2014-2015第二学期学校工作计划
e2014-2015学年度第二学期学校工作计划
小学2014-2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想树立依法治校、质量立校、教研兴校、努力创办家长满意学校！二、工作目标1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、再接再厉，努力提高学校办学水平，高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。
3、践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
三、主要工作：(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制1、加强学生德育队伍建设。
2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。
(二)教学工作：注重过程，加强引领1、常规管理过程化2、质量管理机制化2015春季学校工作计划安排：三月份：1、出一期“养绿、护绿”主题黑板报德育处2、制定各科计划教务处3、开展“学雷锋、乐助人”主题班会和活动德育处4、结合3.12植树节，开展养绿、护绿活动德育处5、启动蔬菜基地和花卉基地德育处6、学唱习近平主席励志歌曲《堂堂正正一辈子》德育处7、安全疏散演练活动德育处8、月检教务处四月份：1、出一期“缅怀先烈，继承遗址”为主题板报德育处2、启动体艺“2+1”活动教务处3、开展“文明祭扫”的主题班会，加强森林防火教育德育处4、新教师教学比武教务处5、组织教师撰写相关论文教务处6、安全疏散教务处7\四月份“书香学子”及“书香班级”评比活动教务处8、月检教务处五月份：1、出一期“劳动最光荣”为主题的黑板报德育处2、迎“小读者”杯知识竞赛教务处3、庆祝五一劳动节“劳动最光荣”主题班会德育处4、全镇教学常规抽查教务处5、“感恩”主题活动德育处6、期中测试教务处7、防灾减灾日活动：应急避险演练德育处8、月检教务处六月份：1、出一期“快乐儿童节”为主题的黑板报并进行“防溺水”教育德育处2、庆“六一”儿童节游艺活动教务处3、期末教学常规检查教务处4、上交德育工作总结，材料归档德育处5、期末统考教务处。
14—15学年度第二学期学校工作计划
2014—2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以教育局新学期工作要点为指南，紧紧围绕以“立德树人”为首要任务，以质量建设为核心任务，以探索实现生本德育的“三化”和生本课堂的创建等工作为工作重点，创新工作思路，深化德育教育和课堂教学改革，加强校本教研和校本培训，构建教师积极健康的生活方式，分步落实教育局下发的绿色质量建设任务清单，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量，不断提升师生的幸福指数，推动我校的办学品位向纵深发展。
二、工作目标办学水平评估争创全县同类学校前三名，教学质量争创全县同类学校前三名，让每个孩子感受到成长的快乐，让每位教师体验到工作的幸福。
三、工作思路新学期，学校的总体工作思路是：以生为本，把研究学生作为最大的课程，着力探索如何实现德育的“三化”，着力研究生本课堂的构建，强力推行家庭作业的转型，初步组建学生社团并开展活动，充分调动学生的内驱力，让每个孩子感受到成长的快乐；以师为本，通过组建教师运动俱乐部，推动教师“同读共谈”阅读工程，开展课内比教学和校本教研活动，举行主题教育论坛，建立多系列的教职工评价体系等，构建教师“运动的、阅读的、研究的、合作的”四种职业生活方式，逐渐消除职业倦怠感，激发教师的工作激情，提高教师的工作效率，提升学校的教育教学质量，让每位教师体验到工作的幸福；以校为本，努力创建平安校园、幸福校园、书香校园、文化校园和开放校园，让学校的办学品位向纵深发展。
四、工作措施（一）以生为本，让学生成长并快乐着。
1、立德树人，不断深化德育教育。
（1）积极探索德育“三化”，践行生本德育理念。
沈茂德校长在《教育，真的不能简单》一文中写到：“发展中的孩子的德育应该源于生活，道德的内容距离学生越远，其可信度就越小，其可行性就越低。
只有在日常生活中点点滴滴培养，行动先导，在行动中感悟，才能真正使德育工作落到实处。
”这里强调的是德育的“生活化”。
凝心聚力促发展和谐奋进谋新篇
凝心聚力促发展和谐奋进谋新篇——2014—2015年度第二学期学校工作计划无锡市藕塘中学一、指导思想本学期，学校将以“十八大”精神和科学发展观为指导，深入贯彻惠山区教育工作精神，坚持以教学为中心，以质量为根本，求真务实，开拓创新，力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，在打造特色品牌上有新亮点，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，创办让学生喜爱、让家长放心、让人民满意的教育。
二、工作总体目标工作的总体思路是：一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。
一个坚持：坚持以科学发展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、稳步发展。
两个全面：全面提升教学质量；全面实施素质教育。
三个着力：着力加强队伍建设、着力优化课堂教学、着力打造特色品牌。
一个确保：确保学校安全稳定。
