2014年公务员考试面试热点：高考到底怎么改
试论2014年高考改革方案
试论2014年高考改革2014年初国家教育部发布声明称，从2015年起全国高考将会掀起新一轮改革，主要内容为，1、英语分值降低且逐步淡出高考，由一年一考变为一年多考 2、语文、数学、理综和文综分值逐渐提高 3、平时学业水平测试成绩将作为高考参照 4、文理将不分科 5、取消一本线，保留本科线------根据今年初教育部发布的消息来看，中国传统的高考选拔方式将有所改进，且面向更有利于学生自身发展、更利于社会主义和谐社会建设的总方向迈进。
类似国家性质的大事件一经宣布，势必将引起一轮全民大讨论，这次的高考改革方案也不例外，不仅在国内引起了全民参与的大讨论，国外各大媒体也在相继报道我国的这次教育改革，当然意见各不相同，但大致可分为三派：积极乐观派、中立派、消极贬低派。
以下三段为三派对于高考改革的看法：积极乐观派：高考改革首先利于英语教育的改革，对于中国人来说，外语更多的是一种工具、一门用来交流的语言。
以退为进，淡出高考，意味着外语学习不再是为了考试，而是有现实价值，这样的外语学习，才更能彰显其工具性。
语言学习本身就是终生学习，而不是一考定终身的事情。
现在提出一年多考，消除了单次考试的偶然性。
毕竟语言能力通过一次考试是不能完全反映出来的。
部分科目一年多考，完善高中学业水平测试和综合素质评价，有利于推进素质教育，改变一考定终身的传统高考模式。
教育是立国之本，是强国之策。
高考之所以要改革，是为了更好的提高高校学生的各方面能力，从全方位来选拔各类人才。
高考教育制度的改革，每年都千变万化，其初衷是出于对促进中国教育事业的发展。
中立派：应该承认，现行高考制度确实存在一些缺陷。
改革“一考定终身”的高考制度，确有必要。
部分科目一年多考，完善高中学业水平考试和综合素质测评，有利于推进素质教育，改变一考定终身的传统高考模式。
但是，在高考过程中，配套制度的建设更为重要，需要完善高考考评机制，避免招录环节腐败，最大限度维护教育公平与考生利益。
2014天津选调生考试申论热点：高考改革
2014天津选调生考试申论热点：高考改革《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中，有专门论述明确了高考改革的方向：探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端;探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
如今，高考正朝着更加科学、公平的方向迈进。
36年，改革从未停止高考作为一种关乎每个家庭切身利益的选拔制度，自1977年恢复以来，我国在改革与完善这一制度方面所作的探索从未停止过。
从最初的文6理7(即高考时，文科生考6门、理科生考7门)到上世纪80年代后期“3+2”，再到2002年以来各省市陆续实行“3+X”科目设置方案;从“一卷试天下”的全国统一命题到分省命题;从高校招生计划并轨，到高校扩招;从“一考定终身”到部分高校拥有自主招生权;从人工改卷到网上阅卷，网上录取……在考试科目、命题形式、录取方式等方面，高考改革的步伐不断加大。
在探索高考改革的道路上，江苏省走在全国前列。
2000年的“3+小综合”、2002年的“3+大综合”、2003年的“3+1+1”、2008年的“3+学业水平测试+综合素质评价”，到2010年的文理科首次“分开计划、分开划线、分开录取”，注重素质考查在数次变革中“一脉相承”。
然而，10年5变的高考方案因“变脸”次数太多引起争议，学校教学应变不暇，学生“适应困难”。
与江苏、浙江、北京等地实施的“大步伐”个性化改革不同，四川的高考改革更为稳健。
作为全国最后一批实施新课改的省份，2013年四川出台的《四川省普通高中新课程高考方案》被业内人士评价为“相当稳妥”，“没出现颠覆性的变化，保持了连续性和稳定性”。
新课改下的四川，继续保留了自2001年起实施的“3+X”高考模式，其最大亮点是在招生录取中首次对高考单科成绩优异者、专业成绩优异者制定了优惠政策。
回顾30余年的高考制度的变迁，虽然各地的改革探索有得有失，但以公平为基石，越来越注重素质考查，以更科学的方式选拔人才一直是高考改革不变的主题。
2014河北公务员面试热点：“两种高考”走出人才与市场对接第一步
详细的信息可以进入唐山人才网：/?wt.mc_id=bk11225，秦皇岛人事考试网：/?wt.mc_id=bk112252014河北公务员面试热点：“两种高考”走出人才与市场对接第一步教育部副部长鲁昕日前在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。
据鲁昕介绍，第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。
技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。
“在高中阶段，16岁就可以选择你未来发展的模式。
当然不管你选择的是什么模式，你都可以实现你的人生目标。
”“世界上没有完全相同的两片叶子”，同样，世界上也没有唯一评价模式下的人才。
两种高考，评价出两种不同体系的人才，这既符合个体职业定位与错位发展的需求，也是饱受高级技工稀缺的中国制造行业的福音。
放在经济全球化，社会分工日益精细化的背景下，两种高考的分轨，就是通过高考这根指挥棒，让学术型与技术型人才同台竞技，让白领、蓝领人才尽早确定自我的职业发展模式，从而在不同的社会分工需求下，各安其位。
人才必须植根于市场，才会拥有职业生命力。
事实上，之所以教育部会提出“两种高考”这样的人才分流模式，也正在于目前的就业市场，正面临着大学生就业难与制造业高技术人才用工荒，这样供给与需求并不匹配的尴尬局面。
两种高考的模式，无疑将重新捋顺这种供给不均衡的状况，事实证明，只有充分尊重人才的个体差异，才可能以人才差异化满足社会的多元需求，高考这一最重要的人才输送渠道，才能够与多元的市场就业需求顺利对接。
