《秋词》《天净沙·秋思》阅读练习及答案
《秋词》刘禹锡 阅读鉴赏题背诵 考题汇总 理解性默写(含答案)
《秋词》阅读鉴赏题背诵考题汇总理解性默写（含答案）
《秋词》刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
译文：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
1．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”采用了什么写法？采用什么表达方式？表明了自己怎样的观点？
答：运用对比写法；议论的表达方式；将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表达了“秋日胜春朝”的观点，表现了作者乐观豁达的心境。
2.请描述“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”在你脑海中浮现出的画面。
答案：秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。
（说明：语言要生动、优美。
能说出大体意思即可）
3. “晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描绘了怎样的图景？表达了诗人怎样的情感？
答：描绘了晴空中排云而上的白鹤形象，表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
4. 前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云
1。
[秋词刘禹锡阅读理解]《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲
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[秋词刘禹锡阅读理解]《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲篇一: 《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲《秋词》与《天净沙·秋思》比较阅读秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
赏析：“秋思”“秋天的愁思”之意。
开头四句写景极力渲染冷清凄凉的气氛，为下文作铺垫，景中带有“悲秋”色彩。
以“断肠人在天涯”点题，表明游子思乡之情。
①对这两首诗歌的理解不正确的一项是[ ]A．《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C．《秋词》中”排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中”枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。
D．这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱”悲秋”的情调。
读完后，使人悲情顿生。
②分析不当的一项是：[ ]A．用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B．景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C．“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。
“断肠人”今夜宿谁家? 在“小桥流水人家”。
D．读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
③上面两首诗同写秋景，但表达的思想感情截然不同，刘禹锡表达的是，而马致远却抒发了。
在表现手法上，《秋词》是，《天净沙·秋思》是。
④默写表现思乡之情的名句三句。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档考点：考点名称：古诗词鉴赏古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。
古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。
秋 词(精选9篇)
秋词（精选9篇）秋词篇1自古逢秋悲寂寥，我言秋日似春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
——《秋词》刘禹锡赏析：刘禹锡，字梦得，是我国唐代闻名的诗人。
一生创作了大量诗篇。
其作品《陋室铭》为人们所熟知。
一生经受坎坷。
因王叔文案被贬为连州刺史，又接连被贬为朗州刺史、和州通判。
这首诗是刘禹锡被贬朗州后所作。
诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观心情和不屈的斗志。
首句，从自古诗家词人逢秋而悲落笔，道出了诗人们对秋天的悲凉心绪，倾诉悲凉孤独之感。
一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境，为下文诗人写出与众不同之笔尽其所能。
其次句，诗人直率坦言，喻“秋日似春朝”，一个“春”字点出富有朝气，布满生气与活页纸力，恰与前句的“寂寥”形成鲜亮比照，一下子放射出诗人乐观向上的心态，不因秋景之衰而气竭，也不因仕途的不顺而自馁。
第三句，借景抒情，以秋日晴空为背景，用“一鹤”正振翅冲破云层，飞翔天空来托物言志，借鹤而写离开“樊笼”复返自然，摆脱羁绊的欣喜跃然纸上。
写景开阔明丽，令人精神爽朗，耳目为之一新，这是一只多么潇洒拘束，奋勉向上的鹤啊！尾句，“引”字不仅有独树一帜，标新立新之效，还具有矢志不移的傲骨，更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向。
全诗落笔恢弘，从遥远的时空下笔，一幅“秋日晴空”既给悲秋者以确定，又不落俗套地点化出与众不同的观点，写景为言志作铺陈，在一片开阔漂亮的景色之中吐露自己的意图，这种大开大阖之作在唐诗之中也不多见。
】《秋词》教案2】《秋词》教案】《渡荆门送别》《秋词》教案】《秋词》朗诵】《秋词》ppt课件秋词篇2教学目标：1、感受古代诗词的艺术魅力，培育同学诵读和鉴赏古诗词的力量。
2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴。
3、背诵默写全诗。
重点及难点：1、感受诗词中的语言美和意境美。
2、培育同学对蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理的领悟。
课时支配：一课时教学设想：一、导入：自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照；或悲叹萧凉哀痛之感，“断肠人在天际”印证了他们的心迹，等等。
4.4《天净沙秋思》同步练习(含答案)
人教版语文七年级上册《天净沙秋思》同步练习一、基础攻坚1、选出对《天净沙·秋思》赏析有误的一项（）A、“枯藤老树昏鸦”写出一片萧索的秋景，衬托出了游子内心的悲哀。
B、“小桥流水人家”显得非常安逸、悠闲，这种安闲其实反衬了游子的无助、孤寂、伤感。
