万以上数的认识练习题
三年级数学万以上数的认识试题
三年级数学万以上数的认识试题三年级数学万以上数的认识试题在日常学习和工作中，只要有考核要求，就会有试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的'。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是店铺帮大家整理的三年级数学万以上数的认识试题，希望能够帮助到大家。
一、读数：1、4028600读作：2、421000000读作：3、40044004读作：4、100008070读作：5、140009008读作：6、800060505读作：二、写数：1、九千零七十九万三千一百写作：2、六百四十万零三百写作：3、三百零三亿零三百零三万零三百零三写作：4、九百六十万写作：5、十三亿写作：6、九百零八万八千零九十写作：三、改写：(以万或以亿为单位的数)1、13200002、96900003、13000000004、14000000000四、省略万位后面的尾数求近似数：1、3908702、199992003、125000004、945000000五、省略亿位后面的尾数求近似数：1、8620000002、2223360003、16670808084、3905000000六、用0、0、0、1、9、5、8这些数字组成符合要求的七位数：(1)最大的七位数：(2)最小的七位数：(3)所有的0都不读：(4)只读一个0：(5)只读两个0：(6)读三个0：七、一个数千万位和万位上都是9，千位上是6，其它各个位上都是0。
(1)这个数写作(2)这个数是( )位数，最高位是( )(3)这个数读作( )(4)省略万后面的尾数约是( )。
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万以上数的认识数字与编码练习题及答案
万以上数的认识数字与编码练习题及答案
快乐预习新课，轻松搞定基础。
1. 请你写出学校及家庭居住地的邮政编码。
学校的邮政编码：
居住地邮政编码：
2. 下面各是什么号码？
110____________ 112____________ 114____________
119____________ 120____________ 12315____________
你还明白哪些号码？请你写出来。
重难疑点，一网打尽。
3. 学校为每个学生编了一个考试号，每位考生的考试号均为五位数，王海是五年级三班学号为23的同学，考试号为50323；李明的考试号为30512，他是( )年级( )班学号为( )的学生；王东的考试号为30205，他是( )年级( )班学号为( )的学生。
4. 李老师的身份证号码是：370521************，李老师出生在( )年( )月( )日，2009年她( )岁。
源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
5. 学校要了解学生是否喜爱老师布置的数学作业，用4、3、2、1来代表专门喜爱、喜爱、比较喜爱、不喜爱这四种情形。
（1）我选数字（），因为（）。
（2）小明比较喜爱老师布置的数学作业，他应该选数字（）。
（3）假如小红选了1，说明小红（）。
第8课时
1. 略
2. 略
3. 三五12 三二 5
4. 1969 3 12 40
5.（1）略（2）2（3）不喜爱老师布置的数学作业。
青岛版四年级数学上册《万以上数的认识3》习题2
《万以上数的认识3》习题
1、比一比，填一填。
（1）30085600 〇300805600 4580090 〇5480090
（2）7386000 〇74万5万米〇50000米
2、请将下列数改写成以“亿”或“万”作单位的数。
（1）460000＝（）万。
（2）927000000＝（）万。
（3）64780000＝（）万。
（4）40800000000＝（）亿。
（5）4090000＝409（）。
3、936091这个数在（）万和（）万之间，1032004800这个数在（）亿和（）亿之间，8594000这个数在（）万和（）万之间。
4、填一填。
（1）43750000读作__________，改写成用“万”作单位的数是__________，八亿写作
__________，改成用“亿”作单位读数是（）。
（2）10个一万是（），10个（）是1亿，比1亿少一千万的数是（），读作（），改写成用“万”作单位的数是（）。
5、把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
80000＝（）万10750000＝（）万
880000＝（）万3450000＝（）万
500000000＝（）亿8500000000＝（）亿
860700000000＝（）亿400100000000＝（）亿
6、填表。
一个八位数，它的个位上的数字是6，十位上的数字是3，任意相邻三个数字之和都是15，这个八位数是多少？。
西师大版-数学-四年级上册-【精品】《万以上数的认识》综合练习(一)
《万以上数的认识》综合练习基础训练1．填空。
（1）一个四位数，它的最高位是（）位，一个数的最高位是十亿位，这是一个（）位数。
