2017-2018学年第一期小学三年级组工作总结 (2)
2017-2018学年第一期小学三年级组工作总结
2017-2018学年第一期小学三年级组工作总结一晃，一个学期过去了，我们的工作也留下了无法抹去而充实的回忆。
三年级组的全体教师，齐心协力，圆满完成了学校安排的各项任务，以精彩的表现结束了本期的工作。
现将工作总结如下：一、同心协力，和谐相处本年级组共12位教师，平时在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，始终如一，教师之间互相配合，共同完成了学校安排的各项任务。
今年是教师素养提升年，“走进名校”被提上了学校的议程。
学校分别安排了我组的李香平、梁轶颖两位老师外出学习一周，同课的老师自发地安排给其所在的班级上课，毫无怨言，尽心尽力。
吕宝敏、高彩瑞两位老师在李老师、梁老师外出期间勇挑班主任大梁，负责班级所有事务，使外出学习的老师无顾虑，班级管理工作井井有条。
为了丰富孩子们的校园生活，临近元旦，学校组织了“溱水路小学第一届灯谜节”的活动。
在活动中，孩子们兴趣盎然，但因为场地限制，学生数量较大，安全就成了头等大事。
吕宝敏、高彩瑞、潘金凤、张巧会、赵会延、刘晓丽等老师自发地走出办公室，协助班主任负责孩子们进出场地、猜谜及兑奖的整个过程。
正是在老师们无私的呵护下，孩子们的欢声笑语响彻整个东小院。
王丽珍、高彩瑞、周体伟、张巧会、刘晓丽等老师更是融入到学生当中，与孩子们一起分享猜谜的快乐。
12月31日下午，整个校园都沸腾了。
“元旦联欢会”精彩纷呈，孩子们尽情地展示自己的才华，我组的老师们也不甘示弱，王丽珍和孩子们一起唱跳韩语歌曲《三只小熊》，那俏皮的动作使孩子们畅快地释放自己的欢乐。
语文赵会延老师深情演唱了《时间都去哪了》，数学周体伟老师与孩子们互动，唱起了《幸福拍手歌》，有了这样协作的老师，孩子们的幸福之感油然而生。
三五班孩子们和老师们的激情感染了刘校长，刘校长也表演了评书《武松打虎》，把联欢会推向了高潮。
校歌朗诵中，五位语文老师从指导孩子背诵到辅导朗诵，从声音到动作，各显神通。
班里的科任老师配合默契，活动开展得十分顺利。
小学三年级组工作总结(3篇)
小学三年级组工作总结(3篇)小学三年级组工作总结（精选3篇）【第1篇】小学三年级组工作总结一个学期在忙忙碌碌中过去了，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起研究，一起工作，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。
现总结如下：一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。
开学初，我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、研究习惯的培养。
从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。
我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。
二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。
作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让领导放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。
为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育1工作，还要使这一工作与学生的研究指导、研究兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。
尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。
各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。
三、做好教育讲授工作教育讲授工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的部分老师认真研究新课程标准，研究教育讲授法规，研究教育讲授理论，从而有效地更新讲授理念。
办公室内，年级组的教师彼此交流，进行集体备课，探讨讲授中碰到的各种问题，取长补短，蔚然成风。
每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的讲授资源优势，主动制作多媒体课件，上好每一节课，向教室要效力，精心设计作业，认真做好学困生的辅导工作。
2017-2018学年三年级语文教研组上学期工作总结
2017-2018学年三年级语文教研组上学期工作总结弹指一挥，又临期末，大家在忙忙碌碌中度过了充实而有序的一学期，。
回顾本学期的工作，我们组内的每位老师都是那么兢兢业业，踏踏实实，大家都能根据学期初制定的教学计划，以学校组织的各项活动为契机，以新课程标准的基本理念为指导，在大家的共同努力下，顺利的完成了本学期的教学工作，现将我们组的教学工作总结如下：一、团结合作，重视教研。
我们组的老师以新课标为主要的学习内容，利用教研活动的时间，组织有效的学习讨论活动。
老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重培养学生合作交流意识和实践创新能力，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
