朗文3B学习要点-C4

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(完整版)朗文3B学习要点C4

注：(last week, yesterday, lastSunday, last night等都是过去时间，见到这些单词要用过去的时态。)
★
★
不规则动词过去式
重点（要记牢）：本单元课本和作业中出现的不规则动词过去式
（此类单词过去式没有明显规律，只能收集整理，见一个记一个*^__^*)）
do--- did take ---took run---ran meet--met
Longman3Bimportant points
朗文3B学习重点
★★的词要求能听、说、读、写；★的要求能听、说、读，并且能英汉互译
Chapter4 In the holidays
★★
重
点
短
语
rodea bike
骑自行车
swamin the sea
在海里游泳
hada picnic
野餐
wenthiking
1.先听读,能熟练朗读Part C。
2.先听读,能熟练朗读Part A和Part E,掌握Part A中的词组，并能熟练替换问答。
上个月
enjoy
喜欢，享受
holiday
假期
dim[dim]sum[sʌm]
包子
cinema
电影院
rode( ride )
骑
swam( swim )
游泳
Was ( is)
是
had( have )[hæd]
有，拥有
went( go )[went]
去
saw( see )[sɔ:]
看Байду номын сангаас看见
ate( eat )[et]
have/has—had read--read send—sent drink--drank

朗文英语2B--C4-Helping at home

Today we are going to read a story.
Let’s look at some pictures!
Introducing the setting
Let’s look at how the children help at home!
Introducing the setting
New Words dry the dishes
New Words walk the dog
New Words feed the dog
Present tense
How do you help at home?
I sweep the floor. My brother sets the table.
If the verb ends in -sh, -ch or -o,
we have to put es instead of s!
wash finish
washes finishes
catch
catches
go
goes
do
does
Present tense
If the verb ends in -y, we have to
I take the dishes into the kitchen. Dad washes the dishes and Tim dries them.
Activity 3
That’s a nice way to do it!
We like working together. I do the dishes with Sandy too.
Alan
How __d_o_e_s_A_l_a_n_h_e_lp__ at home? _H_e__ti_d_ie_s_h_i_s_r_o_om__. __________

Longman Express香港朗文 3A unit4 重点词句

香港朗文3B unit4 重点知识本单元话题围绕食物展开，学习一部分中式菜肴的英文说法和询问及描述对菜的喜好。

课本P28 key words和key structures为本单元必须掌握的单词和句型。

以下内容为本单元重点难点知识，希望大朋友和小朋友们课后按自己能力坚持复习。

本单元计划学习时间：两周。

学完后会对课文和本章重点知识展开测试，成绩会排名发给各位大朋友。

大家加油咯！单词●菜名1.vegetables with garlic 蒜蓉青菜2.prawns with chilli 辣味虾3.chicken in soy sauce 酱油鸡4.pork in black pepper sauce 黑胡椒酱猪肉5.beef curry 咖喱牛肉6.sweet and sour pork 咕噜肉7.fish ball 鱼丸8.red bean soup 红豆汤9.herbal tea 凉茶●感觉1. hot 热2. spicy 辣3. salty 咸4. sweet 甜5. sour 酸6. bitter苦●其他重点词汇1.Canada 加拿大2.interested 感兴趣的3.try 尝试4.yummy 美味的5.great 棒的6.dessert 甜点7.either也不8.full 饱的9.stomachache胃痛短语1.be interested in 对...感兴趣2.show him around 带他四处逛逛3.the food he sees 他见到的食物4.have a stomachache 胃痛句型1.What do the prawns taste like? 虾尝起来怎么样？2.They taste hot and spicy.它们尝起来又热又辣。

