精选-党校骨干教师个人工作总结-word范文
骨干教师个人工作总结8篇
骨干教师个人工作总结8篇第1篇示例：骨干教师个人工作总结我深入学习了教育教学理论和教育法规，不断提高自身专业素养。
通过系统学习课程，参加各类教育培训和学术研讨会，我不仅加深了对教学理论的理解，还与其他教师进行了有效的交流和分享。
通过这些学习，我学会了更好地应用教学理论指导实际教学工作，提高了教学水平和能力。
我在教学过程中注重培养学生的自主学习能力和创造力。
我采用了多种教学方法，例如分组合作、案例教学、讨论课等，激发学生的学习兴趣和潜力，使他们在学习中能够主动思考、积极参与，从而提高了课堂教学效果和学生的学习成绩。
我还注意引导学生积极参加课外活动，拓展视野，培养实践能力，使学生的综合素质得到了全面提高。
我尊重学生，注重关心学生的成长和发展。
在教学过程中，我不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的思想品德培养。
我耐心倾听学生的心声，鼓励他们坚定理想，树立正确的人生观和价值观。
与此我也积极与学生家长进行沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题，共同为学生的成长努力。
我也不断加强自身的教学能力和素质提升。
在教学实践中，我注重总结经验，查找不足，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
我也积极参与学校组织的各类教育教学活动和比赛，锻炼自己的专业技能和教学能力，使自己更加适应时代发展和教育改革的要求。
过去一年的工作中，我在教学理论学习、教学方法探索、学生教育管理等方面取得了一定的成绩。
但同时我也清楚地意识到，自己在教学工作中还存在许多不足之处，如课程设置不够丰富、教学手段不够多样、学生评价不够客观等。
我将继续努力，进一步学习和钻研教育教学理论，继续探索更加科学合理的教学方法，更好地服务学生，提高自己的教学水平，迎接新的挑战。
未来，我将在教学工作中更加注重实践教学，提高学生的实际动手能力和创新精神，为学生的全面发展尽自己的一份力量。
我也将不断与同行交流学习，汲取他人的教学经验，提高自己的综合素质和教学水平。
最终，我将以更饱满的热情，更专业的素养，更高效的教学方法，为教育事业贡献自己的一份力量，成为一名更加优秀的骨干教师。
骨干教师工作自我总结5篇
骨干教师工作自我总结5篇第1篇示例：在教学方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合能力和素质。
我注重启发式教学方法，鼓励学生思考和探索，提高他们的学习兴趣和自主学习能力。
我也注重与学生建立良好的师生关系，关心和鼓励每一个学生，让他们在一个和谐、积极的学习氛围中成长。
在管理方面，我认真执行学校的各项规章制度，保证课堂秩序良好，学生纪律严明。
我注重班级管理，通过班会、班级活动等方式关注学生的思想动态和学习情况，及时发现问题并提出解决方案。
我也积极参加学校组织的各项活动，发挥骨干教师的模范带头作用，为学生树立良好榜样。
在专业发展方面，我不断学习提升自己的教育教学水平。
我参加各类教师培训和学术交流活动，学习最新的教育理论和教学方法，不断丰富自己的教学经验，提高自己的教学技能。
我也积极参与学术研究，撰写教育教学论文，为提高教育教学质量作出自己的贡献。
我还要感谢学校领导和同事们对我的信任和支持，是他们的关心和鼓励才使得我的工作更加顺利和顺心。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高教学水平和管理能力，为学生的发展做出更大的贡献。
第2篇示例：我在教学中注重了学生的个性化发展。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的特长和需求。
在班级教学中，我会根据学生的不同特点，采取不同的教学方法和策略，帮助他们实现个性化发展。
在备课过程中，我会仔细研究学生的学习情况，了解他们的学习习惯和兴趣爱好，根据这些信息设计相应的教学内容和活动，让每个学生都能得到充分的发展。
我也在家校合作和课外活动组织方面取得了明显的进步。
在家校合作中，我主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景和成长环境，尊重家长的意见和建议，共同为学生的教育工作努力。
在课外活动组织方面，我会积极参与学校的各类活动，组织学生参加各种角逐和比赛，拓展他们的视野和能力，激励学生不断提升自己，勇于挑战自己，追求更高的目标。
过去一年，我在教学能力、专业素养、班级管理、家校合作等方面都有所进步，但也清楚地认识到自己的不足之处和需要进一步提升的地方。
党校骨干教师个人工作总结(精选多篇)
党校骨干教师个人工作总结(精选多篇)目录第一篇：党校骨干教师个人工作总结第二篇：党校骨干教师个人工作总结第三篇：骨干教师个人工作总结第四篇：骨干教师个人工作总结第五篇：骨干教师个人工作总结范文更多相关范文正文第一篇：党校骨干教师个人工作总结我现任党校、行政学院基础二部主任兼党支部书记。
工作以来，一直在教学一线从事中文教学工作，思想过硬、作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新,积累了丰富的教学经验,始终将培养学生的综合素质和能力放在第一位,使他们成为德、智、体等各方面全面发展的优秀学生。
总之我有较高政治理论水平和极强的业务素质，教学效果显著，深受师生们的好评。
我克服各种困难，全身心投入工作，20xx年度上课近1400学时，在教学和科研上都作出了较大的成绩，赢得了大家的好评。
现将20xx年工作情况总结如下：一是教学任务。
本年度先后承担了《干部写作》、《经济应用文写作》、《综合技能》、《古代文学专题研究1、2》、《办公、办文、办事》、《普通话讲析》、《公务员培训班公文写作》、《朗诵与演讲》、民族培训班的《干部礼仪》、《中国文化的发展史》、《综合技能》、《多功能训练》、《hsk考前辅导》、《论语赏析》《外国文学专题研究》、等17门课教学工作，平均周学时30节，超额完成学校规定工作量。
20xx年度共上了四次公开课，7月在“全国汉语教学研讨会暨国家hsk庆祝hsk在少数民族地区实施10周年”表彰大会上”给全国的200多名与会者上了一堂生动的、别开生面的“汉语综合技能课”受到与会者的强烈反响和好评。
与会者都争着拷贝我的教学课件，并与我讨论教学经验。
