云南省腾冲县第四中学八年级物理下册 课堂练习一(无答案) 北师大版

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打包下载(共30份)最新北师大版 八年级物理下册(全套) 同步练习附答案

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(30套)最新北师大版八年级物理下册(全册)同步练习(附期中期末)试题及答案一、透镜知能演练提升能力提升1.下列关于凸透镜的说法正确的是()A.所有的凸透镜只有右侧的焦点B.一个凸透镜的焦距是随时变化的C.过光心的直线都叫作主轴D.直径相同的凸透镜,焦距越小,会聚能力越强2.如图所示,在MN处放有一个透镜,太阳光从上方射向透镜。

在透镜的附近放一张小纸片,在纸片上可得到一个很小很亮的光斑,由此可判断()A.若纸片是放在P处,则在MN处放的是凸透镜B.若纸片是放在P处,则在MN处放的是凹透镜C.若纸片是放在Q处,则在MN处放的是凸透镜D.若纸片是放在Q处,则在MN处放的是凹透镜3.如果把一个玻璃球分割成五块,其截面如图所示,再将这五块玻璃a、b、c、d、e分别放在太阳光下,那么能使光线发散的是()A.aB.bC.cD.d4.晴朗的夏日中午,往树或花的叶子上浇水,常会把叶子烧焦。

其原因是这时叶面上的水珠相当于,它对光具有作用,使透过它的太阳光,而将叶子烧焦。

5.小李在老师的指导下,利用三个小激光灯、凸透镜、凹透镜及一些辅助器材,探究了透镜对光线的作用,探究情况如图所示。

由图可知:凸透镜对光线有作用;凹透镜对光线有作用。

6.实验1:拿一个凸透镜正对着太阳光,再把一张纸放在它的另一侧来回移动,直到纸上得到最小、最亮的光斑,用刻度尺测量光斑到凸透镜之间的距离是10 cm,换用另一个较凸的凸透镜重复上面的实验,测得亮点到镜之间的距离是5 cm。

实验2:拿一个凹透镜重复实验1的过程,发现不能在纸上形成亮斑。

(1)实验1中最小、最亮的光斑所在位置的物理名称是。

刻度尺测得的距离叫。

这个实验说明了什么?(2)实验2中纸上出现了什么现象?这个现象说明了什么?7.请在图中画出入射光线通过凸透镜后的折射光线。

8.画出图中的BC的入射光线和AO的折射光线。

9.(2017·山东枣庄中考)根据光的传播路径,在图中的虚线框内填入符合要求的透镜。

北师大版初中物理八年级下册导学案及课堂同步练习试题全册

北师大版初中物理八年级下册导学案及课堂同步练习试题全册

北师大版初中物理八年级下册导学案及课堂同步练习试题全册预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制八下物理目录第六章常见的光学仪器一. 透镜 (3)二. 学生实验:探究----凸透镜成像 (7)三. 生活中的透镜 (11)四. 眼睛和眼镜 (15)第七章运动和力一. 力 (18)二. 弹力力的测量 (21)三. 重力 (24)四. 同一直线上二力的合成 (27)五. 二力平衡 (30)六. 学生实验:探究---摩擦力的大小与什么有关 (32)七. 牛顿第一定律 (34)第八章压强与浮力一. 压强 (39)二. 液体内部的压强 (42)三. 连通器 (45)四. 大气压强 (47)五. 学生实验:探究--影响浮力大小的因素 (50)六. 物体的浮沉条件 (52)七. 飞机为什么能上天 (55)第九章机械和功一、杠杆 (59)二、滑轮 (61)三、功 (64)四、功率 (66)五、探究——使用机械是否省功 (68)六、测滑轮组机械效率 (70)第六章常见的光学仪器6.1透镜【学习目标】1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。

2. 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

【学习重难点】:重点:通过观察和实验,了解什么是凸透镜和凹透镜及其对光的作用。

难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论。

【学习过程】一、自主学习(一)阅读教材2页“透镜”独立思考完成下列问题(2分钟)1.透镜有透镜和透镜两种,透镜是利用光的规律工作的.2. 中间厚边缘薄的叫______,中间薄边缘厚的叫______。

