北京市高等教育自学考试
心理测量试题
心理测量试题（98，00-05，07）一九九八年下半年北京市高等教育自学考试心理测量试卷一、判断题（正确的在题后括号内划“√”错误的划“Х”。
每小题1分，共10分）1、内容效度没有数量化的指标，有的只是一些理论推理和判断。
（）2、评估项目好坏最方便的方法，以被试者答对或通过每个项目的百分数来估计。
（）3、建立良好的主、被试协调关系，可以控制主被试交互作用引起的误差。
（）4、赖斯是标准化成就测验的始创者。
（）5、临床观察和记录不能作为测验题目的来源。
（）6、16PF是采用理论推演法编制的人格问卷。
（）7、能力区分量表（DAS）适用于2岁半——5岁11个月。
（）8、常模样本数目选择要看总体的数目，一般而言，要是全国性的常模，一般要求200-300人为宜。
（）9、在其他条件均等的条件下，测验越长，信度越高。
（）10、武德沃斯设计的“个人资料调查表”是智力测验。
（）二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干后的括号内。
每小题1分，共10分）1．在某次测验中，小张的得分为90分，在班上的百分等级是85，那么，在全班同学中有百分之几的人得分比小张低？（）A．10 B.15 C.85 D.902.根据多年的研究结果,一般的能力测验和成就测验的信度系数都在( )以上.A.0.90B.0.80C.0.70D.0.603.在测验题目合成和编排时,可以下考虑( )A.长度B.难度C.顺序D.上述都不对4.一般不受应试技巧与练习影响的测验有( )A.成就测验B.智力测验C.人格测验D.认知能力测验5.当那些未经过训练的被试或测验应和者认为某测验是有效的测验时,该测验具有( )A.内容效度B.构思效度C.表面效度D.效标效度6.一般能力倾向测验GATB共包括( )A.11个分测验B.12个分测验13个分测验 D.14个分测验7.( )可用于对儿童学习障碍的测评.( )A.考夫曼教育成就.B.格雷伏斯C.加州心理量表D.发展程序表8.项目鉴别力以P=?为高( )A.P=1.0B.P=0.90C.P=0.50D.P=0.309.总加评定法是由( )于1932年所设计的.( )A.荷兰德B.里克特C.艾森克D.史特明10.下列哪种方法下属于主体测验?( )A.会谈B.Q-分类C.语句完成测验D.语义区分测验三、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将其号码分别填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。
艺术概论考试大纲
北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师范类与非师范类)必考科目之一。
包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。
本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。
二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规律及具体艺术门类的发展规律等相关问题能力，从而为以后更深入的学习和工作打下坚实的基础。
课程要求如下：1．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。
2．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。
3．了解世界范围内艺术学学科及理论的发展概况，掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。
4．理解动中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。
5．掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。
6．从美学与文化学角度，理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程，能够结合具体案例阐述如何使艺术创作链保持良性循环。
7．能够结合中国艺术创作发展的现状提出建议。
三、与本专业其他课程的关系本课程作为艺术类专业基础课，将与此相关的各具体艺术门类以及哲学、历史学、社会学、文化学等要素放在一个体系内来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。
另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。
90年度北京自考毕业证书样本
90年度北京自考毕业证书样本一、前言自学考试，作为我国高等教育体系的一部分，已经有着长达数十年的历史。
一直以来，自考生们通过自己不懈的努力，顺利完成了学业并获得毕业证书。
90年度北京自考毕业证书作为当时自考生们辛勤努力的见证，具有特殊的历史意义和珍贵的文化价值。
以下，将为大家展示90年度北京自考毕业证书的详细样本。
二、样本内容1. 证书封面北京市人民政府教育委员会北京市高等教育自学考试毕业证书尊称：XXX 性莂：男/女出诞辰期：XXXX年XX月XX日唯一识别信息码：XXXXXXXXXXXXXXXXXX2. 证书主体XXXX大学（或学院）自学本科专业学业毕业证书证书编号：XXXXXXXXX经北京市高等教育自学考试委员会审核，XXX（尊称）同学XX年XX月XX日通过北京市高等教育自学考试，并取得XXXX（专业）学士学位，特发此证。
证书日期：XX年XX月XX日3. 证书背面毕业证书编号：XXXXXXXXX此证书系国家承认的学位等级证书，请勿涂改或损坏。
凡与我（尊称）有关联的学位等级、学籍、考试、学业证书问题，请与我保持通联。
