东门外小学生态家园环保活动------张丽
黎明小学是我家,环境卫生靠大家
“黎明小学是我家，环境卫生靠大家”-----黎明小学李晓冰一、活动目标：1、通过活动，让学生热爱学校，主动维护学校卫生。
2、通过活动，学生能够认识到养成爱清洁、讲卫生的重要性。
3、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯，使学生受益终身。
二、活动准备1、网上找一些有关环境卫生的一些书籍和图片。
2、收集一些因不注意卫生而导致疾病的一些案例资料。
三、活动准备：1、多媒体。
2、以前的一些有关校园的照片。
四、活动过程1、导入：同学们，上课前，老师让大家做了一次特殊的考试，但没多少人及格，这是为什么呢？我想，作为小学生，我们平时可要做到爱清洁、讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯，才会受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《黎明小学是我家，环境卫生靠大家》。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，并请第三位捡取纸团的同学发言说说他为什么要捡起地上的纸团，并讲讲他对环境卫生的认识。
2、展示相关图片A、乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
生讨论小结：难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。
一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。
假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！B、折枝摘花，践踏花草C、随地吐痰。
现在，请同学们自己静下心来想想，他们的行为习惯是否良好呢？3、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？预设生答：喜欢，因为我们能在这里学知识，和同学分享快乐。
教师出示平时拍下来有垃圾的地方师问：你们现在还喜欢吗？请说出你们的理由。
预设生答：不喜欢，垃圾很多。
师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。
说说你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。
生答：（1）、乱扔垃圾。
一部分同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随地乱扔。
东门外小学冬季长跑活动-------张丽
东门外小学举行冬季长跑活动启动仪式
近日，东门外小学举行以“冬季长跑健康快乐”为主题的冬季长跑启动仪式，温校长宣布“阳光体育”冬季长跑活动正式开始，全体师生以班级为单位，拉开了冬季长跑活动的序幕。
全校师生踏出铿锵有力的脚步，开始了长跑活动。
开展“阳光体育”冬季长跑活动，旨在切实保证学生每天一小时校园体育活动，将冬季长跑活动与大课间体育活动有机结合，让“阳光体育”活动覆盖到每一个班级、每一名学生，有效提高了学生的身体素质，培养良好的锻炼习惯。
（张丽）。
邯郸市丛台区东门外小学“生本教育”课堂教学展示暨交流研讨活动-----裴娟
东门外小学“生本教育”课堂教学展示暨交流研讨活动
为了落实“一切为了学生”的生本教育理念，促进教学方式和学习方式的转变，真正提高课堂教学效率，推进教学质量的稳步提高，我校开展了“生本教育”课堂教学展示暨交流研讨活动。
承担本次展示课的是我校张丽老师和肖兵老师，两位老师凭借扎实的基本功，围绕“生本课堂”这个主题，营造了“有序、有趣、有效”的三有课堂，取得了良好的教学效果，引发了老师们对生本教学更多的思考。
课后，与会教师在两位教师说课的基础上，进行了了点评，同时将自己教学中的好方法进行了交流研讨。
通过此次研讨活动，教师们受益匪浅，纷纷表示要在今后的教学中取他人所长，补己之短，逐步提高并完善自己的教学理念和方法，推动学校教学工作更上一层楼。
（裴娟）。
丛台区东门外小学学生童谣作品(四年级)
爱祖国
四（1）班吕艳佳
祖国祖国我爱你，