市场无数次证明了人才对接的重要性。
在当下全球经济危机的阴影下，许多国家的失业率大幅上升，法国、意大利等国甚至占到了30%—40%，唯独德国青年的失业率仅为7%。
其中缘由，正在于德国采用了普通高等教育与职业教育并行的高等教育模式，在职业教育阶段更有特有的双重职业教育体系。
正是通过这种人才分流，通过既在学校当学生又进入企业当学徒的双重职业教育训练，学校教育与企业、市场需求才有了很好的衔接，学生也才能迅速参与到企业的高要求生产中去。
2014年全国各地公务员(省考)面试真题
原文源于江西华公官网/ 转载请注明出处2014年全国各地公务员(省考)面试真题2014-11-27 15:39:10 作者：华公公考来源：江西华公官网浏览次数：522722014年4月13日天津市公务员面试真题4题，20分钟，无题本，只有一张纸，背景材料，允许阅读两分钟。
然后听考官读题。
一则材料。
关于出国留学的1、根据材料知道，现在出国的现象发生能给你什么启示？2、领导让你做一个关于出国家庭的调研，你该如何开展？3、你讲调研好的材料，拿回局里后，有人有更好的意见，甚至有人反对你，你怎么办？4、你是什么什么的负责人，接到有留学生举报，说是一家出国留学机构涉嫌诈骗。
你怎么办？2014年2月21-22日国考公务员商务部面试真题21日面试题1、关于小学生用微博你怎么看?2、项目组里跨部门合作，任务重时间紧，你是其中一员，你怎么办?3、X市举办马拉松比赛，你是交通组负责人，你组提出的马拉松路线总被安保组以各种原因驳回，有可能耽误比赛。
组内成员意见很大，这时你怎么办?4、高考当天预报37度，考前家长去教育局抗议，有的考场没空调。
你是工作人员被围住，怎么办?22日面试题1、你是某市人力资源及社会保障局服务大厅负责人，近来办事群众多，有人抱怨等待时间长，有人抱怨流程不明确，需要来回跑几趟，你怎么办?2、单位打算不同的工作放到服务窗口去办，有部门不配合，说自己工作特别忙，你如何沟通?3、上题市局要下放一批事项手续审批权给区县，需要收集哪些信息，怎么收集?4、如何评价上题市局的下放措施?你有什么建议?2014年2月23日国考公务员铁路公安面试题(河南等地)1、线路老化，没有供暖，如何对辖区孤寡老人进行安全宣传?2、乘客在高铁厕所吸烟，报警器响了，列车减速，然后这个乘客在厕所躲着不出来，这时候引起其他乘客恐慌，作为民警你怎么处理?3、有个70岁的老太太经常在候车厅拣垃圾，经常拣别人没喝完的瓶子，有次有个乘客投诉了，你怎么看?4、略5、视频题：监控室接到报警说发现小偷，然后告知特征，然后放的监控录像。
2014年吉林省公务员考试面试真题及解析
2014年吉林省公务员面试结构化考题(6月14日)第一题：见义勇为的考生，因负伤不能参加高考，许多人说以后高考要道德加分，你怎么看?【测评要素分析】综合分析能力——社会热点类【审题关键】见义勇为、考生、高考、道德加分【背景链接】5月31日，宜春三中高三年级十七班学生柳艳兵在公交车上与持刀歹徒英勇搏斗，夺下歹徒凶器，制止犯罪，保护乘客生命安全，用热血和生命书写了一曲英雄赞歌。
6月8日，江西夺刀考生见义勇为的义举刊登《人民日报》头条，引起了多家主流媒体的关注。
当日9时，@南昌发布发表题为“教育部：为江西夺刀救人受伤考生单独组织考试”的微博称，针对江西省两名高三学生勇斗歹徒一事，教育部已经委托江西省教育厅专门前往看望，对他们的行为表示高度赞赏。
并表示，待他们身体康复后，将为他们组织单独考试。
【参考解析】教育部门的承诺给了两位考生圆大学梦的机会，顺应了“别让见义勇为者流血又流泪”的人们对道德回归的呼吁，十分温暖人心，弘扬了社会主义核心价值观，起到十分积极的作用。
而对于有些人推出的高考设立道德加分，我认为应该从长远的全面的角度看待这一问题，理性的去解决。
在当前高考选拔机制屡受吐槽的情况下，尝试以素质能力为口建立起一套更为科学的选拔机制不失为一大创新。
确实，高校招生不仅要看成绩，更该看品德。
否则，德智体全面发展岂不是成了一句空话，最后还是得以成绩论英雄。
考生平时品德好不好，一般情况下看不出来，但在危急时刻能够挺身而出的见义勇为者，其品德肯定无可挑剔，获得高考加分资格也完全应当。
此举更有助于弘扬社会正气、营造良好社会风气，促进公民道德素质的。
但是我们也要看到。
见义勇为是一个人内在品质的展现，如果它与利益挂上钩，有再好的理由作支撑都会让美德失去价值。
我们不禁担忧，这样的政策会造成中学生见义勇为泛滥，甚至是见义“乱”为。
毕竟，高等教育与义务教育不同，本身就是一种稀缺资源，在激烈竞争中，这种道德加分的政策，也许会逐渐变成家长和学生眼中的“唐僧肉”，甚至可能会引发“高考腐败”。
2014年云南省公务员招聘考试面试模拟题
1.对于目前某些“高考考场”在高考期间开空调的做法，你有什么看法。
追问：你认为该事件反映了那些更深层次的问题？【测评要素】综合分析能力【答题要点】（１）这种做法，体现了地方教育部门在高考工作中开始注重以人为本的理念。
（２）高考是我国第一大考，在目前的教育体制下，它决定了考生前途，关系到千万家庭的悲喜。
由于高考安排在夏天，在以往的考试中，因天气过热而导致考生无法正常发挥甚至晕场的现象时有发生。
因此，在高考期间开放空调体现了服务考生的新理念。
（３）但是，开放空调目前缺乏统一的安排与机制，对于落后地区的考生来说，教室没有空调可以开放，只好忍受夏天的高温。
而发达地区的考生就可以享受空调待遇。
这在一定程度上会影响高考的公平性。
（４）这种现象反映的深层次问题，仍然是我国教育资源配置不平衡，教育公平性有待提高。
2.目前一些农贸市场出现脏、乱、差的情况，如一些商家使用高音喇叭制造噪音扰民。
假如你是一位市场工作人员，请你就这种情况做一次调查。
【测评要素】计划组织协调能力【答题要点】（１）农贸市场脏乱差的现象确实存在，个别地区还比较严重。
作为市场工作人员，肩负着市场管理的职责。
具体来讲，我会根据调查工作的一般流程，从以下几个环节展开。
（２）我要根据调查目的制定调查计划。
