学校元宵节活动
元宵节活动策划15篇
元宵节活动策划15篇元宵节活动策划1一、活动目的为了让同学们感受到节日的喜庆和温暖，弘扬我国传统饮食文化，增进同学们之间的感情，培养同学们团结协作的精神，丰富孩子的课余生活。
在这元宵佳节来临之际，举行本次活动。
二、活动主题：情暖元宵三、活动对象：小学部全体师生四、活动时间及地点时间：2月8日(星期二)下午14：30--16：00地点：校食堂二楼五、活动流程(一)主持人开场，王副校长致辞(二)主持人宣布分组情况及活动要求、规则，并请生活阿姨示范包汤圆的方法。
(三)各老师就位，活动开始(四)包汤圆结束，全体学生就席，观看表演(五)品尝汤圆，活动结束六、工作安排及注意事项(一)活动准备：1、活动策划及安排(老师)落实活动详细策划及工作安排，并提前一天做好传达。
2、馅料准备(老师)联系食堂负责人购买馅料，并做好餐具等准备，传达活动时间及细则。
3、会场所需物品(老师)笔记本电脑、照相机、无线麦克风、扩音器各一4、主持人(老师)5、宣传板制作(老师)6、摄影摄像(老师)(二)活动中：1、人员安排及分组情况：一年级(40人)分四组，每组10人，分别由老师负责。
二年级(22人)分两组，每组11人，分别由老师负责。
三年级(23人)分两组，分别11、12人组，分别由老师负责。
四年级(21人)分两组，分别10、11人组，分别由老师负责。
2、参与人员必须按照规定时间进场，到班级指定位置就绪，不得大声喧哗、打闹玩耍。
教师作为组长，负责教授学生包汤圆的方法并做好秩序、场地卫生维持工作。
3、包汤圆结束，烹制过程中的游戏、节目表演由主持人及老师主持。
4、场地清扫：全体师生及食堂工作人员。
元宵节活动策划2一、设计思考元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
元宵节活动方案9篇
元宵节活动方案9篇元宵节活动方案1一、活动主题：元宵花灯喜乐会二、活动时间：20xx年XX月XX日三、活动目标：1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。
2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
3.通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。
4.知道元宵节的由来。
5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。
6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。
四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。
五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。
六、活动形式：场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。
七、活动前沿一)前期准备：1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。
2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。
3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。
4.活动需要准备的背板。
5.制作条幅：××幼儿园元宵喜乐会。
6.准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。
7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。
8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(zhaoli)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。
9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。
10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。
11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。
12.教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。
班级元宵节活动方案(15篇)
班级元宵节活动方案（15篇）班级元宵节活动方案篇1一、活动背景：为了让同学体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，喜爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：1、通过活动，让同学体验、感受、熟识我国的传统节日——元宵节；2、通过活动，让同学了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和喜爱我们中华民族的传统文化；3、通过本次活动，让同学亲身体验到中华民族文化的魅力所在；4、培育同学上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合力量；5、培育同学创新精神、探究意识，协作精神；让同学获得情感的体验。
三、活动内容：1、了解元宵节的由来与传奇，元宵节的风俗。