“本着高度的责任感和敬业精神，勤勤恳恳，努力钻研，不断开拓，勇于进取。
一年来无任何迟到、早退、旷课和自行调课现象。
我善于接受新的理念，不断尝试新的教学方法。
在教学中针对不同的课程和学生的不同情况有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教学效果，深得学生和同事的好评二是兼职行政职务的社会工作。
党校教师个人工作总结（精选5篇）
党校教师个人工作总结（精选5篇）党校教师个人工作总结（精选5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？制定一份工作总结吧。
那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的党校教师个人工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
党校教师个人工作总结1这学期，我担任了第一年的数学教学。
我们班32人，学生人数众多，给我这一代数学的教学工作带来了必要的困难。
不敢怠慢教学工作，努力学习，深入学习教学方法，虚心向学校老师学习。
立足当下，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，这学期的教学工作总结如下：一、结果分析这个班有32名学生。
通过老师和学生的共同努力，这学期的教学任务已经很好的完成了，教学效果不是梦，平均分75。
总的来说这学期进步不大。
大部分学生上课能专心听讲、思考、回答老师提出的问题，课后能按要求完成作业，有良好的学习习惯。
但有的学生学习习惯差，有的上课注意力不集中，思想经常不在，纪律性不强。
老师经常没有完成作业，导致学习成绩差。
二、数据实践与经验1、认真学习教材，认真备课，充分利用直观和视听教学，把难点分层次，调动学生学习的积极性。
2、根据学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，大大提高了他们的知识和技能。
3、这学期注重加强对学生的思想教育，培养了良好的学习习惯和自学能力。
4、要使学生学好数学，注重强化教学和实践，重视教具、学习工具和视听教学方法的使用。
认真准备每节课。
5、加强对后进生的指导，让大部分学生掌握了这学期的知识和技能，学习得到了不同程度的提高。
6、经过精心设计的实践课，学生可以掌握知识，形成技能，发展智力。
所以我很重视实践课，注重实践方法，提高实践效率。
7、注意与家庭教育的配合，通过家访、家长会等不同方式与家长保持密切联系。
个别学生的教育侧重于挖掘学生的非智力因素，使他们得到明显的提高和提高。
8、注意培养学生的习惯。
骨干教师工作的自我总结5篇
骨干教师工作的自我总结5篇第1篇示例：作为骨干教师，教学是我们的核心工作。
在教学工作中，我深知教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生探索学习的乐趣，培养学生的学习兴趣和学习能力。
我注重培养学生的实际动手能力和创新能力，注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，注重培养学生的人文素养和社会责任感。
我在课堂上注重师生互动，在学习氛围中注重学生的自主学习，在教学方法上注重启发式教学和探究式学习。
我希望学生在我的课堂上不仅仅是获取知识，更重要的是培养综合能力，成为具有创新精神和社会责任感的人才。
作为骨干教师，教研是我们的重要任务。
教研是促进教师个人成长和教学质量提高的重要途径。
在教研过程中，我注重个人的教学反思，注重与同事的合作交流，注重对教学方法和教学内容的实践探索。
我希望通过教研工作，不断提高自己的教学水平，不断改进和创新教学方法，为学生成绩的提高和教学质量的提升做出贡献。
作为骨干教师，德育是我们的使命。
教师不仅仅是知识的传授者，更是学生品德的引领者。
在日常教育教学工作中，我注重培养学生的良好品德和价值观，注重引导学生健康成长，注重关心学生的心理健康和情感需求。
我希望通过自己的言传身教，为学生树立榜样，让学生在健康和和谐的氛围中成长。
作为骨干教师，自身素质的提升是我们的追求。
持续学习和不断进步是每名骨干教师应有的素质。
我注重自身的专业知识学习和教育教学理论的学习，注重参与相关教育培训和学习活动，注重与同行的交流和分享。
我希望通过不断学习和进步，不断提高自己的教育教学水平，成为学生信赖和尊敬的好老师。
第2篇示例：作为骨干教师，我深感自己肩负着师德师风建设的责任。
作为学生的榜样和引路人，我始终严格要求自己，在言行举止上做到以身作则，言传身教。
在与学生相处的过程中，我注重在细微之处塑造学生的品德修养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我鼓励学生独立思考，鼓励他们积极参与校园的各项活动，激发他们的创造力和实践能力。
党校教师工作总结(通用13篇)
党校教师工作总结(通用13篇)党校教师工作总结年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事的关心下，顺利完成了一年的工作任务。
为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作，现将年度工作总结如下：一、思想方面：加强学习，提高党性修养。
党校姓党，又是马克思主义理论的宣传阵地，作为党校教师更应该高度重视政治理论学习。
本人在思想上、政治上，高标准、严要求，不断地提高自己的政治思想修养和素质。
随着社会的发展，学员素质整体水平的提高，对教师的要求越来越高，越来越严，教师要终身学习，自觉进行知识与观念的更新，增强自身修养与适应能力，不断提升自己的综合文化素养。
除此以外，坚持每天看新闻联播、浏览人民x、党建网、看《学习时报》、《求是》杂志等。
二、教学方面：踏实认真，上好每一堂课。
上好课的前提是备好课。
认真钻研与所授专题相关的基本思想、基本概念、了解相关问题的重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些材料，怎样才能教好。
如上好十八大专题的课，必须全面掌握十八大的内容，还要掌握中国共产党中央委员会第十七次全国人民代表大会的相关内容，里面涉及经济、政治、文化、社会、生态、党建的相关知识，还要结合社会上出现的一些热点问题进行讲授。
在课堂教学中，关注学员，注意信息的反馈与交流。
这样才能教学相长、学学相长。
