当代大学生就业难的理性思考
大学生找工作难
大学生找工作难随着社会的不断发展，大学生就业问题一直备受关注。
然而，现实却告诉我们，大学生找工作并不容易。
面对激烈的就业竞争，许多大学生感到困惑和无助。
那么，为什么大学生找工作会变得如此困难呢？首先，随着高校毕业生的大量涌入，就业市场供求关系失衡，导致就业竞争日益激烈。
在这种情况下，大学生找工作不仅需要具备优秀的专业知识和技能，还需要具备较强的竞争意识和适应能力。
然而，许多大学生在校期间过于重视理论知识的学习，缺乏实践经验和职业素养，这使得他们在就业市场上处于不利地位。
其次，大学生就业难的原因还在于用人单位对毕业生的要求越来越高。
许多企业更倾向于招聘有工作经验的应届毕业生，这对于刚刚踏入社会的大学生来说无疑是一个巨大的挑战。
此外，用人单位对毕业生的综合素质要求也越来越高，他们希望招聘的毕业生不仅具备专业知识，还要具备良好的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
这对于大学生来说无疑是一个更大的考验。
再者，大学生自身的就业观念和能力也需要提升。
许多大学生在就业过程中存在一些盲点和误区，比如只看重薪酬而忽视职业发展空间，只看重知名企业而忽视小微企业的机会等。
此外，很多大学生在求职过程中存在一些问题，比如简历撰写不规范、面试表现不佳、职业规划不清晰等，这些都会影响他们的就业机会。
面对大学生找工作难的现状，我们应该如何应对呢？首先，大学生应该树立正确的就业观念，不要过分追求名利，要注重个人发展和职业规划。
其次，大学生应该注重实践能力的培养，多参加一些实习和社会实践活动，积累工作经验。
再者，大学生应该提升自身综合素质，不断提高自己的专业技能、沟通能力和团队合作能力。
最后，大学生应该加强就业指导和职业规划，学会如何撰写一份出色的简历，如何进行有效的面试，如何进行职业规划等。
总之，大学生找工作难是一个现实问题，但只要我们树立正确的就业观念，提升自身能力，相信总会找到适合自己的工作。
希望每一位大学生都能够在就业之路上顺利找到自己的航向，迎接美好的未来。
论目前大学生就业的难题及破解
鞍山师范学院学报J ou rnal of A nshan N or m a l U niversit y2008210,10(5):97-101论目前大学生就业的难题及破解杨红娟 杨晓军(辽宁大学马克思主义学院,辽宁沈阳110036)摘 要:就业是民生之根本,大学生就业作为就业全局中的一部分,受全社会就业形势严峻的影响,其就业形势不容乐观。
本文从分析大学生就业现状中的有利因素和不利因素入手,深入挖掘产生大学生就业难题的原因,采取具体问题具体分析的方法,为破解大学生就业难题提供一些参考。
关键词:大学生;就业;难题;破解中图分类号:G 47 文献标识码:A 文章篇号:100822441(2008)0520097205 就业是民生之根本,大学生就业作为就业全局中的一部分,受全社会就业形势严峻的影响,其就业形势不容乐观。
当代大学生就业难题的产生有着复杂的社会原因和体制原因,不能简单地概括为高校的扩招,况且大学生就业难只是暂时现象不会持续太久,因此,要破解大学生就业难题,我们必须采取具体问题具体分析的方法,理性分析大学生就业的现状。
一、当代大学生就业现状分析现阶段我国的高等教育已经从“精英教育”转向“大众化教育”阶段,教育的快速发展使我国初步实现了从人口大国向人力资源大国的转变,但受我国经济体制转轨、就业观念陈旧等主客观因素的影响,大学生的就业问题变得愈加突出,要想破解大学生就业难题首先应分析就业过程中的有利因素和不利因素。
(一)当代大学生就业中的有利因素1.经济快速增长,带动就业岗位增加经济学的“奥肯定律”说明:实际G D P 相对于潜在G DP 每下降两个百分点,失业率就会上升一个百分点,反过来也成立,即实际G DP 的增长速度高于潜在G DP 两个百分点,可以使失业率下降一个百分点。
[1]可见经济增长对于就业能够从根本上起促进作用,要想使失业率下降、就业率上升就必须拉动经济保持较快发展。
一般来说G D P每增长一个百分点可以带动70～80万人就业,近几年来我国G DP 保持在10%左右的增长速度,经济的和谐稳定发展必将提供更多的就业岗位,直接拉动和促进大学生就业。
对当前大学生就业的理性思考
对 大学 生就业 的理性 思考 当前
ｉ彦芳
（ 青海师 范大学学工处
摘
青海 西宁 ８ ０ｏ ） １０ ８
要： 本文甩哲学的对立统一规律对 目 大学生就业情 况进行 了剖析 ， 前 并对做好 当前 大学生就 业提 出了四点思考建议 ， 意在逐
步形成一 系列以科学发展 观 为指导的大学生就业与服务 工作 的创新思路、 创新举措 ， 进一步建立健全大学生就业的长效机 制。
长则 会形成高存量 ，如若不考虑社 会需求而与之脱节 的 话， 则会造成存量膨胀 ， 最终导致大学毕业生就业难。
第 四， 社会尚未形成公平竞争的录用人才环境 。大学 ・
收稿 日期 ：０ ８ １ — ０ ２０ — １ ２
对前 一段时间社会上文 凭热流行 、 凭泛滥、 假文 假的真文
凭出现等不良现象是—个有力的遏制。 相信在高学历者就 业难的宏观背景下，热衷于文凭投资的行为将逐步减少，
力度等方 面下功夫 ， 就业环境会得到改善 ， 有利于缓解 大
其次 ， 高校体制与市场需求脱轨。 目前 ， 我国多数 高校
的体制依照市场经济的规则进行 了一系列的改革 ， 旧的 但