三、主要工作及措施一、队伍建设：增强实力、开发潜能，打造藕中生力军。
建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。
本学期，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。
1、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。
一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创优秀学校的关键。
学校领导班子要树立五种意识：一是学习意识，要努力学习，提高贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。
二是大局意识，要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。
三是责任意识，敢于和勇于承担责任，强化“有为才有位，有位更有为”的共识，用心工作、用力工作、用情工作，把既要积极多做事又能做成事来作为工作标准。
四是合作意识，要互帮互助，分工不分家，工作面前讲原则，利益面前讲风格，在工作落实的环节上，在管理的精细化上，在追求工作的实效上狠下功夫。
2014—2015第二学期学校计划
2014—2015学年度第二学期工作计划刘台子中心小学2015年2月2014—2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持教育局提出的“科学管理、立德树人、提高质量、办出特色、均衡发展”的办学思路，坚持我校的“把常规做到极致、把创新做成常规”的工作方略，以继续创建标准化学校，扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，踏实工作，锐意进取，促进学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。
二、主要任务及目标：1、贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，加强党建和师德师风建设工作，进一步提高全体党员、干部、教师的思想认识和为民服务水平，不断开创学校工作新局面。
2、巩固标准化学校创建成果，积极参与建设辽宁省教育强市活动。
3、进一步加强和改进未成年人思想道德建设，抓实养成教育、心理健康教育、传统美德等主题教育和常规教育活动。
4、加强课堂教学管理，深化课堂教学改革，继续探索高效课堂，切实提高教学质量。
5、继续推进《国家学生体质健康标准》实施工作，巩固发展阳光体育活动成果；结合乡村学校少年宫，深入开展三队两组活动，使我校的艺术教育工作再上新台阶。
6、巩固学前教育成果，加强幼儿园建设与管理，提高办园质量。
7、规范教育信息化管理，通过应用驱动促进信息技术与教育教学的融合。
8、加大校园安全管理工作的力度，确保学校安全稳定，营造文明、安全的校园环境。
9、转变工作作风，规范办学行为，树立学校良好形象。
三、工作措施（一）加强队伍建设，转变工作作风，提升教育满意度进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，加强党支部建设，严肃党内生活，认真开展批评和自我批评，不断提高基层党组织的凝聚力和战斗力；继续深入开展在职党员进社区活动，不断提高活动质量；要继续深入整治“四风”突出问题，采取更加有力的措施，坚决遏制不正之风以任何形式反弹。
2014——2015学年下期教学工作计划(通用)
2014——2015学年下期教学工作计划根据教研室的工作计划，结合学校的工作重点，以课改为抓手，打造高效课堂，以更新教育观念，改变教师的教学行为和改变学生的学习方式，努力提高九年级教学质量为重点，培养学生创新意识和实践能力，本学期将做好以下几项重点：（一）、做好教学常规工作1. 备好每一节课。
教师在使用集体备课教案时，要根据本班学生实际，和自己的特长进行二次备课，进一步优化课堂教学。
2.上好每一节课。
新学期将继续开展课堂教学改革，提高教师的执教能力，改变学生的学习方式，培养学生高效学习的方法和习惯。
通过骨干教师示范引领，全员参与课改实践，不断总结反思，逐步形成具有特色的课堂教学模式。
3.做好练习的设计和批改。
教师对学生作业的设计要符合课程目标，有利于学生巩固知识和加深对课堂知识的理解，掌握相应的技能和技巧。
要求做到“四精四有四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。
重点抓好学生书写习惯的培养。
4.切实抓好培优辅差工作。
关注学困生，制定辅导计划，落实补差措施。
新学期教学质量检测，全体学生均纳入评价。
重视学优生辅导，充分发挥特长，为学优生提供成长的空间。
本学期重点做好“育苗杯”数学通讯赛的竞赛辅导，力争奖项有所突破。
5、做好课堂教学反思。
教师每周对课堂教学要有总结和反思，以写促思，以思促教，不断进步。
定时上交教学反思，科组长和教导处进行检查，并纳入考核评价。
（二）积极开展校本研修，促进教师专业发展。
1、加强集体备课。
认真规划，明确办法，定期检查，评比表彰，做到备有地，备有时，备有法，备有果，备有奖。
特别做好九年级学科的备课活动和备课效果。
2、加强课题研究。
以“创新课堂”为主题，积极开展校本课题研究，按照“问题即课题、教室即研究室、教师即研究者”的原则，突出实用性、实效性。
3、组织开展优质课评比工作。
学校组织各组教师开展优质课评比等系列活动，做到有计划、有组织、有标准、有评比。
2014--2015学年度第二学期学校工作计划111