从小养成好品质。
励志苦学长本领，
勤俭节约是美德。
光盘行动我先做，
环保卫士我们当。
文明素质在提升，
和谐社会新风尚。
团结友爱暖心窝，
儿女共圆中国梦。
辅导教师：陈伏娟
我的中国梦
四（1）班冯蕊
我的梦和你的梦，每个都源自黄河。
五千年无数的渴望，在河中滔滔流过。
那一个梦澎湃欢乐，那一个梦似涌苦楚。
有几回唐盛汉风，让同胞不受折磨。
哪天我中国展步，何时睡狮吼响惊世歌。
冲天开觅向前路，巨龙挥出自我。
要中国人人见欢乐，笑声笑面常伴黄河。
五千年无数中国梦，国内外始终一个。
要中国每一个人都做，自由乐畅幸福的我。
辅导教师：
陈伏娟
中国梦
四（1）班冯晓菲
别看我的年纪小，
我的志向可不小。
勤动脑，多思考，
认真听，提议妙。
为理想，学本领，
搞发明，求创新。
大家拧成一股绳，
为祖国，做贡献。
看明天，更辉煌，
祖国变得更富强。
辅导教师：陈伏娟。
小学综合实践活动六上第五单元做环保宣传员《身边环境小调查》《绿色出行》《保护环境从我做起》教学设计
任务六：拓展与创新
学生活动
教师活动
展示评价
为自己和家人制订出一份绿色出行计划，并交流。
绿色出行，从我做起。同学们结合实际情况，为自己和家人制订出一份绿色出行计划吧！
展示学生为自己和家人制订出一份绿色出行计划，比一比谁的更合理。
板书设计
绿色出行
活动过程
实践活动三
导入语
板书设计
身边环境小调查
制定调查方案
制作调查问卷
活动过程
实践活动一
导入语
同学们， 调查问卷已经设计好了，接下来让我们一起走进社区做调查吧。
任务一：实践与体验
学生活动
教师活动
展示评价
展开小调查活动
1.学生发放《居民生活环境调查表》。
2.学生访问小区的居民，小区近几年的变化。
3.学生利用手中的相机对小区的环境进行拍照。
教材分析
本单元安排了《身边环境小调查》《绿色出行》《保护环境从我做起》三部分内容。三部分内容是相互联系的。第一部分先调我们身边的环境，在调查分析过程中了解环境的现状以及存在的问题。第二部分绿色出行，了解有哪些出行方式既能节约能源、提高能效，又能降低污染、有益健康。第三部分保护环境从我做起，结合实际，真正用行动保护环境。
4.收集调查表、汇总资料、分析资料、得出结论。
教师带领学生分组进入学校较近的社区。教师和学生一起活动，帮助学生完成调查活动。
收集调查表、汇总资料、分析资料、得出结论。
任务二：交流与评价
学生活动
教师活动
展示评价
1.学生汇总资料，整理调查的结果，撰写一份简单的调查报告。
2.小组汇报调查结果。
举例:第三组调查情况:
薄弱学校的改革新面貌——丛台区东门外小学 赵红玉
薄弱学校的改革新面貌
东门外小学三年级一班王佳宁
自从我来到这所学校，学校操场还是土地，高低也不平，校园面貌就像是乱树丛生，参差不齐。
学生教室桌椅破旧，墙壁又黑又脏。
学校就是一所很普通的小学校，各项硬件设施都很落后。
而现在的学校，自从来了新校长后，我的学校一切就都有了很大的改变：上课铃声变的好听了；校园变美了，有了好看的文化墙；周围也种上各种树木，给我校带来了生机勃勃，下课时，同学们在这样美好的环境下活动，每个人心里都很快活。
而我们的教室里，面貌更是焕然一新。
粉刷了墙壁，更换了桌椅，上课也用上多媒体真有意思！室内室外有了学生展示的天台——展板，还有学生平常争当四jing之星的评比栏，每位学生都在努力，都在踊跃的表现自己，展示自己的能力与骄傲。
尤其是我们的大课间活动，我校所有师生都在兴致勃勃的开展不同的体育活动，有打乒乓球的、打篮球的、跳绳的、玩呼啦圈的、踢毽子的等等，校园内增添了许多的体育器材，使每位同学在紧张的学习同时，都能有一个健康的身体，让学生德智体全面发展。
现在我上三年级了，我校在校领导和各位老师辛勤的努力下，有了很大的改变，我很喜欢学校，今后我一定在学校
里努力学习，积极锻炼，我也希望我们东门外小学会越变越好的！。
清洁家园美化校园
美化校园——环保小卫士活动纪实作者：新安乡第一辅导小学来源：新安乡第一辅导小学时间：2009-4-2 19:13:00 点击：224清洁家园美化校园——新安一小环保小卫士活动纪实为了响应县委县政府向全县人民发出了建设“清洁家园”的号召。
2009年3月26日，新安一小的环保小卫士再一次组织并开展了“清洁家园美化校园”活动。
中午12点钟，三——六年级的学生在班主任的带领下陆续到各自的绿化地责任区，每班分成若干个小组，对学校的绿化带及周边进行全面清理。
