《永远的白衣战士》公开课PPT课件
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《永远的白衣战士》PPT课件
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1
2003年春季，我们都曾经历过一 场大规模抗击“非典”的战斗。大家 说说在那场战斗中，什么人作出的贡 献最大？他们中的一些人甚至为此献 出了宝贵的生命。
是的，他们就是永远的白衣 战士。
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2
当时流行的“非典型肺炎”元凶冠状病毒图
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3
抗击非典
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4
这是一场没有硝烟的战争！
护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行 “高强度”、“高效率”的抢救工作的？
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25
高风险:
• 为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵 塞其间的大量浓血痰排除出来，而这 又是最具传染性的。一个“非典”重 症患者的抢救往往伴随多名医护人员 的倒下。
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26
高强度、高效率
• 随着“非典”患者的急剧增多，叶欣身先 士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至
可是，张主任再也没有等到叶护士长的回信……
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32
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5
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6
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7
我国称非典型性肺炎的严重急性呼 吸综合症，以给全世界25各国家带 来了严重的灾难。
它不仅危害个人健康，还会进 行传播。
目前还没有有效的药物对付它，因 此这又是一大难题。
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8
“非典”流行，当时人 们的心情是怎样的？对人 们的生活产生了哪些影响？
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9
叶欣和她的同事们在这场没有硝 烟的战争中每天是怎么做的？
精选课件
14
读一读
疾病 呈现 堵塞 症状 心甘情愿 咳嗽 无悔 遗像 永恒 斩钉截铁 效率 娴熟 给予 监测 身先士卒 疲惫 通畅 搏斗 劳累 声色俱厉
精选课件
1
2003年春季，我们都曾经历过一 场大规模抗击“非典”的战斗。大家 说说在那场战斗中，什么人作出的贡 献最大？他们中的一些人甚至为此献 出了宝贵的生命。
是的，他们就是永远的白衣 战士。
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2
当时流行的“非典型肺炎”元凶冠状病毒图
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3
抗击非典
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4
这是一场没有硝烟的战争！
护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行 “高强度”、“高效率”的抢救工作的？
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25
高风险:
• 为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵 塞其间的大量浓血痰排除出来，而这 又是最具传染性的。一个“非典”重 症患者的抢救往往伴随多名医护人员 的倒下。
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26
高强度、高效率
• 随着“非典”患者的急剧增多，叶欣身先 士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至
可是，张主任再也没有等到叶护士长的回信……
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7
我国称非典型性肺炎的严重急性呼 吸综合症，以给全世界25各国家带 来了严重的灾难。
它不仅危害个人健康，还会进 行传播。
目前还没有有效的药物对付它，因 此这又是一大难题。
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8