2、同学动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。
3、动手制作元宵小报。
4、动手学做元宵，孝敬长辈。
四、活动建议及进程支配：由同学自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”让同学围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有打算地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。
从而培育同学上网搜集资料、处理信息、整理信息的力量。
其次阶段：同学动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。
1、让同学做灯谜、创作祝愿语进行评比；2、班级进行猜灯谜活动。
班级元宵节活动方案篇2一、活动目的为弘扬民族文化，引导同学体会我国传统的元宵节活动的喧闹气氛，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织同学进行小型多样的闹元宵活动。
通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日气氛，培育同学主动探究、分工合作、乐于共享的看法。
二、活动主题“查找黄小的年味”三、活动时间20xx年3月2日星期五〔下午14：00〕四、活动内容和详细支配1—2班级：“巧手剪窗花，快乐闹元宵”同学在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。
元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长〔或美术老师〕在课堂上教同学裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。
2023欢乐闹元宵庆祝活动方案7篇
2023欢乐闹元宵庆祝活动方案7篇2023欢乐闹元宵庆祝活动方案（精选篇1）一、活动目的：20__年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：20__年2月23日午会、班会时间三、活动内容和具体安排：1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：一年级主题：参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：1、各班有序地进行观看活动2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级主题：运动元宵乐乐乐活动要求：1、活动地点：操场(雨天改在体操房)2、负责人：3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。
(各班20位学生,十男十女)活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)(负责老师做好准备)带队教师：各班班主任(备注:如有时间,各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)三、四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜活动要求：1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动主题：巧手做灯妙妙妙活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。
校园活动(做元宵)(一波三折)的作文
校园活动(做元宵)(一波三折)的作文全文共5篇示例，供读者参考篇1标题:元宵夜里的大冒险大家好,我是小明。
今天我要讲一个发生在学校里的有趣故事。
那天是农历正月十五,也就是元宵节的日子。
学校决定组织一个制作元宵的活动,让我们体验一下这个传统节日的乐趣。
老师们布置了一个大操场,准备了很多食材,让我们动手做元宵。
一开始,大家都很兴奋。
我和小伙伴们一起搓汁汁、剥花生仁、切香菜,忙得不可开交。
妈妈说,做元宵最重要的是和面、包馅。
我们分成小组,有的同学在擀面皮,有的在包芝麻馅和豆沙馅。
不过,出了一点小插曲。
小红包的芝麻馅没加糖,咸咸的;而小明的面皮擀得太薄,捻不好。
大家都笑翻了。
老师连忙过来帮助我们。
幸好大家虚心学习,很快就掌握了窍门。
最让我们费劲的是包馅。
馅料太干,面皮缝不上;馅料太湿,面皮容易破。
我们的手指头不听使唤,有的元宵歪歪扭扭,有的皱皱巴巴。
但每个人都不愿意放弃,一次次尝试,最终都做出了漂亮的元宵。
午饭时间到了,厨房的师傅们已经把我们做的元宵煮熟了。
大家依次领取自己做的元宵,咬一口,满嘴都是香甜的馅料。
虽然每个元宵的形状各不相同,但都是我们亲手做出来的,品尝起来特别有滋味。
就在大家高高兴兴吃元宵的时候,突然传来一阵吵闹声。
原来是学校里的几只野猫溜了进来,想分一杯羹。
几只猫咪在操场上到处乱窜,把桌子上剩下的元宵扫落一地,还把香菜碎屑扬得到处都是。
我们赶紧去捉猫,可是猫咪们身手太敏捷,根本捉不住。
最终是校工阿姨用肉干把猫咪们引走,我们这才得以恢复秩序,把场地打扫干净。
虽然中途出了点小插曲,不过这次活动给大家留下了深刻的印象。
通过动手做元宵,我们体会到了这个传统节日的独特魅力。
老师说,这不仅锻炼了我们的手工能力,也培养了我们的团队合作精神。
更重要的是,我们亲眼目睹了曾祖母辈是如何辛苦地做元宵的,让我们更加珍惜美食,知道"吃一口饭,真不容易"。
