2课《芦叶船》课件(语文S版四年级语文上册课件)
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四年级上册语文课件-2、芦叶船｜语文S版
Fra bibliotek 怎么玩芦叶船呢？
我们在船底吐上一口唾沫，跑到小 木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保 险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开 走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜 啦地吹奏着，欢送它们远航。
比较句子： 只见这只芦叶船越开越远，一会
就看不见了。
... .. . 只见这只芦叶船顺着风，顶着浪 ，越开越远，一会就看不见了。
四年级上册语文课件－2 、芦叶船｜语文S版
2020/8/22
自主学习
蜘蛛桅窄浩荡 横竖喇叭航
自主学习
蜘蛛 窄叶 喇叭 远航 浩浩荡荡
自主学习
（1）课文讲了关于芦叶船的什么 事？
（2）芦叶船给作者的生活带来了 什么？
（3）“我们”放芦叶船时产生哪些联想 ，为什么会产生这些联想？
我的故乡在长江口的 崇明岛上。那里河道特别 多，横的、竖的，像蜘蛛 网一样。一开春，河边就 冒出芦苇来，那芦苇一根 根直立着，像小船上的桅 杆。过了几天，芦芽上长 出第一片芦叶，于是，桅 杆上就像升起了绿色的风 帆。
第二句不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代 清楚了，还说明了“我”那“又惊又喜”的心情。 ）
比较句子： 那里河道特别多，横的、竖的。
. 那里河道特别多，横的、竖的，像 蜘. 蛛. 网. 一样。
（“像蜘蛛网一样”就把那里的河道不仅 多而且纵横交错的情景形象地展现在人们 眼前了。）
怎么做芦叶船呢？
大阔叶折成大篷船， 小窄叶做小舢板。有时， 还把三五片芦叶叠在一起 ，做成三桅帆、五桅帆的 大船。
我们在船底吐上一口唾沫，跑到小 木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保 险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开 走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜 啦地吹奏着，欢送它们远航。
比较句子： 只见这只芦叶船越开越远，一会
就看不见了。
... .. . 只见这只芦叶船顺着风，顶着浪 ，越开越远，一会就看不见了。
四年级上册语文课件－2 、芦叶船｜语文S版
2020/8/22
自主学习
蜘蛛桅窄浩荡 横竖喇叭航
自主学习
蜘蛛 窄叶 喇叭 远航 浩浩荡荡
自主学习
（1）课文讲了关于芦叶船的什么 事？
（2）芦叶船给作者的生活带来了 什么？
（3）“我们”放芦叶船时产生哪些联想 ，为什么会产生这些联想？
我的故乡在长江口的 崇明岛上。那里河道特别 多，横的、竖的，像蜘蛛 网一样。一开春，河边就 冒出芦苇来，那芦苇一根 根直立着，像小船上的桅 杆。过了几天，芦芽上长 出第一片芦叶，于是，桅 杆上就像升起了绿色的风 帆。
第二句不仅把芦叶船是在怎样的情况下开走的交代 清楚了，还说明了“我”那“又惊又喜”的心情。 ）
比较句子： 那里河道特别多，横的、竖的。
. 那里河道特别多，横的、竖的，像 蜘. 蛛. 网. 一样。
（“像蜘蛛网一样”就把那里的河道不仅 多而且纵横交错的情景形象地展现在人们 眼前了。）
怎么做芦叶船呢？
大阔叶折成大篷船， 小窄叶做小舢板。有时， 还把三五片芦叶叠在一起 ，做成三桅帆、五桅帆的 大船。
语文S版四年级语文上册课件芦叶船
（语文S版）四年级语文上册第一单元枫
芦 叶 船
整理ppt
1
你见过什么样的小船？？ 枫
整理ppt
2
枫
小白船
蓝蓝的天空银河里 有只小白船 船上有棵桂花树 白兔在游玩 桨儿桨儿看不见 船上也没帆 飘呀飘呀飘向西天
渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再向哪儿去 在那遥远的地方 闪着金光 晨星是灯塔 照呀照得亮 晨星是灯塔 照呀照得亮
•
迎面吹来了凉爽的风.
•
啦......
