2017-2020学年小教研上学期工作小结
上册小学教学教研的工作总结（2篇）
上册小学教学教研的工作总结本学期,我处在教育局、校长室的正确领导下,在学校的各职能处室的支持和配合下,全面贯彻了____教育方针、政策。
根据农村学校实际,以巩固“教学规范达标”成果为载体,围绕开学初提出的教学工作目标,精益求精、一丝不苟地开展了教育教学工作。
本着以提高教育教学质量为重点,加强课程落实与开发,强化教学管理与评估,深化教育教研活动,改善素养评价体系,促进教师专业发展的思路,取得了一定的成绩。
现总结如下：如下：、严格执行《教办义〔____〕____号》文件,全面落实课程计划。
教导处非常重视课程计划管理,做到严格按省颁课程计划开足开齐课程,积极创造条件落实课程计划,力求在课程开设上保证学生全面发展。
学校的地方课程（人·自然·社会、话说温州、话说湖岭）和综合实践课程（四川科技版）全面开展。
音乐、体育、美术课程全面得以落实,教师配备逐步专职化。
、教学教研活动稳扎稳打,凸现成效。
（____）、常态教研活动。
按照学区统一时间,本学期我们开展了各个学科的教研组活动____期次：语文____次,数学习____次,英语____次,科学习____次,音乐次,综合____次。
（____）、专题研讨活动。
本学期,我们承办了湖岭学区小学音乐教学研讨会,王芳、林赛群做课,兄弟学校同科教师进行面对面的互动,进而提高我校教研工作的整体水平。
3、狠抓教学常规管理,巩固“教学规范达标”活动成果。
自上学期开展了“教学规范达标”活动后,本学期我们在教学常规方面的工作主要以巩固成果为主。
备课：备教学内容,备教学方法,备学生;课堂教学：体现“三维”、“双主互动”;作业：精批细改,分析“错例”;辅导：有的放矢,查漏补缺;测试：以考代练,分析学情,总结提高做好新教师培养培训。
学校对于刚入伍的新教师郑青青、金蓓蓓做了大量的辅导工作,建立了“青年教师导师制”,为她们的成长铺平道路。
5、继续深化____年“教师素质年”校本培训。
2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇）
上学期教研组工作总结2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的2020学年度上学期教研组工作总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
上学期教研组工作总结1在本学期，在学期之初，我们就制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教学目标；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并发挥了群众和个人的作用，取得了较好的效果，总结这一学期来的工作:一、加强教学常规管理，促进教学质量提高我组老师严格按照学校要求认真实施教学常规。
李飞飞老师批改作业个性认真，潘慧慧对学生作错的题目在旁批写上分析和鼓励性的语言。
在教案检查中全组教师都能认真备课，教学环节完整，两位年轻教师周雪慧、肖晓和能用心主动的向有经验的教师，在教案书写中有了明显进步。
潘登、蒋丽琴几位老师的教案尤为突出，在高三教案检查中，需要上交三年的教案并能够从中体现新课改以及德育教育等，他们能保存好几年的教案用心配合教研组及学校的工作，在听课活动中都能完成学校的任务，老师们在听课记录中不仅仅有详细的过程性评价还有结论性评价这样能够更好的学习取长补短利于自己的提高，本学期教研组全体成员还参加州中心教研组的听课、评课活动。
有评课记载。
二、加强群众备课，总结经验:教研组按学校要求定期开会，研究、讨论、指导、总结、强化过程管理，注重资料积累，有详细的活动记录。
备课活动求真务实，每次的备课活动时间由一名老师做主讲，资料但是剖析教材、疑难习题、或科技新进展等，教研组的教师共同应对主讲所提出的问题，讨论并解决，并由中心发言人把讲解的资料打印出来给教研组，以备课后继续研究之用。
为及时有效解决教学中遇到的问题，也经常不定时间不定地点地进行群众备课。
同时用心撰写教学后记、反思、案例、经验总结和教学论文，本学期主要围绕以下专题进行研讨:如何提高课堂效率；如何设计好课堂、课后练习；如何上好新课程改革下的实验课；新课程改革下如何更好备课与命题，其中由潘登、李飞飞老师组织的市命题大赛中取得了市二等奖、县一等奖的好成绩，王伟生、蒋丽琴老师论文多篇发表与获奖。
上学期小学教研组工作小结6篇
上学期小学教研组工作小结6篇第1篇示例：上学期小学教研组工作小结一、回顾上学期工作时光荏苒，转眼间上学期已经接近尾声，小学教研组的工作也迎来了一个小结的时刻。
