物流与供应链管理实验指导
《供应链管理》实验报告
《供应链管理》实验报告实验目的：通过学习供应链管理的基本概念、原则和方法，掌握供应链管理的核心内容，为今后在企业实践中运用供应链管理理论和方法奠定基础。
实验内容：基于实际案例，对供应链进行分析和优化，了解供应链管理的具体实施过程和效果。
实验步骤：1.建立供应链模型：根据实际案例的参数，建立供应链的模型。
包括供应商、生产商、分销商和顾客等环节，明确各个环节的角色和责任。
2.数据收集：收集供应链各环节的关键数据，包括供应商的供货周期、生产商的生产周期、分销商的库存量、顾客的需求量等。
3.信息流分析：利用供应链系统中积累的海量数据，对信息流进行分析，找出信息流中的瓶颈和问题，识别供应链中的风险和漏洞。
4.物流流程分析：对供应链中的物流流程进行分析，找出物流流程中的瓶颈和问题，评估各环节的运营效率与物流成本。
5.供应链优化：根据分析结果，制定一系列的优化方案，包括供应商的选取和培养、生产计划的优化、分销渠道的优化等，通过优化来提高供应链的效率和降低成本。
6.供应链绩效评估：根据优化后的供应链运行情况，制定一套绩效评估指标体系，对供应链的绩效进行评估和监控，及时发现问题并进行调整。
实验结果：通过对实际案例的供应链进行分析和优化，发现供应链中存在很多问题和瓶颈，包括供应商的交货延迟、生产商的产能不足、分销商的库存积压等。
通过优化方案的实施，供应链的效率明显提高，成本大幅降低。
1.供应商的选取和培养：通过与供应商积极沟通和协商，找出供应商交货延迟的原因，并提出改进措施。
同时，建立长期合作关系，加强供应商的培养和管理，促使供应商按时供货。
2.生产计划的优化：根据分析结果，调整生产计划，减少生产商的产能不足问题。
合理安排生产任务，加强生产调度，提高生产效率和产能利用率。
3.分销渠道的优化：对分销商的库存积压问题进行分析，在分销商和顾客之间建立快速反馈机制，实现信息的共享和实时反馈。
同时，优化分销渠道，改善产品的流通速度和顾客满意度。
(供应链管理)供应链物流综合实训指导书
（供应链管理）供应链物流综合实训指导书供应链物流综合管理实训指导书（课程编号：0102790）适用专业：物流管理讲义编写：罗俊刘联辉实训指导：罗俊刘联辉五邑大学物流系一、课程性质、实训目的本课程是一门综合实训课程，学生在修读本课程之前，应学习本专业的专业基础课和专业核心课程，具备物流信息技术知识、物流装备技术知识、物流各活动环节业务管理知识与计算机及其相关软件实际操作技能。
学生通过物流业务软件上机模拟操作，了解制造企业、第三方物流企业、分销企业的物流业务协同运作过程，理解供应链物流一体化管理的内涵，掌握所学供应链管理专业知识，培养学生对供应链一体化物流业务处置操作能力。
学习运用有关供应链管理与物流优化软件，建立供应链物流网络优化模型，对供应链物流过程物流环节进行优化，培养学生对各供应链物流活动中存在的问题进行诊断分析与优化的能力。
通过模拟供应链运作，让学生体会供应链上下游企业之间的关系及其各自的功能，掌握物流、信息流、资金流的内容与流向，构建起对供应链框架和运作流程的基本认识，进一步体会各种供应链运作模式。
二、实训时间、课时、学分第12周，一周共16课时；1学分；三、校内实训项目、内容与要求四、成绩评定牛鞭效应20%+多级库存15%+物流博弈15%+供应链物流协同管理综合实训50%五邑大学物流系2016年5月实训一牛鞭效应实验一、实验目的和任务无信息共享的多级库存管理实验（牛鞭效应实验）是为辅助供应链管理课程的教学而设计的一个验证型实验。
我们通过网络平台为学生提供一个可以模拟供应链上各节点操作决策的环境，使学生通过亲身实践加深对牛鞭效应现象的理解，辅助学生分析产生该现象的原因，培养学生发现问题和分析问题解决问题的能力。
学生在实验过程中，应着重：a)理解库存管理的基本概念和知识，如提前期，库存水平，各种成本的概念。
b)体验牛鞭效应现象的产生，并分析其产生原因。
c)练习控制库存的方法，如报童模型的订货策略。
物流仓库管理实验报告
物流仓库管理实验报告一、实验背景物流仓库管理是现代物流供应链中非常重要的环节。
随着物流业的发展，如何高效地管理物流仓库，提高仓储效率成为了物流企业迫切需要解决的问题。
本实验旨在通过模拟物流仓库管理系统的运作，探讨如何优化物流仓库的管理，提高仓储效率。
二、实验目的1. 了解物流仓库管理的基本流程和要素；2. 分析仓库物流活动中可能存在的问题和瓶颈；3. 探索优化物流仓库管理的方法和策略；4. 提高对物流仓库管理的理解和应用能力。
三、实验内容1. 构建物流仓库管理系统的模拟环境；2. 设计并模拟仓库的不同物流活动流程；3. 收集模拟数据并分析仓库运作效率；4. 提出优化方案并进行模拟改进；5. 验证方案的有效性并进行性能评估。
四、实验过程1. 模拟环境构建为了更真实地模拟物流仓库的运作过程，我们采用了Python编程语言来构建物流仓库管理系统模拟环境。
借助Python的强大功能，我们可以灵活地模拟仓库的各项活动，并进行数据的收集和分析。