三、样本特点1. 设计精美：证书封面采用优质的纸张，上面印有专业的高清图案和金色镶边，凸显了证书的高贵、正式和庄重。
2. 内容详实：证书上除了个人基本信息外，还有学校、专业、毕业日期等详尽的信息，方便作为学位等级和学籍的正式证明。
3. 正规规范：证书编号、审核部门、发证日期等信息齐全，规范流畅，使证书更加具有权威性和可靠性。
四、结语90年度北京自考毕业证书样本，是90年代北京高等教育自学考试历史的真实见证。
它不仅是自考生们辛勤努力的结晶，更是我国高等教育体系的一个缩影。
展示这样一份毕业证书样本，不仅可以帮助人们了解当时的教育制度和考试标准，也是对那个时代的一次回顾和纪念。
90年度北京自考毕业证书样本，承载着怀旧情怀和珍贵历史价值，我们应该珍惜并传承它的意义。
如今，回顾90年代的高等教育自学考试，我们不禁感慨万千。
北京市高等教育自学考试暂行实施方案-京政发〔1982〕24号
北京市高等教育自学考试暂行实施方案正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市高等教育自学考试暂行实施方案（北京市人民政府一九八二年二月二十六日京政发〔１９８２〕２４号文件批转试行）根据《国务院批转教育部关于高等教育自学考试试行办法的报告》和《北京市人民政府关于建立高等教育自学考核制度的决定》，特制定如下暂行实施方案：一、方针、任务高等教育自学考试的方针是：根据需要和可能，积极、稳妥地开展考试工作，以考促学，确保质量，开辟一条为“四化”建设选拔人才的渠道。
其任务是：鼓励广大群众，特别是中、青年职工和待业青年，有计划地刻苦自学，提高马列主义、专业理论水平，通过考试，取得高等教育学历，发掘专门人才。
二、目标、专业为适应国民经济调整、改革和我市的需要，兼顾高等院校所能承担的考试任务，本着量力而行的原则，先开考中文、英语、法律、档案管理、工业经济、商业经济、金融、数学专业，其它专业将视客观条件逐步开考。
根据各专业的特点，自学考试学历分别为本科、专科和基础科（相当大学专科）。
参照教育部、国务院各部委和主考高等学校的教学计划制定考试方案，全日制高等院校同类专业设置的主要课程必考；辅助性的、扩大知识面的课程选考。
全日制高等院校同类专业开设的必不可少的实习、实验、社会调查、毕业设计和论文必须进行考核。
应考者要在指定的签订协议的生产、科研单位或高等院校进行实习、实验。
指导教师负责考核。
根据成人教育的特点，高等教育自学考试采取单科考试和学分累计的办法。
单科考试合格者，发给单科合格证书；基础科、专科或本科规定的全部科目考试合格者，在进行政治情况、工作表现等鉴定后发给相应的毕业证书。
儿童文学大纲
儿童文学大纲(共19页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：儿童文学名著导读课程代码：00887 2012年10月版I.课程性质与设置目的《儿童文学名著导读》是北京市高等教育自学考试学前教育专业(独立本科段)必考的科目。
课程内容包括儿童文学的基础理论，儿童文学常见的体裁和特点，儿童文学作品的阅读、分析和鉴赏，儿童文学的创作与改编，中外儿童文学的发展概况等。
内容重点在儿童文学作品的阅读、分析与鉴赏方面。
课程设置的目的是通过向考生介绍一定的儿童文学基础知识，引导考生学会选择与鉴赏优秀的儿童文学作品，在鉴赏儿童文学作品的过程中感受儿童文学作品的艺术魅力，提高考生对儿童文学作品的分析与鉴赏能力，为面向儿童开展文学教育活动做准备。
本课程的重点章节是项目三、四、五、六、七和十一，尤其是每章中的作品导读部分。
II.考核内容与考核目标项目一儿童文学的基本理论一、学习目的和要求理解儿童文学的概念和主要内容构成；理解儿童文学的四个基本特点；了解儿童文学的作用和功能；了解儿童文学与幼儿文学之间的关系。
二、课程内容任务一儿童文学概说（一）儿童文学的概念儿童文学是被儿童接受并适合他们阅读的、具有独特艺术性和审美价值的各类文学作品的总称。
（二）儿童文学的范围古典意义的儿童文学和现代意义的儿童文学两类。
古典意义的儿童文学包括四类作品。
（三）儿童文学的三个层次儿童文学氛围幼儿文学、童年文学和少年文学。
任务二儿童文学的特点（一）故事性（二）幻想性（三）趣味性（四）朴素性任务三儿童文学的功能（一）认知功能（二）审美功能（三）教育功能（四）娱乐功能任务四儿童文学与幼儿文学（一）幼儿文学也是独立的文学（二）幼儿文学的概念幼儿文学是以0至六七岁婴幼儿为主要阅读对象的文学。
三、考核知识点（一）儿童文学的概念（二）儿童文学的特点（三）儿童文学的功能（四）幼儿文学的概念四、考核要求（一）儿童文学概说识记：什么是儿童文学儿童文学的三个层次。
自学考试三十载神州遍地育人才——北京教育考试院兼职30年有感
是 我 国高 等教 育 的 有益 补 充 ，更 是 我 国高等 教 育 的重 要 行办法》 并决定在北京、 上海、 天津三市进行试点。１８ ９１ 组 成 部 分。 本 人 从 １ ８ ２年 起 参 与北 京 市 高 等 教育 自学 年 ６月 ７日 ， ９ 北京 举 行 了首 次高 等 教 育 自学 考 试一 一哲
的”“ ，青年们上学的愿望可以用如饥似渴来形容 ” 。高等 行政 学》 等科 目的命题、 阅卷任务。三十多年来的工作实 教育办校形式单一 ， 入学条件、 招生数量、 学习方式和修 践 ，我 深刻 体 会 到高 等教 育 自学考 试 是 一项 既严 肃 又 光 业年限等方面都有较 多的限制 ，远不能满足教育发展 的 荣 的任 务 ， 主要体 会 是 ：
二、 认真 参与命 题 ， 确保 自学 考试质 量
１８ ９ １年 ８月 １ ７日，北 京 市高 等 教育 自学 考试 委 员
正 确 的轨 道 。 以经济 建 设 为 中心 ， 四个 现代 化 建设 ， 搞 各
