读伊索寓言
《伊索寓言》读后感 (15篇)
《伊索寓言》读后感 (15篇)《伊索寓言》读后感1最近，我读了《伊索寓言》这本书，其中有许多故事富有哲理。
如《梭子鱼和猫》讲的是生活在池塘中的梭子鱼想和猫一样，上岸去吃它认为好吃的鼠肉，结果差点缺水而死。
令我印象很深，如果脱离实际，自已不能做到的事就不要去做，不要为了一时的面子而不知天高地厚，超越自已的能力去冒险，这注定是要失败的。
读了《伊索寓言》，我知道了不管做什么事情都要有个尺度才好。
即使是好事也是如此，过分热情反而会使人厌烦。
其中，我印象最深刻的就是《骄傲的蚊子》和《龟兔赛跑》这两篇寓言。
它们使我明白了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的深刻含义。
容易骄傲总会让我们与失败更近一步。
《伊索寓言》故事虽短小，可十分有道理，有的揭露了强者欺凌懦弱的故事，有的描写劳动人民的优秀品质，有的反映穷苦人民的悲惨命运，它写出了人们生活的内容，写出了许多哲理，它所撰的启示和人生智慧让我收益良多，不断进步。
读《伊索寓言》，让我更加懂得我们每个人的成功都是来之不易的，人的一生会有各种机遇，我们不要放弃，更不要害怕困难，要具有和困难斗争的勇气和信心！《伊索寓言》读后感2在暑假期间，我读了很多书，令我深有感触的是《伊索寓言》。
《伊索寓言》被誉为寓言的始祖，它的出现奠定了寓言作为一种文学题材的基石。
我觉得，《伊索寓言》是做为人们生活体会和经验的结晶，它不仅寓意深刻，而且极具魅力，平易近人。
它虽然篇幅短小，结构也比较简单，但它形象生动，蕴含的寓意也极其深刻。
《伊索寓言》大部分都是动物寓言，它采用拟人化的手法，让它们像人一样思考、运动和交谈，从而构成一个活生生的世界。
《伊索寓言》里有很多故事，其中我最喜欢的是《狼与牧羊人》，说的是：从前有一只狼早就对山下的羊垂涎三尺了，为了能够吃到羊，狼想出了一个绝妙的方法。
这只狼每天老老实实的跟在羊后面，做羊的守护者。
刚开始，牧羊人一直都提防着狼，时时刻刻警惕着狼。
可是，日子久了，牧羊人发现狼不但没有想吃掉羊的意思，还经常挺身而出，帮助他保护羊群。
《伊索寓言》读后感15篇_12
《伊索寓言》读后感15篇《伊索寓言》读后感1在寒假里，我读了许多课外书，其中我最喜欢的是《伊索寓言》。
伊索是一位传说中的人物，他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。
他以非凡的智慧和哲思，运用动物为主角的拟人化的手法，漫游世界，给人们讲寓言故事。
后来，人们跟据他留下的寓言故事，在加入一些流传已久的民间故事，编成了最初的《伊索寓言》，分为“动物篇”、“人物篇”、“植物篇”等等，里面的故事都能教给我们一些道理，所以我特别喜欢这本书。
《伊索寓言》这本书里让我印象最深刻的是《大力神与车夫》的故事，这个故事是说有一个愚蠢的车夫的马车车轮陷入了很深的.车辙中，不能继续行进。
车夫吓得茫然无措，不知如何是好。
过了一会儿车夫大声喊：“大力神，大力神，我的马车陷入了困境，快来帮我一把。
”大力神来后，看了看马车，然后对车夫说：“朋友，你用你的肩膀扛起车轮，再抽打拉车的马，不就行了吗。
”这个故事告诉我们，自力更生是克服困难的好办法。
就像我们学习一样，只有自己去动脑筋，才会有收获。
《伊索寓言》这本书就像一扇心灵的窗户，将它打开，就会获得无限的财富。
《伊索寓言》读后感2寓言是一个魔袋，袋子虽小，却装着很多道理，寓言是一颗魔豆，虽然很小，却能长成参天大树，寓言是一根魔杖，虽然很短，却能变出很多东西……读了这么多则寓言，令我最难忘的还是《蚊子和狮子》。
这则寓言是说：一只小蚊子挑衅狮子，要和狮子比试比试。
它没等狮子同意，就猛冲上去，专咬狮子脸上没毛的地方。
狮子把自己的脸都抓破了，只好要求停战。
蚊子觉得战胜了狮子，就喝着歌飞来飞去，却不小心被蜘蛛网黏住了，怎么也逃脱不了。
它告诉我们：骄傲是没有好下场的，有些人虽然击败过比自己强大的人，也会被比自己弱小的人击败。
读了这个故事，我想到自己在和同学比赛谁先完成作业的时候，我笔走如飞，大脑快速地运转着，很快写完了数学作业。
见他还没写完，就放松了，速度也慢了下来。
当我第二次向他望去时，发现他英语作业都已经写完了，在写语文作业了，而我还在写英语作业。
伊索寓言读后感(精选15篇)
伊索寓言读后感(精选15篇)伊索寓言读后感1这几天我们读了《伊索寓言》这本书，在这本书里，它告诉了我许多道理。
在这本书中，我最喜欢的就是“狮子和海豚”这个故事，它讲的是一只海豚和一只狮子在海边相遇了，它俩结盟了。
一次，狮子和牛闹起了纠纷，狮子说海豚不帮助狮子。
从这个故事来看，它告诉我们做任何事都应该考虑它的可行性。
回想到自己，有时候不想一下后果就说。
我下次做任何事都会先想后果再决定。
我相信这样，才不会像狮子那样被朋友误会。
这本书里除了我说的这个故事，还有很多有趣的故事。
读了《伊索寓言》，我真是获益匪浅。
现在，我认识到了自身的缺点和不足，在今后的道路上，我一定会克服自身缺点，努力向前。
伊索寓言读后感2《伊索寓言》是古希腊寓言家伊索讲述的。
我看了其中一篇《山羊与牧羊人》。
故事是讲从前，有一个牧羊人在放牧回来后赶羊入羊圈时，有一只山羊落后了，他拿起小石头丢过去，正好打断山羊的角，而吓得求山羊不要告诉主人，山羊却说：“我的角断了这是十分明显的，又怎么能隐瞒呢？”这则故事让我明白了我们做错了事要勇于承认，不要想着掩盖事实，做人要诚实不隐瞒，毕竟错事是无法隐瞒的。
伊索寓言读后感3今天，我读了《伊索寓言》这本书，学到了许多东西，比如不可以骄傲自大，不可以忘恩负义……等等。
这本书里有很多故事，其中，我最喜欢《两个朋友》。
它讲的是：有一天，两个朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一个人立刻丢下伙伴爬上了树，另一个人只好趴下装死，大熊在他脸上、身上闻了闻，就走了。
树上的人问树下的人道：“熊对你说了什么？”树下的人说：“熊说，遇到危险，只顾自己逃跑，不顾别人死活的人，不能算朋友。
”说完就走了。
我喜欢这个故事是因为这个故事让我明白了：什么是真正的朋友。
伊索寓言读后感4今天读了伊索寓言《团结有力量》这个故事，从前，农夫有三个儿子，他们很不团结，一天，农夫把三个儿子叫到面前，拿出一捆树枝，让三个儿子分别试一试看能不能把这捆树枝折断，三个儿子没有一个能够把树枝折断。
伊索寓言读后感(通用10篇)
伊索寓言读后感（通用10篇）伊索寓言读后感（通用10篇）伊索寓言读后感1这个故事告诉我们，不要拿自己优点去比别人缺点，每个人都有优点和缺点。