本人今年主要进行了47学时专题讲座(包括道德大讲堂)。
积极参与听课、评课、虚心向同行学习教学方法，今年听外请专家、领导讲课12节。
今年是忙碌的一年，上半年课题的申报与结题。
下半年，月日接到市委宣传部、校长的通知，在5天以内要完成市《》道德大讲堂讲稿及课件的制作，并在街道办事处首次开讲的任务。
为了很好的完成宣传部的任务，在炎热夏天，牺牲休假时间投入到紧张的工作，写讲稿，制作课件。
做好了又发到宣传部，让部长审阅，根据部长的建议进行修改。
为了制作课件，亲自跑宣传部多趟。
最后终于可以进课堂。
在宣讲的过程中，为了使课讲得生动，注重结合各机关单位及乡镇的实际情况搜集材料，总共跑了17个党政机关及乡镇进行宣讲。
骨干教师个人教学工作总结5篇
骨干教师个人教学工作总结5篇第1篇示例：骨干教师个人教学工作总结我的教学工作总体上取得了一定的成绩。
在教学及教研方面，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和教学内容，不断提升自己的教学水平。
我还不断更新教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力让每一堂课都能够激发学生的学习兴趣和探索欲望。
在学生管理方面，我注重和学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性特点，激发他们的学习热情，帮助他们解决学习和生活中的困难。
我也注重对学生的日常表现和学习情况进行及时的评估和反馈，帮助他们了解自己的优点和不足，并提供针对性的指导和帮助，帮助他们健康成长。
我在课程设置和教学方法上不断进行创新，尝试各种不同的教学方法和手段，使课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
我也注重课程的质量和深度，精心设计每一堂课的内容和教学活动，让学生在学习中感受到快乐和成就感，从而更好地理解和掌握知识。
在个人发展方面，我不断提升自己的业务水平和专业素养，参加各类培训和学习活动，不断丰富和更新自己的知识和技能，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
我也积极参与学校和社会的各种教育活动，拓宽自己的视野，不断丰富自己的教学经验和人生阅历。
过去一年的教学工作中，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
未来，我将继续努力，保持学习的热情和教学的激情，持续改进自己的教学方法和教学内容，为学生的成长和发展提供更好的指导和帮助。
希望在未来的工作中，我能够更加努力，成为学生值得尊敬和信赖的好老师。
【字数：556】第2篇示例：一、教学工作总结今年，我担任高三班级的班主任和语文教师。
在这一学年的教学工作中，我总结了以下几点：1.注重课堂教学效果。
以学生为中心，关注学生的学习情况和需求，根据学生的特点和水平灵活调整教学方法和手段，力求做到因材施教。
注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
2.加强课外辅导。
组织学生参加各种学科竞赛和活动，培养他们的综合能力。
骨干教师工作自我总结6篇
骨干教师工作自我总结6篇第1篇示例：我意识到在教学中，我需要不断地提升自己的专业素养。
作为骨干教师，我应该不仅仅局限于教育教学内容的传授，更应该去关注学生的学习状态和人格发展。
我会继续学习教育教学理论知识，注重提升自己的教学水平和方法，以更好地服务学生。
在教学中，我发现自己在与学生的沟通和交流方面还存在不足。
有时候我会过于强调学习成绩，而忽略了学生的个体差异和需求。
我会更加注重培养与学生的良好关系，耐心倾听他们的观点和想法，指导他们发展自己的兴趣爱好。
在团队工作中，我发现自己还需要提升协作能力。
作为骨干教师，我要以身作则，积极参与学校各项工作，带动周围的老师和同事一起努力，共同提高教育质量和教学水平。
我会主动承担更多的责任，积极主动地为团队贡献自己的力量。
通过对自己工作的总结，我意识到教育工作需要不断地努力和提升。
未来，我会更加注重专业素养的提升，注重与学生的良好沟通，关注身心健康，加强团队协作能力，力求在教育工作中取得更好的成绩，为学生的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：骨干教师工作自我总结我始终坚持以学生为本，关注每个学生的个性特点和发展需求。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣和主动性，引导他们积极思考和探索。
我善于运用多种教学方法和手段，使课堂教学生动有趣，激发学生的学习热情。
通过个性化辅导和启发式问题引导，我帮助学生找到学习的乐趣和动力，提高他们的自主学习能力和解决问题的能力。
我在教学过程中注重学科知识的广度和深度，努力提高教学质量和教育水平。
我不断拓展自己的教学视野，关注学科前沿知识和教学新方法，不断提升自己的教学水平和专业素养。
通过参加各种教育培训和学术交流活动，我不断提高自己的专业技能和教学能力，为学生提供更加优质的教育服务。
我还积极参与学校的教学改革和课程建设工作，为学校的教育教学工作贡献自己的力量。
我注重教育教学的实效性和效果评估，努力提高学生的学习成绩和素质水平。
骨干教师工作总结报告个人【4篇】
骨干教师工作总结报告个人【4篇】骨干教师指在一定范围的教师群体中，师德修养，职业素质相对优异，有一定知名度、被大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验的优秀教师代表。
以下是小编收集整理的骨干教师工作总结报告个人【4篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】骨干教师工作总结报告个人20__上半年的工作已经结束，在本年度的工作当中，本人爱岗敬业，热爱学生，认真学习新的教育理论，不断提高自身的教育教学水平，教育教学工作取得了一定的成绩。
现将本年度个人工作情况总结汇报如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
在工作中我不断提高自己的知识业务水平，加强教师职业道德素质。
我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习体会形式做一个新时代合格的人民教师。