C、“夕阳西下，断肠人在天涯”，意思是说天晚了，远在天边的妻子想念着游人，想得肝肠寸断。
D、作者采用融情于景的手法，含蓄深沉地表达了异乡游子的悲凉、孤寂的心情。
2、赏析《天净沙·秋思》，下列说法错误的一项是（）A、“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
B、“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。
C、这首小令的主要特色是寓情于景。
D、这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。
3、下面说法正确的一项是（）A、《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》都是鲁迅的作品，都选自于散文集《朝花夕拾》。
B、《天净沙秋思》是一首词，词牌名是“天净沙”，题目是“秋思”。
C、《渔夫的故事》告诉我们一个道理：多一事不如少一事。
D、安徒生是丹麦著名的童话作家，《青蛙王子》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》等都是其代表之作。
4、下列说法有误的一项是（）A、《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。
B、《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，展现了“我”和万芳珍贵的友情，也为“我”送给她礼物作了铺垫。
C、安徒生，丹麦著名童话作家。
著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。
D、《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋思之祖”。
“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
5、下列有关文学常识的说法，有误的一项是（）A、《醉翁亭记》《出师表》《马说》《陋室铭》中的“记”“表”“说”“铭”都是古代文体的名称。
其中“表”是奏议的一种。
B、成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传·曹刿论战》《史记·陈涉世家》《岳阳楼记》。
七年级上册诗歌鉴赏模拟语文综合检测试题含答案
七年级上册诗歌鉴赏模拟语文综合检测试题含答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面的古诗后，完成下列小题泛吴松江宋·王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半日孤吟未过江。
唯有鹭鸶知我意，时时翘足对船窗。
（1）诗中“”一词透露出天色已晚；“”一词强调了诗人泛江已久。
（2）诗歌的三四两句传达了诗人怎样的思想感情？结合诗句简要分析。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
秋词（其一）[唐]刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，使引诗情到碧霄。
（1）一、二句表露了刘禹锡怎样的心境?是运用什么手法表现的?（2）秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤?3．古诗词阅读。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）诗歌题目“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”依序分别指________和________。
（2）诗歌首句以“杨花”“子规”起笔，从全诗看，起到什么样的作用？4．阅读下面这首古诗，回答问题。
台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
（注释）韦庄，晚唐诗人。
台城，就在在家今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。
（1）诗的第二句中一个“________”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败的史实，突出了变换之速；而一个“________”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。
（2）诗的三、四两句，颇为后人称道。
请你从修辞手法运用的角度，结合诗歌内容进行赏析。
5．阅读下面这首古诗，完成小题。
丰乐亭游春①（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。
明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。
（1）这首诗写了哪些景物？体现了丰乐亭怎样的景色特点？（2）“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？6．阅读《天净沙·秋思》，完成下列小题。
秋词两首阅读答案刘禹锡
篇一：秋词两首阅读答案刘禹锡篇二：秋词两首阅读答案刘禹锡阅读下面两首古诗词，完成问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排阅读下面两首古诗词，完成问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1、下列理解和分析不恰当的一项是（）a 、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
b 、《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
c 、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．下列理解和分析不恰当的一项是（）a．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
b．《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
c．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
d．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
2．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？_____________________________________________________________________ 据魔方格专家权威分析，试题“阅读下面两首古诗词，完成问题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言..”主要考查你对古诗词鉴赏，表达方式等考点的理解。
关于这些考点的“档案”如下：现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
