单元质量评估(十八)

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高考物理功能关系单元评估检测

功能关系单元评估检测一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。

1～5题为单选题,6～8题为多选题)1.(2017·南阳模拟)如图所示,质量为m的物块与转台之间的最大静摩擦力为物块重力的k倍,物块与转轴OO′相距R,物块随转台由静止开始转动,当转速缓慢增加到一定值时,物块将在转台上滑动,在物块由静止到相对滑动前瞬间的过程中,转台的摩擦力对物块做的功为( )A.0B.2πkmgRC.2kmgRD.0.5kmgR【加固训练】安徽首家滑雪场正式落户国家AAAA级旅游景区——安庆巨石山,现已正式“开滑”。

如图所示,滑雪者从O点由静止沿斜面自由下滑,接着在水平面上滑至N 点停下。

斜面、水平面与滑雪板之间的动摩擦因数都为μ=0.1。

滑雪者(包括滑雪板)的质量为m=50kg,g取10m/s2,O、N两点间的水平距离为s=100m。

在滑雪者经过ON段运动的过程中,克服摩擦力做的功为( )A.1 250 JB.2 500 JC.5 000 JD.7 500 J2.(2017·泉州模拟)如图所示,质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑,物体与两斜面间的动摩擦因数相同,物体滑至斜面底部C点时的动能分别为E kA和E kB,在滑行过程中克服摩擦力所做的功分别为W A和W B,则有( )A.E kA=E kB,W A>W BB.E kA<E kB,W A>W BC.E kA>E kB,W A=W BD.E kA>E kB,W A<W B3.(2017·济南模拟)如图所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度为错误!未找到引用源。

g的运动员从上向下滑到底端的过程中( )A.合外力做功为错误!未找到引用源。

mghB.增加的动能为错误!未找到引用源。

mghC.克服摩擦力做功为错误!未找到引用源。

七年级上册语文第一单元质量评估

七年级上册语文第一单元质量评估一、积累与运用(共30分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是（3分）（）A.分歧（q í)瘫痪(t ā n h u à n）树杈(ch à）熬夜(á o)B.粼粼(l í n）诀别 (j u é)窥见（k u ī)荫蔽（y ǐ n b ì)C.一霎时(ch à) 颓然（t u í)沐浴(m ù) 脸颊(xi á）D.颓然(t u í) 菡萏(h à n d à n)徘徊（h u í)絮絮叨叨（x ù)2.下列句子中没有错别字的一项是(2分）（)A.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。

B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

C.双手撑着头哎声叹气地读着,茶喝得很多,好像那是什么干涩的东西,可以用水送下。

D.雨点不住地打着,只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

3.下列句子中画线处,应选哪一项词语依次填上才恰当(3分）( )①这时候如果有客人来,爸爸妈妈就起身,不情愿去开门。

②母亲地点点头，便去拿外套.③她憔悴的脸上现出般的神色。

A.①磨磨唧唧②无奈③乞求B.①磨磨蹭蹭②信服③乞求C.①磨磨蹭蹭②信服③央求D.①磨磨唧唧②无奈③央求4.下列句子的标点符号使用正确的一项是（3分）( ）A.我们在田野上散步：我,我的母亲,我的妻子和儿子.B.后来发生了分歧:我的母亲要走大路，大路平顺.我的儿子要走小路，小路有意思。

C.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走" 。

她总是这么说。

D.“哎呀，烦不烦,几步路，有什么好准备的？”5.请按要求修改下面一段话。

(12分）①《美食天下》是当前热播的中华美食文化一部纪录片。

②不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴"。

2019学年七年级下学期语文第一单元质量评估(部编版)(含答案)

2020年度七年级下学期语文第一单元质量评估（部编版）(含答案)(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(共28分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)( )A.酝酿．(niàng) 枯涸．(hè)应和．(hè) 霎．时(shà)B.满载．(zài) 济．南(Jǐ)水藻．(zǎo) 竦．峙(sǒng)C.栖．息(xī) 着．落(zhuó)蜷．曲(juǎn) 模．样(mú)D.梦寐．(mèi) 寥．廓(liáo)粗糙．(cāo) 黄晕．(yūn)2.下列词语书写全部正确的一项是(2分)( )A.贮蓄偌大朗润绿草如茵B.震落苍海炫耀花技招展C.哄托吝啬清冽梦寐以求D.竦恃松驰急躁山清水秀3.下列句子中加点的成语运用有误的一项是(2分)( )A.墙边一排一排的板凳上,坐着粉白黛绿、花枝招展．．．．的妇女们,笑语盈盈的不休。

B.近几年来,菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段,让人觉得不可思议．．．．。

C.发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

D.一大树盛开的槐花散发出阵阵沁人心脾的香气,惹得蜜蜂们呼朋引伴．．．．,往来穿梭,要酿出最香的甜蜜来。

4.下面句子没有使用修辞手法的一项是(2分)( )A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

B.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。

C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

D.也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!5.下列各项中的有关内容搭配有误的一项是(2分)( )A.《济南的冬天》——老舍——舒庆春——现代作家B.杨花落尽子规啼——杜甫——唐代C.潮平两岸阔——王湾——《次北固山下》——唐朝D.秋风萧瑟,洪波涌起——《曹操集》——曹操——东汉末年政治家、诗人6.下列对课文内容理解有误的一项是(3分)( )A.《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

.第一单元质量评估试卷

第一单元质量评估试卷一、单项选择题(每小题只有一个选项是正确的，每小题4分，共48分)1．有人说：“社会犹如一艘船，每个人都是乘客。

航行中，有时能看到美丽的风光，有时要经历汹涌的波涛，有时还需要你做一名掌舵者。

”这说明( )A．亲近社会就能获得事业成功 B．人的身份随年龄增大而转变C．人在社会中需要经历和成长 D．社会的稳定决定个人的未来2．青少年处于走向社会的关键时期，养成帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们青少年学生( )①养成良好的行为习惯②塑造健康的人格，形成正确的价值观念③获得他人和社会的接纳与认可④采取各种途径维护自身一切权益A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是( )①春眠不觉晓，处处闻啼鸟(孟浩然) ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛(鲁迅)③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之(林则徐) ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声(郑板桥)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④4．亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为。

下列学生的做法中有利于培养亲社会行为的是( )①玲玲周末参加爱心义卖捐款活动②乐乐每天晚上和家人一起观看央视《新闻联播》③舟舟邀请好朋友周末到海边游泳④芳芳周五请假去参加偶像歌星的粉丝见面会A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“你所站立的那个地方，正是你的中国……你有光明，中国便不黑暗。

”个人的力量微不足道，但是所有人的力量相加，就足以凝聚起推动社会进步的正能量。

这句话启示我们( )①关心社会，主动培养亲社会行为②积极承担社会责任，服务和奉献社会③做好自己的分内事，让国家为我们服务④为实现中华民族的伟大复兴做出努力A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③6．资助3个大学生12万元学费，给一所小学每年捐款3 000元，连续6年，把20多年拾荒收入全捐给困难儿童，35年退休工资几乎全部捐出，在20余年之中捐助贫困学生100多万元……他就是“中国好人”吴定富。

水利工程土方回填单元工程质量评定资料

(水投[2023]质报号)
协议名称：河南省人民胜利渠灌区续建配套与节水改造项目2023 年度工程第Ⅰ标段工程施工承包协议协议编号：RMSLQGQXJ[2023]-SG-01
阐明：本表一式份，由承包人填写。

监理机构签收后，随同审批意见，发包人份、设代机构份、监理机构份、承包人份。

河南省人民胜利渠灌区续建配套与节水改造项目 2023 年度工程
4.2
(水投[2023]质报号)
协议名称：河南省人民胜利渠灌区续建配套与节水改造项目2023 年度工程第Ⅰ标段工程施工承包协议
协议编号：RMSLQGQXJ[2023]-SG-01
阐明：本表一式份，由承包人填写。

监理机构复核后，监理机构份、返承包人份。

河南省人民胜利渠灌区续建配套与节水改造项目 2023 年度工程
4.2.1
(水投[2023]质报号)
协议名称：河南省人民胜利渠灌区续建配套与节水改造项目2023 年度工程第Ⅰ标段工程施工承包协议协议编号：RMSLQGQXJ[2023]-SG-01
阐明：本表一式份，由承包人填写。

监理机构复核后，监理机构份、返承包人份。

河南省人民胜利渠灌区续建配套与节水改造项目 2023 年度工程
4.2.2
4.2.2。

阶段质量评估(四)

阶段质量评估(四)第一至十八单元（60分钟 100分）一、选择题(本大题共20小题，每小题2.5分，共50分)1.《史记》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。

这一描写反映的政治制度是( )A.世袭制B.禅让制C.郡县制D.分封制2.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

”以下属于诗词里“汉武”的功绩的是( )A.统一货币、度量衡和文字B.接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”C.创立科举制，改善用人制度D.设立行省制度3.(2012·怀化学业考)有西方学者曾说:“直至18世纪中叶，在中国刊印的书籍比在世界上其余地方所印刷的总数还要多。

”这种现象的出现主要得益于北宋哪一技术的发明和普及( )A.造纸术B.火药C.活字印刷术D.指南针4.搜集和整理历史资料，从中提取有效信息是学习历史的重要方法。

张华同学从图书馆借来了《康雍乾三朝实录》《论军机处与集权政治》《“文字狱”的研究》等书，准备写一篇历史小论文，下列各项最符合做这篇论文标题的是( )A.浅议“焚书坑儒”B.叙述清朝的对外交往C.简论“闭关锁国”D.略谈清朝的君主专制5.(2012·柳州模拟)一部中国近代史是中国人民的屈辱史，战争的赔款不仅进一步加重了人民的沉重负担，而且也使国家失去了迈向近代化所需的资本积累。