二、教育教学工作方面：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1）课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
从我任职以来，我取得了一定的成绩。
骨干教师个人自我总结5篇
骨干教师个人自我总结5篇第1篇示例：在过去的工作中，我从事教育工作已有多年，也有了一定的教学经验。
在这段工作中，我总结出了一些教学方法和经验，以便更好地指导学生学习。
我认为要在教学中注重学生的个性差异和发展特点。
每一个学生都是一个独特的个体，具有不同的兴趣爱好、擅长学科和学习方式。
在教学中应该因材施教，根据学生的实际情况采取不同的教学策略，激励学生学习，调动学生的学习兴趣和积极性。
要在教学中注重知识的渗透性和实践性。
知识的积累和学习不应该仅仅停留在书本上，而是要紧密结合实际生活和社会实践，让学生在实际操作和实践中巩固和应用所学的知识，从而提高学生的学习效果和能力。
要在教学中注重学生的动手能力和创新精神。
在当今社会，创新能力是一种非常重要的能力，而这种能力的培养离不开学生的动手实践和创造性思维。
在教学中要注重培养学生的实践能力和创新精神，激发学生的创造力和想象力，让他们在实际操作中学以致用，不断提高自己的动手能力和实践能力。
要在教学中注重学生的全面发展和综合素质。
教育的目的在于培养学生的各方面能力和素质，而不仅仅是为了学习知识。
在教学中要关注学生的全面发展，引导学生全面发展各方面的综合素质，培养学生的创新能力、实践能力和团队合作能力，使其成为未来社会建设的栋梁之才。
第2篇示例：作为骨干教师，我深知教育事业的重要性和使命感。
我始终以教育事业为己任，认真对待每一个学生，尽力为他们创造一个良好的学习环境。
我深知教育对孩子的重要性，我努力将自己的知识传授给学生，帮助他们成长。
作为骨干教师，我注重团队合作和师生关系。
我和同事们相互支持，相互协作，共同努力为学生提供更好的教育。
我和学生之间也建立了良好的师生关系，尊重学生的个性和特点，帮助他们解决问题，引导他们正确的学习方式。
在这个过程中，我也受益匪浅，学到了很多沟通和处理问题的技巧。
作为骨干教师，我注重自身的专业发展和学习。
我不断学习新知识，提高自己的教学水平和能力。
党校教师个人年终总结范文（精选5篇）
党校教师个人年终总结党校教师个人年终总结范文（精选5篇）时间真是转瞬即逝，一年的工作又到了年终，回顾过去一年，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候静下心来好好写写年终总结了。
你知道什么逻辑顺序的年终总结才是的优秀的吗？下面是小编为大家整理的党校教师个人年终总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
党校教师个人年终总结1时光飞逝，20XX年即将结束，回望这一年来，在学校各位领导的带领与支持下，在各位同事的帮助与关怀下，我在思想、学习和工作等方面取得了新的进步。
现将一年来的工作简要回顾总结如下：首先，在思想方面。
作为党校一名教师，政治坚定，思想进步是首先必须具备的条件，因此，我特别注重这方面的修养，时刻不忘自己是一名共产党员，努力做到思想上进，坚定理想信念，让自己在大是大非面前能够站稳立场。
其次，在学习方面。
积极参加学校组织的各项政治学习和业务学习，认真做好学习笔记，不断加强自身的理论素养；同时，认真参加学校举办的各项主题活动，如“学哲学、用哲学”知识竞赛、十八大的各项征文活动等，不断充实自身的知识储备；加强学习，积极搜集各种学习资料，并虚心向有经验的教师请教，努力承担好自身的课题，不断提高理论功底和授课能力，争取早日登台授。
此外，今年下半年我还积极承担了党校的工作计划、工作总结以及一些相关文字材料的撰写工作，通过从中不断的学习写作方法，积累写作经验，使我的文字功底有了一定的提高。
一年来，尽管有了一定的进步和提升，但我也意识到自身还存在着不足，还需要在今后的工作中加以改进。
为此，我将再接再厉，不断地完善自我，20XX年以崭新的姿态迎接新的工作，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平。
党校教师个人年终总结220XX年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心下，顺利完成了一年的工作任务。
为总结经验，找出不足，便于今后更好的工作。
现将年度工作总结如下：一、加强学习，提高自身素质党校姓“党”，又是马克思主义理论的宣传阵地，作为党校老师更应该高度重视政治理论学习，积极参加校党委中心组的学习和党支部组织的集中学习。
骨干教师个人工作总结（精选23篇）
骨干教师个人工作总结（精选23篇）骨干教师个人工作总结（精选23篇）辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候认真地做好工作总结了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的骨干教师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
骨干教师个人工作总结篇1骨干教师不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我工作的鞭策。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。
现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治小组的学习活动，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。
上半年，我积极投身“课内比教学”活动，参与了“上课、说课、观课、议课”的全过程并率先执教《解决问题》，得到了领导、老师们的一致好评，使我信心倍增，积极投身区教研活动，在全区进行了《统计》说课。
下半年，精心准备督导评估的“创优课”，精心制作教学课件，《口算乘法》一课教学效果甚好，撰写的教学论文《对培养低年级学生的数学语言的实践》和《对低年级解决问题教学的实践与思考》分获省、市一等奖。
骨干教师个人工作总结范文3篇
骨干教师个人工作总结范文骨干教师个人工作总结范文精选3篇（一）亲爱的领导、亲爱的同事们：首先，我感谢领导给予我这次时机，让我可以在这个平台上总结过去一年的工作。
我是一名骨干老师，在过去的一年里，我努力地工作，不断追求进步，获得了一些成绩。