回顾上学期的工作，我们在教研组的带领下，取得了一系列的成绩和进展。
在教研组的统一部署下，我们团结协作，积极探索，共同努力，为学校的教学质量提升做出了积极的贡献。
二、教研组工作总结1. 强化教研理念。
上学期我们教研组在开展教研工作时，始终坚持“教研为了提高教学质量，提高教学质量为了提高教育水平”的理念，明确教研的目的和意义，确立了以问题为导向的教研模式，引导教师深入思考，切实解决教学中的难题。
2. 加强课题研究。
上学期我们教研组围绕学校教育教学改革发展的需求，立足教师的实际需求，开展了一系列的课题研究活动，涵盖了教学内容设计、教学方法探索、学生素质培养等方面，为教师提供了更多的研究和学习机会。
3. 打造教研平台。
上学期我们教研组积极探索建设教研平台，搭建起教师相互交流、学习、分享的桥梁，通过开展教研活动、交流讨论、观摩课堂等方式，促进了教师间的交流与合作，提升了教师们的教育教学水平。
4. 推广教学成果。
上学期我们教研组在教研工作中积极推广教学成果，通过组织教研成果展示、邀请专家评审、举办教育教学研讨会等活动，促进了教师们的教学创新和进步，形成了一股浓厚的教研氛围。
三、下学期教研组工作展望在上学期工作的基础上，我们教研组将在下学期继续坚持“问题导向、目标导向、效果导向”的原则，深化教研工作，加强研究与实践的结合，全面提升学校的教学质量和教师的专业水平。
具体展望如下：1. 拓展教研内容。
下学期我们将继续拓展教研内容，围绕学校教学改革的需求，深入研究学科教学的难点和热点问题，加强对学生综合素质培养的探索和实践，不断完善教研内容，使其更加贴近实际。
2. 提升教研成效。
下学期我们将进一步加强教研成果转化，推广教学创新成果，提升教研成效。
注重对教师的培训和指导，促进教研和教学相互促进，形成良性循环。
小学上学期教研工作总结（通用3篇）
小学上学期教研工作总结（通用3篇）小学上学期教研工作总结篇1时光飞逝，又一个充满收获，丰富多彩的学期结束了。
本学期，六年级教研组的工作在组长的带领和全组老师的密切配合下顺利开展。
全组老师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，营造浓厚的教研氛围。
本学期，我们教研组以学校“准名师工作室”的理念为立足点，勤恳耕耘，默默奉献，认真履行教师的职责，严格按照学校和教导处开展了扎实有效的教育教研工作。
现将本如下：一、组员介绍师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分。
作为高教组的老师，我们深知师德的重要意义，并以身示范：陈老师：退休后来我校接手让人棘手的六二班，经过一年的管理，学生已有很好的转变，且成绩稳中有升；张老师：去年退休，仍坚持在自己的岗位上，为的是送走她人生的最后一界学生，为自己的教育事业画上完美的句号；符主任：担任六二班的数学，她勤勤恳恳，兢兢业业，使六二班的数学成绩有了很大的提高，她本人与二班学生也建立的良好的师生关系；黄老师：一直带病上班，自从接手五一班，她全身心投入教学中。
为了不影响学生的学习，她把治疗时间放在的下午；王老师：王老师去年调入我校，工作踏踏实实，上进，她积极参与学校的各项活动，为更好地管理班集体，她构思出新颖的“背书”惩罚措施，她的班级管理也日见成效；何老师：身为组长，她一心为组员办实事。
教学之余，她联合六二班的陈老师，一起开展班级活动，既丰富了学生的课余生活，又增进了两班学生的友谊。
她为人正直，也带领出一个团结、积极上进的高教组。
二、组内特色1、重学习，促进教师素质提高。
教师是教育改革的关键，是教研活动的主体，为提升我们的教育理念，提高教师专业素养，我们组每位教师都认真阅读了教育局发放的五本书，并认真作笔记，除了自己阅读做好学习笔记外，每位教师在每星期的教研活动积极准备、踊跃发言，全组教师集体学习、讨论、交流。
为提高课堂教学实效性，组内人员常常进行激烈讨论、交流。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结经过一个学期的努力和付出，小学教研组的工作取得了一些成果和进步，同时也存在一些问题和不足。
下面对上学期的工作进行一个总结。
一、工作成果1.教研活动丰富多样。
在上学期，小学教研组组织了多次教研活动，包括集体备课、教学观摩、教学讲座等。
这些活动丰富了教师的教学知识和技能，提高了教学质量。
2.课程改革取得一定成果。
在上学期，小学教研组积极参与了学校的课程改革工作，针对新课程标准进行了备课研讨和教学改革。
通过不断的探索和实践，一些教师在教学中运用了新的教学方法和手段，有效提高了学生的学习兴趣和能力。
3.教研成果展示。