决 ２年 起 开 考 中 文 、 ９ 方面都迫切需要各种专业人才。但是由于 “ 文化大革命 ” 会 通 过决 议 并发 布 文 件 通知 ， 定 １８ 对 教 育 的严 重 破 坏 ， 高校 少培 养 了 １ ０多 万 大学 毕 业 法 律 、 使 Ｏ 数学 、 案 、 融 、 业 经 济 、 业 经 济 及 基础 英语 档 金 工 商 生， 各条 战 线 出现 了明显 的人 才 断层 现 象 ， 重 制 约着 教 八 个 专业 。 而在 此 之前 的 １８ 年 ３月 ２ 日， 京 市档 严 １ ９ Ｏ 北
考试工作 ， 到今年整整三十年 ， 中感慨顿 多， 从 今匆草小 学课 的考试 ， 中华 大地 上 ， 在 首开 了 中 国高等 教 育 自学 考
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国古代文学史二试题含解析
2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试中国古代文学史二试题一、单项选择题1、古人以五声对应四时，阅读《秋声赋》可知，商对应（）（A）春（B）秋（C）夏（D）冬2、成语“雁足传书”出自（）（A）《李将军列传》（B）《项羽本纪》（C）《高祖本纪》（D）《苏武传》3、下列作品中，借凭吊春秋时吴王古迹抒发兴亡之慨的是（）（A）刘过《沁园春》(斗酒彘肩)（B）吴文英《八声甘州》(渺空烟四远)（C）刘克庄《贺新郎》(北望神州路)（D）王沂孙《齐天乐》(一襟余恨宫魂断)4、龚自珍曾与林则徐、魏源等结成（）（A）几社（B）宣南诗社（C）宋诗派（D）复社5、《谏逐客书》：“今乃弃黔首以资敌国”，其中“黔首”的意思是（）（A）贵州的首领（B）西南地名（C）平民（D）贵族6、“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”的“陈王”指（）（A）曹操（B）曹植（C）曹丕（D）曹髦7、下列作者中，曾任陕西经略安抚招讨副使，兼知延州，防范西夏侵扰的是（）（A）梅尧臣（B）张先（C）张元幹（D）范仲淹8、《封丘县》的作者是（）（A）李白（B）杜甫（C）王维（D）高适9、《浣纱记·泛湖》中，与西施一同泛舟归隐的是（）（A）夫差（B）勾践（C）范蠡（D）伍子胥10、孔稚珪《北山移文》中的北山，在今（）（A）南京市（B）北京市（C）西安市（D）洛阳市11、王禹偁《村行》的体裁属于（）（A）七言律诗（B）七言古诗（C）五言律诗（D）五言古诗12、冯梦龙的《杜十娘怒沉百宝箱》改编自文言小说（）（A）《游仙窟》（B）《霍小玉传》（C）《负情侬传》（D）《会真记》13、提出“兼爱”“非攻”主张的是（）（A）孔子（B）孟子（C）墨子（D）庄子14、清代提倡“性灵说”的诗人是（）（A）黄遵宪（B）龚自珍（C）张维屏（D）袁枚15、《蜀道难》的诗歌体裁是（）（A）五言古诗（B）七言歌行（C）七言律诗（D）七言排律16、我国第一部纪传体断代史是（）（A）《史记》（B）《汉书》（C）《后汉书》（D）《三国志》17、下列句子，出自马致远《汉宫秋》的是（）（A）不思量，自难忘。
北京成人高考高起本考试大纲
北京成人高考高起本考试大纲全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：北京成人高考高起本考试大纲是指北京市教育考试院制定的用于组织高起本考试的规定和要求。
高起本考试是为那些希望通过成人高考提升文凭、进入本科阶段学习的考生提供的一种考试形式。
该考试的大纲内容主要包括考试科目、考试内容、考试形式、考试时间等方面的规定。
以下是关于北京成人高考高起本考试大纲的详细介绍。
北京成人高考高起本考试科目主要包括语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、思想政治理论等科目。
考生需要根据自己的报考学校具体要求选择相应的考试科目。
考试内容方面，各科目的内容都是根据相关教材和课程标准制定的。
语文主要考察考生的语言表达能力、阅读理解能力等；数学主要考察考生的数学运算能力、逻辑推理能力等；外语主要考察考生的语言表达能力、听说读写能力等。
其他科目也都有相应的考试内容要求，考生需要认真准备，掌握好基础知识和技能。
考试形式主要包括选择题、填空题、问答题、计算题、解答题等多种形式。
不同科目的考试形式会有所不同，考生需要熟悉各种形式的题型，提前进行练习，提高解题能力。
考试时间一般分为上午和下午两个时段，每个科目的考试时间也会有所不同。
考生需要提前查看考试时间表，合理安排时间，确保按时参加考试。
除了上述内容外，北京成人高考高起本考试大纲还包括考试的参加资格、考试的报名流程、考试的评分标准、考试的成绩查询等相关规定。
考生需要仔细阅读考试大纲，遵守相关规定，确保顺利参加考试并取得优异成绩。
北京成人高考高起本考试大纲是规范考生参加考试行为的重要文件，对于考生来说具有指导意义和参考价值。
希望广大考生能够认真学习大纲内容，充分准备，取得理想成绩，实现自己的学业目标。
【文章终】第二篇示例：北京成人高考高起本考试是一种通过自学提升文化素养和知识水平的渠道，是让那些没有机会接受正规高等教育的人士获得提升学历的机会。
高起本考试大纲是考生备考的重要指南，了解大纲内容可以帮助考生更有针对性地进行备考。
北京市高等教育自学考试
北京市高等教育自学考试北京市高等教育自学考试简介北京市高等教育自学考试是指由北京市高等教育自学考试机构主办的一种成人高等教育考试形式。
该考试旨在为无法参加普通高等教育学习的人群提供一种灵活的学习方式，以便他们能够继续深造和提升自己的学历水平。
本文将从考试的目的、内容、时间安排和报名要求等方面进行介绍。
为了满足广大自学考生的学习需求，北京市高等教育自学考试设置了丰富多样的考试科目，包括理工类、经文类和其他类等，涵盖了人文科学、社会科学、自然科学、工程技术和艺术等多个学科领域。
考试科目的设置有助于提高考生的综合素质和专业知识水平，为他们今后的职业发展和学术研究提供支持。
在考试时间安排方面，北京市高等教育自学考试分为春季考试和秋季考试两个时间段。
春季考试一般于每年的3月份进行，而秋季考试则在每年的9月份举行。
