课间十分钟_小学作文_3
小学生课间十分钟作文(精选20篇)
小学生课间十分钟作文（精选20篇）1.小学生课间十分钟作文篇一下课铃响了，同学们兴高采烈地冲出了教室。
我伸了个懒腰下了楼，一看，许许多多的小朋友正在参加自己喜欢的活动，有的跳绳、有的跳皮筋、还有的在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！当老鹰的那些女生可真笨，她们连一只小鸡也抓不住，我哈哈大笑。
那些女孩说：“不就是抓不住吗？她们跑得快着呢！不信你来试试。
”我说：“我来替你们当老鹰吧！”正当我大显身手的时候，上课铃响了，我还想玩一会儿，可只好恋恋不舍地回到教室。
课间十分钟虽然短暂，但我们玩得还是好开心。
2.小学生课间十分钟作文篇二同学们争先恐后地走出了教室，来到操场上做自己喜欢的游戏。
你看，有玩老鹰捉小鸡的，有玩跳大绳的，有玩打口袋的……操场上立刻充满了同学们的欢声笑语。
你看，在操场的东侧是一年级的老师和同学们正在做老鹰捉小的游戏呢！“鸡妈妈”拼了命的保护“鸡宝宝们”。
凶猛的“老鹰”，张牙舞爪地捉着“小鸡”叽叽喳喳地叫着，他们玩得多开心呀！操场的西侧是高年级的同学正在玩跳大绳。
他们用熟悉的动作跳着，一个接着一个，还有跳出花样，仿佛一个五彩的蝴蝶在彩带旁飞过。
操场的正中央视我们班的同学们正在玩打口袋呢！同学们动作非常敏捷的，都没有被击倒。
丁零零的铃声又响起了。
同学们只好无奈地站好队，回到了班级。
同学们还没玩够呢。
大家真希望能够让课间十分钟留住。
我喜欢课间十分钟。
3.小学生课间十分钟作文篇三小朋友们：能跟我一起分享丰富多彩的课间十分钟吗？叮呤呤，下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，有的玩沙包，还有的坐在操场上聊天……好玩的是丢沙包了，他们左躲右躲，左闪右闪的，像快乐的公主王子，他们的`眼睛里都闪出了快乐的目光，心里还开了一朵永不凋谢的花。
我们的课间十分钟虽然短暂，可我们玩得很开心！4.小学生课间十分钟作文篇四叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。
我准备好了一切，就开始了我喜欢的跳绳运动。
课间十分钟小学作文六篇大全
课间十分钟小学作文六篇大全【范文一】我喜欢小学的课间十分钟，这里有我们自由的时间，可以做很多事情。
我通常会跟我的朋友们玩游戏，或者跟他们一起谈论做作业的难题。
有时，我们也会一起跑步或者跳绳，这样可以消耗我们过多的精力。
有时，我也会独自一人坐在教室的角落里，静静的看书或者思考，这样可以帮助我更好的学习知识。
我认为课间十分钟对我们来说非常重要，因为它给了我们一个自由思考和生活的时间。
在这个短暂的时间里，我们可以自由地选择做自己喜欢的事情，这样可以缓解我们在课堂上集中注意力的疲劳。
同时，我们也可以和同学们互动，分享我们的快乐和难题，这不仅可以促进我们之间的友谊，也可以帮助我们更好地掌握知识。
在我的作文中，我强调了课间十分钟的自由性和重要性，同时也讨论了它对我们学习和社交生活的积极影响。
我使用了简单，具有表现力的语句，以帮助读者更好地理解我的想法和观点。
【范文二】我很喜欢小学的课间十分钟，因为这是我们休息和放松的时间。
我通常会选择在校园里漫步，看看花草树木，或者呆在同学们一起聊天，分享我的快乐和难题。
我认为课间十分钟是非常重要的，它不仅可以让我们缓解紧张的学习气氛，还可以让我们更好地与我的同学们沟通和交流。
在这个时间里，我们可以自由选择做自己喜欢的事情，这样可以激发我们的创造力和兴趣爱好。
在我的作文中，我强调了课间十分钟的放松性和交流性，同时也讨论了它对我们创造力和兴趣爱好的积极影响。
我使用了简单，易懂的语句，并强调了自己的观点，以帮助读者更好地理解我的想法和观点。
要点分析：1. 课间十分钟的自由性和重要性：在作文中，我们应该讨论课间十分钟的自由和重要性。
这样可以强调它对我们生活和学习的积极影响，同时也凸显出它对我们的价值。
2. 简单，具有表现力的语句：在写作中，我们应该使用简单但有表现力的语句。
这样可以更好地表达我们的想法和观点，并使其更加易于理解和记忆。