这个元宵节过得可谓精彩纷呈啊!希望明年我们还能再尝试做其他传统小吃,了解更多有趣的民俗知识!篇2标题:元宵节我们做元宵- 一波三折的趣事大家好,我是小明,我最喜欢元宵节了!因为这一天学校都会组织我们做元宵汤圆呢。
闹元宵主题活动方案(7篇)
闹元宵主题活动方案(7篇)闹元宵主题活动方案【篇1】活动目的：农历正月十五元宵节，又称为“上元节”(Lantern Festival)，上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。
吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间习俗。
在元宵节来临之际，特开展“欢天喜地闹元宵”系列活动，引导学生体验元宵节的节日内涵，感受热烈、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增强对中华优秀文化的认同，激发民族自豪感。
活动内容：活动一：元宵节猜谜活动1、各班积极收集谜语，统一写在规定的纸上，张贴在教室外面的瓷砖走道上(用透明胶粘)。
2、谜底可统一写在一张纸上。
3、在班会课时，在班主任的带领下，有序参观，开动脑筋，体会元宵节谜语的魅力。
活动二：班级文化布置本月的班级文化布置可围绕元宵节等民俗节日收集一些介绍或风俗习惯等，感受中国传统文化的魅力。
活动三：小报制作班级开展元宵节小报制作活动，3~5年级每班推荐2张小报送学校评比，内容围绕元宵节传统文化，学生可以在家里和家长一起制作。
纸张为A4.要求主题鲜明内容丰富，版面设计有新意，色彩丰富。
活动四：包汤圆活动鼓励学生和父母一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。
有条件的班级可以邀请家长一起参与开展包汤圆活动。
闹元宵主题活动方案【篇2】爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。
新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
为认真贯彻落实平顶山卫东区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：一、活动主题以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
学校元宵节活动总结6篇
学校元宵节活动总结6篇篇1一、活动背景元宵节，又称上元节，是中华民族的传统节日之一。
为弘扬民族文化、传承地方特色，我校特地举办了以“传承元宵文化，共度美好时光”为主题的元宵节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动内容，让学生们深入了解元宵节的传统文化和风俗习惯，增强对中华文化的认同感和自豪感。
二、活动内容1. 元宵节知识讲座：邀请专家对元宵节的由来、传说、习俗等进行讲解，让学生们了解元宵节的丰富内涵和文化背景。
2. 亲手制作汤圆：学生们在老师的指导下，学习制作汤圆的方法，体验动手制作的乐趣，感受元宵节的传统美食文化。
3. 猜灯谜活动：设置多个与元宵节相关的灯谜，引导学生们运用智慧和知识进行猜谜，增进互动与交流，体验元宵节的智慧与乐趣。
4. 赏花灯表演：组织学生们参观学校精心准备的花灯展览，欣赏五彩斑斓、各式各样的花灯，感受元宵节的绚丽多彩。
三、活动效果本次元宵节活动取得了圆满的成功，得到了广大师生的一致好评。
通过知识讲座，学生们对元宵节的传统文化有了更深入的了解；亲手制作汤圆让学生们感受到了动手制作的乐趣和传统美食的魅力；猜灯谜活动锻炼了学生们的知识和智慧，增进了彼此之间的交流与互动；赏花灯表演则让学生们领略到了元宵节的绚丽多彩和传统文化的独特魅力。
此外，本次活动还促进了学生之间的合作与交流，增强了集体凝聚力和归属感。
通过共同参与和体验，学生们不仅了解了元宵节的传统文化，还培养了团队合作、创新思维和实践能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
四、反思与建议虽然本次元宵节活动取得了成功，但仍有一些方面需要改进和完善。
例如，在制作汤圆的过程中，部分学生的操作技巧有待提高，可以增加相关的教学环节以帮助学生更好地掌握制作技巧。
此外，猜灯谜活动中有些谜语难度较高，部分学生难以猜出，建议增加谜语的难度梯度，让更多学生能够参与到猜谜活动中来。
总之，本次元宵节活动为学生们提供了一个了解传统文化、感受节日氛围的契机。
通过不断的改进和完善，相信未来的元宵节活动会更加精彩和有意义。
元宵节活动方案(15篇)
元宵节活动方案(15篇)元宵节活动方案1一、活动目的：丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动时间：1月12日～1月18日三、活动内容：1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。
2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。
3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。
4、办一期关于春节、元宵的手抄报。
5、撰写主题征文。
围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。
每个小组至少上交一篇。
元宵节活动方案2为了提高各店营业收入，树立__餐饮品牌形象，再掀节日消费高潮，经管理公司研究决定，元宵节促销活动具体内容如下：一、活动时间：3月5日二、活动主题：正月十五闹元宵，__餐饮送祝福三、活动地点：__美食城、__美食海鲜城、__美食海鲜广场、__法尔春天餐厅四、活动内容：1、3月5日(正月十五)当天到店内消费的客人，每人赠送元宵两个，赠完为止，营业做好登记，财务备存。