这种分届考试的安排有助于减轻考生的学习压力，同时也方便他们根据自己的实际情况选择最适合自己的考试时间。
报名参加北京市高等教育自学考试需要提供一定的基本条件和相关材料。
首先，考生必须具备中华人民共和国的国籍，并年满18周岁。
其次，考生需要具备一定的学历背景，不同科目的学历要求有所不同。
最后，考生需要填写完整的报名表，并按照规定提供相关证明材料，如身份证明、学历证书、毕业证书等。
总之，北京市高等教育自学考试为那些无法参加传统高等教育学习的人们提供了一个具有灵活性和多样性的学习方式。
通过参加这种考试，考生有机会提升自己的学历水平，拓宽自己的专业知识，为今后的职业发展和人生规划打下坚实的基础。
希望更多的人能够关注和了解北京市高等教育自学考试，共同促进成人教育的发展。
项目时间管理试题---北京市高等教育自学考试
北京市高等教化自学考试课程考试大纲课程名称：项目时间管理课程代码：05063 2011年8月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是与国际项目管理专业资质认证体系（IPMP）相结合的高等教化自学考试项目管理（独立本科段）专业所开设的专业证书课程之一，它既是一门项目管理本科专业核心课程，也是以国际项目管理专业资质认证标准为依据的认证考试课程，是一门理论性和好用性兼具的课程。
时间进度问题是项目生命周期内造成项目冲突最多的主要缘由，对项目时间进行管理，严格的时间管理是有效的项目管理的关键之一。
项目时间管理（Project Time Management）所涉及到活动定义、活动排序、活动时间估算、编制进度安排和进度限制等内容进行了具体的讲解。
通过学习可以使考生对上述内容有系统相识。
本大纲是依据教化部制定的高等教化自学考试项目管理（独立本科段）专业培育目标编写的，立足于培育高素养人才，适应项目管理专业的培育方向。
本大纲叙述的内容尽可能简明好用，便于自学。
二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过本课程的自学和辅导考试，了解并驾驭项目安排及项目时间管理的概念、项目活动分解与界定、项目活动排序、项目活动工期估算、项目工期安排制定、项目工期安排的限制等内容。
从而为从事项目安排管理工作打下基础。
三、与本专业其他课程的关系本课程项目管理（独立本科段）专业的教学安排中被列为专业课，本课程与《项目范围管理》、《项目成本管理》、《项目质量管理》、《项目范围管理》、《项目选购管理》、《项目风险管理》等课程相互连接协作，共同构成项目管理系统。
本课程的重点章节是：第一章第三、四、五节；第三章第一、二、三、四、五节；第四章第一、二、三节；第五章第一、三节；第六章其次、三节；第七章其次、三、五节。
其次部分考核内容与考核目标第一章项目管理基本概念一、学习目的与要求通过本章学习，了解项目的基本概念及基本特征，项目管理的基本概念及基本内容；理解项目管理的要素、项目干系人、项目可交付物和工作包等概念；驾驭项目安排和工作分解结构的概念。
电视节目导播自考大纲及重点01181
北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电视节目导播课程代码：01181Ⅰ. 课程性质与设置目的要求一、课程性质和特点：电视节目导播是现代电视节目制作中的重要工作，它对充当导播的人员有严格的业务素质要求。
作为电视导播，必须具备多方面的知识和能力，要能够把电视的技巧、视听语言、艺术的创作统一起来。
电视导播是电视现场制作中的核心成员，他的思维和眼光要先于摄制集体，并且要把创作思维传递给摄制群体，通过指挥切换员对镜头的选择，运用声音、字幕、特技等辅助手段来完成节目。
所有这一切都要预先在导播的思想中经过“预演”。
电视节目导播是一种复杂的电视创作工作，需要受过严格专业训练，有丰富电视从业经验的人员来担当。
导播的最主要工作在于统筹现场各个工种，协同完成电视节目的制作、播出，他必须掌握整个电视节目制作的流程、熟悉视频、音频的技术和创作手法。
二、课程教学目的和要求：设置电视导播课程，旨在加强自学者对电视节目制作相关知识的巩固和深入了解，同时掌握电视现场制作中处于统领地位的导播所应掌握的知识和需要具备的素质。
此门课程对同学的要求包括：1、了解当前电视节目制作的主要方式，以及这些方式适用的节目形态，各种节目制作方式的流程和创作人员的构成。
2、明确导播（广播节目导播、电视节目导播）的概念，主要工作职责，需要具备的业务素质和基本技能，在整个创作团队中的地位和作用；明确电视导播与创作团队中其他成员的关系。
3、基本掌握电视导播工作的各个工作环节，如前期案头准备；了解不同节目形态对导播素质的不同要求。
4、能够运用所学相关专业知识，如视听语言，对电视新闻访谈节目、电视综艺节目、现场直播等进行分析，感受导播在其中所发挥的作用和倾注的心血。
应该说，此门课程不是完全独立的，而是架构在电视节目策划、视听语言等相关课程基础上的一门综合性课程，是对之前所学电视知识的灵活运用。
当然，与纯理论研究不同，这是一门实践性非常强的课程，除了加强理论学习和对优秀作品的分析之外，需要同学进行实际的、反复的上机实战操作，才能较为熟练和全面的掌握。
北京市高等教育自学考试免考课程的规定(2008年修订)
北京市高等教育自学考试免考课程的规定（2008年修订）为适应高等教育自学考试发展形势的要求，经北京市高等教育自学考试委员会研究决定，对北京市高等教育自学考试免考课程的有关规定修订如下：一、各类高等院校（指教育部认可的普通高等学校、成人高等学校、高等教育自学考试、高等教育学历文凭考试，以下同）的专科以上毕业生，参加北京市高等教育自学考试各专业专科（基础科）的学习考试，可以免考：1.两门思想政治理论课。
即“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”。
2.已学过、要求相同并成绩合格的公共基础课。
