实验四Windows用户管理
windows实训报告4--active+directory域用户和组管理
Active Directory域用户和组管理
一、实训要求
1、创建域用户账户；
勾勾去掉
右键该用户-属性
右键该用户出来选项
禁用用户，就是不使用该用户，冻结它
重新设置密码
此勾勾要是勾上则下次登录强制修改密码
移动用户至其它OU
删除用户
重命名
4、用户配置文件（默认，本地，漫游，强制，临时）；默认为本地
漫游
在服务器上C盘根目录建立共享文件夹
删除其它权限添加张三，并给张三所有权限
添加NTFS权限
添加用户主文件夹并配置路径
登录客户机XP1
强制
将此文件后缀名改为man就可以了
临时
取消共享主文件夹
客户机登录管理员账户
删除此文件夹
注销客户机登录张三
5、用户主目录；
6、组的创建；
7、组的规划：
新建用户李四
将张三加入销售部
设置销售部文件夹权限为只允许销售部的组访问
由于张三加入了销售组，所以打开了
而李四没有加入销售组，所以无法访问
1）AGDLP原则；
A表示用户账号，G表示全局组，U表示通用组，DL表示域本地组，P表示资源权限。
A-G-DL-P策略是将用户账号添加到全局组中，将全局组添加到域本地组中，然后为域本地组分配资源权限。
2）AGGDLP原则；
3) AGUDLP原则；
4) AGGUDLP原则；
三、总结。
04实验四 Windows文件系统查看和管理
实验四Windows文件系统查看和管理【实验目的】1. 掌握Windows XP资源管理器的操作。
2. 掌握文件或文件夹的查看。
3. 掌握文件或文件夹的管理。
4. 掌握文件或文件夹的搜索。
5. 了解磁盘管理工具的使用。
【实验任务】1. 启动资源管理器。
2. 在D盘中建立名为“班级”的文件夹，并在此文件夹中创建A1，A2，A3，A4文件夹。
3. 将“班级”文件夹改名为“会计0601”(或自己班级名称)。
4. 将班级文件夹中的A1，A3复制到“我的文档”。
5. 删除D盘下的A2，A3，A4文件夹，并将A2，A4还原。
6. 将“我的文档”中的A1文件夹发送到软盘中。
7. 查找C盘下所有扩展名为bmp且大于10KB的文件，并拷贝到A4文件夹中。
8. 将A4文件夹中所有小于20KB的文件删除，使其不能被恢复。
9. 对D盘进行磁盘碎片整理。
【实验步骤】1. 启动资源管理器有以下常用方法启动资源管理器：(1) 单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“Windows 资源管理器”。
(2) 右击“开始”，在快捷菜单中选择“资源管理器”。
(3) 右击桌面上“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”，从快捷菜单中选择“资源管理器”。
在该窗口中，左边的窗格显示了所有磁盘和文件夹的列表，右边的窗格用于显示选定的磁盘和文件夹中的内容。
在左边的窗格中，若驱动器或文件夹前面有“＋”号，表明该驱动器或文件夹有下一级子文件夹，单击该“＋”号可展开其所包含的子文件夹。
当展开驱动器或文件夹后，“＋”号会变成“－”号，表明该驱动器或文件夹已展开，单击“－”号，可折叠已展开的内容。
例如，单击左边窗格中“系统盘”前面的“＋”号，将显示C盘中所有的内容。
2. 在D盘中建立名称为“班级”的文件夹，并在此文件夹中创建A1，A2，A3，A4文件夹(1) 打开资源管理器，单击左边的D盘，如图1.4.1所示。
图1.4.1 Windows XP资源管理器(2) 执行菜单命令“文件”→“新建”→“文件夹”，或在右边的文件夹内容窗格中右击空白处，选择“新建”→“文件夹”也可创建文件夹。
实验四Windows用户管理
实验四：Windows用户管理1. 理解Windows用户管理在Windows操作系统中，用户管理是一个重要而且基础的操作。
用户账户的创建，修改，删除和权限设置都属于用户管理的范畴。
Windows用户管理的目的是为了确保系统安全性，有效地管理电脑上的用户权限和访问控制。
2. 用户账户的创建在Windows中，我们可以创建本地用户账户和域用户账户。
本地用户账户适用于在个人电脑或单机中使用，而域用户账户适用于联网使用。
2.1 创建本地用户账户在Windows中，我们可以通过以下几个步骤来创建本地用户账户：1.在桌面上右键单击“此电脑”，然后选择“管理”。
2.选中左侧窗格中的“本地用户和组”并展开，然后选择“用户”。
3.在右侧窗格中单击“动作”菜单并选择“新建用户”。
4.输入“用户名”和“描述”，然后输入“密码”并确认密码。
5.单击“创建”按钮，即可创建成功。
2.2 创建域用户账户创建域用户账户同样遵循以上步骤，但是需要注意以下几点：1.创建域用户账户需要权限，需要输入管理员凭据来执行此操作。
2.在“新建用户”对话框中，必须选择“域”并指定域名。
3. 用户账户的修改当用户账户需要更改时，可以按照以下步骤进行修改：1.在桌面上右键单击“此电脑”，然后选择“管理”。
2.选中左侧窗格中的“本地用户和组”并展开，然后选择“用户”。