体制依然在延续 。 大学生大多数毕业前对社会可以说是一 无所知 ， 有的学生所学专业与市场的需求之 间存在着错位 现象。就笔者所知 ， 好多大学毕业生毕业后从事的都是与 本专业无关 的事业 ， 许多大学毕业生 回到职业学校或技校 进行再充电 ，还有的抱怨大学毕业后 不如一个技校 的学 生。所 以说 ， 高校的体制在一定程度上是大学生就业难 的 制度性障碍。 第三 ， 毕业生数量剧增 。 自改革开放以来 ， 国高校招 我 生规模大幅度提高 ， 毕业生数量剧增 。现在国家虽然 已经 限制 了扩招 ，但是这些年扩招 的影响依然存在 。扩招后 ， ２ ０ 年我国高校毕业 生仅 为 １ ５ ， ２ ０ ０１ １ 万 到 ０ ８年 已达到创 纪录的 ５９万人 。与此同时 ， 会对高校毕业生 的有效需 ５ 社 求有限 ， 这种劳动力供大于求的矛盾就会长期存在 。高增
大学生就业难的理性思考
全球正在面临一场前所 未有 的就业危机 。 果经 济情况持续恶 校就 业率相对较 低 ： 如 从专 业来看 ， 工科 应用 性强的专业 就业 形 化 ，０ ９年的失业人数较之 ２ ０ 年将 有可能增加 ５ ０ ２０ ０７ ０ ０万人 以 势较好 ， 而人文和社会 科学类的专业就业形势 就不容乐观 。造 很多高校通 过改名字来提 升 上 ， 亿人将面临赤贫危机—— 即人均 日收入不足 ２ ２ 美元 ， 且这 成专业 间就业不均衡 的原 因在于 ， ２亿入主要集中在发展中国家 。这场经济危机将 导致 全球失业 形象的 ， 从专科 学校 改到学院 再改叫大学 ， 但是课 程设置和师
人 口和 低 收 入 及 就 业 困 难人 数 猛 增 。
资配备 没有提高 。 从需求上 来看 ， 会对高校毕业 生需求不足 ， 社 正如 上文 所
二、 我国大学生就业现状
根据 国家 统 计 局 ２ ０ ０ ９年 的 公 报 ，０ ９年 全 年 研 究 生 教 育 言 ， 制造 业 占整 个 Ｇ ２０ 当 ＤＰ中很 大 份 额 ， 受 过 高 等 教 育 和 训 练 对
谈话 ， 截止 ２ ０ ０９年 ７月 １日， 教育部统 计的高校毕业 生就业率 学生就业 的影 响就很大 。２ ０ 年 Ｇ ０８ ＤＰ中， 农业 是 １．％， Ｏ６ 工业
而工商管理专业毕业生 的失业问题 缓解这 一失业状况 。以往经济衰退的经验表 明， 就业 复苏通 常 业生基本上没有失业危 险，
滞 后 产 出增 长 的复 苏 ， 而滞 后 的 时 间越 来 越 长 。 国 际 劳 工 组织 最新 发布 《０ ９年 全 球就 业 趋 势 报 告》 称 ， ２０ 中
２ １ ． ８ 而与发达 国家 接受高等 在 发达国家中 ， 国的失业人数 自 ２０ 美 ０ ７年 ｌ ２月经 济 衰 退 开始 等教育人 １ 占成年人 口的 ７１ ％左右， ／ 一个经济体 ， 只要是 以 来 已增 加 了 一 倍 多 。 欧元 区和 日本 的 失 业 率 也 有 显 著 增 加 。 教育人 口占人 口的 １３相比还有很大差距 。 Ｐ中份额很大 ，这个经济 体就需要大量的 受 因为 失业 数据不 包括 那些 已经 失业但 目前 不找 工作 的人 ， 因 制造业 占整个 ＧＤ 此， 实际的失业情况更糟 。 就全世界而言 ， 青年 （６ ４岁） １～２ 失业 过基本 的大专 以上教育和大专 以上训练的。然而 ， 另一方面 ， 高 率预计将 从 ２ ０ 年 的 １．％增长到 １ ％。在发达和 发展 中国 校 的培 养的很多人才却不 能够 在人 才市场上 找到合 适的 岗位 。 ０８ ２２ ４ 家， 越来越多的大 学生面 临巨大 的就业困难 。” 如果经济危机进 同时， 同专业之 间的就业状况也存在较大差异 。就 国际经 验 不
对当前大学生就业形势和政策的理解与认识1
对当前大学生就业形势和政策的理解与认识从九十年代末开始，我国开始大学扩招，在提高国民素质的同时，也不可避免的造成了大学生资源过剩，就业压力增大的现象，近几年发生的金融危机更是让大学生就业难上加难。
一、当代大学生就业困难的原因造成当代大学生就业压力增加的原因是多方面的，包括经济原因、社会原因和自身原因，下面将从这几个方面进行深入分析。
1．经济原因金融危机直接影响行业就业，并可能引发更大规模的就业冲击。
因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。
金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。
就中国而言，作为国际金融体系的组成部分，行业性的冲击不可避免，尽管由于资本市场“防火墙”的存在而在程度上有所减缓。
此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击。
如果这个过程继续影响到经济增长，这对就业增长将是一个非常不利的信息。
2．社会原因在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。
好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。
这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。
大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。
每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。