他们有的清理草坪中的杂草，有的捡拾绿化地的垃圾，有的疏通被淤泥堵塞的阴沟……个个精神抖擞。
看着孩子们那股子认真劲儿，校园里那热火朝天的场面，真让人感到由衷的欣慰并感叹：只有奥运才有如此大的凝聚力。
经过一个多小时的艰苦奋战，校园的面貌焕然一新。
我们又看见了干净整齐的绿地，高大挺拔的塔柏，苍翠欲滴的海桐，欣然怒放的杜鹃……这次“清洁家园美化校园”活动是该校绿色教育的延续。
据悉，自2003年以来，新安一小十分重视环境建设与教育，先后被评为温州市绿色学校、浙江省绿色学校。
环境l绿色教育将成为该校的特色教育和永恒的主题。
（图/张小东文/王彬）兴宁市实验学校环境主题教育活动记录时间：2006年10月25日地点：兴田社区侨巷街参与人：兴田街道办负责人、学校环保小组及志愿者主题：“绿化净化社区环境，共创美好家园”活动过程与效果一、让队员调查了解侨巷街道路两旁路树的生长情况。
二、让队员了解侨巷街的环境卫生状况。
三、让队员了解促进树木成长的途径与方法。
四、让队员清理道路的各种垃圾。
五、总结汇报：通过组织队员给树木施肥、浇水，促进树木生长，提高学生的绿化意识、环保意识，让队员清理打扫道路垃圾，使学生树立保洁意识。
通过活动让队员树立“绿化净化社区环境，共创美好家园”的意识。
兴宁市实验学校环境主题教育活动记录时间：2007年3月18日地点：兴田路参与人：兴田街道办负责人、学校环保小组及志愿者主题：“净化社区环境，人人有责”活动过程与效果一、让队员了解兴田路的环境卫生状况。
邯郸市东门外小学 郭贝贝
东门外小学开展
“艰苦朴素从小做起勤俭节约助我成长”主题学雷锋活动
艰苦朴素、勤俭节约一直是我们中华民族的光荣传统。
为了让孩子从小树立节约的观念，三月六日上午，东门外小学举办了以“艰苦朴素从小做起勤俭节约助我成长”为主题的学雷锋活动，活动中通过师生讲述雷锋叔叔勤俭节约、艰苦朴素的故事，使孩子们进一步理解作为新世纪的小公民，应该树立正确的节，，约观，争做勤俭节约风尚的传播者，实践者，从小做起从自我做起，从点滴小事做起，在日常生活中节约一滴水，一度电，随手关闭水龙头及电灯开关：节约一粒粮，要文明用餐，杜绝粮食浪费。
做到“以勤养志，以俭养德”，营造人人把节约当成举手之劳的生活态度和生活方式。
随后东门外社区志愿者来到活动现场教授孩子们用废旧烟盒报纸折叠一次性垃圾盒等等，激发孩子们废物利用的积极性和创造力。
本活动《邯郸晚报》记者和《今日丛台》记者全程采访报道。
（郭贝贝）。
净能生美------邯郸市丛台区东门外小学郭贝贝
净
净能生美净可怡情
学生行为准则
净——衣着干净、语言文明、美洁校园、纯净心灵。
爱美之心，人皆有之。
作为东门外小学的学生，我们有一颗向美之心，养成良好的个人卫生习惯，做到面净、衣净、手净；教室布置得干净整洁、窗明几净，卫生区干净；树立主人翁意识、环保意识做到心中有自己，心中有他人，心中有学校。
积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。
我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。
教师行为准则
净——净化心灵，陶冶情操。
求真务实，心灵纯洁，营造一方教育净土。
崇真尚美，公平博爱。
作为东门外小学的教师，我们有一颗尚美之心，衣着整洁得体、办公环境洁净温馨、语言行为文明规范、心灵纯净无私，严谨治学，心无杂念，彰显教师朴素大方、洁白无瑕的精神世界。
部编版语文六年级语文上册第6单元《争做环保小卫士》大单元任务群教案
部编版语文六年级上册单元任务群教案第6单元《争做环保小卫士》人文主题分析本单元围绕着“保护环境”的人文主题,编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文 ,从不同的文体、古今的不同阶段 ,展现了自然与人类的关系。
《古诗三首》聚焦中国古代的自然景物之美;《只有一个地球》聚焦地球的现状 , 呼吁人们珍惜资源 ,保护地球 ;《青山不老》《三黑与土地》聚焦家园与环境的守卫者、人与自然的关系。
四篇课文旨在号召人们要尊重自然、顺应自然、保护自然 ,让人与自然和谐共生 ,保护我们赖以生存的地球家园。
