小学诚信教育演讲稿与小学语文大教研发言稿汇编
小学生关于诚信的演讲稿(32篇)
小学生关于诚信的演讲稿（32篇）小学生关于诚信的演讲稿（精选32篇）小学生关于诚信的演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天很荣幸能够站在这个舞台上，今天我演讲的题目是：《诚信做人，杜绝舞弊》。
诚信就是待人处事真诚、诚恳、讲信誉，诚实守信。
诚信是一切道德的基本根基和本原，诚实乃做人之本，诚信乃成就之根，自古以来，中华民族就以人之诚实为美德，以事之诚实为美誉，故有孔子所谓人之无信，不知其可的名言警世，今天，我们身处现代文明的校园中，孜孜不倦，苦读求学，以成就个人未来的光辉前程，铸造国家今后的栋梁之材，我们更当秉承中华民族诚实守信的传统美德，方能于自尊中赢得他人之尊重。
诚信也是我们的民族之魂。
中国是一个讲诚信的国家，诚信让中国的经济突飞猛进;诚信让中国被世界所认同;诚信让中国骄傲的屹立在世界上，作为炎黄子孙，我们每一个人都有义务去秉承中华民族的传统美德，做一个明诚信、讲诚信的人。
诚信是一种品行，在平时的生活学习中，我们就应该以诚信来对待周围的人和事。
人生就像一棵树，而诚信就是其赖以生存的根，滋养和支撑着它。
若是失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。
在场的各位可能都知道像人无信不立，言必信，行必果之类的大道理，我们可谓是早已经烂熟于心，但诚信这个东西三岁小儿都知道，八十老翁行不出;说起来容易，作起来难。
可见，我们需要让诚信的种子，在生活得点点滴滴中生根发芽，在实践中茁壮成长。
人生之道，在于人格，一个诚实的人，会赢得别人的信任，会交到知心的良师益友，会获得更多的祝福学问之道，同样也来不得半点虚伪和欺骗。
也许几年后，你不会记得你考了多少分，但你会记得你学到了什么。
也许今天你，拿到了是带着面具的高分，但你丢失的却是自己心灵的纯洁。
要知道，考试作弊，事实上就是一种窃取行为，窃取他人勤奋学习的成果，他违背了我们做人的原则，损害了我们的人格。
小学诚实主题讲话演讲稿五篇
小学诚实主题讲话演讲稿诚实守信的美德表现在工作和学习上，就是专心致志、认真踏实、实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人、互相信赖；下面是为大家整理的小学诚实主题讲话演讲稿，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学诚实主题讲话演讲稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是——诚信伴我行。
什么是诚信？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说诚信是两根小指拉钩后的百年不变，千年不悔。
作为小学生的我们诚信了吗？你也许要安慰自己说，诚信是大人的事，我们还没有长大呢！如果是这样，那么你就错了，大错特错了！当你在考场上冷静地抄着同方的试卷时，你诚信了吗？当你把果皮扔到干净的操场时，你诚信了吗？当你告诉老师生病了却躲在外面玩耍时，你诚信了吗？当你上课不听讲、作业不完成时，你诚信了吗？当你对长辈或老师吆三喝四时，你诚信了吗？……我们惊讶地发现，自己有太多的不诚信！你一定对自己很失望！其实，没有关系，人的成长中不可能没有缺点，也不可能不犯错误，这并不可怕，可怕的是逃避错误。
你还来得及做一个诚实守信的人，因为知错能改是最大的诚信！还等什么，从今天开始，做一个诚实守信的人吧！同学们，让诚信伴我们飞翔吧，因为诚信是清晨窗前一缕温暖的阳光，是耳畔吟唱的小鸟的清啼，是寒冷时身边红红的炉火，是烈日下头顶的一片绿荫！我深信，有了诚信，我们会飞得更高，飞得更远！谢谢大家，我的演讲完毕！小学诚实主题讲话演讲稿2敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我演讲的题目是《诚信让生活更美好》诚信，自古以来便是中华民族的传统美德。
古往今来，多少人为我们树立起诚信的榜样啊！西汉时的季布，做人守信，答应他人的事总是尽全力去做。
所以有人说：“得黄金千斤，不如得季布一诺。
”古语有云：“言必出，行必果。
君子一言，驷马难追。
”这都是在时时刻刻提醒着我们做人要诚信。
诚实守信小学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是来自XX小学的XXX。
今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一个关于诚实守信的话题。
在我们的生活中，诚实守信是一种非常重要的品质。
它不仅是一种道德规范，更是我们为人处世的基石。
作为一名小学生，我们应该时刻牢记诚实守信的重要性，将其融入到我们的日常生活中。
首先，诚实守信是中华民族的传统美德。
自古以来，我国就有“诚信为本”的优良传统。
孔子曰：“人而无信，不知其可也。
”这句话告诉我们，诚信是一个人立身处世的根本。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这一优良传统，做一个诚实守信的人。
其次，诚实守信是做人的基本原则。
一个人如果失去了诚信，就会失去他人的信任，无法在社会上立足。
而一个诚信的人，会得到他人的尊重和信任，从而在人际交往中取得成功。
正如一句古语所说：“诚者，天下之道也；信者，天下之德也。
”那么，如何做到诚实守信呢？首先，我们要做到诚实。
诚实就是对自己、对他人、对社会的真实表达。
在日常生活中，我们要做到言行一致，不说谎、不欺骗。
比如，考试时，我们要自觉遵守考场纪律，不作弊；在生活中，我们要诚实面对自己的优点和缺点，不夸大其词，也不自卑。
其次，我们要做到守信。
守信就是遵守自己的承诺，不轻易食言。
古人云：“一言既出，驷马难追。
”这句话告诉我们，一旦承诺了，就要全力以赴去实现。
在与人交往中，我们要言出必行，不轻易许诺，一旦许诺，就要全力以赴去履行。