此外，大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求。
从传递知识的角度上看，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源。
对于大学生从学校到工作的转换，大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力，但是缺乏获取职业信息，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换的能力。
大学生就业问题解决对策思考论文(共6篇)【论文】
第1篇：地方高职院校大学生就业问题及对策初探近年来，随着高校招生规模的不断扩大，高校大学生人数逐年递增，随之而来的就是毕业生人数增加，就业难，就业形势越来越严峻，特别是高职院校毕业生面临的困境更加复杂。
造成如此困境的因素有很多，如毕业生自身学业不精、缺乏自信，没有职业规划；学校自身专业设置、课程设置与企业脱节、实习实训条件不足；国家、社会大环境的影响等等。
通过对这些因素的分析，笔者试图找出地方高职院校大学生就业问题的对策。
一、地方高职院校大学生就业存在的问题1、学生专业技能不扎实、就业观念滞后、不愿意就业高职院校的生源主要来自中专对口招生和参加高考经过本科院校多轮筛选剩下的学生，生源质量低下。
大多数学生学习目标不够明确、学习积极性不高、学习能力差，导致了基础课以及专业技能学的不够扎实，难以满足用人单位的要求。
学生毕业时对自己本身缺乏职业规划，就业定位不准确，一些学生好高骛远，然而眼高手低，怕吃苦，不肯脚踏实地，只愿选择高薪又舒服的部门和岗位；相反的，一些学生缺乏自信，觉得自己所学的知识和技能不能够胜任企业的岗位需求。
2、学校专业设置和课程体系设置不合理、实习实训条件不足、就业指导体系不完善学校不顾自身师资和硬件条件，盲目跟风，争先恐后开设社会上需求较好的热门专业，然而由于师资力量匮乏和响应硬件条件不完善往往导致人才培养质量低下。
课程设置不能与企业接轨，陈旧老化，导致学生所学与企业需求严重脱轨。
实习不能专业对口、实训设备落后、数量不足，导致学生动手能力得不到提升，难以形成岗位职业能力。
学校就业指导的机构体系设置不健全，缺少经过正规和系统化培训的就业指导教师。
就业知道工作不能深入细致，方式方法简单，从而导致学生没有建立起良好的职业生涯规划和系统化的就业理念和意识。
3、就业大环境严峻，一些企业唯学历论思想严重以及政府就业政策不完善近年来，高校毕业生逐年递增，加之互联网等新兴科技的崛起，传统制造业企业不断倒闭，使得大学生就业形势愈发严峻。
☆关于大学生就业难的理性思考☆
关于大学生就业难的理性思考
就业难是一个复杂的问题，涉及到很多因素。
我认为，对大学生就业难的问题，我们需要进行理性思考，以求得解决的方向和方法。
首先，我们需要明确就业难的原因。
大学生就业难的一个主要原因是供求不平衡，即大学生的数量远远超过了市场的需求。
特别是某些专业的供给过剩，导致了就业困难。
同时，经济不景气也是就业难的一个原因，许多企业纷纷裁员，招聘需求减少，大学生就业更加困难。
此外，缺乏实践经验、专业技能不匹配等也是大学生就业难的原因之一。
其次，我们需要寻找解决大学生就业难的方法。
一方面，政府可以加大对就业市场的调节力度，引导学生选择热门专业，减少就业压力。
另一方面，学校可以优化教育教学体系，加强学生的实践能力培养，提高他们的竞争力。
同时，企业也应该加大对大学生的招聘力度，提供更多的实习或培训机会，来提高大学生的就业竞争力。
此外，大学生也需要提高自身的综合素质，积极适应就业市场的需求，不断提升自己的专业技能和实践经验。
最后，我们需要保持理性思考，不陷入消极情绪。
大学生就业难是一个普遍存在的问题，不仅仅是个人的失利，更是整个社会结构的一个问题。
我们要淡定和冷静地面对就业难，并寻找更加合适的出路和解决方案。
相信只要我们保持乐观的心态，不断努力，就一定能够找到适合自己的就业机会。
就业难是一个复杂的问题，需要进行理性思考和综合治理。
政府、学校、企业和大学生个人都需要共同努力，各尽所能，才能够解决这个问题，实现大学生就业的良性发展。
大学生就业问题的理性思考
２ １年 ４ ０ ０ Ｂ号 下 旬刊
大 学 生 就 业 问 题
文
的 理 － 思 考 Ｉ 生
萍 马 宏 贤
２ ３０ ） ２ ０ １
（ 淮 阴 工 学 院 经 济 管 理 学 院 ；淮 阴 工 学 院 建 筑 工 程 学 院 ， 苏 淮 安 １ ２ 江 摘 要 ： 学 生就 业 是 综 合性 的社 会 问题 。 本 文从 大
关 键 词 ：大 学 生 就业难 成 因 措 施
技 术 产 业 招 不 到 合 适 的 人 才 为 其 所 用 ，人 才 培 养 和 市 场 需 求 相 互 脱节 。
３ 高 等 教 育 质 量 相 对 下 降 ， 业 指 导 不 充 分 是 造 成 ． 就
大 学 生就 业难 的 重要 原 因。 国 内 大 学 扩 招 虽 然 在 一 定 程 度 上 缓 解 了社 会 对 高 层
和大学 生 自身 的努 力是 不 够 的 ，还需 要 宏 观 经 济 的支 持 和众多 企 业 的配 合 ． 样 才能 实 现大 学 生 的顺 利 就业 。 这
一
降 低 了 大 学 的 入 学 门 槛 ， 源 质 量 有 所 下 降 ；２ 高 校 师 生 （）