包括调查的内容，调查的范围，调查对象，调查的形式，调查人员的组成，调查所需资金等，以确保结果具备较高的代表性和可信度。
（３）进行调查的准备。
根据制定的调查计划，组织并培训调查人员；落实调查所需资金；与商家联系，请他们配合调查工作。
（４）深入市场，对脏乱差现象进行现场调查记录；召开座谈会，以面对面的方式得到直接的、第一手的资料。
（５）撰写总结报告，呈送领导审阅。
通过撰写总结报告，一方面对调查情况汇总；另一方面也可以进一步锻炼自己分析问题、解决问题的能力，以利于以后更好地开展工作。
3.在一次夏令营的活动中，突然发生山体滑坡，假设你是这次夏令营活动的领队老师，你会如何处理？【测评要素】应变能力、计划组织协调能力【答题要点】（１）碰到这种情况，要冷静处理，务必确保同学们的生命安全。
2014高考改革最新方案
国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见国发〔2014〕35号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：考试招生制度是国家基本教育制度。
党的十八届三中全会对考试招生制度改革作出全面部署，今年《政府工作报告》提出了明确要求。
改革开放30多年来，我国考试招生制度不断改进完善，初步形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，对提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。
这一制度总体上符合国情，权威性、公平性社会认可，但也存在一些社会反映强烈的问题，主要是唯分数论影响学生全面发展，一考定终身使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分造假、违规招生现象时有发生。
为贯彻落实党中央、国务院决策部署，现就深化考试招生制度改革提出如下实施意见。
一、总体要求(一)指导思想。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，认真总结经验，突出问题导向，深化考试招生制度改革，为办好人民满意的教育、建设人力资源强国提供有力保障，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力的人才支撑。
(二)基本原则。
坚持育人为本，遵循教育规律。
把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
着力完善规则，确保公平公正。
把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。
体现科学高效，提高选拔水平。
增加学生选择权，促进科学选才，完善政府监管机制，确保考试招生工作高效、有序实施。
2014河北公务员考试申论热点：教育改革探究
一、政策背景：1.2010年7月国务院通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，提到了“完善高校考试招生制度”，要探索有的科目“一年多考”以及“社会化考试”。
2.2011年1月3日教育部部长袁贵仁在中央党校的《学习时报》撰文，提到了一些高考的改革思路，其中就包括“有的科目一年多考”，不过后来教育部发言人称这是袁部长个人“思路”，不等于国家“方案”。
3.大约一个月之后，教育部又提出年内要完成高考改革方案，不过又是数度搁置，袁部长对此非常恼火，表示一定要出。
4.此后的两三年不断有关于高考改革“怀孕”与“流产”的消息。
5.全国统一的高考改革方案迟迟不出台，一些地方就自行改革起来，包括江苏、浙江、山东等地，各地高考改革有一个共同点都是——从英语下手。
主要做法是取消了高考时的听力考试，放在平时考。
6.2013年10月21日，北京市考试院公布中高考改革方案征求意见稿：拟从2016年起，中考英语分值由120分降到100分，高考英语分值由150分降到100分;与此相对应的是，中考语文分值由120分提高到150分，高考语文分值由150分提高到180分。
河北站：/唐山站：/石家庄：/北京方案更进一步的地方是，虽然没有拆分听力与笔试，但学生可以多次考试，取最高分计入高考成绩。
由此又引起了社会各界对高考改革议题的炸锅。
二、存在疑惑：1.为什么要从英语入手?第一，英语是中学教育中遇到问题最多的学科，也是学生较难产生学习兴趣的一个学科，从英语入手，更加便于改革。
第二，英语考试在我国比较成熟，它的改革对其他科目有参考价值。
2.英语真的不重要吗?答案是英语依然很重要，理由有：(1)英语是国际化语言，在日常的国际交流中必不可少。
(2)美国高校在招生中，倾向于参加过英语辩论赛的高中生。
(3)经过多年的市场培养，家长对英语重要性的认识已经根深蒂固。
3.对英语培训机构是否有影响?影响不大，因为：(1)如果高考弱化对英语的考核，学校将无法为家长和学生提供更为优质的英语教育，那么，就会有越来越多想要出国留学的学生寻求留学机构的帮助。
2014年国家公务员面试国税专项全真模拟题及答案
2014年国家公务员面试国税专项全真模拟场内第一轮·上半场·答案第一题：教育部公布的考试招生改革总体方案中说，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。
对于外语退出高考，你怎么看？【参考答案】将外语退出高考，我认为这是一种理性的改革，意在突出语言的实际应用，回归英语学科应有的位臵，同时也符合公众“英语难学、学英语没用”的心理期待，是值得肯定的。
教育部提出外语不再在统一高考时举行的方案，首先可以纠正过度的英语学习狂热，淡化全民学习英语浪潮，回归外语的工具属性，节省原本就有限的教育资源；其次，这种改革也有利于推动教育公平。
中西部地区的很多孩子在地域、师资等因素受到限制，英语学习的条件不如沿海地区和大城市，现行的高考制度对他们是不利的。