那么，在校园生活中，我们如何践行诚实守信呢？首先，我们要诚实对待学习。
学习是学生的主要任务，我们要以诚实的心态对待学习。
上课时，我们要认真听讲，不抄袭、不作弊；作业时，我们要独立完成，不抄袭、不偷懒。
只有这样，我们才能在学业上取得优异的成绩。
其次，我们要诚实对待同学。
同学之间要互相尊重、互相帮助。
在与人交往中，我们要真诚待人，不虚伪、不欺骗。
当同学遇到困难时，我们要伸出援手，共同克服困难。
再次，我们要诚实对待老师。
老师是我们的引路人，我们要尊敬老师，听从老师的教诲。
小学关于诚信的国旗下讲话稿（精选13篇）
小学关于诚信的国旗下讲话稿（精选13篇）小学关于诚信的篇1尊敬的：老师同学们，大家好!今天我演讲的题目是：诚信是立德之本。
“言必信，行必果。
”，早在两千多年前，我国伟大的思想家孔子就曾说过这关与诚信的基本表现，说到就要做到，这就是诚信。
诚信是我国传统道德文化的重要内容之一，是支撑社会的道德的支点，可以说，没有诚信，就不可能有道德。
“诚者，信也”，城信得本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒诈骗，反对弄虚作假。
我们中国自古以来就有“文明古国”、礼仪之邦“的美称，这些都是我国古代人民道德素质高尚的体现。
可是在当今社会，道德素质高尚的人越来越少，而真正做到讲诚信、守信用的人又有几人呢?“三鹿奶粉”、“假猪肉”事件更是揭露了社会中伪劣假冒商品，弄虚作假的人越来越多，人们道德素质愈发低下，这令许多人人心惶惶，也逐渐丧失了他们对中国商品的信任，反而还更乐意去买国外的进口商品，即使贵，却足以让他们信任。
这是多么可怕的事!如果丧失了对某人的信任，这远远比减少客户人数的损失要大得多，因为信任是无价的，与信任相比，许多商品偷工减料赚的一大把钱又算什么呢?西周时的周幽王为了讨宠妃褒姒的欢心，不惜以信任为代价烽火戏诸侯，结果换来的是一个国家的覆灭，千万百姓的生灵涂炭。
这些例子足以说明，诚信是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。
诚信还是做人的基本准则。
对于我们来说，诚信是我们青少年必须具备的优秀品质之一。
无论是在学习还是生活中，诚信都是为人处世应当遵循的基本要求。
在考试中，是否诚信影响着我们今后的人生方向。
倘若在考试中你因为贪图眼前利益，为求得到好成绩而怀着侥幸心理去作弊，被老师发现后后果可能只是单科成绩为零，但是不诚信的后果却是在你的人生路上抹下一道不光彩的印记，这将会影响着你的一生。
我们正处在人生最灿烂的时期，培养诚实守信的优秀品质对于我们来说至关重要。
就让我们从现在做起，以诚待人，以诚服人，让诚信之花开放在我们心灵的每一个角落!谢谢大家!小学关于诚信的国旗下讲话稿篇2老师们、同学们：早上好!今天我演讲的题目是“诚信教育”。
诚信教育小学生讲话稿（通用13篇）
诚信教育小学生讲话稿诚信教育小学生讲话稿（通用13篇）在现在社会，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。
为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的诚信教育小学生讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
诚信教育小学生讲话稿篇1同学们：树立道德之新风，立诚信之根基是当代学生义不容辞的责任。
考试不仅是检查教师教学效果、学生学习情况的评价手段，还是一种让我们敢于正确评价自己、勇于承认学习上失误和不足、严于自我约束的考验。
因此，为使全校同学共同培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚品格、杜绝考试作弊歪风，今天下午特举行本次“诚信做人，诚信考试”动员大会，在这里主要和同学讲两大点：一、“诚信做人，诚信考试”，是句老话人人皆知，但每次考试总有个别同学违背诚信，铤而走险。
其实，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。
虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形象和荣誉！有人说，“没有良好身体素质的学生，是废品；没有良好智力素质的学生，是次品；没有良好品德素质的学生，是危险品”。
同学们，遵守考试纪律是每个中学生最基本的素质要求，是诚信做人的具体体现。
良好的考风考纪是校风、学风、班风的体现。
所以，不要为了一个成绩，而心存侥幸，影响自己一生的诚信，为自己留下不必要的污点。
同时，对违反考场纪律者，学校将对其作严肃处理，不但该科考试成绩记为零分，并按学校有关规定严肃处理，进行全校通报批评，情节严重者将作处分处理，并记入学生档案。
而大家若有以下行为之一者就以舞弊论处：1、夹带有关资料（除政治、历史学科）、手机进入考场未主动交出，无论得逞与否；2、考试过程中交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号、传递纸条、交换试卷，协助他人抄袭试题答案；3、偷看他人答卷，或故意让试卷给他人抄袭者；同学们，正所谓，诚信考试光荣，违纪作弊可耻。
小学生诚信优秀演讲稿范文(精选18篇)
小学生诚信优秀演讲稿范文（精选18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生诚信的演讲稿（精选18篇）
小学生诚信的演讲稿小学生诚信的演讲稿演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在现在的社会生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家收集的小学生诚信的演讲稿（精选18篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生诚信的演讲稿1尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家好！在我刚懂事时，爸爸妈妈就给我讲《狼来了》的故事，进入幼儿园，老师又给我们讲《狼来了》。