2. 物流活动模拟在模拟环境中，我们设计了一系列的物流活动模拟，包括货物的入库、出库、移位等。
通过模拟不同的物流活动，我们可以了解到仓库中的物流操作流程和流量分布。
3. 数据收集和分析在模拟过程中，我们收集了大量的模拟数据，包括货物运输时间、仓库吞吐量、货物存储时间等。
通过对模拟数据进行统计和分析，我们可以了解到仓库的运作效率，找出可能存在的问题和瓶颈。
4. 优化方案模拟改进根据对模拟数据的分析结果，我们提出了一系列的优化方案，并在模拟环境中进行了改进。
优化方案包括调整货物存储策略、改进仓库布局、优化物流操作流程等。
5. 验证方案的有效性和性能评估在模拟改进后，我们重新收集了模拟数据，并对比了改进前后的数据，以验证优化方案的有效性。
同时，我们还对改进后的仓库运作效率进行了评估，包括吞吐量、货物存储时间等指标。
五、实验结果通过对模拟数据的分析和对比，我们发现，在优化方案的引导下，仓库的运作效率得到了显著的提高。
物流与供应链管理实习报告
物流与供应链管理实习报告一、引言在物流与供应链管理的实习过程中，我担任了物流助理的角色，与团队一起研究、规划和实施物流策略，以提高效率和降低成本。
本报告将总结我的实习经历，并展示我在物流与供应链管理方面所获得的知识和技能。
二、实习背景和任务我所实习的公司是一家大型制造企业，主要生产电子产品。
在实习期间，我参与了以下主要任务：1.参与制定物流策略：我与团队一起分析和评估现有物流网络，并提出改进建议。
我们考虑了运输、仓储和配送等环节，以确保产品能够高效地从供应商到客户。
2.协调供应链合作伙伴：我负责与供应商和物流服务提供商进行沟通和协调，确保物流流程的顺利进行，并及时解决出现的问题。
3.优化仓储管理：通过对仓库布局和库存管理的研究，我提出了一些改进措施，以提高仓库的利用率和货物流转效率。
三、实习成果在实习期间，我取得了以下成果：1.物流网络优化：通过综合分析供应链环节，我提出了一些建议来优化物流网络，包括重新安排配送路线、与物流服务提供商进行洽谈以获得更好的合作协议等。
2.供应链合作伙伴管理：通过与供应商和物流服务提供商进行有效沟通和协调，我帮助减少了交货延误和其他物流问题，提高了供应链的稳定性和可靠性。
3.仓储管理的改善：我通过调查研究，提出了一些建议来提高仓库的布局和库存管理。
这些改进措施有效地减少了仓库空间的浪费，并提高了货物的存取效率。
四、实习心得与收获通过这次实习，我获得了许多宝贵的经验和技能：1.物流与供应链管理知识：我深入了解了物流与供应链管理的基本概念和原理，学会了如何制定物流策略和优化供应链。
2.协调沟通能力：在与供应商和物流服务提供商的沟通中，我学会了如何有效地沟通和协调，解决问题并建立良好的合作关系。
3.分析和解决问题的能力：通过研究和分析现有的物流流程，我学会了发现问题并提出改进措施的能力，以优化物流效率。
4.团队合作能力：作为物流助理，我与团队成员密切合作，共同完成任务。
这次实习锻炼了我的团队合作能力和沟通协调能力。
物流实训报告内容与过程
物流实训报告内容与过程1. 实训目标本次物流实训的目标是加深对物流过程的理解和掌握，并通过实践提升物流管理能力。
通过团队合作的方式，参与物流实际操作，了解物流配送流程、运输安全和质量控制等方面的知识和技能。
2. 实训内容本次实训主要包括以下内容：2.1 物流需求与计划首先，我们需要了解客户的物流需求，包括运输目的地、货物种类、数量等信息。
根据客户的需求，我们制定物流计划，确定运输方式、运输工具、运输路线等。
2.2 仓储管理物流过程中，仓储管理是非常重要的环节。
我们需要学习如何对货物进行分类、标记、包装和存储，以及如何进行库存管理和货物盘点。
2.3 运输与配送在物流过程中，货物的运输与配送是至关重要的环节。
我们学习了不同的运输方式，包括公路运输、铁路运输、航空运输和水路运输。
我们还了解了货物配送的流程和安全措施。
2.4 质量控制在物流过程中，质量控制是非常重要的环节。
我们学习了如何进行质量检验和质量控制，包括对货物进行验收和检测、对运输工具进行安全检查等。
3. 实训过程3.1 团队组建在实训开始之前，我们根据实训要求，组成了一个由5人组成的物流实训团队。
每个成员负责不同的任务，包括物流需求分析、仓储管理、运输与配送等。
3.2 实地考察为了更好地了解物流的实际运营情况，我们参观了一家物流公司。
我们与公司的物流经理交流，了解了公司的物流运作模式、管理流程和质量控制措施。
3.3 实践操作在实训期间，我们进行了多次实践操作。
我们根据客户的需求制定了物流计划，并对货物进行分类、标记、包装和存储。
我们还实践了货物的装车和运输过程，学习了如何进行货物配送和质量控制。
3.4 团队合作在实训过程中，团队合作起到了至关重要的作用。
每个成员根据自己的任务进行工作，并与其他成员密切配合，确保物流过程的顺利进行。
通过团队合作，我们更好地了解了物流的流程和要求，提升了物流管理能力。
4. 实训总结通过本次物流实训，我们深入了解了物流的过程和要求。
