2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题
2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题
2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、所谓的及时复习，应该是指__。
A．在学习结束立刻复习B．一周之后复习C．考试前复习D．当天复习2、在教育研究中，非结构性观察也可视为（）。
A．定量观察B．定性观察C．变换式观察D．参与式观察3、现有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是____(贵州省)A：爬山法B：逆向工作法C：手段—目的分析法D：尝试错误法4、某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了，也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。
如果上述断定为真，则在下面四个断定中：I．没有出租房被搜查过Ⅱ．有的出租房被搜查过Ⅲ．有的出租房没有被搜查过Ⅳ．犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜查可确定为假的是。
A：I和ⅡB：I和ⅢC：Ⅱ和ⅢD：I、Ⅲ和Ⅳ5、在高年级运用得比较多的教学方法是A：讲授法B：讨论法C：发现法D：读书指导法6、阅读技能、记忆技能等都是常见的（）A．操作技能B．运动技能C．动作技能D．心智技能7、学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。
__A．奴隶社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会8、个体自我意识发展的第三阶段是（）A：社会自我B：心理自我C：生理自我D：精神自我9、一般说来，__不属于智力范畴。
A．人际交往能力B．学习能力C．言语能力D．运算能力10、初等教育的普遍实施出现在（）A：第一次工业革命的基本完成B：第二次工业革命的基本完成C：第三次工业革命的基本完成D：信息革命的出现11、指导课程编制过程最为关键的依据是__A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计12、成就动机理论的主要代表人物是__A．维纳B．华生C．阿特金森D．班杜拉13、美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》班级管理单选题高频考点
班级管理单选题高频考点1、班级是由教师和学生共同组成的，是学校进行教育教学活动的基本单位，是学生学习、生活、发展的直接环境，同时也是学生实现社会化发展的重要场所。
最早使用“班级：一词：文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
2、班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。
班集体是班级群体的高级形式。
3、班集体的发展阶段(1)初建期：松散群体阶段(2)形成期：合作群体阶段班级凝聚力开始出现，大多数学生在班集体中获得了归属感。
形成期是班主任培养班级骨干的重要时期：’C3)成熟期：集体阶段有明确的、共同认可的奋斗目标；形成了坚强的核心；学生已有了较强的自我教育能力，形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。
4、班级管理的模式(2018上)(1)常规模式：是建立良好班集体的基本要素。
(2)平行管理：指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
(3)民主管理：在班级管理的过程中，调动学生自我教育的力量，使每一名学生都积极主动地参与班级事务。
(4)•目标管理：最早提出目标管理的是德鲁克，目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。
5、课外活动的组织形式(2019上、2018下)..(1)个人活动：它是指学生在教师指导下，在课外、校外单独进行的活动。
它往往与小组或群众性活动相结合，由小组或集体分配任务，根据个人的兴趣和才能单独进行。
(2)小组活动(最基本的组织形式)：小组活动是课外活动的主要形式。
小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。
(3)群众性活动：群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。
2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的特征考试试题
2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：小学教育的特征考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、(2007年4月)具有加速个体发展的特殊功能的因素是。
A：遗传素质B：个体成熟度C：环境D：学校教育2、将台湾和澎湖列岛割让给日本的条约是。
A：南京条约B：马关条约C：黄埔条约D：辛丑条约3、华生提出：“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，……”。
这是______的观点。
__A．遗传决定论B．环境决定论C．辐和论D．系统论4、我国《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行（）A：党支部领导下的校长分工负责制B：校长负责制C：教职工代表大会负责制D：校务委员会负责制5、在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。
基于这一目的进行的评定是__A．配置性评定B．形成性评定C．总结性评定D．论文式评定6、思维的主要特征为__。
A．间接性和概括性B．分析性和概括性C．间接性和整合性D．分析性和整合性7、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是____A：说服法B：榜样法C：陶冶法D：锻炼法8、专家型教师将练习看做检查学生学习的（）A：过程B：工具C：目的D：手段9、现代教育与传统教育的根本区别在于重视____A：实验B：依据C：具体化D：指导10、一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。
以下实行中央与地方合作教育制度的国家是__。
A．加拿大B．美国C．法国D．英国11、美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A：儿童的遗传素质B：家长的文化素养C：儿童的早期经验D：学校的教育方式12、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。
”这说明教师职业劳动的过程具有。
A：时代性B：随机性C：无规律性D：创造性13、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法。