目前北京市自学考试在专科开设的公共基础课包括大学语文、英语（一）或英语（二）、计算机应用基础、高等数学（一）或高等数学（工专）。
二、各类高等院校本科毕业生、研究生等参加自学考试本科各专业的学习考试，可以免考：1.两门思想政治理论课。
即“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”。
2.已学过、要求相同并成绩合格的公共基础课。
目前北京市自学考试在本科开设的公共基础课包括外语［英语（二）、日语（二）、俄语（二）］、线性代数（经管类）、概率论与数理统计（经管类）或高等数学（工本）、物理（工）、大学语文、计算机应用基础。
三、各类高等院校的本科结业生、肄业生、退学生参加北京市高等教育自学考试各专业专科的学习考试，可以免考已学过并成绩合格的公共基础课。
对于只因一门课程未合格而持有本科结业证书者，可以按专科生资格接考自学考试本科，但不能免考本科课程。
北京大学、北京邮电大学“无法按时毕业”的学生参加自学考试按相应的试点方案及实施细则执行。
四、各类高等院校的毕业生，原来所学专业与北京市高等教育自学考试开设的公共基础课相对应，则可免考相应的公共基础课。
如：数学专业毕业生，可免考高等数学（一）或线性代数（经管类）、概率论与数理统计（经管类）或高等数学（工专）或高等数学（工本）；中文专业毕业生，可免考大学语文；物理专业毕业生，可免考物理（工）；计算机专业毕业生，可免考计算机应用基础；英语专业毕业生，可免考英语（一）或英语（二）等。
2002年下半年北京市高等教育自考05626《变态心理学》历年真题及答案
2002年下半年北京市高等教育自学考试变态心理学试卷及答案课程代码：05626一、单项选择题。
（每小题1分，共10分）1、轻度智力迟滞所指的智商（IQ）分数为（ C ）A、55～75B、55～69C、50～69D、60～692、心理防御机制中，不包括（ C ）A、压抑B、退行C、学习D、过度补偿3、最早、最系统的应用医学模型对心理异常进行分类的学者是（C）A、盖伦B、希波克拉底C、克雷佩林D、高尔登4、尼古丁对中枢神经系统的作用是（ C ）A、兴奋B、抑制C、先兴奋后抑制D、先抑制后兴奋5、苯丙酮酸尿症又叫（ D ）A、猫叫综合症B、唐氏综合症C、特纳综合症D、弗伶综合症6、在重新顺应量表中，分值最大的应激事件是（ B ）A、离婚B、配偶死亡C、夫妻分居D、被监禁7、在对急性精神分裂症症状的统计中，出现频率最高的症状是（D）A、思维鸣响B、被害妄想C、情感淡漠D、缺乏自知力8、大麻属于（ C ）A、中枢神经系统抑制剂B、中枢神经系统兴奋剂C、致幻剂D、挥发性溶剂9、精神分析理论认为，造成抑郁的原因是（A）A、自我惩罚B、习得的无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态10、世界上自杀率最低的国家是（ B ）A、美国B、墨西哥C、日本D、匈牙利二、多项选择题。
（每小题1分，共5分）11、可以用来治疗急性躁狂的药物包括有（ B C ）A、阿米替林B、氟哌啶醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪12、精神分析治疗的疗法包括（ B D ）A、系统脱敏法B、自由联想C、理性情绪疗法D、阻抗分析13、悖德型病态人格的主要表现包括（A B C D）A、缺乏罪恶感B、冲动性行为C、缺乏正常的人间情感D、不能吸取教训14、精神分裂症中最常见的妄想包括（ A B D ）A、迫害妄想B、关系妄想C、原发性妄想D、影响妄想15、性高潮障碍包括（ B D ）A、阳痿 B、早泄 C、射精疼痛 D、迟泄三、填空题（每空1分，共25分）16、吸食阿片上瘾不易戒断的因素有（逃避现实）、（寻求刺激）、（避免痛苦）。
视听语言
北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：视听元素课程代码：01197 2014年10月版第一章影像这一章主要从“视”的角度，分析影像的基本元素，包括画框与构图、景别与角度、镜头的运动、灯光与色彩。
这些“视”的元素的形成，归根到底都和摄影相关，所以摄影是形成影像的基础。
学习本章，要求结合具体的影视作品，分析影像的各个构成元素，明确其在视听语言体系中的重要作用。
第一节基本概念（一）影像的基本单位——镜头1、镜头的含义的三个方面：①物理学中的“镜头”，指摄影机上的光学透镜组；②拍摄时谈到的“镜头”，指一次开机到一次关机之间拍摄的一段连续画面；③剪辑后的“镜头”，两个剪辑点之间的一段画面。
对于观众而言，通常所谈论的“镜头”是第三层含义的镜头，即两个剪切点之间所看到的一段画面。
（二）摄影对于形成影像的重要意义“连续摄影术”是电影产生的物质或技术基础之一。
卢米埃尔兄弟时代使用的“活动摄影机”具有以下五大优势：1.既能拍又能放，使用赛璐珞软胶片，集摄、印、放三位一体。
2.成本低，重量轻，便于携带。
3.放映速度1/16秒，更接近于1/24秒的正常速度。
4.依照缝纫机“动——停——动——停”的原理，制造了电影放映机抓片的机械，解决了机器的片带牵引问题。
5.同时又是一种投影式的放映机，可以把影像投射在银幕上。
这样从技术上确立了投影式电影的群体参与性，可以让更多人同时观看。
摄影决定了视听语言影像形成的绝大多数方面，没有摄影机的拍摄行为，也就没有影像的存在。
1、摄影机取景框的存在，决定了影像的构图。
2、摄影机距离被摄物的远近，决定了影像的视角。
3、摄影机的位置、角度，决定了影像的视角。
4、摄影机的光圈、物距、焦距的变化，决定了影像的景深。
5、摄影机的运动路线与轨迹，决定了影像的各种丰富运动。
（三）形成影像的基本元素在创作或读解影视作品时的影像时，主要从以下各方面来进行构思或分析：1．机位：任何镜头开始时，摄影机的位置。
变态心理学自考试卷01-0901-03带选择填空答案