《伊索寓言》这本书，是以动物为角色，以一个个精美的小故事来告诉我们做人的道理。
“龟兔赛跑”是它流传最广，全世界无人不知道的一篇故事：乌龟和兔子赛跑，可是兔子轻敌，在比赛中睡觉，而乌龟虽然跑得慢，但坚持不懈，最后竟然赢得了胜利。
这个故事和我们学习也是一个道理，如果光靠聪明，不刻苦，又不认真，这样的话永远不会进步。
相反，不聪明落后的人，只要不灰心，刻苦学习，扎扎实实，坚持到底，最后胜利还会属于你。
伊索寓言读后感2这本书教会了我很多道理，比如《农夫与蛇》。
在一个寒冷的冬天，有一位农夫看见了一条冻僵了的蛇，于是，好心的农夫把蛇放进自己的胸口给蛇保暖。
过了一会，蛇慢慢的苏醒过来，就朝农夫的胸口咬了一口，过后不久，农夫就死了。
我从中认定不能忘恩负义，要知恩图报；也要认清敌我，决不能心慈手软！坚决把它消灭掉！另一篇是《野驴和家驴》。
有一天，野驴在草地上走过，碰到家驴舒服的躺在草地上晒太阳，就走过去说：我真羡慕你，看你那油光光的毛就知道你的日子过得很幸福。
几天后，野驴又看见家驴驮着沉重的货物走过，被主人用鞭子驱赶着。
野驴叹了一口气说：唉，我再也不羡慕你了，因为我发现你为你的幸福付出了多么大的代价！我又懂得了一个道理，幸福是劳动所创造得来的，否则也就没有幸福。
伊索寓言读后感3这本书给我们了许许多多的启示，你们别看这本书中的几个故事非常短，有许多篇连100字都不到，但是这几篇小故事告诉了我们许多道理，它告诉我们：做人要诚实守信，不能贪得无厌、言而无信，等许多道理。
其中我最喜欢的是第194篇的鹰和狐狸，这片主要讲了鹰于狐狸交上了好朋友，以为彼此靠的更近，友谊会更加深，可鹰把狐狸的孩子都吃了，然后，狐狸也把鹰的孩子吃了。
这则寓言告诉我们：背信弃义的人终究无法逃脱应有的惩罚。
告诉我们，既然做了好朋友，就一定要互相帮助。
《伊索寓言》读后感(精选15篇)_3
《伊索寓言》读后感(精选15篇)《伊索寓言》读后感1《伊索寓言》读后感我在寒假中读过很多好书，觉得《伊索寓言》最好看。
书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都会有一段深刻的道理。
伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现生活经验和智慧。
《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。
我最喜欢的是《龟兔赛跑》、《乌鸦找水喝》的故事，相信这两个故事大家都知道，可是生活中又有几人能有乌龟的毅力，却有很多人一不小心就变成了兔子，在学习上或生活中比别人聪明一点，或者是比加人跑得快一点时就有骄傲自满的情绪。
这个故事告诉我们，如果你想永远比别人快一点、聪明一点，那你得一直努力，如果比别人笨一点或是慢一点也没关系，你只要向乌龟学习那种一刻不停始终坚持到最后的精神。
《伊索寓言》里的故事，讲述了许多生活与做人的道理，使我们终身受益。
我将好好珍藏这本《伊索寓言》，让书中的小故事伴随我成长。
《伊索寓言》读后感2寓言，就像一块夹心糖果，你就像舔糖果一样细细地品味里面有趣的寓言，就可以发现里面许多的道理……在这么多的寓言中，我最喜欢的一篇寓言就是——《放羊的孩子》这篇寓言了。
这篇寓言的内容是：有一个放羊的孩子，这个孩子有个坏毛病，就是：喜欢说谎，爱搞恶作剧。
有一天，他闲得没事干，就搞了一个恶作剧——他站在山上，往山下大声喊：“狼来了，狼来了，救命啊！”在山下干活的农民听见了，纷纷拿起农具，往山上赶。
谁知，等他们赶到山上，却不见狼的踪迹。
农民们就这样被这个孩子捉弄了几回，再也不相信这个孩子的话了。
有一天，狼真的来了！孩子不停地往山下喊救命。
但是，村里人都认为他在说谎，开玩笑，都没有上山去。
结果，这个孩子的羊都被狼给吃掉了。
这个故事告诉了我们：我们不能说谎。
如果长时间说谎的话，别人就会不相信你的话，遇到需要别人帮忙的话，别人就不会帮助你了。
最后，还是你吃亏。
寓言，就像黑暗中的星星，等着你去探索，去发现！《伊索寓言》读后感3今天，我读了《伊索寓言》里面的一则故事《狐狸和乌鸦》，它讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。
读伊索寓言让我懂得的道理
读伊索寓言让我懂得的道理读伊索寓言让我懂得的道理（精选16篇）《伊索寓言》中收录有300多则寓言，内容大多与动物有关。
书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。
下面是小编整理的读伊索寓言让我懂得的道理，欢迎大家阅读学习。
读伊索寓言让我懂得的道理篇1《伊索寓言》这本书，我很小时就看过了，一点都不深，只有短短几百个字，现在拿起来重温一遍，却发现小故事中，却蕴含着深刻的道理。
这本书是古希腊作者伊索写的，他是一名黑奴，却很有智慧。
这些故事经过后人的修改，编成了《伊索寓言》。
每个故事，都教育了我：《龟兔赛跑》让我懂得不能骄傲；《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎；《农夫与蛇》让我知道了对于恶人，决不能怜悯。
那么多故事，令我最难忘的还是《爱虚荣的乌鸦》。
这篇文章讲述了这样一个故事：宇宙之王宙斯打算挑选出一个百鸟之王，决定召开一个群鸟大会，选出最美丽的鸟儿。
知道这个消息后，所有的鸟儿都精心准备起来，乌鸦也不例外。
可是，她自己也知道，这丑陋的模样是不可能当选的。
于是她找遍了森林和旷野，把从其他鸟儿身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起来。
大会那一天，乌鸦插着漂亮羽毛赶来了，她的美丽令所有鸟儿都黯然失色。
正当宙斯宣布乌鸦为百鸟之王时，所有的鸟儿都愤怒地一拥而上，拔下原本属于自己的羽毛，乌鸦恢复了原样，还是黑糊糊的乌鸦。
看完这个故事，我不禁想起了课文《落花生》，花生虽然没有华丽的外表，但是却为别人做出了巨大的贡献；而乌鸦本来就没有漂亮的羽毛，为他人做出的贡献也少得可怜，这样，只用虚假的手段去追求荣誉和体面，一定会遭到别人的唾弃。
我终于明白了这个道理。
这些小小的故事中，却有着令我受益匪浅、终身难忘的大道理！读伊索寓言让我懂得的道理篇2《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。
伊索寓言读后感(通用15篇)
伊索寓言读后感(通用15篇)伊索寓言读后感1我读过许多书，但我最喜欢的是《伊索寓言》。