在这里，我将对我的工作做一个总结。
首先，我在教学方面做了很多努力。
我不仅仅在教室上进展了精彩的讲解，还积极参与了学校组织的各种教学活动。
例如，我组织了一次模拟考试，让学生们可以更好地理解考试的形式和要求，进步他们的应试才能。
此外，我还充分发挥了自己的专业知识和经历，提供了一些学科辅导和个性化学习方案，以满足不同学生的学习需求。
通过这些努力，我看到了学生获得的进步，更重要的是，我看到了他们对学习的兴趣和热情的增长。
其次，我也积极参与了学校的教研活动。
教研活动是我进步自己教学程度的重要途径之一。
我积极参加学校组织的各种专题讲座和研讨会，并与其他骨干老师进展深化交流。
在教研活动中，我不仅可以学习到一些新的教学方法和策略，还可以与其他老师分享我的经历和观点。
通过这样的交流，我不仅可以不断地进步自己的教学程度，还可以对自己的教学工作进展反思和调整。
最后，我还积极参与了学校的各种社会理论活动。
通过参与社会理论活动，我可以更好地理解学生们的成长环境和需求。
我以一个平等和包容的姿态，与学生们进展深化交流，帮助他们解决问题，引导他们树立正确的价值观。
通过这样的理论，我不仅可以对学消费生积极的影响，还可以进步自己的人际交往才能和语言表达才能。
在过去的一年里，我尽力做到了教学质量的进步，个人才能的锻炼，以及对学生的关心和帮助。
我相信，只要每个老师都能像我一样尽心尽力地从事教育事业，我们的学校一定会获得更大的进步。
再次感谢领导对我的支持和鼓励，也感谢各位同事的配合和帮助。
谢谢！骨干教师个人工作总结范文精选3篇（二）骨干老师个人总结范本尊敬的领导：您好！非常荣幸可以向您汇报并总结过去一年的工作。
骨干教师的个人工作总结3篇
骨干老师的个人工作总结骨干老师的个人工作总结精选3篇〔一〕作为一名骨干老师，经过一年的努力，我回忆了自己的工作，总结出以下几点：作为一名老师，教学是我们最为根本的工作，我们要不断的进步自身的素质，从而进一步进步课堂的教学质量。
在课堂上，我总是认真备课，对教材内容进展深化的考虑和理解，根据学生的实际情况，设计出更好的课堂教学方案。
在教学过程中，我注重启发式教学，进步学生思维才能，激发学生学习的兴趣。
同时，我也反思自己的教学方法，总结教学经历，逐渐形成了属于自己的一套教学思路和方法，不断进步自己的教学才能。
作为一名骨干老师，我认为我们应该担当起更多的责任，积极参与学校的教研活动，跟进课程改革，讨论教学方法，分享教学经历。
在去年我积极参加了学校组织的教研活动，参加了多场研讨会和讲座，加深了对课程的理解，不断完善自己的教学方法，同时也闻到了其他教研组成员的高超技艺，并且通过自身的努力，也与其他教研组成员分享了自己的教学经历，一起讨论和解决教学中的问题。
作为一名班主任，我们的工作不仅仅是教学，还要关注学生的全面开展，催促学生遵纪守法，发挥学生主体意识，培养学生自我管理才能。
在班级管理方面，我注重学生的情绪管理，特别是在暑假复旦附中学生研学营的时候，我站在学生的角度，员学生的情绪，通过以身作那么的方式带 Leader 在现场运用互相之间的安康竞争促进团队合作，营造了积极向上的学习气氛，促进了班级的团结和学生学习兴趣的激发。
作为一名老师，我们要经常提醒自己，不断进步自身的师德，维护老师的职业形象。
我们要为人师表，言行举止要符合老师的职业道德要求，坚持公正公平，以身作那么，做学生学习和精神的引导者，树立老师的良好形象。
同时，要加强师德师风建立，营造浓重的师生情感，在学生心中树立老师崇拜观。
总之，作为一名骨干老师，我们应该不断完善自己，进步自身素质和教学才能，在教学工作中发挥优势，和其他老师共同讨论和解决教学问题，更要注重班级管理，关注学生的全面开展，维护老师的职业形象，将我们的职业道德与学生精神世界的引领结合起来，做一名有爱心、有道德高尚的教育工作者。
【word版】骨干教师工作总结模板七篇
骨干教师工作总结模板七篇骨干教师工作总结篇1时间过得很快，一晃一年的教学生涯已悄然而过。
回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。
我有幸被评为区级骨干教师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好各项工作，现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快地成长。
一、思想政治方面我在师德上严格要求自己，忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责，甘于奉献。
在工作中，我做到服从领导安排，早来晚走，处处发挥党员的先模作用。
我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
我认真参加各种培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
我在学习中反思，在反思中成长，为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育、教学工作方面在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。
只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。
我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
本学期我既负责德育工作，又承担了四年级的语文教学工作。
每天的工作都很忙碌，但我没有一丝的懈怠，总是以饱满的热情投入到教学中。
每节课前，我都认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。
我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量，我所做的观摩课和期末复习指导受到校领导及老师们的好评。
骨干教师个人工作总结6篇
骨干教师个人工作总结6篇第1篇示例：我将对自己在教学工作上所取得的成绩进行总结。
在过去的一年里，我积极参与学校各项教学活动，认真备课，精心设计教学方案，注重培养学生的综合能力和创新意识。
我注重课堂教学的互动性和趣味性，采用多种形式的教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。
我还积极参加学校组织的各种教学研讨活动，不断提升自己的教学水平和能力。