3.在右侧窗格中找到要修改的“用户名”，右键单击该用户并选择“属性”。
4.在“属性”对话框中，修改“全名”、“描述”和“密码”等内容，然后单击“确定”按钮即可保存修改。
4. 用户账户的删除当不再需要特定用户账户时，我们可以按照以下步骤进行删除：1.在桌面上右键单击“此电脑”，然后选择“管理”。
2.选中左侧窗格中的“本地用户和组”并展开，然后选择“用户”。
3.在右侧窗格中找到要删除的“用户名”，右键单击该用户并选择“删除”。
4.在确认删除窗口中单击“是”按钮，即可删除该用户。
需要注意，删除用户账户会导致该账户的所有数据，包括文件和文件夹一起删除，因此删除前需要备份数据。
实验四 用户管理
实验四Windows用户管理（1.1.2）【实验目的】掌握Windows操作系统下用户账号的管理通过账号设置增强Windows系统的安全性【实验原理】用户管理对于系统和组织安全性非常关键，在组织内部，应该存在用来确定每个新用户具有的正确权限的过程，当用户离开组织时，应该具有保证用户不能访问系统的过程。
【实验环境】Windows实验台【实验内容】添加用户禁用Guest账号对Administrator 账号进行重命名进行本地安全策略中账户安全相关的设置【实验思考】总结上述每一个设置的安全目的。
（回答）结合文件系统实验，思考多用户下对操作系统的管理，并进行实际操作。
实验四Linux 用户管理（1.2.2）【实验目的】掌握Linux下用户管理的常用命令了解Linux用户管理的一般原则【实验原理】在Linux系统中，用户账号是用户身份的标志，它由用户名和用户口令组成。
系统将用户名存放在/etc/passwd中，而将口令以加密的形式存放在/etc/shadow中，能够对其访问的只能是超级用户(root)和操作系统的一些应用程序。
口令的选择非常重要，一些常用的、容易被猜到的口令都会给系统带来不安全的因素，而且如果配置不当或在一些系统运行出错的情况下，这些信息可以被普通用户得到。
进而，黑客就可以使用一类被称为“口令破解”的工具去得到加密前的口令。
【实验环境】Linux实验台【实验内容】用户的添加与删除组的添加与删除如何把用户加到组中【实验思考】比较分析Linux用户管理系统与Windows用户管理系统。
叙述用户管理常用命令，举例说明使用方法。
（回答）了解Linux下常用组的权限特点。
Windows操作系统的用户管理
Windows操作系统的用户管理Windows操作系统是目前最为常用的操作系统，其强大的用户管理功能是很多用户选用Windows的重要原因之一。
Windows的用户管理是一个涉及到安全、权限、隐私等多个方面的综合问题，如何正确地对Windows进行用户管理是一个重要的学习和实践过程。
一、Windows的用户分类Windows操作系统中，用户可以分为本地用户和域用户两种。
本地用户是指在一台计算机上创建的用户账户，它可以登录到这台计算机，但不能登录到其它计算机上。
本地用户可以创建、修改和删除文件夹和文件、安装程序等操作，但不能对整个计算机进行修改。
域用户是指在一个域中创建的用户账户，可以登录到该域下所有的计算机，具有对整个域中的资源和计算机进行管理的权限。
域用户需要在服务器上创建帐户，访问域资源必须要经过身份验证，因此其安全性度很高。
二、Windows的用户管理工具Windows操作系统提供了许多管理用户的工具，其中最为重要的有以下几种。
1.用户账户控制（UAC）在Windows Vista系统中，Microsoft将用户管理的权限提高至超级管理员权限（管理员账户），这使得系统更加安全，但同时也增加了系统的管理难度。
为了方便用户进行操作，Windows操作系统中引入了用户账户控制（UAC）功能，其主要作用是向用户提示某些操作需要管理员权限，然后再进行确认。
用户账户控制是在Windows Vista中出现的一个新特性，在Windows 7及Windows 8系统中继续得以使用。
其主要功能是减低管理员权限访问级别，当用户需要执行一些需要管理员才能进行的操作时，系统会提示输入管理员账户名和密码，以验证该用户是否具有执行该操作的权限。
2.本地用户和组在Windows操作系统中，我们可以通过本地用户和组功能来管理本地计算机上的用户和组。
本地用户管理涉及到创建、删除和修改本地用户账户、设置账户密码、授权等操作。
实验四 Windows控制面板
实验四Windows控制面板一、实验目的要求1．掌握利用“控制面板”进行系统设置的方法，对Windows系统桌面、显示器属性、输入法、鼠标等进行设置；2．掌握字体安装的方法、添加和设置打印机等；3．掌握汉字输入方法的设置。
二、实验设备及环境1．硬件设备：普通联网PC机2．软件环境：Windows 2000以上操作系统三、实验内容和步骤1．打开“控制面板”窗口，双击“显示”图标，打开“显示属性”对话框，进行以设置：(1)设置图案和墙纸。
将Windows的桌面背景设置Windows的安装程序界面；(2)设置屏幕保护程序。
将“三维飞行物”设置屏幕保护程序，等待时间为2分钟，并设置口令保护；(3)设置桌面外观。
(4)设置显示器的分辨率、刷新频率等参数。