3. 强调自己的观点：在作文中，我们应该强调自己的观点，以使读者更好地理解我们的思考和观点，进而对这个话题产生更深刻的理解和认识。
快乐的课间十分钟小学生作文6篇
快乐的课间十分钟小学生作文快乐的课间十分钟小学生作文6篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的快乐的课间十分钟小学生作文，欢迎大家分享。
快乐的课间十分钟小学生作文1快乐十分钟，应该是下课吧，NONONO。
是在课堂上，你应该会问：“在课堂上，老师不训你才怪呢？”哈哈，是老师让玩的，怎么，你不相信，听听镇完小四年一班吧。
快乐猜猜猜，这游戏规则是：三个人一组，一个人写四个字的词语，一个人做动作，还有一个猜这个词语。
这个游戏开始了，老师先让刘德壮来作动作，让党珂写词语，还让班长徐越来猜，党珂写了个词语，望子成龙，刘德壮看见了词语，他用左手放到头上，一会儿看这，一会望那，徐越不知道到怎么一回事，一直没有说出答案，我们开始倒数5、4、3、2、1，徐越急中生智，答对了，大家响出了热烈的掌声。
第二局开始了，课堂里连一根针落下来都能听见，党珂又写了一个“龙飞凤舞，”刘德壮一会儿摆出瞧的样子，一个儿摆出跳舞的样子，大家哈哈大笑起来。
最后徐越背会了五个词语。
这个这个新的教学方式不错吧。
我很喜欢，在玩的过程中学习知识。
快乐的课间十分钟小学生作文2这是一节语文课，可是班主任老师要做点事，十分钟后才能回到教室来，就在那十分钟里，同学们吵吵闹闹，有的在教室里跑来跑去，有的在聊天，有的在看书。
小明则作为“侦察员”，去察看老师有没有回来，约过了五分钟，一阵走楼梯的声音传来，同学们立即跑回自己的座位上坐好，可“侦察员”却在进教室门时绊倒了，他吓得一身冷汗样子，向门外一看，哎呀，真是虚惊啊！原来是同桌的小强急忙忙地跑回教室来，同学们谁也不知道他是什么时候溜出教室的啊。
小强哈哈大笑：“哈哈，你们以为我是老师来了吧？”顿时，教室里又变得热闹起来，正当玩得最开心的时候，一位女生喊了起来：“安静，要珍惜时间，乘现在老师没来，好好看看课文吧。
小学生课间十分钟作文500字【六篇】
【导语】平凡而又短暂的课间十分钟，为我们的校园生活添了几分趣味。
为大家提供《小学生课间十分钟作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学生课间十分钟作文500字一阵悦耳的下课音乐响起，教室里顿时沸腾起来。
同学们像野马般冲出教室，风驰电掣地飞奔向操场，这一群刚出笼的“小鸟”，自由自在的在操场上“飞翔”。
体育课前的十分钟在我们眼中是多么的珍贵。
瞧，有的同学在抓单杠，有的同学在跳绳。
操场东边一群女孩在踢毽子，操场西边一群在开火车，还有一些同学在玩篮球，笑声、叫声、欢呼声响彻操场上空，汇成一片欢乐的海洋。
我们一群人在操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏，母亲展开“双翅”极力保护自己的“宝贝”，凶猛的老鹰眼中闪着凶光，不时瞪着母亲身后又肥又嫩的小鸡。
突然，老鹰展开猛攻，向左边跑，母亲连忙去挡；老鹰拼命向左转，母亲拼命向左护。
一个回合下来，双方都气喘吁吁。
狡猾的老鹰眼珠一转，顿生一计，只见他假装向左转，母亲忙向左护，老鹰又迅速向右一转，想趁其不备，谁知母亲识破了老鹰的诡计，又灵敏的向右护。
老鹰见一计不行，又换一计，精彩的第三回合又开始了：只见老鹰一头栽地，虽然母亲知道是计，百般阻住小鸡不要接近老鹰，可一只顽皮的小鸡还是不听母鸡的话，向老鹰走去。
当他走到离老鹰还有一步之遥时，老鹰一咕噜从得上爬起来，那只小鸡顿时惊慌失措，慌忙逃窜，但最后还是成了老鹰的“战利品”……“丁零零……”有一阵悦耳的铃声响了，上课了，同学们又像小鸟一样飞进了笼子，迅速站好队，迎接老师的到来。
【篇二】小学生课间十分钟作文500字“叮叮叮，叮叮叮”一阵清脆的铃声传来，许多同学从教室里一下子冲了出来。
只听“乒——乓——乒——乓”，是谁在敲响这优美的乐曲？哦！原来是活泼、可爱的一年级孩子们。
只见其中的一位拿着球拍先打了一个轻球，另一边的也毫不示弱。
他把手腕轻轻一转，一个旋球打了过去，“咚”对方再次打了回来。