从纵向来看 ,第一学段引导学生感受自然 ,第二学段引导学生热爱自然 ,第三学段则引导学生保护自然 ,其人文情感层层递进 ,螺旋式上升 ,符合学生认知发展规律。
同时 ,本单元的习作围绕着环境保护、珍惜资源等方面的内容 ,要求“学写倡议书”,引导学生关注生活中的环境问题 , 并有针对性地提出倡议 ,让环保观念深入每一位同学心中 ,并将其转化为自身保护环境的内驱力。
语文要素分析本单元阅读要素是“抓住关键句 ,把握文章的主要观点”。
围绕“关键语句”,教材的安排呈现螺旋式的上升 :册别单元阅读要素三上第六单元借助关键语句理解一段话的意思。
三下第四单元借助关键语句概括一段话的意思。
四下第一单元抓住关键语句 ,初步体会课文表达的思想感情。
六上第六单元抓住关键句 ,把握文章的主要观点。
由此可见 ,借助关键语句理解文本 ,教材编排由浅入深 ,从易到难 ,循序渐进地培养学生对文本的理解、概括、体会和把握等能力。
语文园地中“词句段运用”第一题引导学生理清句子间的关系 , 明确语段是围绕着哪句话展开的。
通过抓住关键句 ,把握一段话要表达的观点 ,与本单元的阅读要素不谋而合 ,体现了单元编排上的整体性。
本单元的习作要素是“学写倡议书”。
这一要素紧扣本单元的人文主题“保护环境”展开。
倡议书属于应用文范畴 ,三年级学习日记的写法 , 四年级学习书信的写法 ,五年级写过读后感 , 学生对应用文并不陌生。
人教版六年级上学期语文病句修改校外培训专项题
人教版六年级上学期语文病句修改校外培训专项题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。
1．小明身上有许多不好的毛病，妈妈经常督促他改正。
___________________________________________2．教师节当日，张老师光荣地被评为特级教师的称号。
___________________________________________2. 修改病句。
1．每个星期六，都要风雨无阻地乘车回家。
_______________________________________2．北京城这彩色的秋林啊，终于明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄、一种红……_______________________________________3．不管山路十分曲折艰险,他也坚持向上攀登。
_____________________________________3. 用正确的修改符号修改下面一段话。
（共五处错误）最近，开展了以“诚信教育”为主题的系列活动。
大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、绘画、制作手抄报等活动。
这些活动不但丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的实践能力。
由于活动开展得有声有色，江盐城电视台的记者还专门进行了报道和采访。
4. 用修改符号修改下面短文中的错误。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动。
经过一段时间的努力．人们的素质普遍得到了增高。
城市周围的环境也得到了改变，街道更加整洁了，道路更加宽阔平坦了，树木花草增多了。
上级领导到我市检查后，都给予了充足的肯定。
5. 修改病句。
1.今天，我很快完成了语文和各科作业。
____________________________________________2.我们要做到讲究卫生的习惯。
____________________________________________3.奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
东门外小学创建文明城市志愿者活动总结-----张丽
东门外小学创建文明城市志愿者活动总结-----张丽东门外小学创建文明城市志愿者活动总结-----张丽建和谐校园创文明城市东门外小学创建文明城市志愿者活动总结----东门外小学张丽我校积极配合邯郸市文明城市创建工作，努力构建“平安、文明”的和谐校园，利用暑假开展了一系列志愿者主题实践活动，取得了良好的育人效果，也赢得了家长及社会各界的好评，为文明城市创建做出了积极的贡献。