3. 薄透镜的中心叫透镜的______,通常用字母______表示。

4. 通过两个球心的直线叫做______,简称______。

(二)阅读教材2页至4页“透镜对光的作用”“焦点、焦距”独立思考完成下列问题(8分钟)1、凸透镜对光具有——作用,凹透镜对光具有_____作用。

北师大版-物理-八年级下册-北师八下8.2液体内部的压强同步训练及答案1

北师大版-物理-八年级下册-北师八下8.2液体内部的压强同步训练及答案1

8.2 液体内部的压强1、关于液体的压强,下面的说法哪一种是对的?()A.在液体中,液体向各个方向的压强都相等B.物体在液体中受到液体的压强,各个方向的压强都相等C.在液体中的同一深度,液体向各个方向的压强都相等D.在液体中,液体向下的压强总比向上的压强大2、如测图1所示,甲图中注入一部分水后密闭,水对容器底部的压强为;若将容器倒置成图乙的情况,水对容器底部的压强为.则()图1A .B .C . D.无法比较大小3、如图2所示: A、B两个容器分别装着同样深的水和煤油, 如果B容器底部受到的压强较大, 问哪个容器装的是煤油()A.A装煤油B.B装煤油C.无法判定图24、下列器具中不属于连通器的是()A.茶壶B.自来水笔C.水渠的过路涵管D.锅炉水位计5、如图3所示,三个烧杯分别装入水、酒精和水银,设在水中的A,酒精中的B,水银中的C三点处的压强相等,则A、B、C距液面的高度hA、hB、hC的大小关系是()图3A.hA>hB>hC B.hC>hB>hA C.hB>hA>hC D.hC>hA>hB6、两个完全相同的量筒,分别倒入质量相等的水和煤油,则两量筒底受到的压强()A.倒入水的较大B.倒入水的较小C.一样大D.无法判断7、在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中, 装入同样高h 的同一种液体, 如图4所示. 则()A.液体对容器底部的压强和压力都相等B.液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等C.容器对桌面的压强和压力都相等图48、如图5所示,容器内装有水,将一重为2N的木块放入水中,这时容器底部受到的压力增大了()图5A.2N B.大于2NC.小于2N D.条件不足,无法判断9、下列关于液体内部压强的说法中正确的是()A.液体质量越大,所产生的压强越大B.不同液体的同一深度,压强相等C.不同液体的不同深度,压强可能相等D.液体内部的压强总是竖直向下10、如图6所示,处于同一水平面上的甲、乙两容器分别盛水和煤油,两容器底承受的压强相等,且a、b是处在同一水平线上的两点,比较a、b两点压强,正确的是图6()A.pa>pb B.pa<pbC.pa=pb D.无法判断11、液体内部某一点的深度是从的竖直高度.12、三个容器内底面积之比为3∶2∶1,内盛同种液体,如果容器底受液体的压力均相等,那么,容器内液体深度之比为________.13、如图7所示,完全相同的玻璃管内装有等质量的液体,液面高度相同,则液体对容器底的压强________.(填“>”、“=”或“<”)14、一个桶的底面积为300cm2,倒入重127.4N的水,水的深度为30cm,桶底所受水的压力为________.15、甲、乙两个圆柱形容器的底面直径之比为1∶2,内装液体的密度之比为2∶1,液体高度之比为3∶1.那么,甲、乙两容器底面所受压力之比为________,压强之比为________.16、连通器在生产和生活中有广泛的应用.例如________、________、________、________等.17、如下图8甲所示的仪器叫做,图乙实验证明.18、下图9是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置,下表是该同学实验时记录的部分数据,请分析表中数据,完成下列填空,并在表中空格处填上合适的数据,(实验时,压强计的U形管内的流体质量不发生变化,ρ油=0.8×103kg/m3)(1)比较表中第1、2、3次实验数据可知:在同种液体的同一深度处,各个方向的液体压强大小是________.(2)比较表中第1、4、5次实验数据可知________.图8 图7图919、下表是某同学在做“研究液体内部压强”实验时记录的部分数据:(1)分析实验次数1、4、5说明________________________________________.(2)分析实验次数1、2、3说明________________________________________.20、拦河大坝为什么总是上窄下宽?21、如图10所示,拦河坝为什么要设计成上窄下宽的形状?试从压强的角度进行分析.图10答案1、C2、A3、A 根据P=ρgh4、B5、C6、C7、A利用公式P=ρgh分析压强利用公式F=PS分析压力液体压强要根据公式P=ρgh分析, 液体压力要用F=PS分析, 不能认为哪个容器里装的液体多对容器底的压力就大.8、C9、C10、B甲、乙中液体深度h甲∶h乙=4∶5,设a、b点距底部为h0,则pa=ρ水g(h 甲-h0),pb=ρ煤油g(h乙-h0).11、这点到液体的自由面12、2∶3∶613、>14、 88.2N15、 3∶2,6∶116、茶壶;喂水器;锅炉水位计;船闸17、压强计:在液体内部同一深度,液体向各个方向的压强都相等.18、(1)相等的;(2)液体内部压强大小随深度的增加而增大表格中填:4.5,1219、 (1)液体内部压强与液体的深度成正比(液体内部压强随液体的深度增加而增大)(2)在同一深度,液体向各个方向的压强相等.20、液体压强随深度的增加而增大21、注意:此类问题要特别注意规律的成立条件,即“在同一液体中,液体的压强随深度的增加而增大”.解析:水的压强随深度的增加而增大,对于堤坝来说,越往深处所承受的水的压强越大,所以拦河坝修成下宽上窄,是为了能更好地承受水的压强,使大坝更加牢固.。