英语考试的改革方案有助于缓冲地域条件的差异而导致的高考总分差距，是促进教育公平的一大举措，它能真正减少英语成绩对农村考生的影响；最后，外语拟退出统一高考，并不意味着外语不考试，而是外语“一年多考”，这样的改革思路，契合民意，改变了“一考定终身”的尴尬现实，走向“多考定终身”，继续向多元化取材迈进。
但是，外语退出高考，只是缩小了一些英语成绩好的学生的优势，未必能让学生们从“为考试而学”转变为“为应用而学”。
如此一来，这场英语教育的改革，削弱的不是应试技能，而是削弱孩子们在英语学习上的整体价值。
此外，将一考的压力分摊甚至叠加到多次考试中，多考是减负还是增压，也仍是未知之数。
为切实达到减负的目的，同时也能使英语的工具化属性得到最大发挥，我认为教育部应对“社会化考试”出台更具体的指导意见，在英语考试的命题和组织方面应进行细致的规定，避免出现高考英语演变成大学“四六级”考试，从而成为高考考生的负累。
此外，光把英语“驱逐”出应试成分过重的高考，实行“社会化考试”还不够，改革的关键是要解决中国人学英语的根本问题。
希望有关部门可以在此问题上多加思考多加设计，避免英语热一下子降至零度，失去改革的原有之意。
2014年山西省公务员面试热点汇总
报告摘要2014年政府工作报告指出，贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上，使更多的农家子弟有升学机会。
深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办教育。
名师解读教育的目的在于普及，教育发展要均衡。
教育发展的东西部差距，会对未来的社会发展会造成很大阻碍，而扶植政策可以减少这种差距的程度。
贫困地区农村学生上重点大学的人数增长可观，这个数字需要更具体一点，是降低录取分数的结果，还是录取照顾的结果。
如果是后一种情况，真正受益的学生又是如何选定的。
教育越透明，政策才越有活力。
报告摘要报告指出，要按照推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，加快建设法治政府、创新政府、廉洁政府，增强政府执行力和公信力。
要深入贯彻依法治国基本方略，把政府工作全面纳入法治轨道，用法治思维和法治方式履行职责。
加强政府法制工作，改革行政执法体制。
创新政府管理理念和方式，健全决策、执行、监督机制，推进政府向社会购买服务的改革。
名师解读治理一词，缘于十八届三中全会公报“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
”以往我们说“管理”，今天成“治理”，虽是一字之变，但这种从一元单向治理向多元交互共治的结构性变化，意味着我们不仅于思想观念上不再走人治的老路，而且于政治生态上铲除了人治隐形存在的可能，最终使那种仅停留在口头上的法治无所依凭。
国家治理、政府治理、社会治理的基本方式必然是法治。
报告摘要2014年政府工作报告中指出，文化是民族的血脉。
要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设。
2014年要继续深化文化体制改革，完善文化经济政策，增强文化整体实力和竞争力。
促进基本公共文化服务标准化均等化，发展文化艺术、新闻出版、广播电影电视、档案等事业，繁荣发展哲学社会科学，倡导全民阅读。
提升文化产业发展水平，培育和规范文化市场。
湖北公务员面试：浅谈高考改革的公平元素
2014年面试：浅谈高考改革的公平元素华图教育张亚如今日一些省份提出逐渐在高考中减少对于英语学科的考察强度，变一年一考为一年两考，由分数考核转变为合格式的考核，这一话题的提出从而又引申出了对于高考改革的讨论。
华图公务员考试研究中心为大家进行更深一步的解读！我国现行的高考制度是在1977年恢复确立的，1977年前因为文革的原因，我国高等院校入学考试一度中断。
1977年随着十一届三中全会的举行，中断多年的高考制度也得已恢复。
自1977年恢复高考以来，高考制度在我国经济社会发展中起到了非常重要的作用，成为选拔人才的一项重要制度。
这项制度的一个价值底色，就是用公平的方式实现对人才的选拔。
无论你来自什么样的家庭，来自哪个地区，来自城市或是农村，高考都给你一个公平的机会起点，也给你一个让梦想照亮现实的机会。
多少励志故事在这项制度里闪光。
我国的高考制度在总体稳定的前提下，每个不同时期也在发生新的变化，每一次变化都是顺应社会对高考改革的期待，都是在尝试用更多公平的方式来推动高考制度向前发展。
当然，高考领域内的一些改革，也正是因为出现了不公平的现象而及时跟进的，比如特长生加分政策，由于出现了造假现象，于是一些省份对这项工作进行了限定和完善等等。
不可否认的是，经历了30多年的改革实践，我国现行高考制度仍停留于一般的小修小补，已经不能完全适应社会对高考改革的需求。
总体上说，四个方面正在拷问着现有高考制度的公平性：一是在我国城乡二元结构尚未根本性打破的背景下，现有的高考制度局部加剧了城乡教育的不公平。
二是“分数定终身”“一考定终身”的制度设计越来越不适应国家现代化进程中对人才选拔的需求，成为新一轮高考制度改革亟待突破的重点领域和关键环节。
三是现有的高考制度在竞争性选拔人才的同时，也客观上导致人才培养路径的新不公平或者说“负面”效应。
四是学科之间因考试分值不同而出现的不正常的冷热、贵贱、大小之分，导致有的学科长期被打入“冷宫”，而有的学科出现了不正常的热度。
2014江苏事业单位面试热点：怎样看待知识与高考
江苏事业单位招聘网
南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层 微信号：jssydwksw 【背景】
“知识改变命运”是李嘉诚先生提出来的，在整个人类的发展史中，知识一直都扮演着最重要的角色，任何一个时代的人都不会忽视学习和知识的重要性。
然而，在今天的中国，很多人同样认为高考决定命运，他们把高考当做人生的重要转折点。
他们甚至认为，高考的成败，可以决定人一生的成败。
知识改变命运，高考决定命运。
你怎么看待?