《伊索寓言》这本书很好看，因为里面的小故事很好看，很好玩。
用的词也很好，比如：不卑不亢。
语重心长……但是，最重要的就是故事结尾大道理了！大道理都有什么呢？有乐于助人，不要骄傲，要看到别人的`长处，要学习勤奋的人，要刻苦学习，要坚持到底……乐于助人让我感受到了时时刻刻都应该帮助别人。
不要骄傲让我感受到了自己取得了成绩，不要骄傲，否则，就会落后。
要看到别人的长处让我知道了要看到别人的长处，不要只看到别人的短处和自己的长处。
要学习勤奋的人让我知道了要做一个勤奋的人。
要刻苦学习让我想到了必须刻苦学习，才能取得好的成绩。
要坚持到底让我想到了做事只有坚持到底，持之以恒，才能成功。
《伊索寓言》这本书真好啊！我要好好爱护它。
伊索寓言读后感2在遥远又神秘的古希腊，流传着几百篇寓意深刻的故事，人们将它们编绘成一本书，那就是古希腊的明珠—–传奇般的《伊索寓言》。
这一本书中的每一篇小故事，都有深刻的.寓意。
有平民百姓的故事；也有飞禽走兽的趣事；甚至还有神明们的纠纷。
在这一本书中，每一个人，每一位神，每一只动物，都有自己的感情和自己的思想。
他们用行动都告诉我们丰富的道理。
《农夫与蛇》的故事我到现在还记得很清楚。
善良的农夫救了阴恶的蛇，最后好心没有好报，反而被蛇给咬死了。
生活中何尝不是如此呢？有时候，自己一念的善良反而变成了很愚蠢的事。
江山易改，本性难移。
蛇的本性就是阴恶的，是什么都改变不了的，怪也只能怪农夫自己未认清蛇的本性，才被它咬死的。
所以在平时的生活中，我处事就学会了谨慎。
这是《农夫与蛇》带给我的。
伊索寓言读后感3《伊索寓言》是由古希腊人伊索写的，伊索是世界四大寓言家之一，他曾是一名奴隶，后来因为知识知识渊博、聪颖过人，所以被主人释放。
自由了的伊索走遍许多国家，为人们讲述寓言故事。
《伊索寓言》中，让我记得比较清楚的就是狐狸和葡萄这个故事，故事讲的是：有一只狐狸，他又渴又饿，这时他看见高高的葡萄架上挂着几串葡萄，就一直跳，想够到葡萄，可是怎么也够不到。
伊索寓言读后感(精选15篇)
伊索寓言读后感(精选15篇)伊索寓言读后感1《伊索寓言》是我喜欢的一本书，它里面有很多很多的小故事，它每一篇短小精悍的故事里，都蕴藏着一个深刻的道理。
其中我最喜欢的一个故事是《狼和绵羊》。
这个故事讲了一只狼被狗咬成重伤，躺在洞里养伤。
他想吃东西，就叫唤经过的一只绵羊，求绵羊从附近一条小溪里取些水来。
狼说：“只要你给我一些喝的，我自有办法给自己弄到肉吃。
”绵羊说：“我可以断定，如果我给你拿水来，你无疑会让我成为你想吃的肉。
”这个故事告诉我们，伪善的假话很容易被识破。
我明白在生活和学习中，我们都要做一个诚实的人，好好学习知识，明辩是非，不要轻易去相信别人的假话，否则会不知不觉落入别人布下的陷阱。
伊索寓言读后感2今天我读了《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界上古老而伟大的寓言故事，也是全世界读者阅读率很高的文学作品之一。
如：龟兔赛跑、狼和小羊、狐狸和酸葡萄......人格化的小动物形象，行为传诵的经典寓言短小精悍，蕰含丰富深刻的人生哲理，以小见大，深入浅出，妙趣横生，能在倾听和阅读的过程中，展开想象的翅膀，撞出智慧的火花。
这是一本世界经典文学名著宝库哦！如：报恩的蚂蚁、北风和太阳、蝉与狐狸、蝉与蚂蚁、池塘里的青蛙等等，还有许多文人笔下的.一篇篇__写下有趣、好看、感人的故事，所以我要给大家推荐的书是《伊索寓言》。
伊索寓言读后感3一只小蜜蜂在采蜂蜜,一直在树上看的鹰说话了，“你长得那么小,却要采花蜜真可怜，别人也不会记得你！”蜜蜂说：“记不记得我又有什么关系呢？看着蜂房里的蜂蜜，我就很开心了。
”鹰被小蜜蜂的精神感动了,和他成了一对好朋友。
这个故事告诉我们，小蜜蜂辛勤劳作并不是为了得到他人的赞美，而是为了让自己的生活感到充实。
这让我想到了我每天辛苦的练琴，不是为了应付老师的检查或得到老师的表扬，而是为了自己能弹出一手好琴。
伊索寓言读后感4在暑假里，我非常有幸的阅读了《伊索寓言》这本书。
大家知道，世界上著名的寓言作家并不多，我们仅仅知道古希腊的伊索，法国的拉·封丹，俄国的克雷洛夫等，他们写的寓言在世界范围内享有盛名;但如果说到创作年代之早。
伊索寓言读后感(15篇)
伊索寓言读后感(15篇)伊索寓言读后感1本学期，我认真读了《伊索寓言》一书，受益匪浅，更让我对它爱不释手了。
我十分喜欢书中的《山鹰与狐狸》，故事中山鹰和狐狸本来是一对相互信任的好朋友，却因为山鹰背叛了狐狸的信任，趁狐狸不在，吃掉了小狐狸，最终他们反目为仇，山鹰也遭到了报应。
寓言借这个故事告诫人们：对于背信弃义的人，即使受害者弱小不能报复，神也会惩罚它。
我觉得，这个故事是要告诉我们要诚实守信，受到做到，特别是对朋友，更应该坦诚相待，背信弃义是不会有好下场的。
人与人之间要以诚相待，友好相处。
我就吃了一次这样的亏：有一次我约我的好朋友唐晨剑第二天到我家玩。
可是到了第二天，我发现了一个很好玩的游戏，我想一个人玩。
于是，我打电话给唐晨剑，说我不舒服，去医院了。
谁知人算不如天算，唐晨剑遇到了我妈妈，知道了真相，从此以后，我便失去了这个好朋友，他再也不信任我了。
读了《伊索寓言》，我与同学相处时又多了一条准则。
伊索寓言读后感2细读《伊索寓言》，你可以从每篇短小的故事中学到大道理。
姐姐经常讲《伊索寓言》里的故事给我听，我最喜欢的一篇是《小孩与他的母亲》，故事讲一个小孩，第一次他在学校里偷了同学的写字石板，拿回家交给母亲。
母亲不但没有批评，反而还夸他能干。
于是第二次他又偷了一件大衣回家交给母亲，母亲更满意了。
从此他就养成偷盗的坏习惯。
长大后他成了大盗。
最后他被反绑着双手，押到刑场上被判处了死刑。
这个故事告诉了我们一个道理：小错起初不惩治，必将酿成大错。
伊索寓言读后感3这个寒假我读了《伊索寓言》，阅读这本书后我发现每个小小的故事里包涵大大的道理。
让我印象最深刻的故事是：《狮子和报恩的老鼠》。
这个故事讲述了老鼠一不小心成了狮子的“盘中餐”，机智的老鼠承诺以后会报答狮子，求放过自己。
狮子不以为然，根本就瞧不起一只小老鼠，更别说听小老鼠的话了。
老鼠趁机从狮子的爪缝间溜走了。
不久后，狮子落入了猎人的圈套，老鼠闻声赶到，把狮子救了出来。
伊索寓言的读后感（精选20篇）
伊索寓言的读后感伊索寓言的读后感（精选20篇）当赏读完一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的伊索寓言的读后感（精选20篇），希望能够帮助到大家。