2014---2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以“教育是一种耕耘与成长的过程”为教育理念。
深入学习党的十八大精神，坚持全面、协调、可持续的科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神。
按仲恺区宣教科2015年教育“改革年”的发展目标，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标。
坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生自主发展和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重学校内涵发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，营造“和谐校园、快乐校园”新气象，让我们的教师享受职业的尊严与幸福，让我们的学生享受学习的天真与快乐。
二、工作要点：1、配合上级部门，完成潼湖镇创教育强镇复评工作。
2、进一步健全学校管理体系，规范管理，加强学校管理力度，坚决端正工作中不正之风，确保学校工作顺利开展、健康发展。
3、加强教学常规管理工作，深化课堂改革，提升课堂教学效果，提高教学质量。
4、把握“以德育人”为主线，加强未成年人思想道德建设，着力学生个性特长发展，培养“五讲”好学生为目标。
5、抓好安全工作，创建平安校园。
6、恪守上级经费管理条例及开支要求，合理开支，后勤工作有保障。
7、加强校园净化、美化及育人文化建设工作，打造舒适的校园环境。
8、推进学生特长发展，彰显学校特色。
三、具体措施：(一).创强工作：制定我校创强复评工作方案，成立以校长为组长的领导工作小组，设立资料小组，切实做好我校创强复评各项工作，积极配合上级部门完成创强复评工作。
（二）.学校管理：学校管理以“以人为本”为核心，制度管理为原则。
进一步深化管理理念，着力人文管理及思想管理，提倡团结、协作、尊重、包容的教育思想，积极探讨交流的工作过程，营造教育氛围。
2014-2015教学工作计划
春蕾小学2014-2015学年度第二学期教学工作计划一、奋斗目标结合上学期学校总体教学成绩，本学期的奋斗目标是：1、完善常规管理制度，让管理出实效。
2、让课堂教学实现高效化，提高教学成绩二、主要工作任务1、加强教师的业务学习，组织开展新课改理论的学习，更新教学观念。
2、强化管理，使业务检查形成制度。
3、完善、落实教学质量奖惩制度。
4、努力开展校内、校际教学观摩研讨活动和利用远教设备资源示范课。
5、全面掌握各种课型的教学方法，上好作文指导课及作文讲评课。
6、努力为学生提供展示才能的机会，切实开展各种丰富多彩的活动，提高学生的素质。
7、严格按标准控制学生作业量，尝试布置体验式、实践性作业，切实减轻学生的课业负担。
8、特别关注学困生的成长。
不但关注学困生的学习，更要关注学困生的情感需求，帮助学困生建立学习自信。
9、抓好教师业务论文和学生优秀作文的评选、推荐工作。
10、加强家访工作，充分发挥家访的效益，加强学校与班级与家长的联系。
11、配合总校开展好乡级教学观摩、研讨活动。
12、加强对毕业班的管理，抓好毕业班和非毕业班的期末质量检测工作。
13、搞好期末工作总结。
三、具体活动安排：月份重点工作3月1、学校制定教学工作计划2、教师制定教学进度、教学计划。
3、教学常规检查4、各科单元检测4月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测5月 1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测6月1、常规听课2、教学常规检查3、各科单元检测7月 1、教学工作总结2、期末质量检测春蕾小学2015年3月9日。
2014-2015学年度第二学期学校工作计划
2014—2015学年度第二学期学校工作计划xxxxxxxx学校2015年2月2014—2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想根据《xxxxxxxxxxxxx》和苏局长《在2014年全区教育工作会议上的讲话》精神，以“质量立校、均衡发展、提升内涵”为中心，继续按照“抓作风、树形象，抓管理、提质量，抓规范、建机制，抓项目、促发展，抓安全、保平安”的工作思路，在深入开展“作风建设年”、“质量提升年”和“管理机制创新年”活动基础上，以党的群众路线教育实践活动为契机，以“提质增效”为主题，统筹兼顾、突出重点、狠抓落实、务求实效。
二、具体工作（一）学校管理本学期要进一步完善学校管理机制，巩固成果，在落实检查与奖惩上做文章，实现精细化管理，使学校管理更科学更规范。
1．组织全体教职工认真学习贯彻已经形成的各项制度，以制度规范自身的工作行为。
提高教职工参与学校管理的意识和能力，充分发挥教代会的监督职能。
2．以“提质增效”活动为契机，调动各部门以更高的积极性、主动性、创造性，切实提高学校管理的执行力和效能，牢固确立提高教育教学质量在学校发展中的重要地位，促使每一位教师在各自的工作岗位上通过努力，有收获，有成绩。
4．把师德师风建设和党的群众路线教育实践活动紧密结合，以“坚持党的群众路线，办好人民满意的教育”为主题，以“为民务实清廉”为主要内容，认真贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。