资 和 经 费 投 入 相 对 不 足 ， 生 培 养 质 量 受 到 很 大 影 响 ［： 学 ３ ＿ （） 多 在 校 实 习往 往 由 于安 排 时 间短 、 生 认 识 不 足 、 ３许 学 经 费 得 不 到 保 证 等 原 因 而 流 于 形 式 ． 学 生 的 社 会 实 践 能 力 、 手 操作 能 力 等得 不 到 切实 有 效 的锻 炼 和提 高 。 动 此 外 ，大 部 分 高 校 的 就 业 指 导 还 停 留 在 就 业 形 势 分 析 、 职 技 巧 训 练 等 较 浅 层 次 上 。 以 为 毕 业 生 提 供 个 性 求 难 化 、 品 质 的 就 业 指 导 及 创 业 教 育 ［ ， 也 是 造 成 大 学 生 高 ４这 ＿
马克思主义原理分析当代大学生就业
马克思主义原理分析当代大学生就业随着高校扩招和社会经济体制改革的不断深化,大学生就业面临着前所未有的压力和挑战,他们的就业价值取向也面临着多种选择。
在新形势下如何坚持以马克思主义为指导,做好大学生就业价值观的转变是我们当代大学生实现成功就业的关键。
当代大学生就业价值观存在问题的突出表现大学生就业价值观是大学生在和社会职业双向选择的过程中进行价值评价和选择的准则。
就业价值观通过大学生的就业行为取向态度及价值评价反映出来,支配和调节大学生的就业过程,是驱使他们择业和就业行为的内部动力,具有相对的稳定性和持久性的特点。
在现实的就业环境中,当代大学生就业价值观念和以往相比发生了显著的变化,出现了一些问题亟待解决:一、当代大学生就业价值观存在问题（1）非理性的价值选择。
在就业地点选择上,向中心城市和沿海地区集中,本可以分散的求职者集中在相对狭窄的地域和领域内,直接导致的后果是在这些地域的就业竞争更加激烈。
上海、北京等城市薪金待遇水平近两年来有下降的趋势就是这种供求关系的体现。
与此同时,和个人长远的发展机会相比,眼前的薪酬及福利待遇更具有吸引力,把福利待遇的高低作为衡量工作好坏的标准,缺乏对自身定位和职业规划的理性思考。
（2）缺乏基本的诚信观念。
从就业手段来看,简历造假、证书造假等现象反映出少数学生仅考虑如何在竞争中脱颖而出,而不在乎使用的手段和方式是否符合价值评判。
这样不计后果的短视行为,破坏了毕业生就业市场的秩序,降低了简历证书等在用人企业心目中的公信力。
除了用人企业对实践经验的重视外,我们还从中可以看出少数学生就业行为的短期化也降低了简历中某些记载内容的可信度。
二、当代大学生就业价值观存在问题的原因分析（1）就业外部环境的压力增大与大学毕业生规模的扩张之间的矛盾,是当前大学生就业难成为突出社会问题的外在动因,而大学生的就业价值观和社会所提供的就业岗位和用人标准之间的矛盾使得大学毕业生的就业压力更加突出。
关于大学生就业问题的几点思考
摘要:近年来，随着国家政策的改变，我国的高校毕业生数量正在逐年增多。
入世后，我国经济与世界经济快速接轨，受国际经济大环境影响，比如金融危机等，经济增长速度有所回落；另外，当今大学生对社会市场经济没有系统全面的了解，没有正确的找工作的观点。
以上两点造成了当下大学生的就业形势相当严峻，而且已经成为了一个社会话题。
那么作为一名大学生该如何应对这样的现实，提高自身的竞争力呢？本文从学生自身能力培养和学校就业指导两方面来思考解决这一社会问题的方法。
关键词:金融危机大学生就业竞争力1概述现在，全国各地最热闹、人最多的地方不是火车站，也不是汽车站，而是各地的招聘会现场。
人们现在都早已习惯了招聘会上人山人海的景象，几乎每个象牙塔的学子在谈到找工作的故事时，都有一段辛酸的经历。
招聘会现场比火车站排队买票的形势更严峻。
当今社会，大学毕业生的就业形势异常严峻，大学生如何在强手之中脱颖而出，撑起属于自己的一片天，这就需要我们思考怎样选择职业？怎样规划职业生涯？怎样使自己处于优势地位……已成为全社会普遍关注的热点问题。
要解决大学生就业难的问题需要全社会共同努力。
2大学生就业现状几年前，大学生还被誉为“天之骄子”、“国之栋梁”，找工作都是“皇帝的女儿不愁嫁”，可随着经济的发展，社会的进步，高等教育的扩招，这种优越感现在几尽消失，面对就业眉头紧皱的现象，在大学生中屡见不鲜。
大学生的就业前途不容乐观，业难求的现象比比皆是；与此同时，很多企业也受困于人才短缺的限制而出现发展的瓶颈，在各大招聘平台发布高薪职位的招聘信息，一派渴求人才的现状。
两者看来似乎是矛盾的，但实际上这两种情况确实是存在的，而且这其中还存在某种联系。
3大学生就业难的原因3.1毕业生就业结构失衡，供给与需求矛盾突出。
高校毕业生的总体供给与社会需求的矛盾，实质是高等教育的快速发展与社会发展和经济发展所处的转型阶段不配置的矛盾。
①我国人口基数大，人口增长速度较快，加之近些年高校教育制度不断完善，毕业生数量急剧增长，逐渐与当前有限的就业岗位形成一个比较尖锐的社会矛盾，而且经济高增长与就业增长严重脱节。
高校大学生就业指导工作的理性思考
派出计划：采用派出上的模式即组织学生利用本校某些办公窜的办公设备进行教学。
例如：可以联系文印事将一部分打印或复印任务交给学乍占完成，这样学乍既可以将教学内容进行实践操作，也可以帮文印室完成一些T作，达至中‘共赢”的效果。
派出计划：充分利用校企合作的资源，将学生送剑企业中以项岗实习的方式学习。
引进计划：积极吸纳合作氽业赞助经费或直接配备设备来改善实训条件。
四、加强师资队伍建设办公自动化操作实训这门课程教学目的主要是让学生能够掌握实际工作中的自动化办公操作，是针对学乍毕业走向工作岗位后能顺利进行自动化办公开设的，讲授这门课的教师需要有相关的工作经验，教师在讲授时才更能将弹论知识和实际工作合理有效结含把握好教学内容，可以传授给学牛社会真止需要的更为实际有用的操作知识。