3.What does the soup taste like?汤尝起来怎么样？4.It taste salty.它尝起来咸。

Vocabulary (3B ch1-4) 朗文3B词汇表汉译英

高兴
23
口渴的
24
生病的
25
疲倦的
26
饥饿的
27
热的
28
中药
29
电风扇
30
座位
31
夹克衫
32
小卖部
33
护士
34
买
35
礼品店
36
电线
37
第一
38
火，火焰
39
找，找到
40
别人
41
营地，露营
42
煮，煮沸
43
隐藏
44
do的过去式
45
帐篷
46
寻找
47
捉迷藏
48
非常的，格外的
49
外面，外部
50
电影
51
捡起，拾起
52
精彩的
53
垃圾
54
烹调，厨师
55
昨天
56
餐，饭
57
停留，暂住
58
然后
59
铃声，打电话
60
乐趣
61
享受
62
硬币
63
噪声
64
然后
65
假日
66
星期，周
67
上个、末尾
68
骑车
69
会见
70
朋友
71
点心
72
远足
73
周一
74
周二
75
周三
76
周四
77
周五
78
周六
79
来自；从…起
80
图片
81
鸡翅
82
可乐
83

朗文新派少儿英语巩固级3B知识点汇编

5. The lamb feels soft.这个羊羔摸起来感觉很柔软。
Grammar 2
一般过去时：表示过去某时发生的动作或情况。动词使用过去式。
1. Yesterday we went to the park. 2. The weather was rainy. 3. We were sad.
动词过去式变化规则：
量词：piece块，片can罐slice薄的切片glass玻璃杯box盒bunch串，束
bowl碗jar广口瓶bottle瓶子cup杯
Phrases
3 pieces of bread三块面包a can of pop一罐汽水3 slices of tomato三片西红柿a glass of lemonade一杯柠檬水3 boxes of rice三盒大米a bowl of olives一碗橄榄a bunch of grapes一串葡萄a jar of jam一瓶果酱a cup of yogurt一杯酸奶a bottle of beer一瓶啤酒
right正确的enough足够的exercise运动，练习habit习惯rule规则
成功秘诀：好市口＋个性经营三会词（disease疾病）：
1.We (see) with our (eyes). 2.It (feels) (hard).
3.It tastes (sour).它尝起来很酸. 4.They (look) (sad).他们看上去很难过。
Grammar 1
感官动词：表示感觉的动词（如：look看起来，sound听起来，taste尝起来，smell闻起来，feel感觉起来，等等），可以当系动词使用，后面加形容词。
I have (a sandwich and a glass of milk.)

(完整版)朗文3B学习要点C3

boyoy例如：toy
oy_____________________________________________ __________
★★听读五部曲:边听边指→边听边指读→听完自己指读→自己读，关注句子中的大写字母和标点符号 →自己读，在书上划出不会读的词
★Reading and reciting读、背内容要求能坚持每天朗读，培养语感
煮沸
camp[kæmp]
野营
stayed[steid]
停留，待着
did[did]
do的过去式
was [wɔz]
是
were[wə:, wə]
是
cooked [kukt]
做饭
picked ['pikid, pikt]
捡起来
First
首先
Next [nekst]
下一个
ring [riŋ]
打电话
tent[tent]
1.先听读,能熟练朗读Part C。
2.先听读,能熟练朗读Part A和Part E,掌握Part A中的词组，并能熟练替换问答。
生火
take out
取出
blow away
吹走
a lot of
许多
the paper plate
纸碟
strong wind
强风
Don't worry.
别担心
wash the dishes
洗碟子
clean the windows
擦玻璃
paint a picture
画画
Cooksomevegetables
补充了解：过去式“-ed”的发音规则
（1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音，

朗文新飞跃3b课程内容

朗文新飞跃3b课程内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：朗文新飞跃3b课程是一套专门为初学者设计的英语教材，旨在帮助学生掌握基本的英语词汇和语法知识，提高他们的听说读写能力，让他们能够流利地运用英语进行交流。