2015下半年教师资格证《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2015 下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1、“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话出自（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《师说》答案：B【解析】”学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自《论语》为政的第 15 句。
2、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。
A.脑力劳动与体力劳动相结合B.智育与体育相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合答案：D【解析】马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合。
3、小学生常常“好心办坏事”，其原因主要是（）A.道德情感不深B.道德意志不强C.道德认识不足D.道德自律不够答案：C【解析】小学生好心办坏事主要是因为具备道德情感，但道德认识不足造成的。
4、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（）A.1982 年B.1986 年C.2000 年D.2006 年试题难度：统计：本题共被作答 616 次，正确率 71%，易错项为 B,A。
【解析】首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是 1986 年，第二次修订版是在 2006 年。
5、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（）A.创造性B.长期性C.示范性D.复杂性答案：B【解析】长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的效果。
因此优秀运动员成功时往往能追溯到启蒙教练的培养。
6、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察答案：D【解析】观察法分为参与性观察与非参与性观察，两者的区别就在于是否参与到被观察者的活动中。
题干中研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，未参与被观察者的活动，所以选 D。
7、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）。
2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题
2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征试题一、单项选择题1、以下几种游戏中，____属于有规则的游戏。
____A：角色游戏B：结构游戏C：体育游戏D：表演游戏2、第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”的教育家是__ A．夸美纽斯B．康德C．赫尔巴特D．裴斯塔洛齐3、我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。
”这一教育法规规范的类别为（）A：义务性规范B：授权性规范C：强制性规范D：制裁性规范4、关于新课程的理念说法不科学的一项是。
A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动5、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生____A：缺乏正确的道德认识B：缺乏良好的情感C：道德意志薄弱D：没有掌握正确的道德行为方式6、”建国君民，教学为先”这句活反映了。
（）A：教育与政治的关系B：教育与经济的关系C：教育与文化的关系D：教育与科技的关系7、选择和运用教学方法的依据不包括（）A：教学目的和任务的要求B：学生特点C：课程性质和教材特点D：学校的要求8、”遗传决定论”的创始人是__。
A．华生B．霍尔C．高尔登D．洛克9、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是。
A：功能因素B：定势C：原型启发D：负迁移10、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为__。
A．水平迁移B．正迁移C．顺向迁移D．一般迁移11、幼儿教师工作评价的内容不包括（）A：幼儿认知和语言发展情况B：卫生保健工作C：环境创设工作D：安全工作12、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有__A．全面性B．基础性C．针对性D．主体性13、丹瑟洛的MURDER学习策略中M代表A：情绪的调整和维持B：理解C：消化和细述D：复习和检查14、短时记忆的容量大约是____个组块。
完整版《小学教育教学知识与能力：班级管理》题库及答案解析
完整版《小学教育教学知识与能力：班级管理》题库及答案解析一、选择题1、单项选择题在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。
A.集体形成初始阶段B.集体形成正规化阶段C.集体发展区域成熟发展阶段D.集体形成的巩固期本题答案：C本题解析：发展到集体阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。
2、单项选择题小学课外活动的特点不包括（）。
A.自愿性B.灵活性C.多样性D.广泛性本题答案：D本题解析：小学课外活动的特点有：自愿性、自主性、灵活性和多样性。
3、单项选择题班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理本题答案：C本题解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
4、单项选择题小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了（）。
A.教育性原则B.客观性原则C.有效性原则D.可接受性原则本题答案：B本题解析：客观性原则指教师在处理问题时，要避免"定势思维"的影响，充分调查，了解事实的真相，公平公正地分析和处理问题，客观地对待每一个学生，避免因为自己的主观随意导致处理问题不公。
5、单项选择题某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（）是少先队活动的首要原则。
A.教育性B.自主性C.趣味性D.实践性本题答案：A本题解析：教育性是指少先队的一切活动都是为达到教育和自我教育的目的，是少先队活动的首要原则。
2015年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试题