每周的教研活动，全组老师都能准时参加，由中心发言人对本单元课文进行剖析后，介绍自己在备课中的亮点，然后其他成员对本课有更好的想法设计的再进行补充，做到集思广益，资源共享。
二、重视听评课活动。
本学期，我们三年级教研组参加了青屏中心校组织的参与式教研活动，课前大家认真制定学习目标，设计教学流程，上课时老师们又帮忙制作教具，很好地完成了此项任务，。
另外我们组每位老师都上了一节校级公开课，组内老师都能精心准备，提前试课，对试课过程中出现的问题，提出修改意见，大家群策群力，互相出出谋划策，毫无保留的把自己的经验和大家分享，有意见也毫不忌讳地坦诚交流，目的只有一个，让大家的课上得更高效。
三、重视学生良好习惯的培养。
我们在字词教学的基础上，能力训练的重点在于培养学生良好的阅读习惯，重视培养学生的写作兴趣和实践生活能力。
开学初，我们就根据三年级学生的特点制定了阅读计划，确立重点阅读书目，除了市教委要求学生必读书目外，鼓励学生自由选择的优秀书籍进行阅读，开阔眼界，丰富知识。
一学期下来学生阅读和写作能力都有了不同程度的提高。
四、抓好培优补差工作。
在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好培优补差工作。
我们坚持不放弃每一个后进生都以良好的心态接纳他们，给他们更多的关爱和爱护，大家都为了更好的教好学生，不懈努力着。
2017--2018学年度第一学期三年级语文教学总结
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
主要经验教训
教法探讨教学效果
最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
作业布置批改情况
本学期共做了70次作业，生字作业47次，语文作业23次，另外又做了8次作文。以前有几个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
今后工作设想
一个学期的教学工作，很快就结束了。它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起成长。作为教师，还要再进一步走进新课程，继续体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生！
检查意见
三维目标达成情况
在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式，使课堂教学一开始就紧紧吸引学生。在阅读教学中，我精心设计，，要引导学生仁者见仁，智者见智，各抒己见。教师巧妙点拨，让学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。另外，在教学中，我积极拉动双边关系，通过思考、辩论，真正让学生在学习中体验到了自我价值，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达能力得到充分的培养。注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字的方法很好。
三年级语文2017-2018学年上学期工作总结与三年级语文2017年教学工作总结汇编.doc
三年级语文2017-2018学年上学期工作总结与三年级语文2017年教学工作总结汇编三年级语文2017-2018学年上学期工作总结时光荏苒，岁月如梭。
本学期的工作已经进入尾声，在本学期里我坚持认真备课、上课、听课以及认真批改作业，课后对学生进行恰当辅导，努力做到教学相长。
下面经本学期的工作做如下总结:一、培养学生良好的学习习惯。
小学生求知欲强，可塑性大，模仿性强，是形成良好的学习习惯的重要时期，而良好的学习习惯也是取得良好学习成果的重要保证。
因此，在学期开始的时候就对学生提出明确要求，如课堂听讲要求、书写要求等，以书写为例，利用每天的小字课强调规范书写，每次作业严格要求书写，并且强化学生书写质量评价，批阅作业时，除了看答案对错，还评定等级。
一学期下来，学生的书写有了很大提高。
二、抓好基础知识。
由于班内学生的知识水平参差不齐，为了夯实学生的基础知识，我在了解学生的基本情况之后，对症下药，因材施教。
如学习完一篇课文之后，要求班内中等水平以上的同学背诵全篇，后进生则挑选其中的一两段背诵。
此外，帮助学生进行单元知识归纳总结，如多音字、形近字、课文知识点填空等，让学生在基础的默写、背诵、检测等方式中过好基础知识关。
三、做好后进生的转化工作。
观察后进生的上课情况，并根据不同的情况制定相应措施。
安排优生与差生结对子，优生负责监督、检查后进生的学习任务完成情况，并且进行课余辅导。
注意对他们的教育方法，鼓励与表扬相结合，发现后进生有点进步就及事给予肯定、认可。
在生活上帮助他们，与他们谈心，讲解学习的重要性，提高学习积极性。
四、不足之处。
培优工作有所欠缺，班内的优生不优，优势不明显。
学生阅读和习作教学力度不够，学生的理解能力欠佳。
五、努力方向及改进措施。
本学期的工作给了我很多思考，基于不足之处制定了下学期的努力方向1、坚持培优补差工作，尤其是加强对优生的培养力度，提高其自主学习和解决问题的能力，扩大知识面，全面提高其能力。
2017-2018学年度上期三年级二班语文教学工作总结
语文教学工作总结