“非典”流行，当时人 们的心情是怎样的？对人 们的生活产生了哪些影响？
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9
叶欣和她的同事们在这场没有硝 烟的战争中每天是怎么做的？
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14
读一读
疾病 呈现 堵塞 症状 心甘情愿 咳嗽 无悔 遗像 永恒 斩钉截铁 效率 娴熟 给予 监测 身先士卒 疲惫 通畅 搏斗 劳累 声色俱厉
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《永远的白衣战士》PPT课件
在与非典病魔战斗的日子里， 倒下的白衣战士又何止叶欣一 个？正是因为有无数个像叶欣 一样的白衣战士,我们才取得抗 击非典的最后胜利。
课文总结 • 1.读完了全文，叶欣给你留下 了什么印象？ • 2.为什么课题是“永远的白衣 战士”而不是“永远的白衣天 使”？
高风险，高强度，高效率， 叶欣像一台永不疲倦的机器全 速运转着，把一个又一个患者 从死神手中夺了回来。
叶欣和战友们工作时的片段
“高风险”，进行“高强度”、“高效率” 的抢救工作。
• 默读课文，找出有关语句， 说说护士长叶欣是怎样冒着 “高风险”，进行“高强度”、 “高效率”的抢救工作的？
• 找出最让你感动的地方。
叶欣1956年7月9日出生 于广东徐闻一个医学世家。 1974年被招进广东省中医院 卫训队。1976年毕业时，因 护理能力测试成绩名列前茅 被留院工作。1983年，被提 升为广东省中医院急诊科护 士长，是该院护士长中最年 轻的。
硝烟 疲惫 咳嗽
娴熟 包揽 通畅
效率
搏斗
劳累
浓血痰 烦躁不安
斩钉截铁 心甘情愿
•
•
患者为重要的传染源，主要是急性期 患者，此时患者呼吸道分泌物、血液 里病毒含量十分高，并有明显症状， 如打喷嚏等易播散病毒。ＳＡＲＳ冠 状病毒主要通过近距离飞沫传播、接 触患者的分泌物及密切接触传播，是 一种新出现的病毒，人群不具有免疫 力，普遍易感。
•
• 此病病死率约在１５％左右，主要 是冬春季发病。其发病机制与机体 免疫系统受损有关。病毒在侵入机 体后，进行复制，可引起机体的异 常免疫反应，由于机体免疫系统受 破坏，导致患者的免疫缺陷。同时 ＳＡＲＳ病毒可以直接损伤免疫系 统特别是淋巴细胞。
身先士卒
声色俱厉 永不疲倦
《永远的白衣战士》PPT课件
读了叶欣的故事，我们真切感受 到叶欣是个好护士，是个好同事，她 对病人和同事的无私关爱，也赢得了 人们对她的尊敬和爱戴。她去世了， 人们依然无限地怀念她，她的音容笑 貌将永远留在人们心中，课文的首尾 两个自然段就表达了这一点。
全班有感情地齐读首尾二段。
•
在万物复苏的阳春三月，47岁的护士长 她却永远地走了，她带走了全中国人民的 祝福，留下的却是——
护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行 “高强度”、“高效率”的抢救工作的？
高风险:
•
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵 塞其间的大量浓血痰排除出来，而这 又是最具传染性的。一个“非典”重 症患者的抢救往往伴随多名医护人员 的倒下。
高强度、高效率
•
随着“非典”患者的急剧增多，叶欣身先 士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至 拒绝接听家人的来电。 原有冠心病的“非典”患者梁先生因发 热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸 困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病 床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸 氧，静脉注射强心药，监测心率、血压、呼 吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险， 叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到另 一个患者的抢救中去。高风险、高强度、高效 率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着， 把一个又一个患者从死神手中夺了回来。
“非典”流行，当时人 们的心情是怎样的？对人 们的生活产生了哪些影响？
叶欣和她的同事们在这场没有硝 烟的战争中每天是怎么做的？
你还能从哪些地方感受到这 是一场没有硝烟的战争呢？
我会认
jí chénɡ yǔ cè tuō
疾 呈 予 测 拖
疾病 呈现 给予 测试 拖运
我会认
dǔ zhènɡ huǐ fá yí
四年级下册语文课件-11 永远的白衣战士 苏教版(共46张PPT)
11 永远的白衣战士
把最危险的工作全揽过来自己处理， 在这坚决与严厉的背后，我们看到的是叶 欣对工作的高度负责，以及对同事无微不 至的关心。
11 永远的白衣战士
反复读读这句话，叶欣为什么会“心甘情愿”？ 她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够
不让自己的同事受感染，她心甘情愿!