2015年下半年四川省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项中属于精细加工策略的是____A：同化说B：痕迹消退说C：动机说D：倒摄抑制与前摄抑制2、__是课程目标的进一步具体化。
A．教育目的B．培养目标C．课程计划D．教学目标3、下列现象中不属于学习的是。
A：杯弓蛇影B：蜜蜂采蜜C：望梅止渴D：近墨者黑4、弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种____A：外铄论观点B：内发论观点C：多因素论观点D：综合论观点5、在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）A：知是关键B：情是关键C：意是关键D：行是关键6、根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于____A：先学前期B：幼儿中期C：幼儿初期D：幼儿晚期7、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A：形象思维B：聚合思维C：直觉思维D：发散思维8、最早提出成败归因理论的心理学家是__A．班杜拉B．斯金纳C．布鲁纳D．维纳9、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和。
A：复制性B：新颖性C：创造性D：具体性E：重视个别差异10、20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是。
A：桑代克B：斯金纳C：华生D：布鲁纳E：重视个别差异11、学生学习“功一力×距离”，这种学习属于____A：程序教学B：组织教学C：c．个别化教学D：指导教学12、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。
A：个别教学B：小组教学C：班级授课制D：复式教学E：重视个别差异13、古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，搭配不正确的是（）A：小娃撑小艇，偷采白莲回——白居易B：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立——袁枚C：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——杨万里D：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——胡令能14、孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）A．启发式教学B．学习与思考相结合C．困材施教D．学习与行动相结合15、在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是__A．亚里士多德B．裴斯泰洛齐C．高尔顿考试大收集D．赫尔巴特16、如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验__。
2015年下半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试题
2015年下半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、__的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A．奥苏伯尔B．桑代克C．贾德D．格式塔心理学2、教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有__A．田野教学制B．个别教学制C．分组教学制D．班级授课制E．团队训练制3、卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了____A：表面特质B：共同特质C：中心特质D：根源特质4、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。
A．认识的直接性B．学生的合作性C．教学的教育性D．活动的开放性5、迁移的形式训练的心理学基础是：A．官能心理学B．人本主义C．行为主义D．认知心理学6、首次提出了“教育遵循自然”的观点的学者是A：柏拉图B：亚里士多德C：昆体良D：苏格拉底7、教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的阶段．A：具体经验B：观察与分析C：重新概括D：积极的验证8、2013年单项选择：老师问：“一一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张东不假思索地回答：“三个角。
”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来。
这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响A：功能固着B：原型启发C：心理定势D：垂直迁移9、”孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A：遗传B：教育C：社会活动D：环境10、以下技能中，属于操作技能的是__A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．吹拉弹唱技能11、双轨制形成于（）。
A．欧洲B．美洲C．亚洲D．非洲12、人类的智力分布基本上呈____A：倒U型曲线B：偏态分布形式C：U型曲线D：正态分布形式13、启动Excel后，Excel将自动打开一个名为的工作簿。
A：文档1B：sheetlC：booklD：excel114、讲述是教师主要的教学手段，一般可分三个阶段进行。
2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》应试精选题(5)(教师版)
试卷链接：/t/Iom5tD Y.html
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的指导下，根据自身条件和需要制定并完成具体学习目标的学习方式。
(2)在自主学习中，教师可以从以下几个方面指导学生学习：
①加强科学指导； ②积极发挥学生的主观能动性和创造性； ③加强教育实践活动。
【答案】A
【解析】活动中心课程观强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，为个体发展服务。
15、造就全面发展的人的唯一途径是（ ）。 A、教育与生产劳动相结合 B、教育与科学研究相结合 C、教育与生产力相结合 D、教育与文化相结合
【答案】A 【解析】马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”
【答案】D
【解析】德育过程的长期、反复、渐进的特点，要求教育者必须长期一贯、耐心细致地教育学生，要正确认识和对待学生思想 行为的反复，善于反复抓、抓反复，引导学生在反复中逐步前进。
10、个别教育是指（ ）。 A、先进生的个别教育 B、中等生的个别教育 C、后进生的个别教育 D、全体学生的教育
【答案】D