外派计划：通过派遣丰讲教师、任课教师深入到食业中以顶岗实习或参观学习等形式掌握真正的办公自动化的内容，加强教师的工作经验。
引进计划：聘请本学校自动化办公程度比较高的部r J办公人员来讲授相关知识；或实行校食合作或校校合作，聘请企业中办公人员或其它兄弟院校教学能力强的教师前来讲授课程。
五、采用“班级——企业”模式模拟企业化教学教学伞程采用“企业化”教学，将班级转变为企、Ik的模拟真正仑业自动化办公。
将班级作为一。
个“企业”，对‘企业”内部进行组织架构设置，原则严格按照真实企业模式设置。
教学过程中每个学员都将自己看成企、眦的一员，都要以企业职工的身份去参与每个学习过程。
六、成立办公自动化教研室通过多方面r解，由于对该门课程的重视度不够，目前成立1广办公自动化教研室的院校比较少，应该加强本门课程的重视度，选聘一部分优秀人事组成专业团队成立办公自动化教研事，由教研窀牵头专门负责这门课程的’系列教学管理工作，促进课程的更好发展，更好的培养学生的自动化办公能力。
七、建立合理有效的评价和考核机制是否合理有效的评价和考核机制对于教学是台成功是一个重要的衡鼍砝码。
大学生就业难题与解决方案
大学生就业难题与解决方案随着我国高等教育的快速发展，越来越多的大学生走出校门，面临着广阔的就业市场。
然而，就业难题却成为了许多大学生面临的头号困扰，导致许多毕业生毫无头绪，甚至陷入困境。
本文将分析大学生就业难题的原因，并提出解决方案以应对此问题。
一、大学生就业难题的原因1.就业市场需求较少当前，互联网、金融、房地产等行业是我国就业市场上最为火热的领域，但是这些领域都要求求职者具备丰富的经验和专业知识。
而大学生毕业时通常没有太多实践经验，导致他们很难在市场上找到技能匹配的工作。
2.大学生自身条件不足一些大学生对自己的定位不清，没有一个明确的目标，甚至对自己的专业都不是很熟悉。
此外，有些大学生缺乏实践经验、沟通能力不强、自信心不足等问题也是大学生就业的难点。
3.工作经验要求较高许多企业都要求应聘者具备一定的工作经验，而这对于大学生来说，成为一个充满挑战的问题。
由于大学生毕业时没有实际经验，他们很难在市场上获得很好的工作机会，也难以获得高薪的职业机会。
二、解决方案1.提升大学生就业技能在实际就业过程中，除了专业知识外，市场上还要求一些其它技能，比如沟通能力、应对困难的心态等。
大学生应该在校期间提前学习并提升这些技能，以便给自己的求职机会提供更充分的保障。
2.搭建更多实践平台大学生需要更多的实践机会，以便在大学毕业之后具有更好的实际经验。
学校和企业可以合作提供更多的实践平台，比如实习、兼职等，以便让大学生学习实践技能，更加适应实际就业环境。
3.推广创业教育对于有创业愿望的学生，学校应该推广创业教育，加强教育学生如何创立新事物的方法，培养其实际操作技能和创业心态，以便更好地适应市场和将来就业。
4.打破行业门槛限制企业和学校应该打破行业领域的门槛，为大学生提供更多的机会，并为他们提供更加优质的工作理论和知识技能等教育资源，以便他们更好地适应市场和就业发展。
5.改变就业观念对于学生而言，一些学生总认为我们就该去找一份高薪的工作，或者去做一些文艺行业的工作，但他们往往没有早合入社会，往往还没有真正的理解一个职业发展的条件。
大学生就业难心得体会8篇
大学生就业难心得体会8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生就业难的原因及对策分析
⼤学⽣就业难的原因及对策分析⼤学⽣就业难的原因及对策分析 当前形势下,⾼校⼤学⽣的就业前景不容乐观,造成这⼀局⾯的因素是⽅⽅⾯⾯的,下⾯⼩编为⼤家带来⼤学⽣就业难的原因及对策分析，希望⼤家喜欢！ ⼤学⽣就业难的原因及对策分析篇1 随着⼤学毕业⽣⼈数的增加，⼤学⽣就业难已成为当今中国社会亟待解决的问题。
下⾯是⼩编为⼤家整理的⼤学⽣就业难的原因及对策分析，欢迎阅读。
摘要：近年来我国⼤学⽣毕业⽣⼈数增长很快，⼤学⽣就业形势⾮常严峻，⼤学毕业⽣的就业问题已经逐渐成为⼀个社会各界普遍关注的社会问题。
如何解决⼤学⽣就业问题，不仅关系到每⼀名⼤学⽣的前途，更关系到我国社会的稳定和经济的发展，要解决这⼀问题需要我们全社会的共同努⼒。
关键词：⼤学毕业⽣；就业现状；就业政策 ⼀、当前⼤学⽣就业困难的现状 1.⼀些长线专业就业⽐较难。
我国的⾼校⽬前的⼀些长线专业如计算机科学与技术、通讯⼯程、汽车⼯程、⾦融学、国际贸易、法律和临床医学等专业毕业⽣数量较⼤，⽽社会对这些专业的需求量并没有明显的增加，出现了供⼤于求的状况，毕业⽣就业⽐较困难。
2.⼀般普通院校的毕业⽣就业⽐较难。
⽬前，在我国出现了⼀种⽤⼈的怪圈，各个⽤⼈单位普遍把眼光盯在985或211⼤学的毕业⽣⾝上，造成⼀些⾮重点院校毕业⽣就业难。
3.⾼学历毕业⽣⽐专科和职业⾼中的毕业⽣就业难。
⽬前，在我国经济和社会的发展过程中，⼀些企业迫切需要⼀些动⼿能⼒⽐较强的毕业⽣，所以就造成了博⼠⽣和硕⼠⽣就业⽐本科⽣难、本科⽣⽐专科⽣难的现象，⽽我国的⾼校却都热衷于升本、创硕、招博，直接造成了毕业⽣就业⽐较困难的局⾯。
4.⾼校毕业⽣就业体制造成毕业⽣就业难。
⽬前我国的⾼校毕业⽣就业体制弊病很多，在⼤学⽣就业过程中，不是靠能⼒⽽是靠“关系”⼏乎是⼈所共知的现象，谁的关系过硬谁就在就业中可以化解种种不利因素，⽽那些普通⽼百姓的孩⼦就业就⽐较困难了。
5.⼥⼤学⽣⽐男⼤学⽣就业⽐较难。