上学期，小学教研组组织了教研成果展示活动，教师们积极展示自己的教学成果和经验，相互交流和学习。
这些展示活动为教师们提供了一个展示自己的平台，也为教研组的教学工作积累了宝贵的经验和素材。
二、存在问题虽然上学期开展了一些教研活动，但仍存在一些教师没有积极参与的情况。
这可能是由于时间安排等原因，但也需要我们进一步提高教研活动的吸引力和针对性，让更多的教师参与其中。
2.缺乏深入的教育研究。
在上学期的教研过程中，我们更多地依赖于备课研讨和教学观摩，缺乏研究性的教育研究。
我们需要更加注重理论学习和研究，提高我们的研究能力和素质，从而更好地推进教研工作。
三、改进措施1.加强教研组组织建设。
我们需要进一步加强教研组的组织建设，明确教研组的组织架构和职责分工，制定详细的工作计划和评估机制，并进行有效的沟通和协调，确保教研组的工作能够顺利进行。
2.提高教师参与度。
为了提高教师的参与度，我们可以增加教研活动的丰富度和乐趣性，既可以开展理论学习，也可以开展实践操作。
我们也要充分发挥教师的主观能动性，鼓励教师们提出自己的建议和想法，推动教研工作的开展。
3.加强教育研究。
教研组需要加强教育研究的力度，鼓励教师们进行深入的教育研究，建立起一个相互学习和借鉴的平台。
我们也要推动教师们参与教材编写和教育研究项目，提高教研成果的质量和影响力。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结上学期，我们小学教研组成员共同努力，团结协作，取得了一些值得称赞的成绩。
下面是我对上学期小学教研组工作的小结：一、教学设计方面为了更好地适应新课标要求，我们小学教研组积极开展教学设计和研究。
每个成员都结合自己的实际教学情况，进行了精心的备课设计，注重培养学生的学习兴趣和实践能力。
我们通过研讨会和经验交流，互相借鉴，不断完善教案，提高教学质量。
二、教学反馈与评估为了更好地了解学生的学习情况，我们小学教研组成员积极进行教学反馈与评估工作。
我们每周进行教学观摩，并根据观摩结果进行及时的教学反思和调整。
我们还积极利用学生作业和测试成绩等评估方式，及时发现学生的学习问题，帮助他们改进学习方法和提高学习成绩。
三、教学资源与技术支持为了提高教学效果，我们小学教研组充分利用各类教学资源和技术支持。
我们积极收集各类教学资料，包括课件、教学视频等，在备课过程中积极运用。
我们也通过互联网学习先进的教学方法和技术，不断提升自己的教学水平。
四、课外教育活动为了丰富学生的课余生活，我们小学教研组积极组织各种课外教育活动。
我们组织了丰富多彩的文化活动、艺术赛事和社区志愿者活动等，让学生在快乐学习的培养社会责任感和团队协作精神。
五、教学研讨与交流为了促进教师之间的交流与合作，我们小学教研组组织了多次教学研讨会。
每个成员都积极参与，分享自己的教学经验和教学心得，相互学习，相互取经。
在这次研讨会中，我们不仅学到了很多教学上的技巧和方法，还增进了彼此之间的友谊和信任。
上学期我们小学教研组在教学设计、教学反馈与评估、教学资源与技术支持、课外教育活动以及教学研讨与交流等方面取得了一定的成绩。
但同时也存在一些问题，比如成员之间协作不够紧密，有时候存在沟通不畅的情况。
下学期，我们将进一步改进工作方式，加强合作，提高工作效率。
我们还将注重个人教学素质的提高，不断探索创新的教学方法和方式。
相信下学期我们的工作会取得更大的进步！。
学年第一学期小学教研工作总结(5篇)范文
（最新版）---（最新版）学年第一学期小学教研工作总结（5篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
20__---（最新版）学年第一学期小学教研工作总结第一篇：本学期, 是不寻常的一个学期。
课程改革的教育春风迎面扑来, 它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。
回顾我校这一学期的教学教研工作, 我倍感欣慰。
在平凡的岗位上, 教师进取投身到这一伟大的教改事业中, 大家团结协作、严谨开拓、求实创新, 使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。
一、扎实开展教学常规管理工作, 促进教研质量的提升加强教学常规管理, 是落实教育计划的根本保证。
所以, 我始终落实县局的各项规定, 认真组织学习《漳州市教学教研常规(修订本)》。
结合我校实际认真制定了教学教研工作计划, 并组织各学科教研组制定活动计划, 明晰思路。
严格按部颁课程计划要求开好课、上好课。
定期检查教师教学常规工作落实情景, 发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度, 规范备、上、批、辅、考、评的各环节, 狠抓教学常规的落实。