(8)规范性原则：班级管理要按照一定的规则、规范开展，要遵循一定的步骤有理有据地开展。 (9)适度性原则：把握班级管理的度，班级管理不能太放也不能太紧，避免“放则乱，紧则呆”的局面。
23、简述奥苏贝尔的有意义学习的条件。
【答案】
【解析】(1)有意义学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，即具有逻辑意义。 (2)学习者必须具有有意义学习的心向。 (3)学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。 (4)学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。
2015年云南省小学《教育教学知识与能力》：班级管理方法考试试题
2015年云南省小学《教育教学知识与能力》：班级管理方法考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用____A：图示B：坐标C：遗忘曲线D：练习曲线2、经县级人民政府批准。
乡、民族乡、镇的人民政府根据的原则，可以在本行政区域内集资办学．用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。
A：强制B：完成任务C：自愿、量力D：制定数额3、以社会的需要尤其是物质需要为出发点的功利主义教育目的观是（）A：个人本位B：社会本位C：科学主义D：人文主义4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是__。
A．德谟克利特B．亚里士多德C．昆体良D．苏格拉底5、小张承诺“如果天不下雨．我就一定去听音乐会”。
以下哪项为真，说明小张没有兑现承诺?Ⅰ．天没下雨，小张没去听音乐会Ⅱ．天下雨，小张去听了音乐会Ⅲ．天下雨，小张没去听音乐会A：仅ⅠB：仅ⅡC：仅ⅢD：仅Ⅰ和Ⅱ6、弱型神经类型称为__A．兴奋型B．活泼型C．安静型D．抑制型7、班级授课制出现以后产生了。
A：教师B：班主任C：学生D：校长8、20世纪50年代．布鲁姆建立了____A：教学目标分类学B：教育评价分类学C：教育目标分类学D：教育测验分类学9、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是。
A：安德森B：韦特海默C：乌申斯基D：辛普森10、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于____A：加涅B：布卢姆C：波斯纳D：罗森塔尔11、智力发展是掌握知识的__A．前提B．基础C．条件D．目标12、心理状态是从心理过程向个性心理特征转化的哪个环节？__A．开端B．中间C．终端D．外部13、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。
根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。
2015年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试试题
2015年内蒙古小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试试题一、单项选择题1、学校教育互动系统中的三个核心因素为A：80B：90C：100D：1252、”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句话说明了人格具有__特征。
A．稳定性B．综合性C．复杂性D．功能性3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是__A．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主4、儿童口头语言发展的关键期是____A：1岁B：2岁C：3岁D：4岁E：5岁5、一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是____ A：凡尔纳B：威尔斯C：阿西莫夫D：玛丽．雪莱6、刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督与指导，需要教师为他们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。
这样的“结构”就是____A：二年级B：三年级C：四年级D：五年级7、学习的类型主要包括__A．知识的学习B．技能和熟练的学习C．心智的、以思维为主的能力的学习D．道德品质的学习E．行为习惯的学习8、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为。
A：若干等级B：五个等级C：三个等级D：四个等级E：重视个别差异9、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是__。
A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威10、皮亚杰认为6—8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于__A．权威阶段B．自我中心阶段C．公正阶段D．可逆阶段11、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）。
A．10～12岁B．123～15岁C．15～l7岁D．13～l6岁12、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是。
云南小学教师资格考试《教育教学知识与能力》测试卷五
云南小学教师资格考试《教育教学知识与能力》测试卷五一、单选题1、下列关于儿童“最近发展区”，的观点，不正确的是( )。
A.发展要先于教学，以更好地进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好地促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平2、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了。
这属于( )。
A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化3、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于( )。
A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段4、当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是( )。
A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传播途径D.深护易感人群5、场独立型学习者一般偏爱的学科是( )。
A.语文B.数学C.政治D.历史6、在对学生进行心理辅导时，要注意对学生个别差异的了解，并且对不同学生实行区别对待。
这体现了心理辅导的( )。
A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.个别化对待原则7、小深在解题过程中习‘喷于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案。