2001年下半年北京市高等教育自学考试变态心理学试卷及答案一单项选择(每题1分,共10分)1.把心理异常解释为体内四种体液的不平衡的学者是( B )A、盖伦B、希波克拉底C、克雷佩林D、高尔登2.世界上自杀率最高的国家是( D )A、美国B、墨西哥C、日本D、匈牙利3.在金赛等人提出的同性恋-异性恋比例表中,单一的异性恋和单一的同性恋在人群中所占的比例分别是( B )A、35%, 1%B、35%, 4%C、80%, 4%D、80%, 10%4.智力迟滞的边缘状态所指的智商(IQ)分数为( C )A、70----84B、75----84C、70---79D、65---795.人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是( D )A、自我惩罚B、习得的无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态6.具有神经症行为风格的人在人际关系中通常带有明显的( A)A、依赖倾向B、暴力倾向C、合作倾向D、隐瞒倾向7.心理防御机制中,不包括(C)A、否认B、合理化C、学习D、升华作用8.被看作是心理治疗的“第三势力〞的心理疗法是( B)A、行为疗法B、人本主义心理治疗C、精神分析D、认知治疗9.假设某患者经过长期训练可学会根本卫生习惯，但即使经过训练也很难到达自理,需要他人照顾,根本丧失学习能力,情感幼稚,情绪反响容易过头,那么该患者属于(B)A、极度智力迟滞B、重度智力迟滞C、中度智力迟滞D、智力迟滞的边缘状态10.先天愚型的智力迟滞又叫( B)A、猫叫综合症B、唐氏综合症C、特纳综合症D、弗伶综合症二.多项选择(每题1分,共5分)11.吸毒中毒致死的主要原因是(AD)A、超剂量中毒B、戒断反响C、自杀D、多种物质混杂滥用中毒12.变态心理学的主要研究方法包括(ABC)A、相关研究方法B、实验方法C、病史与临床方法D、跨文化研究法13.致依赖性物质包括(ABCD)A、中枢神经抑制剂B、中枢神经兴奋剂C、致幻剂D、挥发性溶剂14.在自杀的治疗和预防中,现在普遍采用的方式有(BD)A、社区调查B、心理治疗C、学校教育D、热线15.可以用来治疗单项抑郁症的药物包括(AD)A、阿密替林B、氟哌啶醇C、氯丙嗪D、丙咪嗪三.填空题(每空1分,共25分)16.从心身医学的观点出发,心身疾病的发病过程为:紧张刺激--情绪反响--( 功能障碍)--细胞疾病--( 组织结构改变).17.在比内-西蒙智力量表中,智商=( 智力年龄MA/实际年龄CA×100).18.有代表性的认知疗法包括:艾利斯创造的( 理性情绪疗法),贝克开展起来的( 认知转变法).19.引起应激的内外环境因素称为( 应激源),无论是愉快的还是厌恶的,产生的应激反响都是一样的,所以叫做(非特异性反响).20.新生儿核黄疸绝大多数是由于(母子血型不合)引起新生儿溶血造成的.21.罗杰斯的人本主义理论观点中，( 自我)是组织心理活动的中心,着眼点在于价值和个人成长.22.系统脱敏法也叫(交互抑制法)；理性情绪治疗简称〔RET〕.23.在变态心理学领域,目前影响最大的四种理论模型是( 医学模型)( 心理动力学模型)(行为模型) ( 社会文化模型).24.躁狂症的典型病症是(情感高涨)(思维活动加速)(言语动作增多).25.婴儿孤独症是发生在儿童早期的以(同外界接触障碍)为主要特征的精神病,又称( “坎纳氏病〞).26.老年神经症主要可分为(疑病)、焦虑、〔强迫症〕、老年癔病等四种类型。
全国各省市自考专业及主考院校汇总(上)
全国各省市自考专业及主考院校汇总（上）北京市高等教育自学考试开考专业及主考院校
说明：委托开考专业需到委托部门办理注册、报考手续。
天津市高等教育自学考试开考专业及主考院校
河北省高等教育自学考试开考专业及主考院校
山西省高等教育自学考试开考专业及主考院校
陕西省高等教育自学考试开考专业及主考院校
内蒙古高等教育自学考试开考专业及主考院校
辽宁省高等教育自学考试开考专业及主考院校
吉林省高等教育自学考试开考专业及主考院校
黑龙江高等教育自学考试开考专业及主考院校。
北京市高教自学考试市场调查学试题
xxxx/2000年上半年北京市高教自学考试市场调查学试卷一、判断题（正确的在题后括号内划"√"，错误的划"×"，并改正。
每小题2分共20分）1．德尔莫法实质上属于访问调查法的范畴。
（）2．头脑风暴法是一种观察调查法。
（）3．简单枚举法是一种不完全归纳法。
（）4．随机数表法一种非随机抽样方式。
（）5．实验法是一种实地调查法。
（）6．"解剖麻雀"是一种典型调查法。
（）7．样本是指所要调查对象的全体。
（）8．个人可任意支配收入是指从个人收入中扣除负担的税金所剩下的能够作为个人消费或储蓄的收入。
（）9．面谈调查法是一种观察调查法。
（）10．访问调查是市场调查中最常用、最基本的调查方法。
（）二、填空题（每空1分，共25分）11．市场调查中常用的定性分析方法有______________法、______________法、_______________法和结构分析法。
12．根据态度测量表的性质不同，可分为类别量表、___________量表、_____________量表和___________量表，这是调查消费者态度、意见、感觉等心理活动最常用的一种分类。
一三．问卷设计的基本原则是：______________原则、_____________原则、_______________原则、简明性原则和_________则。
14．市场调查分析的原则包括客观性原则、___________原则、___________原则和___________ 原则。
一五．市场信息按负载形式不同，可分为_____________信息、物质性信息和___________信息。
16．市场预测中的时序预测法包括_____________法、________________法和曲线拟合法。
17．市场调查应遵循的基本原则是________________性、_______________性、全面性和___________性四项内容。