本学期, 我仍然加强教学督导, 落实各项教研活动。
基本做到五有:有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。
全面落实教学工作的十_大的飞跃。
要求教师用全新理念备课, 在备课中充分研究学生特点和个性差异及本班实际, 备课要做到能突出个性, 能站在学生的角度去研究。
课前有准备(资料收集), 课后有拓展。
备课要做到两次备课检查, 注重于实践后的反思, 教师均有必须量的二次备课和教学随笔, 教学常规检查正常化, 严格把关, 发现问题, 及时指出, 并进行跟踪检查。
每次检查, 均公正评价, 及时反馈, 发扬先进, 总结提高。
有力地提高了教师的教育教学水平, 取得了显著的成绩。
仅有以更足的干劲, 更大的精力, 投身到教学改革的浪潮中, 教育才有期望。
四、关注学生个性差异, 发展学生的潜能新课程提倡:教育是为了一切学生的发展。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结时间过得真快，一转眼已经到了学期末了。
回首上学期，不能不说是充实而又紧张的一段时间。
通过与教研组成员的紧密合作与协作，我的工作也取得了一定的成果。
在此，我想对自己的工作进行一下总结与反思。
一、教研活动在上学期，我们开展了多次教研活动，主要包括集体备课、教学研讨会以及观摩课等。
每次教研活动都是一次宝贵的学习机会，不仅能够了解到其他教师的教学经验，还能够分享自己的教学心得。
通过教研活动，我收获了很多宝贵的教学经验，尤其是在教学方法和教育技巧方面有了很大的提高。
二、课堂教学在上学期，我全力以赴地投入到课堂教学中。
为了提高学生的学习兴趣和主动性，我采取了多种教学方法，如分组合作学习、游戏教学等。
我也注重培养学生的学习能力和思维能力，注重培养学生的创新意识和实践能力。
通过这些方法的运用，我发现学生的学习效果明显提高，他们的学习兴趣和动力也得到了有效的激发。
三、学科竞赛在上学期，我积极组织学生参加各种学科竞赛。
通过参加竞赛，学生能够在与其他学生的比拼中发现自己的不足之处，进一步提高自己的学习能力。
参加竞赛也能够激发学生的求知欲和竞争意识，培养他们的团队合作精神。
尽管结果并不总是取得第一名，但我相信参加竞赛的过程本身就是一种宝贵的经验和收获。
四、家校合作在上学期，我注重与家长的沟通与联系。
通过与家长的密切配合，能够更好地了解学生的家庭情况和学习状况，针对性地进行教育和指导。
在家长会上，我向家长介绍了学生的学习情况和评价，听取了家长的意见和建议，及时调整教学策略，使学生得到更好的提高。
五、反思与展望回顾上学期的工作，我觉得自己取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
我觉得自己在教学设计上还有待加强，有时候课堂内容设计不够合理和有趣，还需要进一步提高自己的教学能力和创新意识。
我需要加强与家长的沟通，及时了解学生的家庭情况和学习状况，更好地与家长合作，共同促进学生的发展。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结小学教研组工作小结一、工作回顾上学期是小学教研组全体教师齐心协力、共同努力的一学期。
在本学期的工作中，大家紧密围绕教研组的工作目标，扎实推进了各项工作，取得了一定成绩。
现对过去半年的工作进行总结如下：1.教研活动策划：我们制定了详细的教研活动计划，明确了每个教研活动的内容、形式、时间和人员安排，确保了教研活动的有序进行。
针对每个教研活动，我们提前进行了充分的准备工作，确保了活动的顺利进行。
我们也不断总结和反思教研活动，及时对活动进行调整和改进。
2.教研成果分享：在本学期，我们组织了多次教研成果分享会，教师们积极分享自己在教学中的经验和心得体会，为教研组的发展积累了丰富的教学资源和经验。
通过这些分享，提高了教师们的教学水平和教学质量。
3.课程设计与教案编写：我们重视课程设计和教案编写工作，定期组织教师进行课程设计和教案编写，促进了教师们对教学内容的深入理解和教案的研究。
在这个过程中，教师们不断完善和改进教案，提高了课程的质量和教学效果。
4.教研组建设：本学期，我们注重教研组建设，提高了教研组的凝聚力和向心力，形成了良好的工作氛围和团队合作精神。
教研组的每一位成员都能积极参与到教研工作中来，为教研组的发展贡献了自己的力量。
二、工作成果在本学期的工作中，我们取得了以下成果：1.教学成果：通过教研活动和成果分享，教师们在教学中不断总结和改进，提高了教学水平和教学质量，学生的学习效果得到了有效提升。