其认知方式属于( )。
A.场依存型B.场独立型C.辐合型D.发散型8、为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络。
这种做法依据的记忆理论是( )。
A.提取失败说B.消退说C.动机说D.同化说9、小亮在每次考试前都特别焦虑，总担心自己的考试分数不如其他同学高，这种想法不但影响他进行备考，还影响他在考试中的正常发挥。
吴老师得知后，告诉小亮说:“每个人所擅长的东西都不一样。
”谈话后，小亮会心一笑，因为他清楚地意识到了自己的优势。
吴老师这是运用了( )。
A.认知转变疗法B.自我控制疗法C.示范疗法D.行为塑造疗法10、“以美育代替宗教”这一主张是( )美育思想的重要组成部分。
云南中学教师资格考试《教育知识与能力》测试卷四
云南中学教师资格考试《教育知识与能力》测试卷四一、单选题1、小娜所在的初一(1)班师生之间、同学之间有了一定的了解和信任，产生了一定的友谊，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班主任指定的班干部也开始发挥核心作用，班级的凝聚力开始显现，大多数学生在班集体中获得了归属感。
此时的班级处于( )。
A.初建期B.形成期C.终极期D.完成期2、以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生在一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面所做的小结与评价。
这是( )。
A.操行评定B.班会工作C.建立学生档案D.学期总结3、一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于( )。
A.连带学习B.附属学习C.正规课程D.显性课程4、教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。
这说明教育具有（）。
A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性5、课程目标确定的依据不包括( )。
A.学习者的需要B.教育者的需要C.当代社会生活的需求D.学科的发展6、下列关于教材的理解正确的是( )。
A.教材就是教科书B.教材是进行教学活动的材料C.教材就是课程D.教学参考书不属于教材7、美国学者罗杰斯认为，人皆具有先天的优良潜能，教育的作用在于使之实现。
由此，他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。
该模式被称为( )。
A.指导性教学B.情境教学C.非指导性教学D.程序教学8、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。
A.决定作用B.动力作用C.主导作用D.基础作用9、德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的。
这种教育目的论属于（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.阶层本位论10、为了更好地因材施教，新学期伊始，在高一化学课上，李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解了学生已有的知识基础和有关能力。
云南小学教师资格考试《教育教学知识与能力》精选习题及答案.docx
云南小学教师资格考试《教育教学知识与能力》精选习题一、单选题 1、小深在解题过程中习'喷于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案。
其认知方式属于（ ）OA. 场依存型B.场独立型C.辐合型D.发散型2、孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，其思维处于（ ）。
B. 前运算阶段 D.形式运算阶段 B.通过家庭教育实施美育 D.通过美化校园实施美育 4、 就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性5、 （）认为学习过程并不是简单地信息输人、存储和提取，而是新旧经验之间双向的相互作用的 过程。
A,人本主义学习理论 C. 建构主义学习理论 6、桑代克的学习三律指的是（ ）。
A.准备律、效果律、练习律C.练习律、思考律、迁移律7、 强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改 造这些观点符合（ ）。
A.建构主义理论 C.精神分析理论 8、 记忆过程包括（ ）。
A.识记、保持和遗忘 C.识记、保持和联想 9、 一个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质是A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征10、苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。
”而佛印则笑着说，“我看你是一尊金佛。
” 后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，'佛心自现”，你看别人是什么，就表示你看 自己是什么。
”这故事反映的是心理学中的（ ）。
A.近因效应B.投射效应C.晕轮效应D.刻板效应A.感知运动阶段C.具体运算阶段3、实施学校美育的途径不包括（A,通过课堂教学实施美育C.通过课外活动实施美育B.行为主义学习理论D.社会学习理论B.准备律、练习律、类化律 D.练习律、因果律、近因律 B,人本主义理论D.行为主义理论B.识记、再认和回忆D.识记、保持、再认或回忆二、简答题1、简述建构主义学习观的主要观点2、如何激发和培养小学生的学习兴趣？3、简述皮亚杰的道德发展理论4、简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本”的基本理念。
班集体的特征
25、简述班集体的基本特征。
答：班集体的基本特征有：（1）明确的共同目标。
当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标的过程中便会在认识上、行动上保持一致。
这是班集体形成的基础。
（2）一定的组织结构。
班级中的每个成员都是通过一定的班级机构组织起来的。
按照组织结构建立相应的机构，控制着班级成员之间的关系，从而完成共同的任务和实现共同的目标。
（3）一定的共同生活准则。
健全的集体不仅要有一定的组织结构，而且受到相应的规章制度的约束，并取得集体成员的认同的、大家自觉遵守的行为准则作为完成学生共同任务和实现共同目标的保证。
（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。
在集体中，成员之间在人格上应处于平等的地位，在思想情感和观点上比较一致；成员个体对集体有自豪感、依恋感、荣誉感等肯定的情感体验。
26、如何认识教育在社会主义现代化建设中的战略地位和作用。
答：（1）教育是实现我国现代化事业的关键所在。