供应链综合实训教案
供应链综合实训教案1. 引言本文档旨在制定一份供应链综合实训教案，以帮助学生在实践中掌握供应链管理的知识和技能。
通过实际操作和案例分析，学生将能够理解供应链的重要性，并研究如何优化供应链流程以提高企业的绩效和竞争力。
2. 教学目标- 了解供应链管理的基本概念和原理；- 掌握供应链规划、采购、生产和物流等关键环节的操作方法；- 能够运用供应链工具和技术分析和解决实际问题；- 培养团队合作和沟通能力，培养解决问题的能力。
3. 教学内容3.1 供应链管理基础知识- 供应链管理的定义和目标；- 供应链中的关键环节和流程；- 供应链中的角色和责任。
3.2 供应链规划与设计- 供应链网络设计；- 供应链协作与合作伙伴选择；- 供应链风险管理。
3.3 供应链采购管理- 采购策略和供应商选择；- 采购合同管理；- 采购绩效评估。
3.4 供应链生产管理- 生产计划与调度；- 生产成本控制；- 生产质量管理。
3.5 供应链物流管理- 物流网络设计与优化；- 运输方式选择与优化；- 仓储与配送管理。
4. 教学方法- 理论授课：通过课堂讲解，介绍供应链管理的基本理论和相关概念。
- 实践操作：组织学生进行实际的供应链管理活动，如供应链模拟实验、实地考察等。
- 案例分析：引入真实的供应链案例，让学生分析和解决实际问题，提高实践能力。
5. 教学评估- 课堂小测验：对学生的理论知识进行检测，以评估他们对供应链管理概念的理解程度。
- 实践报告：要求学生参与实践活动并撰写实践报告，评估他们在实际操作中的表现和能力。
- 团队项目：组织学生完成一个供应链管理项目，评估他们的团队合作和问题解决能力。
6. 教学资源- 教材：《供应链管理导论》；- 案例教材：《供应链管理案例精选》；- 实践工具：供应链模拟软件、物流管理软件等。
以上为供应链综合实训教案的详细内容和安排，希望能够帮助学生全面了解和掌握供应链管理的核心知识和技能。
供应链管理实验
供应链管理 实 验 报 告相关问题说明：一、 实验性质和教学目的本实验是供应链管理课内安排的上机操作实验。
目的是根据供应链中供应管理和需求管理的实际问题，抽象出相应的数学模型，利用Lingo 优化软件求解模型，通过对求解结果的分析，一方面使学生更好地理解和掌握供应链管理的有关原理和概念，另一方面锻炼学生利用计算机等现代工具分析求解实际问题的动手能力，以达到学以致用的最终目的。
二、 实验基本要求要求学生：1. 实验前认真做好理论准备，仔细阅读实验指导书；2. 遵从教师指导，认真完成实验任务，按时按质提交实验报告。
三、 主要参考资料1．LINGO软件2. 优化建模与LINDO/LINGO软件，清华大学出版社，20053．运筹学编写组主编，运筹学（第三版），清华大学出版社，19904．《供应链管理：战略、规划与运作》（第3版）（清华管理学系列英文版教材），（美）乔普拉（Chopra，S）,(美)迈因德尔（Meindl，P.）著，清华大学出版社5. 供应链管理（第3版）（工商管理经典译丛），乔普拉等著，陈荣秋等译，中国人民大学出版社实验内容1．Lavare公司是芝加哥郊区主要的不锈钢水槽制造厂，公司现在正在制定来年需求和供给管理计划。
预计每月分销商的需求如表2所示。
Lavare公司的产能由工厂雇佣的操作工人数量决定，工人每月工作20天，每天8小时，其他时间的工作算加班，正常工作时间每小时工资15美元，加班费每小时22美元。
每个工人每月的加班时间不得超过20小时。
工厂现雇佣工人数为250名，每个不锈钢水槽的生产需要2小时，单位库存持有成本为每月3美元，单件产品生产成本为40美元。
每单位的销售价格为125美元销售给分销商。
假定没有转包生产。
假定Lavare公司最初有4000个单位库存，并希望维持年底也有同样多的库存。
表2 Lavare公司每月预计需求量月份 需求量 月份 需求量1 10000 7 300002 11000 8 290003 15000 9 210004 18000 10 180005 25000 11 140006 26000 12 11000市场调查显示，降价1%能够给当月增加20%的销售量，并使得未来两个月销售量的10%提前至当月。
《供应链管理模拟仿真实践》实验教学大纲
《供应链管理模拟仿真实践》实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：供应链管理模拟仿真实践课程类别：实践教学课程课程学分：＿____学分课程总学时：＿____学时实验学时：＿____学时二、课程目标通过本实验课程的学习，使学生能够深入理解供应链管理的基本概念、原理和方法，掌握供应链运作的流程和环节，培养学生运用供应链管理理论解决实际问题的能力，提高学生的决策能力、团队协作能力和创新思维。
具体目标包括：1、使学生熟悉供应链管理的各个环节，包括采购、生产、库存、运输、销售等，了解它们之间的相互关系和协同运作。
2、让学生掌握供应链管理中的决策方法和技巧，能够根据不同的情境和数据做出合理的决策，优化供应链绩效。