(5)将以上项目，改回到设置前的状态。
2．在“控制面板”窗口中，打开“日期／时间属性”对话框，进行以下操作：(1)调整系统日期和时间，确定后，关闭对话框。
(2)查看任务栏的“时钟”。
(3)双击“时钟”，再次打开“日期／时间属性”对话框，校正系统日期和时间。
3．在“控制面板”窗口中，打开“鼠标属性”对话框，将鼠标调整到最佳状态。
(1)调整鼠标双击的速度(2)选择鼠标指针的方案(3)启用指针阴影4．在“控制面板”窗口中，打开“字体”文件夹窗口，查看安装了哪些字体，删除一些不太常用的中文字体。
5．在“控制面板”窗口中，打开“文件夹选项”对话框，完成以下操作：(1)在“常规”选项卡中，设置“任务”的显示方式、浏览文件的方式、打开项目的方式；(2)在“查看”选项卡中，设置或修改文件夹的显示视图方式；(3)在“文件类型”选项卡中，了解Windows中的文件类型，理解文件类型与应用程序的关联，设置或修改文档与应用程序的关联方式。
6．在“控制面板”窗口中，打开“区域和语言选项”对话框，完成以下操作：(1)在“区域”选项卡中，了解数字、货币、时间等项目的具体设置情况；(2)在“语言”选项卡中，查看已经安装的输入方法，删除不常使用的汉字输入法；并对“语言栏”的外观和行为进行设置，对切换键盘布局的按键进行设置。
操作系统实验 Windows系统管理
实验一 Windows系统管理一实验目的1) 了解和学习Windows系统管理工具及其使用；2) 熟悉Windows系统工具的内容和应用；3）熟悉Windows操作系统的应用环境。
二实验环境需要准备一台运行Windows操作系统的计算机。
三背景知识Windows 的“管理工具”中集成了许多系统管理工具，利用这些工具，管理员可以方便地实现各种系统维护和管理功能。
这些工具都集中在“控制面板”的“管理工具”选项下，用户和管理员可以很容易地对它们操作和使用。
在默认情况下，只有一些常用工具——如服务、计算机管理、事件查看器、数据源(ODBC) 、性能和组件服务等——随Windows 系统的安装而安装。
四实验内容与步骤为了帮助用户管理和监视系统，Windows 提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。
步骤1：登录进入Windows 。
步骤2：在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令，双击“管理工具”图标。
在本地计算机“管理工具”组中，有哪些系统管理工具，基本功能是什么：1) 本地安全策略：用于配制本地计算机的安全设置。
这些设置包括密码策略、账户锁定策略、审核策略、IP安全策略、用户权利指派、加密数据的恢复代理以及其他安全选项。
“本地安全策略”只有在非域控制器的计算机上才能使用。
如果计算机是域的成员，这些设置将被从域接收到的政策覆盖。
2) 服务：用于管理计算机上的服务，设置要发生的恢复操作（如果服务失败）以及为服务创建自定义名字和描述从而能够方便地识别它们。
3) 计算机管理：用于从单一的统一桌面实用程序管理本地或远程计算机。
“计算机管理”将几个Windows XP管理工具合并为一个单独的控制台树，从而更容易访问特定的计算机管理属性。
1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机，它将几个Windows 管理实用程序合并到一个控制台目录树中，使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。
Windows操作系统实验四实验报告
Windows操作系统C/C++ 程序实验姓名：___________________学号：___________________班级：___________________院系：_________________________________年_____月_____日实验四Windows 2000/xp线程间通信一、背景知识二、实验目的三、工具/准备工作四、实验内容1. 文件对象步骤1：登录进入Windows 2000/xp Professional。
步骤2：在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”–“Microsoft Visual C++ 6.0”命令，进入Visual C++窗口。
步骤3：在工具栏单击“打开”按钮，在“打开”对话框中找到并打开实验源程序4-1.cpp。
步骤4：单击“Build”菜单中的“Compile 4-1.cpp”命令，并单击“是”按钮确认。
系统对4-1.cpp进行编译。
步骤5：编译完成后，单击“Build”菜单中的“Build 4-1.exe”命令，建立4-1.exe可执行文件。
操作能否正常进行？如果不行，则可能的原因是什么？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________步骤6：在工具栏单击“Execute Program”按钮，执行4-1.exe程序。