（2）教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础性因素。
（3）教育是实现人的全面发展的根本途径。
（4）教育是实践“三个代表”思想的重要领域。
27、数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题。
用树形结合思想解题能简化推理和运算，具有直观、快捷的优点。
请简要谈谈数形结合思想在解决哪些类型的问题时可以发挥作用，使问题得到更好的解决。
答：（1）在解方程或解不等式的问题中，若方程或不等式中的代数式能分拆成一次函数、二次函数、对数函数、指数函数和三角函数等形式，则一般可利用函数的图像直观地使而问题获得解决。
（2）复数与三角函数的建立离不开直角坐标系，因为这些概念含有明显的集合意义，采用数形结合解决此类问题非常直观清晰。
（3）二元一次方程，二元二次方程能与直线，二次曲线相对应，用数形结合法解此类问题，能在解题过程中充分利用平面几何和解析几何的知识，使解题思路更开阔。
（4）精心整理。
云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体的培养考试试题
云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体的培养考试试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、组成课程计划的主要内容是__。
A．学科设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制E．学周安排2、根据教学评价的功能，可将其分为。
A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价E：重视个别差异3、根据学生选择课程的自主性，课程分为下列类型（）A：学科课程B：必修课程C：技能型课程D：选修课程E：活动课程4、布鲁纳在教学上提倡__A．指导法B．讨论法C．发现法D．接受法5、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。
这表述的是以下哪一条教学原则? （）A：直观性原则B：启发性原则C：可接受性原则D：理论联系实际原则6、__是师德的灵魂。
A．关爱学生B．严谨治学C．依法执教D．廉洁从教7、世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（）A：英国B：法国C：德国D：日本8、下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）A：参加进修或培训B：进行教育教学活动。
开展教育教学改革和实验C：从事科学研究、学术交流D：批评和抵制有害于学生健康成长的现象9、下列属于考试的核心环节的是____A：选择题型B：命题C：确定评分方法D：阅卷10、学校教育互动系统中的三个核心因素为A：80B：90C：100D：12511、第一次工业革命最先开始于（）A：英国B：法国C：德国D：美国12、校园文化的核心是学校的____文化。
____A：精神或观念B：物质环境C：建筑与设计D：自然生态13、韦纳提出了。
A：归因理论B：自我效能感理论C：成就动机理论D：本能动机理论E：重视个别差异14、对教育性质起决定作用的是。
A：生产力B：意识形态C：执政党D：政治经济制度15、学乍对自已认知能力的意识属与自我意识中的____ A：心理自我B：生理自我C：社会自我D：理想自我16、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__A．两个等级B．五个等级C．三个等级D．四个等级17、网络信息资源是指以（）形式记录的，以（）形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机（）方式进行传递的信息内容的集合。
云南教师资格考试小学《教育教学知识与能力》模拟真题十
云南教师资格考试小学《教育教学知识与能力》模拟真题十一、单选题1、“手舞足蹈、摩拳擦掌”的表现说明一个人的情绪正处于的状态是( )。
A.心境B.应激C.激情D.美感2、学生掌握了整数、分数的知识后，可以将其概括为有理数。
这是思维过程的( )。
A.具体化B.形象化C.系统化D.抽象化3、小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用( )来治疗。
A.系统脱敏法B.肌肉松弛法C.自我暗示法D.行为疗法4、（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.斯金纳B.布鲁纳C.苛勒D.加涅5、小学心理辅导的主要对象是( )。
A.正常小学生B.严重精神病人C.人格障碍者D.残疾患者6、敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是( )气质类型的特点。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质7、皮亚杰认为泛灵论是( )阶段儿童的认知发展特点。
A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算8、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于( )。
A.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.自我服务劳动9、特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级。
在教务会议上周老师和大家分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，再反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。
这种管理模式属于( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10、为实现教育目的而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是( )。
A.班集体B.班级C.班队会D.班会二、简答题1、简述我国中小学班级管理的主要模式。
2、简述班集体的基本特征。
3、简述先进生的心理特点和教育要求。
4、简述课外活动的特点。
5、简述课外活动的作用。
三、材料分析题1、在典型的课堂中一般有三类学生:80%的学生能有适合的课堂行为，很少违反规则。
教师的课堂结构和程序只需要保护和支持这些学生的求知欲。
2015年福建省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试试题
2015年福建省小学《教育教学知识与能力》：班集体的特征考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。
教师对该生所采用的行为矫正方法是（）A：理性情绪法B：自我控制法C：松弛训练法D：系统脱敏法2、在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是__A．《宪法》B．《教育法》C．《中华人民共和国教师法》D．《义务教育法》3、教育要适应学生身心发展的不均衡性规律，做到（）。