2、3月5日(正月十五)当天各店厨师推出几款团圆菜品，寓意元宵节团团圆圆。
3、3月5日(正月十五)当天来店消费的客人可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美小礼品一份，每桌限猜一个灯谜。
五、配合部门：1、企划部负责设计横幅，每店一条，内容：正月十五闹元宵，__餐饮送祝福，利用短信平台发送元宵节祝福短信，内容：正月十五闹元宵，__餐饮送祝福，__餐饮祝您月圆灯圆事事圆，情圆梦圆人团圆!2、各店所需元宵数量提前安排本店采购人员进行购买。
3、灯谜由各店自己打印准备。
(字谜部分发给客人，谜底部分放在前台，按序号对谜底)4、猜灯谜的'礼品各店根据现有剩余小礼品配发，财务做好登记。
六、注意事项1、各店对员工进行相关知识培训，当日客人用餐时主动提示，并送上节日祝福。
2023元宵节活动方案(精选10篇)
2023元宵节活动方案（精选10篇）2023元宵节活动方案精选篇1一、活动目的通过猜灯谜的活动获得元宵节的相关知识，进一步了解元宵节的历和风俗习惯。
二、活动时间：下午第三节三、活动地点：各班走廊四、活动内容1、各班学生自创灯谜，并制作灯谜卡片，要求如下：（1）A4彩色卡纸的1/2大小（2）裁剪成灯笼形状：开开心心猜灯谜（3）正面写谜面，并写制作人姓名，低年级同学可以用拼音写也可以请家长帮忙（4）反面写谜底，制作人写一句祝福的话2、各班日中午在班级走廊墙上布置“灯谜互动墙”，透明胶粘灯笼头，贴主题，各班自定，_大队部巡查。
3、下午第三节，任老师组织学生猜灯谜。
猜出，询问制作人谜底，如果正确可以撕下谜语卡片，留作纪念。
4、班主任拍照发博客。
五、活动补充1、大队部信息总结2、信息部拍照2023元宵节活动方案精选篇2一、活动主题：“迎接大桥时代，共创和谐景区”二、活动时间：2023年某月某日(农历正月十二，星期四)晚6点—9点(如受天气影响，时间另行通知)。
三、活动地点：普陀山大酒店门口、隧道口和梅岑路一带。
四、活动内容1.游园观灯(全山各单位自制)；2.甜甜佳节(向游园群众免费供应汤圆，设特色小吃)；3.元宵灯谜；4.喜庆丰年(文艺展示)；5.新春寄语(书画表演)；6.虎年祝福(老人向儿童送小礼品)；7.龙舞吉祥(舞龙巡游祈祷平安)；8.好运连连(趣味文娱活动)。
五、责任分工(一)主办单位负责整个活动实施的领导和监督。
(二)承办单位负责活动方案的策划、组织协调、检查落实和分工项目的实施。
1.委办公室、负责方案策划、组织协调、检查督办各活动项目、灯笼认购单位的确定和后勤保障(活动善后工作)，镇__负责《虎年祝福》项目。
2.文化站负责《喜庆丰年》、《龙舞吉祥》文艺节目的策划、组织、实施和舞台布置。
3.西山社区负责《游园观灯》的灯展、场景布置、接电和《新春寄语》活动项目；支持2只文艺节目，并联系相关单位。
4.龙沙社区负责《甜甜佳节》品汤圆活动项目；支持2只文艺节目和女子舞龙队；组织接送本社区群众。
元宵节活动策划方案15篇
元宵节活动策划方案15篇元宵节活动策划方案1一、活动目的（1）传承传统节日，弘扬中华民族传统文化。
元宵节是中华民族的传统节日，是中华民族千年文化传承的载体之一，是每个中国人都应该铭记的日子。
但由于西方文化的传入，人们热衷于西方的文化、节日，过“洋节”成为一种时尚，元宵节此类中华民族的传统节日逐渐被淡忘。
在这样的形式下，继承传统节日的精华，传承传统节日蕴涵的民族文化是我们每个中国人必须做的事情。
而元宵节作为中国传统节日之一，承载了悠久的文化历史，又是农历新年中代表大地回春的节日，具有重要意义。
初一三班举办“元宵喜乐会”能够让同学了解传统节日所蕴含的文化习俗以及传承传统节日的重大意义。
（2）丰富同学们的课余活动，展示学生才能。
高中正处于学习压力上升的阶段，但学习生活要兼具学习与课外活动，适当的课外活动能够锻炼学生的动手实践能力，并且在活动中能够挖掘学生潜能，展示自我。
举办元宵喜乐会能丰富学生课余生活，既能鼓励学生发挥所长，又使学习与实践相得益彰。
（3）丰富学生的学习生活，陶冶情操，增强爱国主义情感。
元宵节富有文化意味，举办元宵喜乐会不仅能够了解元宵节的由来，而且能更深层地领略传统文化的博大精深，丰富学习生活，拓宽知识视野，增强民族自豪感，进一步增强我们的爱国主义情感。
（4）、活跃班级氛围，拉近学生距离。
学生对陌生环境有一定的畏缩心理，同学之间依旧相互较为陌生，相处有些拘束，举办元宵喜乐会此类轻松且有意义的活动能够活跃班级氛围，拉近学生之间的距离能够减少学生的孤独感以及对新环境的无所适从，促进同学相互了解交流，增进同学友谊。
使学生可以更快融入新集体，进入班级生活。
二、活动时间与地点（1）时间：1月10日16:30-18:30（2）地点：文理附中团队活动室。
三、活动对象：铜梁中学高一（3）班学生四、主办方：铜梁中学高一（3）班五、活动要求：（1）活动参与人员遵守场内秩序。
保持比赛现场清洁，比赛结束后负责人负责清理场地。
元宵节校园活动方案10篇
元宵节校园活动方案10篇元宵节校园活动方案10篇元宵节校园活动方案1活动目标：1、通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。
2、积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。
3、大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。
活动准备：1、张贴海报，邀请家长来园参加活动。