（2）60006000是（）位数，左边的6表示（），右边的6表示（）。
（3）由5个亿、4个百万和6个十组成的数是（）。
（4）最大的八位数是（），它比最小的九位数少（）。
（5）用4个“5”和4个“0”组成的八位数中，最大的是（），最小的是（）。
2．读一读，填一填。
432759 读作：7630000 读作：900820030 读作：56000027 读作：（1）读数时，先读亿级，再读（）级，最后读（）级。
（2）读亿级、万级的数，按照（）级的数的读法来读，并在后面读出“万”或“亿”字。
（3）每级（）的0，都不读，其他数位有1个0或连续（）个0，都只读（）个零。
3．写一写，填一填。
二十七万零七十写作：四十万零三百五十写作：五亿一千五百万零二百写作：干五百九十三万四千六百写作：（1）写数时从（）位写起。
（2）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写（）。
4．（1）比较下面每组中两个数的大小。
98600○100000 1010100○11010006970000○6790000 53490600○530490600（2）把下面的数从大到小排一排。
080008 80800008 80800080 88000800 80800800（）＞（）＞（）＞（）＞（）5．把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
760000＝（）万 830200000000＝（）亿2531000≈（）万 945000000＝（）亿98000000l≈（）亿 75482003≈（）万1090000000≈（） 995000≈（）万391050000＝（）万≈（）亿6．用计算器计算。
4321＋2579－6408＝ 87135－9256－894＝260813＋51842－294876＝ 8246＋53064－43195＝拓展运用7．有一个九位数，个位上的数字是7，百位上的数字是8，任意相邻的三个数位上的数字之和都是21，这个九位数是（）。
万以上数的认识综合练习
万以上数的认识综合练习教学内容：万以上数的认识综合练习；（青岛版四年级上册第9-10页自主练习5-8题新课堂P6第二课时）教学目标：1．回顾数位顺序表中的数位和计数单位，理解各数位上的数表示的意义，感受“四位一级”的计数规律,并会进行分级。
知道十进制计数法。
2．回顾万以上数的读法，能熟练的读出万以上的数。
3. 回顾万以上数的写法，能正确的写出万以上的数。
4．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感。
进一步体会万以上的数在生活中的广泛应用。
5.通过整理和练习，养成乐于思考、善于质疑的良好习惯，体会成功的乐趣，增强学好数学的信心。
教学重难点：重点：掌握万以上数的读写方法，能正确读写出万以上的数。
难点：每级中间或末尾有0的数的读法与写法。
教学准备：多媒体课件数位顺序表0-----9的数字卡片教学过程：一、问题回顾，再现新知。
1．谈话导入：以上三节课我们共同认识了万以上的数，通过对万以上数的认识你学会了哪些知识？2.让学生先自己回顾一下，然后在小组内整理交流。
3.汇报：引导学生从以下几个方面进行回顾：(1)数位顺序表:质疑：数位顺序表，从哪边数起，依次有哪些数位？有哪些数级？个级有哪些数位？万级有哪些数位？又有哪些计数单位？各单位之间的进率是多少？（依据学生的汇报，课件完善展示）相邻十进制计数法(2)读数质疑：万以上的数怎样读？读数时应该注意什么？预设：（汇报过程互相补充）①万以上的数要从高位读起；②读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”或“万”字；③数中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”；④每级末尾不管有几个0，都不读。
概括总结读数方法：“一画二看三说四读”。
强调：读数时一定要区别0在“级末”或“非级末”位置上的不同读法。
(3)写数质疑：谁愿意说一说万以上数的写法，你有没有好的方法想与同学交流？预设：（汇报过程互相补充，汇报过程一定让学生举例说明）①写万以上的数时，也要从高位写起, 按数级一级一级的往下写，哪一位上是几就在那一位上写几。
万以上数的认识测试题
2.万以上数的认识检测题一、单选题1.下面各数中，只读一个零的数是（）。
A. 30580010B. 7109880C. 107200D. 503702.六千三百末尾有（）个0A. 1B. 2C. 33.从小到大一十一十地数，700前面的数是（）。
A. 699B. 710C. 6904.70070007000中从左数起，第二个“7”表示（）A. 7个亿B. 7个千万C. 7个百万D. 7个十万5.46( )391≈46万，( )里可以填（）A. 0~4B. 0~5C. 5~9二、判断题1.7□32>7039，□内既能填0，也可以填1。
2.计数器上表示的数是2。
3.万级上的数字一定比亿级上的数字小4.3015800省略万位后面的尾数约是302万。
5.从13写到20一共有7个数。