大学生就业挫折简析
大学生就业挫折简析随着中国高等教育的普及和就业竞争的激烈化，大学生就业挫折成为了一个不可忽视的社会现象。
许多大学生在毕业后面临着艰难的就业压力，甚至面临着就业挫折。
这种现象的出现，不仅对个人的心理健康造成了影响，也对社会稳定和经济发展带来了一定的困扰。
在这样的情况下，有必要对大学生就业挫折进行简要的分析，以期能更好地指导和帮助大学生顺利就业。
一、就业市场供需不平衡在当前的就业市场中，大学生就业挫折的一个重要原因是就业市场的供需不平衡。
随着中国高等教育的快速扩张，大学生的数量迅速增加，而各行各业的就业机会并没有相应地增加。
导致了就业市场的供需不平衡，使得大学生的就业压力增大，就业挫折的可能性增加。
特别是一些传统行业的就业机会减少，而新兴行业的需求又不断变化，这使得大学生很难找到合适的工作。
二、就业能力不足除了就业市场供需不平衡外，大学生就业挫折的另一个重要原因是就业能力不足。
在中国的高等教育体系中，许多大学重视理论知识教育，而忽视了实践能力和就业能力的培养。
许多毕业生在面临就业时发现自己的实际能力并不符合用人单位的需求，导致了就业挫折的发生。
尤其是部分专业技能不匹配市场需求，将会大大增加找工作的难度。
三、就业观念不合理还有很多大学生的就业观念不合理，导致了就业挫折的发生。
一些大学生对于就业抱有不切实际的幻想，认为自己毕业后可以立即找到一份高薪且理想的工作，而实际情况往往并非如此。
由于就业观念不合理，大学生很容易陷入就业焦虑中，拒绝临时工作、低收入工作，导致就业难度增加，就业挫折的风险增加。
四、解决大学生就业挫折的对策面对大学生就业挫折问题，社会各界应采取有效的对策，帮助大学生尽快找到合适的工作，减少就业挫折发生的可能性。
就业市场需要改善供给结构和提高就业机会。
政府可以加大对新兴行业的扶持力度，鼓励企业创造更多的就业机会。
也需要调整教育结构，培养更多适合市场需求的复合型人才，使供给结构更加合理。
高校应当加强对学生的就业指导和培训，提高学生的就业能力。
关于大学生就业问题的几点思考
关于大学生就业问题的几点思考内容摘要：对当前在全球金融危机之下大学毕业生就业异常艰难的现状,本文从就业难的原因着手,提出了高校在专业设置和教学模式上应该灵活机动,培养学生的综合职业能力和树立正确的择业观,使学生在提高就业竞争能力的同时要勇于自主创业,还要加大就业指导和服务工作的力度。
就业形势就业难职业能力就业观两会大学生就业成为了关注焦点和社会问题,受美国次贷危机的影响,欧美等国进口明显下降,我国出口减少,企业效益降低,不少企业大量裁员或缩减招聘人数,在经济复苏的背景下如何摆脱金融危机带来的影响,找到大学生就业的出路已成为亟待解决的问题。
1大学生就业现状1.1毕业生人数增加,就业形势十分严峻教育部部长袁贵仁在全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言:国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除,如果说是我国经济最困难的一年,可能是最复杂的一年,整个宏观层面就业形势就很严峻。
的毕业生人数630万,再加上往届没有实现就业的,就业大军高达1000多万人。
1.2企业倒闭,失业人员增多中国社科院近日发布报告称,中国城镇失业率已经攀升到9.4%,中国有67万家小企业被迫关门,约有670万就业岗位蒸发,使失业人数远高于官方统计的830万。
估计大学毕业生中就业困难的比例可能占到四分之一。
1.3公务员考试,招录比例创历史新低被称为中国第一考的公务员考试人数创新高,去年有77.5万人参加国家公务员考试,以辽宁为例,报名11.8万人竞争5721个录取名额,录取比例约为21:1。
今年的报名人数可能达到120万人,其它行业工作岗位竞争也是异常激烈。
2大学生就业难的主要原因分析2.1就业市场供需失衡大学生的就业源于市场的需求。
一方面,毕业生人数每年呈上升趋势,给劳动力市场的消化造成难度。
另一方面,在金融危机冲击之下,劳动力需求不足与新增劳动力需求萎缩;再者,企业用于培养与培训的费用大幅减少,企业在招聘时首先考虑专业对口、综合职业能力强的毕业生。
如何做到理性思考克服大学生的职业选择焦虑
如何做到理性思考克服大学生的职业选择焦虑在大学生即将迎来毕业的时刻，职业选择成为他们最为担忧和焦虑的问题之一。
面对繁多的职业选择和未知的未来，许多大学生往往陷入职业选择的困惑和不安。
然而，要克服职业选择焦虑，做出理性思考是至关重要的。
本文将探讨如何通过理性思考来克服大学生的职业选择焦虑。
首先，理性思考要有良好的信息收集和分析能力。
大学生在选择职业时，应该广泛收集各类职业的相关信息，例如行业发展前景、薪资待遇、工作环境等。
通过收集信息，他们可以更加全面地了解各种职业的优劣势，并对不同职业进行比较和评估。
此外，大学生还可以通过与已经从业的人士交流，了解他们的经验和感受，从而得到更实际的职业信息。
其次，理性思考需要明确自身的兴趣和优势。
大学生应该了解自己的兴趣所在和擅长的领域，找到自己的职业发展定位。
他们可以通过参加实习、社团活动或进行项目实践等途径，亲身体验不同职业的工作内容和要求，从而对自己的兴趣和适应性进行评估。
同时，大学生还可以进行自我评估，明确自己的个人优势和劣势，以便更好地选择适合自己的职业方向。
第三，理性思考要考虑长远的职业发展规划。
职业选择不仅仅是在眼前做出一个决策，而是需要考虑职业发展的长远规划。