本学期学校党支部、行政部门将继续落实各项工作要求，加强师德建设，提高教育水平，以更高的责任感，更强的事业心，努力创建和提供优质的教育。
5．充分发挥和加强教研组的工作效力和力度，使管理重心下移，形成工作合力，及时发现、总结、解决问题。
6．在师生中开展各项活动，凝练精神文化，加深校园的文化积淀，提高校园的文化品味。
（二）德育工作1．德育工作健康和谐发展。
本学期德育常规管理更要细致入微，常抓不懈，学生的文明礼仪、卫生习惯、纪律行为、诚信友善等教育要广泛开辟渠道，突出教育成效，制定操作性强的督查检查制度和有效方法，定期检查，随机抽查更要严格，工作目的性要明确，奖罚成绩要明显，使重视德育常规的良好习惯和意识真正深入到学生中、班级中去。
2014-2015第二学期学校工作计划2015.3
2014-2015学年第二学期学校工作计划一、指导思想以贯彻科学发展观为主线，以分解落实学校发展规划为重点，增强办学实力，提高办学质量。
坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展。
二、工作总目标1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
3、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
4、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
5、完善教学设施，优化后勤管理。
6、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
7、做好少先队、家长学校等工作，充分发挥各种机构的职能作用三、主要工作及措施（一）、德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，学校按中心校要求，每学期做好一次教师的思想素质考评并记录入案；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。
班主任队伍建设要有创新。
对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。
3、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。
4、开展丰富多彩的德育活动，以少先队为载体，努力拓宽了育人渠道。
2014-2015学年度第二学期学校工作计划
2014—2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以学习贯彻十八大精神为主线，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，围绕我市创建广东省教育现代化先进市的指标要求，继续深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。
二、工作目标1、继续推行学校精细化管理，促使学校整体工作再上新台阶。
2、加强校园文化建设，不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，塑造特色内涵，全面提升校园文化品味，做好迎接广东省教育现代化先进市督导评估准备工作，力争高标准通过验收。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。
杜绝事故隐患，确保师生安全。
本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三、主要工作及措施（一）学校“精细化”管理工作。
本学期重点抓好学校各项管理制度的落实，重点突出一个“严”字。
根据学校实际和管理的需要，上学期我们对学校各项管理制度进行了重新修订完善，并装订成册。
但是，再好的制度，如果不落实，或落实不好，那这些制度也只是一纸空文。
因此，本学期，我们将抓好学校各项管理制度的落实作为学校常规管理工作的重点，形式上突出一个“严”字。
我们主要从三方面入手：一是围绕中心，突出重点。
集中精力解决学校管理制度的落实过程中的关键问题和平时工作中的薄弱环节是本学期我校管理工作的重点。
2014—2015学年度第二学期学校工作计划
肇庆市第七小学2014—2015学年第二学期学校工作计划一、指导思想围绕端州区2015年教育工作部署，依据《肇庆市第七小学四年发展规划》，践行“启蒙养正，明礼成人”的办学理念，继续完善学校办学条件，丰富发展内涵，增强师资实力，培养学生个性，加强对外交流，实施品牌战略，提升办学质量和品位，努力办人本和谐的、美丽灵动的、特色鲜明的、质量一流的现代化七小。
二、工作要点（一）依法办学，为创建依法治校示范校做准备。
（二）细化德育，擦亮养正教育学校特色品牌。
（三）推进课改，完善校本通识课程建设体系。
（四）搭建平台，提供更多促进师生成长平台。
（五）优化环境，营造现代化学校的办学环境。
三、主要措施（一）依法办学，凝聚发展合力1.推进依法办学，创建依法治校示范校。
树立法治理念，完善学校章程，修改整理学校规章制度，规范学校办事流程，通过法制化管理，做到行政管理法治化、校园建设人文化、教学管理规范化、后勤管理科学化、安全管理标准化。
2.严格按照“义务教育标准化学校”的要求办学，开足课程、开齐课时，科学设置地方课程和校本课程，减课业负担增体育运动。
3.健全党建工作，组织开展各种形式的党员教育活动，增强学校党组织的凝聚力和战斗力。
4.加强学校党风廉政文化建设，保证校务民主、透明、高效运行，领导干部无违法违纪问题。
深化“廉洁从教，从我做起”专题教育活动。