上了小学，还读了《狼来了》这篇课文，这个故事以生动、有趣的情节，教育我们要讲诚信。
在家里，爸爸、妈妈、弟弟都讲诚信，我就在生活在一个诚信之家里。
爸爸是一位(关于爸爸讲诚信的某件事情)有人说：“诚信是金。
”我认为诚信是笔金子更贵重的无价宝。
这个无价宝，爸爸在大事上展露了风采，妈妈在小事上表现出高尚。
一次，妈妈的一个朋友约她在超市见面。
正好这天起了大雨，我想：妈妈的朋友肯定不会去，就劝妈妈别去了。
可妈妈还是拿着雨伞，按时赴约。
她到超市等了很长时间，仍不见对方的身影，只好又冒雨回来，当妈妈进门时，全身湿淋淋的，我便问：“妈妈，见到朋友了吗?”“没见到。
”妈妈回来说。
“我早就说嘛，雨这么大，她肯定不会去的，你即使不去，她也不知道，到时候你随便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢?”妈妈看了我一会儿，才亲切地对我说：“为人要讲诚信，答应别人的事，就要当真。
我虽然冒雨走了一趟，即使没见到她，我心里也踏实。
诚信是做人的基本道德，诚信是帮人前进的垫脚石，诚信是做人的绊脚石。
”在家里，爸爸妈妈是我们讲诚信的榜样，就是比我晚出生两分钟的双胞胎弟弟，诚实学习的态度也深深地感动这我。
我们不在同一个班，一天，他的作业特别多，晚上十一点还没做完，妈妈怕他睡眠不足，影响第二天的学习，就一边念答案一边让他写。
弟弟是听话的，妈妈这样做，他什么也不说。
可是，等妈妈睡下后，他却起了床，坐在书桌旁，用橡皮把妈妈教他作呕的全部搽掉，端端正正地重做了一遍才上床睡觉。
小学生诚信教育讲话稿
小学生诚信教育讲话稿小学生诚信教育讲话稿范文（通用5篇）小学生诚信教育讲话稿1亲爱的同学们，老师们！今天，我讲话的题目是《诚信》。
关于《诚信》我相信大家都有所耳闻，在这个繁华的社会里，总是有那么一两个不诚实守信。
譬如：在我们日常生活中，就会经常发生这些事情。
我来举个例子吧：一天，小明上街买文具，他去了一家文具店，买了一盒笔芯，当拿出来用时，却发现，竟然写不了字，他突然意识到了，自己上当了。
便把这件事告诉了他的妈妈，妈妈听了小明的叙述，笑眯眯的对小明说，吃亏是福。
我们这次吃亏，是一次成长的经历，下次要小心哦。
如果那家店还在卖假冒的文具，我们可以举报的。
小明，妈妈在这告诉你，诚信是基本的道德标准，我们不可以去骗人，知道吗？于是，小明的妈妈又讲了许多道理，让小明受益匪浅。
是啊，诚实守信不仅是社会道德，而且是任何一个从业人员应遵守的职业道德。
同学们，诚实守信作为职业道德，对于每一个行业来说，基本作用在于树立良好的信誉，树立起值得他人信赖的行业形象。
虽然我们还是学生，但是我们也应该从小遵守信誉，长大后才能做个值得他人信赖的人。
所谓“人无信不立”，对于行业者来说，同样只有守信用，讲道德，才能从根本上做好行业品牌，树立良好的行业形象。
我的讲话完毕，谢谢！小学生诚信教育讲话稿2我国古代的教育家程颐曾经说过：“以诚感人者，人亦以诚而应。
”同学们，今天我国旗下讲话的题目是“ 诚信”。
我国历史上有这样一个故事，有一个叫孟信的`人，家里已经穷得无米下锅，仅有的一头牛也是一头病牛。
一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。
孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。
透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信紧紧牵住是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。
这便是诚信的力量。
有人说，在现代社会，商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也就随之泛滥成灾。
2023小学诚信教育的演讲稿五篇
2023小学诚信教育的演讲稿五篇2023小学诚信教育的演讲稿（精选篇1）尊敬的老师、同学们：大家好!诚信是中华民族的传统美德，它在不一样人的心中，地位是不一样的，有的人认为“诚信是金”、“诚信是做人之本”，有的人则追求金钱与荣誉，忽视诚信。
下面我给大家讲一个关于诚信的故事——《七个背囊》。
从前，有一个年轻人背着七个重重的背囊去渡河。
七个背囊中分别装着“金钱”、“美貌”、“健康”、“机智”、“才学”、“诚信”和“荣誉”。
正要开船时，船突然向下一沉。
船夫说“我们的船超载了，这样很危险。
年轻人，把你的背囊扔掉一个吧。
”年轻人想了想，将装有“诚信”的背囊扔进了河里。
船夫见了，生气地对年轻人说：“下船吧，我不想渡你过河了!”年轻人着急地问：“为什么?”船夫说：“因为你是一个看重名利，却丢弃诚信的人。
”读了这个故事，大家想到了什么呢?又从中得到了什么启示?会不会谴责故事中的哪个年轻人呢?其实，在我们的生活中，这样的人还有很多很多，就那我最近亲眼目睹的一件事来说吧。
那天，妈妈让我去买萝卜。
我来到了离家不远的一家菜店，选了几个又大又新鲜的萝卜，放到电子称上称时，称上显示的数据是5斤3.5元。
我付了钱提起萝卜走时，不细心碰了一下电子称，称抖动了一下，一块吸铁石竟从电子称下面滚了出来。
菜店老板尴尬的冲我笑了笑，拿起吸铁石塞进了口袋。
我走出菜店，回头一看，那人又把吸铁石放到了电子称下面。
我听爸爸说过，如果电子称下面放块吸铁石会使电子称程序错乱，显示出错误的数据，店家就能够多赚钱了。
从那以后，我再也不去那家店买菜了。
只顾自己利益，不讲诚信的事件还有很多：有些企业生产的奶粉因营养成分短缺、质量可是关，导致多名儿童死亡;假种子、假化肥流入市场，农民们买后，辛辛苦苦耕作一年，到头来却颗粒无收;一些不法商贩用工业酒精勾兑出散装白酒，使一些无辜的消费者因“甲醇中毒”而致残、致死……这些欺诈行为危害着我们的社会、我们的健康。
社会呼唤诚信!讲诚信的人，会得到别人的尊重和信任，还会得到纯真的友谊;而不讲诚信的人呢?他会失去大家的信任，会失去朋友，没人会愿意与他交往。