大学生应该思考自己所选择职业的发展前景以及可能的职业晋升和转型机会。
他们可以参考相关的就业市场状况和职业发展趋势，了解不同职业的发展潜力和机会。
并通过制定职业规划，设定中短期目标，并明确实现这些目标所需的职业技能和学习路径。
最后，理性思考要有实际的行动和经验积累。
大学生在做出职业选择之前，应该积极主动地参与各类实践活动，争取实践机会和实习经验。
通过实践，他们可以进一步验证自己的兴趣和能力，并积累实际的工作经验。
此外，大学生还可以进行职业试探，尝试多个职业方向，通过实际的工作经历来检验自己的职业选择是否合适。
总而言之，要克服大学生的职业选择焦虑，理性思考是必不可少的。
通过良好的信息收集和分析能力，明确自身的兴趣和优势，考虑长远的职业发展规划，并实际行动和经验积累，大学生可以做出更加理性和准确的职业选择。
大学生就业难
大学生就业难大学生就业难是当前社会普遍面临的问题。
随着大学生人数的增加和就业市场的竞争加剧，大学生们面临着越来越大的就业压力。
然而，如何应对这一挑战成为摆在我们面前的问题。
本文将从大学生的职业规划、实践经验的积累以及专业技能的提升等方面，探讨应对大学生就业难的具体操作方法。
首先，大学生应该重视职业规划。
职业规划是大学生就业的基础，它涉及到个人兴趣爱好、职业目标和就业市场的匹配度。
大学生可以通过参加职业规划课程、求职辅导或者自我探索，了解自己的兴趣和优势，并确定自己的职业目标。
此外，大学生还可以通过实习、校园招聘会等途径，了解就业市场的需求，进一步优化自己的职业规划。
例如，一位学生对金融行业感兴趣，可以参加金融类的实习或者参加相关的竞赛，积累金融方面的实践经验，提升自己在金融行业的竞争力。
其次，大学生应注重实践经验的积累。
在当前激烈的就业竞争中，雇主更加看重求职者的实践经验。
因此，大学生应该积极参与社会实践活动，如社会实践、志愿者活动等，拓宽自己的社会经验和人际关系。
此外，大学生还可以通过兼职工作或者创业实践，培养自己的实际操作能力和解决问题的能力。
例如，一位学生在大学期间参与了一个社会实践项目，通过与社区居民互动，了解了社会问题的实际情况，并提出了相应的解决方案。
这样的经历不仅能够提升自身的能力，还能够在求职过程中展示自己的实践能力和解决问题的能力，增加自己的竞争力。
最后，大学生应不断提升专业技能。
在就业市场中，专业技能是大学生最直接的竞争力。
因此，大学生应该注重课程学习，提高自己的专业素养。
同时，大学生还可以通过参加培训班、考取相关证书等方式，提升自己的专业技能。
例如，一位学生在大学期间学习了计算机科学，通过参加编程培训班，熟练掌握了一门编程语言，成为了一名优秀的程序员。
这样的专业技能无疑会增加学生在就业市场中的竞争力。
综上所述，大学生应通过职业规划、实践经验的积累以及专业技能的提升，应对大学生就业难的问题。
六帽思考法下高校大学生就业难问题探讨
六帽思考法下高校大学生就业难问题探讨一、六帽思维概述人们传统的逻辑思维是一种纵向的思维模式，这种思维模式有着三大无法克服的弊端，一是它的综合性使思维复杂化；二是它的垂直性使思维片面化；三是它的对抗性增加了沟通的难度。
英国学者爱德华?德?波诺博士从平行思维的角度，开发的六顶思考帽思维模式，为人们提供了“平行思维”的工具，有效地避免了传统思维的弊端，极大地提高了思维的效能。
六顶思考帽代表的六种思维角色，几乎涵盖了思维的整个过程，在应用中，把复杂的问题分解成单项的简单的问题，按照设定的程序分步骤让参与者从不同的角度逐项共同思考，最后得出合理的结论。
1蓝色：控制帽----- 代表对思维的控制和导引。
是思维中的思维，职责是管理和控制思维过程。
通常是会议主持人，在讨论中提供思维框架、提出讨论目的、控制讨论内容、引导结果、设定限制等。
蓝色帽子作为控制者和组织者，其最主要的责任就是控制、组织、指挥和协调整个思考过程，使思考过程程序化、清晰化、条理化。
2、白色：信息帽一一代表掌握和处理的信息。
职责是以中立而客观的方式不加任何解释的提出纯粹事实和数据。
白色帽子思考法的主要特点是细致，客观，注重细节和沟通。
它是沟通的有效工具，它强调的是事实本身而不是解释。
3、黑色：警示帽一一代表对消极因素的警示与批判。
职责要求是以冷静和谨慎的态度，从逻辑思维的角度从负面分析判断存在的风险，从而避免错误的决策。
黑色帽子思考法的特点是否定的、怀疑的、悲观的。
它的行为要点是合乎逻辑的。
同时，在运用这种方法时，要避免辩论、避免沉溺于攻击他人的快感之中。
4、黄色：乐观帽一一代表与逻辑相符合的正面观点。
职责是以积极乐观的态度，按照逻辑思维的方式强调最大的益处和价值。
黄色帽子思考法的特点是积极的、乐观的。
它是朝最好的可能情况去思考。
不过，黄色帽子思考法的行为要点一一要有逻辑，而不是想象，即使是想象也是有限的。
5、绿色：创新帽一一代表创意。
职责是用创造性的构想挑战现状，摆脱旧观念束缚，寻求改进方案和创新概念。
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国关 注 的 焦点 ， 成为 中 国社 会 经 济发 展 中越 来越 突 出的 社 会 热点 问题 。
关 键 词 ： 学生 就 业 ； 状 ； 因 ； 径 大 现 成 路
中国 高等 教 育 由精 英 教育 向大 众 教 育 的转 轨 ，使 越 来 越
多 的人 获 得 了 接受 高等 教 育 的 机 会 。 同时 ， 随 着 中 国经 济 但 伴 转 型进 入 攻 坚 阶段 ， 学 生就 业 的 困境 却 日见 凸显 。 大