2、举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。
3、展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。
4、排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。
5、自制、品尝元宵的`各种材料和工具。
活动程序：1、锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。
2、在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。
3、知识竞答活动。
4、宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。
5、文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。
6、亲子元宵美食活动。
元宵节校园活动方案2活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日――元宵节;通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;活动内容：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的.形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
元宵节新颖活动方案(精品8篇)
元宵节新颖活动方案(精品8篇)元宵节新颖活动方案篇1一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。
通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题“寻找_小的年味”三、活动时间20_年_月_日星期_(下午14：00)四、活动内容和具体安排1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。
元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长(或美术老师)在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。
3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识(发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯)。
每班上交十件优秀作品进行集中展示。
5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。
6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字(由__老师负责)其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。
六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。
元宵节新颖活动方案篇2主题：浓情元宵，难忘今宵活动目的春节过后，顾客消费热情下调。
元宵节是春节过后的第一个节日，因此，充分利用节日的热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱导顾客消费，回升消费热情，提高总体的销售额。
另外，通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有顾客、挖掘和培养新消费群体，提升超市知名度和美誉度。
活动内容活动1、超市情浓，购物欢乐送◎活动时间：2月x日至2月x日凡于活动期间一次性购物满48元的顾客，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋(价值3元)，每天限送300份;同理，购物满88元，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋(价值5元)，每天限送100份。
元宵节社会实践活动报告
一、活动背景元宵节，又称上元节，是中国的传统节日之一，每年农历正月十五庆祝。
在这一天，人们会举行丰富多彩的活动，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，以祈求新的一年平安幸福。
为了让学生深入了解中国传统节日文化，培养他们的社会责任感和实践能力，我校决定在元宵节期间开展社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生对传统节日文化的认识，传承中华民族优秀传统文化。
2. 提高学生的社会实践能力，培养他们的团队协作精神。
3. 增进学生与社区居民的互动，促进社区和谐发展。
三、活动时间2023年2月15日（农历正月十五）四、活动地点我校所在社区及周边地区五、活动内容1. 参观社区文化活动中心，了解元宵节的来历和习俗。
2. 参与社区组织的猜灯谜活动，增进社区居民之间的交流。
3. 在社区广场上，协助社区工作人员布置花灯，营造节日氛围。
4. 开展“送温暖”活动，为社区居民送上亲手制作的元宵和节日祝福。
5. 参观社区敬老院，为老人表演节目，传递关爱。
六、活动过程1. 上午：学生分组，由班主任带队前往社区文化活动中心。
在讲解员的带领下，学生们参观了展览，了解了元宵节的起源、发展以及各地的风俗习惯。