北师大版八年级下册物理试卷【含答案】

北师大版八年级下册物理试卷【含答案】

北师大版八年级下册物理试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种现象属于光的反射?A. 小孔成像B. 镜子中的倒影C. 水中的鱼看起来更浅D. 彩虹2. 下列哪种物质的比热容最大?A. 铁B. 水C. 冰D. 汞3. 下列哪种现象属于机械能的转化?A. 热能转化为电能B. 动能转化为势能C. 光能转化为电能D. 化学能转化为电能4. 下列哪种现象属于电磁感应?A. 电荷在导体中移动产生电流B. 磁铁靠近导体产生电流C. 电流通过导体产生磁场D. 导体在磁场中运动产生电流5. 下列哪种现象属于声音的特性?A. 声音在不同介质中传播速度不同B. 声音在空气中的传播速度与温度有关C. 声音的音调与频率有关D. 声音的音量与振幅有关二、判断题(每题1分,共5分)1. 力可以改变物体的运动状态。

()2. 液体的沸点随着压力的增加而降低。

()3. 电流的方向是由正电荷向负电荷流动。

()4. 磁场中,磁感线从磁南极指向磁北极。

()5. 声音的音量与声源的距离有关。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 光在真空中的传播速度是______m/s。

2. 物体在水平面上受到的摩擦力与物体的______有关。

3. 电流的单位是______。

4. 磁场的方向是由______指向______。

5. 声音的频率单位是______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述牛顿第一定律的内容。

2. 简述能量守恒定律的内容。

3. 简述电磁感应现象的原理。

4. 简述声音的传播条件。

5. 简述光的折射现象。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 一辆小车在水平面上受到10N的拉力,摩擦力为5N,求小车的加速度。