小学诚信教育演讲稿(优秀模板3篇)(8)
小学诚信教育演讲稿（优秀模板3篇）(8)小学诚信教育演讲稿第1篇尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《诚实守信从我做起》。
同学们都听说过“言必信，行必果”“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古话，这些话讲的都是诚实守信。
诚，就是忠诚正直，言行一致，表里如一；信，就是遵守诺言，不虚伪欺诈。
诚实守信是中华民族的传统美德，从古至今，发生了许多诚实守信的故事。
有古代的曾子杀猪不失信于孩童、季布“一诺千金”使他免遭祸殃、商鞅立木为信推新法等等都说明了诚信的重要性，更有流传的《狼来了》、烽火戏诸侯、温州鞋匠这些不诚信的例子为我们敲醒警钟。
今天我为大家讲述的是一条广告。
一位男士到超市买水果，看到一盒非常新鲜的橘子，上面写着“香甜可口”，价格是四十八元，男士买完打开一看，全都是烂的，男士大喊：“你们的诚信呢？”这条广就告诉做生意的人们，要想把生意做得强大，首先要对顾客诚实守信，弄虚作假、以次充好换来的是顾客的怀疑、斥责，更是对自己信誉的败坏。
有人或许认为这件事和我们没关系。
其实不然，这和我们息息相关。
如果商贩、商场经营者、饭店老板等弄虚作假、以次充好，那我们买了变质的食品、饭菜，质量不合格的衣物、甚至房屋、交通工具岂不是很危险？作为一名小学生，我们要做的就是自己做到诚信，如果每个人都这样去做，那么，整个民族素质就会前进一大步。
在此，我呼吁，诚实守信，从我做起！小学诚信教育演讲稿第2篇同学们：诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。
守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。
“言必信，行必果”、“一言既出，驷马难追” 、“人而无信，不知其可也” 、“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
”这些流传了千百年的古话，都形象地表达了中华民族具有诚实守信的传统美德。
在中国几千年的文明史中，诚实守信的佳话举不胜举。
孔子早在20[某]多年前就教育他的弟子要诚实。
在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。
他认为这才是对待学习的正确态度。
小学诚信教育的演讲稿(范文5篇)
小学诚信教育的演讲稿（范文5篇）小学诚信教育的演讲稿（范文）精选篇1尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好！“努力求学、开拓创新、自强不息、诚实守信”的传统精神,陪伴着我们走过了十多年的风风雨雨。
它是历来莘莘学子的力量源泉，是优秀学生的一面旗帜，是一种永恒的追求。
在这个蔚蓝的天空下，今天我们仍要执著地呼唤一种传统精神，也是一种时代精神，那就是——诚信。
诚信，是中华民族的传统美德。
千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。
“人若无信，不知其可也。
”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。
为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也应该是社会的规范。
今天，诚信已经是社会生活对人的必然要求，同时也是一个人获得社会认可的前提条件。
然而，现代社会，当人们在世俗浅薄的喧嚣中慢慢沦陷时，诚信二字也就默默无闻贬值了。
还记得读古文时，曾向老师询问“尾生之约”的故事，老师讲解后，我们却不约而同笑起来。
老师脸色略变，没笑也没说什么，只轻轻叹一口气。
瞬间大家的笑声有了停顿，那声叹息里分明隐藏着些许苦涩，也许几千年来的读书人在关于“诚信”的问题上，都只能留下一声叹息。
诚信真就变得如此卑微了吗！我不信。
在漫漫人海中，点一盏心灯，开始寻觅诚信。
其实，不是所有的诚信都流失在人心的沙漠里。
诚信依然在那些纯朴美丽的人们心中生根发芽。
你看……诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门时的轻轻的一笑。
诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手。
诚信是为徘徊在路边的陌生人指路后，看到他脸上的粲然一笑。
诚信可以是从前百年老店里赊帐的帐单，也可以是今天人们手中的信用卡。
诚信无处不在，无时不在。
失去诚信，便失去创业根本，失去做人资格。
1999年日本东芝笔记本电脑曾因存在严重质量问题被起诉。
事件发生后，东芝对美国用户实行经济陪偿，对东南亚用户却一拖再拖，妄图轻描淡写敷衍了事。
小学生诚信教育的演讲稿(3篇)
小学生诚信教育的演讲稿（3篇）小学生诚信教育的演讲稿（精选3篇）小学生诚信教育的演讲稿篇1各位老师、同学们：大家好!我是_班的。
这天我演讲的题目是《诚信》。
要说诚信，咱们先要知道什么是诚信。
诚信就是诚实守信。
诚实，就是说老实话、办老实事、不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。
守信，就是讲信用，守诺言，言而有信。
诚信是中华民族的传统美德，也是咱们每个人立身做人的基本道德准则。
咱们第一天跨进校门时都以前说过：我要做一个好学生;上课认真听讲;按时完成作业;遵守考试规则。
这就是咱们对学校和老师作出的承诺，更是对自我和家长作出的承诺。
但是这天在咱们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。
就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。
这是一种不诚实的表现，也是一种对自我不负职责的表现。
抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自我却是最大的受害者。
