第一章第二节主备课稿

双江一中通用技术备课组第 4 周供 5 周用主备
课稿
课题技术发明与技术革新
主备人袁学燕课时1课时
课型新授课
学习目标（1）知道发明和革新的基本概念；
（2）理解技术的发展需要发明和革新；
（3）知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。

教学重点（1）通过对具体例子的分析与总结，从而理解“技术的发展需要发明与革新”这一基本原理，从而加深对创新重要性的认识；
（2）知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。

教学难点（1）发明与革新的关系；
（2）对著作权、商标权、专利权等丰富内涵的理解。

知识（教材）梳理：
1、什么是发明：指的是创造发明自然界原来没有的事物；
2、什么是革新：指的是对原有技术加以改造和创新。

发明和创造二者的关系：两者都是用新的技术来取代已经陈旧和已经落后的技术。

①创新是技术发展的核心，②技术发展需要创新，③技术发展是一个艰难的历程，没有创新技术就不会发展，技术创新的两中表现形式是技术革新和技术发明。

3、就似乎创新的保护制度————只是产权
知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理、收益的权利，是一种无形的财产，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。

知识产权在狭义上包括著作权、专利权、商标权等（各自的定义以及商标权的三个特征）。

4、专利的种类：发明专利、使用新型专利、外观设计专利（各个类型的保护年限）
5、申请专利的步骤：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权
教法设计与学法指导（包括突出重点、突破难点的方法，易错易混点的解决措施，教学手段和教学资源利用，学法指导）
【重点】
（1）通过对具体例子的分析与总结，从而理解“技术的发展需要发明与革新”这一基本原理，从而加深对创新重要性的认识；
（2）知道知识产权（尤其是专利权）在技术领域的重要性。

【难点】
（1）发明与革新的关系；
（2）对著作权、商标权、专利权等丰富内涵的理解。

【易错易混点】
专利的种类：发明专利、实用新型专利、外观设计专利（各个类型的保护年限）以及是否能够分辨出案例中所讲的是哪个种类。

教学手段：讲授法、案例分析法、讨论法
拓展与延伸
1、发明和创造二者的关系：两者都是用新的技术来取代已经陈旧和已经落后的技术。

①创新是技术发展的核心，②技术发展需要创新，③技术发展是一个艰难的历程，没有创新技术就不会发展，技术创新的两中表现形式是技术革新和技术发明。

2、商标权的两个特征：标示性、排他性。

3、申请专利的步骤：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权
教学设计（包括导入，各教学环节的安排，导学案设计等）
一、用洗衣机技术以及电话的进步作为导入，提问这些技术的是如何实现进步的、对我们现在的生活有怎样的影响？进而引出其实这些技术的进步就是技术的革新与发明。

讲解课本上的案例提出什么是技术发明什么是技术革新？
学生回答：技术发明：指的是创造发明自然界原来没有的事物；技术革新：指的是对原有技术加以改造和创新。

结合案例总结归纳出：
①创新是技术发展的核心，②技术发展需要创新，③技术发展是一个艰难的历程，没有创新技术就不会发展，技术创新的两中表现形式是技术革新和技术发明。

二、技术的发明与革新需要经历一个漫长的历程，设想我们自己作为一个设计者在这个设计中如果没有一定的价值可言或者说设计者得不到一定的好处我们还会继续我们的设计吗？
引出学生说不会（有部分可能会出于自己的设计理念不奢求在设计完成之后得到报酬），由此引出技术创新的保护制度——————知识产权
知识产权是指对智力劳动成果所享有的占有使用、处理、收益的权利，是一种无形的财产，是从事智力创造性活动取得成果后依法享有的权利。

知识产权在狭义上包括著作权、专利权、商标权等（各自的定义以及商标权的三个特征）。

在课本的17--19页找出相应的专利权、商标权、著作权的定义以及商标权的三个特征。

（并结合案例讲解）
三、有了专利权那我们应该怎样来申请我们的专利权呢？申请专利是想要申请就可以申请的吗？
引发学生思考并阅读课本19页内容；同时要求学生勾画重点：一个设计，当它具备创造性、新颖性、实用性时就具有申请专利的前提条件。

结合只是拓展申请专利的一般程序：提交申请→受理→初审→公布→实质审查→授权
四、专利的种类：
（1）、发明专利：指对产品、方法或改进所提出的新的技术方案；保护年限为20年；
（2）、实用新型专利：指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案，保护年限为10年；
（3）、外观设计专利：指对产品的形状、图案、色彩等所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计，保护年限为10。

专利申请的种类：一是直接申请；二是委托代理申请
案例分析并得出结论专利申请有个时间先后，谁先申请谁先得！
五：导学案设计：
1、人类的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的，技术创新是技术发展的灵魂。

技术创新表现为两种形式，一种是，一种是。

2、技术革新都是立足于对原有技术加以和，是技术创新的良好形式和途径。

与技术发明一样，技术革新也是推动进步的动力。

3、知识产权是指对所享有的占有使用、处理和收益的，是一种财产权，是从事智力创造性活动，取得成果后的权利。

①广义包括：著作
权、、、、、、、
集成电路布图设计权和计算机程序著作权……
②狭义包括：、、。

4、什么是商标权？
商标权是指商标所有人在的有效期内，对商标主管机关核准注册的商标享有的、和处分的权利。

5、专利的种类有三种：、外观设计专利及实用新型专利。

①发明专利：指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。

保护期限年。

②实用新型专利：指对产品构造、形状的技术改造。

保护期限年。

③外观设计专利：指涉及产品的外形图案、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。

保护期限年。

6、专利的申请和获得的几个步骤？
练习与试卷【重点题】
1、人类的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的，技术创新是技术发展的灵魂。

技术创新表现为两种形式，一种是，一种是。

2、知识产权是指对所享有的占有使用、处理和收益的，是一种财产权，是从事智力创造性活动，取得成果后的权利。

【难点题】
1、知识产权是指对所享有的占有使用、处理和收益的，是一种财产权，是从事智力创造性活动，取得成果后的权利。

①、广义包括：著作
权、、、、、、、
集成电路布图设计权和计算机程序著作权……
②、狭义包括：、、。

【易错易混题】
专利的种类有三种：、外观设计专利及实用新型专利。

①发明专利：指技术含量高，花费创造性劳动多的新产品及其制造方法、使用方法。

保护期限年。

②实用新型专利：指对产品构造、形状的技术改造。

保护期限年。

③外观设计专利：指涉及产品的外形图案、色彩及其结合的、富有美感且适于工业上应用的新设计。

保护期限年。

【亮点题】
6、专利的申请和获得的几个步骤？
【备课组长意见】
签名
年月日。