近代史上，在帝国主义列强强迫清政府签订的条约中，赔款数额最多的是( ) A.《南京条约》 B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》6.(2011·莱芜学业考)初二某班同学举办以“近代化探索”为主题的手抄报比赛，下列选项与此相符的是( )①林则徐领导虎门销烟②邓世昌血染黄海③李鸿章创办轮船招商局④康有为组织公车上书A.①②B.②③C.③④D.①④7.(2012·梅州学业考)历史照片是见证历史、保存历史信息的载体。

2019学年人教版高中数学必修一：第一章单元质量评估1 Word版含答案

（人教版）精品数学教学资料第一章单元质量评估(一)时限：120分钟满分：150分一、选择题(每小题5分，共60分)1．已知全集U ＝{0,1,2,3,4}，集合A ＝{1,2,3}，B ＝{2,4}，则(∁U A )∪B 为( )A ．{1,2,4}B ．{2,3,4}C ．{0,2,4}D ．{0,2,3,4}2．如图可作为函数y ＝f (x )的图象的是( )3．已知集合M ＝{y |y ＝x 2－1，x ∈R }，N ＝{x |y ＝2－x 2}，则M ∩N ＝( )A ．[－1，＋∞)B ．[－1，2]C ．[2，＋∞)D ．∅4．已知集合A ＝{1,3，m }，B ＝{1，m }，A ∪B ＝A ，则m ＝( ) A ．0或 3 B ．0或3 C ．1或 3D ．1或35．设函数f (x )＝⎩⎨⎧x 2＋1，x ≤1，2x ，x >1，则f (f (3))＝( )A.15 B ．3 C.23D.1396．下列函数中，不满足f (2x )＝2f (x )的是( ) A ．f (x )＝|x | B ．f (x )＝x －|x | C ．f (x )＝x ＋1D ．f (x )＝－x7．已知A ＝{0,1}，B ＝{－1,0,1}，f 是从A 到B 映射的对应关系，则满足f (0)>f (1)的映射有( )A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个8．若函数y ＝f (x )的定义域是[－2,4]，则函数g (x )＝f (x )＋f (－x )的定义域是( )A ．[－4,4]B ．[－2,2]C ．[－4，－2]D ．[2,4]9．向高为H 的水瓶中注水，注满为止，如果注水量V 与水深h 的函数关系的图象如图所示，那么水瓶的形状是( )10．已知函数f (x )＝12x 2－kx －8在区间[2,8]上具有单调性，则实数k 的取值范围是( )A ．(－∞，2]B ．[8，＋∞)C ．(－∞，2]∪[8，＋∞)D ．∅11．已知某种产品的购买量y (单位：吨)与单价x (单位：元)之间满足一次函数关系．如果购买1 000吨，每吨为800元；购买2 000吨，每吨为700元，若一客户购买400吨，则单价应该是( )A ．820元B ．840元C ．860元D ．880元12．对于任意两个正整数m ，n 定义某种运算“※”如下：当m ，n 都为正偶数或正奇数时，m ※n ＝m ＋n ；当m ，n 中一个为正偶数，另一个为正奇数时，m ※n ＝mn .则在此定义下，集合M ＝{(a ，b )|a ※b ＝12，a ∈N *，b ∈N *}中的元素个数是( )A ．10B ．15C ．16D ．18二、填空题(每小题5分，共20分) 13．函数y ＝x ＋1x 的定义域为________．14．若函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1，x ≥0，f (x ＋2)，x <0，则f (－3)＝________.15．已知二次函数f (x )＝ax 2＋2ax ＋1在区间[－3,2]上的最大值为4，则a 的值为________．答案1．C 先求集合A 关于全集U 的补集，再求它与集合B 的并集即可．(∁U A )∪B ＝{0,4}∪{2,4}＝{0,2,4}．2．D 只有选项D 中对定义域内任意x 都有唯一的y 值与之对应． 3．B 根据题意知集合M 是函数y ＝x 2－1，x ∈R 的值域[－1，＋∞)，集合N 是函数y ＝2－x 2的定义域[－2，2]，所以M ∩N ＝[－1，2]．4．B 依据并集的概念及A ∪B ＝A 可知，m ＝3或m ＝m ，由m ＝m 解得m ＝0或m ＝1.当m ＝0或m ＝3时，符合题意；当m ＝1时，不满足集合中元素的互异性，因此应舍去．综上可知m ＝0或m ＝3.5．D 由题意得f (3)＝23，从而f (f (3))＝f (23)＝(23)2＋1＝139. 6．C 将选项中的函数逐个代入f (2x )＝2f (x )去验证．f (x )＝kx 与f (x )＝k |x |均满足：f (2x )＝2f (x )，故A ，B ，D 满足条件．7．A 当f (0)＝1时，f (1)的值为0或－1都能满足f (0)>f (1)；当f (0)＝0时，只有f (1)＝－1满足f (0)>f (1)；当f (0)＝－1时，没有f (1)的值满足f (0)>f (1)，故有3个．8．B 由⎩⎪⎨⎪⎧－2≤x ≤4，－2≤－x ≤4，得－2≤x ≤2.9．B 取h ＝H 2，由图象可知，此时注水量V 大于容器容积的12，故选B.10．C f (x )＝12x 2－kx －8的单调增区间是[k ，＋∞)，单调减区间是(－∞，k ]，由f (x )在区间[2,8]上具有单调性可知[2,8]⊆[k ，＋∞)或[2,8]⊆(－∞，k ]，所以k ≤2或k ≥8.11．C 设y ＝kx ＋b (k ≠0)，由题意得⎩⎪⎨⎪⎧1 000＝800k ＋b ，2 000＝700k ＋b ，解得k ＝－10，b ＝9 000. ∴y ＝－10x ＋9 000，当y ＝400时，得x ＝860.12．B 当m ，n 都为正偶数或正奇数时，m ＋n ＝12，故对应的元素为(1,11)，(2,10)，(3,9)，(4,8)，…，(10,2)，(11,1)，共11个；当m ，n 中一个为正偶数，另一个为正奇数时，mn ＝12，故对应的元素为(1,12)，(3,4)，(4,3)，(12,1)，共4个．故集合M 中的元素共15个．13．{x |x ≥－1，且x ≠0}解析：求函数的定义域就是求使解析式有意义的自变量的取值集合，本小题涉及分式，要注意分母不能等于0，偶次根式被开方数是非负数．由⎩⎪⎨⎪⎧x ＋1≥0，x ≠0得函数的定义域为{x |x ≥－1，且x ≠0}．14．2解析：f (－3)＝f (－3＋2)＝f (－1)＝f (－1＋2)＝f (1)＝1＋1＝2. 15．－3或38解析：f (x )的对称轴为x ＝－1，当a >0时， f (x )max ＝f (2)＝4，解得a ＝38；当a <0时，f (x )max ＝f (－1)＝4，解得a ＝－3.———————————————————————————— 16．若函数f (x )同时满足①对于定义域上的任意x ，恒有f (x )＋f (－x )＝0；②对于定义域上的任意x 1，x 2，当x 1≠x 2时，恒有f (x 1)－f (x 2)x 1－x 2<0，则称函数f (x )为“理想函数”．给出下列三个函数中：(1)f (x )＝1x .(2)f (x )＝x 2.(3)f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧－x 2，x ≥0，x 2，x <0.能被称为“理想函数”的有________(填相应的序号)．三、解答题(写出必要的计算步骤、解答过程，只写最后结果的不得分，共70分)17．(10分)已知全集U＝R，集合A＝{y|y＝3－x2，x∈R，且x≠0}，集合B是函数y＝x－2＋25－x的定义域，集合C＝{x|5－a<x<a}．(1)求集合A∪(∁U B)(结果用区间表示)；(2)若C⊆(A∩B)，求实数a的取值范围．(12分)已知函数f(x)＝|x－1|.(1)用分段函数的形式表示该函数；(2)在平面直角坐标系中画出该函数的图象；(3)写出该函数的定义域、值域、奇偶性和单调区间(不要求证明)．答案16.(3)解析：①要求函数f (x )为奇函数，②要求函数f (x )为减函数，(1)是奇函数但不是定义域上的减函数，(2)是偶函数而且也不是定义域上的减函数，只有(3)既是奇函数又是定义域上的减函数．17．解：(1)由已知得 A ＝{x |x <3}，B ＝{x |2≤x <5}， ∴∁U B ＝{x |x <2，或x ≥5}，∴A ∪(∁U B )＝{x |x <3，或x ≥5}＝(－∞，3)∪[5，＋∞)． (2)由(1)知A ∩B ＝{x |2≤x <3}，当C ＝∅时，满足C ⊆(A ∩B )，此时5－a ≥a ，解得a ≤52；当C ≠∅时，要满足C ⊆(A ∩B )，则⎩⎪⎨⎪⎧5－a <a ，5－a ≥2，a ≤3，解得52<a ≤3.综上可得a ≤3.18．解：(1)f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧x －1，x ≥1，1－x ，x <1.(2)图象如图所示：(3)函数f (x )的定义域为R ，值域为[0，＋∞)，它既不是奇函数也不是偶函数，单调减区间为(－∞，1)，单调增区间为[1，＋∞)．————————————————————————————19．(12分)已知函数f (x )＝2x ＋1x ＋1，(1)判断函数在区间[1，＋∞)上的单调性，并用定义证明你的结论； (2)求该函数在区间[1,4]上的最大值与最小值．20. (12分)已知奇函数f (x )＝⎩⎪⎨⎪⎧－x 2＋2x ，x >0，0，x ＝0，x 2＋mx ，x <0.(1)求实数m 的值；(2)若函数f (x )在区间[－1，a －2]上单调递增，求实数a 的取值范围．答案19.解：(1)函数f (x )在[1，＋∞)上是增函数．任取x 1，x 2∈[1，＋∞)，且x 1<x 2，f (x 1)－f (x 2)＝2x 1＋1x 1＋1－2x 2＋1x 2＋1＝x 1－x 2(x 1＋1)(x 2＋1)，∵x 1－x 2<0，(x 1＋1)(x 2＋1)>0，所以f (x 1)－f (x 2)<0，即f (x 1)<f (x 2)，所以函数f (x )在[1，＋∞)上是增函数．(2)由(1)知函数f (x )在[1,4]上是增函数，最大值f (4)＝95，最小值f (1)＝32.20．解：(1)当x <0时，－x >0，∴f (－x )＝－(－x )2＋2(－x )＝－x 2－2x ，又f (x )是奇函数，∴f (－x )＝－f (x )，于是当x <0时，f (x )＝x 2＋2x ＝x 2＋mx ，∴m ＝2.(2)结合f (x )的图象(图略)可知，要使f (x )在[－1，a －2]上单调递增，需⎩⎪⎨⎪⎧a －2>－1，a －2≤1，解得1<a ≤3. 故实数a 的取值范围为(1,3]．————————————————————————————21．(12分)设f(x)是定义在R上的函数，对任意x，y∈R，恒有f(x＋y)＝f(x)＋f(y)．(1)求f(0)的值；(2)求证：f(x)为奇函数；(3)若函数f(x)是R上的增函数，已知f(1)＝1，且f(2a)>f(a－1)＋2，求a的取值范围．22. (12分)已知二次函数f(x)的最小值为1，且f(0)＝f(2)＝3.(1)求f(x)的解析式；(2)若f(x)在区间[2a，a＋1]上不单调，求实数a的取值范围；(3)在区间[－1,1]上，y＝f(x)的图象恒在y＝2x＋2m＋1的图象上方，试确定实数m的取值范围．答案21.解：(1)令x＝y＝0，则f(0)＝f(0)＋f(0)⇒f(0)＝0.(2)证明：令y＝－x，则f(0)＝f(x)＋f(－x)⇒f(－x)＝－f(x)，所以f(x)为R上的奇函数．(3)令x＝y＝1，则f(1＋1)＝f(2)＝f(1)＋f(1)＝2，∴f(2a)>f(a－1)＋2⇔f(2a)>f(a－1)＋f(2)⇒f(2a)>f(a＋1)．又因为f(x)是R上的增函数，所以2a>a＋1⇒a>1，所以a的取值范围是(1，＋∞)．22．解：(1)由题意设f(x)＝a(x－1)2＋1，代入(2,3)得a＝2，所以f(x)＝2(x－1)2＋1＝2x2－4x＋3.(2)对称轴为x ＝1，所以2a <1<a ＋1，所以0<a <12.(3)f (x )－2x －2m －1＝2x 2－6x －2m ＋2，由题意得2x 2－6x －2m ＋2>0对于任意x ∈[－1,1]恒成立，所以x 2－3x ＋1>m 对于任意x ∈[－1,1]恒成立，令g (x )＝x 2－3x ＋1，x ∈[－1,1]，则g (x )min ＝－1，所以m <－1.。