伊索寓言的读后感篇1最近我读了《伊索寓言》。
虽然，伊索离我们已经很遥远了，但是全世界的人们还在读他的寓言，都被他那妙趣横生又充满智慧的故事所感动。
其中，我印象最深刻的故事是《金斧头》。
静静的合上书，闭起眼睛，故事中的情节仿佛又浮现在脑海里：“孩子‘诚实’因坚持选择自己的铁斧头，老爷爷把金、银、铁三把斧头都送给了他；而孩子‘贪婪’因一心想要不是自己的金斧头，最终却什么也没有得到……”我为‘诚实’感到高兴，为‘贪婪’感到悲哀。
生活中，这样的例子比比皆是，我我们要引以为戒。
诚实是一种美德，能使人走向进步。
贪婪令人堕落，只会走向毁灭。
我们应“扬诚实，弃贪婪！”学习上，作为一名当代的小学生，我们更应坚持诚实。
“知之为知之，不知为不知”只有这样，才能在知识的海洋里自由翱翔。
同学们！你们也来看一看《伊索寓言》这本书吧！相信它会给你插上想象的翅膀在智慧的海洋里快乐徜徉！伊索寓言的读后感篇2暑假里，我读了《伊索寓言》这本书，它是由许许多多的小故事组成的，每个故事里都蕴含着大道理。
这本书的作者是古希腊寓言家，生于公元前6世纪的伊索。
传说他是的、个奴隶，后来获得了自由。
这些故事经过后人加工，编程了《伊索寓言》。
其中《蚊子于狮子》告诉我们骄傲没有好下场。
《狼来了》告诉我们作人要诚实。
其中令我最难忘的是《孔雀与天后赫拉》。
故事是这样的：孔雀向赫拉诉苦，说：“夜莺以动听的歌声，深深地打动了人们的心，使大家非常喜爱她。
而她一开口唱歌，便遭到的是人们的嘲笑。
天后赫拉安慰她说：”但你的外表和身材是出类拔萃的。
绿宝石的光辉闪耀在脖子上，开屏时，羽毛更是光彩照人。
“孔雀说：”既然在歌唱上我远远不及他人，这种无言的美丽，对我又有什么用呢？“赫拉回答说：”各人有各人的命运，这是由命运之神所注定的。
伊索寓言的读后感(精选10篇)
伊索寓言的读后感伊索寓言是一个充满了智慧和讽刺的世界，以动物形象反映出人性的善恶。
阅读这些寓言，不仅能获得启迪，还可以提升阅读品味。
在阅读伊索寓言的过程中，我深受启发，感受颇多。
首先，伊索寓言的背景介绍。
伊索寓言是古希腊文学中最富盛名的作品之一。
它是一系列短篇故事，每个故事都有描述一个或多个动物的特点和行为，用来隐喻人类的品德和行为，并以此揭示人性的善恶与真假。
伊索寓言内容非常丰富，涉及到生活的方方面面，从兔与乌龟的赛跑到勇敢的小毛驴为了逃避追杀，装死获救的故事，它们都是寓言中的佼佼者。
其次，我个人的阅读体验和感受。
在读完每篇寓言后，总会深深地感受到作者想传达的信息。
每个故事都让我深思，感叹着故事中那丰富而深刻的寓言意义。
例如年轻人和老人的故事、乌鸦和狐狸的故事、狼与羊的故事等等，都反映出了人类在生活中经常会遇到的各种问题，我们要怎样去解决，才能获得应有的成果。
此外，在读过伊索寓言后我认识到文章或书籍的重要性。
通过不同的文章，不仅可以学到知识，还可以了解到丰富的文化和思想，在阅读中感受到作者的用心与智慧。
伊索寓言让我们很好的体会到了这一点，它充满着智慧和哲理，既可以看作是无垠的人生智慧，也可以用来丰富我们的生活经验。
最后，我从伊索寓言中得出了一些创新的思考和观点。
它们提醒我们保持一颗勇敢、乐观、诚实的心，重视人与人之间的关系，不断学习新知识，了解事物的本质。
我们需要积极主动，努力生活，塑造自己丰富的人生。
综上所述，伊索寓言是一种很好的阅读体验，不仅让我们了解古代文化，而且教会我们如何面对现代生活中的问题。
在读伊索寓言时，我们可以了解到很多的智慧和哲理，从而促使我们成长、进步，做一个更好的自己。
伊索寓言的读后感伊索寓言的读后感作为一部经典的文学作品，伊索寓言凭借着其独特的灵动、深刻、生动的寓意，自诞生以来一直受到广大读者的追捧。
在读完这本书后，我对这本书产生了深刻的感悟和思考。
本文将分四个方面来探讨伊索寓言的阅读体验、意义和价值。
伊索寓言读后感（通用25篇）
伊索寓言读后感（通用25篇）伊索寓言读后感（通用25篇）当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的伊索寓言读后感（通用25篇），希望能够帮助到大家。
伊索寓言读后感1在一个漫长的暑假里，我读了一本书——《伊索寓言》。
这本书令我受益匪浅，因为它通过一个个十分简短的小故事，讲述了一个个大道理。
有一个故事给我的印象最深，那就是《金斧、银斧和铁斧》这个故事。
这个故事呀，对我的触动很大。
一个诚实而又善良的樵夫出门砍柴，当然这个樵夫不仅诚实而且还很穷，他累得坐在河边休息着。
因为他非常口渴，所以他就弯下腰去喝水。
突然，“扑通”的一声，插在腰间的铁斧掉进河里，樵夫急得大哭了起来。
这时水中冒出许多的泡泡，水泡中走出了一个仙人。
仙人和蔼地问道：“这位兄弟，你怎么了？”樵夫擦干眼泪，把事情的经过一清二楚地告诉了仙人。
仙人笑着说：“你是好人。
别哭了，我帮你找一找。
”说完，就沉入河底不见了。
不久，仙人拿着一把金斧、一把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：“哪一把是你的斧头啊？”樵夫挑了一下，最终拿回属于自己的铁斧，但是仙人把金斧和银斧都送给了樵夫。
樵夫感谢仙人，带着三把斧头回了家，他的兄弟们看了都眼红。
其中一个兄弟动着坏脑筋，他也来到河边学着樵夫的模样。
同样，也招来了仙人，仙人也拿了三把斧子。
这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪婪地说：“这三把都是我的！”仙人看到这种情形，失望地带着三把斧子离开了。
这个贪心的家伙最后什么都没得到。
这个故事让我懂得了：贪得无厌的人必将受到应有的惩罚。
《伊索寓言》告诉了我很多很多的大道理，给我数不胜数的启示；能告诉我什么事情该做，什么事情不该做，我非常喜爱这本书！伊索寓言读后感2寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。
寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出许多有趣的东西。
在《伊索寓言》这本书中，全是一个个短小故事。
读《伊索寓言》阅读心得体会（通用17篇）
读《伊索寓言》阅读心得体会（通用17篇）读《伊索寓言》阅读篇1读完《伊索寓言》这本书，我感受颇深。
《伊索寓言》是希腊文学一颗璀璨的明星，在天空中绽放出万丈光芒。
书中每一则寓言虽都十分简短，却蕴含了许多做人的道理和智慧。