现将活动汇报如下：1、开设道德讲堂，开展宣讲活动7月20日，在与我校共同组织下，道德讲堂的开讲。
教师、学生、家长，为宣讲创建文明城市的意义和要求、文明知识、文明礼仪以及身边道德模范的事迹提供了一个舞台。
道德讲堂活动之前，大家先诵读邯郸市文明公约，再说道德故事，通过“道德讲堂”，鼓励身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人，从而传颂凡人道德故事，彰显道德榜样力量。
他们的感人故事，讲起来原汁原味、听起来倍感亲切，让大家感觉可信、可敬、可学、可为。
自开设“道德讲堂”后，树立了道德典型、传播了道德事迹、激发了全体师生的道德智慧、汇聚了全体群众的道德力量。
2、小小志愿者在行动为支持邯郸创建文明城市，引导少先队员在自觉遵守公共道德规范、做文明小市民的同时，少先队大队部积极和东门外社区领导取得联系，动员红领巾志愿者积极参与创建文明城市体验活动，创造“人人参与、人人文明”的城市环境。
（1）组织红领巾志愿者走上街头，向周围群众发放有关创建文明城市的宣传单。
（2）组织红领巾志愿者小分队深入家庭、社区开展帮五保户打扫卫生、清理楼道等实践体验活动，广泛宣传创建文明城市的意义。
本次活动分别在7月26日、7月30日邯郸科教频道《今日丛台》栏目分两期播出。
我们全校师生将继续精诚团结、振奋精神、立足岗位、埋头苦干、全力以赴，将创文明校园、和谐校园进行到底。
东门外小学政教处扩展阅读：东门外小学开展“一二九师”活动信息-------张丽东门外小学开展“弘扬129师精神做红色精神传人”主题教育活动接市教育局“弘扬129师精神做红色精神传人”的文件精神，我校积极开展、继承和弘扬“不怕困难、不怕牺牲，勇于担当、勇于胜利”的一二九师精神，利用校园广播、校园网、展板、标语等宣传阵地广泛宣传，政教处组织学生制作了手抄报、黑板报、读相关革命故事的读（观）后感、征集“一二九师精神代代传”为主题的征文活动等。
丛台区东门外小学四jing课题活动
力，唯有静心静悟，问题在静中化解，是非在静中明辨，思 想在静中绽放，工作在静中出色。
学校开展“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛
图为五年级丹纯、六年级刘童瑶正在讲雷锋故事
学校开展“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛
图为五年级丹纯、六年级刘童瑶正在讲雷锋故事
学校开展“学雷锋做有道的人”讲故事比赛
图为五年级丹纯、六年级刘童瑶正在讲雷锋故事
学校开展“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛
图为三年级张佳旭正在讲雷锋故事
学校开展“学雷锋做有道德的人”讲故事比赛
图为五年级丹纯、六年级刘童瑶正在讲雷锋故事
倾 心 敬 业 互 敬 互 爱
我的诠释：教师在课堂中不能信马由缰，不能讲一些不
——
“图 争为 做二 环年 保级 小赵 卫老 士师 ”正 队在 会开 活展 动
负责的话,来误导学生，而是应该敬畏自己的职业，兢兢业 业把知识、技能、做人的道理一起传递给学生。在课下，教 师也要敬畏自己的职业，领悟自己的角色，做学生的良师益 友。
——---
东门外小学开展“生态家园”环保活动
——
图 为 五 一 班 学 生 正 在 演 讲 “ 环 保 从 我 做 起 ”
东门外小学开展“生态家园”环保活动
打开学校大门 把“社区”请进来
作者： 张丽
作者机构： 北京市西城区陶然亭小学
出版物刊名： 北京教育：普教版
页码： 10-10页
年卷期： 2013年 第3期
主题词： 学校资源 社区开放 志愿服务活动 北京市西城区 2010年 开放日活动 社区居民 陶然亭
摘要：北京市西城区陶然亭小学充分利用和挖掘学校资源,把学校作为开展志愿服务的基地,面向社区打开了学校的大门,把＂社区＂请进了学校,开展了社区开放日的志愿服务活动。
陶然亭小学的社区开放日活动从2010年开始至今,每月开展一次活动,面向社区居民、家长、学生近5000人次开展了38次开放活动。
每次活动前,学校都对服务的志愿者进行一次规范的上岗再培训,使志愿者清楚活动规则,掌握相应活动的技能,。
生态文明教育从小做起——深圳翠竹外国语实验学校生态文明教育纪实
生态文明教育从小做起——深圳翠竹外国语实验学校生态文
明教育纪实