考点名称：古诗词鉴赏古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。
诗词题材和作者的风格特点：田园：对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。
辽宁省抚顺市顺城区2021-2022学年七年级上学期期末教学质量检测语文试题(Word版含答案)
辽宁省抚顺市顺城区2021-2022学年七年级上学期期末教学质量检测语文试题（考试时间∶120分钟∶试卷满分∶100分）一、积累与运用（满分30分）1.请用正楷将下面的词语抄写在方格内，要求书写正确、端正、整洁。
（2 分）乘风破浪扬帆远航2.下列词语中加点字的读音都正确的一项是（▲）（2分）A.气概．（gài）搓．捻（chuō）憎．恶（zèng ）怪诞．不经（dàn）B.应．对（yìng）呻吟．（yín）晕眩．（xuàn）混．为一谈（hùn）C.羞怯．（què）吝啬．（sè）菡萏．（（dàn）花团锦簇．（chù）D.狭隘．（xiá）愚．蠢（yū）池畦．（wā）杞．人优天（qǐ）3.下列词语书写都正确的一项是（▲）（2分）A. 阴蔽化妆粗犷妇儒皆知B. 取缔安详鄙薄截然不同C. 云霄缘委奥密沥尽心血D. 棉延禁固温驯参差不齐4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是。
（▲）（2分）怎样才能成为自己?不存在一个适用于一切人的答案，因为世上的人▲我只能说，最▲的是每个人都要真切地意识到他的"自我"的宝责。
有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。
在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可_▲的存在。
真正认识到这一点，你就会明白，活在世上，最要紧的就是活出你自己的▲来A.大相径庭主要重来特色B.千差万别重要重复特色C.千差万别主要重来特殊D.大相径庭重要重复特殊5.选出下列文学常识表述有误的一项（▲）（2 分）A.《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。
作者蒲松龄，字留仙、淄川人，清代文学家。
B.《观沧海》是《步出夏门行》的第一章，作者曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人。
C.老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
主要作品有《骆驼样子》《湘行散记》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
第4课《古代诗歌四首》之《天净沙秋思》达标训练(含答案)
第4课《古代诗歌四首》之《天净沙·秋思》达标训练（含答案）一、积累与运用1.根据拼音写出正确的汉字。
枯téng ( ) shòu ( )马断cháng（）天yá（）2.借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
1231D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
2．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）（3分）A．“枯藤老树昏鸦”,渲染了一种萧条暗淡的气氛。
B．“古道西风瘦马”，描绘出一幅冬风萧瑟、苍凉凄苦的画面。
C．最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔。
D．这首诗句法别致，前三行全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简义丰。
3．请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
（2分）4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面这首小令，回答问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.这首小令的作者是__________，号___________，元代戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描写自然景物的不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3分）6.曲中点明季节的词是_____________，点明具体时间的词是______________。
（2分）7.小令中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的____________之情。
（2分）8.下列各句分析不当的一项是（）（3分）A用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”。
D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
（三）阅读下面两首古代诗歌，完成下列各题。
渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
2023北京通州初一(上)期末语文(教师版)
（1）结合语境，对加点词语的感情色彩分析不正确的一项是（）
A.拈轻怕重是指接受工作时挑轻松的，害怕繁重的。批评了对工作不负责任的人。
⑬“全看你自己了。”杰里看起来很担心，但最后还是和其他孩子一起走了。
⑭我往下看，感到阵阵晕眩；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。
（2）我寄愁心与明月，__________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）______________，洪波涌起。（《观沧海》）
（4）《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“诲人不倦”“_______________”“________________”。
③“我们走吧！”有人附和着。然后他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。
④“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友。“就因为你过去生病，所以就要当胆小鬼？这没道理。”“我来了！”我喊道，然后跟在他们后面跑。
B.满腔热忱是指心中充满热情。赞美了对工作负责任的纯粹的共产党员。
初二语文诗试题答案及解析
初二语文诗试题答案及解析1.【古诗阅读】登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远，三年多难更凭危。
白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。
【1】这首七言律诗借景抒情，把自然之景、和融于一体。
（2分）【答案】（4分）（1）家国之恨身世之悲（2分，每空1分，意近即可）（2）9．【解析】做这类题，学生应了解常用的修辞手法和表达手法，审清题目，分析这里所用艺术表现手法的类型。
总结为：这首诗运用了某一手法，表达了诗人怎样的一种思想情感。