在《伊索寓言》中，有的故事给了我们我们不要轻易相信别人的启迪，有的告诉我们“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理，有的还教育我们偷懒会使自己站在死亡边缘------，而令我震撼最深的还是《两个士兵与强盗》和《商人毛驴和盐》这两篇寓言。
《两个士兵与强盗》讲的是两个士兵遇到了强盗。
其中，一个士兵落荒而逃，另一个则坚守原地，尽其所能与强盗抗衡。
等强盗被击退，那个懦弱逃跑的士兵又回来，一边把剑一边说：“让我来对付这个强盗，我要让他领教领教、然他知道知道，自己胆敢和什么人对付。
”那个英勇抗敌的士兵说：“你当时能留在这儿，光用嘴巴帮忙，我就谢天谢地了。
哪怕是你什么也不做，我也会相信你，更加坚定我们作战的决心。
不过现在，还是把你的剑收好吧，然后闭上你那张没用的嘴。
把你这吹嘘，做给给不了解你的人看吧。
”这篇寓言告诉我们不要于是临阵脱逃，然后当事后诸葛亮。
而另一篇《商人、毛驴和盐》则告诉了我们另外一些道理。
它说了一个盐商，让他的毛驴驮着盐走，毛驴过河时不慎摔了一跤，没想到盐遇水溶解，负担倒轻了。
于是偷懒的毛驴每次都这样做，心里还因为占了小便宜而高兴。
商人感觉出不对劲，便把盐换成了海绵，毛驴又故伎重演，但这次却让它吃尽了苦头。
海绵吸满了水，重量一下子重了好几倍。
这则寓言告诉我们不能占小便宜，耍小聪明，最后吃苦的人还是自己。
《伊索寓言》虽简短却极其精炼，看似肤浅却富含哲理。
我相信，在以后的人生路上，它会一直引导我在正确的道路上，走向前方。
读《伊索寓言》阅读心得体会篇2在这个快乐的暑期里，我怀着好奇的心情读了《伊索寓言》这本书。
书中讲了许多有趣的故事和许多值得我们去学习的精神品质。
在如此多的故事里，让我感受最深刻是《狮子与报恩的老鼠》这个故事。
伊索寓言读后感(通用12篇)
伊索寓言读后感（通用12篇）伊索寓言读后感（通用12篇）读完一本经典名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么你会写读后感吗？以下是帮大家的伊索寓言读后感（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《伊索寓言》，应该不陌生，小学课本里的《乌鸦喝水》、《农夫与蛇》等浅显的寓言故事都于《伊索寓言》。
它从来就不曾在我的书单上出现过，《一千零一夜》梁道长介绍它真是出乎我意料，一本儿童读物而已，可以跟世界经典名著媲美？道长说：“我们时常记得中学、大学的老师，却不会记得幼儿园的老师，他们的影响是意识最初最底层而深远的。
”《伊索寓言》作为儿童经典，对成年人也有寓意和杀伤力。
于是我买了，看完了所有充满稚趣和智慧的小故事。
伊索这个人终究存不存在呢？不重要，重点在于他对希腊人、西方世界的意义。
伊索自身的故事是一个奴隶凭着智慧，一步一步往上爬最后终于翻身的故事。
不仅在平民百姓中受欢迎，上层知识分子、权势富豪也都喜欢，因为在阶级清楚的社会里，贵族之上还有贵族，官员之上还有高官，每个人都是觉得自己是弱势群体，于是就都能认同底层之最伊索的故事。
同样的文本，在不同时代和背景读者的眼中，会有不同的解读。
《伊索寓言》里看似有许多鼓吹奴隶道德的篇章，里面的动物顺从暴力、强权与专制，但实际上当时希腊人的想法是将人与动物区分开的。
“人是理性的动物”，推导到“人是政治的动物”，如果区分人与动物的是政治，那么这政治恰恰不是动物遵循的强权和暴力，而是公正的社会，人们追求的是以理服人。
人在读寓言里顺从的、依仗暴力的动物时，会提醒自己，人和动物是不一样的，是讲理性的，这就是“人之所以为人”。
也许公元前六世纪的希腊人过于理想和单纯，因为现实中，人很不争气地配不上这个称呼，还不如动物，虎毒还不食儿。
号称比过去几十万年都要文明的今天，身边断子绝孙的事却不绝于耳，也许真的是“人之所以为人”。
《伊索寓言》是一本我非常喜爱的故事集，里面的每一个故事都讲的非常生动，却又告诉我许多做人的道理，因此每当我捧起它，总是爱不释手，怎么看都看不厌。
伊索寓言的读后感15篇_1
伊索寓言的读后感15篇伊索寓言的读后感1我读了《伊索寓言》这本可以帮助孩子开启智慧、体悟人生的书，读完之后，感觉受到了很大的触动，有了自己的理解与想法。
这本书是古希腊的伊索写的，因此叫伊索寓言，其中的每一小则故事，都给我们了一个大道理，是古人智慧的的结晶，它的内容非常丰富，文中也有现实的事情，《猫和鸡》这篇__就写出来当时旧社会的残暴，《乌龟和老鹰》就写了自己做不到的，不能强求去做，不然后遭到不幸。
文中也有很多大道理，如：不能对坏人太好，不要认为自己很了不起，不能与强者斗争，要对朋友守信……文中有栩栩如生的人物，如：残暴的老虎，狡猾的狐狸，威猛的狮子……给人真实感。
让我们去读《伊索寓言》这本让孩子开启智慧、体悟人生的书吧！伊索寓言的读后感2今天我在家看了一本《伊索寓言》故事书，这本书里有个好听的故事叫《农夫和他的孩子们》。
从前有个农夫，他的孩子们都非常好吃懒惰。
农夫很着急，后来农夫得了重病即将离开这个世界，农夫怕他死后他的孩子会更懒惰，农夫想到了一个主义。
临死前他把他的孩子们都叫到跟前说：“我要离开这个世界了，我们家葡萄园里藏着一个宝藏，你们把它挖出来吧！”说完农夫就去世了。
于是孩子们听了农夫的话，他们就拿着铲子去挖宝藏，可是他们把土挖了一遍又一遍根本没有宝藏。
正在他们失望的时候，那一年的葡萄却因为他们无意中的耕作，给他们带来了几倍的收成。
这时他们才醒悟，原来父亲所说的财宝，就是劳动啊！这个故事让我懂得了一个道理，没有努力就没有收获。
我觉得我们应该勤奋学习，多看看课外书，多写写字，这样我们才能有好的成绩。
在家里应该帮爸爸妈妈扫地，做一些简单的家务，这样我们既帮爸爸妈妈减轻了负担又能得到爸爸妈妈的夸奖。
伊索寓言的读后感3《伊索寓言》这本书，其中的内容是以各种不同的故事组成的。
这本书讲述了各种形势的童话故事如：受骗、狡猾、机灵、死亡、骄傲、不服气等。
还有些动物喜欢挑拨离间。
故事中的动物都运用了拟人手法把它们变得像一个人一样可以动了可以说话了。
[读伊索寓言有感的作文]读伊索寓言有感6篇
![[读伊索寓言有感的作文]读伊索寓言有感6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/6247fa106fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d26.png)
[读伊索寓言有感的作文]读伊索寓言有感6篇读伊索寓言有感一:《伊索寓言》读后感寓言就像一个魔袋，虽然很小但是能拿出许多道理；寓言就就像一盏灯，照亮我人生的道路；寓言就像一座宝库，蕴涵着许许多多的道理。