2020春人教部编版八年级语文下册第一单元质量评估试卷

第一单元质量评估试卷[见学生用书《全效提分卷》P65](满分：120分书写：3分时间：120分钟)一、积累(20分)1．阅读下面的文字，根据拼音写出汉字或给加点的字选择正确的读音。

(3分) 夏夜的树林，总会给我熟悉的感觉：皎．(A.jiǎo B．jiāo)__A__洁的月光，透过云层，轻轻笼罩着这片乐土；小溪(chán chán)__潺潺__流动的声音，如同优美的铃音，轻快(yōu)__悠__扬。

但是，向远处望去，原来那一排排充满童年回忆的砖瓦房，早已被拆掉了，取而代之的，是一排排小高楼……【解析】“皎”只有一个读音jiǎo，平时应准确识记。

“潺潺”笔画较多，应注意正确书写。

注意“悠”与“幽”的区别，填写时注意结合语境仔细辨析。

2．名句默写。

(8分)(1)__微君之躬__，胡为乎泥中？(《诗经·邶风》)(2)青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，__子宁不嗣音__？(《诗经·郑风》)(3)海内存知己，__天涯若比邻__。

(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)__欲济无舟楫__，端居耻圣明。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(5)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：__坐观垂钓者__，__徒有羡鱼情__。

(6)古典诗词中的社会风情和民风民俗，是先人鲜活的生活写照，它们再现于我们面前，激发我们丰富又温馨的联想。

请你写出有关描写社会风情或民风民俗的连续的两句诗：________________，________________。

【答案】示例：遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人/千门万户曈曈日总把新桃换旧符/元宵争看采莲船宝马香车拾坠钿3．下列句子中没有语病的一项是(3分)(D)A．清明节对于承载了人们太多情感与幽思，由此成为一个永不间断的文化话题。

B．老百姓把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念爱国诗人屈原。

C．中秋节的习俗很多，但都寄托着人们对美好无限生活的向往。

高三历史一轮复习单元评估质量检测(18)

单元评估质量检测（18）(60分钟100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1.千年“木活字”印刷技艺活存福建宁化客家祖地(如下图)。

对此，下列表述正确的是( )①活字印刷开端于北宋②此印刷技艺属于古代文化遗产③图1所刻的“木”应是反文单字④它的发现极具有科学研究价值A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】选D。

本题考查学生识图、分析能力。

活字印刷是北宋的重要成就，①正确；这一技术属于文化遗产，但不能是自然遗产，②错误；③④表述都正确，选D。

2.由美国人出版的《纸——进步的带头人》一书写道：“从公元二世纪初中国发明造纸术后，这秘密保守了很长时间，然后像蜗牛似地传播到东亚、巴格达、开罗、摩洛哥，历时1 000年，再经过400年传遍欧洲，直到1694年才传入美国。

”由此判断促进其传播的有利因素有( )①丝绸之路的开通②西欧各国的殖民扩张③新航路的开辟④欧洲宗教改革的兴起A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】选A。

本题考查学生的分析能力。

欧洲宗教改革兴起于1517年，其主张是否定教会权威，与造纸术传播无关，且影响主要局限于欧洲大陆。

传教士对造纸术的传播曾起过作用，但那是在明清之际西学东渐时期(带回的东方文明)，他们带着宗教狂热推动新航路开辟也发生在这之前，皆不属于宗教改革的范畴，所以④错误。

3.沸沸扬扬的谷歌事件成为2010年初网民最为关注的话题。

就在谷歌宣布将要退出中国市场的同时，也将谷歌中文网站的英文名字“Google”，由原来的多颜色字母转变成了中国古代四大发明的图形(下图)，其中“l”所代表的发明对欧洲产生的主要影响是( )A.促进了欧洲文化的发展与传播B.迎来了欧洲航海事业的新时代C.帮助欧洲资产阶级战胜了封建贵族D.推动了欧洲人文主义的发展【解析】选C。

本题考查学生识图、分析能力。

观察图片可知“G”代表造纸术，它的传入促进了欧洲文化的发展；“O”是司南的图形，代表中国古代的指南针，它促进了欧洲新航路的开辟；“l”做成了一个火箭筒的样子，代表火药，它为近代欧洲资产阶级战胜封建贵族提供了条件；而反写的“e”则刻在活字印刷的印章上，代表活字印刷术，它推动了文艺复兴和宗教改革的兴起，促进了欧洲人文主义的发展。

阶段质量检测(二) 单元质量评估(二)