一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。
但是，实际上自我并没学到该学的知识，一到考试和实际应用时，便暴露了自我无知的本质，再完美的机会也会成为泡影。
这种人是可怜的人。
一个诚信的人，也是可敬的人。
有这样一则报道，在广州的福利彩票站：有一位普普通通卖彩票的的妇女，经过三次的寻找，最后把为顾客代买的，中了几百万大奖的彩票交给顾客，得到了社会各界人士的关注与赞扬。
并且，从此以后她的这个彩票投注站的生意越来越好，我想这就是诚信的价值所在。
坚信听到这个事例的大家，也会被她这种诚实守信的品德所感动。
虽然，她把大奖送给买主后失去的是金钱，但她得到的却是，无论用多少金钱也换不回的诚信。
应对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。
诚信&&拥有这种闪光的品格的人，是可敬的人。
其实就是这样，诚信是平凡普通的，它没有那闪闪发光的金色外套，也没有娇娆的容貌，它就是咱们日常生活中的点点滴滴。
2024年小学诚信主题演讲稿范文
2024年小学诚信主题演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX，今天非常荣幸能够站在这里，为大家带来关于小学诚信主题的演讲。
诚信，是一种道德品质，也是一个人立于社会的基石。
诚信是我们小学生最应该具备的品德之一，更是我们未来的根基。
在日常学习中，我们要做到诚实守信。
学习是我们小学生的重要任务，我们要以诚实的态度对待学习，不作弊、不抄袭。
这既是对自己的负责，也是对老师的尊重。
而且，只有诚实守信的人，才会得到他人的信任和尊重。
诚信还表现在生活中的方方面面。
比如，我们要遵守规则，不偷东西、不说谎话，不欺负同学。
只有遵守规则，才能让我们的生活更加公平、和谐。
同时，我们还要诚实地对待自己的错误，及时改正，不推卸责任。
尽管被批评和处罚是不愉快的事情，但只有这样我们才能不断成长。
诚信还表现在待人接物中。
我们要守信，不借给别人的东西乱用和乱弄。
我们要诚实守信地完成自己的承诺，不轻易失信于人。
我们还要尊重他人的劳动成果，不抄袭、不剽窃别人的作品。
只有这样，我们才能建立起良好的人际关系，赢得他人的尊重。
诚信，是一个人的品质，更是一个国家的底气。
诚信是我们小学生们如今的责任和义务，更是我们未来的责任和义务。
作为小学生，我们应该从现在做起，切实树立起诚信意识。
只有这样，我们才能成为祖国建设的栋梁之才。
最后，我想和大家分享一则故事。
从前有个小男孩，他非常喜欢学习，可是一次考试，他发现有一个题目他不会做。
他想了想，决定和同桌小明交换答案。
小明担心被发现，不肯帮助他。
于是，小男孩决定去问老师，老师耐心地讲解给了他，小男孩终于明白了，然后自己独立解答出来了。
这个小男孩的名字叫爱迪生，他成为了伟大的发明家。
正是因为他具备了诚实守信的品质，他才有机会展示自己的才华。
诚信是可以传承的，我们每个小学生都应当从身边的小事开始践行诚信。
相信只要我们每个人都成为了诚信的代言人，我们的社会将会变得更加美好。
谢谢大家！。
小学生诚信演讲稿范文（三篇）
小学生诚信演讲稿范文尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是《诚信》，诚信是一个非常重要的品质，对于每个人来说都至关重要。
在小学生的阶段，我们更应该注重培养自己的诚信意识，从小做起，从点滴做起。
首先，诚信意味着说话要算数。
作为小学生，我们经常会与同学之间有交流，承诺要做一些事情，比如帮助同学做作业、与同学一同整理教室等等，但有时候我们可能因为一些原因没有全力以赴完成，这样就缺乏了诚信。
我们要明白，讲话时要考虑清楚，不轻易做出承诺，如果确实不能完成，要坦诚地向对方说明原因，并且道歉。
只有这样，我们才能树立自己的诚信形象。
其次，诚信也包括不抄袭作业。
每个人都应该诚实地完成自己的作业，不抄袭他人的成果。
抄袭他人的作业，不仅是对他人的不尊重，更是对自己诚信的否定。
每个人都有智慧和能力，只有通过真实的努力，才能提高自己的能力。
如果我们抄袭作业，就是走捷径去获取好成绩，这是不可取的。
我们要明白，诚信的重要性，始终坚守自己的道德底线。
再次，诚信还包括对待竞争的态度。
比如说，同学之间的竞赛中，我们要始终保持公平的原则，不做作弊行为，不通过不正当的手段去取胜。
在竞争中，我们要学会尊重其他人的努力和付出，用心去提升自己的能力。
诚信的竞争是双方都能接受并尊重的竞争，而不是以欺骗和不公平的方式来获取胜利。
最后，诚信还包括对待他人的诚实。
当我们发现他人有不当行为时，我们需要勇敢地站出来并提出批评。
比如，在考试中，如果我们发现有同学作弊，我们不能选择沉默，而应该勇敢地报告老师，让老师能够公正的评定考试成绩。
这时候，我们就发挥了诚信的作用。
在日常生活中，我们还应该养成良好的诚信习惯。
比如说，不撒谎，不偷东西等等。
只有做到这些，才能从小事做起，培养我们的诚信意识。
同学们，诚信是我们成长道路上必不可少的品质，它关系到我们一生的行为态度和人格修养。
所以，让我们从小事做起，树立起自己的诚信形象。
相信只要我们心怀诚信，用行动证明自己的诚信，我们一定能够成为受人尊重和信任的人。
诚信教育发言稿小学学生
诚信教育发言稿小学学生引言尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是小学六年级的学生小明。
今天我非常荣幸能够站在这里，向大家发表一篇关于诚信教育的发言。
诚信的重要性诚信是人们在与他人交往中应该遵守的基本准则。
诚信是一个人的品德，也是一个社会的道德规范。
诚信是我们学生应该培养的美德。
如果没有诚信，我们将失去别人对我们的信任，失去正常的人际关系，失去成为一个有价值的人的机会。
诚信在学习中的作用诚信在学习中起着至关重要的作用。
首先，只有诚信地完成学习任务，我们才能真正掌握知识，提升自己的能力。