让我印象最深刻的是：《老狮子与狐狸》，它讲的是：一头年老的狮子假装生病，躺在山洞里，让小动物去探望它。
小动物进了山洞都被吃掉了。
狐狸来探望老狮子时识破了诡计，远远站在洞外。
狮子问狐狸为什么不进来？狐狸回答说“如果我没发现只有进去的脚印，没有出来的脚印，我也许会进洞去。
”这则寓言告诉我们要细心观察。
最近我的数学很多的地方都将加号看成了减号，而且还老是将数算错。
当我看了这则寓言之后，我才明白：不是因为我不会做，而是我没有细心观察好算式就急着做，结果算式的答案错了。
我要学习《老狮子与狐狸》中的狐狸，它的细心观察使得老狮子没有吃掉它。
同时，我以后无论做什么题目，都要细心观察好题目再做。
书中每个故事的背后都有深刻的含义：有的故事教导人们人要有自知之明，要认清自己的实力。
——《海豚、鲸与白杨鱼》；有的则说明事情是不断发展变化的，具体问题需具体分析。
——《月亮和她妈妈》；还有的告诉我们要尊重事物的本身规律，不要盲目去追求一些不属于自己的东西。
——《乌鸦》。
读了《伊索寓言》我感受很深、受益匪浅，还让我领悟到生活的真谛和做人的道理。
读伊索寓言有感二:读后感作文400字读《伊索寓言故事》有感《伊索寓言故事》这本书蕴藏着很多大道理，使我受益匪浅。
里面有很多不同类型的故事，分别有哲学、励志、感恩。
故事以轻松、幽默的方式教会了我做人处事的方法。
其中，《狐狸和葡萄》令我印象深刻：从前，有一只自以为是的狐狸来到了一个山坡上，发现那竟是一大片诱人的葡萄园。
狐狸挺直了身体去摘葡萄，可怎么也够不着，于是它接二连三地尝试，可每次都屡战屡败，最后，它自我解嘲道，葡萄是青的，肯定是酸涩的。
从那以后，狐狸再也没有回来过了。
生活中，我常常会犯和着狐狸一样的错误。
伊索寓言读后感精选15篇
伊索寓言读后感精选15篇伊索寓言读后感1我读过一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》，里面有很多精彩的故事，其中我最喜欢的故事是《北风与太阳》。
故事里面的北风说它的力量最大，太阳却不服气，于是它们就想通过比赛来一决胜负。
比赛的内容是：谁能最先让陆地上的人脱掉衣服就算谁胜利。
于是，好胜的北风一阵狂风大作，结果，陆地上的人却冷得把衣服越扣越紧。
北风没了办法，就给太阳让位。
只见太阳慢慢把热量散发出去，地面上越来越热，陆地上的人只好把衣服都脱了，好让自己凉快下来。
最终，这场比赛太阳取得了胜利。
这个故事告诉我们：凡事不能硬逼着别人去做一件事，而应该像太阳一样，慢慢去劝说别人，要用温和的方式去解决。
在生活中，我们也会跟别人发生矛盾，这个时候就不能像北风一样强迫别人，而应该像太阳一样温和地对待他人，这样问题才能够和平解决。
《伊索寓言》里还有很多这样精彩的故事，都值得我们去好好学习。
伊索寓言读后感2我在阅览时读了一本伊索寓言，我读了之后，觉得这本书的制作很伟大。
虽然这本书里的故事很短很小，但是它们都包含着伊索的心血，都十分精辟。
从书中我懂得了许许多多做人的道理。
这本书使我的作文水平慢慢提高，知识也变得越来越丰富了。
我很感谢伊索寓言，但我更感谢制作它的人——伊索。
从这本书中我最喜欢的故事是“宙斯和阿波罗”，它的大意是这样的：阿波罗是宙斯的儿子，这次阿罗波又在山上练箭，他把箭射到了远处的山上，对宙斯说：“爸爸，你看，我射得远吧？”宙斯见阿波罗太骄傲了，便一步走到那个山上，把箭拾了回来，对阿波罗说：“你以后不要太骄傲，要谦虚一点。
”阿波罗点了点头。
读了这个故事，我明的了人外有人，天外有天，狂妄自大是不会有好结果的。
我觉得我们应该学宙斯那样，做什么事情都要谦虚一点，而不要像阿波罗那样有一点成就就骄傲、狂妄自大。
伊索寓言读后感3书中主要介绍了许多寓言故事。
令我印象最深刻的故事是《真假朋友》：一天，狗在路上遇到了公鸡，他们一见如故，成为了好朋友，于是结伴在一起赶路。
伊索寓言读后感15篇
伊索寓言读后感15篇伊索寓言读后感1今天，我读了《伊索寓言》这本书，其中我最喜欢的故事是报恩的老鼠。
故事是这样的：在一个炎热的中午，一只小老鼠正在觅食，不知不觉走进了狮子的毛里。
小老鼠把狮子弄醒了，狮子一把抓住小老鼠准备把小老鼠吞下去，老鼠赶紧求饶：“狮子大王，放过我吧，我一定会报答您的恩情！”狮子轻蔑地说：“你这小东西，怎么报答我？”狮子还是把老鼠放了。
过了几天，狮子去觅食，中了猎人的圈套，被套住了，狮子挣扎了半天也无济于事，当它绝望的时候，小老鼠用锋利的牙齿把子咬断，子破了，狮子获救了，小老鼠也兑现了自己的诺言。
落难的狮子怎么也不会想到，如此不起眼的、甚至曾经被自己看不起的小老鼠竟挽救了自己的生命。
狮子纵然再高大威猛，却也奈何不了一张.小老鼠虽然身体渺小、力气单薄，却拥有大有用处的锋利牙齿。
这个故事让我受益匪浅，深深懂得：我们不应该随意看轻任何人，因为在他们身上，往往有我们所不及的长处。
伊索寓言读后感2书就像一把开启大门的金钥匙，所以我读过了许多书。
令我最感兴趣的是《伊索寓言》，因为里面有许多故事。
比如：龟兔赛跑，兔子向乌龟挑战跑步。
枪声一响，兔子向箭一样向前冲去。
回头一看，乌龟还在离起跑线不远的地方，兔子自言自语说：“反正这只乌龟也不可能得第一，大不了我先睡一会儿，等我醒来再跑也绝对是第一名。
”说着，就呼呼大睡了。
等乌龟跑到兔子身边的时候，已经是满头大汗，但是他还在努力的跑着。
兔子一觉醒来，才发现乌龟已经到终点了，兔子想：哎，我太小看乌龟了。
这时，乌龟朝着兔子笑了!这个故事告诉我们：只有坚持不懈，始终如一的勤奋努力，才能抵达胜利的终点。
还有狼和小羊、爱吹牛的油灯、金斧、银斧和铁斧……每一个故事都有一个寓意。
同学们，我们要多读书、读好书、读健康的书，来增长我们的知识!伊索寓言读后感3在阅读《伊索寓言》这本书以前，我就久闻此书的名声，“农夫与蛇”。
“狼和小羊”。
“牧童和狼”。
“龟兔赛跑”。
等非常著名的故事都出自《伊索寓言》。
伊索寓言故事5篇阅读
伊索寓⾔故事5篇阅读宝宝启蒙对于宝宝⼤脑的发育以及灵敏度的锻炼是很重要的，寓⾔故事是有道理性质存在的故事，我们⼀起来看看吧。
下⾯给⼤家带来⼀些关于伊索寓⾔故事5篇阅读，供⼤家参考。
伊索寓⾔故事5篇1骆驼和⽼⿏有⼀识骆驼离开主⼈，独⾃漫步在偏僻的⼩道上。
长长的逼绳拖在地下，它却漫不经⼼地只管⾃⼰溜达着。
这时，正好来了⼀只⽼⿏。
它咬住缰绳的⼀头，牵着这只⼤骆驼就⾛。
⽼⿏得意地想：“嘿，瞧我的⼒⽓多⼤啊!我能拉⾛⼀头⼤骆驼呢!”⼀会⼉，它们来到河边。
⼤河拦住了去路，⽼⿏只好停了下来。