阶段质量检测(二)/单元质量评估(二)第二章(时间：120分钟满分：150分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.F 1，F 2是定点，｜F 1F 2｜=7，动点M 满足｜MF 1｜+｜MF 2｜=7，则M 的轨迹是( ) (A)椭圆 (B)直线 (C)线段 (D)圆2.椭圆2x 2+3y 2=6的长轴长是( )(C) (D)3.已知双曲线22x a-y 2=1(a ＞0)的右焦点与抛物线y 2=8x 的焦点重合，则此双曲线的渐近线方程是( )(A)y= (B)y=±5x(C)y= (D)y=±3x4.设定点F 1(0，-3)，F 2(0，3)，动点P 满足条件｜PF 1｜+｜PF 2｜=a+9a(a ＞0)，则点P 的轨迹是( )(A)椭圆 (B)线段 (C)不存在 (D)椭圆或线段5.(易错题)设椭圆2222x y mn+=1、双曲线2222x y mn-=1、抛物线y 2=2(m+n)x(其中m ＞n＞0)的离心率分别为e 1,e 2,e 3,则( ) (A)e 1e 2＞e 3(B)e 1e 2＜e 3(C)e 1e 2=e 3(D)e 1e 2与e 3大小不确定6.抛物线y=-x 2上的点到直线4x+3y-8=0的距离的最小值是( ) (A)43(B)75(C)85(D)37．(2012·石家庄高二检测)设k ＜3,k ≠0，则二次曲线2x3k--2yk=1与22xy52+=1必有( )(A)不同的顶点 (B)不同的准线 (C)相同的焦点 (D)相同的离心率8.设双曲线的—个焦点为F ，虚轴的—个端点为B ，如果直线FB 与该双曲线的一条渐近线垂直，那么此双曲线的离心率为( )(C)12+ (D)12+9.已知点A(0,2)，B(2,0)．若点C 在抛物线x 2=y 的图象上，则使得△ABC 的面积为2的点C 的个数为( )(A)4 (B)3 (C)2 (D)1 10.已知椭圆C 1：2222x y ab+=1(a ＞b ＞0)与双曲线C 2：22yx4-＝1有公共的焦点，C 2的一条渐近线与以C 1的长轴为直径的圆相交于A ，B 两点．若C 1恰好将线段AB 三等分，则( ) (A)a 2=132(B)a 2=13(C)b 2=12(D)b 2=211.已知双曲线222x ya2-=1(a )的两条渐近线的夹角为3π,则双曲线的离心率为( )(A)3(B)3(D)212.已知A 、B 为抛物线C ：y 2=4x 上的不同两点，F 为抛物线C 的焦点，若FA=-4FB，则直线AB 的斜率为( )(A)±23(B)±32(C)±34(D)±43二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分，请把正确的答案填在题中的横线上)13.已知正方形ABCD ，则以A ，B 为焦点，且过C ，D 两点的椭圆的离心率为 . 14.(能力题)直线y=x+3与曲线2x x y94-=1的公共点的个数为．15.(2012·上海高二检测)以抛物线y 2=的焦点F 为右焦点,且两条渐近线是x 的双曲线方程为 .16.抛物线y 2=x 上存在两点关于直线y=m(x-3)对称,则m 的范围是 . 三、解答题(本大题共6小题，共70分，解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(10分)求适合下列条件的双曲线的标准方程： (1)焦点在x 轴上，虚轴长为12，离心率为54；(2)顶点间的距离为6，渐近线方程为y=±32x.18.(12分)(2012·宁波高二检测)已知椭圆的中心在原点，焦点为F 1(0，-)，F2(0，，且离心率3.(1)求椭圆的方程；(2)直线l (与坐标轴不平行)与椭圆交于不同的两点A,B ，且线段AB 中点的横坐标为12-，求直线l 斜率的取值范围.19.(12分)已知动圆C 过定点F(0，1)，且与直线l 1:y=-1 相切，圆心C 的轨迹为E.(1)求动点C 的轨迹方程；(2)已知直线l 2交轨迹E 于两点P ，Q ，且PQ 中点的纵坐标为2，则｜PQ ｜的最大值为多少？20.(12分)设双曲线C ：2222x y ab-=1(a ＞0,b ＞0)的离心率为e ，若右准线l 与两条渐近线相交于P ，Q 两点，F 为右焦点，△FPQ 为等边三角形. (1)求双曲线C 的离心率e 的值； (2)若双曲线C 被直线y=ax+b 截得弦长为22b e a，求双曲线C 的方程.21.(12分)设椭圆方程为22yx 4+=1，过点M(0，1)的直线l 交椭圆于点A ，B ，O是坐标原点，点P满足O P =12(O A +OB)，点N的坐标为(12,12)，当l 绕点M 旋转时，求(1)动点P的轨迹方程；(2)｜NP｜的最小值与最大值.22.(12分)(2012·江西高考)已知三点O(0,0)，A(-2,1)，B(2,1)，曲线C 上任意一点M(x,y)满足|MA +M B|=OM ⋅(O A +OB)+2.(1)求曲线C 的方程；(2)点Q(x 0,y 0)(-2<x 0<2)是曲线C 上的动点，曲线C 在点Q 处的切线为l ，点P的坐标是(0，-1)，l 与PA ，PB 分别交于点D ，E ，求△QAB 与△PDE 的面积之比.答案解析1.【解析】选C.由于点M 满足｜MF 1｜+｜MF 2｜=｜F 1F 2｜，点M 在线段F 1F 2上，故选C.2.【解析】选D.椭圆方程化标准形式22xy32+=1，a 2=3，，2a=轴长为3.【解析】选D.∵y 2=8x 焦点是(2，0)， ∴双曲线22x a-y 2=1的半焦距c=2,又虚半轴长b=1且a ＞0，所以,∴双曲线的渐近线方程是y=〒3x.4.【解析】选D.由｜PF 1｜+｜PF 2｜=a+9a≥=6，当｜PF 1｜+｜PF 2｜=6时轨迹为线段，当｜PF 1｜+｜PF 2｜＞6时轨迹为椭圆.5.【解题指南】本题解题关键是由方程的标准式，求出对应的a,b,c ，进而求出离心率.【解析】选B.由离心率的概念得e 1=m,e 2=m，则e 1e 2，又m ＞n ＞0,所以e 1e 2＜1=e 3,故选B.6.【解析】选A.设与直线4x+3y-8=0平行的直线方程为4x+3y+c=0，与抛物线联立方程组得24x 3y c 0y x++=⎧⎨=-⎩，消去y 得3x 2-4x-c=0，Δ=(-4)2-4〓3〓(-c)=0，解得c=43-，则抛物线与直线4x+3y-8=0平行的切线是4x+3y 43-=0，问题转化为两平行线间的距离，利用两平行线间的距离公式得48-+｜｜=43，故选A.7．【解析】选C.当0＜k ＜3时，则0＜3-k ＜3, ∴22xy3kk--=1表示实轴为x 轴的双曲线，a 2+b 2=3=c 2.∴两曲线有相同焦点; 当k ＜0时，-k ＞0且3-k ＞-k ，∴22xy3kk+--=1表示焦点在x 轴上的椭圆.a 2=3-k,b 2=-k.∴a 2-b 2=3=c 2 与已知椭圆有相同焦点.8.【解析】选D.不妨设双曲线方程为2222x y ab-=1(a ＞0,b ＞0)，则可令F(c,0),B(0,b)，直线FB ：bx+cy-bc=0与渐近线y=bax 垂直，所以-b c⋅b a=-1，即b 2=ac ，所以c 2-a 2=ac,即e 2-e-1=0,所以2或2舍去).【方法技巧】离心率求解策略(1)利用圆锥曲线方程：设法求出圆锥曲线的方程，再依方程求出a,b,c ，进而求出离心率；(2)借助题目中的等量关系：充分利用已知条件中等量关系求出a,b,c 的等量关系，再对其等量关系进行变形，从而求出a,c 的关系；(3)巧用圆锥曲线中的线段关系：圆锥曲线图形中通常会综合圆、三角形、四边形等平面图形，掌握各平面图形自身特点，能快速找到对应的等量关系，如直径所对角为直角.9.【解析】选A.由已知可得|AB|＝S △ABC ＝2，则点C 到直线AB 的距C(x ，x 2)，而l AB ：x ＋y-2＝02x x 2+-｜｜，所以x 2＋x-2＝〒2，当x 2＋x-2＝2时，有两个不同的C 点；当x 2＋x-2＝-2时，亦有两个不同的C 点．因此满足条件的C 点有4个，故应选A. 10.【解析】选C.由双曲线x 2-2y4＝1知渐近线方程为y ＝〒2x ，又∵椭圆与双曲线有公共焦点， ∴椭圆方程可化为b 2x 2＋(b 2＋5)y 2＝(b 2＋5)b 2，联立直线与椭圆方程消y 得，x 2＝222(b 5)b5b 20++.设直线与椭圆一交点为E(x,y),x ＞0,y ＞,则y=2x=2⋅,,∵2|OE|=A B 3,|AB|=2a,∴2|OE|=2a 3,∴=2a 3,解得b 2=12.11.