本课程包含丰富多样的教学内容，涵盖了日常生活中常用的词汇和句型，同时也注重培养学生的学习兴趣和能力。

在朗文新飞跃3b课程中，学生将学习许多实用的词汇和短语，如数字、颜色、家庭成员、食物、动物、天气等。

通过学习这些基础词汇，学生可以扩大自己的词汇量，更好地理解和运用英语。

在学习词汇的学生还将学习如何正确地发音和拼写这些单词，提高他们的语音和拼写能力。

在朗文新飞跃3b课程中，学生将进行大量的听说读写训练，以提高他们的语言运用能力。

通过听力训练，学生可以提高他们的听力理解能力，更好地理解和应对外语信息。

通过口语练习，学生可以提高他们的口语表达能力，自信地进行英语交流。

通过阅读训练，学生可以提高他们的阅读理解能力，更好地理解和运用英语语言。

通过写作训练，学生可以提高他们的写作能力，表达自己的观点和想法。

朗文新飞跃3b课程是一套全面的英语教材，旨在帮助初学者建立坚实的英语基础，提高他们的语言能力和综合素质。

通过系统的学习和训练，学生可以逐步掌握英语的基本知识和技能，实现自己的学习目标和梦想。

希望更多的学生能够通过朗文新飞跃3b课程，享受到学习英语的乐趣，取得更好的学习成绩。

【以上内容仅供参考】。

第二篇示例：朗文新飞跃3b课程内容涵盖了丰富的教学内容，旨在帮助学生更好地学习英语，并提高他们的语言能力。

本课程涵盖了语法、词汇、阅读、写作和口语等多个方面，以全面提升学生的英语综合能力。

下面将具体介绍一下朗文新飞跃3b课程的内容。

朗文新飞跃3b课程注重语法的教学。

通过系统的讲解和练习，学生可以掌握各种语法知识，如时态、语态、倒装句等，从而在写作和口语表达中做到正确运用，避免语法错误的出现。

课程还注重训练学生的语法理解能力，让他们能够更好地理解和分析句子结构，提高语言运用的准确性和流畅度。

香港朗文3B期末精品复习资料

知识归纳句中有can could do did does 后动词一律用原型I 搭配am wasYou they we are wereShe 、he 、it 、my sister is was动词第三人称单数变化规则：1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, read-reads2.以o, s. x. sh. ch. 结尾的单词，加es. 如:go-goes ,guess-guesses, fix-fixes ；wash-washes, watch-watches, 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies carry-carries(注：play-plays say-says想想为什么直接加S？)一级词汇什么时候使用勺子扔钢琴滑冰跳水数数能携带谈话坐携带来捡起来唱歌读想能应该短语用勺子扔球弹钢琴数到一百开灯关灯成长捡起来捡垃圾做饭种树煮开水在外面洗玩捉迷藏呆在帐篷里骑自行车在海里游泳野餐去远足吃包子会见朋友去影院看电影身高体重高（的）重的,重去年今年明年--How tall were you last year? --I was 125cm last year.I was 125cm tall last year. --How tall are you this year? --I am 130cm this year./ I am 1 30cm tall this year. --How heavy were you last year? -- I was 26kg last y ear. --How heavy are you this year? -- I am 29 kg this year. --How old a re you this year? -- I am eight years old.--When is your birthday ? --It is on the 13th of January.He read two books last night. They ____(be)happy.Last Tuesday I was sick , so I _____ (not go)hiking with my friends What did Pat ___(eat)this morning?Did you ____(clean)the windows last night? No,I ______How heavy ___(be)you last year?How tall ____(be)May’s sister three years ago?It’s a fine day . I ____(can)swim in the sea with PeterIt was rainy yesterday. I ____(not ride)a bikeWhen I ____(be) one , I _____(can not) use a spoonWhen my sister and I ____(be)three, we couldn’t ___(play)the piano, but now we ___(can)paly the pianoHow tall were you last year?Did you do your homework yesterday?Were you at school yesterday?What did you do last Sunday?Could you play the piano when you were five?What did you do last week?I ____ to the ____ 去电影院What did Tom do last week ?He _______________(在海里游泳)What ___ you ____ last week?I _________________(骑自行车)What ____ Lucy do last week?She____________去购物What did you ____ at camp? We ____ in a tentDid you _____ your holiday ? Yes . I _____Last week I _____ my friends______ the children helpful? Yes, they were______ camp fun? Yes . It ____ great fun.______ I ______to the park ._____ I planted trees.What did you do last night? We ____ a film.Last Sunday , first I ____ a bike , next I _____ dim sum. After that we _____ to the cinema.Yest . It ___ great fun.What did Betty do last week?She _____ a ____ 吃野餐What ___ you ___ last Friday?I _______________在海里游泳What ________________ last Monday?He ____________I _______ my room last night ( clean cleans cleaned)He ______ his homework on Sunday morning. (do did to do ) What ____ you ____ last week? (did;do did; did do; does)_____ he _____ tennis after classes yesterday? (did;playeddid;play does; play)What did you do last Sunday ? I____ a picture (paint painted planted)用be 动词填空What’s the weather like today ? It ____ sunny, but it ____ snowy yesterday.How tall ___ you this year? I ___ 148 cm tallWhere ___ the toilets ? They _____ next to the teache rs’ office Lunch _____ ready . Let’s eat ._______ camp fun? Yes , it _____ great fun.I ____ sick . I want to find a nurse . Where ____ the First Aid Centre? It___ on the ground floorWhat did Pat ____(eat) this morning?What did you do yesterday? I ____ a meal . (wash cook cooked)Did your mother _________ water yesterday? (cook boiledboil)_____ I walked to the park .Next I watched a film.Last week , I ____ my friends. (meet met have) Chery and I ______ happy last Sunday (is are were)Did you ________ a film yesterday ? (watch watched watches) What did you do last Sunday ? I ____ a picture . (paintpainted planted)What’s the matter? You _____ very tired. (looked looking look)Polly ____ her seat to the lady (tells helps gives up) _______ the weather good last Sunday ?(was were is )She _____ school every day (go went goes)What did you _____ at camp ? We _____ in a tent. Did you enjoy your holiday? Yes I _____How tall____ you last year? I ___136cm tallLast year she ____ fat . But now she ____ thin Where ____ you yesterday? I ____ in HongKong_____ you tall? Yes. I ___What ____ the weather like today? It ___ sunny. How heavy ____ Tom last year? He ___ 40 kgMa ry’s brother ____ (be)not happy yesterdayWhat did he _____(eat)yesterday ?三岁时的身高体重会做什么不会做什么。