眨眼之间，一个学期充实、紧张、忙碌的教学工作就结束了，为了纪念这短暂的瞬间，总结如下。
这是紧张的一学期。
每周只有七节课，可是教学任务却丝毫不减。
为了圆满完成任务，除了平时上课争分夺秒按部就班，甚至不惜挪用中午休息、下午社团活动时间，讲新课，练字词，测单元，抓复习。
所幸，同学们密切配合，终于在学期结束前，顺利完成课本规定的课程教学任务。
这是充实的一学期。
本学期是本人平生第一次上小学三年级的课。
学生是全新的，任务是全新的，环境也是全新的。
因此，这是第一次实实在在地做老的年轻教师。
新手上路，一切从头开始。
因为教材没接触过，所以，课程标准需要学习；因为学生的新的，所以需要了解；因为学生和教材都是第一次接触，所以需要认真观察学生，研究教材。
三年级学生，正处于小学低段向高段的过渡阶段。
学生的求知欲望比初中生强，但听课能力、理解能力、读写能力却明显跟不上。
所以，教学的重点在于积累，同时兼顾学生学习兴趣的保护。
小学三年级组工作总结范文（精选5篇）
小学三年级组工作总结范文（精选5篇）小学三年级组工作总结范文（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候抽出时间写写工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学三年级组工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学三年级组工作总结1时间如流水一般,静悄悄地流过，又到提笔写总结的时候，静下心，回顾一学期的工作，感慨万千，我们在船小这块圣洁的土地上，又愉快地度过了一个学期。
一、创建合作、共进、和谐的工作氛围，打造阳光团队。
一个好的集体，首先要有一个愉悦的氛围，在这方面，作为组长的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。
同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，虽然我们朝出暮归却快乐着。
我们年级组的老师在工作中都不分彼此，谁发现了问题，谁就去处理，因为大家有人人都是年级组的主人。
平时十个教师在办公室相处融洽，大家情同姐妹，不分彼此，从不斤斤计较，一人有事，大家来帮。
面对困难，众人一起上，面对喜悦，大家齐分享，整个年级工作氛围很好，具有较强的团队精神。
二、把德育工作放在首位，常规工作见实效我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。
因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。
5个班主任针对各班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。
任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。
在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动，牢牢抓住读报课、班会课等德育阵地，对学生进行教育。
本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。
2017-2018学年上期三年级二班语文教学工作小结
2017-2018学年上期三年级二班语文教学工作总结20**学年上期三年级二班语文教学工作总结,我根据三丙班学生实际情况,结合孩子们的智力发展水平,设计、编排了丰富多彩的语文阅读活动,使学生提高了语文素质,为他们的终生发展打下了基础。
20**学年上期三年级二班语文教学工作总结语文教学已告一段落。
在一个学期的语文教学中,我根据三丙班学生实际情况,结合孩子们的智力发展水平,设计、编排了丰富多彩的语文阅读活动,使学生提高了语文素质,为他们的终生发展打下了基础。
一、利用假期布置阅读,搞好课前预习。
早在上半年暑假之前,我利用别班进行复习的一个月时间,带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、了解。
然后布置假期作业每天读全册课文一遍。
结果开学第一天检查作业,满兴莲同学,当着全班把课文一一背诵,被评为"背书大王"。
由于进行了比较扎实的课前预习,新学期上起课来得心应手,同学们很快就理解了课文内容,而且写作业的速度也提高很快。
一篇课文从讲授到完成作业,基本上两课时内可以完成。
这样一来,我们的课上得快,就可以利用课余时间进行课外阅读了。
二、课外阅读大量读物,扩大知识面。
本学期,三丙班同学们阅读了大量的读物。
主要有四种课外读物:1、古诗70首。
每天晨诵,带领大家进行"小学生必备古诗文70首"的学习,三个月学完。
每天学一首诗,早晨进行20分钟的朗读、理解和背诵;中午一节课时间,进行"给古诗配画或者谈感受"的写绘;而每天晚上的语文家庭作业,就是背诵、默写这首古诗,并将这首诗的相关故事讲给家长听。
2、共读书目3本。
本学期共读书有不少,但是读得不多,只读了《犟龟》、《爱丽丝漫游奇境记》和《小学生导刊国庆特刊》这三本。
这是由于开头三个月共读古诗70首占用了每天的时间,再加上学校迎接省级合格学校验收,老师的时间从一开学就特别紧,连双休日都需要集体加班准备资料,也没有精力进行充分的准备。
2017年小学三年级工作总结范文4篇_工作总结
2017年小学三年级工作总结范文4篇本学期，我担任三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。