“嗖”一个扣球飞向另一边的球桌，对手渐渐挡不住了，最后被对方一个轻打，先失了一分。
[小学作文]课间十分钟小学作文六篇
![[小学作文]课间十分钟小学作文六篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6618d0e316fc700aba68fc01.png)
[小学作文]课间十分钟小学作文六篇课间十分钟小学作文六篇星期一的下午，第二节课下课。
我去找我的好朋友郭新民，却没有找到王凯妮。
我和郭新民就决定掰手腕比赛。
我们就叫了个裁判，赵祥铮。
赵祥铮说：开始！我们就开始了激烈的比赛。
我咬紧牙关把郭新民往左掰，同时郭新民她也把我的手往右掰。
我肌肉紧绷，突然郭新民的脚站不稳了，我发现了机会，就拿手紧握着郭新民的手，郭新民摔倒了。
旁边的同学喊着：金诺赢了！金诺赢了！这时，上课铃打响了。
同学们都回到自己的座位上，我也赶紧做到了座位上。
大课间的活动真是丰富多彩。
有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在踢足球。
看，朱宇航踢得多棒啊！用脚踢，毽子就飞了上去，掉下来的时候，抬脚踢，毽子又飞了上去。
但是，有时候，毽子就像个不听话的孩子，到处“乱跑”。
不过，朱宇航踢得好的时候，毽子就像只蝴蝶在空中翩翩起舞。
於琛琪跳绳跳得好，绳子在太��的照耀下金光闪闪，跳起绳来就像只摩天轮在飞快地旋转。
我踢足球最拿手，我的“太极球”非常厉害，我猛地踢，球在空中旋转了会儿，便漂亮的进了球。
比我小的`人和跟我样大的人都比不过我。
“当！当！当！”上课铃响了，我们飞快地跑进教室。
大课间可真热闹啊课间十分钟给我的童年带来了很多趣事。
叮铃铃……下课了。
同学们窝蜂地冲出教室，跑向院子。
“我们玩儿‘三个字’吧。
”小伟说。
说完，就开始抓小赤，小赤喊了“三个字”，就抓小敦，小敦引开了小伟，我拍手救了小赤，就赶快跑了。
小伟看了，大怒，去抓我。
我来了个“回马��”，把小伟吓跑了。
他又来抓我，我来了个“西班牙斗牛”，把小伟甩了过去……叮铃铃……上课了。
我们又窝蜂地冲向教室，坐在了座位上。
今天课间的时候，我们在操场上玩耍。
荆韬在玩土，我帮着荆韬运土，我们都听荆韬的指挥，我们用松散的沙土都快要做成座山了。
安京瑞把土放在瓶子里，我快速的送给荆韬，会儿的功夫，荆韬高兴的说：“同学们，我们的土山成功了！”我们把健身器材的转盘转起来，像龙卷风样，把土卷的到处都是，我们再继续在上面添土，转盘在不停的转。
课间十分钟小学作文五篇
课间十分钟小学作文五篇下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间!下面是小编收集整理的课间十分钟小学作文，希望对您有所帮助!我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。
但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立刻涌上心头，完全心不在焉。
若老师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。
“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”老师经常用这些话语讽刺我们乐此不疲。
若哪位老师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他(她)的课时一定十分活跃，事半功倍嘛。
若哪位老师上课风趣幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打的确很幼稚，但这只是个别同学的陋习。
初一了，我们也懂事了。
课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难题，课间阅读，以及预习课文预习等。
所以，我希望老师们能体谅我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。
这就是为什么同学们期待下课的原因。
