D.同一种群个体间可以相互交配产生后代,同一物种个体间也能相互交配产生后代2.如图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的是( )A.一个物种可以有很多个种群,因为地理隔离阻碍了种群间基因的交流B.若物种2是由物种1形成的,则物种1一定发生了基因频率的改变C.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化D.由物种1形成物种2的必要条件是产生地理隔离易错点2 误认为“农药(或抗生素)可使害虫(或细菌)产生抗药性突变”3.抗青霉素葡萄球菌是一种突变型菌种。

将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上,结果有极少数存活下来。

存活下来的葡萄球菌在含青霉素的培养基中经多代培养后,对青霉素的抗性明显增强,下列叙述正确的是( )A.抗青霉素葡萄球菌的抗药性变异来源于基因突变或染色体变异B.青霉素的选择作用提高了葡萄球菌中抗青霉素基因的基因频率C.葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果D.葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的4. [2022重庆缙云教育联盟高三三模]埃及斑蚊是传播某种传染病的媒介。

某地区在喷洒杀虫剂后,斑蚊种群数量减少了99%。

但一年后,该种群又恢复到原来的数量,此时再度喷洒相同的杀虫剂后,仅杀死了40%的斑蚊。

对此现象的正确解释是( )A.杀虫剂导致斑蚊基因突变,产生了抗药基因B.斑蚊体内累积的杀虫剂增加了自身的抗药性C.杀虫剂的选择作用提高了种群抗药基因的频率D.使用杀虫剂的第一年斑蚊种群没有基因突变5.(不定项)鲍曼不动杆菌在全球范围内都存在,其对多种抗生素的抗药性日益增强,将可能进化成“超级细菌”,因此对其引起的疾病的针对性治疗会变得日益困难。

人教版高中生物必修二基因的本质易错知识点总结

(每日一练)人教版高中生物必修二基因的本质易错知识点总结单选题1、下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（）A．用乳酸菌替代大肠杆菌进行实验，可获得相同的实验结果B．在32P标记的噬菌体侵染细菌实验中，保温时间的长短不会影响实验结果C．T2噬菌体侵染大肠杆菌后，利用大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分D．在35S标记的噬菌体侵染细菌实验中，沉淀中出现放射性是DNA复制的结果答案：C解析：噬菌体侵染细菌的实验过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。

A、噬菌体专一性侵染大肠杆菌，若本实验用乳酸菌替代大肠杆菌，则不能得到相同的实验结果，A错误；B、32P标记的噬菌体侵染细菌，保温时间过长，有部分子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来；时间过短，亲代噬菌体的核酸不能完全注入到大肠杆菌内，因此保温时间过长或过短都会导致上清液中的放射性会偏大，B错误；C、T2噬菌体侵染大肠杆菌后，在自身遗传作用下，利用大肠杆菌体内物质来合成自身组成成分，C正确；D、35S标记的噬菌体侵染细菌时，沉淀中存在少量放射性，可能是搅拌不充分所致，导致噬菌体还吸附在细菌表面造成的，D错误。

故选C。

2、某一个DNA分子的碱基总数中，腺嘌呤为200个，复制n次后，共消耗周围环境中的腺嘌呤脱氧核苷酸3000个，则该DNA分子已经复制了几次（）A．四次B．五次C．六次D．七次答案：A解析：本题是DNA分子的复制，DNA分子复制是以DNA分子解开的两条链为模板，按照碱基互补配对原则以游离的脱氧核苷酸为原料进行的，复制的结果是1个DNA分子形成了2个完全一样的DNA分子。

由题意可知，模板DNA中含有200个腺嘌呤，即含有200个腺嘌呤脱氧核苷酸，复制数次后，所有DNA中的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是3000+200=3200个，设该DNA分子复制了n次，则有关系式：2n×200=3200，解得n=4。

人教版生物必修二易错题集锦

最全的高中生物必修二易错题精选

人教版生物必修二错题集锦1

人教版生物必修二易错题集锦

生物必修二易错题

高中生物常见易错题集锦——必修二汇总

人教版高二生物易错题和压轴题(含详细解答)

高中生物常见易错题集锦——必修二

高考生物易错易混问题归纳(必修二20问)

人教版生物必修二错题集锦2

新人教版高中生物必修二判断题汇总(带答案)

人教版生物必修二错题集锦3

高中生物必修2 遗传与进化 易错点 易混点 判断题

高中生物(必修二第1-3章)易错题附答案

人教版高中生物 必修二生物易错题

生物的进化易错疑难集训 高一下学期生物人教版必修2

人教版高中生物必修二基因的本质易错知识点总结

高中生物必修2 遗传与进化易错点易混点判断题

人教版高中生物必修二生物易错题

生物的进化易错疑难集训高一下学期生物人教版必修2