香港小学朗文英语3A-C2-C4单词短语汇总练习

朗文英语3A Chapter 2 单词和短语汇总第一部分：单词（重点单词用黑体加五角星标出，要求默写）1★哪一个19 start2★最好的；最20 sink3★节日21 ride (名词：)（动词：）4★圣诞节22 lucky5★复活节23 month6★boat 24 6月7★need 25 1月8★more 26 9月9 sick 27 8月10 tries （原形）28 4月11 pull 29 3月12 Santa Claus 30 7月13 already 3110月14 reindeer 322月15 dragon 3312月16 race 3411月17 person 35 5月18 heavy 36 Hong Kong第二部分：短语1 吃月饼8 中秋节2 寄贺卡9 看烟花3 在春节10 龙舟节；端午节4 给礼物11 去年5 吃巧克力蛋12 one of …6 得到压岁钱13 Happy New Year!7 在春天14 Merry Christmas第三部分：重点句型（要求背诵和默写）1. Which festival do you like best ?2. I like Chinese New Year best.3. It's time to work.4. Thank you for your card.5. Don't worry.6. I have an idea.7. Never mind!附加补充：P12诗歌部分单词（该部分单词教学时，老师可根据学生和课时情况，决定哪些单词要求学生掌握，哪些要求认读）1fresh 13 stay2bright 14 full3cheer 15 Full moon4bloom 16 hope5humid 17 soon6soggy 18 excited7warmer 19 end8drum9shine10inside11pretty11 lantern12 Wait forUnit2第一部分：单词（重点单词用黑体加五角星标出，要求默写）1★which 哪一个17 person 一个人2★best 最好的；最18 heavy 重的；胖的3★boat 小船19 start 开始4★need 需要20 sink 下沉5★more 更多的21 ride (名词) 路程（动词：骑）6★sick 生病的22 lucky 月；一个月23 January 1月7★tries try的三单尝试；努力8★pull 拉24 February 2月25 March 3月认读单词26 April 4月9 festival 节日27 May 5月10 Christmas 圣诞节28 June 6月11 Easter 复活节29 July 7月12 Santa Claus 圣诞老人30 August 8月13 already 已经31September 9月14 reindeer 驯鹿32October 10月15 dragon 龙33November 11月16 race 赛跑34December 12月第二部分：短语1 eat moon cakes 吃月饼7 Mid-Autumn Festival 中秋节2 send cards 寄贺卡8 watch fireworks 看烟花3 at Chinese New Year 在春节9 Dragon Boat Festival 龙舟节；端午节4 give presents 给礼物10 last year 去年5 eat chocolate eggs 吃巧克力蛋11 one of 其中之一6 get lucky money 得到压岁钱12 Happy New Year! 新年快乐！13 Merry Christmas 圣诞快乐！第三部分：重点句型（要求背诵和默写）8. Which festival do you like best ? 你最喜欢哪个节日？9. I like Chinese New Year best. 我最喜欢中国新年（春节）。