2.教研成果：在本学期的教研活动中，我们共同探讨了教学中的难点和重点问题，取得了一些教研成果，为教学改革和教学研究积累了一定的经验和素材。
3.教研氛围：我们重视教研氛围的建设，形成了良好的工作氛围和良好的团队合作精神，使得教师们在教研活动中能够更好地交流和合作。
4.教研组建设：在本学期，我们加强了教研组的建设和管理，充分发挥了教师的主体作用，形成了教研活动的规范化和常态化，提高了教研组的整体效能。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结上学期是我加入小学教研组的第一学期，通过与同事们的合作和努力，我收获了很多工作上的经验和教学上的成果。
在教研组的共同努力下，我们取得了一些重要的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
以下是我的小学教研组工作小结。
一、工作成果1. 教学方式创新在这一学期，我积极尝试了一些新的教学方法，比如游戏教学、小组合作学习等。
这些创新的教学方式使学生更加积极参与课堂，提高了他们的学习兴趣和学习动力。
2. 教学效果提高通过对教学内容的精心设计和教学方法的优化，我班的学生成绩有了明显提高。
尤其是在数学科目上，学生的学习成绩较去年有了明显的提升。
3. 教研成果产出在教研组的共同努力下，我们完成了一些教学资源的共享和建设工作。
我们编写了一些优秀的教学设计和案例，形成了一些教学资源库。
这些资源对我们教师在备课和教学中起到了积极的支持和指导作用。
二、工作困难和挑战1. 教学负担重在教研组的工作中，我发现自己的教学负担较重。
由于要参加各种教研活动和教育培训，加上备课和批改作业等工作，导致我花在教学上的时间不够充足。
2. 合作困难在与教研组的同事合作过程中，我发现有时候我们的意见不一致，对于教学方法和教学资源的选择有不同的看法和偏好。
这给我们的合作带来了一些困难。
三、下学期改进措施1. 提高自己的教学能力下学期，我要参加更多的教育培训和学习交流活动，提高自己的教学能力和水平。
我也要加强自己的备课和教学设计，确保教学内容和方法的有效性和适用性。
2. 加强教研组的合作在下学期，我将积极与教研组的同事进行交流和合作，加强我们之间的沟通和理解。
在教学方法和教学资源的选择上，我将更多地听取他们的意见和建议，与他们共同探讨和决策。
3. 分担工作负担在下学期，我将尽量合理安排自己的工作时间，合理分配教学和教研的时间，减轻自己的工作负担。
我也会主动向同事请教和寻求帮助，共同分担教研组的工作。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结上学期是我的小学教师生涯中的第一学期，感到十分荣幸能够加入这个充满活力和创造力的教育团队。
在这个学期里，我尽力做到了最好，不仅学到了很多新的教学知识和技巧，也收获了很多成功和成长的经验。
在这篇小结中，我将总结一下上学期的工作，回顾自己的成绩和不足之处，并展望下一个学期的目标和计划。
我在上学期开展了许多有意义和富有创造力的教学活动，如小组合作学习、角色扮演、实地考察等。
这些活动旨在激发学生的兴趣和主动性，培养他们的合作精神和解决问题的能力。
我发现学生们对这些活动都非常热情，并取得了很好的学习效果。
通过这些活动，学生们的阅读、写作和口语表达能力都有了明显的提高。
我在上学期注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我鼓励他们提出问题、积极思考，并自主探索解决问题的方法。
我也尝试使用一些新颖和创造性的教学方法，如课堂游戏、情景教学等，来引发学生的思考和想象力。
学生们对这些方法都非常感兴趣，他们发展了自己的思维技巧和解决问题的能力。
我也意识到上学期存在一些不足之处。
我在管理班级纪律方面还有待加强。
有时候，我没有能够及时发现和处理学生的纪律问题，导致课堂秩序受到了一定的影响。
我在课堂教学中有时过于依赖教科书和讲授式的教学方法，缺乏足够的互动和引导。
这可能影响了学生的学习兴趣和参与度。
我需要加强与家长的沟通和合作。
有时候我没有能够及时和家长沟通学生的学习情况和问题，导致了一些纠纷和误解。
对于新的学期，我有一些明确的目标和计划。
我将更加注重班级管理，建立规范和积极的班级氛围。
我会及时发现和处理学生的纪律问题，并采取适当的措施来纠正不良行为。
我将进一步提高自己的教学水平，探索和应用更多的创新教学方法。
我希望通过更多的互动和实践，激发学生的学习兴趣和动力。
我将加强与家长的沟通和合作，及时向他们反馈学生的学习情况和问题，并积极寻求他们的建议和支持。