【解析】选A.如图所示，双曲线的渐近线方程为：y=〒ax,若∠AOB=3π，则θ=6π,tan θ=a=3,∴. 又∵∴e=ca =3=12.【解析】选D.由FA =-4FB 知F ，A ，B 三点共线，不妨设FB 长度为1个单位，则｜FA ｜为4个单位，过A ，B 两点向抛物线的准线作垂线，垂足分别为C ，D,则有｜AC ｜=4，｜BD ｜=1，过B 点作BE 垂直AC ，垂足为E ，有｜AE ｜=3，由此得∠EAB 的正切值为43，由抛物线的对称可知有两条这样的直线.即得直线AB 的斜率.13.【解析】设正方形边长为1，则｜AB ｜=2c=1,∴c=12,｜AC ｜+｜BC ｜=1+∴a=12，∴e=ca=1214.【解析】当x ≥0时，方程2x x y94-=1化为22yx94-＝1；当x<0时，2x x y94-=1化为22yx94+=1，∴曲线2x x y94-=1是由半个双曲线和半个椭圆组成的图形，结合图象可知(如图)，直线y=x+3与曲线2x x y94-=1的公共点的个数为3．答案：3【方法技巧】直线与圆锥曲线位置的判断判断直线与圆锥曲线间的位置关系，一般用数形结合法.当直线的斜率不存在或为0时，用图形易判定直线与圆锥曲线间的关系；当直线的斜率存在且不为0时，可联立方程用判别式确定方程根的个数，进而确定直线与圆锥曲线间的关系，做题时要特别注意下面几点：(1)若直线过椭圆内一点，则直线与椭圆一定相交.(2)直线与双曲线相交有两种情形，一是两交点在双曲线的一支上，二是两交点分居两支.直线与双曲线只有一个公共点也有两种情形，一是直线与双曲线相切(对应判别式为0)，二是直线与双曲线相交只有一个交点(对应方程二次项系数为0).(3)直线与抛物线只有一个公共点，也有两种情形，一是直线与抛物线相交，(此时直线与对称轴平行或重合)，二是直线与抛物线相切(对应判别式为0). 15.【解析】抛物线y 2=的焦点F 为(，设双曲线方程为x 2-3y 2=λ，43λ=(2,∴λ=9，双曲线方程为22xy93-=1.答案：22xy93-=1【变式训练】已知抛物线的方程是y 2=8x ，双曲线的右焦点是抛物线的焦点，离心率为2，则双曲线的标准方程是_________，其渐近线方程是_________. 【解析】由抛物线的方程y 2=8x 得焦点为(2,0)，所以双曲线的实轴在x 轴上，且c=2，又离心率为2，所以a=1，又由b 2=c 2-a 2得b 2=3,所以双曲线的标准方程是22yx3-=1，其渐近线方程是y=x.答案：22yx3-=1 y=x16.【解析】设抛物线上两点A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)关于直线y=m(x-3)对称，A ，B 中点M(x,y)，则当m=0时，有直线y=0，显然存在点关于它对称. 当m ≠0时，211222y x y x ⎧=⎪⎨=⎪⎩⇒1212y y x x --=121y y +=12y=1m-,所以y=m 2-，所以M 的坐标为(52,m 2-)，∵M 在抛物线内，则有52＞(m 2-)2，得＜m且m ≠0，综上所述，m ∈().答案：()【一题多解】设两点为A(x 1，y 1),B(x 2，y 2)，它们的中点为M(x ，y)，两个对称点连线的方程为x=-my+b ，与方程y 2=x 联立，得y 2+my-b=0 (*) 所以 y 1+y 2=-m ，即y=m 2-，又因为中点M 在直线y=m(x-3)上，所以得M 的坐标为(52,m 2-)，又因为中点M 在直线x=-my+b 上，b=52-2m 2，对于(*)，有Δ=m 2+4b=10-m 2>0，所以m.答案：()17.【解析】(1)焦点在x 轴上，设所求双曲线的方程为2222x y ab-=1.由题意，得2222b 12,b c a ,c 5.a4⎧⎪=⎪=-⎨⎪⎪=⎩解得a=8,c=10,b=6.所以焦点在x 轴上的双曲线的方程为22xy6436-=1.(2)当焦点在x 轴上时，设所求双曲线的方程为2222x y ab-=1.由题意，得2a 6b 3a2=⎧⎪⎨=⎪⎩，解得a=3,b=92.所以焦点在x 轴上的双曲线的方程为22xy8194-=1.同理可求当焦点在y 轴上时双曲线的方程为22yx94-=1.18.【解析】(1)设椭圆方程为2222x y ab+=1(a ＞b ＞0),由已知c=又ca3解得a=3,所以b=1, 故所求方程为22yx9+=1.(2)设直线l 的方程为y=kx+t(k ≠0)代入椭圆方程整理得(k 2+9)x 2+2ktx+t 2-9=0,由题意得2222(2kt)4(k 9)(t 9)02kt1k 9⎧∆=-+-⎪⎨-=-⎪+⎩＞, 解得kk ＜.19.【解析】(1)由题设点C 到点F 的距离等于它到l 1的距离， ∴点C 的轨迹是以F 为焦点，l 1为准线的抛物线， ∴所求轨迹的方程为x 2=4y.(2)由题意易知直线l 2的斜率存在，又抛物线方程为x 2=4y,当直线l 2斜率为0时｜PQ ｜=.当直线l 2斜率k 不为0时，设中点坐标为(t,2), P(x 1,y 1),Q(x 2,y 2),则有x 12=4y 1,x 22=4y 2，两式作差得 x 12-x 22=4(y 1-y 2)，即得k=12x x 4+=t2,则直线方程为y-2=t 2(x-t),与x 2=4y 联立得x 2-2tx+2t 2-8=0. 由根与系数的关系得x 1+x 2=2t,x 1x 2=2t 2-8, ｜PQ ｜6,即｜PQ ｜的最大值为6.20.【解析】(1)双曲线C 的右准线l 的方程为：x=2ac，与x 轴的交点为M,两条渐近线方程为:y=〒ba x.∴两交点坐标为P(2ac,ab c),Q(2ac,-ab c).∵△PFQ 为等边三角形，则有｜MF ｜2｜PQ ｜(如图).∴c-2ac=2(ab c+ab c),即22c a c-=c解得∴e=c a=2.(2)由(1)得双曲线C 的方程为2222x ya3a-=1.把代入得(a 2-3)2x +2x+6a 2=0.依题意2422a 30,12a 24(a 3)a 0⎧-≠⎪⎨∆=--⎪⎩＞ ∴a 2＜6，且a 2≠3.∴双曲线C 被直线y=ax+b 截得的弦长为∵22b e a=12a,∴144a 2=(1+a 2)242272a 12a (a 3)-⋅-整理得13a 4-77a 2+102=0. ∴a 2=2或a 2=5113,∴双曲线C 的方程为22xy26-=1或2213x 13y51153-=1.21.【解析】(1)直线l 过点M(0，1),设其斜率为k ，则l 的方程为y=kx+1. 记A(x 1,y 1),B(x 2,y 2)，由题设可得点A 、B 的坐标是方程组22y kx 1y x 14=+ ⎧⎪⎨+= ⎪⎩①②的解.将①代入②并化简得(4+k 2)x 2+2kx-3=0，所以1221222k x x ,4k8y y .4k⎧+=-⎪⎪+⎨⎪+=⎪⎩+于是O P =12(O A +OB )=(12x x 2+,12y y 2+)=(2k 4k-+,244k+),设点P 的坐标为(x,y), 则22k x ,4k4y ,4k-⎧=⎪⎪+⎨⎪=⎪⎩+消去参数k 得4x 2+y 2-y=0. ③当k 不存在时，A 、B 中点为坐标原点(0，0)，也满足方程③，所以点P 的轨迹方程为4x 2+y 2-y=0. (2)由点P 的轨迹方程知x 2≤116,即-14≤x ≤14.所以｜NP｜2=(x-12)2+(y-12)2=(x-12)2+14-4x 2=-3(x+116)2+712,故当x=14时，｜NP｜取得最小值，最小值为14.当x=-116时，｜NP6.22.【解析】(1)由MA =(-2-x,1-y),M B=(2-x,1-y),得 |MA +M B,OM ⋅(O A +OB)=(x,y)〃(0,2)=2y.化简得曲线C 的方程是x 2=4y.(2)直线PA,PB 的方程分别是y=-x-1,y=x-1,曲线C 在Q 处的切线l 的方程是y=0x 2x-20x 4,且与y 轴的交点为F(0,20x 4-),分别联立方程组200y x 1,x x y x ,24=--⎧⎪⎨=-⎪⎩200y x 1,x x y x ,24=-⎧⎪⎨=-⎪⎩解得D,E 的横坐标分别是x D =0x 22-,x E =0x 22+,则x E -x D =2,|FP|=1-20x 4,故S △PDE =12|FP|〃|x E -x D |=12〓(1-20x 4)〓2=24x 4-, 而S △QAB =12〓4〓(1-20x 4)=24x 2-,则Q A B P D ES S =2,即△QAB 与△PDE 的面积之比为2.。