运行结果(如果运行不成功，则可能的原因是什么？) ：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读和分析程序4-1，请回答问题：1) 清单4-1中启动了多少个单独的读写线程？____________________________________________________________________2) 使用了哪个系统API函数来创建线程例程？____________________________________________________________________3) 文件的读和写操作分别使用了哪个API函数？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________每次运行进程时，都可看到清单4-3中的每个线程从前面的线程中读取数据并将数据增加，文件中的数值连续增加。
windows的实验报告(完整版)
windows的实验报告（完整版）实验名称：Windows的实验报告实验目的：通过对Windows操作系统的学习和实践，了解并熟悉Windows操作系统的基本功能、操作方法及常用工具，提高计算机操作和应用能力。
实验要求：熟悉Windows操作系统的基本操作方法、文件管理及常用工具的使用。
实验设备：一台装有Windows操作系统的计算机。
实验步骤：1. Windows操作系统的启动与登录a. 按下计算机的电源按钮，等待计算机启动。
b. 在Windows登录界面输入正确的用户名和密码，点击登录。
2. Windows桌面的基本组成a. 熟悉桌面的各个元素，包括桌面图标、任务栏、开始菜单等。
b. 学习桌面图标的创建、删除、移动和重命名等操作。
3. 文件和文件夹管理a. 学习使用资源管理器打开文件和文件夹。
b. 创建新的文件夹，进行文件和文件夹的复制、剪切、粘贴和删除操作。
c. 学习使用搜索功能在计算机中查找文件和文件夹。
4. 常用工具的使用a. 学习使用文本编辑器编辑文本文件。
b. 学习使用画图工具创建简单的图形。
c. 了解并使用系统自带的计算器、记事本、画图、粘贴板等工具。
5. 网络连接与浏览器使用a. 熟悉网络连接的设置，连接到无线网络或有线网络。
b. 打开浏览器，访问常用的网站，搜索信息等。
6. Windows系统设置a. 了解并设置桌面背景、屏幕保护和分辨率等显示设置。
b. 了解并设置日期、时间和时区等时间设置。
c. 学习设置打印机和其他外部设备的配置。
7. 系统维护与安全a. 学习使用杀毒软件进行病毒扫描和清理。
b. 学习使用Windows自带的系统维护工具，如磁盘清理、磁盘碎片整理等。
8. 实验总结通过本次实验，我对Windows操作系统的基本功能和使用方法有了更深入的了解。
掌握了Windows桌面的基本组成，文件和文件夹的管理方法，以及常用工具的使用。
还学会了网络连接与浏览器的操作，Windows系统的基本设置，以及系统维护与安全等知识点。
实验四 Windows Server 2003域账户管理
6、结束实验
删除所有的域控制器和DNS服务器；
为本机设立两个Administrators组的账户Administrator和001，Administrator账户密码为空，001账户密码为abc,123。
四、实验心得：
通过本次实验了解到创建域用户账户，必须在Windows Server 2003域控制器上使用“Active Directory用户和计算机”为创建用户账户，普通的客户机不能创建域用户账户。
把上面的三个共享资源发布在域控制器上。
3、创建域账户
域使用人员：
网管
1人(zhao)
主任
1人(qian)
秘书
1人(sun)
工作人员
2人(li、zhou)
对资源的使用要求：
完全管理
网管
考勤表，完全控制
主任
考勤表，只读
网管、秘书、工作人员
工作表，读+写
秘书、工作人员中的li
打印机
主任、秘书
请按上面的情况规划组账户和用户账户，规划结果按下表的格式填写。（如果不会，请看参考答案。）
三、实验内容：
1、搭建C/S域结构网络
域规划：建立一个单域的网络，其中有一台域控制器和两台客户机。
由于一个网络中域名不允许重复，建议使用“你的名字.local”的方式定义域名，本例中假设人名为张三(zhangsan)。IP地址建议使用172.16.***.***，要保证同一个网络的各计算机IP地址不冲突。
Windows操作系统实验四实验报告
Windows操作系统C/C++ 程序实验姓名：___________________学号：___________________班级：___________________院系：_________________________________年_____月_____日实验四Windows 2000/xp线程间通信一、背景知识二、实验目的三、工具/准备工作四、实验内容1. 文件对象步骤1：登录进入Windows 2000/xp Professional。
步骤2：在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”–“Microsoft Visual C++ 6.0”命令，进入Visual C++窗口。