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2002年上半年北京市高等教育自学考试一．单项选择题1．下面的四种认知神经科学技术研究中，不能安全地用于人类研究的是（）A. PET扫描技术B.fMRI技术C. ERP技术D. 单细胞记录技术2. 在成分识别理论中, 简单的三维形状被称作 ( )A. 摸板B. 原型C. 局部特征D.几何离子3.welford将短SOA条件下, 被试对第二个刺激反应的延迟, 称作 ( )A. 心理不应期B. 负启动C. 负启动反转D. 返回抑制4. 右半球顶叶受损的视觉忽视病人, 在划线测验中A. 只化左边的一半B. 只话右边的一半C. 只划上边的一半D. 只划下边的一半5. Atkinson和Shiffrin的多重存储模型假定，短时记忆中的言语信息 ( )A. 以视觉形式编码B. 以听觉形式编码C. 以语义形式编码D. 以命题形式存储6. 下面属于程序性记忆的是A. 猫能捉老鼠B. 后天晚上开会C. 关于如何打网球的知识D. 两天前在动物园看见过大象7. 特征比较模型的证据, 主要来自 ( )A. 事件相关电位(ERP)B. 跨通道启动技术C. 双耳分听技术D. 句子核证技术8. 对于普通人的语义记忆来说, 具有特殊地位的是 ( )A. 基本范畴B. 上位范畴C. 下位范畴D. 原型9. “爬……电杆……修……电灯……电……工, 供电局”, 这样的句子更可能是A. Broca失语病人产生的B. Wemicke失语病人产生的 ( )C. 注意性失读病人产生的D.深层诵读困难病人产生的10. 在Posner和Raichle（1994）的PET扫描实验中, 要求说出所看到或所听到的词, 这属于 ( )A. 一级水平任务B. 二级水平任务C. 三级水平任务D. 四级水平任务二. 多项选择题1. 有关what和where通路，下列说法中正确的是 ( )A. what 通路从枕叶向顶叶上行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性。
B. what 通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责加工视觉刺激的颜色、形状和特性C. where 通路从枕叶中的初级视皮层向颞叶下行，主要负责位置和运动位置和运动信息的加工D. where 通路从枕叶向顶叶上行，主要负责位置和运动位置和运动信息的加工2. 在选择性注意任务中, 当任务容易时, 人倾向于使用 ( )A. 平行加工B. 系列加工C. 自动加工D. 控制加工3. 关于多重存储模型, 下列说法中正确的是 ( )A. 多重存储模型特别强调感觉记忆和短时记忆分开存储B. 多重存储模型特别强调短时记忆和长时记忆分开存储C. 多重存储模型特别强调感觉记忆和长时记忆分开存储D. 多重存储模型有时也称作双重记忆模型4. 下面属于内隐记忆测验的是 ( )A. 自由回忆B. 词干补全启动C. 再认D. 偏爱5. 每个问题都包含 ( )A. 穷尽搜索算法B. 初始状态C. 目标状态D. 障碍6. 下列课题中, 属于日常记忆研究关心对象的是 ( )A. 短时记忆中材料的编码方式B. 目击者证词的可信度C. 前瞻性记忆D. 自传记忆7. 下面的物体中, 属于上位范畴的有 ( )A. 椅子B. 家具C. 动物D. 猫8. 按照空间框架模型 ( )A.最突出的维度是上下维度B. 最突出的维度是前后维度C. 最不突出的维度是前后维度D. 最不突出的维度是左右维度9. 能为直接通达假设提供证据的有 ( )A. 同规则词相比, 人们对不规则词阅读的潜伏期更短B. 规则词与不规则词阅读的潜伏期没有差异C. 对同音异义词的分析D. 临床上对深层读困难的观察10. 关于问题解决, 下列说法中正确的是 ( )A. 有关公共汽车司机名字问题的研究, 说明了记忆在理解问题中的重要性B. 同差生相比, 好同学会花更多的时间考虑如何解决一个问题, 然后, 他们花更少的时间实际解决一个问题C. 如果问题解决者没有意识到某些解决方法, 那么, 这些解决方法将不被包括在问题空间里D. 当要求人们比较两个具有不同表层结构的问题时, 人们更可能有效地使用手段一目的分析策略来解决问题三. 填空题1. _______________有时也叫做数据驱动或刺激驱动加工。
2. 经过大量练习的任务倾向于主要要求________加工, 而练习得不够的任务主要要求_______加工。
3. 特性抑制主要是在___________________任务中发现的, 而位置抑制主要是在定位任务中发现的。
4. 认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和_______, 还能表征空间环境中的______________。
5. 理解问题需要两个重要步骤。
第一个是______________, 第二个是_________________。
四. 名词解释1. 整体优先效应2. 负启动反转3. 工作记忆4. 范畴特异性损伤5. 心理词典五. 简答题小山QQ:350473011或383133474真诚为大家服务1. 在Posner 和Cohen(1984) 看来, 视觉注意应该包含几个成分? 各是什么?2. 那些因素影响目击者证词的可信度?3. 多重通达模型如何解释歧义词意义通达过程?4. 花园路径模型提出了那些句法分析原则? 各自的含义是什么?六. 论述题1. Driver 和Halligan（1991）在视觉忽视病人身上所进行的无意义图形判断实验, 是如何进行的? 有何理论价值?2.Wason(1968 ) 的字母数字任务实验是如何做的？能说明什么问题？2004年上半年高等教育自学考试北京市命题考试一. 单项选择题1. 最早把人的记忆比喻成鸟舍的是 ( )A. 亚里斯多德B. 冯特C. 柏拉图D. 詹姆斯2. 下列四种认知神经科学技术中空间分辨率最高的是 ( )A. PET扫描技术B. fMRI技术C. ERP技术D. 