舍己 为人
11 永远的白衣战士
课堂演练
一、把下面汉字的音节补充完整。
ch éng
呈
lǜ
率
yǔ 予
s òu
嗽
l ǎn
揽
11 永远的白衣战士
二、从课文中找出下列词语的近义词。
熟练（娴熟 ） 飘荡（回荡 ） 疲惫（劳累 ） 检查（检测 ） 平常（ 往常 ） 流畅（ 通畅 ）
字词听写
11 永远的白衣战士
第二课时
这节课，我们继续学习《永远的白衣 战士》，去文中体验叶欣护士长的工作状 态，领会她舍生忘死的英勇精神。
11 永远的白衣战士
④虽然上班前她就感到身体疲倦不适，但还 是坚持在科室里忙碌着，密切关注着每一个患者 的病情。劳累了一上午，连水都没喝一口，只觉 得周身困乏疼痛，她不得不费力地爬到床上休息。 身体不适 忙碌 不得不休息
读一读，说 说你的体会。
11 永远的白衣战士
从“不得不”一词中可以体会到叶欣已无 法“坚持”，只好“费力”“爬到床上休息”， 可以想象，此时她一丁点儿的力气都没有了。 也可以体会到她是多想留下来啊！
11 永远的白衣战士
结构梳理
永 远 的 白 衣 战 士
高风险→临危不惧 叶欣
高强度→身先士卒 高效率→舍生忘死
永 远 活 在 人 们 心 中
11 永远的白衣战士
主题概括
《永远的白衣战士》PPT课件
谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能景转而心不转。 再高深的学问也是从字母学起的。 为中华之崛起而读书。——周恩来 心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。 待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 人生，恰似一次永远不会停止的远足，重要的是：在痛苦中学会去微笑。
为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞 其间的大量浓血痰排出来，而这又是最 具传染性的。一个“非典”重症患者的 抢救，往往伴随着多名医护人员的倒下。 面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣 斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来 吧！”
叶欣默默地作出一个真情无 悔的选择——尽量包揽对危 重病人的抢救、护理工作， 有时甚至声色俱厉地把同事 关在门外，让你毫无商量的 余地。
她深知，也许有一天自己可 能倒下，但能够不让自己的同事 受感染，她心甘情愿。
3月4日清晨，叶欣仍像往常一样早早 来到科室，巡视病房，了解危重病人 病情，布置隔离病房……虽然上班前 她就感到身体疲倦不适，但还是坚持 在科室忙碌着，密切关注每一个患者 的病情。
中午刚过，叶欣开始出现发热 症状，病魔终于没有放过她。 经检查，叶欣染上了非典型肺 炎。
永远的白衣战士
疾病 监测 重症 无悔 给予 堵塞 遗像 永恒 斩钉截铁
护士长叶欣倒在了与非典型肺炎昼夜 搏斗的战场上
这是一场没有硝烟的战争
两小时过去了，患者终于脱离了 危险。叶欣顾不上休息，又拖着 疲惫的身躯投入像 一台永不疲倦的机器全速运转着， 把一个又一个患者从死神手中夺了 回来。
身体健康，
学习进步！
四下《永远的白衣战士》ppt课件全面版
（2）甚至拒绝接听家人的电话。
不接受，以工作为重，有人情味 和责任心。
自学第五、六自然段：辛勤工作
要求：
（1）边读边想：这几个自然段分别讲 的是什么内容？仿照学习第四自然段 的方法，用一两句话概括出来。
（2）自己选一个自然段认真 读一读，用“——”画出直接描 写叶欣行动或语言的句子 。
自学反馈
说说各个重点段的内容。
当时流行的“非典型肺炎”元凶冠状病毒图
我会认
jí chénɡ yǔ cè héng
疾 呈 予测 恒
疾病 呈现 给予 测试 永恒 残疾 呈上 赐予 检测 恒心
我认
dǔ zhènɡ dīng huǐ yí
堵 症 钉 悔遗
堵塞 堵车
症状 病症
铁钉
斩钉 截铁
后悔 遗址 悔恨 遗憾
读一读
效率 娴熟 监测 身先士卒 疲惫 通畅 搏斗 声色俱厉
11.永远的白衣战士
2003年春季，我们都曾经历 过一场大规模抗击“非典”的 战斗。大家说说在那场战斗中， 什么人作出的贡献最大？他们 中的一些人甚至为此献出了宝 贵的生命。
是的，他们就是永远的白 衣战士。
说一说你对题目的理解
永远的：地位崇高、印象深刻
白衣战士：点明身份，医疗护理
人员，救死扶伤，跟 疾病作斗争
从这段话中你能体会到什么？
自学反馈
找出最让你感动的地方。
（4）她深知，也许有一天自己可 能倒下，但能够不让自己的同事受 感染，她心甘情愿！
反复读读这句话，你仿佛看到 一个怎样的叶欣？
多少人的努力和呼唤，都没 能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。
同学们，你 们仿佛看到、听 到、感受到了什 么？
3月29日下午,广州殡仪 馆青松厅，花圈如海，人们 泪水如雨。病人、战友、亲 人，有多少话想要对叶欣诉 说啊！
不接受，以工作为重，有人情味 和责任心。
自学第五、六自然段：辛勤工作
要求：
（1）边读边想：这几个自然段分别讲 的是什么内容？仿照学习第四自然段 的方法，用一两句话概括出来。