步骤3：在工具栏单击“打开”按钮，在“打开”对话框中找到并打开实验源程序4-1.cpp。
步骤4：单击“Build”菜单中的“Compile 4-1.cpp”命令，并单击“是”按钮确认。
系统对4-1.cpp进行编译。
步骤5：编译完成后，单击“Build”菜单中的“Build 4-1.exe”命令，建立4-1.exe可执行文件。
操作能否正常进行？如果不行，则可能的原因是什么？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________步骤6：在工具栏单击“Execute Program”按钮，执行4-1.exe程序。
运行结果(如果运行不成功，则可能的原因是什么？) ：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读和分析程序4-1，请回答问题：1) 清单4-1中启动了多少个单独的读写线程？____________________________________________________________________2) 使用了哪个系统API函数来创建线程例程？____________________________________________________________________3) 文件的读和写操作分别使用了哪个API函数？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________每次运行进程时，都可看到清单4-3中的每个线程从前面的线程中读取数据并将数据增加，文件中的数值连续增加。
Windows网络操作系统管理实训项目报告管理域用户账户与组账户
Windows网络操作系统管理实训（验）项目报告成教师评语教师签字日期绩学生姓名班级分组项目编号Win-10 项目名称管理域用户账户与组账户实训报告一、实训目的1：理解域用户的概念，特点2：理解域账户的使用原则等二、实训内容与步骤（要求：针对实训案例的每项工作，完成实验，并分别撰写实训步骤）1．创建域用户账户的主要步骤。
步骤1：单击开始程序管理工具 active directory用户和计算机步骤2：单击域名步骤3：单击USER 选择新建用户步骤4：输入姓、名（比如姓：王，名约翰，只是注释用，非登录用）、登录用户名步骤5：输入密码，A@aaaaa8完成2．创建本地域组账户，并把用户账户加入到这个组账户中的主要步骤。
步骤1：单击开始程序管理工具 active directory用户和计算机步骤2：单击域名步骤3：单击USER 选择新建组步骤4：选中本地域安全组便完成本地域的创建步骤5：右键单击本地域组账户选择属性步骤6：单击成员步骤7：单击添加步骤8：单击立即查找步骤9：按确定后完成。
三、实训成果提交1．此处粘贴：创建域用户账户的完成画面。
（参考教材图10-4）。
2．此处粘贴：设置域用户账户的个人信息的画面。
（参考教材图10-9）。
3．此处粘贴：设置域用户账户的登录时间，以及限制登录地点的设置画面。
（参考教材图10-10，10-11，10-13）。
4．此处粘贴：禁用域用户账户，重设账户密码，删除用户账户的设置画面。
（参考教材图10-14）。
5．此处粘贴：把一系列的用户账户加入到本地域组账户的完成画面。
（参考教材图10-24）。
四、实训中遇到的难点及解决办法创建域用户账户后，用此用户帐户登录时，系统提示：此系统的本地策略不允许您采用交互式登录开始---管理工具---域控制器安全策略---安全设置---本地策略->用户权限分配->允许在本地登录"中添加用户---浏览—高级---立即查找---找到该用户账户后，选中后，一路确定，重启电脑，或：开始---运行—CMD—GPUPDATE更新后，就可以登录了。
实验四 Windows操作二
实验四 Windows基本操作（二）一、实验目的1．掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。
2．掌握文件和文件夹的建立、复制、移动、删除、重命名等基本操作。
3．掌握“控制面板”中常用项的应用与设置。
4．掌握计算机基本信息的查看和系统属性的设置。
5．掌握“添加/删除程序”操作，学会添加/删除Windows组件。
二、预备知识1．“资源管理器”和“我的电脑”Windows XP通过“资源管理器”和“我的电脑”。
组织并管理文件、文件夹以及其他资源。
（1）打开“资源管理器”。
方法1：使用键盘上的快捷键 + E。
方法2：用鼠标右键单击任务栏“开始”按钮，在快捷菜单中选择“资源管理器”。
方法3：用鼠标右键单击桌面“我的文档”、“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”图标，在快捷菜单中选择“资源管理器”。
方法4：单击任务栏的“开始”→“程序”→“附件”→“Windows资源管理器”命令。
（2）打开“我的电脑”。
双击桌面上“我的电脑”图标即可。
（3）关闭“资源管理器”和“我的电脑”。