5.推进教师评聘制度改革。
改革教育教学质量评估办法，修订教师岗位工作的考评制度，完善过程性评价与终结性评价相结合的评价机制，从而形成良性工作业绩竞争环境氛围。
6.加强学校财务后勤管理。
严格执行教育收费管理政策，发挥理财小组的作用，合理运用教育经费，加强预算编制、预算支出的规范化、科学化建设，逐步推行后勤服务社会化。
7.实行校务公开和民主管理，发挥党支部的政治核心作用，发挥工会及教代会的监督作用和家长委员会的参教议教助教作用。
8.抓好校园安全维稳、工会女工、计划生育、普法宣传、档案管理等工作。
2014-2015第二学期学校教学工作计划
2014—2015学年度第二学期教学工作计划一、回顾过去成绩：2014-2015学年度第一学期已圆满结束，经过全校师生共同拼搏，黑狼口中学又取得了辉煌成绩：2014年中考又获大丰收，各项指标综合评估居全区第一名；其中数学、英语、物理、化学四个学科在全区遥遥领先；全校平均分超全区平均分30分之多；一中、高中段升学率高居本学区第一；学校因此荣获全国教育系统先进单位。
在刚刚举行的第一学期期末考试中，5—9年级在期末统考中，32科次我校均获得全镇第一；6、7、9年级各主要学科均居学区第一；9年级5个中考科目平均分均居全区前茅。
积极备战体育中考，年前进行了3次体育测试，满分率已达50 %。
全体老师在反思教学的基础上积极撰写论文，本学期共上交了70多篇教育创新论文。
二、存在的问题：成绩的取得蕴含了全体教师辛勤汗水，但我们也要清醒的看到自己的不足：部分教师工作不到位，工作热情不高，尤其是对新课改的思想还转变不过来，教学方法还比较滞后，仍然有体罚或变相体罚学生现象发生；有些学生学习积极性不高，混天思想严重，整天无所事事，更有甚者故意与老师作对，顶撞老师和家长，不视老师的存在，毫无组织纪律性；各教学班学习成绩两级分化严重，教学思路有待调整；九年级体育训练，有些特体学生训练不积极，不主动。
下学期我们要加大教育教学常规管理力度、整治力度，坚决杜绝违纪现象，努力把我校建设成为和谐、健康、文明、成绩优异的一流学校。
三、下学期工作整体思路：第二学期我们将坚持以提高教学质量为核心,以教育改革、创新为动力,以备战中考为重点，以培养学生全面发展为原则，以造就新型教师为目标，着力创建特色、品牌学校，现结合我校实际，制定并落实如下教育教学活动。
四、具体工作措施、安排：（一）、加强学习转变教育教学观念。
定期开展新课程改革的研究和学习。
学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》，更新学习教学新理念、改进教学新方法，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”的教学原则，学校教务处要求各教研组组织“师徒结对子”活动，要求每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。
3、2014-2015第二学期工作计划
**小学2014——2015学年度第二学期工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，遵循教育规律，落实教育方针政策，依据***区教育体育局2015年工作要点，立足我校教育发展的实际，以“育人为本”的教育理念，以创建高效课堂为载体，以教科研为手段，不断提高教育教学质量，强化队伍建设，完善科学管理，打造学校特色，促学校和谐发展。
二、主要内容（一）、加强队伍建设1、领导班子要加强理论和业务学习，强化服务意识，协作意识，全局意识，创新意识，岗位意识，职责意识，要以身作则，率先垂范，深刻认识领导影响力在管理中的重要作用，做到分工合作，尽职尽责，敢抓善管，开拓进取，加大管理力度，提高校园科学管理整体水平。
2、打造高素质的教师队伍继续对教师加强师德教育、心理健康教育和专业知识培养，组织教师学习《教师法》《教师职业道德规范》等相关法律法规，学习《大道树人，厚德载物》及教育专家的为师之道和科学育人的经验，对教师的人格，学识，专业水平等多角度进行培训，要求教师做到爱校惜岗，爱生善教，合作进取，人格完美，引导他们走自强之路，在教师中形成正气，鼓励在教育教学中崭露头角，注重学科带头人的培养，并发挥带头示范作用。
继续开展教师志愿者活动，使困难学生得到有效的帮助，真正做到不放弃一名学生，弘扬教师美德。
（二）、强化育人意识，提高德育实效性1、本学期，开展“小学生感恩教育与培养”的课题研究，开展感恩教育，并把课题研究与德育常规管理和校园教育活动紧密结合，提高德育的实效性。
2、在全校师生中开展“学习雷锋”的主题教育活动，在活动中，组织师生“讲雷锋故事，做雷锋传人”讲故事比赛，评选班级学雷锋标兵，召开弘扬雷锋精神主题班会，学雷锋活动走进社区，雷锋事迹书画展，雷锋之星评选；3、贯彻落实《小学生日常行为规范》，理解文明、勤奋、自立、创新的内涵，在规范学生学习、生活习惯中，培养学生良好的组织纪律性。
4、加强班主任，少先队辅导员的培训和经验交流，组织学习《班主任工作基本规范与技巧》一书，学习教育专家的班级管理经验。
2014—2015学年度第二学期教学工作计划【精品范文】
2014—2015学年度第二学期教学工作计划2014—2015学年度第二学期教学工作计划新的一学期开始了，本学期我担任五（5）、五（6）、五（7）班的综合实践活动教学工作和图书室的管理工作。
为了使自己的工作顺利有序的进行，现将工作计划制定如下：教学工作：本册教课书有五个单元，根据教学大纲的要求，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力。