•
小船儿轻轻,飘荡在水中
•
迎面吹来了凉爽的风.
整理ppt
10
枫
整理ppt
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！•悄悄地听我们愉快歌唱.
•
小船儿轻轻,飘荡在水中
•
迎面吹来了凉爽的风.
•
•
做完了一天的功课,
•
我们来尽情欢乐,
•
我问你亲爱的伙伴,
• 谁给我们安排下幸福的生活.
•
小船儿轻轻,飘荡在水中
•
迎面吹来了凉爽的风.
•
•
让我们荡起双桨,
•
小船儿推开波浪.
•
海面倒映着美丽的白塔,
•
四周环绕着绿树红墙.
•
小船儿轻轻,飘荡在水中
• 你喜欢“我”的童年生活吗？你希望有 怎样的童年生活？
整理ppt
8
理解句子
枫
A 那里河道特别多，有横的、竖的。 那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。
（“像蜘蛛网一样”就把那里的河道不仅多而且纵横交错的 情景形象地展现在人们眼前了。）
B 只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。 只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就 看不见了。
芦 叶 船
整理ppt
1
你见过什么样的小船？？ 枫
整理ppt
2
枫
小白船
蓝蓝的天空银河里 有只小白船 船上有棵桂花树 白兔在游玩 桨儿桨儿看不见 船上也没帆 飘呀飘呀飘向西天
渡过那条银河水 走向云彩国 走过那个云彩国 再向哪儿去 在那遥远的地方 闪着金光 晨星是灯塔 照呀照得亮 晨星是灯塔 照呀照得亮
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迎面吹来了凉爽的风.
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啦......
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小船儿轻轻,飘荡在水中
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迎面吹来了凉爽的风.
整理ppt
10
枫
整理ppt
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！•悄悄地听我们愉快歌唱.
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小船儿轻轻,飘荡在水中
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迎面吹来了凉爽的风.
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做完了一天的功课,
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我们来尽情欢乐,
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我问你亲爱的伙伴,
• 谁给我们安排下幸福的生活.
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小船儿轻轻,飘荡在水中
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迎面吹来了凉爽的风.
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让我们荡起双桨,
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小船儿推开波浪.
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海面倒映着美丽的白塔,
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四周环绕着绿树红墙.
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小船儿轻轻,飘荡在水中
• 你喜欢“我”的童年生活吗？你希望有 怎样的童年生活？
整理ppt
8
理解句子
枫
A 那里河道特别多，有横的、竖的。 那里河道特别多，有横的、竖的，像蜘蛛网一样。
（“像蜘蛛网一样”就把那里的河道不仅多而且纵横交错的 情景形象地展现在人们眼前了。）
B 只见这只芦叶船越开越远，一会儿就看不见了。 只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就 看不见了。
语文S版四年级上册2.芦叶船课件