上学期是一个充满挑战和机遇的学期。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结尊敬的领导、各位教研组成员：大家好！在过去的一个学期里，我作为小学教师，参与了小学教研组的工作，经过这段时间的努力，我非常感慨。
在这个小结中，我想总结一下上学期小学教研组的工作情况，并分享一些自己的体会和收获。
一、工作概况作为小学教师，我在上学期积极参与了小学教研组的各项工作。
我们团队的主要任务包括教学设计、教学研究、教学评价等。
在教学设计方面，我们组织了一系列的教案研讨活动，通过分享和交流教案，提高了教学质量。
在教学研究方面，我们积极参与各项研究项目，并撰写了一些研究报告。
在教学评价方面，我们组织了期中和期末的教学评估，并对评估结果进行了分析和总结。
二、工作中的收获通过参与小学教研组的工作，我获得了一些宝贵的经验和收获。
我学会了在团队中合作。
在教研组的工作中，我不仅和同事们共同研究教学问题，还分工合作，共同完成了各项任务。
通过与同事的沟通和交流，我深刻感受到团队合作的重要性。
只有通过合作，我们才能够更好地完成任务，并提高教学质量。
我学到了许多教学方法和技巧。
在教学设计和教学研究的过程中，我接触了许多新的教学方法和技巧，并在实践中逐渐掌握了它们。
这些教学方法和技巧不仅提高了我的课堂教学效果，还极大地丰富了我的教学经验。
我学会了不断反思和提升自己。
在教研组的工作中，我们经常进行教学反思，并相互交流经验。
通过不断反思和总结，我发现了自己的不足之处，并在同事们的帮助下逐步改进。
这种反思和提升的过程使我在教学上不断提高，也为个人的职业发展奠定了基础。
三、存在的问题和改进方向在工作中，我也发现了一些存在的问题。
团队合作还需要进一步加强。
虽然我们在教研组的工作中进行了很多合作，但是我们仍然面临一些困难和挑战，比如信息共享不及时、工作协调不够等。
我们应该进一步加强团队合作，提高工作效率。
教学研究的深度和广度还需提升。
尽管我们在教学研究方面取得了一些成果，但是距离我们的目标还有一定的差距。
2017-2020学年一年级语文教研组上学期工作小结
2017-2018学年一年级语文教研组上学期工作总结我们一年级语文教研组有八位成员，虽然在性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作认真。
本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色地完成了本学期的教研任务。
现将本学期的教研活动总结如下：一、教研组大事记1、文本细读，促进教学。
本学期我们的教材改版了，我们一年级教研组全体语文老师发挥团队精神，集集体智慧，提高备课和集体研讨质量。
在活动中大家分工明确，团结合作，活动开展得比较顺利。
全组老师也通过对相关的理论书集的阅读，学习到新的内容，并将学到的理论知识融入到平日的教学中，真正做到一花开时满园香。
2、建立评价机制，促进教学学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢？在教学中，适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能，你行我更行”等教学手段让我们的教学如鱼得水。
每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句“嗯，孩子你读得非常流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！”或同学们的一片热烈的掌声，会让他觉得上课是一件愉快的事情。
我们一年级8个班，可以说每个班都有自己的班级特色文化，有的是“夺小红旗”；有的是“班级小明星”评比；还有的是“争星星”。
评价机制的建立和灵活运用，能充分调动学生的积极性和学习热情，活化课堂，让学生的情感得到认可，在评价中促进成长。
3、集思广益，研讨氛围热烈平时，我们教研组的几位老师在一起交流的话题经常是围绕着我们教学中的热点问题展开讨论，比如，刚开学时的拼音教学，如何使刚入学的孩子对枯燥的拼音产生兴趣呢？识字量那么大，一篇课文十几个生字，如何巩固消化呢？当开始写字教学时，课文只有两课时，可是写好两个字就得花上一节甚至更多的时间，怎么办呢？这种种问题经常在我们的相互探讨、交流中得到了解决，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这话一点没错，大家一起“拾柴”，集思广益，“火焰”自然就高了。
2020年小学第一学期教研工作小结