【解析】
要辩证地理解这句话，既要看到好的一面，也要看到不好的一面。
(1)在我国现阶段，知识确实能够在一定程度上改变人的命运，高考在很多情况下也确实能够决定人的命运。
(2)在知识爆炸的时代，强调知识改变命运有其合理之处，并不为过。
由于资源等各方面条件的限制，我国还无法普及高等教育。
要保证高等教育的公平性，只能采取高考的形式。
事实上，高考也是贫寒子弟改变自己命运重要的甚至惟一的手段。
(3)但是，知识改变命运、高考决定命运也导致了教育体制单纯以应试为目的的弊端，导致了一考定终身的现象。
(4)既要重视知识和高考的作用，又要完善考试制度。
本文来自：江苏事业单位考试网/jiangsu/。
2014年广东事业单位面试热点：“高考新政”
中公教育公务员考试2014年广东事业单位面试热点：“高考新政”热点概述人民日报5月27日电今年的高考加分集体“瘦身”，调整主要集中在奥赛、科技竞赛、体育等的项目大幅缩减和加分分值普遍降低上。
例如广东高考加分项目将从原来的23个锐减至6个，加分分值也由原来的20分，统一规范为本科加5分，专科加10分;陕西则将原来竞赛、体育等方面的加分政策全部取消，改为优先录取。
与此同时，北京、山东、浙江、四川等省份将见义勇为列入高考加分项目，有的地区最高可奖励加20分，引起社会热议。
曾有调查显示，各种高考加分丑闻不断，社会各界要求取消的呼声也愈加强烈，76.9%的人建议取消一切可能滋生****的高考政策。
相关评论东方网的评论给思想品德加分点了个大大的赞。
文章作者池墨认为，高考为思想品德和见义勇为加分，显然有助于思想品德的培养，有助于社会风气的改善。
中国教育科学研究院研究员储朝晖说，品德加20分，没有专业的认定程序，可能存在运作空间。
即便是公开透明，因为思想品德缺乏客观判断依据，需要长时间观察，也很难做到评判公正。
有网友表示，见义勇为等思想品德加分衡量标准主观、容易暗箱操作，因而对其会否影响高考公平、公正仍有疑虑。
模拟题今年开始高考加分开始“瘦身”，增加“品德加分”，引起了大量网友的围观和激烈讨论，对此现象，你怎么看?参考解析高考作为学生人生中的第一大考，意义至关重大。
高考公平是教育公平的核心，高考改革也是推动教育事业科学发展的基石。
近日来，各省市相继出台了关于高考加分的新政策，重新规范了加分项目，削减了原来的奥赛加分，体育加分，同时更是新增了品德加分。
这一大刀阔斧的举策完善了加分项目，体现了政府保证高考公平的决心。
然而，对于新出台的加分瘦身，品德加分，社会各界议论纷纷，褒贬不一。
我想，这可能反映出以下几方面的问题。
首先，高考加分“瘦身”，是保证高考公平公正的现实需要。
高考加分政策，是在传统应试教育的基础上做出的创新举措，是为了促使学生全面而有个性地发展、也为高校选拔人才提供多元评价信息。
2014年市级以下公务员考试面试真题(完整版含考官解析)
1、能明确工作的目的和任务，
2、采取科学工作手段：
如：统计数量，联系技术人员，分批次进行，保证数据安全，后期维护等。
四、某镇新安装了一批路灯，给当地居民夜间出行提供方便，然而受到人为破坏，不到半年时间路灯已损坏过半。作为镇政府工作人员，由你负责处理此事，你怎么办？
测评要素：
1、明确工作任务、目标。
测评要素：
1、明确方案的目的和意义，
2、全面考虑方案的重点方面，如：
保证征集问的真实性，对整改单位进行监督，严格问责机制等。
四、某地发生河水污染事件，当地发不紧急通知，要求周边乡镇立即停止从河里取水，并采取措施保障群众至少5天的生活用水。假如你所在镇收到上述通知，你认为应做好哪些方面工作？
测评要素：
1、明确工作任务、目标。
2、采取恰当措施：
如，及时通知当地群众停止取水；协调相关部门保证用水；密切关注事态进展；及时公布最新动态等。
一、在创建文明城市过程中，某市发出通知，要求各区县针对在城市到路边违规摆摊设点，乱停乱放车辆等不文明现象，开展专项治理工作。你认为要做好这一工作，应重点考虑哪些方面？
测评要素：
3、观点的合理性、表达的逻辑性。
三、为了方便群众办事，某镇在各村设置了便民服务站，群众办事可以不出村，由村干部定期将相关材料拿到镇里代为办理，为发挥好便民服务站的作用，你认为要重点做好哪几方面的工作？
测评要素：
1、明确便民服务站设置的目的、意义。
2、采取科学的工作手段，如，制定事务代办工作制度，明确代办事项、程序、时间等。
测评要素：
1、明确工作的任务、目标。
2、采取恰当措施，如删除虚假通知，组织人员查明情况，向群众公布真实情况，做好网络防控升级等。
2014浙江公务员考试时事热点：人大代表回应教育热点：改变学什么不考什么现状
人大代表回应教育热点：改变学什么不考什么现状对于现在的大学生而言，考试几乎是一种常态，但这恰恰限制了中国学生的创造性思维，造就了一批应试能力超强的考生，这种能力若是说在公务员笔试中仍占有一席之地的话，在公务员面试中，很显然已经完全没有了立足之地，很多在学校里十分优秀的学生，笔试成绩也很高，但最终被翻盘就是因为以平常的应试心态来对待面试，那么面试到底考什么?招考单位到底希望通过这样一场考试招揽到什么样的人才?在2013年公务员面试之际，中公教育为大家揭开面试的神秘面纱。
一、考察形式这几年浙江公务员面试基本上呈现出稳定的态势，都是以结构化面试方式进行考察，题量和作答时间也比较固定，基本上是10分钟三道题目，考官人数一般是7位，整个考场的布置比较规范，考生的正对面是考官席，考生席和考官席之间的距离为2米左右，这样的距离让考生很有压力感，这就需要考生有过硬的心理素质，不受外界环境的影响。
当然，今年考生在练习过程中也可以尝试3道题12分钟或者4道题15分钟的搭配，做到以不变应万变。
二、考察内容从常考的题型来讲，仍然是以综合分析题为主，也会有组织管理、情境应变、自我认知、言语理解与表达等题型，而人际关系在近两年的考试中已经逐渐淡出大家的视线了。
每种题型都有其测查的重点，相比较而言，综合分析题难度较大，这种题通常是以社会上的热点事件为背景，综合考察考生对时政的关注度、理解度，分析和解决问题的能力;或者以哲理寓意为背景，考察大家对人生的态度和感悟。