而望而却步。 ３ 高 校 专 业设 置 的 结 构 性 问 题 突 出 ． 程 设 置 难 以 跟 上 ． 课
现 。 劳 动 与社 会 保 障 部 预 测 ：十 五期 间 ， 国 新成 长 的 劳 动 据 “ 我
力 数 量将 升至 峰值 ４ ５ ６ ０万 ，加 上 现 在 有 下 岗 失 业 人 员 １ ５ ７０ 万 ，每 年 城 镇 需 要 安 排 就 业 人 数 达 ２ ０ ３ ０万 。若 以经 济 增 长
市 场 变 化 的 步 屡 ．致 使 毕 业 生专 业 结 构 与 市场 供求 出现 了错
位 。 着 中 国 改革 的迅 猛 发展 ， 随 人才 资 源 的配 置 基本 上实 现 了
７ ％计 算 ， 每年 新 增 长 的 工 作 岗位 只 有 ８０万 个 ， 度 供 大 于 ０ 年 求 １０ ５０万 人 。 另外 ， 村 还 有 １ 农 ． 富余 劳 动 力 需要 转 移 ” 翻 ５亿 。 由此， 不难 看 出 ， 学 生 整 体 就 业 的形 势 不 容乐 观 。 大
、
当代 大 学 生 就 业难 的现 状 解 读
年 实 际就 业 减 少 ２ ％， ２ 供需 总 量 矛 盾进 一步 加 大 ” ３ 。ｆ 】
２ 政策措施不到位 ， ． 就业 壁 垒 重 重 。 虽 然 国家 先 后 出台
随着 高校 扩 招 进 程 的加 速 。我 国高 等教 育 步 入 了 新 的 发 展 阶段 。 学毕 业 生 的 人 数 每 年 以 ６ — ０万 的数 量 递 增 。 ： 大 ０７ 如 ２Ｏ ０ ２年 １ ５万 ； ０ ３年 ２ ２万 ； ０ ４年 ２ ０万 ；０ ５年 达 到 ４ ２０ １ ２０ ８ ２０ ３ ８ 。 与 此 同 时 ，３ ０ ３ 万 ０ 、 ４年 约 有 近 ７ ０万 未就 业 大 学生 ． 样 这 ０ 年需 就 业 学 生人 数 约 达 ４ ０万 。 ０ ６ ２ 而 ７年 求 职 的 大学 生 总 量 将 达 到 ６ ０万 左右 。［ ０ １ １ 然而 ， 目前 我 国 经 济却 正 处 于 成 长 阶段 ， 够 提 供 大 量 就 能 业 岗 位 的第 三 产业 和 中小 企 业 的 发展 还 相 对 缓慢 ，短 时 期 内 根本 无 法 彻 底 满足 劳动 力 急 剧 增 长 的需 求 。 同时 ， 随着 政府 机 关 强 化效 能 建 设 的逐 步 开 展 ，事 业单 位 实 行 下 岗分 流 的 冲 击
Ｍ ａ ．０ ｖ２ ０８
第 ５卷 第 ５期
Ｖｏ ． Ｎ ． １ ０５ ５
当代大学生就业难 的理性思考
滕 松 艳
（ 州师 范 学 院 政 治 法 律 系 ， 建 漳 州 ３ ３ ０ ） 漳 福 ６ ００
摘
要 ： 学生 就 业 不仅 关 系着每 个人 的 前 途 ， 且 与社 会 的 稳 定 发 展 息 息相 关。近年 来 ， 学 生就 业难 单 位 来 看 。６年 招 聘 大 学 生 人 数 总 体 上 只 是 小 幅 增 ０
长 ， 远 落 后 大学 生 人 数 的增 长 。据 人 事 部有 关 调 查 数 据 ， 远 预 计 ２ｏ ０ ６年 全 国 对高 校毕 业 生 需 求 约 为 １ ６５万 人 ， 比 ２ ０ ６． ０５
二、 当代 大 学 生 就 业 难 的理 性分 析
双 向选 择 。 是 高 校 扩招 后 ， 但 一些 学 校 却 不 能 顺 应 市场 需 求 仍 然 沿 袭 应 试 教 育 的教 学 模式 ． 知识 传 授 ． 重 对学 生 的实 际 操 作
维普资讯
２ ０ 年 ５月 ０８
湖 北 经 济学 院学 报 （ 文 社 会 科 学 版 ） 人
Ｊ ｕ ａ ｆ ｂ ｉ ｉｅｓｔ ｏ ｃ ｎ ｍｉｓＨｕ ｎ ｆ ｓａ ｄＳ ｅａ ｅｅ ｃ ｓ ｏ ｒ ｌ ｅ ｖ ｒｉ ｆ ｏ ｏ ｃ（ ｍａ ｉｅ ｎ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅ ｎ ｏ Ｈｕ Ｕｎ ｙ Ｅ ｉ Ｓ
业 化 、 市 化 的迅 猛 发 展 ， 构 性 失 业 、 擦 性 失 业 等 不 断 涌 城 结 摩
因顾 虑 中小 型 私 营企 业 没 有 申报 用 人 指 标 的途 径 ．无 法 解 决 大 学 生 的 派遣 、 籍 、 收 档 案 等 问 题 。 心 自 己的 身 份 丧 失 户 接 担
了一 系 列 促 进 大学 生就 业 的 政 策措 施 ，但 由于 管理 方 面 的脱
节 ， 些 政 策还 “ 在空 中” 得 不 到落 实 。 目前 大学 生就 业 的 一 悬 ，
渠 道 主要 是 通 过 教 育 系统 的 毕 业 生接 收 市 场 、人事 部 门 的人
才 市 场 和 劳 动 部 门 的劳 动 力 市场 进 行 。 此 之外 ， 除 还有 一 些 私 营 中介 举 办 的 不 同 规格 的招聘 会 等 形 式 来 实 现 。 而 ， 些 市 然 这 场 缺乏 沟 通 ， 行 其 是 ， 而学 生 获 取 有 价 值 的信 息少 ， 约 各 因 签
率减弱 。 同时 ， 些 接 收单 位 仍 在 沿 用计 划 经 济 时 期 不合 理 的 某 接 受 制 度 ， 硬 性 规 定 的进 人 指 标 ， 格 的 派遣 保 障 制度 等 也 如 严
为 大 学 生 顺 利 就业 无 形 中设 置 了重 重 关 卡 ，致使 一 些 大 学 生
覆 盖 南北 ， 企 业 用 人 也 越 来越 趋 于 理 性 化 。 因此 ， 随 着 工 各 伴