2017年小学第一学期教研工作总结20**年小学第一学期教研工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实市县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。
1、坚持周一业务学习制度。
业务学习由集中学习和分散学习相结合，集中学习每周一次，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。
2、坚持领导听课、评课制度，实行领导推门听课制度。
3、本学期，我们仍然积极组织教师参加各级教育教研部门组织的教研活动。
二、抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。
因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：1、开展集体备课活动。
集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。
2、强调写教学反思。
写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。
它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。
每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。
三、抓好教研，提高课堂教学效果。
1、开展形式多样的教研活动、推动教改向纵深发展。
1）转变校本教研方式，创建互动式教研。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结回顾过去的一学期，小学教研组踏实稳健的工作取得了一定的进展，同时也发挥了师资队伍的聪明才智。
以下是我们上学期的工作总结。
一、组织力度加强为使教研组各位老师更有效地交流、分享、探讨教学等方面的问题，教研组增强了组织力度。
例如，我们建立了微信群，每位老师经常在线，讨论各种教育问题，并邀请了行业内的专家进行交流讲解，使大家的教育理念和认识不断更新。
同时，教研组也组织开展集体备课活动，分享教学心得和教材资源，达到优化教学质量的目的。
二、课堂教学改进为了提高授课质量，教研组采用了许多有效的教学方法。
首先，在语文教学中，我们注重多样化的阅读体验和阅读技巧操作，力求提升学生阅读理解能力；其次，数学教学要求学生在解决问题时，始终遵循“从实际出发”的原则，严格按照步骤，多角度思考，形成严谨的思维习惯；最后，在英语教学中，我们重视课外拓展，并通过实用的教学方法，让学生充分掌握基本语句，然后逐渐拓展词汇和语法知识。
总之，教研组致力于让每个学生都能在有趣的教学环境中学到更多、更好的知识。
三、教学成果显著上学期，我们的教学取得了显著的成果。
首先，我们的课程设置和教学质量一直得到家长的高度赞扬和认可。
其次，很多学生的学习成绩有了明显提高，尤其在语文和英语方面更是明显。
最后，教研组的工作也得到了领导的实际支持和肯定，对教研组的工作提出了更高的要求和未来的新期望。
总的来说，上学期，我们的教研组通过各种方式不断努力，加强了交流合作，提高了教学效果，并取得了显著的教学成果。
承接这个基础，我们希望在未来不断完善和提高自己的专业素质，为培养更多优秀的学生做出更多贡献。
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结
上学期小学教研组工作小结_小学教师上学期工作总结随着教育改革的不断推进，小学教育工作一直是教育工作的基石和重要环节。
为了更好地推动小学教育教学质量的提升，我所在的小学教研组积极开展各项工作，取得了一定的成效。
下面就我所在小学教研组上学期的工作进行总结。
一、教研组组织管理上学期，教研组充分发挥教研组组织的引导作用，通过组织教研活动、交流研讨等方式，使教师们之间形成了良好的学习氛围，并促进教学经验的交流和共享。
教研组还严格按照教学计划和教学目标，制定了详细的教研计划，并及时向校领导进行汇报，确保了教研工作的有序进行。
二、教师专业发展上学期，教研组组织了多次教学观摩和专题研讨活动，提升了教师们的教学能力和教学水平。
通过观摩其他教师的授课，我学习到了很多新的教学方法和理念，有效地改变了我的传统教学方式。
教研组还定期组织专题研讨，探讨教学中遇到的问题和困惑，并通过集体智慧找到解决问题的方法和策略。
三、教学资源开发为了提高教育教学资源的有效利用，教研组制定了一系列的教学资源开发计划和流程，并积极组织教师们参与其中。
上学期，教研组组织了编写教材、制作教学课件等工作，为教师们提供了丰富的教学资源，同时也提高了教学效果和质量。