下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间，也是突发意外的高峰时期。
老师讲过，一枚小小的硬币从高空中扔下就有可能砸伤或砸死人，你能想像到吗?那么，我们如何避免呢?我们就在这珍贵的课间十分钟里做些有意义的事情吧，比如说：踢毽子、玩沙包、跳绳或朋友之间谈谈话，还有，我们教室门前有一片小花园，有柱子上刻着许多古诗的长廊，左边是八根，右边是八根，一共是十六根柱子，每根柱子上都有一首好听的诗。
那些是小学生必背的八十八首古诗中选出最好的十六首，用烫金的字雕刻在柱子上。
我们可以一天学一首诗，慢慢地就会背了，这样多好呀!宝贵的课间十分钟内不能做的事情有：追逐、打闹、往楼下扔书包、硬币、砂子、吐痰等等不好的行为，尤其是楼层高的同学。
另外，我们教室门前的小花园里的花儿不能摘，草坪不能踩，还有刚栽下的小草更不能踩，草坪上还竖着写有“草木皆生命，脚下请留情”、“绿草悠悠，脚步收收”的标语牌子呢，咱们一定要保护这些草木的小生命呀!大青松下土地上种的小草有的都被踩死了，小草多疼啊!在课间十分钟里，我们还要喝水、上厕所，这样才能精精神神的上下一节课。
小学生课间十分钟作文(精选13篇)
小学生课间十分钟作文（精选13篇）1.小学生课间十分钟作文篇一“叮铃铃，叮铃铃……”下课了，教室里马上热闹起来了。
同学们有的跑到上面去给罗老师背课文，有的在下棋，还有的在打游击。
而我在教室里看书。
你看，吴虞站在后面的门口，左手叉着腰，右手举成枪形，对准简政成“开枪”。
简政成趴在座位上反击，双手也举成枪形，瞪大眼睛，瞄准吴虞。
“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟”“噗噗噗噗噗噗噗”“咚咚咚咚咚咚咚”“轰轰轰轰轰轰轰”的响声形成一片。
可谓是“枪林弹雨”啊！因为教室里实在太吵了，连书也看不进去。
我来到操场，看见东北边有个健身器材点，很多同学都抢每个“宝位”。
这下，真是手快有，手慢冇了。
有的同学在玩漫步机，有的同学在玩椭圆机，还有的同学在这儿玩跷跷板呢。
在这里，我还能隐隐约约地听见那边的“游击”声。
不敢想象，那声音有多大。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，我飞快地跑回自己的座位，课室里鸦雀无声，硝烟已经无迹可寻了。
2.小学生课间十分钟作文篇二星期二和星期五下午爸爸送我去辅导班上画画课，上辅导班的人很多，上课的时候很多人都带了自己喜欢的画，老师点评了同学们的画。
上课的时候，老师教我们画一些日常常见的植物和动物。
“叮铃铃……”清脆的铃声打破了上课的宁静，我们就像一群出笼的小鸟迫不及待地跑出了画室，一下子画室就像炸开了锅。
空地上，有的同学在跳绳，有的在玩跳皮筋，还有的调皮的孩子把别的同学压在下面当马骑，他们个个忙得满头大汗。
楼道上，有的同学在玩斗鸡，有的在打乒乓球，他们大呼小叫的样子倒真像老鼠被踩了尾巴。
我和我的同学喜欢玩的就是乒乓球，游戏让我们更亲密，像真正的兄弟。
高年级的大哥哥大姐姐不像我们那么幼稚，他们慢悠悠谈天说地，以显示他们的知识渊博。
“一张一弛是文武之道”，课间十分钟虽然很短，但让我们放松心情，这样才能更好地开始下堂课的学习。
3.小学生课间十分钟作文篇三清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样飞出教室，涌出楼道来到操场上，操场上立刻沸腾起来了。
小学课间十分钟作文500字【六篇】
【导语】我们每个人都经历了许许多多的课间十分钟，虽然课间十分钟是短暂的，但是给我们增添了不少色彩、欢乐。
为大家提供《小学课间十分钟作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】小学课间十分钟作文500字“叮铃铃……”“嗨！出去玩吧？”“我不去了，要看会儿书。
”每次的课间十分钟，教室都会响起玩的“交响曲”，老师被吵得不亦乐乎。
不过，先别管老师了吧！今天的课间十分钟又会发生什么有趣的事呢？下课了，我和于明轩、王乙植、赵恩新等几个好朋友一起在操场上玩扔毽子的游戏。