2. 下午：学生分为两个小组，一组参与猜灯谜活动，另一组协助社区工作人员布置花灯。
在猜灯谜环节，学生们积极参与，不仅增进了知识，还收获了奖品。
布置花灯的过程中，学生们发挥创意，用五彩斑斓的纸张制作出各式各样的花灯，为社区增添了浓厚的节日氛围。
3. 晚上：学生们在社区广场上为社区居民送上亲手制作的元宵。
他们分工合作，有的负责煮元宵，有的负责包装，还有的负责分发。
在分发过程中，学生们热情洋溢，与社区居民互动，传递着节日的温暖。
4. 深夜：学生们前往社区敬老院，为老人表演节目。
他们演唱歌曲、跳舞、讲笑话，赢得了老人们的阵阵掌声。
在表演结束后，学生们为老人送上亲手制作的元宵，祝福他们健康长寿。
七、活动成果1. 学生们对元宵节文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
小学元宵节实践活动评比
一、活动背景元宵节，又称灯节，是我国传统的重要节日之一。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力，我校于元宵节期间开展了一系列实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中感受传统文化的魅力，提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 让学生了解元宵节的来历、习俗，增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
3. 通过实践活动，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 猜灯谜活动各年级学生在班级内开展猜灯谜活动，通过猜灯谜的方式，了解元宵节的习俗，增强对传统文化的认识。
2. 制作花灯活动各年级学生利用废旧物品、彩纸、绳子等材料，制作精美的花灯。
学生可以个人制作，也可以小组合作。
在制作过程中，培养学生的动手能力和创新精神。
3. 猜灯谜比赛学校组织全体学生参加猜灯谜比赛，以年级为单位进行角逐。
比赛分为个人赛和团体赛，考察学生的知识储备和反应能力。
4. 花灯展览各年级制作的花灯在学校展览馆展出，供全校师生欣赏。
展览期间，评选出“最佳创意奖”、“最佳制作奖”等奖项。
5. 元宵佳节文艺汇演学校举办元宵佳节文艺汇演，邀请各年级学生参加。
节目形式多样，包括舞蹈、歌曲、小品、相声等，展示学生的才艺。
四、活动评比标准1. 猜灯谜活动：考察学生的知识储备和反应能力。
2. 制作花灯活动：考察学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
3. 猜灯谜比赛：考察学生的知识储备、反应能力和团队协作能力。
4. 花灯展览：考察花灯的制作工艺、创意和美观程度。
5. 元宵佳节文艺汇演：考察学生的才艺展示和团队协作能力。
五、活动总结通过本次元宵节实践活动，同学们在轻松愉快的氛围中，了解了元宵节的来历、习俗，提高了自己的动手能力、创新精神和团队协作能力。
活动取得圆满成功，达到了预期效果。
以下是本次活动的部分优秀作品展示：1. 猜灯谜活动优秀个人奖：（此处列举获奖学生的姓名及班级）2. 制作花灯活动优秀个人奖：（此处列举获奖学生的姓名及班级）3. 猜灯谜比赛优秀团队奖：（此处列举获奖班级的名称）4. 花灯展览优秀作品奖：（此处列举获奖花灯的名称及作者姓名）5. 元宵佳节文艺汇演优秀节目奖：（此处列举获奖节目的名称及表演者姓名）总之，本次元宵节实践活动为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬创新精神，为我校的发展贡献力量。
小学元宵节综合实践活动
一、活动背景元宵节，又称上元节、灯节，是中国传统节日中极具特色的节日之一。
为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，我校决定在元宵节期间开展以“喜庆元宵，传承文化”为主题的综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解元宵节的来历、习俗和传统文化内涵。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
3. 提高学生的团队合作精神。
4. 增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、活动内容1. 元宵节知识讲座邀请专家学者为学生讲解元宵节的来历、习俗、传统美食等知识，让学生对元宵节有更深入的了解。
2. 猜灯谜活动组织学生参与猜灯谜活动，既活跃了气氛，又让学生在游戏中学习知识。
3. 制作花灯以班级为单位，让学生利用废旧材料制作花灯，培养学生的动手能力和环保意识。
4. 亲子包汤圆组织学生和家长一起包汤圆，体验传统美食的制作过程，增进亲子感情。
5. 元宵节文艺汇演各班级组织学生进行文艺表演，展示自己的才艺，共同庆祝元宵节。
6. 元宵节知识竞赛以班级为单位，开展元宵节知识竞赛，检验学生对元宵节知识的掌握程度。
四、活动安排1. 活动时间：元宵节当天2. 活动地点：学校操场、教室3. 活动流程：（1）上午：元宵节知识讲座、猜灯谜活动（2）下午：制作花灯、亲子包汤圆（3）晚上：元宵节文艺汇演、元宵节知识竞赛五、活动总结1. 通过本次综合实践活动，让学生深入了解元宵节的传统习俗和文化内涵，增强了学生的文化自信和民族自豪感。
2. 活动中，学生们的动手能力、创新能力、团队合作精神得到了提升。
3. 亲子包汤圆等活动拉近了家长与学生的距离，增进了亲子感情。
4. 学校对本次活动给予了高度评价，认为本次活动组织有序、内容丰富、形式多样，取得了圆满成功。