3、培养学生的数据分析能力和问题解决能力，能够通过对实验数据的分析发现供应链中的问题，并提出有效的解决方案。
4、增强学生的团队协作意识和沟通能力，通过小组合作完成实验任务，学会分工协作、交流分享和共同解决问题。
5、激发学生的创新思维和探索精神，鼓励学生在实验中尝试新的方法和策略，培养学生的创新能力和应变能力。
三、实验内容（一）供应链系统认知实验1、实验目的让学生了解供应链管理模拟仿真软件的基本功能和操作界面，熟悉供应链的基本构成和运作流程。
2、实验内容（1）介绍供应链管理模拟仿真软件的安装和启动方法。
（2）讲解供应链的基本概念和构成要素，包括供应商、制造商、分销商、零售商和客户等。
（3）演示供应链的运作流程，如采购、生产、库存管理、销售和物流配送等环节。
（4）让学生进行简单的操作练习，熟悉软件的基本操作和功能。
（二）供应链网络构建实验1、实验目的使学生掌握供应链网络的构建方法和原则，能够根据企业的需求和市场环境设计合理的供应链网络。
2、实验内容（1）讲解供应链网络的类型和特点，如集中型、分散型和混合型供应链网络。
（2）介绍供应链网络构建的影响因素，如市场需求、产品特性、运输成本、库存成本和设施成本等。
供应链管理实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 理解供应链管理的概念、特点、组成和运作流程。
2. 掌握供应链管理的基本理论和分析方法。
3. 培养学生运用供应链管理知识解决实际问题的能力。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 增强学生的实践操作能力和创新意识。
二、教学内容1. 供应链管理概述- 供应链管理的概念、起源和发展- 供应链管理的特点- 供应链管理的组成和运作流程2. 供应链战略规划- 供应链战略的制定- 供应链战略的实施与评估- 供应链战略与企业的竞争优势3. 供应链设计与优化- 供应链网络设计- 供应链节点设计- 供应链流程优化4. 供应链采购管理- 供应商选择与评估- 采购合同管理- 采购成本控制5. 供应链库存管理- 库存管理的基本理论- 库存控制策略- 库存绩效评估6. 供应链物流管理- 物流管理的基本理论- 物流系统设计- 物流成本控制7. 供应链信息管理- 供应链信息系统的构建- 供应链信息共享与协同- 供应链信息安全管理8. 供应链风险管理- 供应链风险识别与评估- 供应链风险应对策略- 供应链风险控制与监控9. 供应链案例分析- 国内外典型供应链案例分析 - 案例分析与讨论三、实践教学环节1. 实验教学- 供应链仿真实验- 供应链优化实验- 供应链风险管理实验2. 案例教学- 国内外典型供应链案例分析- 学生分组讨论与分析- 案例总结与报告撰写3. 校企合作- 与企业合作开展供应链管理项目- 学生参与企业供应链管理实践- 企业专家讲座与指导4. 创新实践- 学生创新项目申报与实施- 供应链管理创新竞赛- 学生创新成果展示与交流四、教学方法和手段1. 讲授法- 系统讲解供应链管理基本理论和分析方法- 结合实际案例进行分析2. 案例分析法- 通过案例分析，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力 - 培养学生的团队协作能力和沟通能力3. 实验法- 通过实验操作，使学生掌握供应链管理实践技能- 增强学生的实践操作能力和创新意识4. 校企合作法- 与企业合作，为学生提供实践机会- 培养学生的实际工作能力和职业素养5. 多媒体教学- 利用多媒体课件、视频等教学资源，提高教学效果- 激发学生的学习兴趣和积极性五、考核方式1. 平时成绩（30%）- 课堂表现、实验报告、案例分析报告等2. 期末考试（50%）- 闭卷考试，测试学生对供应链管理基本理论和分析方法的掌握程度3. 实践教学环节（20%）- 实验报告、案例分析报告、校企合作项目等六、教学进度安排1. 供应链管理概述（2周）2. 供应链战略规划（3周）3. 供应链设计与优化（4周）4. 供应链采购管理（3周）5. 供应链库存管理（3周）6. 供应链物流管理（3周）7. 供应链信息管理（3周）8. 供应链风险管理（3周）9. 供应链案例分析（2周）10. 实践教学环节（2周）总计：16周七、教材与参考书目1. 《供应链管理》（第2版），马丁·克里斯托夫等著，机械工业出版社，2019年。
供应链实训报告
供应链实训报告一、引言。
供应链管理作为企业重要的管理领域之一，对企业的发展起着至关重要的作用。
本次实训报告将对供应链管理的相关知识进行探讨和总结，旨在通过实际操作和案例分析，提高对供应链管理的理解和应用能力。
二、供应链管理概述。
供应链管理是指企业在产品和服务的生产和交付过程中，通过有效地整合和协调供应商、生产商、分销商和客户，以最小化总成本、最大化总价值，实现对市场需求的快速响应和满足。
供应链管理的核心在于协调和整合各个环节，以提高整体效率和降低成本。
三、供应链管理的重要性。