其次，诚信学习能够培养我们的自律精神，让我们能够专注于学习，不浪费时间。
最后，诚信学习还能够培养我们的团队合作意识，提高集体的凝聚力。
我们应该如何培养诚信为了培养诚信，我们应该从自己做起。
首先，我们要遵守学校的规章制度，不作弊，不抄袭。
同时，我们要自觉完成老师布置的作业，不推诿，不虚度时间。
我们还应该尊重他人的劳动成果，不抄袭别人的作业。
其次，我们要坚持做到言行一致，不说谎话，不做欺骗的事情。
无论是学习还是生活中，我们都要保持诚实守信的态度。
最后，我们要团结互助，帮助那些有困难的同学，与他们分享自己的知识和体验。
诚信教育的重要性诚信教育对于我们小学生的成长至关重要。
首先，诚信教育能够培养我们正确的价值观，让我们明白诚信的重要性。
其次，诚信教育能够培养我们的责任感，让我们懂得对自己的学习负责，对他人的利益负责。
最后，诚信教育还能够培养我们的公平意识，让我们能够公正地对待他人，维护公平公正的社会环境。
结语诚信是我们学生应该具备的重要品质，是我们成长道路上必不可少的素养。
我们要从小事做起，从自己做起，培养诚信的意识和习惯。
相信只要我们每个人都能够诚信行事，努力做到诚实守信，就能够建立起一个诚信和谐的学习和生活环境。
谢谢大家！。
小学生有关诚信的发言稿
小学生有关诚信的发言稿
尊敬的老师和同学们：
大家好！
今天我要跟大家谈一谈有关诚信的话题。
诚信是我们每个人都应该具备并努力培养的品质。
首先，诚信是做人的基本原则。
我们要诚实待人，言行举止要真实可信。
不撒谎、不欺骗是我们应该遵守的基本规则。
当我们做错了事情，相互之间要勇于承认错误，并且勇于道歉，这样才能展现出我们的诚信。
其次，诚信是学习的基础。
作为小学生，我们要诚实面对自己的学业，不抄袭、不作弊。
只有努力用心去学习，才能获得真正的进步和成长。
同时，我们要诚实对待作业和考试，不作假、不抄袭，这样才能保证公平竞争的环境。
最后，诚信是待人处事的态度。
我们要诚恳对待他人，不说谎言、不造谣传闻。
要尊重他人的隐私和权益，不恶意中伤他人。
在与他人交往的过程中，我们要始终保持真实和诚信。
诚信是一件非常重要的事情，对于我们每个人来说都至关重要。
它不仅仅关系到我们个人的名声和信誉，更关乎到整个社会的发展和进步。
希望我们每个小学生都能够懂得诚信的重要性，时刻坚守诚信的原则，做一个道德品质高尚的小学生。
感谢大家的聆听！。
诚实守信中小学发言稿六篇
诚实守信中小学发言稿六篇他想。
于是，小华盛顿拿着斧头，像个小男子汉一样走进爸爸的书房，低着个头，脸红的像个苹果。
说：“爸爸，我今天在院子里发现了一把斧头，所以想试一下，没想到把您的小树砍断了。
”爸爸的脸上立刻浮现出一副惊异的神色，说：“我真高兴你能向我承认错误，这把斧头将送给你作为奖励吧！继续努力！”我很佩服小华盛顿，同时也觉悟出了一个道理：躲得过一天，躲不过两天……一年、一辈子，总有一天会有人知道的。
要想人不知，除非己莫为。
你拥有诚信吗?它并不是你想有就会有的，而也是需要一点点积累起来的。
让我们做一个拥有诚信的人吧！诚实守信中小学发言稿2诚实是中华民族的一种传统美德。
中国古代唯物主义学者王充说：“精诚所至，金石为开”，战国时期法家代表韩非子也说：“小信诚则大信立”。
诚实就是做人要言行一致，光明磊落，胸怀坦荡，不做违背良心的事，不在暗地里害人。
有的人会说：“老实人吃亏”，这也许是现实中的事实，但从长远来看，老实人吃了一点小亏，终将会获得别人的爱戴和支持，从长远来看是不吃亏的；不诚实、贪小便宜的人也许会得到一时的利益，但终将被看透，他的小利益是不会长久的。
史书记载着：“春秋时的齐国东阿地区，有一个不干实事，专门喜欢谎报政绩以取悦朝廷获得奖励的官员，从他任职后，称赞他功绩的人越来越多人，连齐威王左右也有不少人极力吹捧他，齐威王便派人实地调查，发现那里田地荒芜，人民饥饿，后来齐威王将他处死了。
”北宋大史学家司马光，在未任宰相时，有一次，他家的马得了一种怪病，每逢到了夏天，马的肺就会有毛病，司马光叫人把马牵到集市上去卖，临行时，他再三叮嘱替他卖马的人，一定要向人家说明这只马每逢夏天肺就有病。
那些名人都是这样诚实，我们在学习上也是应该如此。
只有诚实地做学问的人才能把学问搞好；只有诚实地做人的人，才能博得别人的爱戴。
诚实守信中小学发言稿3诚信，是一颗糖，带给你甜蜜；诚信，是一股甘泉，带给你清凉。
诚信这个词，已深深地刻在了我的心里。
诚信中小学年级讲话稿5篇
诚信中小学年级讲话稿5篇讲话稿1《诚实守信》尊敬的老师和同学们：大家好！诚信是做人的最基本要求，它体现了我们做人的品质和态度，也是我们与人沟通交流的基础。
所以，我们一定要时刻保持诚实守信的好习惯。
首先，我们必须要诚实。
不管在什么情况下，我们都应该诚实面对自己和他人。
如果我们说谎话，那么我们就会失去别人对我们的信任，甚至会失去自己的尊严。
其次，守信是我们不可缺少的品质。
如果我们没有守信，那么我们就是没有信誉的人。
如果我们不能信守诺言，那么我们就是没有责任感的人。
我们要爱讲话，讲话要算数，只要说出口的话，就要用行动来证明自己的诚信和守信。
最后，我要告诉大家，只有诚实守信的人才会得到别人的尊重和信任。
我们要珍惜自己的信誉，保持良好的态度和行为，让我们的社会更加和谐和美好！讲话稿2《让诚信成为我们中小学生的共同品格》尊敬的老师和同学们：大家好！诚信是一种高尚的品质，也是我们中小学生重要的素质之一。
在我们的日常生活中，我们应该时刻保持良好的诚信意识，让诚信成为我们中小学生的共同品格。
首先，我们必须要诚实。
“不做亏心事，不怕鬼敲门”。
如果我们做错了事，我们应该坦白面对，不要撒谎、推卸责任等。
而且，我们还要习惯于正面直接地表达自己的想法和感受，不要把事实说得比实际情况更美好或更不好。
这样，别人才会对我们建立信任感。
其次，我们要懂得守信。
“一言既出，驷马难追”。
如果我们说话没有信用，我们的言行就失去了意义。
所以，我们应该认真做到每件事情并且保证自己做的事情一定要做到，绝不能半途而废。
只要我们守信，就会得到别人的尊重和信任。
最后，我要提醒大家，诚信是我们中小学生的共同品格，我们每个人都必须认真地遵守。