可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。
因此，学生的思想情绪波动较大。
另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。
有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难。
作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。
本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级：1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯。
本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查规范班级学生的日常行为。
要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。
平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。
2、加强班风学风建设，增强班级凝聚力。
本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强。
所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。
通过集体活动进一步加强学生之间的协1 / 16作精神和团体意识。
这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。
同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。
强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。
3、强调沟通在班级管理中的作用。
(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作。
2017-2018学年上期三年级一班语文教学工作小结
2017-2018学年上期三年级一班语文教学工作总结20**学年上期三年级一班语文教学工作总结,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。
对于我个人而言,我也时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。
20**学年上期三年级一班语文教学工作总结潘兴秀随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作实践,感觉既漫长又短暂,整册语文书三十二课的课文教学,八个综合学习。
在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语文学习中既学到了知识,又体验到了快乐。
对于我个人而言,我也时刻本着一名教师特有的工作激情,全身心地投入到教学中,从而圆满完成教学任务。
现将教学方面的体会和工作总结如下:一、积极听课,认真备课,善于反思。
听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见.关于认真备课,本册书中的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备,从而再到课堂上给学生来讲授,在我的意识里,我觉得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭尽全力地做,能够在课堂中让孩子们获取更多的知识,是作为一名教师最大的快乐与成就。
例如《奇怪的大石头》《风筝》《富饶的西沙群岛》等等,这些课的教学,我都尽了最大的努力地为孩子创一个良好的学习情境,让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识,因为一节生动形象的课堂,也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课,最重要的还要及时地进行反思,在课后的反思中找到课堂教学的闪光点,发现自己讲课的不足,从而冥思该如何去改进。
在本册书中,我在每一课教学后,都会认真地反思自己的课堂教学,同时,每个单元后的综合学习,我也会紧紧抓住其中一两个教学环节认真做好反思。
三年级语文教学工作总结2017至2018学年度第一学期
三年级语文教学工作总结2017至2018学年度第一学期一学期的工作已圆满结束，在师生的共同努力下教学工作取得了优异的成绩。
为了不断积累经验，在工作中少走弯路，现将本学期的教学工作回顾如下一、班级基本情况及期末检测成绩三年级是我从一年级执教至今的一个班级，全班共有学生15人。
学习氛围浓厚，对教学工作的参与度高。
89%的学生具有一定的语文学习能力和良好的学习习惯。
待优生三名。
（均为留守儿童，家庭教育缺失，行为习惯差，思维发展缓慢）本次检测成绩：二、教学前的准备工作及教师的教法九月份开学前认真研读了教材，准确把握教材的总体目标，结合学情制定了行之有效的教学计划。
提前与家长达成共识，力争在整个教学过程中紧密配合，共同培养学生的学习习惯。
教学中主要采用讲读法，自读自悟法。
放手让学生在学中提高，在实践中巩固运用。