通过这些努力，我的教学效果得到了同事和学生的认可，学生成绩有了明显的提高，教学工作取得了一定的成绩。
我将对自己在教育教学科研方面所取得的成绩进行总结。
在过去一年里，我积极参与学校和社会的教育教学科研活动，关注教育教学的前沿动态，深入研究教育教学理论和实践问题。
我不断提升自身的专业水平和研究能力，努力创新教育工作方法和思路，开展课题研究和科研成果转化。
通过这些努力，我在教育教学科研领域取得了一定的成果，为学校的教育事业和师生的成长做出了贡献。
在过去的工作中，我也意识到了自身存在一些不足和问题，需要进一步加强和改进。
我在教学过程中存在一定的个人情绪化和主观意识影响，导致教学效果不够理想。
我在研究工作中存在一定的盲目性和自我局限，缺乏系统性和整体性的思维。
我在团队合作和师生沟通方面还有待提升，需要更加注重发挥团队的集体力量和优势。
为了进一步完善自身，我将制定更加明确的工作方向和计划，不断提升自己的专业水平和综合素质。
第2篇示例：在教学方面，我注重多样化教学方法的应用，根据学生的不同特点和学习需求，采用灵活多样的教学方式，丰富学生的学习体验。
通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生在交互中学习，提高学生的学习兴趣和学习效果。
我也注重课堂管理，积极引导学生树立正确的学习观念和学习态度，培养学生的自主学习能力，让他们在学习中获得成长。
在教研方面，我积极参加学校组织的各类教研活动，与同事共同研讨教学问题，相互交流经验，不断提高教学水平。
我还在教研过程中，认真总结自己的教学经验，不断反思和改进自己的教学方法，确保教学质量的稳步提升。
骨干教师个人总结模板(3篇)
骨干教师个人总结模板一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名党员教师，我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
在思想上时刻保持清醒的头脑，大力弘扬____艰苦朴素的工作作风。
牢固树立坚定的共产主义信念，在大事大非问题上，不丧失政治立场，对____方针政策和组织决议言行一致，旗帜鲜明。
能自觉遵守____纪律和国家法律，个人利益服从党和人民的利益，严守____秘密，执行____决议，服从组织安排。
始终保持着共产党员的先进性。
在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。
尊重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，认真搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象。
平时由于工作需要，我经常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。
对校领导和教导处安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务。
作为骨干教师和学科带头人，我不仅自己做到认真负责地完成各项教学和科研工作，而且能够引导和带动其他中青年教师积极开发新专题，积极参与教学教研，在本学科形成了比较浓厚的学习风气，比较充分地调动了中青年教师教学和科研积极性，从而有力地促进了我校的教研工作，基本满足了教学工作的需要。
二、以课堂教学为核心，勤于实践，形成独特的教学风格我认真准备每一节课，精心备课。
在备课的同时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。
因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。
积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
三、精雕教艺，创新教学品牌。
在教学中勇挑重担，在趋负荷工作情况下，仍努力钻研教学大钢，勤奋好学，善于研究，注意学生双基训练，能力的培养，加强课堂效益和课外辅导相结合，注重经验和积累，探讨教学主法的改革，切实抓好教学的每一个环节，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精精精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生、家长、同行的好评。
骨干教师工作的自我总结8篇
骨干教师工作的自我总结8篇第1篇示例：骨干教师工作的自我总结作为骨干教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念。
我深知每个学生都是独一无二的个体，他们在学习上有着不同的特点和优势。
我会根据每个学生的实际情况和特点来制定教学计划，以最适合他们的方式进行教学和辅导。
不管是在课堂上还是课外活动中，我都会积极地关心和关注学生的学习和生活状况，给予他们必要的指导和帮助。
我在教学过程中始终坚持创新教育理念。
随着时代的不断进步和科技的快速发展，教育也在不断变革和创新。
作为骨干教师，我不断学习和探索最新的教学方法和教学手段，不断提升自己的教学水平和能力。
在课堂上，我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们勇于探索和尝试，不断突破自我，培养他们的创新精神和动手能力。
我注重课堂氛围的营造和管理。
一个良好的课堂氛围是学生学习的重要保障。
我会在课堂上注重引导学生树立正确的学习态度和价值观，营造一种积极向上、团结互助的氛围。
在课堂管理方面，我注重学生的参与感和团队精神，经常组织学生进行互动和合作，让每个学生都有机会展示自己的特长和优势。
作为骨干教师，我深知教育事业的伟大和神圣。
在这个岗位上，我不仅仅是传授学生知识的工具，更是为学生的成长和发展负责的引路人。
在教育过程中，我不断反思和总结自己的工作，不断提高自己的教育水平和能力，努力成为学生的榜样和引领者。
骨干教师工作是一份充满责任和挑战的工作，也是一份令人感到光荣和幸福的工作。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
第2篇示例：作为骨干教师，我认为教学能力的提升是至关重要的。
一个优秀的骨干教师需要具有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