因此，考生应当在平时的生活中多关注时政热点，多看有关这方面的新闻评论，培养对时政的敏感度，多积累哲理素材，多思考生活中的人生道理。
其他的小题型虽然在面试中出现的不多，但也不容忽视，这几类题型的答题关键在于“接地气”，也就是要贴近生活，不能过于僵化，一定要入情入境，真正给考官一种交流感，而不是生搬硬套。
三、考察的本质公务员面试到底想考什么?是面人还是面题?这是很多考生心中的疑问，很多没有过面试经验的考生认为，面试就是一种考试，只不过是将写在纸上的答案口述出来，答案越精彩，分数也会相应提高，这样的观点是很片面的，公务员面试题目的作答内容固然是考官评判考生的一个标准，但绝不是最重要的标准，而是想通过答题的形式来测查考生的基本素质和能力，是否与所报考岗位相匹配，而题目本身只是一种载体。
2014公务员面试热点：高考改革为什么拿英语开刀
2014公务员面试热点：高考改革为什么拿英语开刀热点概述备受关注的北京市中高考改革方案将公开征集意见。
记者今天从北京市教委获悉，改革方案将强调减负、均衡、公平。
在高考中，北京将加强语文的考核，由现有150分增至180分。
同时，突出英语语言使用，2016年英语考试分值将由150分降至100分，一年两次考试，学生可多次参加。
北京市教委委员、新闻发言人李奕今天透露，此次改革，就是想通过试卷结构调整和试卷分值的变化，以及招生方式的更加合理化，在各个环节为孩子减负松绑。
在改革中，还将通过中高招生计划指标的合理在调配，让一般初中学生有机会、有通道进入优质高中。
同时，在高考的志愿填报和录取方式上，实行本科批次平行志愿组填报方式，兼顾志愿报考中的效率和公平问题，在一定程度上降低考生报考志愿的风险，给予考生更多的录取机会。
到2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。
语文(文理同卷)180分，数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。
英语文理同卷，满分100分。
英语实行社会化考试，一年两次考试，学生可以多次考试，以最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。
对这一改革，网络投票甚至不少专业人士都给予较高评价。
这是可以理解的。
因为近年来社会对英语科目在高考中所占权重过大颇为不满，各省市在高考改革中，选择英语科目作为改革的突破口，已成为“共识”。
我也赞成降低英语权重，但并不赞成目前各地设计的改革方案，因为如果深入分析目前的高考录取规则，很难得到乐观的判断。
相关评论辽宁大学公共基础学院副院长、副教授、中国外语演讲辩论教学与研究专业委员会常务理马爽：1. 不会让学生真正从英语方面减负。
2. 对汉语的重视不一定非得用对英语的削弱来实现。
3. 突出我们自己的文化强势不在于弱化他国的语言。
搜狐教育网：高考改革方向最近似乎和英语改革较上了劲。
先是江苏省宣布2014年高考英语将改革，而后山东省则计划取消听力测试，最近，北京中高考改革方案中也将对英语考试进行改革。
2014年黑龙江公务员考试申论热点：北京高考改革
国家公务员|事业单位|村官|选调生|教师招聘|银行招聘|信用社|乡镇公务员|各省公务员|2014年黑龙江公务员考试申论热点：北京高考改革2014省考直击：黑龙江省考报考指导峰会独家职位填报技巧8小时在线辅导：/zt/skbkdy/省考交流群：150840131【关键词】北京高考改革考试科目分值变化英语分值降低语文分值上升提升应用能力【热点背景】2013年10月22日，从人民网看到一则新闻：记者从北京市教委获悉，北京市高考可能会作出重大改革。
语文、英语、文综、理综的分值可能将改变;语文分值可能将由150分提高到180分;数学考试分值可能仍然为150分;英语考试分值可能由150分降低到100分;文综考试分值可能由300分提高到320分;理综考试分值可能由300分提高到320分。
报道中指出，语文学科要发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展;英语学科要突出语言的实际应用，降低该学科分数在高考招生中的权重，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分。
专家指出，通过导向可以强化母语教学。
“在全球化背景下各国都很重视外语教学，但却没有哪个国家会把外语教学置于母语教学之上。
”北京教育科学研究院副院长桑锦龙在接受人民网记者采访时表示，通过降低英语分值提高语文分值这样的导向，强化母语教学，同时为英语教学改革提供新契机，这将是一个相辅相成的过程。
个别教师指出，需要适应期。
101中学的英语组组长张燕说：“在未来的教学中，我们只能慢慢去适应这个变化，更注重学生基础能力的训练，一些难而深国家公务员|事业单位|村官|选调生|教师招聘|银行招聘|信用社|乡镇公务员|各省公务员|的东西只能放到选修课中去上了。
但总的来说，我认为这次改革是不太合理的，虽然它增强了学生的自主选择权，但对我们的教学工作却造成了困难。
”个别网友质疑，为何降低分值的不是别的科目，例如数学科目，很多数学知识平时用得很少。
2014年国家公务员面试模拟题：缘何放弃高考
2014年国家公务员面试模拟题：缘何放弃高考热点概述相关评论@人口减少说：现在报名参加高考的应届考生大多数是“90后”，他们出生在中国第三个生育高峰(1985年~1990年)之后,绝对人数少了;而且1991年是农历羊年，许多父母都不选择在羊年生孩子。
同时，“高四生”数量萎缩，各地正在大力推进课改，一些考生担心课改后高考内容变化较大，主动放弃复读。
@“就业难”说：自去年金融危机爆发以来，严峻的就业形势使大学生的就业神话破灭，高中毕业生通过上大学找个好工作的想法受到动摇，就怕举家节衣缩食，几年过去，却一事无成，反倒不如不上大学的，所以弃考。