高中数学第十章概率单元质量评估(含解析)新人教A版必修第二册-新人教A版高一第二册数学试题

第十章单元质量评估一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列试验中是古典概型的是( C )A．任意抛掷两枚骰子，所得点数之和作为样本点B．在数轴上－1～2之间任取一点x，观察x是否小于0C．抛一枚质地均匀的硬币，观察其出现正面或反面的情况D．某人射击中靶或不中靶解析：A中尽管点数之和只有有限个取值：2,3，…，12，但它们不是等可能的；B中试验的样本点有无数个；D中“中靶”“不中靶”不一定是等可能发生的．因此，A，B，D都不是古典概型．故选C.2．从装有两个红球和两个白球的口袋中任取两个球，那么互斥而不对立的两个事件是( D )A．“至少有一个白球”与“都是白球”B．“至少有一个白球”与“至少有一个红球”C．“至少有一个白球”与“都是红球”D．“恰有一个白球”与“恰有两个白球”解析：A选项错，事件“至少有一个白球”包含事件“都是白球”，则两事件不互斥，也不对立；B选项错，事件“至少有一个白球”与“至少有一个红球”的交事件为“一个白球和一个红球”，从而两事件不互斥，也不对立；C选项错，事件“至少有一个白球”与“都是红球”互斥且对立．易知D选项正确．3．某产品分甲、乙、丙三级，其中乙、丙两级均属次品．在正常生产情况下，出现乙级品和丙级品的概率分别是5%和3%，则抽验一只是正品(甲级品)的概率为( A ) A．0.92 B．0.95 C．0.97 D．0.08解析：记事件A＝“生产的产品为甲级品”，B＝“生产的产品为乙级品”，C＝“生产的产品为丙级品”，则P(B)＝0.05，P(C)＝0.03，且事件A，B，C两两互斥，P(A∪B∪C)＝P(A)＋P(B)＋P(C)＝1，所以P(A)＝0.92，选A.4．某单位志愿服务团有20人，他们年龄分布如下表所示：则这20A ．12,30B ．12,36C ．17,30D ．17,36解析：极差是45－28＝17,25%分位数是30，故选C.5．含甲、乙在内的4个人站成一排照相，甲在乙右边的概率为( C )A.14B.34C.12D.35解析：方法1：设这4人分别为甲、乙、丙、丁，则他们站成一排的所有样本点为(甲，乙，丙，丁)，(甲，乙，丁，丙)，(甲，丙，乙，丁)，(甲，丙，丁，乙)，(甲，丁，乙，丙)，(甲，丁，丙，乙)，…，(丁，甲，乙，丙)，(丁，甲，丙，乙)，(丁，乙，甲，丙)，(丁，乙，丙，甲)，(丁，丙，甲，乙)，(丁，丙，乙，甲)，共24个．其中事件甲在乙右边的样本点数为12，故所求概率为12. 方法2：整体法考虑，4个人站成一排照相，分甲在乙右边、甲在乙左边两个样本点，从而甲在乙右边的概率为12，故选C. 6．袋中有6个除颜色外完全相同的球，其中有1个红球、2个白球和3个黑球，从袋中任取2球，则2球的颜色为一白一黑的概率为( B )A.15B.25C.35D.45解析：从袋中任取2球共15种取法，2球的颜色为一白一黑的情况共6种，故所求概率为615＝25. 7．A 地的天气预报显示，A 地在今后的三天中，每一天有强浓雾的概率为30%，现用随机模拟的方法估计这三天中至少有两天有强浓雾的概率，先利用计算器产生0～9之间整数值的随机数，并用0,1,2,3,4,5,6表示没有强浓雾，用7,8,9表示有强浓雾，再以每3个随机数作为一组，代表三天的天气情况，产生了如下20组随机数：402 978 191 925 273 842 812 479 569 683231 357 394 027 506 588 730 113 537 779则这三天中至少有两天有强浓雾的概率近似为( D )A.14B.25C.710D.15解析：由题意知，在20组随机数中表示三天中至少有两天有强浓雾的有978,479,588,779，共4组，故所求概率近似为420＝15.8．在一个袋子中装有分别标注1,2,3,4,5的五个小球，这些小球除标注的数字外完全相同，现从中随机取出2个小球，则取出小球标注的数字之差的绝对值为2或4的概率是( C )A.110B.310C.25D.14解析：从中随机取出2个小球的样本空间Ω＝{(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(3,4)，(3,5)，(4,5)}，样本点共有10个，取出小球标注的数字之差的绝对值为2或4的样本点有(1,3)，(2,4)，(3,5)，(1,5)，共4个，所以取出小球标注的数字之差的绝对值为2或4的概率是410＝25. 二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对得5分，部分选对得3分，有选错的得0分．9．已知某厂的产品合格率为0.8，现抽出10件产品检查，则下列说法不正确的是( ABC )A ．合格产品少于8件B ．合格产品多于8件C ．合格产品正好是8件D ．合格产品可能是8件解析：某厂的产品合格率为0.8，现抽出10件产品检查，合格产品可能是8件．故选ABC.10．掷一枚均匀的硬币两次，记事件A ＝“第一次出现正面”，B ＝“第二次出现反面”，则有( AD )A ．A 与B 相互独立 B ．P (A ∪B )＝P (A )＋P (B )C ．A 与B 互斥D ．P (AB )＝14解析：对于选项A ，由题意得事件A 的发生与否对事件B 的发生没有影响，所以A 与B 相互独立，所以A 正确；对于选项B ，C ，由于事件A 与B 可以同时发生，所以事件A 与B 不互斥，故选项B ，C 不正确；对于选项D ，由于A 与B 相互独立，因此P (AB )＝P (A )P (B )＝14，所以D 正确．故选AD.11．下列说法不正确的是( ABC )A ．甲、乙二人比赛，甲胜的概率为35，则比赛5场，甲胜3场 B ．某医院治疗一种疾病的治愈率为10%，前9个病人没有治愈，则第10个病人一定治愈C ．随机试验的频率与概率相等D ．用某种药物对患有胃溃疡的500名病人治疗，结果有380人有明显疗效，现有胃溃疡的病人服用此药，则估计其会有明显疗效的可能性为76%解析：概率只是说明事件发生的可能性大小，其发生具有随机性．12．甲、乙两人做游戏，下列游戏中公平的是( ACD )A ．抛一枚骰子，向上的点数为奇数则甲胜，向上的点数为偶数则乙胜B ．同时抛两枚相同的骰子，向上的点数之和大于7则甲胜，否则乙胜C ．从一副不含大、小王的扑克牌中抽一X ，扑克牌是红色则甲胜，是黑色则乙胜D ．甲、乙两人各写一个数字，若是同奇或同偶则甲胜，否则乙胜解析：对于A ，C ，D ，甲胜、乙胜的概率都是12，游戏是公平的；对于B ，点数之和大于7与点数之和小于7的概率相等，但点数之和等于7时乙胜，所以甲胜的概率小，游戏不公平．三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分．13．将一枚骰子先后抛掷两次，观察向上的点数．设抛掷两次向上的点数分别为a 和b ，则等式2a －b ＝1成立的概率为 16. 解析：∵2a －b ＝1，∴a －b ＝0.又先后抛掷骰子两次，该试验样本空间的样本点一共有36个，当a －b ＝0时，包含的样本点有(1,1)，(2,2)，(3,3)，(4,4)，(5,5)，(6,6)，共6个．∴所求概率为636＝16. 14．在利用整数随机数进行随机模拟试验中，整数a 到整数b 之间的每个整数出现的可能性是 1b －a ＋1(用a 和b 表示)．解析：[a ，b ]中共有(b －a ＋1)个整数，每个整数出现的可能性相等，故每个整数出现的可能性是1b －a ＋1. 15．甲、乙两支篮球队进行一局比赛，甲获胜的概率为0.6，若采用三局两胜制举行一次比赛，现采用随机模拟的方法估计乙获胜的概率．先利用计算器或计算机生成0到9之间取整数值的随机数，用0,1,2,3,4,5表示甲获胜；6,7,8,9表示乙获胜，这样能体现甲获胜的概率为0.6.因为采用三局两胜制，所以每3个随机数作为一组．例如，产生30组随机数．034 743 738 636 964 736 614 698 637 162332 616 804 560 111 410 959 774 246 762428 114 572 042 533 237 322 707 360 751据此估计乙获胜的概率为 1130. 解析：由题意知，相当于做了30次试验．表示乙获胜的有738,636,964,736,698,637,616,959,774,762,707，共11个．所以估计乙获胜的概率为1130. 16．在集合{1,2,3}中有放回地先后随机取两个数，若把这两个数按照取的先后顺序组成一个两位数，则其样本点总数为__9__，“个位数与十位数不相同”的概率是 23. 解析：根据题意，在集合{1,2,3}中有放回地先后随机取两个数，样本点有(1,1)，(1,2)，(1,3)，(2,1)，(2,2)，(2,3)，(3,1)，(3,2)，(3,3)，共9个；按照取的先后顺序组成一个两位数后，其中个位数与十位数相同的样本点有3个，即(1,1)，(2,2)，(3,3)，则“个位数与十位数不相同”的样本点有9－3＝6(个)，则其概率为69＝23. 四、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．(本小题10分)某医院一天内派出下乡医疗的医生人数及其概率如下：(1)(2)若派出医生最多4人的概率为0.96，最少3人的概率为0.44，求y 、z 的值．解：(1)由派出医生不超过2人的概率为0.56，得0.1＋0.16＋x ＝0.56，∴x ＝0.3.(2)由派出医生最多4人的概率为0.96，得0.96＋z ＝1，∴z ＝0.04.由派出医生最少3人的概率为0.44，得y ＋0.2＋z ＝0.44，∴y ＝0.44－0.2－0.04＝0.2.18．(本小题12分)在甲、乙等5位学生参加的一次社区专场演唱会中，每位学生的节目集中安排在一起演出，采用抽签的方法随机确定各位学生的演出顺序(序号为1,2,3,4,5)．(1)甲、乙两人的演出序号至少有一个为偶数的概率；(2)甲、乙两人的演出序号不相邻的概率．解：样本空间Ω＝{(1,2)，(1,3)，(1,4)，(1,5)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(3,4)，(3,5)，(4,5)}，共10个样本点．其中甲、乙两人至少有一人被安排在偶数号的样本点有：(1,2)，(1,4)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(3,4)，(4,5)，共7个．甲、乙两人被安排在不相邻的演出序号的样本点有：(1,3)，(1,4)，(1,5)，(2,4)，(2,5)，(3,5)，共6个．(1)事件A ＝记“甲、乙两人的演出序号至少有一个为偶数”，则P (A )＝710. (2)事件B ＝记“甲、乙两人的演出序号不相邻”，则P (B )＝610＝35. 19．(本小题12分)某公司随机收集了该公司所生产的四类产品的售后调查数据，经分类整理得到下表：(1)从公司收集的这些产品中随机选取1件，求这件产品是获得用户满意评价的丙类产品的概率；(2)假设该公司的甲类产品共销售10 000件，试估计这些销售的甲类产品中，不能获得用户满意评价的件数．解：(1)由题意知，样本中公司的产品总件数为100＋50＋200＋150＝500，丙类样本产品中获得用户满意评价的产品件数为200×0.8＝160，∴所求概率为P ＝160500＝0.32.(2)在样本100件甲类产品中，不能获得用户满意评价的件数是100×(1－0.9)＝10，∴不能获得用户满意评价的件数占比为10100＝110. ∵该公司的甲类产品共销售了10 000件，∴这些甲类产品中，不能获得用户满意评价的件数是10 000×110＝1 000. 20．(本小题12分)某小组共有A ，B ，C ，D ，E 五名同学，他们的身高(单位：m)以及体重指标(单位：kg/m 2)如下表所示：(1)从该小组身高低于1.80的同学中任选2人，求选到的2人身高都在1.78以下的概率；(2)从该小组同学中任选2人，求选到的2人的身高都在 1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的概率．解：(1)从身高低于1.80的同学中任选2人，其一切可能的结果组成的样本点有：(A ，B )，(A ，C )，(A ，D )，(B ，C )，(B ，D )，(C ，D )，共6个．由于每个人被选到的机会均等，因此这些样本点的出现是等可能的．选到的2人身高都在1.78以下的样本点有：(A ，B )，(A ，C )，(B ，C )，共3个．因此选到的2人身高都在1.78以下的概率为P ＝36＝12.(2)从该小组同学中任选2人，其一切可能的结果组成的样本点有：(A ，B )，(A ，C )，(A ，D )，(A ，E )，(B ，C )，(B ，D )，(B ，E )，(C ，D )，(C ，E )，(D ，E )，共10个．由于每个人被选到的机会均等，因此这些样本点的出现是等可能的．选到的2人身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的样本点有：(C ，D )，(C ，E )，(D ，E )，共3个．因此选到的2人身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的概率为P ＝310. 21．(本小题12分)为预防某病毒爆发，某生物技术公司研制出一种抗病毒疫苗，为测试该疫苗的有效性(若疫苗有效的概率小于90%，则认为测试没有通过)，公司选定2 000个样本分成三组，测试结果如下表：(1)求x 的值；(2)现用分层随机抽样的方法在全体样本中抽取360个测试结果，问应在C 组抽取多少个？(3)已知y ≥465，z ≥30，求不能通过测试的概率．解：(1)∵在全体样本中随机抽取1个，抽到B 组疫苗有效的概率为0.33，即x2 000＝0.33，∴x ＝660.(2)C 组样本个数为y ＋z ＝2 000－(673＋77＋660＋90)＝500，用分层随机抽样的方法在全体样本中抽取360个测试结果，应在C 组抽取360×5002 000＝90(个)． (3)设事件M ＝“测试不能通过”，C 组疫苗有效与无效的可能的情况记为(y ，z )，已知y≥465，Z≥30，由(2)知y＋z＝500，且y，z∈N，所以样本空间Ω＝{(465,35)，(466,34)，(467,33)，(468,32)，(469,31)，(470,30)}，共6个样本点．若测试不能通过，则77＋90＋z>2 000×(1－90%)，即z>33.M＝{(465,35)，(466,34)}，共2个样本点，则P(M)＝26＝13.故不能通过测试的概率为13.22．(本小题12分)为了研究某种理财工具的使用情况，对[20,70]年龄段的人员进行了调查研究，将各年龄段人数分成5组：[20,30)，[30,40)，[40,50)，[50,60)，[60,70]，并整理得到频率分布直方图如图：(1)求直方图中a的值；(2)采用分层随机抽样的方法，从第二组、第三组、第四组中共抽取8人，则三个组中各抽取多少人？(3)在(2)中抽取的8人中，随机抽取2人，则这2人都来自第三组的概率是多少？解：(1)由频率分布直方图的性质，可得(0.040＋2a＋0.015＋0.005)×10＝1，解得a＝0.020.(2)由频率分布直方图知第二组、第三组、第四组的频率比为1∶2∶1，∴三个组依次抽取的人数为2,4,2.(3)记第二组两人分别为A1，A2，第三组四人分别为B1，B2，B3，B4，第四组两人分别为C1，C2.样本空间Ω＝{(A1，A2)，(A1，B1)，(A1，B2)，(A1，B3)，(A1，B4)，(A1，C1)，(A1，C2)，(A2，B1)，(A2，B2)，(A2，B3)，(A2，B4)，(A2，C1)，(A2，C2)，(B1，B2)，(B1，B3)，(B1，B4)，(B1，C1)，(B1，C2)，(B2，B3)，(B2，B4)，(B2，C1)，(B2，C2)，(B3，B4)，(B3，C1)，(B3，C2)，(B4，C1)，(B4，C2)，(C1，C2)}，共28个样本点，而都来自第三组的为(C1，C2)，故其概率为P＝128.。