讲话稿3《诚信就在身边》尊敬的老师和同学们：大家好！诚信是做人的基本要求，也是我们在成长中必须培养的一个品质。
诚信并不是一种虚伪的表象，而是从我们身边发生的小事开始的！首先，我们要讲一个小故事。
有一个小女孩在买东西的时候，打开了包装盒，结果发现里面是坏的，但由于她缺少勇气，就装作没看到继续买单走人。
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小学诚信教育演讲稿翻开历史，我们可以看到许许多多诚信的故事!曾子杀猪为一“信”字，商鞅变法首先取信于民;汉代的季布“一诺千金”是诚信，同仁堂三百年金字招牌不倒是诚信;信陵君因诚信而得到侯生与朱亥，抗秦救赵，名扬四海;刘皇叔因诚信打动了诸葛孔明，成就霸业，天下三分。
但是翻开历史，诚信又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的，因为在过去的代年，诚信人实在太少，要做到诚信实在太难。
就是在今天，我们之所以呼唤诚信，也是因为诚信精神在流失，不诚信的人越来越多，不诚信的事越来越多!在商业场上，诚信早已遗弃。
尔虞我诈，勾心斗角，让人不寒而栗。
“杀人奶粉”造出“大头娃娃”，模特大赛出现“人造美女;虚假广告满天飞，今年我家不收礼;假-钱、假烟、假酒、假药、假文凭……不一而足，连“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉，明天无钱你是谁?而另一方面，我们之所以敢于诚信，是因为我们强大了，我们自信了!再不诚信不行了!讳疾忌医的人定然有病，敞开心胸的人必然无私，鼠肚鸡肠的人不敢诚信，能容万物才是大写之人!人无诚信不立，家无诚信不兴;民无诚信不立，国无诚信不兴。
我国向来是“文明礼仪之邦”，加入wto以后，国际合作尤其需要我们以优秀的忆族品质参与国际竞争并获取胜利。
诚信，既是道德文明的准则，更是社会进步标志。
“闭关锁国”、“孤家寡人”的时代忆经一去不返，我们这个有着50XX年灿烂文明的礼仪之邦将再现中华民族的大国风范!人生呼唤诚信，时代呼唤诚信，国家呼唤诚信，教育更呼唤诚信。
诚信教育应当从娃娃抓起，校园就是诚信教育的基地。
梁启超说：少年智则国智;少年强则国强;少年胜于欧洲，遇国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球!而我们要说：少年诚信则-民自信，少年诚信则国自强。
诚信是学生美好人生的起点。
一位经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿第1 页共9 页园里学到了人生中最重要的知识--学会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，……学会了真诚相对，学会了诚信。
”德国诗人海涅说：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。
”学生从小养成了诚实的好习惯，将会铺成一条通向光明未来的开始之路。
陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
我班有一个叫陈骁野的小男孩。
一次，他在街上捡到一个价值四千多元的彩屏手机。
当时无人知晓，小男孩想都没想，直接把手机交给了值周老师。
得到表扬后，在同学们的赞美声中，小男孩既高兴又不好意思。
找到失主后，手机主人执意给了小男孩一百块钱，同学们又纷纷议论，小男孩不好意思地低下了头。
我安慰他说：你应该得到这一百块钱，因为，你用诚信征服了这位叔叔。
诚信无价……你要把诚信作为完美价格来追求，把诚信作为事业的坚实基石来实践，你能达到更高的人生境界的。
我们要教学生懂得：知之为知之，不知为不知。
我们要让学生思考：一次别人的托付，一次自己对别人的承诺……当我们满口答应时，是否经过深思熟虑了呢?是否想到过“一诺千金”呢?让学生们扪心自问：当你骗父母的钱去打电子游戏的时候，当你照抄作业、考试作弊的时候，当你借了同学的好书不还的时候，当你在老师面前故意撒谎的时候，你想到过“诚信”二字吗?而我们教师是人类灵魂的工程师，我们传承阐明，我们开拓创新。
我们要担负起诚信教育的责任。
学高为师，身正为范。
那我们老师自己做到了诚信没有呢?在这里，我说两个自己的故事：一位老民办教师辛辛苦苦地工作了几十年，在他快要退休的时候，终于盼来了最后一次转正的机会，他高兴啊，高兴得老泪纵横!为了让自己的资料表册更规范，更美观，他找到了我，请我帮他填表，我答应了。
可刚好遇到放假，我想：过两天再填吧。
于是把表册往办公室抽屉里一锁，走了。
两天之后，我回到学校，发现我的抽屉被撬开了，表册也不翼而飞，我吓了一大跳。
后来才知道，我走后第二天，就是交表的最后日期!那们老师非非常着急，又找不到我，只好请人撬开抽屉，却发现资料表册上一个字也没写!他什么也没说，把表册取走了。
我感到无地自容，差一点儿就误了人家大事!现在想起来还心中有愧!后来，每次看见这位老师，尽管他什么也不说，我却只有低着头走路。
我明白了：失去了诚信，灵魂便是一种残缺和自卑的存在;失去了诚信，你所拥有的一切，就不过是镜中花，水中月，终将成为过眼云烟。
随风而逝。
我告诫自己：答应别人的事就一定要做到，才能生活得光光明明，坦坦荡荡。
不然，有何面目再为人师，有何面目站在神圣的讲台上?还有一次，学生会的同学要来班上检查学生证，我班一位没有佩证的学生听到后，飞快地跑到电视柜地藏了起来。
学生会的同学进来后，全班同学想笑，却又都忍住不笑，我也忍住不笑，但我的脸早滚烫了。
检查的同学走到电视柜旁边的时候，不知是有意还是无意地向电视柜望了一眼，我的心立即砰砰直跳，跳到了嗓子眼，就好像担心共-产-党员会被鬼子发现一样!学生会的同学走了之后，我对同学们说：“太可怕了!”同学们也有同感。
我又说：“不准再这样做了!谁再这样做了，罚写1000字说明!”经过讨论，大家同意让班长去学生会报告实情!老师和同不都得到了一次心灵和洗礼、灵魂的升华。
诚信之花已经开在了我们的心田。
陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实”。