这时，骆驼开⼝了：“喂!请你继续往前⾛啊!”“不⾏啊!”⽼⿏回答道：“⽔太深了。
”“那好吧，”骆驼说道，“让我来试试看。
”骆驼到了河中⼼便站住了，它回头叫道：“你瞧，我没说错吧，⽔不过齐膝盖深呢。
好啦，尽管放⼼下来吧!”“是的。
”⽼⿏答道，“不过，正如你所看到的，你的膝盖和我的膝盖之间可有⼀点⼩⼩的差别啊。
劳驾，请你渡我过河去吧!”“好，你总算认识到⾃⼰的不⾜了。
”骆驼说，“你很傲慢，夜郎⾃⼤。
要是你能保证今后谦虚⼀点，那我才肯渡你过河。
”⽼⿏不好意思地笑着答应了。
就这样，它俩⼀起平平安安地到了对岸。
伊索寓⾔故事5篇2复活狮⼦的⼈有个地⽅住着四位婆罗门教徒的⼉⼦。
他们朝⼣相处，亲密⽆间。
其中三位学识渊博，通晓⼀切，可惜就是没有头脑。
⽽另⼀位，虽然没正式学过什么，倒是很有见识的。
⼀天，他们⼜见⾯了，⼤家商议道：“如果不能赢得财富，我们这些知识⼜有何⽤处?为此，我们应该到外地去，或许能得到别国君主的赏识。
”他们便动⾝上路。
⾛了⼀程，最年⽼的那位学者说：“我们中间有⼀位什么也没学过，仅仅是个有理智的⼈。
国王绝不会赏给这种虽然具有理智，却是不学⽆术的⼈任何礼物的。
那么，难道让他坐享我们所得到的东西么?我看，最好还是趁早让他回家去吧!”第⼆位学者向具有理智的⼈嚷嚷道：“喂，你这位明智的⼈!你什么学问也没有，还是⽼⽼实实回家去吧!”第三位学者却说：“这么做，恐怕不太合适吧!我们⾃幼在⼀起，情同⼿⾜，还是让他⼀块⼉去吧!他很明智庄重，品⾏端正，我们将得到的财富也该给他⼀点。
《伊索寓言》读后感(15篇)
《伊索寓言》读后感(15篇)《伊索寓言》读后感1暑假里，我和爸爸妈妈一起读了一本书，叫《伊索寓言》。
这本书的作者叫伊索，我虽然有很多书，但是这是我最喜欢的书了。
《伊索寓言》里面有好多的小故事，每个小故事背后还有许多的小道理，比如《拔苗助长》、《守株待兔》，还有一些有趣的故事：《狐狸和葡萄》、《蚂蚁与屎壳郎》、《农夫与蛇》等，让我来和你们讲一讲。
我先来讲一讲《狐狸和葡萄》的故事吧，这个故事讲的是：从前，有一只狐狸出来散步，走着走着就来到一棵葡萄树下，看着葡萄紫莹莹的，很漂亮，狐狸非常想吃，就使劲一跳，可还是摘不到，他就很生气的走了，嘴里还念着：“这些葡萄一定是酸的。
”这个故事告诉我们在经历了许多尝试而不能获得成功的时候，有些人往往故意轻视成功，从此来寻求心理安慰。
有一年夏天，小蚂蚁正在搬运过冬的粮食，一只屎壳郎走了过来，小蚂蚁说：“你不去准备过冬的食物吗？”屎壳郎回答道：“粮食还有很多，慢慢来，不用急着搬运啊！”小蚂蚁没有理屎壳郎，继续搬运着他们找到的粮食。
到了冬天，小蚂蚁过的很舒服，这时，屎壳郎走过来敲门，小蚂蚁开门一看，原来是屎壳郎，小蚂蚁问：“你来干什么？”屎壳郎说：“小蚂蚁你能不能给我一些粮食，因为我真的很饿。
”小蚂蚁说：“要是你那时候跟我一起找粮食，那你就不会有这样子的结果了。
”这个故事是《蚂蚁与屎壳郎》，它告诉我们目光短浅，只贪图眼前享受，没有长远打算的人，早晚要吃亏的。
《农夫与蛇》这个故事讲的是：有一年冬天，一位农夫正走在回家的路上，走着走着，他发现了一条冻僵的蛇，农夫看蛇很可怜，就把它抱着，蛇也就慢慢地醒来了，蛇醒来之后，就把那位好心的农夫咬死了，农夫临死前说：“我不应该帮助恶人。
”这个故事告诉我们在没有知道别人身份；不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。
我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。
这个故事告诫人们：对恶人千万不能心慈手软。
《伊索寓言》中还有许多小故事，如果你们喜欢，那就去读一读吧！这就是我最喜欢的一本书。
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读《伊索寓言》教案教学目标1、理清文章思路，把握主旨。
2、体会文章幽默反讽的效果。
教学重点透过句子表面，品位句子的深层意味。
教学设想：①顺着“纠正浅薄的见解”一说到底，然后点破它，以期有顿悟的效果。
②对文中许多颇有意味的难句，不在理解内容时一一碎讲，待点明作者意图后集中看，或许能起到事半功倍之效。
教学手段多媒体课件教学内容：（一）、课前预习1、注意下列字词的音形义。
嫉忌怜悯譬如年辈幼稚思慕衰朽发迹历程衣锦还乡风雅索性经济吝啬笨坯心术果报狂吠蝙蝠轴心阅历浅薄下野2、搜集有关作者、作品以及《伊索寓言》的介绍。
3、阅读课文中的九则寓言，联系生活实际，试评论钱钟书针对每则寓言所阐述的观点。
（二）、课堂教学一、导语：（拿着书或指着投影）《伊索寓言》作为一本寓言故事集，通过简单的故事来反映深刻的道理。
我们普通人读它，在若有顿悟之时，也许只会一笑了之。
然而，文豪钱钟书却读出了自己独到的东西，写出了一篇洋洋洒洒的《读〈伊索寓言〉》。
下面，就让我们一起走近钱钟书，走近他的《读〈伊索寓言〉》二、展示有关钱钟书的介绍资料。
（投影显示有关图片、文字，力求做到简洁与丰富的统一）三、1、这样的一位人物，他对人生肯定有着自己独特的看法。
课文开头，他首先表达了自己怎样的观点？（钱钟书对人际交往的认识，详见板书）2、第二节谈的是对历史的看法。
（详见板书。
这里要顺便交待一下钱钟书新颖的思维，即把古代竟比做小孩子）那么，由年辈想到了历史，它们的共同点是什么？（阅历的深浅，人们的态度）这样，便构成类比。
（板书：类比）3、作者想到了人，想到了历史，想到了我们对人，对历史的态度，这些感想是由偶尔翻看《伊索寓言》引起的。
至此，才切入读后感。
作者没有像我们往常写读后感一样，一上来就：“今天读了《伊索寓言》，我的心中感触颇深”，而是先花了些许笔墨，先把体会谈一下。
（板书：先谈体会）四、放映课件中关于《伊索寓言》的介绍。
相传为公元前6世纪古希腊被释放的奴隶伊索所编，收集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，经后人陆续加工，以诗或散文形式发表，共350余篇。
这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验及生活教训、总结，寓言通过描写动物间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。
五、看完开始讲解。
因为：它是一部古代的书，一部能够反映古代生活的书，所以，能给我们带来三重安慰(老师和学生一起总结)。
先进进步成熟高级六、正因为如此，作者要以现代人骄傲的姿态，去纠正伊索寓言的幼稚和浅薄。