朗文3B期中复习ppt

地理政治
democracy, communism, capitalism, socialism
常用短语
问候与告别
Good morning/afternoon/evening.
Goodbye.
感谢与道歉
Thank you. I'm sorry.
请求与提供帮助
Can you help me? Here is your change.
与过去事实相反的虚拟语气
使用过去完成时态表示与过去事实相反的情况。
与将来事实相反的虚拟语气
使用过去时态或将来时态表示与将来事实相反的情况。
非谓语动词
80%
不定式
表示未发生的动作，可以用作主语、宾语、定语、状语等。
100%
动名词
表示已发生的动作，可以用作主语、宾语、定语等。
80%
分词
表示正在进行的动作或状态，可以用作定语、状语等。
填空题2解析
这道题考查的是对语法结构的掌握，根据题目要求，需要在空白处填入一个合适的语法结构。根据上下文语境，空白处应该填入一个动词不定式短语作为句子的宾语补足语。根据语法知识，选项A、B、C都是动词不定式短语，而选项D是动名词短语。因此，正确答案应该是选项A。
阅读理解题解析
阅读理解题1解析
时态和语态
01
02
03
04
现在时态
表示现在时间发生的动作或状态。
过去时态
表示过去时间发生的动作或状态。
将来时态
表示将来时间发生的动作或状态。
语态
包括主动语态和被动语态，表示动作的执行者和承受者之间的关系。
虚拟语气
02
01
03

香港朗文英语3B单元知识点

8. collect money 筹钱 9. the poor 穷人 10. neighbour 邻居 11. shopping 购买的物品 12. turn off 关上 13. light 光，灯 14. leave-leaving 离
15. wire 电线 16. litter 垃圾 17. bin 垃圾桶 18. First Aid Centre
15. plant trees 植树 16. watch a film 看电影 17. take out 拿出 18. first 首先 19. next 接着，接下来 20. then 然后 21. film 电影
1. enough 足够的 2. firewood 木柴 3. tonight 今晚 4. leaf-leaves 叶子 5. burn 燃烧 6. prepare 准备 7. bring 带来 8. vegetables 蔬菜
15. give-gave 16. go-went 17. have-had
18. make-made 19. read-red 20. run-ran 21. say-said 22. throw-threw 23. sit-sat 24.swim-swam 25.take-took 26. think-thought
4/6
Chapter 5 Our bodies
一、“四会”单词和短语
1. height 身高 2. weight 体重 3. cm 厘米 4. kg 公斤 5. last year 去年 6. this year 今年
7. age 年龄 8. date 日期 9. How tall 多高 10. How heavy 多重
必背：Part A 和 E。选背：Part C。

朗文英语三四年级语音教学的重点

朗文英语三四年级语音教学的重点一、学情分析四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，口语朗读上较为扎实。

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。

尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。

所以我们应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析本册教材是供小学四年级下学期使用的。

全书共分10个模块，内含一个期末复习模块。

每一个模块分为两个单元。

一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌或小诗。

歌谣或小诗的学习，目的有三：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。

其中的一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。

在本册中，我们将学习星期的表达方法，谈论有关郊游的情况，初步了解有关伦敦和美国的基础知识；我们将进一步学习如何表达能力，如何谈论将来发生的事情；我们还将学习如何描述过去的动作与状态，特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。

三、教学目标1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；2、发音精确、朗诵流利，精确掌控书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作；4、特别强调语言运用。