家乡的地理 位置和环境
河道多
芦苇多
采芦叶做小船 （略写）
芦 叶 船
大篷船
小舢板
做船
三桅帆 五桅帆
各种各样
小河
放船 长江
乐童 、年 充生 满活 希充 望满 快
向往“外面的世界”
同学们，你们见过什么样的船呢？
轮船
潜水艇
小船
打渔的船
1.朗读课文，根据生字表在文中画 出生字词。
2.借助工具书、字典，给生字注音。
按规定的顺序读生字，？
课文写了作者他们做芦叶船，把船放在家乡的 小河里，他们把大阔叶折成大篷船，小窄叶做成 小舢板。有时还把三五片芦叶叠在一起，做成三 桅帆、五桅帆的大船。而且他在思考他们的芦叶 船有没有漂向漂长江，漂进东海了。
（2）芦叶船给作者的生活带来 了什么呢？
作者从制作芦叶船给他的童年带来了 无尽的乐趣。
（3）“我们”放芦叶船时产生过 哪些联想，为什么会产生这些联 想？
联想：联想到我们做的船，是不是开到长江 去了？是不是漂到东海里? 因为我们放的船的竖河，直通长江，长江通 东海。
（4）通过感悟课文的内容，你现在最想 说什么？
四年级上册语文课件1芦叶船语文S版
（3）我为什么会又惊又喜？
只见这只芦叶船越开越远，一会儿 看不见了。
只见这只芦叶船顺着风，顶着浪， 开越远，一会儿就看不见了。
（第二句不仅把芦叶船是在怎样的情 况下开走的交代清楚了，还说明了 “我”那“又惊又喜”的心情。）
2020/11/5
谢谢观赏！
四年级上册语文课件1芦叶船语文S 版
课文讲了关于芦叶船的什么事
那里河道特别多，有横的、竖的 那里河道特别多，有横的、竖的 蜘蛛网一样。
（“像蜘蛛网一样”就把那里的河 道不仅多而且纵横交错的情景形象 地展现在人们眼前了。）
怎么做有时，还把三五片芦叶叠在一起， 成三桅帆、五桅帆的大船。
我们在船底吐上一口唾沫，跑到小 上，把芦叶往河中央轻轻一放，保 不了船。船一下水，便顺着风儿开 我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦 奏着，欢送它们远航。
芦叶船真好玩啊！
拓展实践
课文把怎样做芦叶船、怎样玩 叶船写得非常生动。你最喜欢 什么？能用你的笔告诉大家吗 课后同学们写一写。
1、自由朗读第5—7自然段； 2、思考： （1）表哥为什么要到长江去放小船 （2）我相信表哥的话吗？从哪里看 的？
只见这只芦叶船越开越远，一会儿 看不见了。
只见这只芦叶船顺着风，顶着浪， 开越远，一会儿就看不见了。
（第二句不仅把芦叶船是在怎样的情 况下开走的交代清楚了，还说明了 “我”那“又惊又喜”的心情。）
2020/11/5
谢谢观赏！
四年级上册语文课件1芦叶船语文S 版
课文讲了关于芦叶船的什么事
那里河道特别多，有横的、竖的 那里河道特别多，有横的、竖的 蜘蛛网一样。
（“像蜘蛛网一样”就把那里的河 道不仅多而且纵横交错的情景形象 地展现在人们眼前了。）
怎么做有时，还把三五片芦叶叠在一起， 成三桅帆、五桅帆的大船。
我们在船底吐上一口唾沫，跑到小 上，把芦叶往河中央轻轻一放，保 不了船。船一下水，便顺着风儿开 我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦 奏着，欢送它们远航。
芦叶船真好玩啊！
拓展实践
课文把怎样做芦叶船、怎样玩 叶船写得非常生动。你最喜欢 什么？能用你的笔告诉大家吗 课后同学们写一写。
1、自由朗读第5—7自然段； 2、思考： （1）表哥为什么要到长江去放小船 （2）我相信表哥的话吗？从哪里看 的？
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6.第二句不仅把芦叶船是在怎样的 情景下走开的交代清楚了，还说明 了“我”那“又惊又喜”的心情。
略（ 格（
） ）
（1）课文讲了关于芦叶船的什么 事？
(2)“我们”放芦叶船时产生哪些 联想，为什么会产生这些联想？
(1)课文讲了关于芦叶船的什么事？
我们”做成芦叶船，放在家乡 的小河里，放在长江里 。
(2)“我们”放芦叶船时产生哪些联想， 为什么会产生这些联想？
作者童年的生活乐趣，还在 于这小小的芦叶船装载着他们 儿时的丰富想象，开向长江， 开蛛 远航 风帆 晴朗
窄叶 喇叭 浩浩荡荡 保险 手艺
• héng shù zhī zhū •( ) ( ) • qíng lǎng lǎ •（ ） （ • 二、组词。 • 横（ ） 竖（ ） • 黄（ ） 坚（ ）
háng xíng ( ) ba ）
(3) 读读下面每组句子,体会加上 带点部分后有什么好处?
那里河道特别多,横的、竖的。 那里河道特别多,横的、竖的， 像蛛蛛网一样。
那里的河道不仅多而且纵横 交错的情景形象地呈现在人们 眼前。
读读下面每组句子,体会加上带点 部分后有什么好处?
只见这只芦叶船越开越远，一 会儿就看不见了。 只见这只芦叶船顺着风、顶着 浪，越开越远，一会儿就看不 见了。