2. 一块质量为2kg的物体从10m高空自由落下,求物体落地时的速度。

3. 一个电阻为10Ω的电阻器,通过它的电流为2A,求电阻器消耗的功率。

4. 一个磁铁靠近一个闭合电路,电路中的电流表读数为0.5A,求磁铁的磁感应强度。

2022年北师大版物理八下第一节《力》 随堂练习附答案

2022年北师大版物理八下第一节《力》 随堂练习附答案

八年级物理〔下册〕第七章运动和力7.1 力【预习热身】1.一个物体对另一个物体的作用叫作,力的作用是的。

力一般用字母表示,在国际单位制中,力的单位是,简称,符号是,用手托起两个鸡蛋所用的力大约是。

2.当一个物体受到力的作用时,必然有另一个物体对它施加力的作用。

受到力作用的物体叫,施加力的物体叫。

3.力的作用效果:〔1〕改变物体的;〔2〕改变物体的。

4.物体运动状态的变化是指物体由静止变为运动、由变为,以及和的改变。

5.力的三要素能够影响力的作用效果,力的三要素是指力的、和。

6.用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来,这种方法叫力的。

其中线段的长度表示力的,箭头的方向表示力的,线段的起点表示力的。

【课堂点睛】1.找出以下情况下的施力物体和受力物体。

(1)风吹草动施力物体:;受力物体:(2)磁铁吸引铁钉施力物体:;受力物体:2.运发动一脚将足球从中场线踢进球门,说明;爬在树上的熊猫将树枝压弯,说明。

3.用一个力推矿泉水瓶的上局部,水瓶被推倒;用同样大小的力推水瓶的下局部,水瓶被推动,说明力的作用效果与有关,除此之外还可能和、有关。

4.力一般用字母表示,在国际单位制中,力的单位是,符号是。

5.用脚踢足球,足球和脚别离后,足球〔选填“不受〞或“受〞〕到脚的力;用一块磁铁吸引大头针,二者接近到一定距离,大头针就被吸引过来。

上述两个现象说明。

6.在我们游泳时,胳膊向后划水,胳膊会受到水向的力,说明。

7.在发生力的作用时,以下说法正确的选项是〔〕A.可以没有物体,既没有施力物体,也没有受力物体B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体C.只要存在施力物体就行,受力物体可有可无D.一定既有施力物体,又有受力物体8.小明在操场是奔跑时,不小心撞到了站在操场上的小丽,此时〔〕A.只有小雨感到疼,因为是小明撞小雨B.只有小明感到疼,因为小明是运动的C.两人都会感到疼,因为力的作用是相互的D.小雨会感到疼一些,因为小明撞小雨的力在前,小雨撞小明的力在后9.以下实例可以说明力能改变物体的运动状态的是〔〕A.把橡皮泥捏成各种各样的小动物B.撑杆跳运发动将杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会离开D.将弹簧拉力器拉开10.“南辕北辙〞这个成语的本意是某人要去南方,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远。

最新八年级物理下册8.1压强同步练习附答案新北师大版1

最新八年级物理下册8.1压强同步练习附答案新北师大版1

一、压强知能操练提高能力提高1.以下图的案例中, 属于增大压强的是()2.在窗子密闭的旅游车上备有逃生锤, 当碰到紧迫状况时, 乘客能够用逃生锤打破玻璃逃生。

如图所示的四把铁锤, 质量同样 , 形状不一样。

为了更简单打破玻璃, 应当选择的是()3.(2017 ·浙江义乌中考 ) 新式膨胀式安全带 ( 以下图 ) 紧缚力达到必定的值时 , 藏在安全带里的气囊就会快速充气 , 快速形成气囊袋 , 对驾乘人员起到更好的保护作用。

以下对于膨胀式安全带说法正确的是()A.该安全带会令人的惯性减小B.该安全带能够令人所蒙受的力减小C.当车加快时 , 该安全带就会自动充气D.该安全带充气后增大与人体的接触面积, 减小压强 , 可防止人员被勒伤4.以下图 , 三个资料同样, 但粗细、长短都不同样的平均实心铁制圆柱体竖直放在水平川面上, 对地面的压强最大的是()A. 甲铁柱B. 乙铁柱C. 丙铁柱D. 没法确立5.以下图 , 用水平力F=10 N, 把重为 5 N 的长方体木块紧压在竖直墙上, 木块与墙的接触面积为 50 2Pa 。

cm , 则木块对竖直墙的压强盛小为6.一头质量为 6×103 kg 的大象 , 每只脚掌的面积为 600 cm 2, 它的重力为N, 它四脚着地时对地面的压强为Pa。

若大象抬起一条腿 , 以下图 , 它对地面的压力( 选填“变大”“变小”或“不变”) 。

( g取 10 N/kg)7.据报导 : “一男子陷在泥沼里 , 他挣扎着力争把一只脚拔出来, 结果倒是下陷得更快更深。

急救队员在泥沼上铺上木板 , 从木板上凑近该男子, 把绳子递给他。

大家协力把他拉出后, 让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼。

”(1) 报导中描绘的过程对泥沼的压强增大。

(2) 报导中描绘和的过程对泥沼的压强减小 , 你判断的依照是。

8.普氏野马属于国家要点保护动物。

我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时(四蹄着地 )在沙地上留下的一些踪迹 , 深度达 1. 2 cm。