2023年秋统编版语文七年级上册第五单元质量评估卷(学生版+教师版)

2023年秋统编版语文七年级上册第五单元质量评估卷（满分:120分时间:120分钟）一、积累与运用（共24分）1. 阅读下面文字，完成问题。

（共5分）文字，总能在不经意间拨动我们的心弦，使我们慨叹不已。

郑振铎面对躺在露台板上晒太阳的安详的猫，wàng下断语，惩jiè了一只不能说话辩诉的动物，令他自责不已；康拉德·劳伦兹看似怪诞不经的行为，实则饱含了他对动物发自内心的热爱；狡黠的狼企图蒙骗屠夫，却顷刻断送了自己的性命，狼与人的智慧相比，可谓大相径tíng……这些文字，是我们在寂寞之时最佳的伴侣，滋润了我们的心灵，在潜移默化中，让我们的心有所着落，有所依托。

（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是( )（2分）A. xiá qǐng qián B. xiá qīng qián C. xiá qīng qiǎn D. jiá qǐng qiǎn （2）根据拼音写汉字。

（3分）wàng( )下断语惩jiè( ) 大相径tíng( )2. 根据语境，填写恰当的古诗文名句。

（8分）草木含意，花鸟寄情。

古诗文中作者常借助特定意象表情达意，或彰显人生态度，或寄寓深情厚谊。

“柳絮”的飘忽不定、行游无踪，寄寓了诗人飘零之感和离别之痛，例如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“①，②”；“菊花”的迎秋绽放，孤寂凄凉，寄托了诗人对战乱中人民的同情，例如岑参《行军九日思长安故园》中的“③，④”；“白鹤”的凌云高飞，气势不凡，激发了诗人愈挫愈勇的豪迈情怀，例如刘禹锡《秋词（其一）》中的“⑤，⑥”；“秋雨”的绵绵不尽，寒而不凉，让分隔两地的爱人触动心肠，例如李商隐《夜雨寄北》中的“⑦，⑧”。

3. 名著阅读。

（任选一题作答）（4分）（1）读《西游记》我们知道取经之路也是孙悟空的修心成长之路，请从下面两个回目中，围绕悟空对唐僧态度的变化分析悟空的成长过程。

人教版八年级数学下册第18章质量评估试卷(含答案)

第十八章质量评估试卷[ 时间： 90 分钟分值：120分]一、选择题 (每题 3 分，共 30 分)1．以下命题中，假命题是()A．菱形的面积等于两条对角线乘积的一半B.矩形的对角线相等C．对角线相互垂直的平行四边形是矩形D.对角线相等的菱形是正方形2．如图 1，已知四边形ABCD 是平行四边形，则以下结论中不正确的选项是 ()图 1A ．当 AB＝BC 时，四边形 ABCD 是菱形B．当 AC⊥BD 时，四边形 ABCD 是菱形C．当∠ ABC＝90°时，四边形 ABCD 是矩形D．当 AC＝BD 时，四边形 ABCD 是正方形3．菱形的两条对角线分别是12和 16，则该菱形的边长是 ()A ．10 B.8C．6 D.54．按序连结矩形四边中点所得的四边形必定是()A ．正方形 B.矩形C．菱形 D.不可以确立5．小明用四根长度相等的木条制作了可以活动的菱形学具，他先活动学具成为图2(1)所示的菱形，并测得∠B＝60°，接着活动学具成为图2(2)所示的正方形，并测得对角线AC＝40 cm，则图2(1)中对角线AC 的长为 ()A ．20 cm C．40 cm B.30 cm D.20 2 cm图 26．求证：菱形的两条对角线相互垂直．已知：如图3，四边形 ABCD 是菱形，对角线AC，BD 交于点O.图 3求证： AC⊥BD.以下是排乱的证明过程：①又∵ BO＝DO.②∴ AO⊥BD，即 AC⊥ BD.③∵四边形 ABCD 是菱形．④∴ AB＝AD.证明步骤正确的次序是()A ．③ →②→①→④ B.③→④ →①→②C．① →②→④ →③ D.①→ ④→③→②7．如图 4，矩形 ABCD 的对角线 AC 与 BD 订交于点 O，CE∥BD，DE∥AC，AD＝ 2 3，DE＝2，则四边形 OCED 的面积为 ()图 4A ．23 B.4C．43 D.88．如图 5，E，F 分别是 ?ABCD 的边 AD，BC 上的点， EF＝6，∠DEF＝60°，将四边形 EFCD 沿 EF 翻折，获得四边形 EFC′D′，ED′交 BC 于点 G，则△ GEF 的周长为 ()图 5A ．6 B.12C．18 D.249．如图 6，在△ ABC 中，∠ ACB＝90°，CD⊥AB 于点 D，点 E是 AB 的中点， CD＝DE＝a，则 AB的长为()A ．2a B.22a43C．3a D. 3a图 610．如图 7，矩形 ABCD 的对角线 AC 与 BD 交于点 O，过点 O作 BD 的垂线分别交 AD，BC 于 E，F 两点．若 AC＝2 3，∠ AEO＝120°，则 CF 的长为 ()图 7A ．1 B.2C．2 D. 3二、填空题 (每题 4 分，共 24 分)11．如图 8，在菱形 ABCD 中， AB＝5，AC＝8，则菱形的面积是.图 812．如图 9，菱形 ABCD 的周长是 40，对角线 AC 为 10，则菱形ABCD 相邻两内角的度数分别为.图 913．如图 10，在 ?ABCD 中，∠ D＝100°，∠ DAB 的角均分线 AE 交 DC 于点 E，连结 BE.若 AE＝AB，则∠ EBC 的度数为.图 1014．如图 11，在正方形 ABCD 中，等边三角形 AEF 的极点 E，F 分别在边 BC 和 CD 上，则∠ AEB＝.图 1115．如图 12，在△ ABC 中， CD⊥AB 于点 D，点 E 是 AC 的中点，若 AD＝6，DE＝5，则 CD＝.图 1216．如图 13，已知菱形 ABCD 的周长为 16，面积为 8 3，E 为 AB 的中点，若 P 为对角线 BD 上一动点，则 EP＋ AP 的最小值为．图 13三、解答题 (共 66 分)17．(10 分)如图 14，四边形 ABCD 为平行四边形， F 是 CD 的中点，连结 AF 并延伸，与 BC 的延伸线交于点 E.求证： BC＝CE.图 1418．(10 分)如图 15，E，F 为?ABCD 对角线 AC 上的两点，且 AE ＝CF，连结 BE，DF.求证： BE＝DF.图 1519．(10 分)如图 16，将矩形 ABCD 沿对角线 AC 翻折，点 B 落在点 F 处，FC 交 AD 于点 E.(1)求证：△ AFE≌△ CDE；(2)若 AB＝4，BC＝8，求图中暗影部分的面积．图 1620．(12 分)如图17，在△ABC 中，∠BAC＝90°，AD⊥BC 于点D，CE 均分∠ ACB，交 AD 于点 G，交 AB 于点 E，EF⊥BC 于点 F.图 17求证：四边形AGFE 是菱形．21．(12 分)如图 18，在 Rt△ABC 中，∠ B＝90°，点 E 是 AC 的中点，AC＝2AB，∠BAC的角均分线AD 交BC于点D，作AF∥BC，连结 DE 并延伸，交 AF 于点 F，连结 FC.图 18求证：四边形ADCF 是菱形．22．(12 分 )我们给出以下的定义：按序连结随意一个四边形各边中点所得的四边形叫做中点四边形．图 19(1)如图 19(1)，四边形 ABCD 中，点 E，F，G，H 分别是边 AB，BC，CD，DA 的中点，求证：中点四边形 EFGH 是平行四边形．(2)如图 19(2)，点 P 是四边形 ABCD 内的一点，且知足 PA＝PB，PC＝PD，∠ APB＝∠ CPD.点 E，F，G，H 分别为边 AB，BC，CD，DA 的中点，猜想中点四边形EFGH 的形状，并证明你的猜想．(3)若改变 (2) 中的条件，使∠ APB＝∠ CPD＝ 90°.其余条件不变，直接写出中点四边形 EFGH 的形状 (不用证明 )．参照答案第十八章质量评估试卷1．C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.B 7.A8．C 9.B10.A11．2412.60 ，° 120° 13.30 °14．75° 15.8 16.2 317．略18.略19.(1)略(2)S 暗影＝1020．略21.略22．(1)略(2)四边形 EFGH 是菱形，证明略．(3)当∠ APB＝∠ CPD＝90°时，中点四边形EFGH 是正方形．。