一开始，我就大显身手，把毽子扔到了九霄云外，“哎！纪钧腾，你把毽子扔哪去了？”没等赵恩新说完，就听“砰”的一声，仿佛炸弹落地，毽子从天而降，吓了我们一大跳。
下一个是于明轩，他也不甘示弱，一出手就把毽子扔上了七重天。
我逗他说“嘿！于明轩，你可以当我徒弟了。
”于明轩也很高兴，后来，逢人便吹自己有了个师父。
接着，剩下的几个人也各显身手，真是“小将显神威”啊！又轮到于明轩扔的时候，他一使大劲，把毽子扔到了房顶，他一下子紧张起来，我赶紧安慰他说“不要紧，于明轩，反正我还……”话没说完，“叮铃铃……”咳，又上课了。
我们一边往教室跑一边还你一句我一句地谈着刚才的趣事。
我喜欢课间十分钟。
【篇二】小学课间十分钟作文500字“叮铃铃……”下课时间到了，同学们像脱缰的小马冲出教室，跑向操场，操场上沸腾起来，有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在玩解锁游戏，而我们班的女生最爱玩的是老鹰抓小鸡。
由于我身手敏捷，全员推荐我当“老鹰”，大家又选出了小红当“鸡妈妈“”，因为她长的比较壮，相信她能保护好“小鸡们”。
其他人就当“小鸡”，“小鸡”们一个接一个地跟在“鸡妈妈”身后，排起了一个长长的队伍。
游戏开始了，我迅速地冲向“小鸡”，可是，小鸡们反映特别快，我一下子抓了个空，还害得我差点摔倒。
但我并没有灰心，看准一只“小鸡”之后向“小鸡”冲过去，“鸡妈妈”哪里允许我去伤害它的孩子，一个箭步冲过来，伸出双手一挡，我还没来得及躲开，就一头撞在了“鸡妈妈”的身上，逗得大家哈哈大笑。
快乐的课间十分钟小学生作文5篇
快乐的课间十分钟小学生作文5篇最近两个星期，这绵绵春雨下得都没怎么“喘气儿”学校的绿化带前出现了一条“小河”足足有二十厘米深。
那些穿着胶鞋的同学们一到下课，就会争先恐后地挤出教室，跑到操场上捡来几片宽大的树叶放进“小河”里当“船儿”再把他们从家里带来的“鱼宝宝”放在“船上”，最后用手轻轻地推动“小船”，它就在河里自由地飘荡着，同学们还一边拍着手，嘴里一边轻轻地哼唱着“鱼宝宝乖乖，快点飘回来”呵！好玩极了哟！这会儿急煞了那些没穿胶鞋的同学了，他们在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他们那急样，我就组织了几个要好的同学搬来几块石头自发的搭起一座桥，可是我们的桥搭得不够结实，站在上面摇摇晃晃的。
有的同学可管不了这么多，大胆地走在桥上推着“船”可是一个不小心，便掉在了河里，成了半个落汤鸡。
有的同学对我们搭得桥东看看、西瞧瞧，好似在想怎样才能让这座桥变得结实些呢？也有些胆小的同学只能站在那儿，眼巴巴地看着。
眼里露出羡慕的眼神！叮！叮！叮！上课铃响了。
我和几个同学大喊一声“完毕游戏！打道回府！”哈！愉快的课间十分钟完毕了！下课了，同学们像小鸟似的飞出了教室，奔向操场快乐的玩耍起来。
他们有的扔沙包，有的踢毽子，有的跳绳，有的玩智力游戏，那一刻，操场就是我们的小天地。
瞧，操场里的的一群孩子在玩沙包。
她们中，有两个人站在两旁扔沙包，中间站了三个人。
只见一个扔沙包的同学朝一个高个子的同学腿上砸去，高个子的同学跳了起来，躲过了一击。
另一位砸沙包的同学拾起了沙包，看了一眼她的伙伴，那位同学做了个手势，示意让拿着沙包的人把沙包扔给她。
于是，这位同学把沙包向高空扔去，那位同学一跃而起，接住了沙包，并喊了声“定”，于是，在中间跑的那三位同学都不能动了。
那位砸沙包的同学打了一眼被定住的三位同学，选了一个离自己最近的人砸了过去，只听“啪”一声，一位同学被砸下了场，还不忘喊一声：“你帮帮我。
”“一、二、三、四、五、六、七……”咦，这是什么声音？原来是一位同学在跳绳！周围的同学再帮他数数呢！他跳得好认真啊！“叮铃铃……”上课了，所有同学都赶集似的向教室跑去。
有关课间十分钟小学作文六篇
有关课间十分钟小学作文六篇作文1：课间十分钟我们学校每天都有两次课间十分钟，给我们休息、放松。
在这十分钟里，我们可以聊天、玩耍，还可以喝水、上厕所。
这些看起来很简单的事情，却是我们每天生活中必不可少的。
有时候，我们会和同学玩一些简单的游戏，比如跳绳、吹泡泡、拍手游戏等等。
这些游戏虽然很简单，但是能让我们放松心情，缓解学习压力。
课间十分钟也是我们保护身体健康的重要时刻。