无
【期刊名称】《环境教育》
【年(卷),期】2022()7
【摘要】深圳翠竹外国语实验学校位于罗湖区东门北路14号,学校占地面积15609平方米。
学校创办于1984年9月,原名翠竹小学,1985年学校被定为深圳市对外开放学校,1986年定为深圳市重点小学,1994年5月学校被评为首批“广东省一级学校”,2003年原翠竹小学与翠华小学合并成立新翠竹小学,2011年更名为深圳市翠竹外国语实验学校,2018年翠竹少先队被共青团中央、教育部、全国少工委授予“全国优秀少先队集体”荣誉称号,2019年被评为“全国生态文明教育特色学校”。
【总页数】1页(P90-90)
【作者】无
【作者单位】深圳翠竹外国语实验学校
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.深耕生态特色教育,打造生态文明学校——深圳市光明区实验学校生态文明教育纪实
2.创建生态文明教育品牌学校——广东省深圳市光明区实验学校生态文明教
育纪实3.明确生态文明教育责任,开设生态文明教育课程——湖南省株洲市外国语学校生态文明教育纪实4.让生态文明扎根于学子心中——深圳市福田区第二实验学校生态文明教育纪实5.探索生态文明教育,创建绿色生态校园——深圳市坪山区新合实验学校生态文明教育纪实
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东门外小学净 静 敬竞校园文化 郭贝贝
净我净我面------手脸头发常清洗，衣服鞋袜勤洗换；作业干净又整齐，字如其人形象好。
我净我校------操场教室两清扫，窗明几净环境好；见到纸屑弯弯腰，大家动手净我校。
我净我言------语言干净有礼貌，文明用语要记牢；见到客人问声好，话语得体树新貌。
我净我心------心灵纯净无杂念，专心求学不受扰；严谨治学求真知，纯洁无暇为师表。
净在表象净在心灵教育净土我们守护静校园安静——氛围和谐师生安心环境育人治学心静——用心备课尽心上课耐心辅导学习静心——沉下心来心无旁骛专心致志科研静悟——勤于实践勇于创新善于悟道处事冷静——不急不燥心平气和三思后行惯于静思——反复揣摩深思回味启迪智慧静在我心动在我行静静追求成就自我竞•存在竞争，才会有发展与进步。
•经历竞争，才知道成功的乐趣。
•理解竞争，才感觉到事之公平。
•逃避竞争，就会最终一事无成。
•敢于竞争，就会创造人生辉煌。
•战胜竞争，就会成为生活强者。
建立自我追求忘我成就真我敬胸怀祖国——国家大事多关注，升旗仪式礼为重。
热爱家乡——家乡概况记心中，文明建设我先行。
孝敬父母——呼唤应声不怠慢，诚心诚意面带欢。
敬重学校——学校纪律严遵守，学校公物多爱护。
敬业爱岗——踏踏实实勤钻研，尽心尽力求发展。
尊敬老师——见到老师问声好，努力学习最重要。
修己以敬：敬人生，敬事业，敬万物。
我是独一无二的——我很重要父母给予我生命——我很重要学校是心灵家园——我很重要家乡是养育地方——我很重要祖国是伟大母亲——我很重要（教师）学生成长领路人——我很重要教育改革育新人——我很重要生本教育探索人——我很重要课堂实践一线人——我很重要科学研究奠基人——我很重要团队建设合作人——我很重要（学生）学校形象代言人——我很重要课堂学习小主人——我很重要小组合作策划人——我很重要课余活动合作人——我很重要校园洁净出力人——我很重要祖国建设接班人——我很重要。
保护环境 美化校园
保护环境美化校园
佚名
【期刊名称】《环境教育》
【年(卷),期】1997(0)3
【总页数】2页(P34-35)
【关键词】环境教育;保护环境;环境资源;第二课堂活动;世界环境日;校园;环境教育工作;课堂教育;教育渗透;环保教育
【正文语种】中文
【中图分类】X-4
【相关文献】
1.保护环境美化银川 [J], 王丹华
2.林纸结合清洁生产保护环境美化家园 [J], 广西南宁凤凰纸业有限公司
3.美术教学中核心素养培养的途径——以桂教版七年级下册《美化我们的校园——校园标志设计》为例 [J], 吴金龙
4.基于校园环境的地理实践活动探索——以"认识校园植被,美化校园环境"为例 [J], 付立梅;陈红
5.保护环境美化河东——天津市“十五”立功先进个人、河东区环保局环境监察支队队长张举 [J],