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)
【解析】选D。本题旨在考查学生比较分析历史事物的能力。孔子以“仁”为思想核心，其政治主张是为统治阶级服的，故D项仅符合苏格拉底的思想。
2.(2010·广州模拟)表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权力重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次
【解析】选B。本题考查学生的分析能力。中世纪欧洲，文艺复兴最早提倡人性，反对神性，反对神学世界观。
9.右图《雅典学院》是拉斐尔壁画中最优秀的作品。画中古希腊最著
名的哲学家和思想家聚于一堂，整
个画面洋溢着深厚的学术研究和自由辩论的气息。它体现了作者( ①复兴古希腊文化的思想 ③追求真理智慧 )
基于（
）
②三权分立说 ④天赋人权观 C.①④ D. ③④
①人民主权说 ③因信称义论 A.①② B.②③
【解析】选C。解答本题的关键是对材料信息的准确理解和把握。“人民参加政府的每一个部门„„对于一切人都同样严格的公平对待”体现的是启蒙思想家所宣传的人民主权和天赋人权。
19.德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申
材料二
材料三
灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会
的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能
赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，
不靠教会或行善，更不靠赎罪券。 ——《路德选集》
材料四
如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关
之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和
他无须做任何事情，只要他相信上帝就可以丰丰厚厚地得到这些礼物。” 这段话应出自( A.薄伽丘 C.伏尔泰 B.马丁·路德 D.康德 )
【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。马丁·路德认
为只要虔诚的信仰，灵魂便可获得拯救，而不受外在的束缚。
14.(2010·汕尾模拟)马丁·路德在《致德意志贵族书》中说： “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”这句话的含义是( )
20.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在( ) ②冲击天主教会的束缚 ③抨击了封
①发展了人文主义
建君主专制
A.①②④ C.①③④
④促进了资本主义生产关系的发展
B.①②③ D.②③④
【解析】选A。本题考查学生的分析归纳能力。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动在近代欧洲复兴和发展了人文主义，冲击了天主教会的束缚，促进了资本主义社会的进步发展，故① ②④正确，只有启蒙运动抨击了封建君主专制，故排除③。
①为资本主义的发展解除了精神枷锁 ②促进了近代自然科学的兴起
③为后来的资产阶级革命作了思想动员
④改变了世界形势和历史发展的进程 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【解析】选A。启蒙运动为后来的资产阶级革命作了思想动员，
排除③；新航路的开辟和早期殖民扩张改变了世界形势和历史发展的进程，排除④。
11.下列对漫画《德意志是教皇的奶牛》的理解，正确的是
A.教会权力应高于世俗权力
B.世俗权力受教皇的委托
C.教会权力只受上帝的制约 D.世俗权力应高于教会权力
【解析】选D。本题考查学生的分析能力。 “无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他”，说明路德主张世俗权力应高于教会权力。
15.翻阅西方思想史，我们会发现“人文精神”在不同时期有着不同的内涵。下列能反映宗教改革时代人文精神内涵的是 ( A.“人是万物的尺度” )
觉醒，是西方人文精神的开始。这种观点应是(
A.人是万物的本原 C.人是万物的尺度 B.感觉即知识 D.美德即知识
)
【解析】选C。本题旨在考查学生分析历史材料的能力。材料反映的是人类自我意识的觉醒和认识自己的问题，反映出智者学派从研究自然转到研究个人本身，其观点表明人是万物的尺度。
3.苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”，普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”。能够体现两者思想相同之处的是( )
A.中世纪神学对人性的长期束缚
B.欧洲资产阶级个人私欲的膨胀
C.新航路的开辟开阔了人们的视野 D.资本主义的发展突出了人的作用
【解析】选D。本题考查学生分析因果关系的能力。文艺复兴
时期，人文主义重视人的价值，崇尚人性，主要是因为资本主义的发展更加突出人的作用。
7.某中学开展了以“弘扬人文精神，构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小王准备参加这次活动，他给自己选了以下几本书进行研究。你认为他所选的哪本书存在问题 ( A.《圣经》 C.莎士比亚的《哈姆雷特》 B.但丁的《神曲》 D.彼特拉克的《歌集》 )
16.(2010·北京模拟)有人认为，理性是“人类认识真理的能力”，“人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到
一系列真理”。这种观点出现在（
A.古希腊 C.宗教改革时期 B.文艺复兴时期 D.启蒙运动时期
）
【解析】选D。本题考查材料解析能力。从材料中“理性”， “人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列
真理”等信息反映了理性主义的精神，理性主义出现于启蒙
运动时期，故选D项。A、B、C三项都是提倡人文主义，均排除。
17.（2010·广州模拟）“政治上的自由是公共自由，要保障
公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。”（引自孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》）本文论及的核心思想是（ A.建立保障民主的共和政体）
( )
A.德意志的养牛业发达，是教皇牛奶的供应地
B.教皇在德意志的领地养了很多奶牛
C.罗马教会过度剥削压榨德意志 D.表达了罗马教皇对德意志的一种偏爱
【解析】选C。中世纪德意志一直处于经济分散、政治分裂的状况，罗马天主教廷在德意志势力最大，对德意志的剥削与压迫最多，因此“德意志是教皇的奶牛”。
4.某思想家曾说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认
为美德即知识就将是对的。”这位思想家是(
A.柏拉图 C.普罗泰格拉 B.亚里士多德 D.苏格拉底
)
【解析】选D。由材料中的“美德即知识”可知，这是古希腊哲学家苏格拉底的观点，因此答案选D。
5.(2010·淮北模拟)在伦理观上孟子主张“性本善”，苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性，他
立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，
因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答： (1)依据材料一，概括普罗泰格拉的主要观点。(4分) (2)材料二两幅圣母像中哪幅作品可能是文艺复兴时期的？说明你的判断理由。（4分）
们认为最重要的方式分别是(
A.仁政和道德教育 C.加强专制和自我节制
)
B.王道和民主政治 D.实行人治和法治
【解析】选A。本题考查学生分析比较能力。孟子主张“性本善”，认为要实行仁政来恢复和扩充人的善性；而苏格拉底
认为善是人的内在灵魂，教育使人认识自己的灵魂之内已有
的美德。
6.(2010·嘉兴模拟)文艺复兴时期，人文主义重视人的价值，崇尚人性。这主要是因为( )
【解析】选B。本题旨在考查学生分析历史问题的能力。马丁·路德宣扬“因信称义”，主张人人都可以直接与上帝沟通，这就否定了罗马教皇及其天主教会的作用，从神学角度论证了人的自由和独立性。马丁·路德宗教改革创立了新教，因此A、C两项明显错误。新教也存在教阶制度，因此D项错误。
13.“ 一个信奉基么了不起的杰作！”
C.“人人都可以直接与上帝沟通” D.“人因为自己的善行而得救”
【解析】选C。题目限定的时间是“宗教改革时代”，首先可排除A、B，A是古希腊哲学家普罗泰格拉的观点，B是文艺复兴时期莎士比亚的观点；D是罗马教会为树立权威而宣扬的思想，排除；C反映了人们思想自由的愿望，反对天主教神学的束缚。
(3)材料一、二、三所反映的思想有何相似之处？结合所学知
诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府
篡夺并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是( A.两人的阶级属性不同 B.两人对人民如何获得自由平等的主张不同 )
C.两人对民主和自由的观点完全相反
D.前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”
【解析】选B。康德和卢梭都是资产阶级启蒙思想家，A错误；由题干可知两人都主张自由和民主，C错误；由“可以对统治者的错误提出申诉”可知，康德也重视公民权利，D错误。
第十八单元
(60分钟 100分)
一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分) 1.苏格拉底诞生于孔子死后10年左右，他们都是东西方思想文
化的杰出代表。有关他们思想共同点的叙述不正确的是(
A.思想研究都重视人类社会 B.都重视道德教育的作用 C.政治主张都是为了挽救正在衰落的旧制度 D.都反对过激的民主政治，主张“知德合一”
A.都对神持怀疑态度，都强调人的地位与价值 B.强调人类法律，否认绝对权威 C.主张“美德即知识”
D.热衷于研究自然和观察世界
【解析】选A。从两者的名言来看，智者学派和苏格拉底都关注人，都重视人的尊严和权威，都怀疑神的存在，这是他们的相同之处。B项是智者学派的主张，C项是苏格拉底的观点，都是两者的不同点。两者都侧重对人的研究而不是对自然和世界的研究，D项说法错误。