教师不断学习提高起自己的教学水平，锤炼教学语言。
让自己的课堂生动有趣。
三、教学中的采取措施1、重视学生朗读能力和背诵能力的培养。
在小学阶段巩固提高，内化知识的主要手段就是死记硬背，只有达到熟练背诵，才能在运用的时候得心应手。
朗读便于记忆。
教学中充分利用早读时间，带领学生朗读课文、词语。
在朗读的过程中做到口到、眼到、心到。
杜绝小和尚念经式的读书。
通过长期的坚持，90%的学生课文背诵率达到100%，甚至重复背诵多次。
这样在字词句的应用中降低了错误率。
2、教学中大胆放手，让学生充分发挥自己的能动性。
让课堂成为探究知识的乐园，使学生在愉快中学习，效果明显。
3、善于激发学生的学习兴趣。
精心设计教案，最大限度的激发学生潜能。
在各种语文活动中培养学生的良性竞争心理，提高班级整体水平。
4、重视阅读能力的提高。
授课过程中精讲精练，突破重难点。
旨在教给学生阅读方法。
课后给学生列出适合年级特点的书单，利用中午和课外活动时间和学生共同阅读，随时交流阅读感受，积累好词佳句。
一学期下来，学生的阅读量达到了课标要求。
5、采用多种方法激励学生用文字表达。
2017-2018三年级班主任工作总结
2017-2018学年度第一学期三年级班主任工作总结魏雪雷时间飞逝，转眼间一学期的生活就要过去了。
在这一学期里，我跟孩子们一起享受了学习与授业解惑的成就感，让学生体验到了成功的快乐，也让自己感受到了工作的幸福，我用自己的热情和朝气去感染着学生,得到了学生良好的成绩的回报，可以说一学期的工作紧张忙碌而收获多多.下面就我一学期以来的工作作一个简单的总结：一、班集体建设.我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题。
学生在经历了一、二年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多.这学期，我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识.学生知道自己在集体中，应该为集体做出自己的一点贡献.在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当学生取得了好成绩，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓励他们，表扬他们,一起庆贺一起加油。
在长期这样好氛围中，学生们有了强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。
二．做好班级日常管理工作.对学生进行一系列的日常行为规范的培训与教育。
如教育学生要坚持佩戴红领巾，教育学生要学会穿戴衣服,教育学生要摆好桌子，教育学生要整理好内务，教育学生要保持好教室卫生，教育学生要排队去食堂，排队打饭;组织学生进行整理穿戴与佩戴红领巾的训练，摆桌子的训练，扫地,拖地的训练，排队的训练等等。
坚持让班干部每天检查,我亲自督促，让学生学会独立生活的基本技能，形成良好的生活习惯。
一段时间下来，班级的日常管理工作很快步入了正轨.三．对学生进行思想品德教育。
（1）这一学期,我班利用班会课对学生进行一系列的思想品德教育，如文明礼貌教育，遵纪守法教育，“忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的五心教育，感恩教育，理想前途的教育等等。
（2）通过找学生谈心等方式对学生时行思想品德教育，教育学生懂文明礼貌，遵纪守法，热爱集体，乐于肋人，教育学生善待他人与宽容他人，教育学生孝敬长辈，感恩父母……通过教育，我班大部分同学遇到老师能主动问好，学会了用“你好，谢谢，对不起,再见”等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容他人，，形成了良好的行为习惯。
2017-2018学年第一学期三年级一班语文教学工作总结
云台镇中心小学2017-2018学年第一学期三年级一班语文教学工作总结一、考试基本情况。
应试人数30人，实试人数30人，及格人数23人，及格率76.7，优生人数14人，优生率46.7，生均分73.2，60分以下7人。
二、努力做好教学常规工作作为一名刚入职的新教师，我一直坚持努力做好教学常规工作，经常向有经验的老教师请教。
课前能认真备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，精心设计好每一节课，教案详细。
上课遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书工整，条理清晰。
根据小学儿童的心理特点，利用多媒体网络课件，激发学生学习的热情，创设学生学习的情境，分散知识的难点、突出知识重点，达到了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓励学生大胆质疑，善于教给学生学习的方法；还注意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素质教育。
三、注重提高自己的业务水平。
一踏上教师这个职业就使我深深地认识到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。
因此我不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练。