模拟题现在越来越多的高中生不参加“高考”，领导让你对你市的高中生作一次调查，了解高中生对“高考”的看法，你将如何组织?参考解析高考是我国选拔人才的一种重要手段，但是现在越来越多的高中生不参加高考，这将严重影响到我国人才的选拨，不利于我国进行科教兴国的战略方针，做好此次调查工作意义重大。
作为此次调查的组织者，在调查之前，我首先要和领导进行沟通了解此次调查的意图，并向有经验的老同事请教相关经验。
其次我要收集材料，通过网络调查和向专家学者、学校教育者请教关于对高中生不参加高考的原因和对高考的看法，由此制定调查问卷并制定调查计划确定此次调查对象为高中生，调查方式为问卷调查和走访方式，调查时间定为在学生放学的前15分钟，由学校老师协调调查时间协助我们的调查员进行调查。
确定此次参加调查人员并依据此次调查所需物资和资金进行财务计划。
最后将此次调查计划和财务计划一并交由领导审批，照领导意见进行修改，直到领导满意为止。
在领导同意我的计划后，我会立刻执行计划。
在调查的过程中，首先对组织参加此次调查的人员进行培训。
并对相关人员进行分组：第一组是物资供应组，负责整个调查过程中的所需物资采购和供应，确保调查的顺利进行。
第二组是调查组，将调查组按照调查区域进行划分。
负责发放问卷和回收问卷，调查组要负责调查数据的真实有效性。
2014年申论热点：高考改革首推试点
给人改变未来的力量2014年申论热点：高考改革首推试点本篇文章来源于:/xinjiang/中公新疆事业单位招聘考试网2014年9月国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，《意见》规定，2014年在上海市和浙江省启动了高考 (课程)综合改革的试点，2017年将全面推进。
12月16日上午，《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》正式公布，明确提出“全科覆盖”、“分类考察”、“不分文理”、“两次机会”、“严格公示”等措施。
两个具体改革方案的出台，标志着9月份国务院政策已经开始真正落地，也预示着我国高考改革已经全面进入了深水区。
2014年12月16日出台的政策规定，《普通高中课程方案(实验)》所设定的所有科目均列入了学业水平考试的范围。
其中，语文、数学、外语(课程)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的考试，由省级教育行政部门统一组织，音乐、美术、体育、通用技术、信息技术等科目的考试由省级教育行政部门制定统一要求，确定具体组织方式。
高考制度自身的不完善性加之社会城乡差异、教育资源的不公平分配而导致了贫困地区难以享有良好的教育资源和上升渠道，导致了教育不公及社会对于高考升学率重视的极端化。
从这个角度看，改革现行的高考模式，通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，促进整个教育链条的良性循环和健康发展，不仅是全社会的期待，也是攸关民族素质的大事。
由高考而产生的包括社会评价体系、家长、考生及学校体系在内的各种问题，究其根本一方面在于高考制度难以适应时代的发展，在现行高考制度下难以培养出全面发展的人才。
另一方面在于高考改革涉及到每一个家庭的切身利益，涉及到社会资源能否合理分配、涉及到每一个学子能否在当今社会找到合适的位置，其重要性也决定着改革的艰巨性。
高考改革的方向是既覆盖高中所学全部科目、又给考生留出自主选择计入高考招生录取总成绩的科目的空间;既要求全体学生参加，又给有需要的学生提供了同一科目两次考试及更换已选考科目的机会。
2014年公务员考试申论范文：高考制度改革
2014年公务员考试申论范文:高考制度改革为方便考生学习，华图网校为考生整理提供2014年公务员考试备考资料，考生可提前做好备考。
高考制度由于它的高利害性、高风险性，以及相比其他制度而言的公平性，尽管它造成中小学严重的应试教育，在人才选拔中唯分数论、一考定终身等弊端十分明显，但仍然被视为是一个“最不坏的制度”，说起来极其重要，实质性的改革却十分困难。
十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》启动了这一改革，可以说是势在必行、众望所归，有可能成为一场实质性教育改革的重要突破。
高考制度改革之所以艰难，是由于它具有不同的社会功能，对应着不同的利益群体。
高等学校关注的是如何落实招生自主权和科学选拔人才，家长关注的主要是保障考试公平和教育公平;而站在全社会整体利益的立场上，这一制度必须能够引导和促进中小学的素质教育，保障亿万少年儿童的健康成长。
形成这一价值共识，是有效的制度变革的前提。
高考制度由考试制度、招生录取制度和配套的服务保障政策构成，每一项具体的政策各具有限功能，不能“包打天下”，不宜过度解释。
新的高考制度设计，比较重要的是实行分类考试，高职院校实行“文化素质+技能测试”的方法，不再与普通院校的学术水平考试“陪绑”。
本科院校的考试成绩则由高中学业水平考试与高考成绩统筹形成，这也是世界各国的通例。
由于高中课程已经分门别类进行了严格考试，而且可以考两次取其高者，高考时就没有必要再举行面面俱到的学科考试，可以不分文理科和大幅度减少考试科目。
改变一考定终身的另一举措，是从英语开始试行一年多次的社会化考试，因为英语的机器考试和标准化测试在技术上最为成熟，已被社会普遍接受。
新的高考制度也突出了招生录取制度改革的重要性，明确实行考试与招生相对分离，逐步取消统一批次录取方式，建立学生与高校双向多次选择的录取制度。
教育改革尤其是高考制度改革，具有典型的“知易行难”的特征。
好的模式、国外的做法大家都知道，就是不敢做、不能做，因为中国的人情社会、道德环境等特殊国情。
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2014年公务员考试面试热点：高考到底怎么改
“一纸试卷”如何不负“十年寒窗”?12日，代表委员热议高考改革“怎么改”?