A．面对学生整体身心B．抓关键期C．因材施教D．循序渐进4、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的。
A：自主化B：社会化C：教育化D：虚构化5、主持修建都江堰水利工程的人是（）A：李冰B：贾思勰C：李春D：李时珍6、—I won’t go to bed until the TV play____ over．—You’d better not do that．A：isB：wasC：willD：will be7、下面哪种说法是正确的__。
A．原始社会没有幼儿教育B．幼儿教育是在1840年发展而来的C．幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展D．从奴隶社会时幼儿教育开始发展8、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是__A．社会学习模式B．价值澄清模式C．认知模式D．体谅模式9、着眼于社会的希望和要求，意识到个体的行为必须符合社会的标准，这是处于柯尔伯格道德发展什么水平的儿童的特点。
（）A：前习俗B：习俗C：后习俗D：他律10、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的A：启发性原则B：巩固性原则C：直观性原则D：循序渐进原则11、正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）A：自我满足B：自负C：自主D：自尊12、研究者认为，创造性思维的核心是__。
小学教育教学知识与能力(班级管理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
小学教育教学知识与能力（班级管理）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。
A．班集体就是班群体B．集体是群体发展的高级阶段C．纪律松弛、涣散的群体算不了集体D．不是任何一个班都能称得上班集体正确答案：A解析：班集体是在教育目的的规范下，由具体明确的奋斗目标、坚强的领导核心及良好纪律和舆论的班级学生所组成的活动共同体。
单纯地说班集体就是班群体，缩小了班集体的内涵，故A项说法错误。
知识模块：班级管理2．班级管理的主要对象是（）。
A．班级公共财产B．班级信息C．学生D．班级资料正确答案：C 涉及知识点：班级管理3．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭正确答案：A解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
知识模块：班级管理4．奠定了班级组织的理论基础的作品是《大教学论》，它的作者是（）。
A．夸美纽斯B．埃拉斯莫斯C．杜威D．凯洛夫正确答案：A 涉及知识点：班级管理5．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则正确答案：A解析：班级组织建设是班集体建设的重要内容，班集体是学生身心健康成长的共同体，是实现教育目的的有效途径，故有利于教育的原则是班级组织建构的首要原则。
知识模块：班级管理6．学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A．共青团组织B．教导处C．总务处D．班级正确答案：D解析：班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。
知识模块：班级管理7．班级人际关系形成和发展的手段是（）。
A．交往B．学习C．课堂D．课外活动正确答案：A 涉及知识点：班级管理8．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
A．班主任B．班干部C．男女学生D．集体教育正确答案：D解析：班集体的集体教育对个体的价值观有规范作用，所以集体教育在育人方面有突出价值。
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2015年下半年云南省小学《教育教学知识与能力》：班集体
的特征试题
一、单项选择题
1、以下几种游戏中，____属于有规则的游戏。
____
A：角色游戏
B：结构游戏
C：体育游戏
D：表演游戏
2、第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”的教育家是__ A．夸美纽斯
B．康德
C．赫尔巴特
D．裴斯塔洛齐
3、我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。
”这一教育法规规范的类别为（）
A：义务性规范
B：授权性规范
C：强制性规范
D：制裁性规范
4、关于新课程的理念说法不科学的一项是。
A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
5、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。
其主要原因是这些学生____
A：缺乏正确的道德认识
B：缺乏良好的情感
C：道德意志薄弱
D：没有掌握正确的道德行为方式
6、”建国君民，教学为先”这句活反映了。
（）
A：教育与政治的关系
B：教育与经济的关系
C：教育与文化的关系
D：教育与科技的关系
7、选择和运用教学方法的依据不包括（）
A：教学目的和任务的要求
B：学生特点
C：课程性质和教材特点
D：学校的要求
8、”遗传决定论”的创始人是__。
A．华生
B．霍尔
C．高尔登
D．洛克
9、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是。
A：功能因素
B：定势
C：原型启发
D：负迁移
10、学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为__。
A．水平迁移
B．正迁移
C．顺向迁移
D．一般迁移
11、幼儿教师工作评价的内容不包括（）
A：幼儿认知和语言发展情况
B：卫生保健工作
C：环境创设工作
D：安全工作
12、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有__
A．全面性
B．基础性
C．针对性
D．主体性
13、丹瑟洛的MURDER学习策略中M代表
A：情绪的调整和维持
B：理解
C：消化和细述
D：复习和检查
14、短时记忆的容量大约是____个组块。
A：6±2
B：7±2
C：8±2
D：9±2
15、最早实施义务教育的国家是__。
A．美国
B．英国
C．法国
D．德国
16、”体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自。
A：《论语》
B：《孟子》
C：《学会生存》
D：《体育之研究》
17、教育爱不仅是教育感化学生，陶冶学生良好人性的重要因素，而且也是激励学生学习不可忽视的()。
A．重要条件
B．重要内容
C．动力
D．辅助条件
18、皮格马利翁效应体现了教师的对学生的影响。
A：知识
B：能力
C：期望
D：方法
19、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.