四、教学质量评估教研组高度重视小学教学质量评估工作，通过建立完善的评估体系，对教学质量进行全面、客观的评估。
上学期，教研组组织了学校级的教学质量评估，对教师们的教学情况进行了全面的考察和评价。
通过评估结果的反馈，教研组还为教师提供了改进教学的指导和建议，促进了教师教学水平的提高。
五、教研成果展示为了展示教研组的教研成果，促进教育教学经验的交流与分享，教研组组织了一次教研成果展示活动。
教师们通过展示自己的优秀教学案例和教学成果，分享了自己的教学经验和心得，也为其他教师们提供了宝贵的借鉴和参考。
上学期小学教研组工作取得了一定的成绩，但还存在一些不足之处。
在今后的工作中，教研组应进一步加强组织管理，加强教师专业发展，优化教学资源开发和利用，提高教学质量评估工作的有效性，不断推进小学教育教学质量的提升。
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2017-2018学年小教研上学期工作总结
本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。
一、加强理论学习
理论是指导人们行动的纲领。
只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。
本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。
利用活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。
本学期，教师们对课改有了更深的体会。
二、抓好教学常规
1、制定计划求“实”。
学期初，综合组在广泛讨论的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作计划，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。
2、备课求“细”。
本学期，综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课，认真详细地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。
每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。
综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。
工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
三、课程研讨
通过研讨，能帮助教师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。
综合科按教研计划，全面提升教师的学科素养，全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。
1、开展集体备课活动
“群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。
通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。
2、上研讨课。
课堂是推进教学改革的主战场。
本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。
老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。
与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多
样性、多元性，充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。
3、课后评议。
课后评议是提高教师理论水平重要的环节。
我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。
评议的内容也围绕着课题进行。
与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡一课一得。
通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。
四、存在问题
由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、随堂听课还未做到经常性。
2、科研水平有待提高。
今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。