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开展生态实践劳动,共建和谐美丽校园——济南市槐荫区张庄小学生态劳动教育纪实
开展生态实践劳动,共建和谐美丽校园——济南市槐荫区张庄
小学生态劳动教育纪实
华文泉
【期刊名称】《环境教育》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】济南市槐荫区张庄小学始建于20世纪30年代,占地面积3330平方米,建筑面积2361平方米。
学校十分重视生态综合实践劳动教育,结合“黄河文化”设立了生态综合实践劳动教育课程,包括种植、清洁、节水、节电、资源回收等多个方面的内容,开发了一系列的生态综合实践劳动教材和教学资源,为生态综合实践劳动教育的有效实施提供了保障。
【总页数】2页(P128-129)
【作者】华文泉
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】G62
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1.开展生态文明教育,共建美丽绿色校园--济南市济阳区澄波湖学校生态文明教育纪实
2.开展低碳教育,共建和谐校园——济南市槐荫区周王小学低碳校园建设纪实
3.弘扬生态文明,共建绿色校园——济南市槐荫区外海中学生态文明教育纪实
4.建设
生态校园,深耕劳动教育——济南市天桥区云世界实验小学生态劳动教育纪实5.打造特色品牌活动,共建生态绿色校园——济南市槐荫区大金小学生态文明教育纪实
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绿丰社团计划
“绿色银行”传递爱心——记济南外国语学校（初中部）绿风环保社发表时间：2012-12-24来源：中国环境报第4版图为学校老师在指导学生填写“绿色银行”存折。
中国环境报记者季英德通讯员张利每个班级配有可回收和不可回收垃圾桶，回收来的纸张和塑料瓶转运到“绿色银行”，登记后存入“绿色存折”。
这是记者日前慕名到济南外国语学校(初中部)采访绿风环保社时看到的情景。
“为了倡导环保理念，我们专门成立了绿风环保社，动员全校师生进行垃圾分类处理，把环境教育落在实处。
”绿风环保社指导教师胡雁鸿告诉记者。
在济南外国语学校(初中部)，缕缕“绿风”，随着社团活动的深入开展，正如细雨滋润着同学们的心田。
“绿风”社团何以魅力无限？一个以初一、初二学生为主力的环保社团，竟然拥有308名成员，还有众多学生正申请参加，并有环保义工专门为他们做辅导，勃勃生机的“绿风”着实让记者见识了环保社团的魅力。
现为初三学生的绿风环保社原社长王懿舟告诉记者:“我们社团是学校初中部唯一的一个环保社团，主要任务就是宣传环保，提醒同学们进行垃圾分类回收，并开设‘绿色银行’，将各班可回收资源集中变卖，存入专有账户，做一些有意义的事。
”为在全校叫响“绿风”品牌，吸引更多的学生加入，社团成员在每个新学期都专门制作介绍绿风环保社团的宣传资料，向新生们宣传环保知识并推介社团。
组织开展环保小调查，了解同学们对环保的认识，并通过宣传栏、开展各种活动等，在校内广泛宣传环保，激励同学们加入社团。
在学校的大力支持下，社团选还出了环保社的社长、“绿色银行”行长，成立了秘书处、外联部、监察部、财务部、义工部、卫生处，确保了社团各项工作的顺利开展。
“绿色银行”如何高效运转？在学校实验楼西侧，一栋以绿色为主色调的房子格外引人注目，这就是济南外国语学校大名鼎鼎的“绿色银行”。
走进“绿色银行”，一排排塑料箱里装满了回收来的废旧饮料瓶子及纸盒子，墙上张贴有倡议书、职务表、值班人员职责、社团财务制度等。
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东门外小学开展“小手拉大手共建生态家园”环保主题教育活动东门外小学开展了以《大手拉小手共建生态家园》的环保主题教育活动，通过校广播站、国旗下讲话、校宣传栏、黑板报等宣传阵地，营造绿色环保氛围，提高环保意识。
各班召开了以环保为主题的班队会，在主题班会上，同学们通过小品表演、讨论、演讲环保书籍读后感等各种形式，来激发大家保护环境、珍惜家园的情感。
同学们纷纷表示，将会严格要求自己，通过小手拉大手，向自己的父母做好宣传，从身边的一点一滴做起，争当“生态环保小卫士”，为创建文明美丽家园做出自己的贡献。
（政教处张丽）。