1. 提高效率，通过供应链管理，企业可以优化生产和物流流程，减少浪费，提高生产效率和交付速度。
2. 降低成本，通过供应链管理，企业可以优化供应商选择和采购流程，降低采购成本和库存成本，提高资金利用率。
3. 提高服务质量，通过供应链管理，企业可以更好地了解客户需求，提高对客户的响应速度和服务质量，提升客户满意度。
四、供应链管理的关键环节。
1. 供应商管理，合理选择供应商，建立长期稳定的合作关系，确保供应品质和交货及时。
2. 生产计划与控制，合理安排生产计划，控制生产进度，确保产品质量和交付时间。
3. 库存管理，合理控制库存水平，降低库存成本，减少库存积压。
4. 物流管理，优化物流流程，降低物流成本，提高物流效率。
五、供应链管理的案例分析。
以某知名电子产品企业为例，通过供应链管理的优化，企业成功降低了采购成本和库存成本，提高了生产效率和产品质量，实现了对市场需求的快速响应和满足，提升了客户满意度，取得了良好的经济效益和社会效益。
六、结语。
供应链管理是企业管理中的重要组成部分，对企业的发展和竞争力具有重要影响。
通过本次实训报告的学习和总结，相信对供应链管理有了更深入的理解和认识，希望能够在未来的工作中更好地应用和实践供应链管理的相关知识，为企业的发展贡献自己的力量。
以上就是本次供应链实训报告的内容，希望能够对大家有所帮助。
物流管理实训报告
物流管理实训报告一、实训目的和背景二、实训内容和流程在物流管理实训过程中，我主要学习到了以下几个方面的内容：1.仓储管理：学习货物的入库、出库和库存管理流程。
了解不同货物的存储要点，合理规划和安排仓库空间，以提高仓储效率。
2.订单处理：学习订单的接收、检查、分拣和发货流程。
掌握订单处理过程中的关键环节和注意事项，确保订单准确、及时地完成。
3.运输管理：学习货物的配送和运输过程中的管理方法。
了解运输的路线选择、车辆调度、货物装卸和运输安全等方面的知识，确保货物的安全和及时送达。
4.信息管理：学习物流信息的采集、处理和应用方法。
通过信息管理系统，实时掌握物流信息，及时调整物流计划，提高物流管理效率。
在实训过程中，我按照上述内容和流程进行了实践操作。
通过实际操作，我深入了解了物流管理的各个环节和细节，提高了自己的物流管理能力。
三、实训效果和经验在物流管理实训中，我取得了一定的成效。
首先，我掌握了物流管理的基本知识和技能，对仓储、订单、运输和信息管理等方面有了较为全面的了解。
其次，我通过实际操作，提高了自己的实际操作能力和工作效率。
在实习过程中，我遇到了一些问题和困难，但通过与同学和老师的讨论和交流，我逐渐解决了这些问题，并积累了一定的实践经验。
四、实训的启示和建议在物流管理实训中，我体会到了物流管理的重要性和复杂性。
物流管理不仅仅是简单的仓库管理和货物运输，还涉及到许多其他方面，如订单处理、信息管理等。
因此，学生在学习物流管理的同时，应注重提高自己的综合素质和实际操作能力，以适应物流管理的发展需求。
在今后的物流管理实训中，希望老师能进一步加强课程的实践性教学，提供更多实践机会。
同时，学生应积极参与实训活动，主动向老师请教和探讨问题，提高自己的实际操作能力和解决问题的能力。
五、总结通过物流管理实训，我对物流管理的内容和流程有了深入的了解，提高了自己的物流管理能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，进一步提高自己的综合素质和实际操作能力，为物流管理的发展做出贡献。
浅谈物流与供应链实验室建设与管理
区 的 物 品后 ， 生 应 自觉将 物 品 归位 。 别在 操 作堆 垛 机 时 ， 作 人员 应 端 学 特 操 坐在 计 算 机前 ， 余 人员 一律 站 在作 业 区的 警 戒线 以外 ， 免 在操 作过 程 中 其 避 引起 的安 全事 故 。 训场 地 线路 布局 比较复 杂 ， 采用 和 机房 相 同的 管理模 实 应
式 ， 免安 全 隐 患 。 避 （ ）多媒 体 机 房 的 管 理 二 １ 多 媒体 机 房 环境 管 理 、 多 媒 体机 房 主要 配 备 就 是计 算机 。 宜 的 良好环 境 既 能延 长 计算 机 硬 适
从 功能 上 来 看 ， 物流 与 供 应链 实 验 室 可 以分 为 纯 系统 的演 示 、 拟 操 模
计 算 机 都 可 以通 过访 问 中心 服 务 器 进行 各 种 软 件 的 操作 ， 应 的 软件 有 ， 相 第 三 方 物 流 管 理 、人 力 资 源 、 储 管 理 、 仓 ＥＲＰ、电 子商 务 软 件 、 流 管 物 理 等 。 过 对 这 些 软 件 的 使 用 ， 高 学 生 的 动 手 能 力 ，以及 加 深 对 物 流 通 提 系 统 的 了解 。 ．
、
物 流 与 供 应 链 实 验 室 的 建 设