这里借景抒情，把自然之景和个人、家国之情融于一体。
【考点】鉴赏诗歌的表达技巧。
【2】对这首诗品析有误的一项是（）（2分）A．首联点明登临位置，从“帘旌”到“夕阳”，写景由远及近。
B．颔联思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。
C．颈联“万里”与“三年”对举，分别从空间和时间上道出了亡国之臣的无尽忧愤。
D．尾联“风霜”语意双关，“沧波”情景交融，于无限悲凉中收束全篇。
【答案】A（2分）【解析】A中描写角度和顺叙应是由近到远。
【考点】鉴赏诗歌的形象。
2.阅读王勃的《山中①》一诗。
(6分)长江悲已滞，万里念将归。
况属高风②晚，山山黄叶飞。
【注释】①此诗为王勃客居巴蜀时所作。
②高风：秋风。
【1】下列与本诗描述的季节相同的一项是( )(2分)A．枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
D．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
【答案】C【解析】阅读诗句，抓住其中描写景物的文字判断季节，然后比较。
诗中“黄叶飞”一词是写秋景，C句中“落木萧萧下”也是写秋景。
【考点】鉴赏诗歌的语言。
【2】此诗主要表达了诗人怎样的情思？( )(2分)A．恬淡超脱B．壮志难酬C．忧国忧民D．旅思乡愁【答案】D【解析】抓住诗中“悲已滞”“念将归”两词体会诗人的情感，以此比照各选项，即可知D为答案。
初中语文古诗与古诗的比较阅读练习
古诗文对比阅读一、古诗与古诗的比较阅读练习。
（一）比较阅读下面古诗与散曲，按要求完成小题。
秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？2．《秋词》与《天净沙·秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。
《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。
（二）比较阅读下面古诗，按要求完成小题。
小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
1．《小池》与《晓出净慈寺送林子方》都描写的是荷花，但写的是不同生长期的荷花，请作简要概括，然后指出各自的特点。
2．《小池》与《晓出净慈寺送林子方》描写对象都一样，但写法各有不同，请具体谈一谈。
3．这两诗你更喜欢哪一首？请说一说喜欢的理由。
二、古诗词与文言文的比较阅读练习。
（一）比较阅读下面文言诗文，按要求完成小题。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟说笠翁，独钓寒江雪。
湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1．《江雪》和《湖心亭看雪》尽管是一诗一文，但它们还是有不少共同点，请作一概括。
2．请比较《江雪》和《湖心亭看雪》的表达的情感有哪些不同。
2019年春九年级古诗词比较阅读
2019中考古诗词对比阅读练习一、阅读下面两首古诗，完成题目。
【甲】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【乙】乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【注释】乌衣巷，是东晋时豪门贵族的聚居区，京城繁华之处，开国元勋王导和指挥淝水之战谢安都住在这里（即下句所说的“王谢”）。
朱雀桥，今江苏省江宁县，横跨淮河，是通往乌衣巷的必经之路，交通要道。
1、两诗都描写了夕阳西斜燕子飞，寓情于景，表达了作者什么不同情感？2、这两首诗都运用到对比手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
二、阅读下面两首古诗，完成1—3题。
白雪歌送武判官归京（选句）【唐】岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
琅琊溪①【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注]①此诗写于作者被贬滁州期间②槎(chá)：这里指简易的木桥。
1．两首诗中都写到了雪，但季节却不同，请说说分别是什么季节的雪？依据各是什么？2．《琅琊溪》围绕溪水描绘了山间优美的画面，请用生动的语言表述出来。
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是写雪的名句，请你作简要赏析。
三、阅读下面晏殊的两首词，完成1-3题。
浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
采桑子时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?1．这两首词都运用了_____________的表现手法，《浣溪沙》通过摄取旧亭台、夕阳西下、落花等触人愁绪之景，表达了_________________________的感慨；而《采桑子》借骤急的西风、惨白的淡月、______________等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，试分析这两句好在哪里？3．“好梦频惊”是《采桑子》的点睛之笔，请结合词的上阕说说引起“好梦频惊”的原因有哪些？四、阅读甲乙两首宋词，回答1-6题。
小升初暑假第十一课 《天净沙.秋思》《秋词》
第十一课《天净沙.秋思》《秋词》（其一）【基础热身】文史知识我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
分别代表着一个时代文学作品的最高成就。
【知识详解】思作者作者介绍马致远原文再现天净沙·秋思【元】马致远枯藤/老树/昏鸦。
小桥/流水/人家。
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
抓意象/关键词领略诗情画意1.列举描绘的景物，看形成了一幅怎样的图画？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.抒发了作者怎样的情感？___________________________________________________________ ___________________________________________________________3.小令是怎样达到情景交融的？___________________________________________________________ ___________________________________________________________4.用自己的语言，再现经典画面，生发凄凉与思念的意境，形成一段优美的文字。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________【随堂练习】1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：、、；与"夕阳"相呼应的是："_____"，与"天涯"相呼应的是："_____"，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是："_____"。