单细胞记录技术3. 早期的注意研究所采用的流行实验范式是 ( )A. 双耳分听B. 追随程序C. Stroop范式D. 线索提示范式4. 负启动是在1985年由下列哪位心理雪家命名的? ( )A. NeillB. NavonC. TreismanD. Tipper5. “ 不是范畴的所有成员都平等” 是哪个理论的观点？ ( )A. 特征比较模型B. 网络模型C. 原型途径D. 激活扩散模型6. 从发展的角度来看, 婴儿气最先发展的是 ( ) D. 有组织的知识7. 根据Craik的加工水平说，下列哪种加工记忆效果最好? ( )A. 对单词的物理特征加工B. 对单词的意义进行加工C. 将单词和自己联系起来D. 对单词的语音进行加工8. 注意的早期选择和晚期选择模型争论的焦点是 ( )A. 过滤器的位置B. 注意的资源分配C. 信息的加工方式D. 刺激本身的特点9. 特性抑制主要在什么任务中发现的? ( )A. 定位任务B. 觉察任务C. 识别任务D. 追随任务10. 日常记忆研究所关心的问题是 ( )A. 记忆编码的特征B. 记忆的类型C. 记忆提取的机制D. 记忆有多精确二、多项选择题11. 下列哪些实验研究证据支持区别性特征模型? ( )A. Gibson(1969) 的研究发现, 当一些字母共用很多关键特征时, 人们判断这些字母是否相同需要更多的时间。
B. David Hubel 和Torsten Wiesel的生物学研究发现每个动物的每个神经元都只对特定方向的光栅反映特别强烈。
C. 成分识别理论中将一些简单的三维形状称做几何离子。
D. Garner(1979) 的研究将进一步发现，判断字母是否相同的速度快慢依赖于共用的区别性特征的数目。
12. 自下而上加工又被称为 ( )A. 概念驱动加工B. 数据驱动加工C. 材料驱动加工D. 刺激驱动加工13. 以下属于早期选择范围的是 ( )A. Boradbent的过滤器模型B. Deutsch的反应选择模型C. Treisman 的衰减模型D. Lewis 发现非追随耳中的词得到了无意识的语义加工14. 下列说法正确的是 ( )A. Broca区*近大脑额叶B. Wernicke区位于皮层后部C. Broca区主要负责语言理解D. Wernicke区主要负责语言产生15. 以下哪些因素会导致出现不精确的记忆? ( )A. 倒摄抑制B. 前摄抑制C. 事后的误导性信息D. 面孔识别本身的精确性受很多因素影响16. 下列属于外显记忆的有 ( )A. 词汇判断B. 自由回忆C. 再认D. 线索回忆17. 下列关于推理情境阐述正确的是 ( )A. 肯定前件会导致正确的结论B. 肯定后件会导致不的结论C. 否定前件会导致不正确的结论D. 否定后件会导致不正确的结论18. 面孔失认可以分为哪几个亚类? ( )A. 知觉的面孔失认B. 记忆的面孔失认C. 联想的面孔失认D. 表正的面孔失认19. 属于花园路径模型的句法分析原则是 ( )A. 排除原则B. 包含原则C. 最小附加原则D. 迟关闭原则20. 支持加工水平说的效应有 ( )A. 纯粹暴露效应B. 产生效应C. 自我参照效应D. 词优效应三、填空题21. 格式塔心理学著名的论调是_________________________。
22. 特征整合论认为, 尽管特征__________________不需要注意, 但特征_______________需要注意。
23. 在研究意识和无意识的过程中, 过程分离程序以_______________和______________的区分作为理论基础。
24. 根据模拟码存储的观点, 表象是_____________________的近亲。
25.每个问题都包含三个特征, 即初始状态、___________________和___________________。
四、名词解释26. 心理不应期27. 返回抑制28. 词干补全启动29. 认知地图30. 选择通达模型五、简答题31. 什么是错觉性结合现象? 它的理论意义是什么?32. 加工水平模型的主要观点是什么? 请举出一个支持它的实验证据。
33. 什么是原型？它有哪些特点?34. 空间框架模型的主要观点是什么? 它有什么样的实验证据?六、论述题35. 请阐述Navon(1977年) 的整体优先效应实验的实验目的、实验方法、实验结果以及实验结论。
36．Neill(1977年) 的实验是如何做的？有何发现？其理论意义是什么？2005年认知心理学试卷一．单项选择题1．下面的四种认知神经科学技术研究中，不能安全地用于人类研究的是（）A. PET扫描技术B.fMRI技术C. ERP技术D. 单细胞记录技术2.虽然处于非注意状态但与当前的预期相一致的信息，容易突破Broadbent最初所假设的过滤器，这支持了A 过滤器理论B 衰减作用理论 C晚期选择理论 D特征整合理论3.一般认为，中介抑制加工的主要脑区是A顶叶 B额叶 C颞叶 D枕叶4.左半球顶叶受损的视觉忽视病人，在划线测验中A 只划左边一半 B只划右边一半 C只划上边一半 D只划下边一半5.双重记忆模型中的双重记忆是指A内隐记忆和外显记忆 B感觉记忆和短时记忆C短时记忆和长时记忆 D感觉记忆和长时记忆6.属于程序性记忆的是A头脑中储存的关于猫能捉老鼠的知识B记得后天晚上开会C关于如何使用传真机的知识D记得两天前在商场看见过一位老同学7．特征比较模型的证据主要来自（ D ）A．ERP技术 B．跨通道启动技术 C．双耳分听技术 D．句子核证技术8．在对数字“7”进行正反判断的试验中，反应时最长的顺时针倾斜角度为（C）A．60 B．120 C．180 D．2709.Posner 和 Raichle(1994)发现，当人们被动听词时，大脑最活跃的区域是A枕皮层 B额皮层 C顶皮层 D颞皮层10在解释歧义词意义通达时，多重通达模型与整合模型之间的主要区别在于A. 是否考虑到相对频率的作用B. 语境起作用的时间点C. 注意选择所发生的阶段D. 非句法信息在句法分析早期是否起作用。