(北师大版)八年级物理下册(全册)配套同步练习汇总

(北师大版)八年级物理下册(全册)配套同步练习汇总

(北师大版)八年级物理下册(全册)配套同步练习汇总目录课时作业(一)透镜(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.(2013·徐州中考)如图是把一副眼镜放在太阳光下,在地面上看到的情形,由此可以判断镜片是( )A.凸面镜B.凹面镜C.凸透镜D.凹透镜2.(2013·济宁中考)如图所示,画出了光线通过透镜(图中未画出)的情形。

其中凸透镜是( )A.aB.b、dC.cD.a、b、c、d3.如图所示,一束光线射向O处的光学元件后会聚于主光轴上的S点,去掉光学元件后,光线会聚于S1点,则该元件一定是( )A.平面镜B.凹面镜C.凸透镜D.凹透镜4.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,方法如图所示。

他注意到,让凸透镜正对阳光,但没有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L。

那么,凸透镜的实际焦距( )A.一定小于LB.一定大于LC.可能等于LD.可能小于L,也可能大于L5.下列关于透镜光学性质的说法,正确的是( )A.凡是过光心的光线,其传播方向都不变B.若经过透镜后的光线是发散的,则该透镜肯定是凹透镜C.若经过透镜后的光线是会聚的,则该透镜肯定是凸透镜D.以上说法都正确二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)6.某人佩戴的眼镜镜片是凸透镜,其中心的厚度为 1.7 mm,则该镜片边缘的厚度应 1.7 mm(选填“大于”“等于”或“小于”)。

7.(2012·菏泽中考)在森林中旅游时,请不要随意丢弃饮料瓶。

因为饮料瓶内进入水后,相当于一个镜,对太阳光有作用,容易引发火灾。

8.如图所示,让凸透镜正对着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,在白纸上能得到一个最小、最亮的光斑,这个光斑所在位置就是凸透镜的,该凸透镜的焦距是cm;凸透镜的焦距是表示凸透镜会聚光线能力的一个物理量,另有两个直径相同的凸透镜,它们的焦距分别为4 cm和6 cm,那么焦距为cm的凸透镜对光线的会聚能力强一些。

北师大版八年级物理下册《第8章 压强和浮力》知识过关测试题(无答案)

北师大版八年级物理下册《第8章 压强和浮力》知识过关测试题(无答案)