教材分析：一、教学内容：1、自我成长---小学生课外阅读情况的调查2、现代科技---汽车总动员3、学校生活---走进学校的历史4、社会生活---珍爱生命，远离吸烟5、地方特色---山西皮影戏二、课程目标1、亲近周围的自然环境，结合学科课程的学习，有效进行学科知识的整合与沟通，教育和引导学生以科学发展观统领全局，走进自然、主动实践，热爱自然，保护自然，初步形成自觉保护和合理开发周围自然环境的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会见识和行为辨析能力，初步养成服务社会意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯。
初步具有认识自我、发展自我的积极的、科学的人生观。
4、激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究问题的能力。
三、实施要点1、自我成长---小学生课外阅读情况的调查（1）关注小学生自身的学习和生活，并从中发现有意义的问题。
（2）能够设计简单的研究方案。
（3）了解小学生的阅读情况，培养阅读兴趣，并且根据发现的问题，提出自己的建议。
2、现代科技---汽车总动员。
（1）通过了汽车这一运输工具的内部运作和加工流程，关注现代社会的科技发展与安全。
（2）学习了解简单的汽车组要零部件的作用及安全乘车的注意事项。
（3）体验团队合作完成任务的工作方式。
3、学校生活---走进学校的历史（1）尝试通过多种渠道收集信息，并且依据时间顺序或主题进行分类整理。
2014至2015第二学期工作计划 (1)
洋洋学校2014—2015学年度第二学期初中部工作计划一、总体目标面对激烈的竞争环境本学期我部依然从强化内部管理入手，特别是加强学生的思想纪律教育的力度，使我校初中部学生的纪律观念、精神面貌有更大的转变。
遵循教育教学规律，推进教育教学改革，探索符合我部实际的教育教学发展之路，力争开创我校初中部教育教学新局面，逐步提升我校初中部的社会影响力和综合竞争力。
二、本学期工作要点及具体措施（一）德育工作德育工作是学校工作重中之重。
而初中生的年龄特征、社会阅历、受教育的程度等诸方面因素，使得初中阶段的德育工作显得尤为重要。
全体教师必须牢固树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全校育人的良好机制。
1．“创优争文明”活动对促进良好校风的形成起到了巨大作用，本学期我们在不断完善评比制度的基础上将继续开展此项活动，并把“争创”活动作为德育工作中的一个重要任务来抓好。
其次，提高拓宽德育的有效途径。
以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育。
2．要充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设，民族精神及国家意识的教育。
3．要进一步强化班、团、会的作用。
团支部要通处各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为初中部的班风和学风建设作出贡献。
4．要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教育网络，为学生成才创造良好的教育氛围。
5．重视校园文化建设，以墙报、板报、校园广播等为载体，进一步加强校园精神文明建设，让德育工作落到实处，深入人心。
（二）教学工作教学质量是立校之本。
2014-2015学年下学期学校工作计划
2014-2015学年下学期学校工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立社会主义荣辱观，落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持"依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校"的办学目标,坚持"以人为本"的办学理念,进一步探索科学化,规范化,民主化,人本化学校管理的新路子.与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶.二、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。
着力于教师队伍的建设；重视教师校本培训；提供多种平台学习锻炼；开展校级骨干教师评优活动，提高教师的育人能力和水平。
2、创“三新型”教师带动教师队伍的建设：努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学改革，努力构建扎实课堂，让教师成为生存状态的反思者让教师成为课堂的构建者，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，大力构建学校办学新特色。
把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、进一步打造平安和谐校园、文化校园，强化学校法制建设。
5、抓好学校德育、教学质量、特色三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的学校。
三、主要工作与措施（一）更新教育理念，推进素质教育1、认真学习《新课程标准》和教育理论，提高业务知识水平；积极探索科学方法，倡导以学生为本，寓教于乐，开动脑筋，培养学生的创新意识与能力，让学生学会主动学习。