方法1：单击标题栏右侧的“关闭”按钮。
方法2：单击标题栏左侧的图标或，在打开的快捷菜单中，单击“关闭”命令。
方法3：双击标题栏左侧的图标或。
方法4：单击菜单栏的“文件”→“关闭”命令。
方法5：按组合键“Alt + F4”。
2．用“资源管理器”管理文件和文件夹（1）打开文件和文件夹。
双击文件或文件夹，即可打开该文件或文件夹。
（2）选择多个文件或文件夹。
①选择连续的文件组或文件夹组。
方法1：单击要选择的第一个文件或文件夹名，然后按住Shift键，再单击要选择的最后一个文件或文件夹名。
如果要取消此次选择，释放Shift键，单击空白处即可。
方法2：鼠标指向要选择的第一个或最后一个文件或文件夹的空白处，然后按住鼠标左键，拖曳鼠标通过要连续选择的文件或文件夹名区域，鼠标所经过矩形区域的文件或文件夹就会被选中。
②选择不连续的文件组或文件夹组。
单击一个要选择的文件或文件夹名，再按住Ctrl键，依次单击其它需选择的文件或文件夹名。
实验4-1 信息资源管理的技术基础- Windows的系统管理
实验4-1 信息资源管理的技术基础- Windows的系统管理1. 背景知识在Windows操作系统“控制面板”的“管理工具”选项中集成了许多系统管理工具(见图4-1) ，利用这些工具，用户和管理员可以很容易地对它们操作和使用，方便地实现各种系统维护和管理功能。
默认情况下，只有一些常用工具——如服务、计算机管理、事件查看器、数据源(ODBC) 、性能和组件服务等——随Windows系统的安装而安装(见图4-2) 。
1) 服务：启动和停止由Windows系统提供的各项服务。
2) 计算机管理器：管理磁盘以及使用其他系统工具来管理本地或远程计算机。
3) 事件查看器：显示来自于Window和其他程序的监视与排错信息。
例如，在“系统日志”中包含各种系统组件记录的事件，如使用驱动器失败或加载其他系统组件；“安全日志”中包含有效与无效的登录尝试及与资源使用有关的事件，如删除文件或修改设置等，本地计算机上的安全日志只有本机用户才能查看；“应用程序日志”中包括由应用程序记录的事件等等。
图4-1 Windows XP的“控制面板”图4-2 Windows XP的管理工具4) 数据源(ODBC) ：添加、删除以及配置ODBC数据源和驱动程序。
5) 性能：显示系统性能图表以及配置数据日志和警报。
6) 组件服务：配置并管理COM+ 应用程序。
另一些工具则随系统服务的安装而添加到系统中，例如：1) Telnet服务器管理：查看以及修改Telnet服务器设置和连接。
2) Internet服务管理器：管理IIS、Internet和Intranet Web站点的Web服务器。
3) 本地安全策略：查看和修改本地安全策略，诸如用户权限和审计策略。
2. 实验目的通过学习Windows系统管理工具的使用，熟悉Windows系统工具的内容，由此进一步熟悉Windows操作系统的应用环境。
3. 实验内容和步骤为了帮助用户管理和监视系统，Windows提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。
实验windows系统的操作实验报告
实验windows系统的操作实验报告
《实验报告：Windows系统的操作实验》
实验目的：通过操作Windows系统，熟悉系统界面和常用功能，掌握基本操作技能。
实验步骤：
1. 开机启动Windows系统，进入桌面界面。
2. 熟悉桌面上的各个图标和任务栏的功能，包括开始菜单、文件资源管理器、控制面板等。
3. 打开文件资源管理器，浏览系统中的文件和文件夹，了解文件的存储路径和属性。
4. 进入控制面板，了解系统设置和管理工具，如网络和Internet设置、用户账户管理等。
5. 打开浏览器，访问网页并了解浏览器的基本操作，如打开新标签页、书签管理、下载文件等。
6. 进行文件操作实验，包括新建文件夹、复制、剪切、粘贴文件等操作。
7. 学习系统设置实验，如更改桌面背景、调整分辨率、设置屏幕保护程序等。
8. 了解系统更新和安全设置，如Windows更新、防病毒软件的安装和更新等。
实验总结：
通过本次实验，我对Windows系统的操作有了更深入的了解，掌握了系统的基本操作技能。
我熟悉了系统界面和常用功能，能够自如地进行文件操作、系统设置和网络浏览等操作。
同时，我也意识到系统的安全设置和更新是非常重要的，需要及时更新系统和安装防病毒软件，以保护系统和个人信息的安全。
在今后的学习和工作中，我将继续加强对Windows系统的操作和管理，不断提升自己的技能水平，为更高效地使用计算机系统做好准备。
同时，我也会关注
系统的安全和稳定性，保护好自己的计算机和数据，避免不必要的风险和损失。
信息安全实验报告四
实验四Windows安全设置一、实验目的熟悉Windows专业版或企业版的基本安全设置。
二、实验题目1、账户与密码安全设置；2、其他安全设置。
三、实验过程记录1.账户与密码安全设置1）停用不必要的账户。
打开“控制面板”窗口，点击“用户账户”|“管理其他账户”，出现窗口会列出计算机中的所有用户，如图1。