北师大版八年级物理下册《第8章压强和浮力》知识过关测试题一、单选题(共18题;共36分)1.下列事例中,为了减小压强的是()A. 书包要用宽的背带B. 在鞋底做上凹凸不平的花纹C. 菜刀要经常磨一磨D. 拦河坝修成上窄下宽的形状2.下列说法正确的是()A.液体内部没有压强B.液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强C.液体内部同一深度处,各个方向压强相等D.液体压强与深度有关,跟液体密度无关3.如右图所示,烧杯中装有某种液体,A为圆柱形木块,用外力F缓慢将A压入其中,h表示木块的下表面到液面的距离,下列关于木块所受浮力F浮和h的关系图像正确的是()A. B. C. D.4.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强-------大气压.下列有关叙述中不正确的是()A. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B. 1个标准大气压的数值为1.013×105帕,(760mm汞柱)C. 大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大D. 人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关5.如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋,我们人类就生活在这“大气海洋”的底部,承受着大气对我们的压强大气压.下列有关叙述中错误的是()A. 托里拆利首先测出了大气压的值B. 1标准大气压的数值为1.01×105帕C. 大气压的大小与大气的密度有关,离地面越高的地方,大气压也越大D. 同一地点,晴天和阴雨天的大气压是不同的6.一艘轮船从东海驶入长江后,它所受的浮力()A. 变小B. 不变C. 变大D. 不能确定7.如图所示,a、b是两种物质质量与体积的关系图象,分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体,浸没在水中.松手稳定后()A. 甲下沉,甲受到的浮力大B. 乙下沉,乙受到的浮力大C. 甲漂浮,甲受到的浮力大D. 乙漂浮,乙受到的浮力大8.下列能够体现压力的作用效果与受力面积有关的成语是 ( )A. 迎刃而解B. 立竿见影C. 孤掌难鸣D. 震耳欲聋9.同学们通过学习物理养成了关注生活和社会的良好习惯,对下列物理量的估测中,你认为最接近实际的是()A. 教室里静心考试的中学生1min脉搏的次数约为30次B. 教室课桌的高度约为80cmC. 教室里空气的密度约为1.29g/cm3D. 教室里的大气压强约为2个标准大气压10.下列现象中,不可能发生的是()A. 水的沸点低于或者高于100℃B. 将—10℃的冰块放入0℃的水中,冰会熔化C. 物体放热,温度不变D. 水沸腾后,再用猛火继续加热,水温不会升高11.“东方之星”客船在湖北监利县遭遇强台风翻沉,潜水员潜入12m深水里搜救落水乘客,此时潜水员受到水的压强是()(已知ρ水=1.0×103kg/m3)A. 0B. 12PaC. 83.33PaD. 1.2×105Pa12.汽车是人们常用的交通工具,下列与汽车有关的说法中正确的是()A. 汽车轮胎上刻有花纹,是为了减小摩擦B. 汽车装有消声器,就可以把汽车产生的噪声全部消除C. 载重汽车的车轮做得比较宽,是为了增大载重汽车对路面的压强D. 驾驶员开车是要系好安全带,主要是为了防止由于惯性带来的伤害13.相同高度的水柱、水银柱、酒精柱产生的压强和容器底面受到的压力,下列说法中正确的是()A. 压强,压力都相同B. 压强相同,压力不同C. 压强不同,压力不同D. 压强、压力都可能不同14.如图甲所示,物体A的体积为V,放入水中静止时,浸入水中的体积为V1;现将一体积为V2的物体B 放在物体A上,物体A刚好全部浸没在水中,如图乙所示.则物体B的密度为()A. ρ水B. ρ水C. ρ水D. ρ水15.“低碳出行,骑行天下”.自行车越来越得到人们的青睐.下列有关自行车的结构及使用说法中正确的是()A. 自行车轮胎做得凹凸不平是为了增大摩擦B. 自行车的坐垫很宽是为了增大压强C. 上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性D. 人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力16.如图所示的四幅图中,增大压强的是()A. (a)(b)B. (c)(d)C. (b)(c)(d)D. (d)17.将一个底面积为0.5m2、重为100N的大理石圆桌面平稳地叠放在上表面面积为0.2m2的水泥墩上,则该大理石桌面对水泥墩产生的压强为()A. 20PaB. 50PaC. 200PaD. 500Pa18.关于压力的说法,正确的是()A. 放在水平地面上的物体,对地面的压力就是物体的重力B. 压力的大小一定与物体重力大小有关C. 压力的方向总是竖直向下的D. 压力属于弹力,它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用二、填空题(共12题;共24分)19.大气压的大小与高度有关,越高的地方大气压越________.20.电压力锅是家用电器之一,其优点之一是可以使锅内的气压高于外面的气压,使水的沸点________(升高/降低/不变),将饭更快煮熟.为了安全起见,电压力锅用三脚插头把它的金属外壳与________ 连接起来.21.如图是一种“吸盘式”挂衣钩,将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上,可挂衣帽等物品,这是因为被玻璃“吸”住后,皮腕内的气压________大气压,皮腕与玻璃之间的________阻止衣物向下的移动.22.大桥的桥墩浸在水中,它受到的浮力大小为________ .23.盛有水的试管从竖直位置逐渐倾斜时(水不溢出),水对试管底部的压强将________。