2、认真上好《综合实践》等活动课程，积极创办各种课外活动兴趣小组，努力提高学生动口、动手、动脑能力，使学生学会学习，学会生活，学会做人。
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学校工作计划2014—2015学年度第二学期石山乡中心学校2015年2月28日2014—2015学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以县教育工作会议精神为指导，以“办人民满意教育”为总要求，以“三基”建设，继续搞好民族团结进步工作为总目标，进一步谋划新思路，探求新举措，追求新发展。
紧紧围绕2015年教育局确定的“3325”工作思路，同心协力、步调一致地开展工作。
积极构建和谐校园，打造学校文化，关注提升生命质量，优化评价激励机制，精细常规过程管理，全面提升教育质量，加快推进学校发展，扎实做好2014-2015学年度第二学期各项工作，为推进学校均衡、稳步发展奠定基础。
二、工作总体思路立足常规，优化管理，立足师生，和谐发展。
三、工作重、难点（一）重点：1、德育工作；2、安全工作；3、提升教学质量；4、搞好“三基”建设。
（二）难点：控辍保学四、具体方法与措施（一）以“三基”建设为核心，努力“提升”两支队伍的素质立足石山教育实际，按照《中共大通回族土族自治县教育局委员会加强“三基”建设提升治校能力实施方案》，紧紧围绕“一个目标”，开展“四打造、五推进、六提升”的“1456”工作思路，着力在抓党建、打基础、练基本功和提升服务能力上下功夫、见成效。
1、以“三基”建设为准绳，加强干部队伍建设，强化三种意识，着力提升领导干部的宣传教育能力，履职尽责能力，管理引领能力，服务执行能力。
（1）强化角色意识。
一是进一步引导干部要找准角色。
不要靠边站（边缘化），不当传话筒。
二是进一步要求干部进入角色。
根据角色定位，做到思路清晰（该做什么、怎么做、做到什么程度），积极主动（自己的事情主动做，安排的工作积极做）。
各处室必须做到开学有计划、期末有总结，每周有安排，做到工作周周明，期期清，增强工作的目的性、针对性和实效性。
（2）强化责任意识。
我校的管理干部要树立“干不好工作睡不好觉，完不成任务对不起师生的责任意识”。
要在制度化、规范化、精细化上下功夫，静下心来积极谋划工作思路，躬下身来狠抓管理落实，抬起头来真真敢说敢干，回过头来认真总结反思。
抓出实效，抓出特色。
（3）强化大局意识。
一是心中有全局、言行重整体。
二是时时处处、一言一行示范引领。
带头履行学校的各项规章制度，并维护规章制度的严肃性。
三是在服从学校大局的前提下积极主动地开展工作，处室之间、联系的各年级之间要相互沟通、理解、支持、配合，确保协调一致。
2、以“三基”建设为抓手，加强教师队伍建设，着力提升教育教学能力。
（1）强化师德师风建设。
一是教职工的政治学习落到实处。
做到时间上的固定性；内容上的针对性，既要加强校内外热点、焦点问题的正面引导，又要注重学习内容的层递性，先进引领，榜样带动，入脑入心；组织上的规范性，每次学习要有明确的内容，有实效性。
二是规范教职工的行为习惯。
做到为人师表，率先垂范。
不许出现师德败坏、乱订资料、乱收费、违规补课、行课期间赌博等行为，若出现将及时通报并计入教职工业务档案进行考核，严重的必须交上级部门严格处理。
（2）给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。
对责任感强、有发展潜力的教师强化对他们的指导培训，督促他们学习，提高业务水平，让他们成为我校学科带头人，并给他们更多的学习和评先机会。
（3）搞好帮扶活动。
新教师与学校骨干教师结对帮扶，学校定详细的帮扶方案、派专人抓落实、帮扶过程和结果对师徒进行严格的考核。
3、以“三基”建设为目标，继续推进民族团结进步工作，强化党组织建设。
一是进一步贯彻落实好教育局党委确定的“十个一”工程，结合学校实际，深入推进民族团结进步工作，细化工作任务，落实责任到人，确保民族团结进步工作能真正落到实处、取得实效。
二是加强党支部自身建设，落实基层组织条例，严格按照相关程序选举支部书记及各委员，建设一支坚强有力的支部领导班子。
健全组织生活，严格落实“三会一课”制度，召开好组织生活会和民主生活会，履行党员义务。
充分发挥支部作用，强化党员自身的教育和管理。
围绕学校教育教学中心工作，有效组织广大党员不断学习新理念、尝试新方法，不断提高学校管理水平和教师教书育人本领。
三是加强软弱涣散党员整治，对已经评定出的软弱涣散党员，通过自己找、群众提、上级点等方式，集体“会诊”存在的“疑难杂症”，集中力量帮助其进行整改。
4、做好作风建设常态化工作。
针对群众反映强烈的突出问题，持续开展正风肃纪专项行动，促进作风建设的制度化和常态化。
一是加强教育常态化。
坚持集中教育和日常教育相结合，深入学习领会十八大、十八届三中、四中全会和习总书记系列讲话精神，贯彻落实国家、省市委以及局党委关于改进工作作风、密切联系群众以及厉行节约、反对浪费的相关规定，提高作风建设的自觉性，切实增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
二是密切联系群众常态化。
开展“公开承诺、亲切服务、依法行政、文明办事”和“接地气、办实事”活动，形成联系服务师生长效工作机制，以领导干部包年级组为有效抓手，着力了解师情生意，破解发展难题，夯实基础，推动工作。
三是专项整治常态化。
围绕解决“主动谋划不够、工作办法不多、协调联动不足、落实能力不强”四个方面突出问题，继续组织开展“庸懒散奢拖”专项整治活动，以作风建设实际效果赢得师生信任。