本教材彰显交际教学思想，著重学生语言应用领域能力的培育。

在初始阶段使用"全身动作反应法"，使学生在搞中学，在演唱中学，在玩中学。

5、突出兴趣激发。

教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等四、教学重难点1、重点：（1）提升课堂效率。

（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

（3）发音确切，语调恰当，书写工整。

香港朗文Elect 3B Chapter 4练习

Text for Longman Elect 3B Chapter 4 Listening part(一)听问句两遍，选择合适的答句。

( ) 1. A. played computer B. go shopping C. in the park ( ) 2. A. Yes, I do. B. Yes, I did. C. No, she doesn’t. ( ) 3. A. No, I was. B. Yes, I was. C. Yes, I did. ( ) 4. A. my mum B. at home C. watched TV ( ) 5. A. short B. shy C. shout(二)听录音两遍，填出所缺单词。

( ) 1.Janet usually ________ _______ at the weekend.( ) 2. I ______ _______ computer games last night.( ) 3.He was tired, ______ he didn’t _______ for the English test..( ) 4. What did you do _______?( ) 5. I was tired so I didn’t watch my favourrite_________.(三)选出不同类的一项。

( ) 1. A. chatted B. skipped C. played ( ) 2. A. listen B. to C. with( ) 3. A. pictures B. CD C. cartoons ( ) 4. A. friend B. exam C. test( ) 5. A. last night B. last C. at the weekend ( ) 6. A. did B. so C. and( ) 7. A. tired B. study C. clean( ) 8. A. watch B. cat C. paint( ) 9. A. Music B. English C. computer ( ) 10. A. watch TV B. listen to C. play games (四)写出下列动词的一般过去式。

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去
saw( see ) [s?:]
看，看见
ate( eat ) [et]
吃
stayed( stay )[stei]
待，待着
met( meet )[met]
遇见，碰见
found( find )[faund]
找到，发现
caught( catch )[k?:t]
抓，抓住
fed( feed )[fed]
喂养，喂
★
重占八、、词汇
yesterday
昨天
Last month
上个月
enjoy
喜欢，享受
holiday
假期
dim [dim]sum[s?m]
包子
cin ema
电影院
rode( ride )
骑
swam( swim )
游泳
Was ( is)
是
had( have ) [h?d]
有，拥有
went( go ) [we nt]
is---wassee---sawmake—madefeed---fed
am—wasfind—foundsing----sangcome---came
are---weregive----gavedraw—dreweat---ateቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ride—rodeswim—swam catch—caughtgo--we nt
注：（last week, yesterday, last Sun day, last night等都是过去时间，见到这些单词要用过去的时态。）
★
★
不规则动词过去式
重点（要记牢）：本单兀课本和作业中出现的不规则动词过去式
（此类单词过去式没有明显规律，只能收集整理，见一个记一个”A*））
do--- didtake ---tookrun---ranmeet--met
野餐
went hiki ng
去远足
ate dim sum
吃包子
met friends
会见朋友
went to the cin ema
去影院
saw a movie
看电影
stayed at home
待在家里
made a san dcastle
堆沙堡
In the holiday
在假期
Last week
上周
★
took( take ) [tuk]
拿，带
gave( give )[geiv]
给，送给
did( do ) [did]
助动词
made(make )[meid]
做，制作
拓
展
field
田野
village
村庄
fresh
新鲜的
farmer
农民
朗文3B学习要点-C4
★
seed [si:d]
种子
diary ['dai'ri]
朗文3B学习要点-C4
Longman 3B important points
朗文
★ ★的词要求能听、说、读、写；★的要求能听、说、读，并且能英汉互译
Chapter4In the holidays
★
★
重占八、、短语
rode a bike
骑自行车
swam in the sea
在海里游泳
had a pic nic
have/has—had read--r eadsend—sentdrink--drank
★ ★
fou nd nd例如：frie nd
nd
went nt例如：ant
nt
★★听读五部曲：边听边指t边听边指读t听完自己指读t自己读，关注句子
中的大写字母和标点符号t自己读，在书上划出不会读的词
★Readi ng and reciti ng读、背内容要求能坚持每天朗读，培养语感
1•先听读，能熟练朗读Part C。
2•先听读，能熟练朗读Part A和Part E,掌握Part A中的词组，并能熟练替换问答。
日记
复习
went swimmi ng
去游泳
went dancing
去跳舞
pla nted the flowers
种花
★
★
句
型
---Did you enjoy your holidays? *Did+主语+动词原形+其他?（勿忘标点）
----Yes,I did./ No ,I didn'
----What did Tom do last week ?——He rode a bike•/He had a picnic.