三、填空题1.一个六位数由三个“8”和三个“0”组成，如果从这个数读出两个“零”，那么这个六位数是________．2.下面的4个数中有些数字被挡住了，请用四舍五入法把它们凑成整万数．3.把横线上的数改写成以“亿”为单位的数．2003年我国旅游总收入达600000000000元人民币________，旅游外汇收入21500000000美元________，入境旅游人数达100000000 ________人次，国内旅游人数达900000000________人次，国内旅游收入达425000000000元人民币________4、600里有________个十。
5、比1999多1的数是________，比2001少1的数是________。
6、我国固定电话用户大约有285100000 户，读横线的数。
万以上数的认识知识点总结和测试题
《万以上数的认识》复习知识点和测试题知识点：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
判断题1、每两个计数单位之间的进率都是十。
（ )2、最小的四位数与最大的五位数相差1 （）3、和千万相邻的两个计数单位是亿和百万（）4、一个九位数,它的最高位是十亿位. （）填空题1、在数位顺序表中，从个位起向左数,第五位是（），亿位是第（）位。
2、一万是（）个千，100个（）是1亿.3、最高位是千万位的数是（ )位数，一个七位数的最高位是（）位。
二、万以上数的读法：1)先分级（划分级线），从高位读起，一级一级往下读；2）读亿级或万级的数时，先按照个级的数的读法来读,然后在后面加上一个“亿”或“万”字;3）每级末尾的0都不读，每级开始和中间有一个或连续几个0，都只读一个“零”.如:108000读作：__________读出下面的数6030900 12000605 505050005302500 100407 60000000084）、600340040读作（ )，它是（ )位数，6表示（）个（ )。
二、万以上数的写法:先分级（圈万、亿字)，从高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级；哪一位上一个单位也没有，就写0占位.如：①九亿九千万零九：_______②一个数，亿位上是5,十万位是6，个位是3，其余位是0，请问这个数写作：_________③3 9000 8008=___+____+____+__练习、写出下面的数八千四百二十万零三百十万零七十三亿零八十万四千五百零六亿一千六百四十七万二百八十万零九三、怎样把整万的数改写成用“万"作单位的数？①先分级,去掉万位后面个级的4个0；②再在万位后面写上“万"字。
如:80000＝8万 1500000=150万五、把整亿的数改写成用“亿"作单位的数，方法是:①先分级，找准亿位，去掉亿位后面万级和个级的8个0；②再在后面写上“亿”字.如：300000000＝ ___亿10 0000 0000＝____亿练习：改写成用万或亿作单位的数。
四年级上册万以上数的认识试题
万以上数的认识姓名：得分：一、填空。
二、1. 万级的计数单位有（）、（）（）、（）；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。
三、2. 10个一千是（），一百万包含有（）个万。
四、3. 从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）五、4. 78010060是由（）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。
六、5. 3003003的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3表示（），右边的3表示（）。
七、6. 比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。
八、7. 把1280000000改成用“万”作单位的数是（），再改成用“亿”作单位的数是（）。
九、8. 一个数由3个千万、6个百万、4个十万、9个千组成，这个数写作（）。
十、9. 一亿五千零六十万写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位。
十一、10. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
十二、11. 比最小的8位数少1的数是（），比最大的5位数多1的数是（）。
十三、12. 最高位是千万位的数是一个（）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
十四、13.小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住在幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。
十五、14.王叔叔的身份证号码是61020319700110××1×，则王叔叔生于（）年（）月（）日。