（二）全面进行义务教育均衡发展过程中的“改薄”工作，努力改善办学条件，缩小差距，力争2016年实现义务教育均衡发展的目标。
⑴西面围墙地基不牢固裂缝、倾斜度大，进行修建。
⑵学校下水道建的浅、平、小，经常堵塞，进行改造。
⑶操场高低不平，冬季学生上操或活动时尘土飞扬，雨季满楼道是泥水，学生清理困难，时常保持不干净，污染教学环境。
学校借乡政府建设村文化活动广场机会，筹集资金硬化操场，并对校门口排水槽进行维修。
⑷北教学楼门前的活动场地整治改造，将主席台石砌墙改成人行道台阶，两旁石砌墙改成斜坡种植花、草、树木，保留原有的一排杨树，美化、绿化校园环境。
⑸办公室装置窗帘、置办储物柜和生活用品置放柜。
⑹维修北楼屋面。
（三）认真抓好控辍保学。
一是学校领导要高度重视“控辍保学”工作，将此事纳入日常工作之范畴，常抓不懈。
二是加强“控辍保学”的领导与管理，进一步落实“控辍保学责任制”，与绩效考核相结合，实行学校一把手负责制，并逐级与各处室、班主任、教师签订“控辍保学”工作目标责任书，进一步明确各自的工作任务和目标。
三是实行联系班责任制。
每个校领导班子成员联系一至两个班，督促所联系班的学校行政人员和班主任做好学生“控辍保学”工作。
做到措施到位，管理到位，责任到位。
四是采取强硬措施，实行责任追究制。
校领导、班主任、教师因工作重视不够，工作责任心不强，控辍工作成效不大，影响“控辍保学”工作的人员，采取不能参与年度各种评优、评先，不能晋职晋级，年度考核不合格等措施，确保“控辍保学”巩固提高工作的顺利进行。
五是把扶困助学当作一项重要的民心工程来抓，确保控辍保学工作落到实处。
六是严把三关，切实抓好“控辍保学”工作。
首先把好入学关。
学校开学前后，安排教职工进村入户对没有及时入学的学生，到户了解情况，进行家访，做好家长、学生的思想工作，保证学生及时入学。
加强贫困生、留守学生、寄宿生的全程管理、精细管理，认真落实好国家“两免一补”政策及时发放有关补助，实施好学生营养改善计划。
针对部分“差”生，采取一帮一的帮教对子，即每个班干部必须在一个学期内做通即将辍学或已辍学同学的工作，让其完成学业；每位教师必须密切关注即将辍学学生的思想动态，做到不歧视差生，及时向学校反馈信息，确保该入学的一个不能少。
再次搞好巩固关。
为控制流失率，学校进一步建立健全流失生报告制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，实行“校长--班主任--教师”三位一体的“控辍保学”目标责任制，加强监控，要求教师在控辍保学问题上树立“亏吃得，路跑得，气受得，就是学生流失不得”的观念，把我校中小学生辍学率严格控制在3%和2%以内。
其次严把教师关。
学校进一步加强师德师风建设，规范教师行为，实行教师承诺制，减少教师因素的辍学，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住，学得好。
（四）坚持坚守立德树人，以德为先，强化德育工作，狠抓师德师风建设。
坚持“德育为先”。
优化班风、校风，采取更为得力有效的措施，使学生的文明行为习惯有明显优化，学生的优良素养明显提升，对部分问题学生的转化和管理取得新的成果，精心组织寓有教育意义、令学生难忘的对学生成长有影响的教育活动，并形成以自主育德为重点的德育工作特色。
发挥班主任在德育工作中的极其重要的作用。
加强对班主任工作的过程管理和考核，认真实施《班主任工作考核奖励办法》，举办班主任工作论坛和经验交流会，建立班主任个体发展档案袋，重视班主任工作过程性经验积累与反思，适时组织班主任外出参观学习，引导班主任建立新的学生观和教育理念，提升班主任品味和管理水平。
（五）以抓质量提升为中心为重点。
我们要始终不渝地坚持以教学工作为中心，理直气壮，凝心聚力抓质量，立足年级组、备课组，加强课堂教学的研究与改革，强化课堂教学的时间意识和生命意识，力求课堂教学研究在实效上下功夫。
采取切实有效的措施，强化和优化教学过程管理，全面地、大幅度地提高教学质量。
狠抓初三毕业年级，扎实推进各项举措，分层推进，分类指导，抓实个辅，抓实月考，研读考纲，提高效率，确保完成中考目标，确保在录取上有新的突破。
（六）立足校情，加强教学研究工作，承接上学期“聚焦课前准备，打造有效堂”所取得的成果，结合我校实际，确定以“三环五步”快乐教学模式探究为主题的校本教研课题，继续加深“有效教研”，重点推进“有效课堂”，加强教学“六认真”的精细化管理，开展一师一优，一课一品等活动；开展推门听课、同课异构及教学开放日活动，确立教学事故追究制度。
提升全体教师执教能力，最终达到提高教育教学质量的目的。
（七）规范办学行为，细化措施，强化安全工作。
安全教育是学校工作的重要组成部分，学校要发展安全是基础，没有安全的校园环境，学校的一切教育教学工作就没有根本的保证。
因此，加强学校安全制度建设，细化学校安全教育措施显得尤为重要。
近年来，我校高度重视校园安全，致力创建平安校园，扎实开展了一系列工作。
新学期即将开学，我校除继续开展以前的一些活动外，还推出了一些新举措。
一是发出一份倡议：遵守交通规则，不做危险游戏，提高自护自救本领，人人争当安全卫士。
二是充分利用学校的板报、宣传栏等宣传阵地，加大安全宣传力度。
三是观看一次安全纪录片，懂得“交通安全，从我做起”的道理。
四是召开主题班会。
教育学生不要乘坐没有牌照的机动车，不要购买卫生不合格的“三无”食品等等，使学生学会保护自身安全。
五是加强与学生家长的联系，通过发放《给学生家长的一封信》等方式，把安全常识宣传给家长，使学校教育、家庭教育有机结合，共同为学生安全负责。