图1 Windows中的账户2）管理员账户改名，Administrator账户不能停用，可以把它伪装成普通用户，在图1中点击所选择的用户，可以更改其账户信息。
图2 更改信息3）设置陷阱账户。
Administrator账户改名后可以再创建一个Administrator账户，让它隶属于Guest组，权限最小，加上一个超长的复杂密码。
在图1中点击“在电脑设置中添加新用户”，出现“Microsoft账户”对话框，点击“下一步”完成新用户的创建，添加成功会出现在图1的列表中，如图3。
图3 “Microsoft账户”对话框和用户列表4）开启账户锁定策略。
开启后，黑客尝试密码错误达到一定次数，该账户将被锁定而不能登录。
Windows8专业版打开“控制面板”窗口，双击“管理工具”图标，再双击“本地安全策略”图标，出现窗口后依次选择“账户策略”|“账户锁定策略”，右侧会列出“账户锁定时间”、“账户锁定阈值”、“重置账户锁定计时器”3条策略，如图4。
图4 “本地安全策略”窗口分别点击“账户锁定时间”、“账户锁定阈值”、“重置账户锁定计时器”，出现如图5、6、7所示对话框。
图5 “账户锁定阈值”属性图6“账户锁定时间”属性图7“重置账户锁定计时器”属性5）使用安全的口令。
口令应随机，难以被猜到，尽量不使用简单的数字组合、生日、学号、电话等作为口令，口令定期更换，输入时避免被被人看到。
开启密码策略。
开启后，可以对用户设置的口令加以限制，以提高安全性。
Windows8专业版打开“控制面板”窗口，双击“管理工具”图标，再双击“本地安全策略”图标，出现窗口后依次选择“账户策略”|“密码策略”，右侧会列出几条策略，如图8。
实验4 Windows操作
实验四Windows 系统要素及使用技巧一、实验目的1.了解Windows 系统的基本运行环境；2.掌握Windows 的基本要素与操作方法；3.掌握Windows 应用程序的使用；4.了解多任务并行操作的概念。
二、实验内容：熟悉Windows 的组成、控制和使用；掌握Windows 的基本操作关系；熟悉并掌握桌面、“开始”菜单、“我的电脑”、“资源管理器”与系统资源的关系；Windows 的基本操作要素：对话框、窗口、菜单、快捷方式、图标、任务栏等Windows 操作系统桌面的系统组件：我的电脑、我的文档、网络浏览器、回收站等学会利用各种系统资源。
三、实验步骤：练习一窗口的组成1. Windows XP 操作系统的工作环境应正确启动和退出Windows XP 操作系统，特别是退出系统。
由于Windows XP 是一个多任务多线程的操作系统，有时前台运行某一程序，后台也在运行几个程序。
这时，如果因为前台程序已经完成而关掉电源，后台程序的数据和运行结果就会丢失。
并且，由于WindowsXP 运行的多任务特性，在运行时可能需要占用大量磁盘空间的临时保存信息，这些处在预设指定子目录下的临时性文件在Windows XP 正常退出时将予以删除，以免浪费资源。
但非正常退出将使Windows XP 来不及处理这些工作，从而导致硬盘空间的浪费。
在退出Windows 操作系统之前，最好关闭所有打开的应用程序窗口。
关闭应用程序有以下几种方法：①从每一个打开窗口的右上角可以看到三个按钮，最右边的按钮“”是关闭按钮，用鼠标单击。
②用鼠标单击标题栏中的“文件”，再从下拉菜单中点击“关闭”按钮，即可关闭应用程序。
如图28 所示③用鼠标双击窗口右上角的窗口控制按钮图标，可快速关闭应用程序。
如图29 所示。
④直接按键Alt+F4，结束当前的工作。
每次关机前，用鼠标单击Windows XP“开始”按钮，则屏幕弹出“开始”菜单，然后单击“关闭计算机”选项，此时，屏幕上出现标题为“关闭Windows”的对话框，如图30 所示。
用户账户管理实验
用户账户管理实验
一、实验内容
通过简单的操作，创建电脑用户账户，实现电脑的安全管理。
二、实验目的
掌握创建电脑用户账户的基本方法。
三、实验工具
计算机
四、相关预备知识
熟悉XP、WIN2000等操作系统
五、实验步骤
共有以下几步，
1）点击桌面左下方开始—>控制面版，进入控制面板对话框；
2）点击用户账户，进入用户账户对话框，有两大选项，每大选项下分别有几个小选项；如下图：
图1-12
3）在每个选项下可以实现相关的操作，比如创建一个新账户。
点击创建一个新账户，进入创建新账户对话框—>为新账户起名，输入想要的名字，在本例中输入1，点击下一步按钮，进入账户类型设置界面。
如下图
图1-13
4）在此步骤可以设置账户类型：计算机管理员或受限，默认为计算机管理员，点击创建用户按钮，便会创建一个新用户。
如下图
图1-15
5）选中账户1做更改。
点击1计算机管理员，进入更改账户对话框，在此可以修改账户名称，创建密码等等。
有兴趣的同学可以一一尝试下列操作。
如下图
图1-16
注意：以上步骤可能因操作系统的不同而有些许差异，同学们可根据实际环境加以变化。
用户权限设置的实验报告
一、实验目的1. 熟悉用户权限设置的基本概念和操作方法。
2. 掌握在Windows操作系统中设置用户权限的方法。