那就是让我们呼唤诚信的春风，积极投身于争分铸造诚信的浪潮中去吧!让我们处处兑现诺言，为诚信广而告之。
无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起，让我们诚信吧!让我们教学生诚信吧!身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光!让我们勇铸诚信的丰碑，让诚信之花开遍校园吧小学语文大教研发言稿;“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。
”善于学习的人，老师费力小，而自己受到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。
小学语文教学是一个完整的过程，但又是分阶段进行的，每个阶段之间存在着密切的联系。
中年级是低年级向高年级的过渡，起着承上启下的作用。
在这个阶段，学生要努力达到“善学”的水平，鉴于中段的这种特点，我们把对中年级学生的指导重点放在学生阅读理解的能力、朗读能力的培养。
结合我校信本课堂的课堂改革，为了培养学生“善学”的能力，中语组全体成员群策群力，集思广益，反复实践，总结出以下几点与大家分享，不当之处敬请指正。
一、批注（重要性课标合二为一，一张ppt）（一）批注的意义;语文课程标准对中段小学生的阅读能力有了进一步的要求。
批注式阅读可以让阅读变得省时而高效，即会读。
快速拉升阅读和写作水平，即会写。
提高阅读理解能力，即会理解。
提高语文考试成绩，即会考试。
在学生进行批注时，不同意义的字词语句会经常会用不同的符号标识，那么经常用到的符号有以下几种。
（PPT）（二）如何做;1、教师批注批注式阅读对教师的教学水平和驾驭教材的能力提出了更高的要求。
教师的批注不能仅仅依靠教参，而应该是饱含情感的个性化的解读，可以说，教师对文本解读得多深，引领学生就能走多远。
教师在备课时要做到多读，融入文本，课堂上才能信手拈来，游刃有余。
第4 页共9 页2、教师善于引导。
班级学生的阅读理解能力存在差异。
这就要求教师在课堂上，要善于抓住时机，引导学生围绕主题，抓住切入点，对文章进行深层次的研读。
比如在学习《美丽的小兴安岭》一课，我会让学生初读课文时就把生字词标记出来，同时课堂上让同学们用横线画出每个季节的景物，用波浪线画出比喻句，用双横线画出拟人句…….学生们积极配合，对课文的理解也就不在话下了。
对于学生的一些独特的见解要尊重，要珍视，及时给予导向性的评价，努力营造出和谐宽松的交流氛围，让孩子们敞开了心扉，畅所欲言，才能不断碰撞出思想的火花。
我们在课堂上运用批注，并课内外结合，讲批注方法运用于实践，想方设法开展丰富的阅读活动，激发学生阅读兴趣，提高阅读实效。
总之，批注式阅读法应适时适当地运用于课堂教学，发展学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。
二、概括主要内容;（一）把握文章主要内容的重要性中年级段学生概括文章主要内容的能力较弱新课标中的阅读方面明确指出，中年级学生应学习略读，粗知文章大意；能初步把握文章的主要内容；能复述叙事性作品的大意。
在口语交际方面指出，听人说话能把握主要内容，并能简要转述，这些都对中段学生的概括能力提出了更高的要求。
（二）训练方法1.寻找中心句。
2.根据略读课文前面的连接语提示总结自然段的内容。
3.抓住关键词来概括段意。
（三）案例19课《秦兵马俑》一课中，在讲到兵马俑类型众多时，我要求学生从文中找答案并圈出来。
这个看似简单的要求对一些学困生还是有难度，因为他们还不习惯结合文本来回答问题。
在讲完最后一个自然段时，我问同学们如果让你用一个四字词语来形容秦兵马俑，你会用文中的哪个词语？有的学生说绝无仅有。
显然这个词语不够贴切，我接着问有没有更合适的词语?“长城”也可以是绝无仅有的，用“绝无仅有”这个词语不足以表达秦兵马俑的特点，再仔细读读最后一自然段。
这时学生很快找到了“惟妙惟肖”这个词。
然后我就告诉同学们其实，所有问题的答案都蕴藏在课文中，就看你有没有一双火眼金睛去发现他们。
接着提问最后一个自然段写了什么？同学们异口同声地说写了秦兵马俑在历史上的地位。
我说你们回答得对，但不够具体，文中有一个词语更准确，快找一找。
这时学生两眼放光，兴奋地说老师找到了，这个自然段写了秦兵马俑在雕塑史上的地位。
然后我接着问你们再想一想长城呢？学生齐答长城是在建筑史上绝无仅有。
每节课，我都会根据文章语言上的特点，刻意训练学生概括自然段的能力。
让学生逐步学会抓住关键词来概括大意。
朗读有助于发展学生的思维，培养学生的语感，有效地提高学生的记忆力，提高学生的审美能力。
《语文课程标准》对朗读教学非常重视。
每个学段的阅读部分都率先强调:“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
”在教学建议部分也提出:“中学段的阅读教学要重视朗读和默读。
”可见，朗读被认为是贯串于整个义务教育阶段的最重要的、也是最基本的语文教学方法。
例如《搭石》这一课，全文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，教学中，以“美”为主线，贯穿课堂始终。
自读，寻找“美”；品读，欣赏“美”；齐读，升华“美”。
全文以“美”为切入点，带着学生走进小村庄，感受“搭石”，欣赏“搭石”，寻找美的画面。
然后，引导学生通过对重点词句的理解，朗读，想象画面，体会课文中看得见的具体的“美”和看不见的心灵的“美”，使学生能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。
为了让孩子感受到这种美，多采用“品读”的方法。
在教学中，摒弃了繁琐的分析，把阅读的时间和自主权交给学生，引导孩子读中品，品中读，读中悟。
培养孩子的想象力和语感，熏陶孩子的情感，努力达到“意文兼顾”，做到语文的工具性和人文性的统一。
总之，朗读不仅仅是一种技能的训练活动，更是一种主体的生命活动。