我们可以喝水、上厕所，来维持身体的水分和正常排泄。
同时，也可以多活动活动筋骨，保持身体的健康。
总的来说，课间十分钟虽然短暂，但是却给我们带来了很多好处。
我们应该好好利用这段时间，让自己变得更加快乐、健康。
写作重点：介绍课间十分钟的重要性和作用，强调要好好利用这段时间。
用词分析：简洁明了，用词准确，有重点。
作文2：我最喜欢的课间活动我的学校每天有两次课间十分钟，我最喜欢的活动就是在这段时间里看书。
我很喜欢读书，因为它能让我进入一个全新的世界。
每次课间十分钟，我都会跑到图书馆借一本书，然后找个安静的角落坐着看。
这时候我会完全沉浸在书中，忘记周围的一切。
等到下课铃响起时，就已经读了好几页了。
课间十分钟虽然短暂，但却是个好机会，我可以在短时间内读到一些有趣的故事和知识。
通过阅读，我还能提高自己的语文水平，这对我以后的学习和生活都有很好的帮助。
总的来说，课间十分钟对于学生来说非常重要，我们应该好好利用这个时间段，让自己更快乐、更有成就感。
写作重点：介绍自己最喜欢的课间活动以及其好处，强调学生应该好好利用这段时间。
用词分析：表达清晰明了，词汇用得恰当，结构紧凑。
课间十分钟中小学精选作文五篇
课间十分钟中小学精选作文五篇下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间!下面是小编搜集整理的课间十分钟中小学精选作文，希望对您有所帮助!【篇一：课间十分钟】我们的生活很简单，学校，家里，两点一线，十分乏味。
但课间十分钟却多姿多彩。
下课铃一响，同学们的稚气立即涌上心头，完全心不在焉。
若教师非要拖几分钟课，那么无疑是徒劳的。
“一下课心就飞到教室外面了，屁股就坐不住了，千言万语在嘴边，还都是些有的没的的话……”教师经常用这些话语挖苦我们乐此不疲。
若哪位教师从来不拖课，反而提前下课，不用多长时间，我们在上他(她)的课时一定十分活泼，事半功倍嘛。
若哪位教师上课幽默幽默，下课后，这必然成为焦点，大家都会眉飞色舞的高声议论。
追追打打确实很幼稚，但这只是个别同学的陋习。
初一了，我们也懂事了。
课间十分钟虽然短暂，却也能做许多事，例如调节视疲劳，讨论难习题，课间阅读，以及预习课文预习等。
所以，我希望教师们能谅解我们，劳逸节合才是最好的学习方法。
课间十分钟的休息就像我们在无垠的沙漠中看到海市蜃楼的心灵安慰，就像是找到一方绿洲的身体调节。
这就是为什么同学们期待下课的原因。
【篇二：课间十分钟】下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间十分钟是校园最热闹的时间，也是突发意外的高峰时期。
教师讲过，一枚小小的硬币从高空中扔下就有可能砸伤或砸死人，你能想像到吗?那么，我们如何避免呢?我们就在这珍贵的课间十分钟里做些有意义的事情吧，比如说：踢毽子、玩沙包、跳绳或朋友之间谈谈话，还有，我们教室门前有一片小花园，有柱子上刻着许多古诗的长廊，左边是八根，右边是八根，一共是十六根柱子，每根柱子上都有一首好听的诗。
那些是中小学生必背的八十八首古诗中选出最好的十六首，用烫金的字雕刻在柱子上。
我们可以一天学一首诗，渐渐地就会背了，这样多好呀!宝贵的课间十分钟内不能做的事情有：追逐、打闹、往楼下扔书包、硬币、砂子、吐痰等等不好的行为，尤其是楼层高的同学。
课间十分钟小学作文集锦6篇
课间十分钟小学作文集锦6篇作文一：放松身心，享受课间十分钟课间十分钟是我们放松身心的好时光。
在这短暂的时间里，我喜欢伸展四肢、深呼吸，放松自己的身体；走走路、透透气，感受大自然的美丽。
有时，我也会和同学们一起玩一些小游戏，笑声和快乐充满了整个校园。
课间十分钟不仅是放松的好时间，也是学习的好时间。
我喜欢在这段时间里看看课本，复习一下前面学过的知识。
如果我还有时间，我也会看看课外书籍，丰富自己的知识。
总之，课间十分钟是属于我们的时间，让我们好好利用这短暂的时间，放松身心，享受生活。
要点分析：写作重点：1.写出课间十分钟的意义和重要性；2.写出如何利用课间十分钟的方法；3.让读者感受到课间十分钟的美好。
用词分析：文章语言简单明了，字数适宜。
用词准确，语句流畅，能很好地表达出观点。