具体的批评，是针对每一则寓言进行的。
下面，我们一起来看看。
（放课件，逐则评析，抓住其中两三个，重点进行，其他让学生简单说说即可。
）1、蝙蝠的故事原意：讽刺蝙蝠式的狡猾，抨击那些丧失了独立人格的人，他们趋炎附势，毫无原则可言。
作者：故意标新立异、以求虚名的人，他们自吹自擂，总吹嘘自己与众不同，比别人高明。
他们以己之长，贬人之短，（这“长”也未必是真有所长）从不虚心学习别人，总以为自己有骄傲的资本，在不同场合使出不同的骄傲资本，自高自大，傲视别人。
蚂蚁和促织的故事原意：讽刺只图安逸，只想不劳而获的人作者：大作家死后成为别人赚钱的资本。
这些文章的作者们往往在作家生前与作家并无深交，甚至不睦。
这些人在作家死后写些不负责任的文字，是以“介绍”为名，行“养活”自己之实狗和自己影子的故事作者：讽刺有些人没有自知之明，他们从来不能承认错误、改正错误，他们拒绝批评，老虎屁股摸不得，谁如果批评了他，他会大嚷大闹，反咬别人一口。
作者用这则寓言斥责无自知之明，掩饰缺点和错误的劣性。
天文学家的故事原意：讽刺脱离群众，脱离实际,一心想往上爬却必然摔跤的人.作者：讽刺一些下台或下野人物，不甘心失败，仍在美化自己。
他们羡慕权势，还是一心向上爬。
他们企图东山再起，恢复已失去的天堂。
乌鸦的故事原意：是讽刺伪装者，它惹起众怒，下场可悲。
作者：讽刺一种故意否定大家，借以抬高自己的人，他们的手法是把水搅浑，造成人人都有缺点和错误的局面，大家谁都有缺陷，谁都不行，彼此彼此，这种人从中得到了满足。
“这个遮羞的方法”是指借攻击和低毁别人来掩饰自己的无能和丑陋。
自己得不到的好处，千方百计人家也得不到，谁比自己好就打击谁。
牛和蛙的故事原意：讽刺不自量力、夜郎自大的人。
作者：讽刺一种人，他们不承认自己有缺陷，硬把自己的缺点说成是优点，聊以自慰，不思进取。
他们把坏反说成是好，便无是非可言了。
原意：讽刺贪婪，讽刺急于求成。
作者：讽刺有钱人吝啬，一毛不拔，不肯施舍，不肯帮助别人。
作者指出，人越富就越贪婪，不要指望阔人能用善心来周济穷人。
作者：讽刺了诉苦经者的狡猾，明明占了便宜，偏偏掩饰自己满意的心情，用假话愚弄别人。
原意：讽刺狼的愚蠢和凶残。
作者：屠夫戴上医生的面具干坏事更隐蔽，更容易使人受骗。
现实中要谨防装扮成医生的“狼”。
七、总之,可以看出,人类社会的今天比昨天更加————卑鄙、奸诈、伪善、阴险、凶残了。
（学生三三两两答出相关词语）提示1：就这个也能算是进步，值得我们自豪吗？（否）前面哪句话已经暗暗地表明了这个看法？“没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、在品格上都比古代进步”注意品味这里面的隐含意。
（现代社会自然也有衰朽顽固的一面；在价值和人格上并非就比古代进步，甚至是更坏了。
）提示2、那么，如何理解前面的“进步”呢？作者原来用了幽默反讽的笔法。
（板书：幽默讽刺）八、在这样的社会里，小孩子能不能读《伊索寓言》？作者说是不宜做现代儿童读物的。
难道是伊索寓言本身的错？（否，这是愤激之辞）那么，哪一句表明了作者的真实看法？（“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成一个什么世界，一个什么社会，给小孩子长大了来过活。
”可见，作者说《伊索寓言》是不宜做现代儿童刊物的，并非一个简单的否定判断。
这里面话中有话。
作者是担心孩子失去了辨别是非的能力。
对孩子的忧虑，对《伊索寓言》的表面否定，而真正的矛头——作者把批判的锋芒指向了成年人和成年人制造的这个不太好的现代社会，至此，作者的真实意图也清楚地表现出来了。
）（板书：批判现代社会）九、课后练习（也可当堂讨论）1、自己得到便宜，却向别人诉苦经，“以免旁人来分甜头”。
用一句俗语说明得了便宜还卖乖。
2．“小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、一个什么社会，给小孩子长大了来过活。
”对这句话理解正确的一项是（B）A．小孩子读寓言需要一个好的环境，成年人只顾自己，使社会变得肮脏喧闹，孩子们就无法读书。
B．作者借题发挥，呼吁净化社会环境，成年人要为后代创造纯洁朴实的社会空间。
C．寓言故事都是成人编给儿童看的，小孩子该不该读寓言，看你编的寓言故事是不是有好的教育意义。
D．作者借题发挥，从读书转向环境保护，认为为孩子们创造一个洁净安定的环境，是成年人义不容辞的责任。
3、贯穿《读〈伊索寓言〉》全文的一个深刻见解是（D）A．我们相信现代一切，在价值上、品格上都比古代进步。
B．《伊索寓言》有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。
C．《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。
D．人类文明的进步，在恶的一面，也使我们变得越来越狡猾。
4、对下面一段话的含义，理解最准确的一项是（D）我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，以为人事里是非的分别，善恶的果报，也像在禽兽中间一样公平清楚，长大了就到处碰壁上当。
A．人世间是非不分，行善常得恶报。
恶人常享善果，一切既不清楚也不公平。
B．有些人总是处处碰壁，就是因为读了寓言，把人事看得太简单了。
C．人心险恶，社会复杂，心地善良的人步入社会以后必然会处处碰壁。
D．生活在现代社会，要避免碰壁上当，头脑就不能那么简单幼稚。
人事是复杂的，我们的头脑也要复杂一点，才有清醒的认识，才有适当的对策5、卢梭和作者对儿童该不该读伊索寓言的态度有何异同？造成这个结果的原因是什么？共同点：都不满于当时所处的社会；都认为儿童不宜读《伊索寓言》。
不同点：（理由不同）卢梭怕寓言把纯朴的小孩教得复杂了，失去了天真。
作者怕寓言把纯朴的小孩教得愈简单了，愈幼稚了，处理世事会处处碰壁．原因：卢梭有复古主义倾向，希望孩子们都能保持古朴与纯真，自然有此担忧，而作者则有着进步的历史观，相信社会是向前发展的，决不可能倒退回去。
然而，真善美战胜假恶丑，要有一个过程。
在目前情况下，既然不能使社会一下子好起来，那只有增强应对的能力，不能太简单幼稚。
否则，只能处处碰壁。
附板书：板书一：人际：我们喜欢小孩子的心理卖弄资历类比历史：我们信而好古的心理炫耀辉煌先进成熟三重安慰：“进步”高级“幼稚、浅薄”奸诈伪善阴险等卑鄙板书二写作借鉴：①先谈体会的写法②类比联想的推理③新颖脱俗的逻辑④幽默反讽的语言板书三读《伊索寓言》批判现代社会。