此外，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素质的提高打下坚实的基础。
四、积极开展教研和教改注重在利用信息技术辅助语文教学、利用信息技术实现远程教育等方面的深入研究，信息技术的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。
五、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。
通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。
今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，继续在信息技术辅助语文教学方面深入研究，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。
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2017-2018学年第一期小学三年级组工作总结真快，一晃，一个学期过去了，我们的工作也留下了无法抹去而充实的回忆。
三年级组的全体教师，齐心协力，圆满完成了学校安排的各项任务，以精彩的表现结束了本期的工作。
现将工作总结如下：
一、同心协力，和谐相处
本年级组共12位教师，平时在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，始终如一，教师之间互相配合，共同完成了学校安排的各项任务。
今年是教师素养提升年，“走进名校”被提上了学校的议程。
学校分别安排了我组的李香平、梁轶颖两位老师外出学习一周，同课的老师自发地安排给其所在的班级上课，毫无怨言，尽心尽力。
吕宝敏、高彩瑞两位老师在李老师、梁老师外出期间勇挑班主任大梁，负责班级所有事务，使外出学习的老师无顾虑，班级管理工作井井有条。
为了丰富孩子们的校园生活，临近元旦，学校组织了“溱水路小学第一届灯谜节”的活动。
在活动中，孩子们兴趣盎然，但因为场地限制，学生数量较大，安全就成了头等大事。
吕宝敏、高彩瑞、潘金凤、张巧会、赵会延、刘晓丽等老师自发地走出办公室，协助班主任负责孩子们进出场地、猜谜及兑奖的整个过程。
正是在老师们无私的呵护下，孩子们的欢声笑语响彻整个东小院。
王丽珍、高彩瑞、周体伟、张巧会、刘晓丽等老师更是融入到学生当中，与孩子们一起分享猜谜的快乐。
12月31日下午，整个校园都沸腾了。
“元旦联欢会”精彩纷呈，孩子们尽情地展示自己的才华，我组的老师们也不甘示弱，王丽珍和孩子们一起唱跳韩语歌曲《三只小熊》，那俏皮的动作使孩子们畅快地释放自己的欢乐。
语文赵会延老师深情演唱了《时间都去哪了》，数学周体伟老师与孩子们互动，唱起了《幸福拍手歌》，有了这样协作的老师，孩子们的幸福之感油然而生。
三五班孩子们和老师们的激情感染了刘校长，刘校长也表演了评书《武松打虎》，把联欢会推向了高潮。
校歌朗诵中，五位语文老师从指导孩子背诵到辅导朗诵，从声音到动作，各显神通。
班里的科任老师配合默契，活动开展得十分顺利。
数学教师高彩瑞多才多艺，指导的动作与内容相呼应，画龙点睛；郭巧红老师细致入微，从动作到道具，付出了心血；王丽珍老师主动帮助语文老师负责学生纪律。
在这一学期中，我组教师与教师之间形成团结协作、相互尊重、相濡以沫、互相欣赏的良好氛围，师生之间的关系更加融洽，年级组的工作也更加顺利地开展。
二、提高效率，把握质量
教学质量是学校的生命线。
为了确保三年级孩子尽快适应中段学习生活，成绩整体上个台阶，我组教师加强集体备课，努力提高自己的专业素养。
高彩瑞老师代表三年级组参加数学教师基于课程标准说课，她教学理念新，设计新颖，得到所有数学老师的好评。
在本学期的课堂展示中，我组12位教师精心设计教案，个个呈现了精彩的课堂。
张巧会、高彩瑞两位老师更是代表三年级全体教师参加了中心校的现代课堂达标活动，取得了骄人的成绩。
三、融入学生，展现风采
本学期，我年级组的社团活动如火如荼地开展着，阅读社团、管乐社团、语言社团……学生在社团活动中，尽情汲取营养，不断学习，羽翼也渐渐丰满。
在学生进步的同时，我年级组的老师们也积极参与到社团活动中，赵银鹏、张巧会老师自购乐器，在训练的过程中，既融入到学生当中，又学习了乐理知识、乐器演奏，展现了年轻老师的风采；郭巧红、周体伟老师在孩子们上语言课的时候，节节跟课，孩子们学习氛围浓厚、秩序井然。
老师们的风采，不仅表现在课堂上、社团活动中，在学校指定的临时任务中更是表现得淋漓尽致。
梁轶颖老师秀外慧中、内敛，平时较为低调，但在“古诗文诵读”辅导中，却让人耳目一新。
从接到任务开始，她每天坚持听音频、看视频，学习他人诵读中的优秀做法，再辅导学生，展示了语文老师的素养。
李香平、赵会延老师同梁老师一样，尽心辅导。
正是在她们的辅导下，我校的古诗文诵读在中心校的比赛中名列前茅。
《溱小，精彩梦想起飞的地方》，这首校歌凝结着校长和老师们的智慧。
作为第一个在全体教职工会议上演唱的年级，办公室的8位老师从第一周的周一到周五，反复听音频，反复练习，终于在第二周展示前能熟练地演唱了。
潘金凤、吕宝敏老师年龄略大，学起来有点困难，她们就用优盘复制音频，在家里反复听，反复学，精神可嘉。
正是在老师的带领下，办公室里的孩子们也学会了校歌。
当然才艺展示中，赵会延老师的《虾趣》，也赢得了老师们的阵阵掌声。
一个年级的成长，需要齐心协力的老师们。
我很庆幸，我们组的老师们都是这样的和学校发展的步调保持一致。
在此，我真的非常感谢这些可爱的、可敬的老师们。