作文二：课间十分钟，我们该怎么做？课间十分钟是我们放松身心的好时间，但是怎样利用这段时间，才能让我们更好地学习和生活呢？首先，我们可以用这段时间休息，放松自己。
可以做一些拉伸运动，或者散步休息一下，使自己的身体和精神得到放松，让下课后的学习更加有效果。
其次，我们还可以利用这段时间学习知识。
可以拿出相应的书籍和学习资料，认真复习一下上节课学过的知识，或者读一些与学科相关的书籍，从中汲取营养，以便更好地学习。
当然，我们也可以利用这段时间和同学们交流和玩耍。
可以一起玩一些小游戏，也可以聊聊天，增进各自的友谊和感情。
综上所述，课间十分钟是我们放松身心，学习和生活的好时间，如何好好利用这段时间，我们需要根据自己的具体情况和需求来决定。
要点分析：写作重点：1.写出利用课间十分钟的重要性；2.提出了休息放松、学习知识、交流玩耍三种方法；3.强调了需要根据自己的具体情况和需求来决定。
用词分析：文章字数适宜，用词简单准确，语言流畅。
表达清晰，读起来很舒畅。
课间十分钟作文300字6篇
课间十分钟作文300字6篇篇一：小学生作文课间十分钟小学生十分钟作文休息时间（1）“叮叮叮”，下课铃响了，同学们都飞一般地冲出了教室。
在操场上，有的同学在跑步，有的同学在跳强，有的同学在打球，还有的同学在做游戏。
不仅操场上热闹，就连教学楼上也很热闹，同学们玩石头剪刀布的，脸上乐开了花。
在教室里写作业的、看书的、聊天的都有，他们个个都很高兴。
还有上厕所的，有的急的像油锅上的蚂蚁，有的一边走着一边聊天，有说有笑，特别开心。
在这十分钟里，不仅同学们开心，老师们也开心，下课了，老师们在办公室里喝喝茶，谈谈话，改改作业，多么开心啊！这是我们学校的课间十分钟和充满笑声的十分钟。
课间十分钟课间休息时校园里熙熙攘攘。
有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话；有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。
有些男生在玩游戏，有的玩“波波”，有的玩单脚跳抓人，还有低年级的小朋友在赛跑，真是顽皮的小猴子；有些同学在操场上打篮球，有些同学在跑步，有些同学在打马车轱辘??真是爱锻炼身体的小狮子。
叮呤呤叮呤呤，上课铃一响，同学们回班了，校园里平静了下来。
这个课间真是太有趣了，真是像一个天堂，像一个学习的乐园。
小学生十分钟作文休息时间（2）下课了，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说了一声：“下课！”全班就散了，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。
瞧！李春江面露难色，还自言自语地说了声：“可恶！”啊！他眼看就要败了！但他巧妙一招化解了危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢了下来。
教室里活动多样，大家都和谐相处，形成了一幅快乐融洽的画卷。
铃声响了，每个人都沮丧地回去了。
这是正确的！连班长都垂头丧气地说：“唉，下节课剩下的时间，我还得再打一次。
”大家都回到座位上。
一些人仍在谈论和笑着课堂上发生的事情，一些人在喝水，一些人已经坐好了。
小学一年级关于课间十分钟的作文6篇(最新)
【篇一】小学一年级关于课间十分钟的作文今天，我们玩得非常高兴。
下课铃一响，同学们就跑了出来。
一来到操场，就玩起了自己喜爱的游戏。
你看，操场上真热闹！有的玩飞机格；有的玩跳皮筋；有的玩藏猫猫……我和好朋友玩起了藏猫猫。
我先藏，我悄悄地溜进人群中，看见好朋友跑东跑西地寻找着，我心中暗想：“可别找到我呀！”正当我暗自庆幸的时候，她向我这边走来了。
我的心紧张起来，上帝保佑，可千万别找到我呀！只见她东张西望了一会，摇摇头，走开了。
我呀，差一点就笑出了声。
正在这时，上课铃响了，我们都回到了教室，坐到座位上，我向她做了个胜利的手势，他表现出满脸的不服气，但我们都会心的笑了。
课间的十分钟，充满了我们的笑声！【篇二】小学一年级关于课间十分钟的作文下课铃一响，同学们都兴冲冲的出来教室去玩。
十分钟的时间虽然很短暂，但是同学们玩的很开心。