六、活动延伸1. 鼓励学生在家庭中传承元宵节习俗，如制作花灯、包汤圆等。
2. 组织学生参观博物馆、文化遗址等，了解更多的传统文化知识。
3. 鼓励学生参加各类传统文化活动，如书法、绘画、剪纸等，传承中华民族优秀传统文化。
元宵节的教育意义和学校活动
元宵节的教育意义和学校活动元宵节，中国传统节日之一，在农历正月十五庆祝。
这个节日有着悠久的历史和丰富的文化内涵，不仅是人们欢度佳节的时刻，也是一次展示传统文化和传递教育意义的绝佳机会。
学校可以通过举办各种活动，深入学生心灵，传承中华优秀传统文化，提高他们的文化素养、创新思维和团队合作能力。
首先，元宵节有着深厚的文化内涵，教育意义丰富。
这个节日与中国传统文化中的“团圆”、“亲情”等价值观紧密相连。
通过元宵节的庆祝活动，学生们可以切身感受到家庭的温暖和团聚的重要性，培养孝顺尊重家人的美德。
此外，元宵节还鼓励人们追求梦想和希望，象征着顺利和繁荣的象征。
学校可以利用这个机会，开展各种教育活动，引导学生树立正确的人生价值观，激发他们积极向上的心态和对未来的期待。
其次，学校可以举办多样化的活动，提升学生的文化素养。
比如，举办元宵节文化晚会，邀请学生展示才艺和表演传统的元宵习俗。
学生们可以进行舞狮、舞龙、踩高跷等传统表演，为大家呈现一场精彩的文化盛宴。
这样的活动不仅可以增加学生对传统文化的了解，还可以培养他们的艺术修养和舞台表演能力。
另外，学校还可以组织学生参加写灯谜、猜灯谜等活动，提高他们的智力和语言表达能力。
通过这些活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中学习到更多的知识，增强他们对传统文化的兴趣。
再次，元宵节的庆祝活动可以促进学生的创新思维和团队合作能力。
比如，学校可以组织学生参加制作灯笼、灯彩的比赛，鼓励他们发扬创造力，设计出独特的作品。
通过这个过程，学生们可以提高动手能力、观察力和想象力，培养他们的创新思维和艺术鉴赏能力。
同时，在团队合作的比赛中，学生们还可以学会互相协作、理解和尊重他人的意见，培养集体荣誉感和团队精神。
综上所述，元宵节作为一个富有教育意义和文化内涵的传统节日，对学校教育起着重要的作用。
通过举办各类庆祝活动，学校可以促进学生的文化素养、创新思维和团队合作能力的发展。
这不仅有助于增进学生对传统文化的了解和认同，还能提升他们综合素质，培养他们的社会责任感和团体协作能力。
学校庆元宵猜灯谜活动方案
学校庆元宵猜灯谜活动方案嘿，亲爱的朋友们，元宵节马上就要到了，是不是已经开始期待学校的那场庆元宵猜灯谜活动了呢？别急，我这儿有一份精心准备的方案，保证让你的元宵节过得既有趣又充实！一、活动主题：欢乐元宵，智慧猜谜这次活动的主题是“欢乐元宵，智慧猜谜”，旨在通过猜灯谜这一传统活动，弘扬我国传统文化，增强同学们的团结协作精神，同时为大家提供一个展示智慧和才华的舞台。
二、活动时间：元宵节当天下午2点至5点选在元宵节当天下午，既不影响同学们的正常学习，又能让大家充分感受节日的氛围。
活动时长3个小时，让大家玩得尽兴，猜得过瘾。
三、活动地点：学校操场学校操场空间宽敞，有利于活动的开展。
我们将在操场上布置灯谜区域，方便同学们自由参与。
四、活动对象：全校师生这次活动面向全校师生，让大家一起共度元宵佳节，增进师生之间的感情。
五、活动流程：1.开幕式：由校长致辞，宣布活动开始，简要介绍活动规则。
2.猜灯谜环节：共设置100条灯谜，分为10个主题区，每个主题区10条灯谜。
同学们可以根据自己的兴趣和特长，选择相应的主题区进行猜谜。
3.互动环节：在猜灯谜的过程中，穿插一些互动游戏，如猜谜语接力、成语接龙等，增加活动的趣味性。
4.颁奖环节：根据猜灯谜的得分，评选出一、二、三等奖，并进行现场颁奖。
六、活动准备：1.灯谜制作：提前准备好100条灯谜，每个主题区10条，内容涵盖成语、文学、历史、科学等各个方面。
2.活动场地布置：在操场布置灯谜区域，设置主题区，每个主题区摆放相应的灯谜。
3.宣传：提前在校园内进行活动宣传，让同学们了解活动内容和规则。
4.互动游戏道具：根据互动游戏的需要，准备相应的道具。
七、注意事项：1.活动期间，同学们要遵守活动规则，文明猜谜，不得恶意破坏现场设施。
2.活动期间，注意安全，避免发生意外事故。
3.活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
八、活动预算：1.灯谜制作费用：1000元2.活动场地布置费用：500元3.互动游戏道具费用：300元4.奖品费用：500元总计：2300元九、活动效果预测：1.增强同学们对传统文化的了解和认识。
学校元宵节猜灯谜活动方案
学校元宵节猜灯谜活动方案一、活动主题。
“欢乐元宵，灯谜猜猜猜”二、活动目的。
元宵节猜灯谜是咱们中国的传统习俗，可有意思啦！通过这个活动呢，能让同学们更好地感受传统节日的氛围，还能增长不少知识，大家一起热热闹闹地过个元宵佳节。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，元宵节当天，下午[X]点晚上[X]点。
这个时间段正好同学们下课啦，吃完晚饭就可以来玩啦。
2. 地点：学校操场或者学校的大礼堂。
操场地方大，空气好；大礼堂呢，就算天气不好也不怕，而且氛围感超棒。
四、活动准备。
1. 灯谜收集与制作。
动员全体老师和同学们一起收集灯谜。
让大家都参与进来，人多力量大嘛。
老师们可以从各种书上、网上找一些有趣又有意义的灯谜；同学们呢，也可以把自己家里有趣的灯谜贡献出来。
把收集来的灯谜写在彩色的纸条上，纸条的形状可以剪成各种可爱的样子，像小灯笼啦、小兔子啦（因为元宵节也和兔子有关呀），这样看着就很吸引人。
然后在纸条的一端留个小尾巴，方便挂起来。