（一 ） 流 与 供 应 链 实 验 室 的 建 设 意 义 与 目的 物 由于 物流 专 业 环节 多 、 统性 强 、 论 与 实践 的 联 系 比较 紧 密 等这 些 系 理 特点 ， 我 院的 物 流专 业本 科教 育 中 ， 养人 才 的 目标 是 综合 的 物流 管理 和 在 培 物 流技 术人 才 。 以建 立 物 流与 供 应链 实 验 室 的 目的在 于 ， 所 首先 ， 学生 理 让 解物 流 中心作 业 过程 及 物 流概 念 ， 通过 物 流 中心 作业 模 拟 ， 高学 生 掌握 物 提 流基 本 流程 、 节 与操 作 能力 ， 观 了解 物 流 企业 的实 际 流程 和 单 据 流转 ； 环 直 第二 ， 先 进 、 采用 实用 的 物 流 技术 及 设备 ， 炼学 生 的 物 流技 术 及 设备 的操 锻 作水 平 ， 自动 拣货 系 统 、 仓 库 的 自动化 控 制系 统 、 如 立体 电子 标签 辅助 系 统 、 Ｇ Ｓ Ｐ 技术 及 设 备 、 码 技 术 等 ： 三 ， 条 第 通过 对 系 统流 程 的分析 和运 用 ， 强 加 学 生 对物 流 中心 内部 信息 、 和 流程 的 掌 握 ， 职能 逐步 提 高学 生 的物 流 应用 和
牛鞭效应实验报告
《供给链治理》实验报告最后对于牛鞭效应的另一个看法是，早在实验前我就质疑为何我们被限定为一定要满足自己下游的所有订货量（为了实现自我利润最大化）。
我认为这样是去早就牛鞭效应而不是解决它，事实的确如此，做完试验后和老师好好地聊了一下感受，的确实验的主体是让我们好好感受牛鞭效应带来的巨大失落感，在此基础上，我们才会有方向去寻找解决之道！二、供应链中各种库存管理的策略理解（市场——节点1——节点2——节点3——节点4——节点五——上游企业）首先，我们的实验是建立在无契约基础之上的，即各节点的唯一目的在于实现自我盈利最大化，并且除了节点一以为，我们不需要考虑缺货成本。
对于节点1来说，因为需要考虑缺货成本，加之此处的缺货成本远高于库存成本，所以节点一的策略应当为在一定范围内大胆向上游订货，承担库存成本以避免缺货损失。
对于节点2至5，由于不考虑缺货成本，所以可以尽量的向下游送货但尽量少的向上游订货以避免过高库存成本。
综上来看，就该实验假设下的库存管理的决策是为局部利益考虑的，易于导致需7432705803002503002504800-12074326061018015018050028801020743250560150200150500240028007432406102001502003003200-1120743230540801508040012802620743220640150501504002400-162074321052030150302504801860结果分析：从EXCEL数据生成的需求量变化表和订货量变化表中可以看出，节点三的操作在30次操作中的前9次中每次都含有很大程度的库存成本，即这反应了自身存货量持续大于下游订货量的情况，造成这个情况的可能性有多重，然而在本次实验中，原因在于我们组的下游同学一直预判市场需求量不大，他不敢多订货想避免缺货损失，当整体供应链缺货的苗头非常明显的时候，处在节点5的同学也无法力挽狂澜，毕竟在初期，他之前的所有人都觉得需求量少，这一个在节点一判断的错误信息被不断放大，是的节点5的同学和我们说，他真的不敢多订货，怕库存成本，这也就是他身为供应链上游，库存极少，乃至当整体供应链需要大量货物的时候无法施以援手！经过9-20期的努力，我们终于逆转了局势，使得供应链的供求比较正常，但之前操作带来的损失无法被抹去。
供应链管理实习报告(模板)
供应链管理实习报告（模板）实习生姓名：[您的姓名]实习单位：[供应链管理公司或部门名称]实习时间：[开始日期] 至[结束日期]指导老师：[您的指导老师或导师姓名]实习岗位：[您的实习职位]一、实习目的和目标本次实习旨在将所学的供应链管理理论与实际工作经验相结合，深入了解供应链流程，并提升解决实际问题的能力。
通过参与日常运营活动，我希望能够掌握供应链的核心概念，并在实际环境中应用这些知识。
二、实习内容和工作概述在实习期间，我主要参与了以下工作内容：1.库存管理：协助监控库存水平，学习如何运用ERP 系统进行库存记录和分析，确保库存准确性。
2. 供应商关系管理：参与评估和选择供应商的过程，了解如何建立和维护良好的供应商关系。
3. 物流协调：协助安排货物运输，包括订单处理、运输方式选择以及跟踪货物配送状态。
4. 数据分析：收集和分析供应链数据，以优化成本效益和提高整体效率。
5.质量控制：理解并参与产品质量检验流程，确保产品符合质量标准。
三、实习收获与体会这次实习让我对供应链管理的复杂性有了更深刻的认识。
我学会了如何在保证供应链流畅性的同时，控制成本和保障产品质量。
通过与不同部门的协作，我意识到了沟通和团队合作的重要性。
此外，我也认识到了信息技术在现代供应链管理中的关键作用。
四、存在问题与改进建议实习过程中，我发现在供应链的可视化方面还有改进空间。
例如，实时追踪系统的准确性和反应速度有时无法满足紧急需求。
为此，我建议公司可以考虑投资更先进的追踪技术，以提高响应能力和客户满意度。
同时，我认为定期的员工培训可以提升团队对新工具和流程的适应能力。