A．教师申诉制度
B．学生申诉制度
C．学校事故
D．法律救济
20、在公元之初，牧师们将基督教在整个罗马帝国中传播开来，基督教的普及首先涉及的是各大城市的平民阶层。
基督徒们反对皇权意识，因此君主们都把他们视为威胁，并组织起对他们的暴力摧残。
然而这并没有中断新信仰的扩展，它一点点赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持，而且很快触及到了皇帝周围的人和最高君主本人。
公元312年的米兰敕令为迫害画上了句号。
公元380年，狄奥多西敕令使基督教成为国教。
因此，公元4世纪标志着基督教概念中的转折点。
根据这段话，得到的正确推论是。
A：基督教从开始就反对皇权统治，且一直与罗马皇帝及其政权斗争
B：基督教成为国教，意味着它由非法而合法、由被迫害而被推崇
C：公元312年基督教赢得了贵族阶级和最有影响力的人士的支持
D：张涛喝盖碗茶
21、秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧．她们的成绩比原来差了很多．但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标．并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。
此时的班集体属于。
A：初建期
B：形成期
C：成熟期
D：完成期
二、多项选择题
1、提出发现学习的心理学家是（）
A：布鲁纳
B：奥苏伯尔
C：加涅
D：桑代克
2、教学组织形式主要有__。
A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学
D．道尔顿制
3、在个性心理特征中具有核心评价意义的是__
A．性格
B．气质
C．能力
D．需要
4、2011年单项选择：王某认为考试时适当的焦虑能促进自己取得好成绩，这体现了
A：韦伯定律
B：耶克斯一多德森定律
C：费希纳定律
D：遗忘曲线
5、儿童刚出生时，最发达的感觉是____
A：痛觉
B：听觉
C：味觉
D：视觉
6、我国在（）年正式建立了小学制度。
A：1903
B：1912
C：1922
D：1949
7、德育过程与品德形成过程的关系是__。
A．一致的，可以等同
B．教育与发展的关系
C．相互促进的关系
D．相互包容的关系
8、太阳系是由（）、小行星及行星际物质构成的天体系统。
A：太阳
B：卫星
C：彗星
D：八大行星
9、人的身心发展的一般规律包括__。
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性
E．个别差异性
10、何谓榜样法？运用该方法有哪些要求？
11、每个概念都包含两个方面，它们是内涵和__。
A．例证
B．外延
C．名称
D．属性
12、下面哪种表现说明罗森塔尔效应?（）
A：老师让背书，学生们认真地背书
B：老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。
”结果这个学生成绩提高了
C：学生犯了错误，老师批评了他
D：老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师
13、态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。
A：依从
B：逆反
C：认同
D：内化
E：统一
14、卢梭在教育思想史上的最大贡献是____
A：发现儿童论
B：学科中心课程论
C：建构主义教学理论
D：社会再造主义课程论
15、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有。
A：顺序性
B：阶段性
C：不平衡性
D：差异性
16、布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）
A：动作性的阶段
B：印象性的阶段
C：思维性的阶段
D：象征性的阶段
E：前思维阶段
17、情境教学法的核心是（）
A：激发学生的情感
B：减轻学生的学习负担
C：培养学生的探索精神
D：巩固学生的基础知识
18、动机的作用有__。
A．激励功能
B．激活功能
C．定向功能
D．强化功能
E．调节功能
19、重视科研对教学的影响有__。
A．有助于在教学中倾注自己的感情
B．有助于对问题的深入分析
C．促使教师激励学生的探索精神
D．改善教师的教育教学工作
E．促使教师形成良好的品质
20、长时记忆中信息的储存方式是__。
A．形象编码
B．物理编码
C．意义编码
D．语音编码
21、为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了__。
A．聘任制度
B．科举制
C．录用制
D．任免制。