（2）自己选一个自然段认真 读一读，用“——”画出直接描 写叶欣行动或语言的句子 。
自学反馈
说说各个重点段的内容。
当时流行的“非典型肺炎”元凶冠状病毒图
我会认
jí chénɡ yǔ cè héng
疾 呈 予测 恒
疾病 呈现 给予 测试 永恒 残疾 呈上 赐予 检测 恒心
我认
dǔ zhènɡ dīng huǐ yí
堵 症 钉 悔遗
堵塞 堵车
症状 病症
铁钉
斩钉 截铁
后悔 遗址 悔恨 遗憾
读一读
效率 娴熟 监测 身先士卒 疲惫 通畅 搏斗 声色俱厉
11.永远的白衣战士
2003年春季，我们都曾经历 过一场大规模抗击“非典”的 战斗。大家说说在那场战斗中， 什么人作出的贡献最大？他们 中的一些人甚至为此献出了宝 贵的生命。
是的，他们就是永远的白 衣战士。
说一说你对题目的理解
永远的：地位崇高、印象深刻
白衣战士：点明身份，医疗护理
人员，救死扶伤，跟 疾病作斗争
从这段话中你能体会到什么？
自学反馈
找出最让你感动的地方。
（4）她深知，也许有一天自己可 能倒下，但能够不让自己的同事受 感染，她心甘情愿！
反复读读这句话，你仿佛看到 一个怎样的叶欣？
多少人的努力和呼唤，都没 能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。
同学们，你 们仿佛看到、听 到、感受到了什 么？
3月29日下午,广州殡仪 馆青松厅，花圈如海，人们 泪水如雨。病人、战友、亲 人，有多少话想要对叶欣诉 说啊！
永远的白衣战士上课用ppt
学习目标：
1.我能学会本课生字，Байду номын сангаас能理解由生
字组成的词语。
2.我能正确、流利地朗读课文。
3. 我能了解非典型肺炎并能说出课文 的主要内容。
效率 娴熟 给予 监测 堵塞 身先士卒 疲惫 通畅 搏斗 硝烟 咳嗽 声色俱厉
她倒在了与非典型肺炎昼 夜搏斗的战场上。
高风险，高强度， 高效率，叶欣像一台永不 疲倦的机器全速运转着， 把一个又一个患者从死神 手中夺了回来。
11.永远的白衣战士
非典型肺炎：
是以变异冠状病毒感染所致的， 主要以近距离空气飞沫和密切接触传 播为主的，临床主要表现为肺炎（如 发热、干咳、呼吸气促）的呼吸道传 染病。世界卫生组织根据这种流行病 的特征将其命名为“重症（严重）急 性呼吸系统综合症”英文缩写为 “SARS”（读作“沙斯”或“萨斯”）。
叶欣1956年7月9日出生于 广东徐闻一个医学世家。1983 年，被提升为广东省中医院急 诊科护士长，是该院护士长中 最年轻的。2003年3月25日凌晨 1:30，就在叶欣最后所抢救的、 也是传染给她“非典”的那位 患者健康出院后不到一个星期， 叶欣永远离开了她所热爱的岗 位、战友和亲人，享年47岁。
高风险，高强度，高 效率，叶欣像一台永不疲 倦的机器全速运转着，把 一个又一个患者从死神手 中夺了回来。
叶欣默默地作出一个 真情无悔的选择——尽量包 揽对危重病人的抢救、护理 工作，有时甚至声色俱厉地 把同事关在门外，让你毫无 协商的余地。
请说说这篇课文主要写了 什么人、什么事。
这篇课文主要写了47岁的 护士长叶欣为了抢救非典型肺 炎的病人，而光荣牺牲的感人 事迹。
课文哪几个自然段详细描写了 护士长叶欣的英雄事迹？
课文第四至七自然段详细描写了 护士长叶欣的英雄事迹。
永远的白衣战士48页PPT
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
永远的白衣战士
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
பைடு நூலகம்
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
《永远的白衣战士》PPT课件
精选课件
20
自学第五、六、七自然段。要求：
（1）边读边想：这几个自然段分别讲的 是什么内容？仿照学习第四自然段的方 法，用一两句话概括出来。
（2）自己选一个自然段认真读一读， 用“——”画出直接描写叶欣行动或 语言的句子 。
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21
说说各个重点段的内容。 不顾疲惫，抢救病人。 不怕危险，保护同事。 日夜操劳，不幸感染 。
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1
2003年春季，我们都曾经历过一 场大规模抗击“非典”的战斗。大家 说说在那场战斗中，什么人作出的贡 献最大？他们中的一些人甚至为此献 出了宝贵的生命。
是的，他们就是永远的白衣 战士。
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抗击非典
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这是一场没有硝烟的战争！
从这段话中你能体会到什么？
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找出最让你感动的地方。
（4）她深知，也许有一天自己可能 倒下，但能够不让自己的同事受感染， 她心甘情愿!