五、总结通过这段实习经历，我对供应链管理有了更加全面的理解，也积累了宝贵的实践经验。
感谢[供应链管理公司或部门名称]为我提供的实习机会，以及所有同事和导师在这段时间里给予的支持和帮助。
未来我将致力于继续学习和成长，为成为一名优秀的供应链管理专业人士而努力。
物流供应链管理实训报告
物流供应链管理实训报告一、实训班级：物流10-1二、实训时间：第1-5周三、实训地点及环境：一机房、四机房，安装中海20xx物流教学软件，能够链接internet四、实训目的：通过物流管理全面实训，使学生了解现代物流的实际运作模式，掌握物流基础操作流程，培养理论与实践相结合的实用型的现代物流人才。
五、实训要求：1、本实训以第三方物流企业的基础业务为范例，按照符合国际惯例的操作流程详细描述了仓储、配送、运输及客户管理等四个主要业务环节的实际操作过程。
2、通过对客户需求分析、货品的入库、出库及在库操作、配送作业操作以及车辆调度操作等流程的实际演练，理解物流各个环节的操作原理和相互之间的关系。
3、在指导老师的指导下，了解物流管理全面操作流程。
4、借助软件处理日常基本的物流业务。
5、撰写物流管理全面实训报告。
六、实训内容（步骤及操作程序）本次实训利用中海20xx物流教学系统软件，一切有关实训学习方面的活动都是在软件上进行的。
实训开始前，同学们通过计算机网络internet登录该软件，并设置自己的用户名和密码。
登录该软件后，可以看到该软件共分为基础数据、客户管理、配送管理、仓储管理、调度管理、费用产生、统计查询、客户分析、退出系统等九大部分，每个部分又包含具体的一些内容、操作。
下面我就以实验的顺序，逐一对每部分进行简单的介绍。
1、基础数据（1）仓位设置该部分就是建立模拟仓库，按照系统提示的内容，填写仓库编号、仓位编号、总数量、备注等内容，具体要求是：建立3个仓库，每个仓库又分为3个楼层，每层楼有设立10个仓位。
例如：010101代表1号仓库1号楼1号仓位。
注意事项：每个仓库的每楼层的总数量必须保持一致。
（2）修改密码该部分主要作用就是，供同学们修改密码和填写一些基本资料。
2、客户管理（1）客户资料建立基本的客户资料。
其中，包括3个客户类型为客户的客户，3个为报关的客户，3个为运输的客户，3个为装卸的客户。
供应链物流实习报告
供应链物流实习报告一、实习背景本次实习地点为某供应链物流公司，实习时间为2021年7月至2021年9月，共计三个月。
在此期间，我主要负责公司的仓储管理以及物流配送等相关工作，以提升企业的供应链效率和顾客满意度为目标。
二、实习目标与任务1.了解供应链物流的基本概念和流程在实习初期，通过与导师的沟通和公司内部培训，我全面了解了供应链和物流的概念、基本流程以及相关的技术和工具。
同时，我还通过参观仓库和物流配送中心，亲身感受了现代供应链物流的运作方式和自动化设备的运行。
2.参与仓储管理工作在仓储管理方面，我负责了仓库的货物入库和出库、货物分类和标识、库存管理以及货物的盘点和调拨等工作。
通过这一系列任务，我深入了解了仓储管理的重要性和操作流程，学会了使用仓储管理软件和设备，并提高了自己的沟通和协调能力。
3.参与物流配送工作在物流配送方面，我参与了货物的包装和装车、运输路线的规划和优化、配送进度的监控以及客户签收等环节。
通过与司机和客服团队的密切合作，我深入了解了物流配送的挑战和操作要点，并学会了灵活应对各种突发情况，确保货物能够按时送达客户手中。
4.参与供应链管理项目除了日常的仓储和配送工作，我还参与了公司的一个供应链管理项目。
该项目旨在优化供应链中的物流环节，通过改进流程和使用先进的信息系统，提升整体效率和降低成本。
我负责了项目数据的收集和整理、流程改进方案的提出以及项目效果的评估。
通过参与这个项目，我深入了解了供应链管理的重要性和具体操作方式，提升了我的项目管理能力和数据分析能力。
三、实习收获与体会通过此次供应链物流实习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
首先，我对供应链和物流的整体运作有了更加深入的了解，知道了如何将各个环节协同起来，提高效率和顾客满意度。
其次，我学会了如何与团队成员合作，尤其是与司机和客服团队的紧密合作，增强了我的沟通和协调能力。
此外，通过参与供应链管理项目，我学会了如何分析问题、提出解决方案，并通过数据进行效果评估。
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物流与供应链管理实验指导
实验一提货业务流程
一、实验目的与要求
（一）实验目的
通过提货过程中各项业务的模拟，理解系统提货管理模块的功能及实验过程，理解在提货单生成之后，供应链系统的各个角色是如何反应的，掌握信息流的流动过程。
（二）实验要求
1. 了解提货过程的业务流程；
2. 理解供应链上各企业分别需要进行哪些业务操作；
3. 理解信息流的流动过程；
4. 建立与修改各项单据；
（三）实验准备知识