今年的政府工作报告指出，深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度。
当前，各地正在积极探索减少高考科目、不分文理科、外语等科目一年多考等多项改革新举措。
样的高考，才能不负“十年寒窗”?高考怎么考，才能保证在公平公正基础上实现多元评价?在全国两会上，代表委员纷纷建言献策。
引入“第三方”组织社会化考试
从2016年开始，北京高考英语科目分值下降，将实行一年两次的社会化考试，学生可多次参加，按最好成绩记入高考总分，成绩3年内有效。
“高考语文和英语…一增一减‟，说明要更加注重国文教育，对英语降温，打破一考定终身的格局。
”全国政协委员、安徽大学党委书记黄德宽说，“英语作为一门语言工具，不能要求每个中国人都像学母语一样学习它。
我们更应该注重国学教育和传承，让孩子有更多时间和精力传承自己的语言文化，树立民族自信。
”
英语社会化考试由谁来组织，才能确保公平和权威?全国人大代表、广东中山纪念中学校长贺优琳说，由于一直由教育主管部门组织高考，我国没有发展起如美国SAT学习能力测试这样的社会化考试机构，因此一旦全国推开英语社会化考试，承接如此庞大的考试组织工作有可能“应接不暇”。
“可选择一些已经有一定基础的社会机构，既相对独立又有公众信任的资质和品牌，这还有赖于全社会诚信体系的建立。
”贺优琳建议说。
打破高考单一评价标准
全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰认为，未来高考制度改革的方向，必须是更加开放、自主。
比如学生可以同时报考多个学校，高校不再分批次录取，从根本上解决一考定终身的弊端，从而实现选拔更加公平公正。
“评价制度不变，所有的高考改革探索都是无形中给家长和孩子增加压力，所有创新的意识和举措可能都会成为一种额外的负担。
”江苏省南师附中教研室主任卢新建说，必须逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。
据悉，上海正在酝酿新的高考招生制度改革，拟将高中10门学科课程的学业水平考试成绩，用于大学自主招生选拔，甚至有望成为高校自主招生资格初试笔试成绩。
复旦大学也宣布，自2015年起，该校
在上海的自主选拔录取改革试验中，将率先引入“高中学业水平考试”成绩，根据不同的成绩等级，给予自招考生不同程度的高考加分优惠。
上海市闸北第八中学校长刘京海建议，未来高考招生考试评价可以有三部分组成，一是中学阶段基本知识能力的通用考试，可以参考美国SAT的方式，一年多考，择优算入高考成绩;第二部分，学生在中学阶段的综合表现评价，包括他人推荐、自我推荐、社会表现、特长证明等;第三部分，高校自主出题，学生根据报考学校选择加试科目。
如此一来，没有统一的分数线，也打破了单一评价指标。
重点高校招生不能“地方化”
记者采访了解到，由于高校资源分布不均衡，一些重点高校录取普遍向所在地倾斜，导致重点院校在不同省区之间录取的差异很大。
“我国现行的高考录取制度，采取的还是…分省定额、划线录取‟的办法，各地录取定额并非按考生数量平均分配。
”全国人大代表、广东省教育厅厅长罗伟其说，“比如广东一本录取率只有百分之六点几，低于全国平均水平，而有些省份该比例高达15%到20%”。
特别在推进异地高考的背景下，如果招生计划不按照考生人数做调整，广东将会成为考生上重点大学最难的省份之一，异地高考的反弹也会更大。
罗伟其建议，中央有关部委应“按照考生作为基数来分配招生计划”。
“由于京、津、沪拥有的高校比其他省份多，加上大学录取名额普遍向所在地倾斜，重点大学在这些地方录取率远远超过其他省区。
”全国政协委员俞敏洪说。
因此，“985和211高校，在招生中不能地方化，应该面向全国。
”黄德宽说，“这些高校的发展得到了属地政府部门的支持，适当增加当地考生的招生比例可以理解，但这一比例要严格控制。
政府工作报告指出，要使更多农家子弟有升学机会。
我十分赞成，重点高校招生比例应向中西部地区、贫困地区和生源大省倾斜，这有利于实现教育公平，促进欠发达地区发展。
”
“落榜生”也应有美好前途
“根据国家的规划，我国大学入学率有望在2020年达到40%。
也就是同龄人之间，理论上讲，十个学生有四个是可以读大学的。
那其他60%的人干什么呢?如果能让其他60%的人愉快地从事其他职业，那么高考改革的压力就不会这么大。
”全国政协委员葛剑雄说。
高考改革应该是全社会的事，而不应仅仅是盯住高校，局限于招生、考试、录取这些环节。
葛剑雄认为，高考改革还需要对学生进行分流。
“对于高考落榜学生，应为他们成才和成长创造空间，提高普通劳动者的福利待遇和社会地位，让他们也有美好的前途。
”
“种田不如老子，养猪不如嫂子，不挣钱还要花票子。
”湖北省人大常委会副主任周洪宇代表说，当前
的高中以升学为目标，“跳出农门”成为唯一终点，没有考上大学的高中生只能背起行囊打工。
但是，由于没有一技之长，“落榜生”工资收入大大低于技校生。
周洪宇认为，应该打通普通高中与职业高中的隔阂，增加中职与高职的连贯性，进一步落实高校、成人高校之间的学分互换制度，给予落榜学生更多的自学成才机会。
全国政协委员陈经纬建议，解决落榜生出路问题，要深化改革职业教育，支持民营资本投入办学校，包括设立校企合作机制，以企业、机构与学校联合自主招生方式，做“菜单式”培养计划，将职业教育融入经济社会人才需求之中，形成职业教育与就业协同发展。