听同学们的欢欢笑语，看同学们开心的容颜。
课间十分钟，有的同学在跳绳，有的同学在玩捉迷藏，还有的同学在玩红灯停绿灯行，这个游戏，丰富多彩。
我和几位同学在玩丢手绢，如果这个球丢到了谁的后面，他不知道，就认为他输了，我玩了一大会儿，满头大汗，接着，我们又玩了三个字，可惜，我最倒霉一直被抓，“呜呜呜呜。
”“叮铃铃”上课了，我们回到了教室，又听见了同学们朗朗的读书声，热闹的校园变寂静了，这个课间，是我最愉快的一个时刻。
【篇三】小学一年级关于课间十分钟的作文优美的下课铃声响了，同学们都急急忙忙跑到操场玩耍，校园里顿时沸腾起来了。
有的同学玩老鹰捉小鸡，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，还有的玩捉迷藏，还有的……看！有的同学踢足球，你传给我，我传给你。
忽然，一个同学猛的一踢，守门员没接住球，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们队喝彩。
瞧！有的同学扔沙包，有个同学在中间，两个同学一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右闪，像一只灵活的小猴子，打来打去就是没打着。
欢快的笑声充满了校园，课间十分钟真是丰富多彩呀！【篇四】小学一年级关于课间十分钟的作文“叮铃铃……”，课间十分钟到了。
课间十分钟5篇小学校园作文摘选
课间十分钟5篇小学校园作文摘选学校里学习完后，最让人期待的还是那课间的十分钟娱乐时间，孩子们总会蹦蹦跳跳的出现在操场玩着各种游戏，虽然很短暂，但却是最充实的。
今日小编就为大家整理了关于课间十分钟的作文，仅供参考学习，一起来看看吧!课间十分钟：篇1校园里的甜，在课间十分钟嬉戏追逐;校园里的甜，在手捧试卷取得好成绩时;校园里的甜，在攻克一道道难题后;校园里的甜，无处不在。
每天六点不到，我就从暖和的被窝了爬起来，捧着英语书来到阳台，轻声背诵着英语单词：goodluck(祝你好运)……上英语课我坐在座位上，聚精会神地听老师讲解，一丝不苟地做着笔记生怕漏了一个单词，课后把老师在黑板上的笔记重新温习一遍，“常常”准时到恩典补课，也能积极地跟外教进行语言交流。
过了几个星期，上英语课后，老师叫我去搬作业时，老师跟去参加竞赛的人说，一等奖的有两个，有我、还有一个老师想不起来。
耶!竟然有我，我恨不得马上告诉同学。
记得有一次，那年六月学校要举办英语竟赛，老师推荐我去参加英语竞赛，我既兴奋又紧张，兴奋的是老师对我的信任，紧张的是怕辜负老师对我的期盼，我暗下决心，一定要取得一个好成绩。
终于到了竞赛的那一天，我走进考场，我选了一个位子坐了下来，竞赛开始了，监考老师说：“能进来的应该都是好生，不要偷抄，被发现的记零分。
”监考老师发下卷子，手上的卷子发出“沙沙”地在卷子上书写着，时间滴答滴答的流逝，头上的电风扇发出“沙沙”的声音使我的汗水从脸颊旁滚落……把卷子交上去的时候就在想最后的一道题会不会错呢?回到考座上，我收拾好东西，听到他们说最后一题的答案，我听了以后在回想一遍，幸好我也是填那个的，走出考场的那一刻，我才如重释负。
校园里的甜无处不在。
课间十分钟：篇2我们班是一个非常特别的班，才16人。
但是呢，我们的课间是丰富多彩的。
有一天，我们上第一节课。
这节课是数学课，非常的无聊。
背着那无聊的公式，听着老师批评的话语，简直是烦死了。
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课间十分钟
丁零零，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟一样跑到了操场上。
安静的操场上顿时变成了欢乐的海洋。
同学们三三两两，在操场上做游戏。
瞧，有的在比赛拍皮球，看谁拍得多，皮球在同学们的手中变得越来越乖，蹦上蹦下。
有的同学抓紧时间在沙坑里练习跳高，想在运动会上拿到好成绩。
只见他向栏杆冲了过去，然后左腿一蹬，右腿一抬，就轻轻松松地越过了栏杆。
围观的同学大声叫好。
还有的排成一排在跳长绳。
他们跳得满头大汗，但却笑声不断。
课间十分钟，同学们玩得真开心呀！他们的欢声笑语传遍了校园的每一个角落。