1. 单据审核的作用？为什么要对单据进行审核？
2.单据审核一般有哪些内容？
3. 货物入库时仓库应做哪些工作？（入库单一般包含什么内容？）
4. 货物出入库有哪些方式？分别有什么特点？（如采用数据终端、条码、无线终端、RFID 设备或手工录入）
（四）实验内容
1. 业务流程
①由百味食品有限公司生成提货单，经过内部审核后发送给物流中心；
②物流中心首先审核百味食品有限公司发送过来的提货单，审核无误后发送给收货方（在本实验中指京东仓库），同时生成运输单据，经过审核后发送给长江运输公司；
③长江运输公司接到物流中心发送的运输单据后，立即组织车辆、人员并生成派车单，经审核后发送给北京物流中心；此时，长江运输公司落实相关人员、车俩进行货物的配送；
④货物运送到收货点（京东仓库）后，仓库立即清点入库物资，与提货单相比较，确认无误后编写仓库入库单，入库单经过审核后发送给物流中心；
⑤物流中心收到经确认无误的提货单后通知百味食品有限公司，整个提货物流业务完成。
提货流程图：
2. 进行各项信息的查询和管理主要任务是查询单据的状态及传递情况（即信息流的传递情况）。
二、实验步骤
登录 http://222.20.128.2:88/
首先点击“注册”，注意学生证号码填最后六位数字，注册完后等待老师分配角色后再进行实验。
老师分配角色后，学生填入帐号（即学生证号码最后六位数字）和密码进入实验系统实验。
实验步骤一：进入物流中心的价格管理系统分别进行1、包装箱管理2、货主价格系统3、车队价格系统4、仓库价格系统的设置(注意：京东仓库和六合仓库都要进行价格设置)，最后配置货主产品管理
（一）百味食品有限公司业务操作
1. 生成提货单
在“角色选择”主界面上选择“百味食品有限公司”，进入“业务申请系统”，点击“提货单”，“添加”
添加发货、收货地址；运送产品种类、数量；如有特殊说明使用“备注”选项。
添制完毕后按“确定”选项。
2. 提货单审核
其操作步骤和提货单生成相类似，选中将要进行审核的提货单，点击“审核”，出现审核对话框，阅读其内容，确认无误后点击“审核”按钮，表示提货单已经经过“审核”。
3. 提货单发送
提货单审核完毕后，发送提货单。
思考：此时单据发送到那儿去了？
在此过程中，如不清楚提货单据所处的状态，可以点击“单据查询”中的“提货单查询”，可以清楚的显示目前单据的状态以及单据的所有内容。
（二）物流中心业务操作
学生进入“角色选择”界面，进入“物流中心”角色，进入“单据审核”下设“提货单审核”，若出现下图所示单据，则表示“北京物流中心”已经接收到“南京制药厂”的业务单据。
1.进行客户（百味食品有限公司）业务单据审核
2. 运输单的生成、审核
“北京物流中心”在确认“南京制药厂”的提货单后，制定出相应的运输单据。
运输单的生成：在“运输单据管理”下的“提货单转运输单”中，选择相应的提货单，点击“运输单生成”。
点击“确定”按钮，生成相应的运输单。
运输单的审核
3. 单据的发送
所要发送的单据包括两个内容：将收到的提货单发送到收货仓库，将经过审核的运输单发送至长江运输公司。
思考:提货单发送到那儿去了？它的作用是什么？
（三）长江运输公司业务操作
物流中心向外发送的两份单据：提货单发送至京东仓库；运输单发送给长江运输公司。
长江运输公司接到运输单后根据货物的类型、数量立即进行人员、设备的配置。
1. 运输单的提取
2. 派车单的生成、审核与发送
派车单的生成
进入“派车填写”对话框
在进行派车车辆选择时，要进行包装箱装车数量的填写，在一般情况下，一次运输可以将一笔订单所有的货物全部运完，所以此项把所有包装箱都装完。
点击“确认”后重新回到派车单处理的界面，点击“确认”，派车成功。
派车单的审核
出现完整的派车单，仔细审核其中内容，无误的话点击“确认”，派车审核完毕。
派车单发送
点击确认后，表示派车单已经发送，意味着此时实际的物流活动已经开始，进入产品在途时间。
（四）京东仓库业务操作
假定长江运输公司在提货单所要求的时间之内到达京东仓库，仓库的业务从审核到库物资开始。
1. 入库单的填写
填写完毕后，如出库物资和入库物资相同（品种、数量）都相同，则表示物流过程中没有发生产品遗漏、丢失的现象。
注：在出入库时，除手工录入以外，也可以选用其他形式的入库方式，如数据终端、条码设备、无线终端、RFID 设备。
在以后的硬件实验指导书中我们会详细介绍。
思考：入库单发送至何处？
（五）供应链上各公司进行物流活动确认工作
1. 物流中心入库单审核
进入“角色选择”界面，选择物流中心，在“仓库单据审核”模块下选择“入库单据审核”。
3. 长江运输公司运输完成确认
进入“选择角色”界面，进入“长江运输公司”，在“派车管理系统”子目录中选择“运输完成确认”选项，进行派车单审核。
审核无误后，表明运输任务已经完成。
三、实验报告及评估
（一）学生思考题
1. 说明提货过程中分别要用到哪些单据？每个单据都包含哪些内容？
2. 讨论物流中心将提货单发送至仓库有何作用？
3. 简述每个物流节点的业务操作过程。
４、用框图或表格表示出提货的业务流程。