部编版七年级语文【上册】课内古诗词阅读题训练(有答案)
部编版七年级语文【上册】课内古诗词阅读题训练班级姓名完成情况（一）《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．描绘“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
” 所展现的画面。
（2分）2．这首诗表现的作者的思想感情是什么？（2分）（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（2分）2.请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 作简要赏析（2分）（三）《次北固山下》王湾客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1．描绘第二联所展现出的画面。
（2分）2．“海日生残夜，江春人旧年。
”一联，历来被人称道。
请作简要赏析。
（2分）3.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（2分）（四）《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．用自己的话描绘一下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
”这首小令的情景。
（2分）2.这首诗中暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：；最能触发游子思乡之情的景物是：（2分）3.“断肠人在天涯”中的“断肠人”是个怎样的人？（2分）（五）峨眉山月歌李白唐峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
（2分）2、作者在诗歌中描绘了怎样的景色？抒发了诗人怎样的感情？（2分）3、前两句描绘了怎样的画面？（2分）。
4、赏析“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。
（2分）（六）江南逢李龟年·杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1．赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”。
最新中考语文专题复习：诗歌鉴赏综合训练
2023年中考语文专题专练--诗歌鉴赏综合训练1．阅读诗歌《观沧海》，回答问题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）下列选项不正确的一项是（）A．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。
B．“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。
C．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。
D．诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。
（2）下列与本诗中所描述的季节相同的一项是（）A．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B．青山绿水，白草红叶黄花。
C．乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。
D．试问卷帘人，却道海棠依旧。
（3）诗中用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和巧妙地融合在一起。
（4）“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，一句中“若”字用得好，试评析。
2．阅读诗歌《次北固山下》，回答问题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）下列对诗句理解分析不正确的一项是（）A．诗题“次北固山下”中的“次”是“游览”的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗。
诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。
（2）“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，对这两句诗赏析不正确的一项是（）A．在描写景物、时令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。
七年级上册语文期末复习：《古诗词鉴赏》专项练习附答案
七年级上册语文期末复习：《古诗词鉴赏》专项练习附答案阅读下而这首唐诗，完成下面小题。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1．“巴山夜雨涨秋池”中“秋”营造了怎样的意境？2．“巴山雨夜”寄寓了作者哪些情感？阅读下面这首诗，完成各题。
秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
3．请你说说“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？4．秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？阅读下面两首诗，完成下面小题。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．“巴山夜雨涨秋池”中的“涨”字富于动态感，既写出了巴山夜雨注满秋池的景象，又衬托出诗人深重绵长的愁绪。
B．《夜雨寄北》一诗运用了情境交融、动静结合的手法，语言浅显、朴素，道出了刹那间情感的曲折变化。
C．“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，使全曲情景交融、浑然一体。
D．《天净沙·秋思》这首小令成功地运用景物烘托的手法，是情景交融的佳作，因此被誉为“秋思之祖”。
6．《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”和《夜雨寄北》中“却话巴山夜雨时”两句都运用了反衬手法，请结合诗句内容分析反衬手法在抒发诗人情感方面的作用。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
7．下列对诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．诗歌的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B．“僵卧”道出了诗人的老迈状况，“孤村”表明了诗人与世隔绝的状态，首句写出了诗人怀才不遇的凄凉情景。
《秋词》《天净沙 秋思》 阅读答案对比赏析
《秋词》《天净沙•秋思》阅读答案对比赏析【阅读理解题目】:秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