3. 培养实际操作能力，提高网络安全防护意识。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：Windows自带的用户账户控制功能三、实验内容1. 用户权限设置的基本概念用户权限设置是指在操作系统中对用户进行权限分配，以确保系统的安全性和稳定性。
在Windows操作系统中，用户权限分为以下几种：（1）标准用户：可以安装和删除程序，但无法修改系统设置。
（2）管理员：拥有最高权限，可以修改系统设置、安装和删除程序等。
（3）来宾账户：仅用于临时访问，无法安装和删除程序，也无法修改系统设置。
2. 用户权限设置的操作步骤（1）打开控制面板在Windows 10系统中，点击“开始”按钮，选择“设置”选项，然后点击“控制面板”。
（2）打开用户账户在控制面板中，找到“用户账户和家庭安全”选项，点击“用户账户”。
（3）更改账户类型在用户账户窗口中，点击“更改账户类型”，然后选择要修改的用户账户，并选择相应的账户类型。
（4）修改权限在修改账户类型后，系统会提示是否更改该用户的权限。
选择“是”，然后按照提示进行操作。
3. 用户权限设置实验（1）创建新用户在用户账户窗口中，点击“添加新用户”按钮，按照提示输入用户名、密码等信息，创建一个新的标准用户。
（2）设置管理员权限选择刚创建的标准用户，点击“更改账户类型”，将账户类型更改为“管理员”。
（3）修改文件权限在桌面或文件资源管理器中，选择一个文件夹，点击右键，选择“属性”。
在属性窗口中，点击“安全”选项卡，可以看到该文件夹的权限设置。
选择一个用户，点击“编辑”按钮，然后勾选相应的权限，如“完全控制”、“修改”等。
（4）权限继承设置在安全选项卡中，勾选“将更改应用于此文件夹、子文件夹和文件”选项，这样设置后，对该文件夹的权限更改将继承到子文件夹和文件中。
实验四Windows用户管理
沈阳工程学院学生实验报告实验室名称：信息学院网络安全实验室实验课程名称：计算机网络管理实验项目名称：Windows用户管理班级：姓名：学号：实验日期：2014年10月20日实验台编号：指导教师：批阅教师（签字）：成绩：图1 用户管理(2)在新弹出的“新用户”窗口填写新用户的信息，如在“用户名”处填“lz”，单击“创建”，然后点“关闭”。
如所图2示。
图2 新建用户(3)在新建的用户上点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”；点击“隶属于”选项；点击左下角的“添加”；在弹出的“选择组”窗口，通过“查找”等选择“Power Users”，点击“确定”，将用户添加到“Power User”组，如图3所示。
图3 用户组属性二、禁用Guest 账号右击“Guest”用户，在“Guest属性”窗口中把“帐户已禁用”的复选框选上，然后点击“确定”，如图4所示。
图4 Guest 属性页三、本地安全设置(1)重命名Administrator 账号右击“Administrator”用户，在弹出的菜单选择“重命名”，然后把“Administrator”改成其它名字，如图5所示。
图5 Wind ows账号管理截面(2)设置账号密码必须满足复杂性要求在“开始|设置|控制面板”里；双击“管理工具”，双击“本地安全策略”，点击“帐户策略”前面的“+”，选择“密码策略”；在右边双击“密码必须符合复杂性要求”，在弹出的窗口把策略改为“已启用”，点击“确定”，如图6所示。
图6 Wind ows本地安全策略(3)本地策略在“本地安全策略”窗口，点击“本地策略”，选择“安全选项”，双击右边的“网络访问：不允许SAM帐户的匿名枚举”，在弹出的窗口中改为“已禁用”然后点击“确定”，如图7所示。
图7 网络访问(4)设置用户连续登录失败3 次，则锁定30 分钟在“本地安全策略”窗口，点击“帐户策略”，选择“帐户锁定策略”，在右边双击“帐户锁定阈值”，在弹出的窗口把“0”次改写为“3”，然后点击确定。
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沈阳工程学院
学生实验报告
实验室名称：信息学院网络安全实验室
实验课程名称：计算机网络管理
实验项目名称：Windows用户管理
班级：姓名：学号：
实验日期：2014年10月20日实验台编号：指导教师：
批阅教师（签字）：成绩：
图2 新建用户
图4 Guest 属性页
图5 Wind ows账号管理截面
设置账号密码必须满足复杂性要求
|控制面板”里；双击“管理工具”，双击“本地安全策略”，点击“帐户策略”前面的“+”，选择“密码策略”；在右边双击“密码必须符合复杂性要求”，在弹出的窗口把策略改为“已启用”，点击“确定”，如图6所示。
图6 Wind ows本地安全策略
在“本地安全策略”窗口，点击“本地策略”，选择“安全选项”，双击右边的“网络SAM帐户的匿名枚举”，在弹出的窗口中改为“已禁用”然后点击“确
所示。
图8 设定帐户锁定时间
设置密码的长度必须大于8
在“本地安全策略”窗口，点击“帐户策略”，选择“密码策略”；在右边双击“密码长度最小值”，把密码长度最小值改为“7个字符”，单击“确定”，如图。