云南省腾冲县第四中学八年级物理下册 课堂练习一(无答案) 北师大版

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课堂练习一1、当磁铁靠近铁钉时,下列说法中正确的是()A.若磁铁和铁钉不接触,则它们之间就不会发生力的作用;B.磁铁吸引铁钉,但磁铁对铁钉没有力的作用;C.磁铁和铁钉是互相吸引的;D.磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力;2、下列各种情形中,运动状态没有发生改变的是()A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动B、跳伞运动员在空中匀速下落C、一个苹果从树上掉落D、扔出去的铅球在空中运动3、下列说法中不正确的是:()A.力是不能脱离物体而存在的B.发生作用的两个物体,每个物体既是施力物体,又是受力物体C.施力物体施力在前,受力物体受力在后D.两个物体发生力的作用不一定接触4、有一把弹簧测力计,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的秤钩,使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力()A. 4.2 N; B. 4 N; C. 3.8 N; D.无法判断.5. 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( )A.一个中学生的体重大约是50N B.一个苹果的质量大约是0.15kgC.一只母鸡的重力大约是1.5N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg6.关于重力的叙述,下列说法中正确的是 ( )A.物体的质量越大,受到的重力也越大,所以物体的重力是由物体的质量产生的B.重力是物体本身的一种属性C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的7、如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()A.0N B.2NC.4N D.8N8.在下列物体中,重力约是1 N的物体是 ( )A.一只小狗 B.一个小学生C.一袋方便面 D.一枝铅笔9.小球沿斜面加速下滑,关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )10、如图所示,大人和小孩同时推门时门不动。

说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关,还与力的有关。

云南省腾冲县第四中学八年级物理下册 课堂练习八(无答案) 北师大版

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课堂练习八
1、
l1=3l2,F1是F2的___倍。

F1:F2=2:5,l1:l2=____。

l 1:l2=4:3,F2=60 N ,F1=___。

F1=15 N ,F2=75 N ,l1=15 cm ,l2=___。

2、下列工具在正常使用中,属于费力杠杆的是( )
A .启瓶器
B .切纸铡刀
C .食品夹
D .羊角锤
3、小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时,他把杠杆挂在支架上,发现左端
向下倾斜。

(1)若使杠杆在 位置平衡,需把平衡螺母向 端调节。

(2)如果在杠杆的A 处挂三个相同的钩码,则在B 处要挂 个同样的钩码,杠杆
才能重新位置平衡。

(3)若在C 处挂6 N 的钩码,用弹簧测力计作用在B 点,要使杠杆在水平位置平衡,
最小拉力的方向应该 ,此时弹簧测力计的示数为 。

4、如图所示,分别沿力F1、F2、F3、的方向用力,使杠杆平衡,关于三个力的大
小,下列说法正确的是( )
A C
B F1 F2
A.沿F1方向的力最小
B.沿F2方向的力最小
C.沿F3方向的力最小
D.三个力的大小相等
5、一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重2 000 N,它的长宽之比为4:3,将它置于水平地面上如图所示,若在A点用力F抬起金属块的一端,则力F至少为N。

6、一根粗细均匀的木棒重500 N,一头着地,求:抬起另一端所需最小的力有多大?。

云南省腾冲县第四中学八年级物理下册 课堂练习四(无答案) 北师大版

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课堂练习四1.下面哪个物体的升空是利用了空气的浮力()A.风筝B.直升飞机C.人造地球卫星D.氢气球2.三个体积相同、质量不同的球,如图1所示放入水槽中,问哪一个球所受浮力最小()A.A球B.B球C.C球D.三个球浮力一样大3.弹簧测力计下挂一石块,弹簧测力计的示数为G,将石块完全浸没在水中,弹簧测力计的示数为G/,则下列等式中成立的是()A.F浮=G+G/B.F浮=G/-GC.G=F浮+G/D.G=F浮-G/4.一个质地均匀的马铃薯浸没在盐水中恰能悬浮,若将其切成大小不等的两块后,再浸没在原来的盐水中,两块马铃薯将()A.仍然保持悬浮B.大块下沉C.小块下沉D.不好判断5.体积相等的实心木球和铁球(ρ木〈ρ水〈ρ铁),一起投入盛水的桶中,两球静止,它们受到的浮力()A.铁球大B.木球大C.一样大D.无法确定6.一蜡块悬浮在酒精和水的混合液中,要使蜡块下沉,则应()A.往容器中加酒精B.往容器中加水C.使容器倾斜一定的角度D.把蜡块分成两块7.在一木棒的一端绕少许铁丝,将其放入水中,绕铁丝的一端会下沉,并使木棒竖直浮在水中,现将露出水面部分的木棒切去,则余下部分将()A.下沉B.上浮C.既不上浮,也不下沉,且断面与水面相齐D.无法判断8.物体浮在甲液面时有1/5的体积露出液面,物体浮在乙液面时有1/3的体积露出液面,则甲、乙两液体的密度之比是()A.5 :12B.4 :15C.5 :6D.12 :59.下列说法中,错误的是()A.浮在水面上的铁球一定是空心的B.沉在水底的铁球可能是空心的C.沉在水底的铁球可能是实心的D.悬浮在水中的铁球可能是实心的10.已知甲、乙两个实心球的密度之比为1:2 ,体积之比为2:3 ,放入足够深的某种液体中自由静止后,所受到的浮力之比为2:5 ,则此二个物体在该液体中自由静止时所处的状态是()A.甲、乙都漂浮在液面上B.甲漂浮,乙沉底C.甲、乙都沉底D.甲悬浮在液体中,乙沉底11、一个实心球重10N,体积为1.25dm3,若把它轻轻放入装满水的木桶里。