反复读读这句话，你仿佛看到一 个怎样的叶欣？
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找出最让你感动的地方。
（5）虽然上班前她就感觉到身体疲倦 不适，但还是坚持在科室里忙碌着，密切 关注着每一个患者的病情。劳累了一上午， 连水都没喝一口，只觉得周身困乏疼痛， 不得不费力地爬到床上休息。
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疾病 呈现 堵塞 症状 心甘情愿 咳嗽 无悔 遗像 永恒 斩钉截铁 效率 娴熟 给予 监测 身先士卒 疲惫 通畅 搏斗 劳累 声色俱厉
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读一读
•娴熟 •斩钉截铁 •给予 •效率
•咳嗽 •监测 •疲惫 •堵塞
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规模抗击“非典”的战斗。 大家说说在那场战斗中，什么人做出 的贡献最大？ 一些医务工作者还献出了宝贵的生命， 你了解他们的事迹吗？
朗读课文，要求：
1.先把课后生字表中的生字读两遍，读
准字音。 2.把课文读正确、读流利,难读的地方 多读几遍。 3.读后在文中将带有生字的词语画出来，
读一读，认清字形。
读一读
效率 疲惫
娴熟 通畅
给予 搏斗
监测 劳累
身先士卒 声色俱厉
比一比，再组词
疾（ 疗（ 测（ 侧（ ） ） ） ） 咳（ 该（ 堵（ 赌（ ） ） ） ） 承（ 呈（ 器（ 嚣（ ） ） ） ）
你知道吗
叶欣1956年7月9日 出生于广东徐闻一个医 学世家。198年轻的。2003年3月 25日凌晨1:30，就在叶欣最后所抢救的、也是传 染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个 星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和 亲人，享年47岁。
苏教版四年级语文下册第四单元
永远的白衣战士
学习目标
1.学会本课7个生字，能联系上下文理解“娴 熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉” 等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文;体会、感受 “白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先 士卒，舍己为人的崇高精神。
抗击非典
非典宣传
2003年春季，我们都曾经历过一场大
朗读课文，要求：
1.先把课后生字表中的生字读两遍，读
准字音。 2.把课文读正确、读流利,难读的地方 多读几遍。 3.读后在文中将带有生字的词语画出来，
读一读，认清字形。
读一读
效率 疲惫
娴熟 通畅
给予 搏斗
监测 劳累
身先士卒 声色俱厉
比一比，再组词
疾（ 疗（ 测（ 侧（ ） ） ） ） 咳（ 该（ 堵（ 赌（ ） ） ） ） 承（ 呈（ 器（ 嚣（ ） ） ） ）
你知道吗
叶欣1956年7月9日 出生于广东徐闻一个医 学世家。198年轻的。2003年3月 25日凌晨1:30，就在叶欣最后所抢救的、也是传 染给她“非典”的那位患者健康出院后不到一个 星期，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和 亲人，享年47岁。
苏教版四年级语文下册第四单元
永远的白衣战士
学习目标
1.学会本课7个生字，能联系上下文理解“娴 熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉” 等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文;体会、感受 “白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先 士卒，舍己为人的崇高精神。
抗击非典
非典宣传
2003年春季，我们都曾经历过一场大