十六、二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）十七、1. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
十八、A.变大了 B.变小了 C.不变十九、2. 读数时，每级中间有1个0或几个0，都（）。
二十、A.只读一个零 B.不读 C.读二十一、3. 在85后面添（）个0，这个数是850万。
二十二、A.4 B.5 C.6二十三、4. 一百万一百万地数，数十次是（）。
青岛版五四制三年级下册数学 第二单元 万以上数的认识和读法 练习
二、大数知多少———万以上数的认识（习题）
1.读出下面横线上的数。
（1读作：（九百六十万）
（2读作：（十六万）
（3）读作：（一亿四千九百六十万）
（4读作：（一亿四千九百万）
（5）海洋总面积约读作：（三亿六千二百万）2. 填一填。
（1）从个位起，每（4）个数位是一级，其中第（5）位是万位，第７位是（百万）位，第8位是（千万）位，第（9 ）位是亿位，第（11）位是百亿位。
（2）一个数的最高位是百万位，它是（七）位数；一个九位数，它的最高位是（亿）位。
（3）一万是（10）个一千，10个十万是（1百万），10个一千万是（ 1亿）。
（4）８００８００中，从左数第一个8在（十万）位上，表示（8个十万）；第二个8在（百）位上，表示（8个百）。
（5）数位是指一个数中每个数字所占的位置。
整数的数位从右向左依次是（个位）、（十位）、（百位）、（千位），（万位）、（十万位）、（百万位）、（千万位），（亿位）、（十亿位）、（百亿位）、（千亿位）。
3.读一读。
１０３０００读作：十万三千
１００３００读作：十万零三百
１０００３０读作：十万零三十
３０７８０００读作：三百零七万八千
３００７８００读作：三百万七千八百
３０７００８０读作：三百零七万零八十
4. 判断正误。
×）（１）６２３１４００读作：六百二十三万一千四百（
×）（２）１０７６０００读作：一百零七万六千（
×）（３）１７３４００５００读作：一亿七千三百四十万零五百（
×）（４）３７５０４３０６０４０读作：三百七十五亿零四百三十万六千零四十（。
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第一单元万以上数的认识综合练习一填空。
1. 在数位顺序表中，从右起第五位是（）位，这个数位上的计数单位是（），第九位是（）位，它的计数单位是（）。
2. 数数时，一万一万地数，10个一万是（），一千万一千万地数，10个一千万是（）。
10个一亿是（），10个一百亿是（）。
3. 一个十位数，它的最高位是（）位，计数单位是（）。
4. 省略万位后面的尾数，要看（）位上是不是满5，从而确定是“四舍”还是“五入”。
5. 用9，0，5，2，6，1组成的六位数中，最大的数是（），最小的数是（）。
6. 在数字1和2之间添写（）个0，得到的数读作一百亿零二。
7. 是（）键，是（）键，是（）键。
8. 900100006中的9在（）位上，表示9个（），1在（）位上，表示1个（），6在（）位上，表示6个（）。
9. 小明的一位朋友的身份证号码是442102************，小明的这位朋友的出生日期是（）年（）月（）日，这位朋友的性别是（）。
10. 578000000改写成以“万”作单位的数是（）万，四舍五入到亿位的数是（）亿。
二判断。
（错的打“×”，对的打“√”。
）1. 读数和写数都从高位开始。
（）2. 万级的计数单位有：万位、十万位、百万位和千万位。
（）3. 与万相邻的两个计数单位是千位和十万位。
（）4. 由9个千万、6个十万和5个百组成的数是96500。
（）5. 邮编482300中的00表示省。
（）6. 8530534中的“0”表示万位上一个单位也没有。
（）三选择。
（把正确答案的序号填在括号内。
）1.个、十、百、千、万……都是（）。
A.数位B. 数级C. 计数单位2.80000005读作（）。
A. 八零零零零零零五B. 八千万零五C. 八十万零五3.下面各数中，最小的数是（）。
A.506009B. 506090C. 5006094.最大的五位数与最小的五位数相差（）。
A.10000B. 1C. 899995.每相邻两个计数单位之间的进率都是（）A. 1B. 100C. 106. 一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。
万以上数的认识练习题
万以上数的认识练习题一、填空题。
1.比最小的六位数大1的数是( ),它的最高位是( )位。
2.10个一万是( );10个( )是一亿;30个万和30个千组成的数是( )。
3.一个五位数,最高位和千位上都是3,这个数最小是( );一个数是由6个万、3个千、6个百组成的,这个数是( )。
4.用5个3和3个0组成的八位数中,只读一个“零”的八位数是( ),最大的八位数是( ),读作( )。
5.一个数省略万位后面的尾数约是10万,这个数最大是( ),最小是( )。
6.把550000改写成用“万”作单位的数是( );肥城市去年桃花节的旅游收入是299560000元,省略亿位后面的尾数约是( )元。
二、判断题。
(对的画“ ”,错的画“✕”)1.计数单位和数位的意义一样。