为了提升自己的教学能力，我不断地学习和钻研教育理论和教学方法，不断地总结和反思自己的教学实践，从中找到不足之处并及时进行改进。
在课堂教学中，我注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的创新思维和动手能力，注重调动学生学习的积极性和主动性。
党校骨干教师个人工作总结(精选汇编)
党校骨干教师个人工作总结(精选汇编)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：党校骨干教师个人工作总结第二篇：党校骨干教师个人工作总结第三篇：骨干教师个人工作总结第四篇：骨干教师个人工作总结第五篇：骨干教师个人工作总结范文更多相关范文正文第一篇：党校骨干教师个人工作总结我现任党校、行政学院基础二部主任兼党支部书记。
工作以来，一直在教学一线从事中文教学工作，思想过硬、作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新,积累了丰富的教学经验,始终将培养学生的综合素质和能力放在第一位,使他们成为德、智、体等各方面全面发展的优秀学生。
总之我有较高政治理论水平和极强的业务素质，教学效果显著，深受师生们的好评。
我克服各种困难，全身心投入工作，20xx年度上课近201900学时，在教学和科研上都作出了较大的成绩，赢得了大家的好评。
现将20xx年工作情况总结如下：一是教学任务。
本年度先后承担了《干部写作》、《经济应用文写作》、《综合技能》、《古代文学专题研究1、2》、《办公、办文、办事》、《普通话讲析》、《公务员培训班公文写作》、《朗诵与演讲》、民族培训班的《干部礼仪》、《中国文化的发展史》、《综合技能》、《多功能训练》、《hsk考前辅导》、《论语赏析》《外国文学专题研究》、等2019门课教学工作，平均周学时30节，超额完成学校规定工作量。
20xx年度共上了四次公开课，7月在“全国汉语教学研讨会暨国家hsk庆祝hsk 在少数民族地区实施2019周年”表彰大会上”给全国的200多名与会者上了一堂生动的、别开生面的“汉语综合技能课”受到与会者的强烈反响和好评。
与会者都争着拷贝我的教学课件，并与我讨论教学经验。
“本着高度的责任感和敬业精神，勤勤恳恳，努力钻研，不断开拓，勇于进取。
一年来无任何迟到、早退、旷课和自行调课现象。
我善于接受新的理念，不断尝试新的教学方法。
在教学中针对不同的课程和学生的不同情况有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教学效果，深得学生和同事的好评二是兼职行政职务的社会工作。
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党校骨干教师个人工作总结二是兼职行政职务的社会工作。
现任基础二部主任及党支部书记、工会委员。
陕西《七彩虹》杂志社特邀编辑，负责克拉玛依国家ｈｓｋ汉语水平考试考点报名、考试工作,及克拉玛依普通话水平测试中心负责人。
无论教学任务如何繁重，都会圆满完成学校所交给的各项工作任务。
作为一名共产党，工作中我始终起到了一个共产党员和忠诚党的教育工作的教育工作者所应起到的模范表率和带头作用。
一、在思想上、政治上，高标准、严要求，不断进取，不停地提高自己的政治思想修养和素质。
我任教十五年，有着较高的思想觉悟，为人正直、诚恳，工作作风严谨，恪守职业道德，热爱学生。
不断充实和完善自己。
时时处处以较高的标准要求自己，有大局意识。
牢记"三个代表"重要思想及“八荣、八耻”的社会荣辱观，并以此来指导自己的工作实践，在工作中，热爱党的教育事业，严于律己，宽以待人，乐于奉献。
在教学中认真履行教师教书育人的职责，既对学生关怀有加，热情帮助，又对学生严格要求，绝不姑息迁就学生所犯错误。
以"教书育人"为已任，甘于吃苦，勇于奉献。
能妥善处理好各种关系，始终以积极的姿态和忘我的热情对待工作。
在学校我对学生既严格又尊重，既作学生的表率，又当学生的朋友，受到同事和学生的广泛敬佩和爱戴。
作为一个共产党员、实现共产主义是我的终极理想和人生目标。
《党章》是我的思想准绳，我始终以一个优秀共产党员标准来要求自己,自觉地学习党的政治文件,提高自己理论水平；坚决拥护党领导，贯彻党的路线、方针、政策;积极参加各种政治学习,时时提高自己政治理论水平。
作为一个教师，我酷爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。
在思想上，我以党的教育方针作为指南，以培养21世纪有用人才作为工作目标，尽心尽力地刻苦工作。
平时十分重视同事间的团结协作，与广大教职工建立了良好的同事关系，尊敬校领导，尊敬老教师，爱护学生，关心年轻教师，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。
近年来，还注重与少数民族同志的团结，虽然身兼数职，但我从未影响过教学工作。
我的课节奏紧凑，信息量大。
备课认真，即便是教过很多遍的课，也从不使用旧教案。
二、在工作中，扎实刻苦；开拓创新，教学有方；苦练基本功，提高自己的业务素质，增强工作能力；认真学习，努力进取。
潜心探索教育方法，扎实提升教学效果。
在教师岗位上、态度端正积极、作风踏实，严格要求刻苦自励。
从教十五余年，有着比较丰富的教学经验，但我并未躺在功劳簿上吃老本，而是不断创新，探索新的教学方法。
在教学中我尝试使用“讨论法”、“实践法”等最新教学方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力。
在我的课堂上，学生思维活跃，畅所欲言。
我所带的民族hsk汉语水平考试辅导班,经过10年的摸索探索,总结出一套独特的行之有效的教学方法,使其参入培训的学员,40%达到国家汉语水平考试8级水平,100%达到国家汉语水平考试4级水平,受到了师生和培训单位的好评。
这些课程信息量大，所跨科目较多，没有深厚的知识底蕴是很难胜任这些科目的教学的，但是由于有着扎实的专业基础，因而在教课过程中，得心应手，游刃有余，取得了较好的教学效果。
汉语培训任务渊源不断，在市局享有很高的知名度。
其具体做法如下：1、在开放教育的教学过程中，在对开放教育的教学中，虚心向同行学习，向书本学习，不断提高现代教育技术水平，并阅读了大量的有关开放教育的理论文章，从思想到行为跟上了开放教育教学发展的步伐。
在实践中我勇于探索适应开放教育教学的新方法。
例如，在对中国古代文学专题研究的讲授中，为完成教学目标，尝试了以下的教学方法，收到较好的教学效果。
（1）、同类课程之间相互延伸。