云南省腾冲县第四中学八年级物理下册 课堂练习十(无答案) 北师大版

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课堂练习十A.越省力的机械,效率越高B.做有用功越多的机械,效率越高C.做相同的功,额外功的值越小,效率越高D.做功越快的机械,效率越高2、图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6 N。

(1)实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为_______N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。

(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将_______(选填:“增大”、“减小”或“不变”)3、在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表:⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个。

⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______第一次的机械效率(选填“大于”、“小于”或“等于”)4、如图,忽略绳重和摩擦,用拉力F 拉着10 N 的重物匀速上升,绳子自由端移动1 m ,动滑轮重力2 N ,求:(1)拉力F ;(2)物体上升的距离; (3)有用功,总功,机械效率。

5、如图所示的滑轮组将重G =12 N 的物体匀速提升20 cm 。

所用的拉力F =5 N ,所做的有用功为 J,机械效率为 ,当改为提升18 N 的重物时,该滑轮组的机械效率为 。

(忽略绳重和滑轮与轴的摩擦)AF6、如图所示,每个滑轮均重12 N,用滑轮组拉着重1 000 N的物体A沿水平方向以0.2 m/s的速度匀速向左移动,拉力F的功率为32 W。

(不计绳重及机械内部摩擦)求:(1)拉力F的大小;(2)滑轮组的机械效率。

FG。

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课堂练习一
1、当磁铁靠近铁钉时,下列说法中正确的是()
A.若磁铁和铁钉不接触,则它们之间就不会发生力的作用;
B.磁铁吸引铁钉,但磁铁对铁钉没有力的作用;
C.磁铁和铁钉是互相吸引的;
D.磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力;
2、下列各种情形中,运动状态没有发生改变的是()
A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动
B、跳伞运动员在空中匀速下落
C、一个苹果从树上掉落
D、扔出去的铅球在空中运动
3、下列说法中不正确的是:()
A.力是不能脱离物体而存在的
B.发生作用的两个物体,每个物体既是施力物体,又是受力物体
C.施力物体施力在前,受力物体受力在后
D.两个物体发生力的作用不一定接触
4、有一把弹簧测力计,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0.2 N的位置上,此时用手拉弹簧测力计的秤钩,使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力()A.4.2 N; B.4 N; C.3.8 N; D.无法判断.
5. 下列物体的质量和重力估计正确的是 ( )
A.一个中学生的体重大约是50N B.一个苹果的质量大约是0.15kg
C.一只母鸡的重力大约是1.5N D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg
6.关于重力的叙述,下列说法中正确的是 ( )
A.物体的质量越大,受到的重力也越大,所以物体的重力是由物体的质量产生的
B.重力是物体本身的一种属性
C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的
7、如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并
使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为()
A.0N B.2N
C.4N D.8N
8.在下列物体中,重力约是1 N的物体是 ( )
A.一只小狗 B.一个小学生
C.一袋方便面 D.一枝铅笔
9.小球沿斜面加速下滑,关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )
10、如图所示,大人和小孩同时推门时门不动。

说明力的
作用效果不仅与力的大小、方向有关,还与力
的有关。

力的三要素是
指,它们都
能影响力的。

11.公路桥梁的两端都有类似下图的标志(t是“吨”的符号,27t表示桥梁最大能承受质量为27t的物体的重力).一辆自身质量为5 t的汽车,装有10 m3的砖,已知ρ砖=2×103kg /m3,试通过计算说明它能否通过这座桥?。

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