2. 场地布置。
如果在操场的话，用彩灯、彩色气球把周围装饰一下。
在操场周围的树上、栏杆上都挂上写着灯谜的彩色纸条，就像走进了一个灯谜的小森林一样。
再在中间摆上一些小桌子，放一些小奖品。
如果是大礼堂呢，拉上一些彩色的丝带，把灯谜挂在丝带下面。
在舞台上也可以布置一些元宵节元素，像大红灯笼啊，营造出浓浓的节日氛围。
3. 奖品准备。
准备一些适合学生的小奖品，像精美的笔记本、有趣的小文具、可爱的小玩偶之类的。
根据灯谜的难易程度，把奖品分个类，简单的灯谜对应小一点的奖品，难一点的就对应更好的奖品，这样大家就会更有挑战的动力啦。
五、活动规则。
1. 每个同学都可以参加猜灯谜活动。
2. 猜灯谜的时候呢，要先看清楚灯谜的编号，然后到专门的兑奖处告诉工作人员你猜的谜底和灯谜的编号。
3. 每人每次只能猜一个灯谜，猜中了就可以领取对应的奖品，然后可以继续猜下一个；要是没猜中呢，也没关系，可以再去看别的灯谜，等想好了再来猜这个。
正月十五社会实践活动(3篇)
第1篇正文：一、活动背景正月十五，又称元宵节，是我国传统节日之一。
在这一天，全国各地都会举行丰富多彩的庆祝活动，如赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮等。
为了让学生更好地了解我国传统文化，增强文化自信，我们学校决定在正月十五这一天组织学生开展社会实践活动，让学生亲身感受传统节日的魅力。
二、活动目的1. 让学生了解元宵节的来历、习俗，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生的团队协作能力，提高学生的社会实践能力。
3. 增强学生对家乡文化的热爱，激发学生的爱国情怀。
三、活动时间及地点活动时间：2023年2月15日（正月十五）活动地点：我校所在地——XX市四、活动内容1. 观赏花灯展览组织学生参观当地举办的元宵节花灯展览，让学生欣赏到各式各样的精美花灯，感受传统文化的魅力。
2. 猜灯谜活动在活动现场设置猜灯谜区域，让学生在欣赏花灯的同时，积极参与猜灯谜活动，增进对传统文化的了解。
3. 舞龙舞狮表演邀请当地民间艺术团队进行舞龙舞狮表演，让学生感受民间艺术的独特魅力。
4. 民俗体验活动组织学生参与包汤圆、做糖画等民俗体验活动，让学生亲身体验传统节日的习俗。
5. 摄影活动鼓励学生用镜头记录下活动中的精彩瞬间，培养学生的摄影兴趣。
五、活动安排1. 早上8:00，学生在学校集合，乘坐大巴前往活动地点。
2. 9:00-10:30，参观花灯展览，欣赏各式花灯。
3. 10:30-11:30，参与猜灯谜活动，体验猜灯谜的乐趣。
4. 11:30-12:30，观看舞龙舞狮表演，感受民间艺术的魅力。
5. 12:30-13:30，午餐时间，品尝当地特色美食。
6. 13:30-15:00，参与民俗体验活动，学习包汤圆、做糖画等传统技艺。
7. 15:00-16:00，进行摄影活动，记录活动中的美好瞬间。
8. 16:00-17:30，乘坐大巴返回学校。
六、活动总结通过本次正月十五社会实践活动，学生们不仅了解了元宵节的来历、习俗，还亲身感受到了传统文化的魅力。
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学校元宵节活动
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活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。
通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节；
通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；
通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；
培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；
培养学生创新精神、探究意识，协
作精神；
让学生获得情感的体验；
活动内容：
了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
活动建议及进程安排：
由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：借助学校的“智慧泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。
教师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。
从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。
学校方面：提供电脑房
第二阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比
学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；
以小组为单位制作一个元宵灯的作品；
猜灯谜活动；
教师方面：为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座。
学校方面：对学生的作品进行布置、展览、评比。
家长方面：家长在活动中应该积极支持学生的探究活动。
可以在活动中对学生进行上网、查阅资料等方面的指导。
如果家长对活动同样感兴趣，也可积极地参与活动。
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