出于知识之间衔接的需要我不局限一门课程一本教材，主张同类课程之间相互延伸，我系统介绍与本课程相互关联的课程：尤其是有关中国古代文学史的基本知识，有关文学理论的基本知识是本科学员必须具备的，她利用业余时间为非中文专业学员补修相关课程，以缩短学员之间的差距，为本科阶段的学习打好基础。
（2）、在自主学习的基础上释疑解难。
从总体上看，《中国古代文学专题研究1》是一门比较难的课程，它要求学生既要具备古代文学的知识还要具备古代汉语的基本功，而且教学内容较多。
我提倡学生以自主学习为主，在面授课中，抓住最难读懂的先秦文学和汉代文学部分进行详细分析讲解，并提供学习方法指导。
学员开始有较浓的畏难情绪，但我通过多种媒体渠道讲授重点、难点问题，使学生通过电视课的直观教学加深对文字教材的理解和认识。
最难啃的一部分内容解决了，其他部分也就迎刃而解了。
（3）、有效的利用和整合网上资源。
该课程网上资源丰富，如何有效地利用网上资源，这关系到自主学习的质量。
通过教学平台上辅导栏目对中央电大的资源进行整合，制成形象直观的电子课件，化难为易，方便了学员的理解和接受。
另外通过公开讨论区、电子邮件，留言版等加强师生之间的沟通，听取反馈信息，并对学生进行个别辅导。
（4）、将小组讨论和平时作业落到实出处。
小组讨论和平时作业是形成性考核的一部分。
不但精心设计讨论题，还亲自参与讨论，并将讨论题与平时作业有机地结合起来，使小组讨论成为学习的必要环节；对综合性强的讨论题，我总是认真组织组际交流，并进行点评性的总结，以充分调动学习小组的积极性。
在对平时作业的设计中，侧重于考查学生对知识的分析、理解和应用的能力，主张学员有独特的见解和个性化的分析，对学员普遍感到棘手的问题，我就提供分析要点和思路。
通过参与讨论和作业辅导从而将形成性考核落到实处。
2、在汉族干部培训课程中，不照本宣科，积极进行社会调查，关注学员最现实的需求，有的放矢。
在为市局各种培训班教授《写作》及《干部礼仪》课程时，不断更新教学内容，运用了案例教学法、互动培训法等多种教学方法。
由于理念新颖，内容丰富，方法得体，所任培训课程受到了学员的广泛欢迎。
3、在民族干部和职工的各种汉语培训中，我从改变学习理念入手，采取多种措施，促进学生汉语水平的提高。
收效甚著。
所担任的《综合技能》（包括《汉语听说》和《汉语阅读》《汉语语法》）课程，这几门课程是汉语培训的主干课程，也是学员普遍基础较差的，我勇挑重担，结合学员的实际情况，摸索出了一套行之有效的教学方法。
充分调动了学员学习语言的积极性。
（1）净化语言环境，改变学习理念给学生营造一个完全、单一的汉语环境。
培训伊始，对学生提出语言学习的要求：全身心投入到汉语学习中，这里的全身心，除了一般意义上的专心专意以外，特别强调，学生要将自己完全投入到“汉语”中。
除了课堂语言用纯粹的汉语之外，争取做到用汉语做日常交流，逐步适应用汉语思考。
同时向学生解释，要迅速掌握一门语言，学会用其思考是使学习水平迅速由量变转化为质变的捷径。
这种观念在随后的教学中，一直是我们教师向学生不断强调的重点，目的，无非是使学生将这种语言学习的理念渗透到骨髓。
采取多种教学手段，提高教学效果在教学中，可谓“八仙过海，各显神通”，结合所代课程特点、个人学习外语的成功体会以及学生的特点，采取多种手段，提高教学质量。
首先，课堂体现课程特点，刚开始学生学习语言的高涨热情和对于语言学习结果的速成愿望，使得他们对于每门课程的要求几乎一致：要求每一位教师解释清所接触课文的知识点。
我和教师们经过协商，为了既保持学生初学热情而又维护每门课的课程特点采取了三步走：一、教学方法“归零”，即先依学生的要求，全部“精读”，以保护其学习热情；二、在精读时向学生灌输本课程的教学目的、教学特点和科学的教学方法。
使学生明白，在不同的课堂上，有不同的教学侧重点，有不同的学习重点。
；三、教学方法“复位”，即采取各门课程应有的科学有效的教学法，既保护学生的热情的学习态度，又使其明确了不同课程有不同的培训侧重点，也暗合了学生由只有主观热情到理性学习的初学心理。
学生的学习方法与教学同步过渡，自然、科学。
其次，各门功课的教学各有侧重而有互有联系。
在教学中，在突显本科特点的同时，与其他教师保持经常性沟通，使得学生应掌握的知识点，会因课程特点在某一门课上淡化，却不会被忽略，在另一门课堂上得到补充与强调。
各门课的教学与学习成为有机的整体。
学生在不同的课堂上，同一知识点，以不同的方式得到呼应，既不显重复，又得到巩固。
第三，汉语的教学方法与外语教学方法结合。
在教学中，我注重教学方法的不断改进，有的教师结合个人对外语的学习体会，将外语教学方法融入汉语教学进行教学方法的尝试与改进，有力地促进了教学的推进，提高了教学质量。
第四，定期进行模拟考试，帮助学生查漏补缺，明确学习重点。
三、坚持科研，笔耕不辍。
四、在其他方面积极参加大量工作，成绩突出2、。
参与《克拉玛依教育现代化发展战略课题研究》（2019、7）、获三等奖3、2019年6月被评为院级“2019年度优秀共产党员”4、、2019年6月20日第二基础教研部（原教育系）获院级“2019---2019年度民族团结先进集体”5、200*年3第二基础教研部（原教育系）被评为“2019年度市局级巾帼建功示范岗”（由中共克拉玛依市巾帼建功委员会颁发6、200*年7月在由中国语言大学、中国汉语水平考试中心组织的“庆祝hsk在少数民族地区实施10周年大会上，克拉玛依汉语水平考试中心被中国语言大学、中国国家汉语水平考试中心评为国家级“hsk优秀考务管理奖”。
五、自我加压，永不满足；立足本职，着眼未来。
在多年的教学工作中，我深知"逆水行舟，不进则退"的道理，在瞬息万变的信息时代，教学要想始终踏准时代节拍，教师自己就要能紧跟社会前进的步伐。
在积极做好本职工作的同时，能自觉加压，注意在理论知识上不断充实提高自己。
几年来，利用业余时间学习、进修了计算机等相关知识、参加了各种培训，开阔了眼界，拓展了思维，借用计算机与英语的授课方法，有力地促进了教学方法的改进和授课技能的提高。
在教育这个光荣而神圣的岗位上，我走过了艰辛而自豪的一段历程，在我的前面还有更长、更宽的路。
相信在新的世纪，我一定会戒骄戒躁，锐意进取，在党的十六大精神和"三个代表"重要思想指引下，以更加饱满的激情投入到自己心爱的事业中去，在平凡的工作去履行自己的的入党誓言。
总之，用自己的行动证明了是一位令人敬佩的“人类灵魂工程师”。
我无愧于“优秀骨干教师”的光荣称号。
在今后的工作中我会“百尺竿头，更进一步”。
我坚信，我部在我的带领下，会不断地走向前进。
基础二部**。