试题及阅读答案①历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？【参考答案】:落叶、悲鸿、衰草、枯木②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。
请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。
（50字左右）【参考答案】:刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。
天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《秋词》与《天净沙·秋思》都描写怎样的景物？2．《秋词》与《天净沙·秋思》写的是同样景物，但表达的思想感情截然不同。
《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙·秋思》却流露出怎样的情绪？3．请谈一谈《秋词》与《天净沙·秋思》在表现手法上的差异。
3．下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）、A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
5．同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）阅读答案1．秋景2．豪放，热情凄愁3．《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》是借景抒情。
4．C5．《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。
《天净沙秋思》阅读理解附答案
《天净沙·秋思》阅读理解附答案《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇一」《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
阅读题目：1.“天净沙”是___________，“秋思”是___________，《天净沙秋思》被誉为“___________”。
2.全曲的主旨句是哪一句?_________________________________________________3.下面分析不正确的一项是A.此曲的`前三句选取富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的流水与处于静态中的小桥、人家相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，并无思乡之情。
阅读答案：1.曲牌名题目秋思之祖2.断肠人在天涯。
3.D《天净沙·秋思》阅读理解附答案「篇二」阅读下面这首小令，回答问题。
天净沙·秋思枯藤老树昏鸦。
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下。
断肠人在天涯。
20.这首小令的作者是__________，号___________，元代戏曲作家、散文家。
这首小令是元散曲中描写自然景物的'不朽之作，被誉为“_____________”，为历代所传诵。
（3分）21.曲中点明季节的词是_____________，点明具体时间的词是______________。
（2分）22.问中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的________________之情。
（2分）23.下列各句分析不当的一项是（3分）A用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图B景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情C“夕阳”、“天涯”交代了时间、地点。
“断肠人”今夜宿谁家？在“小桥流水人家”D读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
《秋词》阅读答案
《秋词》阅读答案《秋词》阅读答案1【原文】秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
【问题】10.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？（2分）【参考答案】9.（2分）“排”，在这里是“排开、推开”的意思（1分），形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
（1分）10.（2分）全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度（1分）。
理由是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说“我言秋日胜春朝”（1分）。
《秋词》阅读答案2秋词二首刘禹锡（一）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上；便领诗情到碧霄。
（二）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。
注①嗾，sǒu，指使狗时发出的声音。
（1）这两首诗都描写了秋天，但各有侧重，请从思想内容上找出它们的不同之处。
（4分）（2）这两首诗都提到了春天，那么，作者对春的感情评价是否一致？为什么？（4分）参考答案13.（1）前诗侧重描写了秋天的天气和活力，从而鼓舞人们要振奋精神，顽强奋斗（2分）；后诗咏叹秋天令人敬肃的色彩，从而唤醒人们要情操清白，意志坚定（2分）。
（2）不一致。
前诗并没有否定春的生气和活力，并且用来正衬秋的生气和活力（2分）；后诗否定了繁华浓艳、教人轻浮若狂的春色，诗中用来反衬秋色的清净高雅（2分）。
月练习二：14．对两首诗判断正确的一项是( )。
（1分）A.都是七言绝句B.首句都不入韵C.都是仄起平落D. 都很讲究对仗15．下列分析不正确的一项是( )。
（3分）A．自古逢秋悲寂寥一句道尽了千古文人的共同心结，也反映了作者的心声。
B．《秋词二首》一反前人悲秋情绪，是一曲昂扬乐观的秋的赞歌。
C．其一赞秋气，其二咏秋色；两首合一，相得益彰。
D．其一，志向远大，如一鹤冲天；其二，心地高洁，如明山净水。
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阅读下面这首诗，完成13-14题（共4分）
秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
13、下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）、
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
14、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（2分）
_________________
答案：
13、C 14、《秋词》表达了豪迈乐观之情。
《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。