( )2.七千五百零八万零五百写作:75085000。
( )3. 432000000省略亿位后面的尾数约是4亿。
( )4. 60006000中的6个0都不读出来。
( )5.最大的八位数比最大的七位数多九千万。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.由2个百万、3个千和7个一组成的数是( )位数。
A.七B.五C.六2.一亿四千零五万零二写作( )。
A.14050002B.140050002C.1405000203.使最接近9亿( )。
A.0B.9C.44.下面的数中最大的是( )。
A.77000B.707000C.70万5.一个数由8、4、1和5个0组成,这个数最大是( )。
A.84100000B.81400000C.148000006.在5和6中间添( )个0才能成为五亿零六。
A.6B.7C.8四、按照从大到小的顺序排列下面各数。
1.793847 794837 793807 794056002.5005000 5050000 5500000 505000五、按要求改写。
1.把下面各数改写成用“万”作单位的数。
89000000=785000≈509000≈2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
青岛版四年级数学上册万以上数的认识练习题
1.1 万以上数的认识1、比最大的八位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（）。
2、从多位数3957982970中划去4个数字，使剩下的6个数字（前后顺序不变）组成的六位数最大，这个六位数是（）。
3、人民大会堂能容纳一万人，（）人民大会堂能容纳一百万人。
4. 一个九位数，最高位是7，个级上都是0，其他数位上都是6，这个数是（）1.2 万以上数的读法1.439000读作（）。
2.87002300读作（）。
3.1770000860读作（）。
4.135896700读作（）。
1.3 万以上数的写法1、写出下列各数。
三百六十万零二百写作：四千零五万写作：2、写出下面横线上的数（1）每年有占世界出口总量一半以上的石油从霍尔木兹海峡运出，每天运出石油二百七十万吨，最多可达四百万吨。
（2）人体分布着大大小小的血管，要将它们连接起来有十万千米长，是赤道长度的2.5倍。
（3）地球与月亮相距大约为三十八万四千四百千米。
3、一个数亿位上是9，千万位上是6，万位上是8，千位上是4，其余数位上都是0，这个数是（），它是个（）位数，它的最高位是（）．4. 写出下面各数:四千零六万写作：二十五万零五百九十六写作：1.4 万以上数的大小比较和改写1、比较大小。
267892○268340 45670○48674593270○69327 100000○999992、最小的五位数是( )，最大的五位数是( )。
3、把横线上面的数改写成用“亿”作单位的数。
大自然的忧虑：据美国的人口学家预测，世界人口到2021年将达到8800000000( )人，2062年将达到16700000000( )人，2103年将达到35200000000( )人……700年以后，那时地球上全部土地，包括山脉、沙漠将全部为人所居住。
4. 下面表中是太阳系八大行星与太阳之间的距离。
行星到太阳的平均距离/千米火星227940000天王星2870990000地球149600000金星108200000水星57910000木星778330000海王星4504000000土星1429400000(1)将这些数字改写成以“万”作单位的数。
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5、50600700000里有5个（）、6个（）和7个（），这个数四舍五入到亿位是（）。
三、选一选
1、下面说法正确的是（）
A.数位表从右起第五位是万
B.一个十一位数，它的最高位是百亿位
C.427567中右边的第1个“7”表示7个一，第2个“7”表示万
2、6050701读作（）。
A六千零五万七百零一B.六百零五万零七百零一
C.六千零五十万七百零一D.六百零五万零七十一
3、下面各数只读一个“零”的是（）。
A.4300200 B.3050600 C.495700
四、将14290000、1300000000、900000000、4230000这几个数改写成以“万”或“亿”为单位的数，并且按从小到大的顺序排列。
改写：14290000=（）万1300000000=（）亿
900000000=（）亿4230000=（）万
（一）
精确到亿
精确到万
2896708358
406703801
四年级数学双休日作业（第三周）万×2=
550亿-370亿=270万+340万=
二、填一填
1、每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
2、最小的自然数是（），没有（）的自然数，自然数的个数是（）。
3、3040000000是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示3个（）；“4”在（）位上，表示4个（）。